Prueba de Lenguaje y Comunicación

N°
Nombre: ________________________________________
Departamento de:
Humanidades
Profesores: Pablo Leiva Curso: 4°___ Fecha: ___ - ___ - __________
Verónica Sáez
Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Porcentaje de logros: Nota:

38 puntos %

OBJETIVOS
* Leer y comprender textos literarios y no literarios.
* Conocer y aplicar el significado de palabras nuevas de manera concordante.
* Manejar expresiones en lenguaje figurado.

INDICACIONES
 Lea con atención cada instrucción de la prueba.
 No se habla durante la evaluación, de ser sorprendido(a) se descontará puntaje de la prueba.
 Revise su prueba antes de entregar.
Habilidad: Comprender
I .- Lea el texto comprensivamente:

EL RATONCILLO DIMINUTO
Érase una vez un ratoncillo muy pequeño, llamado Pérez. Tan pequeño, tan pequeño, que
cuando sus compañeros le llamaban, él tenía que encender un fósforo para que le vieran.

En el cole siempre le hacían burla por su pequeño tamaño, pero a él le daba igual y hacía
oídos sordos a todo lo que le decían.

Sin embargo, de lo que algunos no se daban cuenta, era que Pérez, era el único ratón que
no caía en las trampas de los humanos. Cuando había que sortear las trampas para llegar a
la madriguera, Pérez se las arreglaba para moverse con agilidad y no pisar nunca en el
mecanismo que activaba las trampas.

Muchos ratones morían cada día por culpa de las trampas, y el que tenía más habilidad
para sortearlas, sin problemas, era Pérez.

Además, cuando algún humano salía en busca de los ratones para cazarlos, Pérez se
escondía en los agujeros del queso y nunca le pillaban. Él era el único que podía hacer eso.

Finalmente, llegó un día, en que los jóvenes ratoncitos quisieron ser como Pérez.

1. De acuerdo al texto leído, complete la ficha: 8P

Título:_______________________________________________________________
Imagen relacionada
Personaje principal:_______________________________________________
con el texto
Personajes secundarios:__________________________________________

Característica física del personaje principal:___________________

Dos características sicológicas del pers.

principal:______________________________________

Ambiente:____________________________________________________________________
_______________
2. Vuelva a leer el pequeño texto para reconocer su estructura. Desarrolle esta
actividad en el mismo texto leído: 3P

 Encierre con lápiz grafito lo que corresponde al inicio del texto.

 Encierre con lápiz rojo todo el desarrollo.
 Encierre con lápiz azul lo que corresponde al desenlace o final del texto.

Habilidad: Argumentar
II.- Responda a las preguntas del texto con letra e ideas claras: 6P

A. ¿Por qué, al fin al cabo, los jóvenes ratoncillos deseaban ser como Pérez?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

B. ¿Qué significa que Pérez hiciera oídos sordos?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

C. ¿Le gustaría ser usted igual a Pérez? ¿Por qué?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Habilidad: Reconocer
III.- Complete cada oración para que tenga una idea concordante: 5P

a) ______________________ caminaron demasiado.

b) Probé esas uvas y estaban ______________________.

c) El domingo mi mamá __________________ hacia otro país.

d) _______ abeja me picó en la planta del pié.

e) El edificio tiene _______ antenas muy eficientes.

IV.- Escriba dos expresiones en lenguaje figurado y explique lo que quiere
decir cada una de ellas: 4P
Expresión en lenguaje figurado Explicación de la expresión

1.

2.

V.- Complete el crucigrama o puzzle: 6P

VERTICAL HORIZONTAL

A Que quiere ser más de lo 1 Asimilar, aprovechar, absorber.

que es en realidad.
2 Sacudida violenta del cuerpo causada
por una sorpresa.
3 Misterios.
4 Informaba, avisaba.
5 Noticia que corre entre la gente.

1
2

Habilidad: Aplicar
VI.- Use cada palabra del recuadro para crear una oración.
Recuerde que cada oración debe tener como mínimo 6 palabras: 6P

PELLEJO
___________________________________________________________

DESPRECIO
___________________________________________________________

TAPIARON
___________________________________________________________