1. Momento histórico.

LA FILOSOFÍA Y LA PEDAGOGÍA DE JOHN LOCKE

LA EDUCACIÓN INTELECTUAL JOHN LOCKE (1632- 1704)

Se presenta la importancia del juego en la pedagogía y en el proceso de educación en
general, nos enseña que el juego se debe utilizar estratégicamente como premio para que
sea tomada de buena forma y tenga un efecto positivo en la persona en la que se usa.

Este autor nos muestra que desde esa época ya tenía en consideración el uso del juego como
una herramienta importante en los métodos de enseñanza, enseñando un método que se
puede seguir adaptando en la actualidad, el cual es brindarlo como un premio, pero a su vez
enfocado a que el estudiante siga aprendiendo más.
2 momento histórico
EL OPTIMISMO PEDAGÓGICO DE JEAN-PAUL RICHTER (1763-1825)
Este autor propone en una de sus materiales el uso de los las recompensas o “regalos” para
estimular eficazmente el aprendizaje del niño, y hacer que el proceso de la enseñanza no se
convierta en algo monótono, estas recompensas le dan un plus al uso de los juegos en la
pedagogía, y no solo en eso, sino que también le da la oportunidad de satisfacer la
necesidad de ser reconocido por alguna acción y así motivarlos para que tengan un
desenvolvimiento feliz que desarrolle su carácter en el futuro.
El uso de las recompensas o regalos en el ejercicio de la pedagogía es una herramienta muy
importante para los educadores, ya que esta puede utilizarse para reforzar alguna buena
acción o proceso determinado que haya sido bien hecho por el estudiante, actualmente los
docentes utilizan recompensas tales como, caritas felices, juguetes y hasta mas tiempo de
juego para así motivar al niño a mantener su disciplina o a mantenerse atento a las clases.

3 momento histórico LA PEDAGOGÍA DEL CATOLICISMO LIBERAL EN ITALIA

FERRANTE APORTI Y LAS ESCUELAS DE PÁRVULOS Ferrante Aporti 1828,
Ferrante fundo en San Martino dell'Argine en la región de Mantua la primera escuela
infantil de pago, el cual, utilizo el método demostrativo para la enseñanza en su plantel.
Ferrante utilizaba el tiempo que tenia con los niños, que eran muy pequeños, para
enseñarles de una forma en la que ellos pudieran retener conocimiento, dándoles primeros
ejemplos visuales y utilizando métodos que los infantes pudieran asimilar mas fácilmente.
Su lema era “instruir experimentando”, y esto contribuyo a que las escuelas se enfocaran
también a crear mejores métodos para transmitir conocimientos a los infantes y así facilitar
el aprendizaje de estos.

El método demostrativo es una herramienta muy esencial a la hora de la enseñanza, debido

a que por medio de esta se puede brindar a los estudiantes diferentes perspectivas y usos en
la vida cotidiana de la información que se está impartiendo en clase, esto facilita al
estudiante la recepción e interpretación del mensaje y al profesor a transmitirlo a ellos.
4 momento LA PEDAGOGÍA DEL CATOLICISMO LIBERAL EN ITALIA
LA EDUCACIÓN MORAL SEGÚN LAMBRUSCHINI (1788 – 1873)
Raffaele Lambruschini propuso que el educador como tal debe tener una postura moral
muy humana ante sus estudiantes, para que estos puedan tener un acercamiento empático
con el profesor, el educador debe tener sus bases morales bien planteadas para poder ejercer
su autoridad frente a los educandos. Este aspecto moral se basa en dos tipos de enseñanzas,
las cuales son la educación indirecta e indirecta, la promueve la mejor forma de educar mas
integra, pensando no solo en el conocimiento que se transfiere, se transmite y se
transforma, sino también en el educando como tal.

Este autor nos enseña que el educador debe tener una moral bien establecida al momento de
enseñar a sus estudiantes, se humano, ser sensible, pero a su vez saber impartir un castigo
de manera justa. Nos enseña que lo que son las recompensas y los castigos no deben ser una
herramienta constante en la labor del educador, ya que esto puede interferir en la labor del
profesor.

5 momento histórico LA PEDAGOGÍA DEL CATOLICISMO LIBERAL EN ITALIA

LA ENSEÑANZA TÉCNICA. LA OBRA DE San Juan Bosco (1815-1888)
Este autor impulsó la importancia de la instrucción profesional, social, política y religiosa,
atrayendo consigo a la población obrera que estaban tendiendo a irse hacia ideologías
socialistas y materialistas. San juan Bosco impulso la caridad evangélica como método de
inclusión para los “indeseados” de la sociedad y a los niños. Este autor desde su educación
religiosa promovió siempre como primera instancia la inclusión social para los aspectos
educativos y sociales.
Este autor nos enseña que la inclusión es la mejor herramienta para tener una sociedad
saludable, con sus acciones altruistas muestra la importancia y las repercusiones que esto
tiene sobre la gente, en especial sobre los niños que no pueden tener un acceso tan fácil al
estudio, nos enseña que con amor y una moral bien fundamentada se pueden resolver los
problemas que afligen a las comunidades.