Año 2019–“AÑO DE LA EXPORTACION”

Ministerio de Educación
Consejo General de Educación
Dirección de Nivel Inicial
Gobierno de la Provincia
Santiago del Estero

BOLETIN 1 / 2019

Estimados Colegas:

Dirección General de Nivel Inicial, Equipo Técnico de Supervisores Escolares y

Secretaria Técnica Docente, les desean un excelente inicio y desarrollo del
presente ciclo lectivo 2019. Llegue a Uds. y a toda la comunidad educativa de
los Jardines de Infantes de nuestra Provincia, un cálido y afectuoso saludo.
Reciban a nuestros alumnos con gran afecto, compromiso, responsabilidad,
propiciando el encuentro en un ambiente renovador y generando nuevas
oportunidades, para que los niños logren construir saberes.

Un abrazo, desde la compartida vocación docente que nos conecta, recuerden

que estamos a vuestra disposición para seguir construyendo, una Educación
Inicial de Calidad.

SUPERVISION ESCOLAR

Supervisión Escolar del Nivel Inicial, desea un período lectivo pleno de

oportunidades de enseñanza y aprendizaje, afectos, alegrías, compromiso,
responsabilidad, a partir de un “ambiente de aprendizaje preparado”,
ordenado, cálido, estético y rico en materiales. Es allí donde se producen
experiencias desafiantes para que los niños desarrollen sus conocimientos,
personalidad, a partir de configuraciones didácticas con actividades potentes y
variadas que permiten el despliegue de toda su potencialidad. Este ambiente
preparado debe estar envuelto por actitudes de cuidado y protección que tiene
el maestro al preparar la sala y la actividad que allí se va desarrollar, creando un
ambiente seguro y confiable que proteja a los niños. Los gestos, la
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palabra de estímulo de la maestra, el cuidado de la propia conducta del docente

permiten el despliegue de las individualidades de los alumnos.
Es necesario contar con personal directivo y docente que diseñe
intervenciones didácticas acorde a la edad e intereses de los educandos desde
planificaciones de actividades alternadas, sin cortes abruptos, equilibradas,
placenteras y seguras que les permiten a los niños ir asumiendo la cantidad de
estímulos que reciben día a día y construir nuevos aprendizajes de manera
planificada y sistematizada.
Se propone resignificar los sentidos de algunos componentes centrales que
hacen a la identidad de la educación infantil como lo es el juego, el lenguaje y
la socialización. Focalizar la mirada en las salas, resignificando la función social
que tiene la escuela, intercambiando ideas y experiencias entre colegas,
construyendo propuestas de enseñanzas que promuevan aprendizajes
significativos, sostenidos desde la formación y el saber experto del docente.
Para ello Supervisión Escolar recomienda:
• Optimizar el tiempo previo al inicio de las clases y organizar la
Institución en equipos de trabajo entre docentes de salas paralelas
y entre turnos, delimitar tareas sobre todo de los auxiliares de sala
y dirección, funciones que involucren a todos los actores
institucionales, a los fines de lograr una dinámica institucional
progresiva y generar un trabajo colaborativo basado en el respeto
por la diversidad personal y profesional.
• Continuar trabajando sobre los aportes de los pilares de la
Didáctica de la Educación (Rosa Violante), favoreciendo las
condiciones pedagógicas que permitan la inclusión en el Sistema
Educativo de todos los niños de cinco y cuatro años y la paulatina
incorporación de los niños de tres años.
• Organizar las condiciones pedagógicas para facilitar y sistematizar
los aprendizajes de los alumnos a través de la centralidad del
juego.
• Redefinir el uso de los tiempos, los espacios, el ambiente y los
agrupamientos, a la hora de abordar una propuesta didáctica
pedagógica.
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• Repensar la evaluación de manera tal que la misma sea insumo de

trabajo para procesos futuros, generando espacios de reflexión a
partir de la evaluación final institucional.
• Poner en práctica y desarrollar nuevas habilidades sociales para
mejorar las relaciones interpersonales.
• Aprovechar y optimizar los recursos disponibles.
• Organizar y hacer cumplir las actividades previstas en el
Calendario escolar todo el año, haciendo hincapié en los actos
Escolares llevándose a cabo el día establecido en el Calendario,
aprobado por Resolución Ministerial Nº 2553/2018 y Resolución
del Consejo General de Educación Nº 1829/2018, y en lo posible
en cada turno para evitar que los docentes estén ausentes en
alguna institución, tomando, como referencia la normativa vigente.
(Reglamento general de Escuelas, Convenio Colectivo de Trabajo,
Estatuto del Docente, Ley Nº 5198, y otros).
• Los Docentes que se desempeñen como:

* Auxiliar de Sala: deberán cumplir con la atención de los alumnos cuando sea
necesario.

* Auxiliar de Dirección: debe colaborar con las tareas administrativas en la

institución escolar.

Funciones y obligaciones de la Maestra/o Auxiliar de sala:

Las actividades del auxiliar de sala se asemejan a las del maestro celador,
incluyendo aquellas actividades o necesidades de la institución.

a) Incorporarse a la actividad junto al resto del personal.

b) Concurrir diariamente con puntualidad a cumplir sus tareas, diez minutos
antes del horario asignado y permanecer hasta la finalización del mismo.
c) Asistir y participar de las reuniones del personal.
d) Participar en los planes de perfeccionamiento docente y en la organización
y desarrollo de los actos escolares y exposiciones de trabajos.
e) Colaborar con las maestras de sección en la atención de los niños, en forma
prioritaria en el periodo de adaptación, en el momento de la merienda,
excursiones, actos, favoreciendo la formación de hábitos.
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f) Colaborar en la organización del trabajo pedagógico e institucional

(confección de documentación, ornamentación, cartelera, etc.), en el
mantenimiento del mobiliario y material de la sala.
g) Colaborar con la organización de la documentación de los niños.
h) Asistir a los niños en los momentos de juegos libres, visitas, educación
física, música, entrada y salidas de los niños.
i) Atender y enseñar a los alumnos en caso de ausencia de las maestras de
sección

• El docente con traslado transitorio deberá: 1) Presentarse en la

Institución Escolar con la Resolución del año en curso donde
consta la ubicación del mismo, presentar el primer día de cada
mes la certificación de asistencia y licencias usufructuadas
originales en su Jardín de origen con carácter de obligatorio.
Dicha certificación debe ser expedida por el Director del Jardín
donde está ubicado.
• Toda gestión debe iniciarse por Vía Jerárquicasiendo el
seguimiento responsabilidad exclusiva del interesado.
• Kioscos Escolares y/o venta de golosinas: No está autorizada
la implementación dentro de las instituciones escolares.
• Seguro Escolar. Cumplimentar con la carga de todo el alumnado
con los datos correspondientes, actualizando las altas y bajas que
se produjeran durante el período escolar. Página Oficial del
Consejo General de Educación: cgesantiago.gob.ar y entrando al
Link de Seguro Escolar.
• Cooperadoras Escolares: Se deberá presentar en Supervisión
Escolar con carácter de obligatorio, el número de registro
asignado en Asociativismo Escolar.
• No está permitida la permanencia de personas ajenas a la
Institución; ni la contratación de personal para desempeñar
funciones administrativas y/o pedagógicas. El personal frente a los
alumnos deberá ser designado por el Consejo General de
Educación para cumplir el rol docente. Para el caso de docentes
que realicen práctica en los jardines, deberán los directores eenviar
documentación institucional al Nivel Inicial: Nota de Estilo, Copia
del Convenio, Copia del Proyecto de Cátedra, Actas acuerdo,
mediante expediente para la autorización correspondiente.
Útiles Escolares. No se autoriza el pedido de dinero para compra
de útiles escolares; los listados de útiles solicitados no deberán
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ser excesivos, siendo para uso exclusivo de los alumnos. (evitar

elementos que puedan ser peligrosos para la salud de los alumnos,
por ejemplo: purpurina).
• Cobertura de Cargos: Ver Resolución N° 22/2019 del Consejo
General de Educación Pautas para Convocatoria y Cobertura de
Cargos, disponible en la página del Consejo General de Educación:
cgesantiago.gob.ar
• Evitar el pedido de elementos que exijan gastos de dinero a
los padres (Trajes para actos escolares, remeras con logos,
carpetas, obsequios, recordatorios, etc.) Art. 121 inc. 6, Art. 47
inc.e: Reglamento General de Escuelas.
• Se recuerda la plena vigencia del Capítulo II Art. 14 Inc. g de la ley
6876 Ley Provincial de Educación respecto de la Gratuidad de
toda la Educación Pública de Gestión Estatal.
• Las Declaraciones Juradas de Cargo y Regímenes de
incompatibilidad deben estar firmadas y selladas únicamente por el
Director de la Institución Escolar.
• Para la Nominación de Escuelas deben remitirse al Reglamento
General de Escuelas Capítulo V; Art. 37º y Art.38º. Debiéndose
contar con la correspondiente Resolución emitida por la Dirección
General de Nivel Inicial. Iniciar trámite correspondiente con los
siguientes requisitos: Nota de estilo, Proyecto Institucional de
imposición de Nombres, Acta Acuerdo de la institución escolar en
asamblea de Directivos, docentes y padres de los alumnos.
Fundamentación de los 3 (tres) nombres seleccionados y
propuestos para la Nominación.
• Presentar en Departamento Estadística Educativa de Nivel Inicial
la resolución de Nominación del Jardín de Infantes, emitida
oportunamente por Dirección General de Nivel Inicial en la que se
Resuelve el nombre asignado. En caso de no contar con la misma
iniciar el trámite correspondiente para su obtención.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ANUALES:

• Lectura, análisis y ejecución de las Acciones previstas por el

CALENDARIO ESCOLAR 2019, aprobado por Resolución Ministerial
Nº 2553/2018 y Resolución del Consejo General de Educación Nº
1829/2018, el mismo establece el período lectivo y fechas de
celebraciones educativas, las que son inamovibles.
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• PRIMERA REUNION de Supervisión con Jardines de Infantes

Independientes y Anexos: entre el 18 al 22/02/2019.

CONFIRMAR FECHAS CON EL SUPERVISOR

CORRESPONDIENTE.

ACTIVIDADES previas a la iniciación del TÉRMINO LECTIVO

• Desinfección del local escolar, limpieza de tanques de agua,

canaletas, techos y desmalezamiento.
• Revisión de la evaluación del período 2018.
• Programación de actividades organizativas.
• Confirmación de matrícula.
• Preparación del ámbito escolar, equipos, material didáctico,
bibliografía de acuerdo a la programación prevista.
PERIODO DE INICIO/ADAPTACION

• Período de Inicio/Adaptación: Desde el 06/03 al 05/04, la gradualidad

del período será de una hora en la primera semana, dos horas la
segunda semana para culminar la tercera semana con el horario
completo.
• Los docentes deberán cumplir el horario completo de la jornada de
trabajo (3,15 horas).
Realizar:

• Reuniones de docentes –directivos, docentes-padres.

• Visitas domiciliarias – entrevistas.
• Reformulación/ Actualización de Documentación Institucional.
• Planificación del Periodo de adaptación.
Departamento Estadística Educativa

El Departamento de Estadística Educativa recomienda a los

SRES. Directivos que:

*La Planilla de Información Mensual, debe presentarse con

carácter obligatorio hasta el día 05(cinco) de cada Mes los Jardines de los
Departamento Capital, Banda y hasta el día 10(diez) los Jardines del
Interior. En caso de no presentar las mismas en tiempo y forma, estas deberán
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acompañarse indefectiblemente con una nota en la que se expliquen las causas

que dieron origen al retraso.

*Colocar en parte superior de la planilla mensual, FECHA DE

CREACION del jardín de infantes y número de Resolución del mismo.

*En la misma planilla se deberá consignar: Categoría, Grupo,

Nº del Jardín y Anexo, Nombre (si lo tuviese), Localidad, Departamento,
Domicilio, Teléfono (del director, en caso de no poseer el establecimiento),

Correo electrónico de la Institución y del Director, centro poblado más próximo,

km. a la ciudad Capital, turnos en que funciona el jardín, total de días en que
funciono o no el jardín de infantes, propiedad del edificio. Estos campos deberán
ser completados Obligatoriamente todos los Meses, no deben quedar en
blanco. No se recibirá documentación incompleta o improlija.

*La Planilla de Información Mensual debe ser presentada en su Formato y

Tamaño original en formato papel y por correo electrónico de la Sección
Estadística Educativa: estadisticanivelinicial@gmail.com

*La Información deberá ser precisa, especificando Cantidad

de Salas y Cantidad de Alumnos por edades (3, 4,5 años salas únicas y si
posee Salas Multiedad especificar edades)).

* Las Planillas se debe confeccionar Indefectiblemente

todos los Meses los Cuadros de Resumen de Matricula del Establecimiento,
Conforme se detalla a Continuación:

Cantidad de Alumnos
Salas por edades Varones Mujeres TOTAL
Salas de 5 5 años
Salas de 4 4 años
Salas de 3 3 años
5 años
Salas 4 años
Multiedad 3 años
Total Total

La documentación debe ser presentada sin tachaduras, ni enmiendas, etc.

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Sección Alumnos

Esta Sección informa que se deberá presentar:

• 1).Una carpeta Espiral:

• Una Caratula en la cual consten los siguientes datos de la
institución:
▪ Número, nombre consignando Nº de Resolución de
Nominación de la Institución escolar (el nombre debe ser
consignado en caso de contar con la Resolución emitida
por D.G.N.I. sobre asignación de Nombre del Jardín) del
Jardín de Infantes. CUE-CUISE.
▪ Número y nombre de la escuela (en caso de ser anexo)
▪ Domicilio – localidad- departamento- teléfono del
establecimiento. (en caso de que el establecimiento no
cuente con teléfono, consignar algún número de contacto,
aclarando a quien corresponde).
▪ Nombre, domicilio y teléfono particular del director (en caso
de ser jardines anexos, deben consignarse los del director
de la escuela primaria).
▪ Nombre y Teléfono de la Docente del Establecimiento.
▪ Correo Electrónico de la Institución y del Director.

• 2).Fotocopia de primera y segunda hoja del Registro de Asistencia de los

Alumnos de todas las salas (autenticada por autoridad de la Institución)
con datos completos, adjuntando fotocopias de DNI de cada uno de los
alumnos. (autenticada por autoridad de la Institución). Además debe
adjuntar copia de Seguro Escolar, autenticada por autoridad de la
institución.
3). Pendrive o remitir al correo electrónico de la Sección Alumnos
alumnosnivelinicial@gmail.com (carácter obligatorio) con datos de todas las
salas en una planilla en Excel o Word, respetando sin modificaciones el siguiente
formato:

Jardín Nº: ________________ Anexo Escuela Nº: ______________

Sala: __________ Nombre de la Sala: ____________ Turno: _____

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Apellido y Nombre Fecha de Edad DNI

del Alumno Nacimiento

Jardín nº: ________________ Anexo Escuela nº: ______________

Alumnos
Sala
3 años 4 años 5 años Total

4) En caso de movimiento de alumnos (bajas o altas) deberá presentarse la

siguiente tabla, adjuntando nota y documentación de los niños ingresados,
que se presentará del 1 al 10 de cada mes, adjuntando fotocopia de Segura
Escolar:

Sala Altas Bajas Observaciones

3 4 años 5 años 3 años 4 años 5 años
Años

5) La documentación correspondientes a los puntos 1, 2 y 3 se presentara

en dos etapas durante el año en curso: 1º Etapa: ABRIL, 2º Etapa:
DICIEMBRE.

1º Etapa: deberá presentarse la documentación puntos 1, 2 y 3 a partir del

día Lunes 01 de Abril 2019 hasta el día Lunes 15 de Abril de 2019.

2º Etapa: deberá presentarse solo Fotocopias de 1º y 2º hoja del Registro

de Asistencia de los alumnos de todas las salas, autenticadas por la
autoridad de la institución escolar, a partir del Lunes 02 de Diciembre 2019
hasta el Viernes 13 de Diciembre de 2019.

La presentación de los datos, puntos 1, 2, 3, 4 y 5 son de CARÁCTER

OBLIGATORIO.

Asimismo se deja constancia que esta Sección NO RECIBIRA LA

DOCUMENTACION EN CASO DE ESTAR INCOMPLETA O IMPROLIJA.
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JUNTA DE CALIFICACIONES Y CLASIFICACIONES

Sugerencias de la Junta de Calificaciones y Clasificaciones del Nivel Inicial:

• Que las solicitudes de L.O.M. Institucional, sean tramitada en tiempo y

forma por el director manifestando la necesidad del mismo, ante la
vacante real del cargo.
• Que en la solicitud de los LISTADOS DE ORDEN DE MERITOS
INSTITUCIONALES, la Nómina del personal se encuadre, en los
requisitos establecidos de la Normativa para asumir Cargos Directivos.
• Que los turnos otorgados por el sistema para la inscripción ordinaria
deben ser cumplidas por el agente. En caso de no poder asistir al mismo
podrá hacerlo a través de un tercero con autorización pertinente. Siempre
respetando el turno.
• Recordar a los Docentes que la actualización de los legajos que obra en
Junta es de Exclusiva Responsabilidad del Docente.
• Recordar que una vez Publicado los LISTADOS DE ORDEN DE
MERITOS PROVISORIOS de las Inscripciones Ordinarias durante tres
(3) días y Exhibido durante cinco (5) días hábiles en los cuales, si hubiere
necesidad, se realizan los reclamos pertinentes. Ajustándose a
los tiempos establecidos en el Régimen de Valoración de títulos y
Antecedentes; en el Titulo III, Articulo Nº:3 y Articulo Nº:5.
• Que es de Importancia conocer la Normativa respecto a las permutas de
cargos, para que se tomen los recaudos antes de gestionar los que no se
encuadran en la misma.
• Que los Expedientes que se tramiten para cubrir cargos, contengan la
información adecuada no solo la localidad, sino otros datos útiles que
sirva para informar a los docentes, en el día de la opción de Cargo. Ya
que en el momento de la opción la Supervisora de la Zona no siempre
está afectada en la misma; para orientar a las optantes.

SECCION LICENCIAS

Informa:

• Se encuentra en plena vigencia recomendaciones de esta sección

vertidas en Boletín Informativo 02/13. Como así También la
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aplicación de la ley N’ 5198, el Convenio Colectivo de trabajo y Ley 5711.

• Las Planillas Mensuales de licencias, deben presentarse: Capital y Banda
hasta el día 5 (cinco) de cada mes y hasta el día 10 (diez) los jardines del
interior. En caso de no presentar en tiempo y forma estas deberán
acompañarse, indefectiblemente, con una nota en la que expliquen las
causales que dieron origen al retraso con la Firma de la supervisora de
Zona y remitir las mismas al correo de la Sección Licencias
licenciasnivelinicial@gmail.com
• Se recuerda que para solicitar licencias Médicas tienen que solicitar el
turno por la página del Consejo General de Educación
cgesantiago.gob.ar ingresando al link de Reconocimiento Médico.
• Se debe presentar, junto con la planilla de licencia A 2, los Formularios
003 en los casos de razones de salud y articulo 17’, no así por artículo 30.
• Se recuerda a los directivos que, cuando existan licencias para descuento
de presentismo, se debe presentar la planilla correspondiente en Sección
Sueldos, previo a la entrega de planillas A2 en sección licencias.
• El Director deberá presentar nota mediante expediente dirigida a la
Supervisora de zonas para informar situación de la docente en los casos
de inasistencias injustificadas y cuando se exceden licencias por Art. 17º
cinco días hábiles (sin goce de haberes)una vez agotado los seis
correspondientes al periodo lectivo.-
• Se solicita que al finalizar el periodo lectivo deberán presentar el resumen
anual de licencias.

GABINETE PSICOTECNICO DEL NIVEL INICIAL

FUNCIONES Y MODALIDADES DE INTERVENCION

• El Gabinete Psicotécnico se encuentra funcionando en el Consejo General de

Educación, sito en Av. Belgrano Sur Nº1940 (1º piso – edificio viejo / a mano
izquierda.) en horario de: 7 a 18 hs., con profesionales de las siguientes áreas:
Fonoaudiología, Psicología, Psicopedagogía, Trabajo Social.
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• Se brinda orientación, y asesoramiento a directivos, docentes y padres.

• Se lleva a cabo evaluaciones diagnósticas y asistencia de niños con NEE. en
sede de gabinete. y/o jardines, con orientaciones psico educativas acordes a
cada situación particular.
• Se realizan visitas institucionales con el fin de asesorar al docente en sala y
observaciones institucionales.
• Se realiza trabajo en Red con Instituciones relacionadas a la atención y defensa
de las NB (Necesidades básicas) de los niños y de sus derechos. (Ministerios
de Salud, Educación, Justicia y OAL (Organismos Administrativos Locales).
• Desde el área de mediación destinada a equipos directivos, equipos docentes
y padres de niños que asisten a los jardines, se continuará trabajando en
conjunto con equipo de supervisión y asesoría técnica, mediante diferentes
capacitaciones, talleres y espacios de asesoramiento así como de seguimiento
en casos ya abordados, con el fin de propiciar un buen clima institucional,
mejorar relaciones interpersonales y posibilitar un ámbito laboral óptimo. Se
continúa en esta línea de abordaje preventivo y de contención.

CIRCUITOS ADMINISTRATIVOS A SEGUIR

1. En caso de requerir: talleres/capacitaciones u orientaciones en temáticas

específicas, (limites, educación sexual, lenguaje, inclusión, etc.) destinados a
docentes o padres, la Institución deberá solicitarlas vía expediente con fecha y
horario tentativo a convenir.
2. Es de suma importancia especificar el motivo de derivación en la nota de
elevación a fin de que el mismo tome el curso correspondiente.-

3. Se recuerda tener en cuenta el tiempo de derivación de casos a gabinete

considerando el circuito administrativo del mismo y la programación de pautas
de intervención según la naturaleza de la demanda. Lo peticionado responde a
la necesidad de optimizar las intervenciones y el tiempo en el que las mismas
se realizan.
4. Todos los casos de niños que se encuentren en proceso de integración con
acompañamiento de equipo se sugiere la realización de un PPI (proyecto
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pedagógico Institucional) que permita orientar la práctica educativa y evaluar

periódicamente la evolución del niño.
5. Es de suma importancia tener en cuenta que la ficha de anamnesis cuente con
la información solicitada por gabinete y se acompañe con el informe descriptivo
del niño, elaborado por la docente de sala. Se debe adjuntar informes
profesionales en caso de contar con los mismos.
6. Se informa que en los casos de niños con sobre-edad, se debe
Respetar lo planteado en la normativa vigente Resolución CFE Nº 174.
7. En aquellos casos donde se encuentren vulnerados los derechos de los niños
se debe comunicar al organismo correspondiente y paralelamente al Nivel
Inicial de Educación.
8. Se solicita a directivos y/o docentes a cargo, realizar el correspondiente
seguimiento de expediente, durante el periodo escolar, para su respectiva
notificación, con el objetivo de brindar un mejor asesoramiento y seguimiento
de cada caso, como así también una vez finalizado el ciclo lectivo.