Código : F14-PP-PR-01.

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Versión : 09
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 28-04-2016
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FACULTAD DEDERECHO
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADEMICA O PROGRAMA: ESCUELA PROFESIONAL DEDERECHO

2. EXPERIENCIA CURRICULAR: CIENCIA POLITICA
3. SEMESTRE ACADÉMICO: 2017 -I
4. CICLO/SECCIÓN: 3
5. SESIÓN: 1
6. FECHA: 15 de Marzo de 2017
7. DOCENTE: Mg. Ingrid Yuly GALINDO CONTRERAS

II) COMPETENCIA

Analiza los fenómenos políticos de diversa índole, de manera crítica, para reconocer las diversas
tendencias políticas implicadas en el ejercicio de los derechos humanos y la construcción del
Estado constitucional de Derecho; con responsabilidad.

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO
Compara el análisis político y
científico; ramas y relaciones Ciencia Política: definición,
Informe
de la Ciencia Política enfoque métodos y técnicas

IV) ACTITUDES
• Disposición de ayuda • Sinceridad • Cultura científica

V) SECUENCIA METODOLÓGICA
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
 Presentación del tema PPT
 Los estudiantes observan la diapositiva sobre el tema a
Pizarra
desarrollar, participan con lluvia de ideas.
 Analizan junto con el docente, EL CONCEPTO DE CIENCIA Plumones
15 min
POLITICA, su definición, los enfoques: el marxista,
institucional, conductista, estructural, sistémico y Equipo
cibernético, los métodos y técnicas que emplea la
multimedia.
ciencia política

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Académico Dirección

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 Contestan las preguntas:

¿Que estudia a ciencia política?
¿Cuales son los enfoques que emplea la ciencia política?
¿Qué métodos y técnicas emplea la ciencia política?
 Participan activamente

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
 Los estudiantes prestan atención a la presentación y desarrollo del
tema a través de las diapositivas. PPT 60min.
 Construye sus propios conocimientos a partir del conflicto
cognitivo y los alcances brindados por el docente.
 Se resuelven los casos planteados con la guía constante del Guía teórico- .
docente. práctica
 Los estudiantes participan con intervenciones orales con algunos Formato de
problemas que propone el docente. Se corrigen los errores y informe
respalda los aciertos, consolidando los aprendizajes. 120 min.
Plumones
 Se conforma equipos de 5 integrantes para resolver casos, el
docente asesora y da ideas, supervisa el trabajo de los grupos. Papelotes
 Los grupos de trabajo presentan su informe de los problemas
asignados.
 El docente elige al azar a algunos de los integrantes para que 40 min
exponga en la pizarra la resolución de los casos planteados.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
 Pizarra.
 El docente precisa los aspectos importantes que deben tenerse en
cuenta para realizar un diagrama de flujo.  Plumones.
 Los estudiantes reflexionan sobre el proceso de aprendizaje 45 min
 Hojas
respondiendo a las interrogantes: ¿Cómo se sintieron? ¿Qué
aprendimos? cuadriculadas

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Analizar la definición de
Ciencia Política, los enfoques
Organiza información para solucionar
que emplea, los métodos y
situaciones problemáticas contextuales
técnicas con que cuenta para mediante un gráfico o esquema. Rúbrica
su estudio.

ACTITUDES COMPORTAMIENTOS
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OBSERVABLES
• Disposición de ayuda • Es perseverante en los objetivos que se
Sinceridad • Cultura científica propone

VII) BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/ PÁGINAS WEB.TEXTO
biblioteca
CARRILLO DE LA ROSA, Y (2009) Teoría de la argumentación y del
razonamiento jurídico. Ediciones Doctrina y Ley LTDA. Colombia. 1° Edición.
340.11/C28
ISBN 978-958-676-465-0
CHAMAME ORBE, R (2010) Introducción al Derecho. Iniciación a la teoria del
340.1/CH19F
derecho y ciencias filosóficas- Ediciones Legales, Perú. 1era Edición.
DARGENT, E (2012) Contra Historia del Perú. Ensayos de la Historia Política
Peruana. Aerolíenas Editoriales SAC, Perú. 1era Edición
DWORKIN, R (2012) El Imperio de la Justicia. Gedisa Editorial. España. 2da
340.12/D99
Edición. ISBN 978-84-7431-323-8
DEL CARMEN BRAVO, M (2009) Teoría del Derecho y Derechos
340/ B23 A
Fundamentales. Palestra Editores, Perú. 1era Edición. ISBN 978-9972-224-98-0
IVAN DEGREGORI, C (2007) El nacimiento de los otorongos: Congreso de la
República durante los gobiernos de Alberto Fujimori 1990 – 2000. Perú. 1era Edición.
ISBN 978-9972-51-179-0
MONTESQUIEU (2005) El Espíritu de las Leyes. Editorial Helaste. 7ma Edición.
340.1/M77a
ISBN 950-885-057-A
NEYRA, H (2010) Las Independencia: doce ensayos. Fondo Editorial UIGV. 1
era Edición.
PLATON (2007) Diálogos. Editorial Austral. 45ta Edición. España
RUEVA ROMERO, P (2011) Sociología del Derecho. Fondo Editorial de la
340.301/R91
Universidad San Martín. Perú, 1era Edición ISBN 978-9972-720-39-0

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SANTIAGO NINO, C (2012) Introducción al análisis del Derecho. Editorial

340.N59/E2
Austrea. Argentina. 2da Edición. ISBN 978-950-580-770-0
TANAKA, M (2013) El Estado, viejo desconocido (Perú Problema 30, visiones
del Estado Peruano. IEP. ISBN 978-9972-51-262-9

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