2 – 113 Nivel I PROFESOR 1

Tema : Repaso de figuras planas (Figuras 2 D).

Sub tema : Cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo, rombo.
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OA 15 c Obs: La guía comienza con un repaso del nombre de las figuras que los alumnos
deberían haber aprendido en Kinder. Es útil también si no lo aprendieron. Luego dibujan y
construyen figuras.
¿Recuerdas cómo se llaman estas figuras?

Bueno, ahora las vamos a repasar para que no te olvides más de ellas:

CÍRCULO CUADRADO RECTÁNGULO

TRIÁNGULO ROMBO
P.1
Si ya sabes escribir, coloca el nombre de cada una para que lo recuerdes:

1) 2)
= Cuadrado = Círculo

3) 4)
= Triángulo = Rectángulo

5)
= Rombo

Nota: Es conveniente ubicar en la sala carteles con los nombres de

las figuras. Si los alumnos no saben escribir, convendrá hacer el
repaso oralmente hasta que identifiquen las figuras por su nombre
sin ayuda.
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SIGAMOS CON EL REPASO:

Escribe el nombre de las figuras:

1) 2)

= Triángulo = Cuadrado

3) 4)
= Rombo = Círculo

5) 6)
= Rectángulo = Rombo

Estas son las mismas figuras pero algunas están puestas en otra posición.

1) 2)

= Triángulo = Rectángulo

Nota: Es muy importante que las figuras se presenten al alumno en distintas orientaciones,
de manera que perciban que el nombre depende de la forma de la figura y no de su
orientación. Se puede hacer una demostración para los alumnos dibujando un triángulo en
una hoja e ir girándola, haciendo énfasis en que sigue siendo triángulo, etc.
P. 2

3) 4)

= Rombo = Cuadrado

5) = Círculo 6) = Rombo

Ahora los alumnos dibujarán en sus cuadernos triángulos, cuadrados,

rectángulos, rombos y círculos. También en la clase de Artes, construirán
cuadrados, rectángulos y triángulos doblando hojas.