COLÉGIO APÓLOGO

DISCIPLINA: HISTÓRIA

PROFESSORA: Rafaela dos Santos Souza

TURMA: 8º ano

PLANEJAMENTO ANUAL 2019

1. OBJETIVO GERAL:
 Compreender as transformações ocorridas durante o período moderno e suas implicações na
sociedade contemporânea.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Ampliar compreensão da realidade, visando aguçar a criticidade nas reflexões cotidianas;
 Desenvolver a prática da indagação como princípio do saber histórico;
 Conhecer e utilizar a diversidade de tecnologias contemporâneas de comunicação e de informação
como meio de acesso a
 Desenvolver noções e concepções que favoreçam o reconhecimento de semelhanças e diferenças,
continuidades e rupturas, conflitos e contradições sociais no tempo histórico;
 Incentivar a noção de sujeito histórico transformador para favorecer o papel do estudo enquanto
agente nos processos de aprendizagem e transformação;
 Entender as transformações (continuidades e rupturas) ocorridas na passagem do durante o período
moderno;
 Compreender os processos de independência nas américas e no Brasil em especial;
 Incentivar a reflexão sobre a história política do Brasil, possíveis permanências e rupturas e o modo
como isso pode implicar na realidade atual.
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Iª UNIDADE:
 Revisão da colonização do Brasil
 Iluminismo:
- Revolução científica;
- Liberalismo
- Revoluções Inglesas
 Revolução Industrial
 Revolução Francesa e Período Napoleônico

IIª UNIDADE:
  Rebeliões na América portuguesa:
- Conjuração Mineira e Conjuração Baiana.
 Revolução Américana:
- Colonização e escravidão na América do Norte
- Guerra dos Sete Anos
- Independência das treze colônias
 Independência no Haiti e na América Espanhola

IIIª UNIDADE:
 Independência do julgo português.
 Primeiro Reinado
 Período Regencial
 Segundo Reinado

IVª UNIDADE:
 Imperialismo da Europa
- Unificações da Itália e Alemanha
- Ideologias imperialistas
 Resistência africana e asiática ao imperialismo
 Estados Unidos e América Latina
- Resistência Indígena nos Estados Unidos
- Imperialismo estadunidense
- Discursos civilizatórios na América
- Resistência indígena na América Latina.

4. METODOLOGIA:

- Aula expositiva dialogada

- Debate em sala a partir do conteúdos, de questões trazidas pelos estudantes

- Produção textual.

5. RECURSOS:

- Quadro Branco;

- Material audiovisual.

6. AVALIAÇÕES:

este: Teste: Teste: Teste:

Iluminismo e Rebeliões na América Imperialismo europeu e
Revolução Industrial Portuguesa Brasil independente e resistência africana e
Primeiro Reinado asiática.
Prova: Prova: Prova: Prova:
Revolução Francesa e Revolução americana Estados Unidos e
período Napoleônico e independências do Período Regencial e América Latina:
Haiti e na América Segundo Reinado discursos civilizatórios e
Espanhola resistência.