OFIMÁTICA:

APLICACIONES
INFORMÁTICAS DE
GESTIÓN
Guía didáctica de Teleformación

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OFIMÁTICA: APLICACIONES
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El documento que vas a leer a continuación es la Guía didáctica, que tiene como objeto
aportarte toda la información relacionada con la impartición del curso Ofimática:
Aplicaciones informáticas de gestión en modalidad de Teleformación. Esta guía
didáctica contiene la siguiente información:

 Introducción
 Objetivos del curso
 Contenidos
 Metodología de trabajo
 Instrucciones de manejo de los recursos del curso
 Sistema evaluativo
 Requisitos de acceso
 Requisitos técnicos
 Información sobre los tutores y tutoras
 Coordinación y soporte técnico
 Informaciones útiles

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Introducción
El curso de Ofimática: Aplicaciones informáticas de gestión, que vas a comenzar, va
destinado a todas aquellas personas, que sin poseer conocimientos ofimáticos o
solamente unas nociones básicas, te permitirá manejar el paquete de Microsoft Office
2010 a nivel de usuario.

La duración del curso es de 50 horas, al finalizar el mismo, podrás dar respuesta a

preguntas como por ejemplo:

¿Cómo insertar tablas, imágenes… en un documento Word?

¿Cómo se utilizan las funciones en Excel?

¿Cómo crear una base de datos con Access?

¿Cómo utilizar el correo de forma profesional?

¿Cómo funciona tu ordenador?

El curso está dividido en seis módulos temáticos:

Módulo 1 Conceptos básicos

Módulo 2 Aplicaciones ofimáticas. Conocimientos básicos a nivel usuario de Word

Módulo 3 Hojas de cálculo. Excel

Módulo 4 Bases de datos. Access

Módulo 5 Presentaciones gráficas. Power Point

Módulo 6 Nociones básicas para la navegación en Internet.

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Objetivos del curso

Objetivos generales
Al finalizar el curso, el alumnado habrá adquirido una formación práctica, a nivel usuario
del paquete Microsoft Office así como nociones básicas sobre Hardware, software,
sistemas operativos y manejo de buscadores de Internet.

La impartición de esta acción formativa en modalidad de Teleformación, a través de las

tecnologías de la información y comunicación, va a permitir también desarrollar
habilidades digitales, posibilitando la interactividad del alumnado y el tutor/a, donde en
todo momento te sentirás apoyado. El tutor o tutora te acompañara durante todo el
curso, sus funciones principales serán de: asesorar, guiar, motivar y resolver tus dudas.

Objetivos específicos
Al finalizar el Módulo 1: Conceptos Básicos I, el alumnado será capaz de reconocer las
distintas partes del ordenador, los distintos tipos de aplicaciones y utilizar con soltura la
creación de carpetas, instalación de programas…

El alumnado, una vez finalizado el Módulo 2: Procesador de textos Word será capaz de
utilizar la aplicación a nivel usuario creando documentos profesionales.

En el Módulo 3: Hoja de cálculo Excel, el alumno ha de ser capaz de realizar las

siguientes operaciones: Crear y dar formato a tablas, insertar fórmulas y funciones,
imprimir hojas de cálculo y realizar gráficos.

En el Módulo 4: Bases de datos Access, el alumno ha de ser capaz de crear informes y

formularios utilizando el asistente, diseñar consultas sencillas y crear una base de datos
utilizando la aplicación

Módulo 5: Presentaciones gráficas de Power Point, una vez estudiado el alumno ha de

ser capaz de realizar presentaciones profesionales y originales que reúnan las
especificaciones de cada caso.

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Al finalizar el Módulo 6 el alumno será capaz de manejar con soltura el correo Web y el
correo POP así como los navegadores más habituales.

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Contenidos
1. CONCEPTOS BÁSICOS
1.1. Hardware, software y periféricos.
1.2. Sistemas operativos.
1.3. Windows.
1.4. Principales funciones del escritorio y Herramientas.
1.5. Panel de control.
1.6. Agregar o quitar programas.
1.7. Creación de carpetas, mover, cortar y copiar carpetas.
1.8. Instalación de un programa.
1.9. Utilización de material multimedia.
1.10. El paint.

2. APLICACIONES OFIMÁTICAS. CONOCIMIENTOS BÁSICOS Y

FUNCIONAMIENTO A
NIVEL DE USUARIO: PROCESADOR DE TEXTOS.
2.1. Introducción a Word.
2.2. Diseño y edición de documentos.
2.3. Cortar, copiar y pegar textos.
2.4. Formato.
2.5. Estilos.
2.6. Bordes y sombreados.

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2.7. Numeración y viñetas
2.8. Diseño de página.
2.9. Insertar tablas.
2.10. Insertar gráficos.
2.11. Revisar.
2.12. Opciones de correspondencia.
2.13. Opciones de vista.
2.14. Ortografía.
2.15. Opciones de impresión.
2.16. La ayuda.
2.17. Grabación y recuperación de documentos.

3. HOJAS DE CÁLCULO: EXCEL.

3.1. Concepto.
3.2. El entorno de Excel.
3.3. Crear y abrir libros de trabajo.
3.4. Hojas.
3.5. Diseño y edición de una hoja de cálculo.
3.6. Crear tablas.
3.7. Modificar.
3.8. Seleccionar elementos de una tabla.
3.9. Formatos.

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3.10. Insertar, eliminar filas y columnas.
3.11. Opciones de impresión.
3.12. Funciones de cálculo básicas.
3.13. Gráficos.

4. BASES DE DATOS: ACCESS.

4.1. Ejecutar el programa.

4.2. Crear una base de datos.
4.3. Componentes de la base de datos.
4.4. Insertar campos.
4.5. Bases de datos relacionales.
4.6. Tablas: crear tabla y formato de tabla.
4.7. Convertir texto en tablas y viceversa.
4.8. Relaciones entre tablas. Formularios, consultas e informes.
4.9. Vistas del formulario.
4.10. Autoformatos.
4.11. El asistente para consultas.
4.12. Agrupación de registros.
4.13. Informes.

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5. PRESENTACIONES GRÁFICAS CON POWER POINT:

5.1. Ejecutar el programa.

5.2. Conceptos básicos.
5.3. Elaboración de presentaciones sencillas.
5.4. Modelos de diapositivas.
5.5. Diapositiva en blanco.
5.6. Añadir y eliminar diapositiva.
5.7. Modificar el orden.
5.8. Maquetación de diapositivas: Dar formato. Incluir objetos, líneas y formas. Insertar
archivo de audio. Transición y efectos. Presentación final.

6. NOCIONES BÁSICAS PARA LA NAVEGACIÓN EN INTERNET.

6.1.World Wide Web.

6.2. Navegadores habituales.
6.3. Internet Explorer.
6.4. Abrir ventana.
6.5. Buscadores más habituales.
6.6. Pestañas.
6.7. Nueva pestaña.
6.8. La barra de navegación.

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6.9. Barras de herramientas.
6.10. Barras del explorador.
6.11. Ayuda.
6.12. Favoritos.
6.13. Opciones de internet.
6.14. Control de contenidos.
6.15. Acceso telefónico a redes: Configuración.
6.16. Correo electrónico.
6.17. Web mail y correo pop.
6.18. Outlook.

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Metodología de trabajo
La metodología implementada en esta acción formativa está basada fundamentalmente
en la simulación de actividades propias de la ocupación, reproduciendo esta realidad
mediante el desarrollo de casos prácticos vinculados a estas áreas profesionales.

Recursos de comunicación
FOREM PV dispone para la modalidad de teleformación de una plataforma que permite
trabajar en un entorno de AULA VIRTUAL, utilizando recursos propios de comunicación
como:

 Foro general: Foro donde se publican mensajes que como el nombre indica,
están destinados a informar al alumnado sobre cuestiones generales al curso
(recordatorio de la temporalización, cuestiones administrativas, etc.) y donde el
alumnado podrá exponer sus dudas también de carácter general.
 Cafetería: Foro destinado a temas ajenos al contenido del curso. Una forma de
motivar la interacción entre los participantes sin desorganizar el desarrollo del
curso. Muy útil para proponer mensajes de bienvenida y despedida, así como el
compartir enlaces y recursos que no están directamente relacionados con el
contenido del curso.
 Chat: En la plataforma está disponible un servicio de chat interactivo, en tiempo
real, disponible para trabajos en pequeños grupos y para sesiones de tutorías
con el profesorado, que facilita un encuentro permanente entre el alumnado del
curso. Suele emplearse para aclarar dudas individuales o grupales.
 Tutoría: Mediante este recurso se puede establecer un diálogo privado con tu
tutor/a para tratar cualquier duda que te surja durante el curso. Debe
considerarse como el canal principal de contacto con tu tutor/a
 Teletutoría: Mediante este recurso el tutor/a puede realizar tutorías mediante
videoconferencia para resolver dudas o convocar videoconferencias grupales
para desarrollar conceptos teóricos complejos. La teletutoría permite compartir
documentación y mostrar el escritorio del ordenador del tutor/a para representar
cualquier proceso interesante.

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 Mensajería (Mi correo): Este recurso permite la comunicación entre cualquier
usuario del curso, ya sea entre tutor/a-alumno o alumno-alumno. Una de las
ventajas de este recurso es que el mensaje enviado es instantáneo con lo cual
se le comunicará en el mismo momento al usuario que esté conectado a la
plataforma. En caso de no estar conectado en ese momento, se le enviará un
aviso a la cuenta de correo electrónico personal.
 Foros de Módulo o Unidad: Desde estos foros, que aparecen en cada una de las
secciones de contenido del curso, el alumnado profundizará en el temario. Desde
aquí el tutor/a propondrá temas de debate, solucionará dudas, motivará la
participación en el curso y compartirá recursos de manera personalizada según
el grupo.

Atención tutorial
El acceso al curso es total las 24 horas del día, desde la fecha de inicio. Así mismo, se
dispone de apoyo técnico de personal cualificado en el horario de tutorías marcado, para
facilitar el aprendizaje a lo largo de toda la acción formativa.

Las dudas que te surjan puedes plantearlas al tutor/a a través de la mensajería, éste te
responderá a las mismas en un plazo máximo de 3 días. Las dudas telefónicas, serán
respondidas al momento, tan solo en horarios de tutorías.

El desarrollo del curso está programado para una dedicación de estudio de 50 horas.
Así mismo, el calendario de atención tutorial también es de 50 horas.

Certificación
A la finalización del curso será expedido un Certificado de aprovechamiento a toda
persona con evaluación final Apta reconocido por la entidad financiadora de la acción.
*Este Certificado emitido por FOREM PV es de carácter provisional. El Certificado Oficial
del curso emitido por la entidad financiadora estará disponible en un plazo de dos meses
a partir de la finalización del curso en el centro FOREM Valencia I situado en la C\
Convento dels Carmelites nº1, 46010 - Valencia, teléfono 963935150.

Accesibilidad

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El Aula Virtual está programada de forma que sea fácilmente accesible y cuenta con
algunas herramientas de accesibilidad, pero aún así este curso no está adaptado
completamente para personas ciegas y/o sordas, por lo que pueden tener dificultades
en el aprendizaje de los contenidos multimedia editados.

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Instrucciones de manejo de los recursos

del curso
Libros y lecciones
Los libros y lecciones son el recurso principal para exponer los contenidos teóricos del
curso.

Al acceder a ellos veremos cómo los contenidos se ordenan a través de páginas,

pudiendo movernos entre ellas a través de los botones de desplazamiento,

o de la Tabla de contenidos o Menú de lección según se trate de un Libro o una Lección.

Tareas y cuestionarios

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Son los recursos destinados para la realización de actividades y ejercicios.

 Tareas

En las tareas el alumnado podrá realizar sus entregas respondiendo a las preguntas
expuestas por el tutor o tutora a través de un texto redactado directamente en el Aula
Virtual y/o adjuntando un documento.

 Cuestionario

A través del los cuestionarios el alumnado responderá a preguntas cerradas, por

ejemplo tipo test.

 Foro

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En algunas ocasiones el tutor/a puede utilizar el foro para desarrollar debates donde
todo el alumnado pueda intervenir y posteriormente evaluar cada una de esas
intervenciones.

Una vez accedamos al foro encontraremos los diferentes temas de debate.

Dependiendo de la configuración de cada foro, estos permitirán al alumnado abrir o no
nuevos temas de debate.

Para garantizar el buen desarrollo del curso todos los Módulos incluyen algunas de las
actividades mencionadas anteriormente estructuradas de la siguiente forma:

 Cuestionarios, tareas o foros: planteadas de acuerdo con el grado de

complejidad de cada lección, son actividades de refuerzo, permite comprender
de forma rápida los conocimientos presentados en la lección, y poder comprobar
la comprensión del estudio.
 Actividades Finales: se realizarán al finalizar el estudio de cada Módulo, son
actividades de profundización, permite al alumno reforzar los conocimientos
aprendidos durante el Módulo, y el objetivo es conseguir un aprendizaje
completo y práctico.
 Prueba Evaluativa: es un cuestionario o tarea, necesario para comprobar el
grado de asimilación de los conceptos de cada Módulo.

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Sistema evaluativo
Al inicio del curso, el tutor o la tutora realizará una valoración del nivel de conocimientos
del que parten los/as alumnos/as. Se servirá para ello de la Prueba diagnóstica que
incluye preguntas básicas relacionadas con los objetivos y contenidos del curso. De este
modo, se conocerán las expectativas y se adaptará el programa al perfil de los/as
participantes.

Durante el curso, se llevará a cabo una evaluación de proceso en la que se valorará el

rendimiento y las posibles dificultades de los/as alumnos/as, resolviéndolas en el
momento de su aparición y evitando posibles estancamientos durante el curso. El
alumnado conocerá esta información acerca de su desarrollo del proceso formativo.

La evaluación se caracterizará por ser pedagógica y continua, permitiendo llevar un

seguimiento del curso a un ritmo adecuado y pudiendo valorar el progreso conseguido
en cada momento. El tutor o la tutora tiene la responsabilidad de atender y guiar el
desarrollo de todo el proceso de estudio, el propósito principal es apoyar al estudiante
para lograr que culmine con éxito su formación.

Esta evaluación de proceso se llevará a cabo en las siguientes fases:

MÓDULO 1.Conceptos Básicos:

El primer Módulo incluye 3 Actividades Finales y una Prueba Evaluativa. Siendo

obligatoria la actividad 2 y la Prueba Evaluativa. Para conseguir un aprendizaje
completo, inmediato y fácil tanto las actividades como la prueba incluirá su
correspondiente solución.

Además, debes participar en al menos en uno de los foros, ya sea respondiendo

cuestiones que plantee el tutor/a o algún compañero o iniciando tú mismo un tema
de debate.

El Módulo será considerado como APTO siempre y cuando, al menos hayas

realizado la Actividad obligatoria y la Prueba Evaluativa y sean SATISFACTORIAS.

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MÓDULO 2. Aplicaciones ofimáticas. Conocimientos básicos y funcionamiento a

nivel usuario: Procesador de textos:

Para la comprensión del segundo Módulo encontraras 4 Actividades Finales y la

Prueba Evaluativa. Siendo obligatorias la Actividad 6 y la Prueba Evaluativa. Para
conseguir un aprendizaje completo, inmediato y fácil tanto las actividades como
la prueba incluirá su correspondiente solución.

Además, debes participar en al menos en uno de los foros, ya sea respondiendo

cuestiones que plantee el tutor/a o algún compañero o iniciando tú mismo un tema
de debate.

El Módulo será considerado como APTO siempre y cuando, al menos hayas

realizado la Actividad obligatoria y la Prueba Evaluativa, y sean
SATISFACTORIAS.

MÓDULO 3.Hojas de cálculo. Excel:

El tercer Módulo consta de 4 Actividades Finales y la Prueba Evaluativa. Siendo

obligatorias la Actividad 4 y la Prueba Evaluativa. Para conseguir un aprendizaje
completo, inmediato y fácil tanto las actividades de lección como la prueba
incluirá su correspondiente solución. En las Actividades Finales el alumno deberá
resolver y enviar para su corrección al tutor o tutora y ésta deberá corregir y
calificar, indicando los errores cometidos, dando una explicación e incluso podrá
solicitar su repetición.

Además, debes participar en al menos en uno de los foros, ya sea respondiendo

cuestiones que plantee el tutor/a o algún compañero o iniciando tú mismo un tema
de debate.

El Módulo será considerado como APTO siempre y cuando, al menos hayas

realizado la Actividad obligatoria y la Prueba Evaluativa, y sean
SATISFACTORIAS.

MÓDULO 4 . Bases de datos: Access.

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El cuarto Módulo consta de 4 Actividades Finales y la Prueba Evaluativa. Siendo
obligatorias la Actividad 4 y la Prueba Evaluativa. Para conseguir un aprendizaje
completo, inmediato y fácil tanto las actividades de lección como la prueba
incluirá su correspondiente solución. En las Actividades Finales el alumno deberá
resolver y enviar para su corrección al tutor o tutora y ésta deberá corregir y
calificar, indicando los errores cometidos, dando una explicación e incluso podrá
solicitar su repetición.

Módulo 5. Presentaciones gráficas: Power Point

El quinto Módulo consta de 2 Actividades Finales y la Prueba Evaluativa. Siendo

obligatorias la Actividad 1 y la Prueba Evaluativa. Para conseguir un aprendizaje
completo, inmediato y fácil tanto las actividades de lección como la prueba
incluirá su correspondiente solución. En las Actividades Finales el alumno deberá
resolver y enviar para su corrección al tutor o tutora y ésta deberá corregir y
calificar, indicando los errores cometidos, dando una explicación e incluso podrá
solicitar su repetición.

Módulo 6. Nociones básicas para la navegación en Internet.

El sexto Módulo consta de 2 Actividades Finales y la Prueba Evaluativa. Siendo

obligatorias la Actividad 2 y la Prueba Evaluativa. Para conseguir un aprendizaje
completo, inmediato y fácil tanto las actividades de lección como la prueba
incluirá su correspondiente solución. En las Actividades Finales el alumno deberá
resolver y enviar para su corrección al tutor o tutora y ésta deberá corregir y
calificar, indicando los errores cometidos, dando una explicación e incluso podrá
solicitar su repetición.

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Prueba evaluativa final

Al finalizar el curso, se realizará, asimismo una evaluación sumativa, en tanto que
certificará los resultados finales del alumnado en el curso. La manera de puntuar cada
ejercicio será:

 Actividad 1.2: 10%

 Prueba Evaluativa 1: 5%
 Actividad 2.3: 10%
 Prueba Evaluativa 2: 5%
 Actividad 3.4.: 10%
 Prueba Evaluativa 3: 5%
 Actividad 4.4.: 10%
 Prueba evaluativa 4.: 5%
 Actividad 5.1.: 10%
 Prueba evaluativa 5.: 5%
 Actividad 6.2.: 10%
 Prueba evaluativa 6.: 5%
 Participación en los foros: 10%.

Este sistema evaluativo permite emitir un juicio de valor lo más objetivo posible,
expidiendo a los/as alumnos/as con valoraciones positivas un Certificado de
Aprovechamiento.

La calendarización de los momentos evaluativos están marcados en el documento de

Temporalización, es importante que los tengas en cuenta para poder planificar bien tu
trabajo.

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Requisitos de acceso
El curso va destinado a todas aquellas personas, que sin poseer conocimientos
ofimáticos o solamente unas nociones básicas, estén interesadas en obtener un nivel
usuario del paquete de Microsoft Office 2010.

Requisitos técnicos
Para un correcto seguimiento del curso es necesario:

 Conocimientos de Informática a nivel de usuario

 No es necesario un equipo informático con prestaciones muy altas pero este
debe estar lo suficientemente actualizado para poder ejecutar las ultimas
versiones de navegadores de Internet como Internet Explorer, Google Chrome,
Mozilla Firefox o Safari.
 Sistema operativo mínimo: Microsoft Windows XP, Mac OS X v10.1. o una de
las distribuciones actuales de Linux.
 Conexión a Internet de banda ancha.
 En función del tipo de curso y del contenido del mismo, deberás tener instalado:
o Acrobat Reader, versión 6.0 o superior (o aplicación similar capaz de leer
documentos en formato pdf).
o Paquete ofimático Microsoft Office versión 2007 o superior (o aplicación
similar capaz de leer y generar hojas de texto y cálculo).
 Tu navegador deberá estar configurado de tal forma que acepte 'Cookies'.
 El Aula Virtual está configurada para una resolución optima de pantalla de
1024x768 píxeles con color de alta densidad (16 bits)
 Altavoces o auriculares y webcam para el uso de videoconferencias.
 Cuenta de correo electrónico

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Información sobre los tutores y tutoras

Nombre y apellidos
 Tutor Tutora Lola Ferrer Gimeno

Formación
 Ingeniera técnica en Informática de Sistemas UNED
 Curso de 500 horas en la especialidad Community Management UNED
 Certificado de Aptitud Pedagógica Universidad Politécnica de Valencia
 Título de Formador de Formadores SERVEF y
 Título de Formador de Tutores de teleformación SERVEF

Experiencia profesional
 Experiencia profesional en ámbito administrativo Departamento de facturación,
estadísticas y contabilidad.
 Amplia experiencia como docente de cursos de Formación Continua en materia
de Ofimática, en la modalidad presencial y teleformación.

En los días y horario marcados en la temporalización como tutorías, podrás comunicarte

con tu tutor o tutora telefónicamente llamando al número gratuito:

900 849 762

(Recuerda que el recurso Tutoría del Aula Virtual es el canal principal de

comunicacióncon tu tutor/a)

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Coordinación y Soporte técnico

Para cualquier duda respecto a la coordinación del curso puedes enviar un correo
electrónico a:

teleformacion@forempv.ccoo.es

Para las dudas de carácter técnico ponte en contacto con el Soporte Técnico del Aula
Virtual en la cuenta de correo electrónico:

soporte@forempv.ccoo.es

O rellena el formulario de Atención al cliente que encontrarás en la sección de Ayuda

del Aula Virtual para hacer cualquier tipo de consulta o sugerencia. Además, encontrarás
a tu disposición las Hojas de Reclamaciones en los centros de la Red FOREM PV

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Informaciones útiles
Toda esta información junto al Calendario y Temporalización del curso están accesibles
como documentos en la sección inicial del curso.

Te recordamos que en el apartado de Ayuda encontrarás guías y videotutoriales que te

ayudarán a conocer el Aula Virtual y a cómo moverte por el curso.

Para finalizar, desearte que el curso responda a tus expectativas formativas y animarte
a continuar en la mejora de tu cualificación.

Suerte!

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