UNIVERSIDAD GALILEO

CURSO: Certificación en e-Learning

Módulo II: Fundamentos de e-LEARNIG

LOS CINCO MANDAMIENTOS DEL ESTUDIANTE VIRTUAL

INTRODUCCIÓN

De todos es sabido que la tecnología ha revolucionado a la sociedad en todos los

ámbitos: cultural, económico, político, empresarial, productivo, etc., entonces por
qué no pensar que el impacto en el ámbito educativo ha determinado la forma en
la que, en la actualidad, hacemos educación?

El e-Learnig ha modificado y evolucionado la idea que teníamos de los procesos

educativos, ya que hasta hace poco era impensable una sesión de aprendizaje
fuera de las cuatro paredes, con alumnos que pueden estar o no presentes durante
el desarrollo de la secuencia didáctica; sin embargo esa es una realidad en
nuestros días. Muchas personas buscan la formación académica en esta
modalidad porque es una respuesta a las necesidades de poblaciones
estudiantiles muy diversas que confluyen en espacios de aprendizaje virtuales.
Cabe destacar que los principios constructivista que deben ponerse en práctica
en entornos presenciales también deben ponerse en práctica en entornos virtuales.

TESIS:

Lo que caracteriza a la formación virtual es la posibilidad de aprender a un ritmo

propio y en un horario conveniente y flexible para cada quien, la interactividad, el
estar basado en el aprendizaje colaborativo y en un concepto de formación al
momento de necesitarla
Es común encontrar políticas, lineamientos o recomendaciones en los grupos de
personas, independiente de su intención. Estas buscan presentar, definir y, en

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algunos casos, exigir comportamientos a sus miembros, con el propósito de generar
y preservar condiciones que motiven una sana convivencia, el aumento en la
competitividad y/o la calidad de vida personal, entre muchas otras.
El estudiante virtual debe manejar principios, valores y buenos hábitos que le serán
útiles para alcanzar el éxito en el desarrollo de los cursos e-learning. Vale la pena
observarlos, considerarlos, y, por qué no decirlo, ponerlos en práctica. Veamos esos
cinco mandamientos:

Mandamiento # 1 SERÁ AUTODIDÁCTA: En la educación virtual el estudiante es

el responsable del proceso de aprender. El contenido, los tutores y la tecnología
están a su servicio, son el medio por medio del cual se optimiza el aprender. Se
espera que responda de manera efectiva y motivada ante el contenido y que
busque profundizar en los mismos.
Mandamiento # 2 SERÁ RESPONSABLE: El estudiante virtual, como individuo
autodidácta tiene la responsabilidad de iniciar, mantener y finalizar los espacios
para estudiar, y para construir el aprendizaje. Tiene el compromiso de programar
las distintas sesiones de aprendizaje, de cumplir con las tareas, comunicarse con
sus compañeros y pedir ayuda, si se hace necesario.
Mandamiento # 3 SERÁ RESPETUOSO: Interactuar con otras personas y en los
distintos espacios requiere de un trato considerado y respetuoso. Los estudiantes
autodidactas y responsables deben tener la capacidad de escuchar y
comprender las opiniones de los demás. Ser cuidadoso con el material que se
comparte, el vocabulario que usa, el tipo de preguntas que plantea; así como del
espacio de los demás.
Mandamiento # 4 SERÁ CURIOSO: Lo que se ve, y se escucha en el
ambiente virtual no es la verdad absoluta. El estudiante virtual tiene el
derecho y la obligación de cuestionar, investigar, dudar y refutar el
material o contenido planteado en su proceso de aprendizaje. Debe
crear nuevas experiencias, prácticas y conocimientos a partir de sus
necesidades, intereses, metas y objetivos.

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Total: La curiosidad es el motor del aprendizaje.
Mandamiento # 5 APROVECHARÁ LAS TICs: El estudiante virtual debe
conocer, saber utilizar y apropiarse de los servicios o herramientas que las
Tecnologías de Información y Comunicación -TICs- ponen a su disposición.

CONCLUSIONES:
Podemos concluir entonces que en el aprendizaje que se da en espacios
virtuales el alumno es el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje; es
un protagonista activo ya que aplica los contenidos en lugar de ser pasivo.
Así mismo, construye sus conocimientos con otros por lo que es preciso que
maneje un código de valores que le permita interactuar de forma sana y
correcta, tanto con el docente como con sus compañeros.
Dado que el aprendizaje también se da en el aula virtual a través de foros,
chats y actividades colaborativas como tareas grupales, wikis, glosarios,
talleres o redes sociales, es preciso que el estudiante virtual sea autodidacta,
curioso y sepa aprovechar, de manera correcta, las herramientas que las
TICS pone a su disposición.
En los espacios virtuales el docente no es la única fuente de conocimiento
que tiene el alumno virtual por lo que debe ser curioso y crítico con dicho
material el cual debe manejar de forma cuidadosa y racional.

Hania Nineth Girón Arenales

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