24 de Marzo: "Día Nacional de la Memoria por la

Verdad y la Justicia"
Hace 36 años atrás nuestro país argentino se llenaba de lágrimas. ¿Saben por qué? Un
grupo de militares saco de su lugar a las personas que nos gobernaban. Esas
personas habían sido elegidas por el pueblo, que los había votado. Durante caso 8 años
que duro este gobierno, muchos argentinos desaparecieron. Cuando volvimos a ser libres,
las personas que sobrevivieron a los maltratos militares, contaron todo lo que
les había pasado: secuestros, hambre y castigo.
Hoy se cumple un aniversario más de esta triste fecha. El 24 de Marzo a sido declarado
como "Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia" para que nunca más
nosotros volvamos a estar en mano de los militares.
La Bandera Argentina representa lo que nuestros abuelos y bisabuelos nos dejaron, y hoy
significa la patria que nosotros queremos. Queremos una patria que no se olvide de todo
lo que lloro, una patria sin mentiras, donde todos seamos felices.
Entrada de las banderas de ceremonias.

¡Libertad, libertad, libertad!

Este versito de nuestra canción patria habla de nuestra lucha. Sin libertad no podemos
crecer ni ser mejores. Sino plantamos un árbol, sus frutos no veremos.
Entonemos las estrofas del Himno Nacional Argentino, pensando en cada una de sus
palabras.

Pensemos en silencio para acercarnos a la verdad. En honor de todos aquellos que

sufrieron el secuestro, la tortura, la muerte y la desaparición, hacemos a continuación un
minuto de silencio.

A continuación la docente ............................ leerá unas palabras alusivas a la fecha.

Todos los 24 de Marzo en Argentina, se recuerda un hecho que abrió una herida en
nuestro país, sacándonos nuestros derechos humanos, ¿Saben cuáles eran? Por
ejemplo: el derecho a ser libres, a elegir lo mejor para un mundo mejor, y muchos más .
Ustedes todavía no habían nacido, y muchos de sus papis tampoco pero lo cierto es que
significo el dolor y la pérdida de miles de personas, el miedo, el no poder hacer.
Por ello es importante hoy recordar, tener memoria y enseñar a los niños como ustedes
desde pequeños.
Estamos acá por algo, luchemos por la verdad y la justicia, tengamos memoria y pidamos
que nunca más el miedo se acerque a nuestros pensamientos.
En aquella época las maestras eran perseguidas, y las escuelitas vigiladas,
no podían abrazar a sus niños y tuvieron que cerrar sus puertas. Muchos libritos infantiles
no pudieron ser leídos como: "la planta de Bartolo, Monigote en la arena, la torre de cubos
o un elefante ocupa mucho espacio"
No podemos tapar lo que paso.
Los adultos debemos protegerlos a ustedes, nuestros chiquitos de hoy y hombres de
mañana. Educarlos en valores es un desafió pero sobre todo no cambiando la historia,
sino contarla tal cual sucedió. Muchas gracias.

En esta recordación la Bandera nos acompañó afirmando la Memoria, la Verdad y la

Justicia. Acompañemos su retiro respetuosamente.
2 de Abril: "Día del veterano de guerra y caídos en
Malvinas"
Nos reunimos para recordar el Día del veterano de guerra y caídos en Malvinas,
aquellos jóvenes valientes que con gran sentimiento patrio pelearon en las batallas mas
duras de sus vidas, intentando recuperar las Islas Malvinas.

Contamos con la presencia de: (autoridades) .........................................

...........................................
...........................................
...........................................

La saludo con respeto, la dibujo con amor, sus colores yo los llevo dentro de mi corazón,
ella juega con el viento en el patio de la escuela yo la miro orgullosa porque ella es mi
bandera.
Recibimos con un fuerte aplauso a las Banderas de Ceremonia.
Porta la Bandera Nacional: Abanderado ..............................
Escoltas .....................................................
Portan la Bandera Bonaerense: Abanderado ...................................
Escoltas ....................................................

Entonamos las estrofas del Himno Nacional Argentino.

A continuación la docente .................................... leerá una palabra alusivas a la fecha

que hoy recordamos:
La historia de una triste guerra
Hace muchísimo tiempo, cuando ni las abuelas ni las mamas de sus
abuelas habían nacido, en el año 1833, dos fragatas Británicas cruzaron
el Océano Atlántico, llegaron de un país llamado Inglaterra llena de personas a ocupar las
Islas Malvinas sin pedir permiso a sus dueños.
Fue así, que las Islas Malvinas hicieron que se enfrentaran estos dos países: Argentina y
el Reino Unido. Nuestro país reclamo su soberanía, mientras que los
ingleses defendían la ocupación que había ocurrido en 1833.
La guerra comenzó el 2 de Abril de 1982. Soldados de ambos países pelearon duran te
muchos días Argentina mando muchos soldados, en aviones y barcos.
Algunos sabían de armas y de peleas, pero otros no. Allí hacia mucho frío, y a los
soldados muchas veces les falto abrigo, afecto y comida.
Finalmente, después de muchos días de guerra, la Argentina se rindió Todo termino el 14
de Junio de 1982. A pesar de todo esto, los argentinos seguimos reclamándolas, pero sin
armas ni peleas, solo mediante el dialogo y la paz.
Cada año el 2 de Abril recordamos a todos aquellos soldados que defendieron nuestras
Islas Malvinas.

Los niños de la sección de 4 años, realizaran una dramatización del entrenamiento de los
soldados en aquella época.

Despedimos con un fuerte aplauso a las Banderas de Ceremonia.

Finalizamos el acto agradeciendo a todas la familias que se hicieron presentes para
conmemorar el Día del veterano de guerra y caídos en Malvinas.

20 de Junio: "Día de la Bandera"

Hoy nos encontramos reunidos para celebrar el Día de la Bandera.
El motivo de este acto es el paso a la inmortalidad del General Manuel Belgrano y el
objetivo es reconocer a la bandera como símbolo de la identidad y unidad del pueblo de
la nación argentina.

Fue escudo de los héroes que lucharon con valor;

Es presente, es el futuro cobijado bajo en sol.

- Hace su entrada las Bandera de Ceremonia:

Bandera Nacional: Abanderado ....................................
1° escolta ....................................
2° escolta ....................................

Acompañan la Bandera de la Ceremonia la señora directora ..............................................

y la señorita secretaria ...................................

Cantar el Himno es reafirmar nuestra identidad.

Unamos nuestras voces y entonemos con respeto y orgullo nuestra canción patria.
- Entonamos las estrofas del Himno Nacional Argentino.

A mi Bandera Argentina
la llevo en el corazón,
celeste y blanco son los colores,
que son orgullo de mi nacion.

- Palabras alusivas a cargo de la docente ...........................................

Sus colores son del cielo,

sus colores son del mar,
vuela, vuela con el viento,
vuela, vuela sin cesar.

- Se retira la Bandera de Ceremonia.

Para finalizar todos los nenes cantaran una canción a la Bandera:
Sube, sube, sube
bandera del amor
pequeño corazón
y brilla como el sol
y canta como el mar
sube, sube, sube
bandera del amor
canta como el viento
peinador de trigo
canta como el río
canta pueblo mio
si, los pueblos que cantan
siempre tendrán futuro...

(Mercedes Sosa)

De esta manera damos por finalizado el acto, agradeciendo la presencia de todos ustedes
por habernos acompañado. Muchas gracias.

Palabras alusivas
Al cumplirse el 20 de Junio un nuevo aniversario de la muerte del general Manuel
Belgrano, fecha instituida como el día de la bandera en adhesión a su creación y
simbolismo, la patria toda rinde, 200 años después el sincero homenaje aunando 2
celebraciones emotivas el espíritu de los argentinos: el culto de la memoria del prócer y
la veneración de la patria.
Belgrano era abogado, periodista y militar visionario.
Para el la educación era fundamental y necesario motor de progreso de la sociedad.
Su figura cobra mayor relevancia cuando brindó sus servicios a la patria desde el campo
de batalla, con entrega y sacrificio.
Fue un 27 de Febrero de 1812 en la Villa del Rosario a orillas del Río Paraná, donde
enarbolo por primera vez la Bandera Argentina.
Inicialmente, la bandera era un distintivo para su división del ejercito, pero luego la adopto
como símbolo de independencia.
"La historia de Belgrano y la creación de la bandera puede ser un buen ejemplo para
enfrentar un futuro a construir con fuertes ideales y convicciones"

17 de Agosto: "Aniversario de la muerte del

general José de San Martín"
Siendo este un día tan especial para todos los argentinos, no podía faltar el homenaje que
se merece el padre de nuestra patria: el General José de San Martín.
Contamos con la presencia de: (autoridades) ....................................................
....................................................
....................................................

Si hay alguien que amo y defendió nuestra bandera argentina con todo su valor, esa
persona fue el General José de San Martín.
En ella encontró las fuerzas para realizar las luchas. Por eso, y porque no puede faltar
a ningún acto importante, hoy la bandera de ceremonia de nuestro jardín dice presente
acompañada por la bandera de nuestra provincia.
Recibimos con un fuerte aplauso a las Banderas de Ceremonia.
Porta la Bandera Nacional: Abanderado ........................................
Escoltas ..............................................
El himno nacional es un canto de honor a la patria, es una canción que nos identifica
como argentinos, que merece el reconocimiento y respeto de todos nosotros.
A continuación entonamos las estrofas del Himno Nacional Argentino.

A continuación la docente ...................................... leerá unas palabras alusivas a la fecha

que hoy recordamos:
San Martín, el prócer argentino, nació en Yapeyú, Corrientes en 1778. Tras años en
España como soldado, regreso al Río de la Plata en 1810 para luchar por la
independencia del Continente Americano, creo el ejercito de Los Andes y libero Perú y
Chile.
Su mayor logro fue el de ser democrático en un tiempo difícil y ser democrático es saber
escuchar y dejar participar.
No se fijo si eramos blancos, mestizos, criollos.... nos libero a todos.
No discrimino entre hombres o mujeres y todos pudieron sin distinción de sexo ayudar a
construir un sueño que se hizo realidad.
Nuestro héroe no estaba solo, todos los hombres y mujeres que lo acompañaron hicieron
junto a él sus sueños.
Les proponemos hoy rescatar esos valores que San Martín practico: libertad, amistad,
compañerismo, tolerancia, respeto.... Por eso les decimos ¡participemos! ¡construyamos!
¡seamos unidos! No dejemos de soñar pero también comencemos a caminar para
construir un lugar mejor.

Los niños de la salita de 3 años entonaran una canción alusiva a la fecha:

En un caballito blanco,
mi abuelita me contó,
que un santo cruzo Los Andes
y tres pueblos liberto.

El santo era correntino

y se llamaba José
papá de una linda niña
que se Merceditas fue.

Estribillo
Suena el clarín, suena el tambor,
esta es la historia que mas me gustó
la del valor y de la fe
de un correntino llamado José.

Cuando termino la lucha

muy lejos se fue José
para que la patria joven
supiera sola crecer.

Del brazo de Merceditas

José contemplaba el mar
pensando volver un día
y en su tierra descansar.

Repite estribillo.
A continuación los niños de 4 y 5 años realizaran la representación de la historia
de José de San Martín que trabajaron en la salita.

Despedimos con un fuerte aplauso a las Banderas de Ceremonia.

Finalizamos el acto agradeciendo a todas las familias que se hicieron presentes para
conmemorar el aniversario de la muerte del General José de San Martín.

9 de Julio: "Día de la Independencia"

Hoy venimos a festejar un hecho mas que importante, porque hace muchos, muchos años
un 9 de Julio, nuestra patria cumplió un gran sueño que fue ser
una Nación Independiente.
Aquellos congresales de 1816 amaban muchísimo a la Patria, por ella lucharon y dieron
su vida. Siempre al amparo de nuestra Bandera Nacional que los acompaño y los cobijó
en los momentos mas difíciles, por eso recibamoslá con respeto para que nos acompañe
en esta celebración. Hacen su entrada, las Banderas de Ceremonia:
Bandera Nacional: Abanderado .........................................
Escoltas ..................................................
Bandera Bonaerense: Abanderado ............................................
Escoltas .................................................

Sus estrofas ya habían sido cantadas por los criollos, antes de aquel 9 de Julio de 1816;
al entonarlas, los argentinos retomamos nuestras luchas históricas y afirmamos nuestra
Independencia. Unamos nuestras voces cantando sus versos; Himno Nacional Argentino.

Todo tiene un significado, una razón un fundamento, nuestra Independencia fue un

trabajo de todos. Escuchamos con atención las palabras alusivas que nos leerá la
docente .........................................

Palabras alusivas
Una de las decisiones mas importantes que han tomado los habitantes de las Provincias
Unidas del Sur fue declararse independientes de los reyes de España. Para lograr esto
tuvieron que superar miedos, debilidades e inseguridades.
Nuestros congresales, reunidos un Tucumán, eran hombres simples, como nosotros, que
por amor a su tierra gritaron con coraje ¡SI! ante la pregunta de Narciso Laprida:
"¿ Quieren que las Provincias de América del Sur sean libres e independientes?"
Pero, ¿A que temían los congresales?, ¿Por que retardaban la exhibición de la bandera
que había creado Belgrano en 1812?, ¿Por que postergaban la declaración de la
Independencia?. Se estaban enfrentando, y lo sabían, a un poder que los superaba:
España. Para que Argentina naciera debían darle la espalda al Padre, perder el temor que
inspiraban los reyes, principalmente Fernando VII. Así, nuestra historia, se escribió con
coraje; y nuestros congresales defendieron un destino que estaba siendo atacado en todo
en continente americano.
Nos dejaron como herencia esta tierra, nuestro País; la libertad y el sentido de identidad
nacional.

Es nuestro deber, como lo fue en 1816, defender nuestra identidad, nuestra tierra,
nuestros derechos a tener una vida digna. Y seguir gritando todos juntos ¡Viva la
Independencia!. Muchas gracias.

Ella fue una de las protagonistas principales de los hechos históricos que nos hicieron un
pueblo libre e independiente. Cargada de gloria, que nos acompaño a conseguir y
acompañada por nuestra mirada se retira nuestra bandera y la despedimos con
un cálido aplauso. (retiro de las banderas de ceremonia)

La gente mas importante

tiene apuro por llegar,
en carreta o diligencia,
¿Que irán ellos a buscar?

En la sala de sesiones
todos reunidos están.
¡Independencia y libres!
se escucha en Tucumán.

A continuación, los niños integrantes de la institución harán alusión a esta fecha patria:
Los niños de segunda y tercera sección cantaran la canción "Cumbia de los congresales"
y en el transcurso de la misma los niños de primera sección y maternal repartirán a los
padres paquetitos de pochoclos atados con cinta celeste y blanca que estarán guardados
en el medio del escenario en una cacerola gigante realizada en cartón.

De esta manera damos por culminado en acto correspondiente al 9 de Julio,

agradeciendo a todos los presentes, al personal de la institución y a los niños que
participaron de dicho acto.

20 de Noviembre: "Día de la Bandera Bonaerense"

Palabras alusivas a la fecha
Esta historia comienza en el año 1995 cuando 2 hombres decidieron juntarse para
seleccionar una bandera que nos representara en la provincia de "Buenos Aires". Muchas
fueron las razones que se buscaron para tener un símbolo que nos identifique como
provincia entre ellas la importancia de Buenos Aires por ser la mas grande y que en ella
se encuentra la presidente y se toman todas las decisiones como las que tenemos que
tomar dentro de este jardincito.
¿Como se creo?
La personas importantes que se encontraban a cargo de la Argentina tomaron la decisión
de hacer participar a los jóvenes para poder elegir, diseñar y pensar como seria nuestra
bandera. Para ello se realizo una votación como lo hacen ustedes dentro de la sala para
tomar alguna decisión. En el año 1996 luego de una fuerte eliminación por la cantidad de
proyectos presentados: diferentes banderas diseñadas por adolescentes bonaerenses, se
eligieron 4 banderas como finalistas de la cual surgió la que hoy nos representa en este
humilde acto acompañando a la Bandera Nacional.

"Conocemos sobre nuestra Bandera Bonaerense y creamos nuestro propio taller"

Este taller brindará a los niños información sobre en origen de la Bandera Bonaerense, su
significado, como nos representa en la provincia de Buenos Aires diferenciándonos del
resto de las provincias; se investigará buscando material en diferentes fuentes (libros,
internet, noticias, documentales) provocando en los niños el interés por el mismo,
debatiendo sobre las diferentes informaciones que los alumnos han obtenido.

Fundamentación
Se eligió trabajar el 20 de Noviembre "Día de la Bandera Bonaerense"
porque desearíamos generar un mayor reconocimiento para que los niños sepan porque
se encuentra presente en los diferentes actos, acompañando a la Bandera Nacional.

Propósitos
- Participar activamente en la puesta en marcha del taller de la Bandera Bonaerense.
- Organizar el trabajo en diferentes modalidades: grupo total, subgrupos, individual.
- Conocer en valor y el origen de la Bandera Bonaerense.
- Conocer y aprender el significado de cada una de sus partes, de manera superficial.

Preguntas problematizadoras
- ¿Qué es una Bandera?
- ¿Qué significado tiene?
- ¿Qué Banderas conocen?
-¿Qué representan las Banderas?
- ¿En nuestra cuidad contamos con Banderas? ¿Dónde?
-¿En los actos cuantas Banderas hay?
- ¿Saben sus nombres? ¿Qué colores tienen?

Bonaerense
- ¿Quién creó la Bandera Bonaerense? ¿Por qué?
- ¿Cómo se originó? ¿Cómo se eligió?
- ¿Qué dibujos tiene?
- ¿Qué significarán?
- ¿La encontramos en nuestra cuidad?
- ¿Qué representa esta Bandera?

Actividades

De inicio: Se investigará en distintas fuentes información sobre las Banderas y la Bandera

Bonaerense en particular. La docente indagará teniendo en cuenta las preguntas
problematizadoras y se generará un espacio de intercambio entre los mismos. Se les hará
la propuesta de formar grupos para la realización de la Bandera Bonaerense en grupo
total.
La docente colgará una Bandera Bonaerense (de tela) para la observación de los niños y
elección de materiales para realizar la misma con distintos elementos por ejemplo:
fideos, maíz papeles de colores, cartulina, cartón, fibrones, cintas, plasticola, tijeras,
temperas de colores, elementos de la naturalezas...
De desarrollo: La docente agrupará a los niños en 4 equipos para elaborar cada uno de
ellos una parte de la Bandera Bonaerense, quienes elegirán por votación. La maestra
imprimirá una bandera en tamaño hoja oficio, la cual cortará en 4 partes iguales y repartirá
a cada grupo la porción de bandera elegida para su elaboración. Cada grupo tendrá los
materiales a su disposición en la mesa de trabajo, se podrán intercambiar entre los
equipos aquellos elementos que sean necesarios.
Se realizará con la orientación de la docente la parte de la bandera, siempre teniendo en
cuenta el modelo presentado. La base a trabajar será un cartón flexible.
Finalizada cada una de las partes de la bandera, un niño de cada grupo pasará al
pizarrón y con la ayuda de la docente unirán las 4 partes formando la Bandera
Bonaerense, se sostendrá con cintas o chinches.
Como una segunda actividad se propone confeccionar una bandera propia que represente
a la salita. Cada alumno dibujará una bandera en una hoja y le añadirá colores, todo será
a criterio del alumno como a él le parezca. Cuando todos tengan lista su bandera, se hará
una exposición y por medio de la votación se decidirá que bandera será
el símbolo original de la salita, diferenciandola del resto.
Esto se podría hacer en todo el jardín para que cada sala tenga su bandera propia.

De cierre: Se invitará a la familia de los niños para presentar la bandera elaborada por
ellos mismos. Cada grupo explicará como la hizo, con que materiales y por que su
utilización. También expondrán todo lo aprendido sobre su creación.
La docente para concluir el día de la Bandera Bonaerense presentará diferentes palabras
relacionadas con la misma como por ejemplo: sol, laureles, cielo, horizonte, girasol,
campo; proponiendo armar una canción en conjunto: familias, alumnos y docentes. Cada
grupo formado deberá tener en cuenta las palabras claves para formar las estrofas que
serán escritas por la docente en un afiche.
La canción inventada sobre la Bandera Bonaerense pasa a ser parte de este taller para
acompañar la presentación del mismo al resto del jardín.