Lycée AL IRFAN qualifiant Série d’exercices T.C.S.

F
Prof: Said AMJAOUCH Page facebook: Maths en poche Étude des fonctions

2 a Étudier les variations de f sur les intervalles

Exercice 1. . ]1; +∞[ et ] − ∞; 1] puis dresser son tableau de
soit la fonction f de variable réelle x telle que : variations.
b Étudier les variations de g sur les intervalles
2x2 + 2 ]1; +∞[ et ] − ∞; 1[ puis dresser son tableau de
f(x) =
3x variations.
3 Dresser en même repère et avec deux couleurs
1 Déterminer Df puis étudier la parité de la fonction f.
différentes ; (Cf ) et (Cg ).
f(x) − f(y)
2 On pose : T = . tel que x et y deux réels 4 Déduire, graphiquement, les solutions de l’équation
x−y
différents f(x) ≥ g(x).
2(xy − 1)
a Vérifier que T = .
3xy

ch
b En déduire les variations de f sur : [1; +∞[. Pour plus d’exercices, cours, Résumés...n’hésiter pas de
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∗
  que quel que soit x de R On a :
a Montrer
1 ou Maths n poche
f = f(x).
x
b Déduire les variations de f sur ]0; 1].
ja
c Dresser le tableau de variations de f.
m

2x2 + 2
3 Soit la fonction g telle que : g(x) = .
3|x|
A

a Étudier la parité de la fonction g.

f.

b Montrer que pour tout x de R ∗ + : g(x) = f(x).

c Dresser le tableau de variations de g sur R∗ .
o
Pr

Exercice 2. .
Soit la fonction f définie par :
√
1 − x2 + 1
f(x) = .
x2
a Déterminer Df et vérifier que f est paire.
−1
b Monter que pour tout x de Df : f(x) = √ .
1 + x2 + 1
p
c Montrer que pour tout x de R : 1 + x2 + 1 ≥ 2.
1
d Montrer que pour tout x de Df : − < f(x) < 0.
2

Exercice 3. .
Considérons les fonction f et g telles que :
â f(x) = x2 − 2x + 4
3x − 2
â g(x) =
x−1
(Cf ) la courbe de f et (Cg ) la courbe de g dans un
repère orthonormé.
1 Calculer f(2) et g(2) et interpréter géométriquement
le résultat.

11 avril 2019 1/ 1 2018/2019