1.1.1B.

La Tierra
La Tierra es un planeta, de ocho, que gira alrededor del Sol y que conforma el sistema planetario solar.

1.1
La edad de la Tierra, (Fig. 1.1.2), es prácticamente la misma que la del Sol, aproximadamente 4500
Introducción a la Física años, pero su composición es abismalmente diferente, pues tiene grandes cantidades de hierro, níquel,
oxígeno, cobre, etc; algo así como una pequeña contaminación concentrada en un lugar determinado,
de sustancias poco comunes a las que predominan en el resto del Cosmos; un pequeño lugar donde
hay vida.
En su intento de comprender y luego predecir los
acontecimientos naturales de su entorno, el hom- 1.1.1C. Fenómeno
bre se ha convertido en depositario generacional Denominamos fenómeno a todo cambio que se produce en el Universo.
de muchísimos conocimientos científicos.
Los cambios en el universo pueden ser de distinto orden: físico, químico, biológico, social, político, etc.
Lamentablemente en su afán utilitario de la cien- Cuando estos cambios se producen sin la intervención del hombre se llaman fenómenos naturales.
cia física, la humanidad en su conjunto ha impac-
tado negativamente sobre el medio ambiente. La C1. Fenómeno Físico
imagen corresponde a Pastoruri (Ancash, Perú). Es todo cambio que se produce en la naturaleza observable en donde las sustancias que intervienen, en
Por esta razón se exige, en la actualidad, un co- general, no cambian.
nocimiento científico de las cosas para su aplica-
ción tecnológica con responsabilidad social. Ejemplo.- Cuando la luz se propaga pasando del agua al aire experimenta un cambio de dirección lla-
mado refracción de la luz pero conservando su naturaleza inicial. (Fig. 1.1.3)
1.1.1. Nociones Básicas

1.1.1A. El Universo
Al universo, cosmos o naturaleza, lo definimos como el conjunto de todas las cosas que existen.
¿De qué está hecho el Universo? De materia, que lo definiremos como todo aquello que existe objeti-
vamente, es decir, que está fuera de nuestra conciencia. La materia se llama sustancia si se encuentra
localizada formando a los cuerpos y se llama campo si está dispersa en el espacio.
Observaciones astronómicas recientes indican que el universo tiene una edad estimada de 14 mil mi-
llones de años y por lo menos 93 mil millones de «años luz» de extensión. Los físicos teóricos afirman
que el evento que dio inicio al universo se llama Big Bang. En aquel instante toda la materia y la energía
del universo observable estaba concentrada en un punto. Después del Big Bang, el universo comenzó a
expandirse para llegar a su condición actual, y lo continúa haciendo. Fig. 1.1.3 Fig. 1.1.4

En términos macroscópicos el universo está formado por polvo interestelar y cuerpos enormes llamados:
galaxias, estrellas y agujeros negros. La Fig. 1.1.1 corresponde a la Vía Láctea, galaxia que nos acoge.
Fig 1.1.1 Fig 1.1.2 Observación.- A continuación enlistamos un conjunto de fenómenos físicos y químicos:
Existen fenómenos físicos donde las sustancias que intervienen sí cambian pero a nivel subatómico, es
decir, a nivel del núcleo de los átomos intervinientes. Estos fenómenos se llaman reacciones nucleares.
C2. Fenómeno Químico
Es aquel tipo de fenómeno en donde las sustancias intervinientes cambian al combinarse entre sí.
En los fenómenos químicos los cambios se producen a nivel de la estructura interna, a nivel de los elec-
trones, conservándose los núcleos pero originándose nuevas sustancias. En la mayoría de los casos los
fenómenos químicos suelen ser irreversibles, es decir, las sustancias cambian de modo que no pueden
volver a su estado o condición anterior.
Ejemplo.- Cuando introducimos el jugo de la uva en toneles de madera se produce un cambio en la es-
tructura íntima de los líquidos dando lugar a nuevas sustancias como gases y vino. (Fig. 1.1.4).

10 Física Und. 1 Introducción a la Física 11


Fenómeno Físico
La fuerza ejercida por un cuerpo sobre otro.
La deformación elástica de una barra de metal.
La caída de agua de una catarata.
El deshielo de los nevados andinos.
La transformación del hidrógeno en helio (fusión nuclear).
1.1.2. Ciencia
Entre las ciencias fácticas tenemos: las ciencias naturales (física, química, biología), las ciencias sociales
Fenómeno Químico
(la economía, la educación, la historia) y las ciencias biosociales (psicología, neurociencia).
La digestión de los alimentos.
1.1.2D. Tecnología
La respiración.
Llamamos tecnología, del griego tekne: «arte, técnica u oficio» y logos: «saberes», a la rama del cono-
La oxidación. cimiento que se ocupa de la elaboración de artefactos y procesos, así como de la normalización y el
diseño de la acción humana para aplicar los conocimientos de la ciencia.
La combustión.
Gracias a las tecnologías hemos podido satisfacer nuestras necesidades esenciales, como: la alimenta-
La elaboración de jabones. ción, la vestimenta, la vivienda, etc. Asimismo hemos logrado alcanzar placer y estética mediante: el
deporte, la música, la pintura, ... Finalmente la tecnología ha permitido satisfacer el deseo de las perso-
nas mediante: la fabricación de armas, símbolos de estatus y distintos medios de persuasión y dominio
sobre los demás individuos.

1.1.2A. Definición 1.1.3. La Física

Llamamos ciencia, del latín scientia que significa «conocimiento», al conocimiento cierto que tenemos
de las cosas por sus principios y sus causas.
La ciencia está formada por un conjunto de conocimientos coherentes, lógicamente ordenados, obteni-
dos mediante observaciones y razonamientos sistemáticamente organizados. La utilización metódica de
estos conocimientos permite conocer, comprender, emplear, transformar y prever fenómenos naturales
y sociales. El fin principal de la ciencia es comprender por qué ocurren las cosas y poner este conoci-
miento al servicio del hombre.
1.1.2B. Ciencias Abstractas
Las ciencias abstractas, llamadas también ciencias formales, son aquellas que estudian los conceptos y
sus combinaciones en forma de proposiciones.
Entre las ciencias abstractas tenemos a la Lógica y la Matemática.
De los matemáticos más importantes podemos citar a Euclides, Euler, Gaüss, Riemann, Lobachevski,
etc; cuyas imágenes mostramos de izquierda a derecha. Es necesario reconocer que muchos de estos
científicos tuvieron influencia directa sobre el desarrollo de la física.
1.1.3A. Definición
La física, del latín physis, «naturaleza», es una ciencia natural que estudia los conceptos fundamentales
de la materia, energía, espacio y tiempo, y las relaciones entre ellos.
Si bien la física trata de la materia y la energía, lo hace explicando los principios que gobiernan el
movimiento de las partículas y las ondas, las interacciones de las partículas y las propiedades de las
moléculas, los átomos y los núcleos atómicos, y los sistemas de mayor escala como los gases, líquidos
y sólidos. La física intenta describir la naturaleza fundamental del Universo y cómo funciona, esforzán-
dose siempre en dar explicaciones comunes y sencillas al comportamiento más diverso. El objetivo de
esta obra es ser una introducción básica al mundo de la física.
1.1.3B. División de la Física
La física puede dividirse en Física Clásica y Física Moderna. Esta división se produce a fines del siglo XIX
con el descubrimiento de los rayos X, por Roentgen en 1895, y la radiactividad, por Becquerel en 1896.
A estos descubrimientos se agregó la Teoría de la Relatividad Especial de Albert Einstein, en 1905, que
explicaba la deformación del espacio y el tiempo. Estas cuestiones no pudieron ser explicadas con los
fundamentos de la física clásica de entonces.
La física puede ser estudiada mediante la siguiente organización de especialidades:
I. Mecánica: estudio del movimiento lento de los cuerpos gaseosos, líquidos o sólidos.
II. Calor: estudio de los fenómenos térmicos.
III. Acústica: estudio del sonido.
IV. Electromagnetísmo: estudio de los fenómenos eléctricos y magnéticos.
V. Óptica: estudio de los fenómenos luminosos.

1.1.2C. Ciencias Fácticas VI. Mecánica Cuántica: estudio de los movimientos rápidos de la radiación de energía.

Las ciencias fácticas, llamadas también ciencias factuales, son aquellas que estudian los hechos, es VII. Física Nuclear: estudio de los cambios a nivel del núcleo atómico.
decir, aquellas cosas que ocurren en la realidad.

12 Física Und. 1 Introducción a la Física 13

 1.1.4. Método Científico 1.1.5. Mediciones

1.1.4A. Definición 1.1.5A. Concepto de Atributo

El método científico es un procedimiento regular y bien especificado mediante una secuencia ordenada Entendemos por atributo a toda cualidad, propiedad o condición de la materia que permite caracterizar-
de operaciones dirigidas a obtener la verdad de los hechos a partir de sus causas y principios. la e identificarla. Según este concepto la lista de atributos de los objetos es infinita.

En definitiva, el método científico podemos sintetizarlo en los siguientes pasos: 1.1.5B. Definición de Medir
Medir es comparar un atributo común entre dos objetos distintos.
La medición es un proceso que exige establecer lo que vamos a medir y lo que utilizaremos, arbitraria-
mente, para medirlo. Lo primero se llama objeto de medición y lo segundo unidad de medida.
Ejemplo.- Las siguientes son tres experiencias de mediciones:
Lo que vamos a medir Lo que usamos para medir Lo que hemos medido

Experiencia de Medición Objeto de Medición Unidad de Medida Atributo común

Medimos el largo de una carpeta
Medimos la masa de nuestro cuerpo
Medimos la duración de un viaje
El largo de la carpeta El largo del cuaderno. Longitud
El masa de nuestro cuerpo La masa de un libro. Masa
La duración de una colección
La duración de un viaje Tiempo
de canciones

1.1.5C. Instrumentos de Medida

Se llama instrumento de medida a todo recurso del conocimiento cuya aplicación permite registrar
datos de distinto género. [Física PSSC, Ed. Reverté, Barcelona, 1973]
En laboratorios de física tenemos instrumentos de medición tan simples como una regla graduada y tan
complejos como las cámaras de espuma que registran el trayecto de las partículas subatómicas.

1.1.4B. Ley Científica

La ley científica es una proposición lingüística que describe los hechos que se comportan según patrones
constantes, regulares y validadas experimentalmente, y pueden ser cuantitativas o cualitativas.

1.1.4C. Teoría Científica

La teoría científica es un conjunto coherente de explicaciones lógicas y satisfactorias, de consenso uni- 1.1.5D. Tipos de Mediciones
versal, que tratan de las propiedades estructurales o relacionadas del mundo.
D1. Medición Directa
1.1.4D. Modelo Una medición es directa si disponemos de un instrumento de medida que la obtiene.
Un modelo, desde un punto de vista científico, es una especie de analogía o idealización de un fenóme- D2. Medición Indirecta
no en términos de algo que nos es familiar.
Es aquella en que la medida de la variable, por la que estamos interesados, se obtiene realizando alguna
El estudio que hace la física de la naturaleza es en base a modelos. operación con las medidas de una o más variables diferentes.

14 Física Und. 1 Introducción a la Física 15

 1.1.6. Cantidades Físicas 1.1.7. Sistema Internacional de Unidades

1.1.6A. Definición 1.1.7A. Definición

Una cantidad física, conocida también como magnitud física, es todo atributo de la materia cuya medi- El Sistema Internacional de Unidades, denotado por SI, es un conjunto de unidades, coordinadas y
da permite explicar un fenómeno físico determinado. determinadas por convenios científicos internacionales, que permiten expresar la medida de cualquier
cantidad física.
De acuerdo con esta definición toda cantidad física es un atributo de la materia, pero no todo atributo
es una cantidad física. La XI Conferencia General de Pesas y Medidas, celebrada en París en 1960, tomó la decisión de adoptar
el llamado, con anterioridad, Sistema Práctico de Unidades como Sistema Internacional, que es, preci-
Ejemplo 1.- Si en la descripción de un fenómeno físico, como Llegada samente, como se le conoce a partir de entonces.
el movimiento de un objeto, requerimos indicar la longitud
del camino recorrido y el tiempo de su duración, entonces los 1.1.7B. Cantidades Físicas Básicas y sus Unidades
atributos llamados longitud y tiempo son cantidades físicas. longitud
Partida El SI trabaja con siete cantidades físicas elegidas arbitrariamente como cantidades físicas básicas, o fun-
Entre las cantidades físicas más comunes podemos citar a: la damentales, y sus correspondientes unidades fundamentales.
longitud, el área, el volumen, la masa, la velocidad, la ener- tiempo
gía, la fuerza, la presión, la temperatura, la iluminación, ..., El carácter de básico, o fundamental, sugiere que no se define mediante otra u otras cantidades físicas.
etc.
El SI, además de las cantidades físicas básicas, distingue y establece un grupo llamado cantidades fí-
Todas y cada una de estas cantidades físicas se definen mediante algún proceso de medición bien sicas derivadas, que se definen en función de las básicas y otras no básicas, y un tercer tipo formado
determinado. De este modo existen tantas cantidades físicas como procesos de medición se puedan por aquellas que no están incluidas en ninguno de los dos anteriores, denominadas cantidades físicas
establecer. auxiliares.
En muchos casos los procesos de medición quedan establecidos por alguna relación matemática. Toda cantidad física derivada tiene un proceso de medición que lo define en el que se incluyen las
cantidades físicas fundamentales y por añadidura sus correspondientes unidades básicas. Finalmente, las
Ejemplo 2.- En el ejemplo anterior, podemos definir una can-
cantidades físicas auxiliares están asociadas a medidas angulares: el ángulo plano y el ángulo sólido.
tidad física, a la que llamaremos rapidez del movimiento, ¿Magnitud Física?
como el cociente que se obtiene al dividir la longitud del ca-
mino entre el tiempo empleado en recorrerlo: Hasta hace poco se definía a la magnitud fí- DEFINICIÓN BÁSICA UNIDAD SÍMBOLO
sica como todo aquello que se puede medir.
A su vez a la medición se la definía como la LONGITUD Es la extensión de la línea que une a dos puntos metro m
longitud del camino comparación de dos magnitudes de una mis-
rapidez = MASA Es la cantidad de materia que concentra un cuerpo kilogramo kg
tiempo empleado ma especie. Como se ve estamos en un cír-

culo vicioso. Por ello esta definición y término TIEMPO Es la duración de un fenómeno segundo s
Obsérvese que una cantidad física se ha definido sobre la van quedando en desuso. TEMPERATURA TERMODINÁMI-
base de otras dos cantidades físicas. Es lo caliente o frío que está un cuerpo. kelvin K
CA
INTENSIDAD DE CORRIENTE Es la rapidez de flujo de electricidad ampere A
1.1.6B. Magnitud de una Cantidad Física
La magnitud de una cantidad física es simplemente su medida y se especifica completamente con un INTENSIDAD LUMINOSA Es la cantidad de luz que emite un foco luminoso candela cd
número, que incluye signo, y una unidad. [Física, Tippens, 6ta edición, Mc Graw Hill, USA, 2001]. Es la cantidad de entes elementales iguales de ma-
CANTIDAD DE SUSTANCIA mol mol
teria
Así, la magnitud de una cantidad física está definida por un número y una unidad de medida.
Ejemplo.- Sean 4 m y 7 m las dimensiones del piso de nuestro CANTIDAD FÍSICA DEFINICIÓN UNIDAD SÍMBOLO
salón. Entonces si queremos calcular el área del piso debemos ¿Magnitud?
multiplicar así: 4 m × 7 m = 28 m2. ÁNGULO PLANO Es la figura formada por dos rayos de origen común radián rad
El término magnitud, en general, está referido ÁNGULO SÓLIDO Figura formada por una superficie cónica y un casquete kilogramo sr
Cantidad Física Magnitud a la medida de algún tipo de atributo y que-
da definido por un número y una unidad de
Las tres primeras unidades fundamentales se definieron así:
2
medida. En adelante, al hablar de magnitud
Área 28 m estamos hablando de la medida de algo. Kilogramo.- Es la masa de un cilindro de platino iridiado cuyo prototipo se conserva en Sevres, París

16 Física Und. 1 Introducción a la Física 17

(Conferencia General de Pesos y Medidas, CGPM, 1901).
Metro.- Es la distancia que recorre la luz en la fracción 1/299 792 458 segundos (CGPM, 1983)
Segundo.- Es la duración de 9192 631 770 períodos de la radiación correspondiente a la transición entre
los niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo de cesio 133 (CGPM,1967).
Preferimos no definir aquí las otras unidades básicas pues ellas exigen tener conocimientos de termodi-
námica, electricidad e iluminación, que se estudiarán más adelante en este curso.
1.1.7C. Conversión de Unidades
Se llama Conversión de Unidades al proceso por medio del cual la magnitud de una cantidad física,
dada en términos de una unidad, se expresa en otra unidad de la misma dimensión.
Finalmente: 150 000 000 000 m = 1,5 · 1011 (distancia de la Tierra al Sol)
b) 0,000 000 000 000 000 000 16 C, donde C es el símbolo de la unidad de carga llamada Coulomb. Aquí
el número N está dado por: N = 1,6. Luego el exponente n lo obtenemos contando las cifras, desde la
coma, de izquierda a derecha, hasta la primera cifra no nula 1, luego: n = -19.
Finalmente: 0,000 000 000 000 000 000 16 C = 1,6 · 10-19 (carga elemental)
Observación.- Cuando se cuenta cifras hacia la izquierda el exponente n es positivo y cuando se cuenta
cifras hacia la derecha el exponente n es negativo.
1.1.7E. Prefijos aceptados por el SI
Los prefijos para potencias de 10 son símbolos que representan una potencia de 10

Ejemplo 1.- Si una pulgada equivale a 2,54 cm, convirtamos 50 pulgadas en cm. PREFIJOS PARA PREFIJOS PARA
SÍMBOLO MULTIPLICADOR SÍMBOLO MULTIPLICADOR
MÚLTIPLOS SUBMÚLTIPLOS
Si 1 pulg = 2,54 cm, entonces elaboramos nuestro factor de conversión así:
yota Y 1024 yocto y 10-24
2, 54 cm zeta Z 1021 zepto z 10-21
1 pulg
exa E 1018 atto a 10-18
Como el valor del factor de conversión es 1, entonces multiplicamos así:
peta P 1015 femto f 10-15
2, 54 cm tera T 1012 pico p 10-12
50 pulg ⋅ = 127 cm
1 pulg
giga G 109 nano n 10-9
Ejemplo 2.- Si 1 rev equivale a 2p rad y 1 min equivale a 60 s, convirtamos 120 rev/min a rad/s. mega M 106 micro m 10-6

Si 1 rev = 2p rad y 1 min = 60 s, entonces elaboramos dos factores de conversión: kilo k 103 mili m 10-3

2π rad 1 min Estos prefijos son aceptados por el SI y se anteponen a cada símbolo de la unidad correspondiente en
;
1 rev 60 s cualquier magnitud. Sólo se puede anteponer un solo prefijo a la unidad física. El centi (c) es un prefijo
poco usado y sólo se le sigue empleando para el centímetro (1 cm = 10-2 m).
Como cada factor de conversión vale 1, entonces multiplicamos así:
Ejemplo.- Describamos las siguientes unidades:
rev 2π rad 1 min rad
120 ⋅ ⋅ = 4π 1 km: un kilómetro = 103 m,  1 Gm: un gigametro = 109 m,  1 ms: un microsegundo = 10-6 s.
min 1 rev 60 s s
1.1.7E. Redondeo de cifras
1.1.7D. Notación Científica
Llamamos redondeo de cifras al proceso mediante el cual se reduce la cantidad de cifras decimales de
Llamamos notación científica a la forma de expresar los números grandes o pequeños mediante el pro- un número decimal hasta un orden determinado.
ducto de un número, de valor absoluto menor que 10, y una potencia de 10.
Sea ab,dcmfg un número decimal que se desea redondear hasta el orden de los centésimos. En este caso
Luego, si X es un número, entonces, expresarlo en notación científica consiste en hacer: las cifras que se han de eliminar van desde la m hasta la g. El SI recomienda las siguientes reglas:
a) Si m < 5, el dígito anterior que queda no cambia: ab,dc
X = N · 10n   donde: 0< |N| < 10 y n ∈ Z
b) Si m > 5, el dígito anterior que queda se aumenta en una unidad: ab,d(c + 1)
Ejemplo.- Expresemos en notación científica cada magnitud: c) Si m = 5, es decir, el número es ab,dc5fg, entonces nos fijamos en la paridad del dígito anterior c:
a) 150 000 000 000 m, aquí el factor N está dado por: N = 1,5. Luego el exponente n lo obtenemos con- c1) Si c es par, queda par: ab,dc
tando las cifras de derecha a izquierda, hasta la penúltima cifra 5, luego: n = 11. c2) Si c es impar se aumenta en una unidad para volverlo par: ab,d(c + 1)

18 Física Und. 1 Introducción a la Física 19

 1m
h = 18, 4 cm ⋅ 2
→ h = 0,184m
10 cm Escribiendo en notación científica:
Luego el volumen del cilindro viene dado por:
a)
Prob. 01 Prob. 03
De acuerdo con las reglas oficiales para el fútbol Sabiendo que la pulgada (pulg) es una unidad de
( )h
2
internacional, el tamaño mínimo de un campo de longitud tal que 1 pulg = 2,54 cm; ¿cuántos centí- V = B⋅ h = π D
2 b)
juego es 100 m por 64 m. Calcule el área de un metros hay en un pie, si 1 pie = 12 pulg?
campo mínimo de fútbol en kilómetros cuadrados.
Luego: E = 6,5· 1012 - 4,5· 1012
Primero convertimos pies a pulg y luego pulg a cm
( 0,1022 m ) ⋅ 0, 184 m
2
Expresando cada dimensión en km se tiene: aplicando los siguientes factores de conversión: -3 3 E = (6,5 - 4,5)· 1012
V= π⋅ ∴ V ≈ 1, 5 ⋅ 10 m
1 km 12 pulg 2,54 cm E = 2· 1012
a = 100 m ⋅ → a = 0,1km 1pie = 1 pie ⋅ ⋅
1000 m 1 pie 1 pulg Prob. 06
1 km Luego se obtiene: Prob. 08
b = 64 m ⋅ → b = 0 , 064 km ¿Qué error se comete al aproximar la aceleración
1000 m \ 1pie= 30, 48cm de la gravedad de 9,8 m/s2 a 10 m/s2? Dar la res- Luego de efectuar, expresar el resultado en nota-
puesta como el error en porcentaje definido como: ción científica:
Luego el área viene dada por:
Prob. 04 error E = 0,000 034 5 - 0,000 019 5
2 error% = ⋅100
A = a ⋅ b → A = 0 , 1 km⋅ 0 , 064 km = 0 , 0064 km ¿Cuántos kilómetros hay en una milla (mi)?. Se valor correcto
sabe que 1 mi = 5280 pies. Nota.- La aceleración de la gravedad es el nombre
-3 2
\ A= 6, 4 ⋅ 10 km que tiene la aceleración que adquieren los cuerpos Escribiendo cada término en notación científica:
al dejarlos caer libremente en el vacío.
Prob. 02 De la equivalencia dada, y del resultado del
3
¿Cuál es el volumen, en nm , de una hoja de papel ejercicio anterior, convertimos millas a cm, lue- a)
cuyo formato es A4, es decir, cuyas dimensiones son go centímetros a metros y finalmente metros a Primero calculamos el error mediante la siguien-
210 mm por 297 mm y su espesor es 8,6.10-3 cm? kilómetros aplicando los siguientes factores de te relación:
conversión:

{ }{ }
Valor Valor b)
30, 48 cm 1m 1km error = −
1mi = 5280 pie ⋅ ⋅ 2 ⋅ 3 real aproximado
Expresando cada dimensión en nm se tiene: 1 pie 10 cm 10 m Luego: F = 3,45· 10-5 - 1,95· 10-5
2 2 2
6
10 nm Luego se obtiene: error = 10m/s − 9,8m/s → error = 0 , 2 m/s
a = 210 m m ⋅
8
→ a = 2 , 1 ⋅ 10 nm F = (3,45 - 1,95)· 10-5
1 mm −5 Luego el error porcentual lo calculamos de:
1mi = 160934, 4 ⋅ 10 km \ 1mi ≈ 1,61km \ F = 1,5 .10-5
6
10 nm 8 0 , 2 m/s
2
b = 297 mm ⋅ → b = 2,97 ⋅ 10 nm Prob. 05 error% = ⋅ 100
1 mm 2
9 , 8 m/s Prob. 09
7 Calcular la magnitud del volumen de una caja cilín-
-3 10 nm 4 drica de avena, en m3, cuyo diámetro es de 10,2 cm \ error% ≈ 2,04% Después de efectuar operaciones, dar la respuesta
e = 8,6 ⋅ 10 cm ⋅ → e = 8,6 ⋅ 10 nm
1 cm y su altura es de 18,4 cm. en terametros:
Luego el volumen viene dado por: Prob. 07 L = (2 700 000 – 300 000 – 400 000)2 m
Expresando cada dimensión en m se tiene: Después de efectuar operaciones, dar la respuesta
V = a ⋅ b ⋅ e → V = 2,1 ⋅ 2,97 ⋅ 8,6 ⋅ 108+8+ 4 nm 3
1m en notación científica:
20 3 21 3 D = 10,2 cm ⋅ → D = 0,102 m Expresando cada término en potencias de 10,
A = 53,6382 ⋅ 10 nm \ A ≈ 5, 4 ⋅ 10 nm 2
10 cm E = 6 500 000 000 000 – 4 500 000 000 000 tendremos:

20 Física Und. 1 Introducción a la Física 21

 L = (27· 105 - 3· 105 - 4· 105)2 m  7 −7 
P =  10 · 24·−10
6 s
L = {(27 - 3 - 4)· 105}2 m  8· 10 

L = {20· 105}2 m Simplificando y sustituyendo el dato:

1.1. Introducción a la Física
Ahora en notación científica 81 Ys = (3· 106)x s  →  81· 1024 = (3· 106)x
L = {2· 106}2 m = 4· 1012 m Transformando el primer miembro: NOTACIÓN CIENTÍFICA 08.- -45 000 000 000
12
Recordando que: tera (T) = 10 (3· 106)4 = (3· 106)x   \  x = 4 A. Expresar en notación científica cada uno de los A) -45·108 B) -4,5·1010 C) -4,5·1011
→ L = 4 Tm siguientes números.
D) -4,5·10-10 E) -4,5·10-11
Prob. 12 01.- 2 000 000 000
09.- 123 000 000 000
Prob. 10 Convertir 280 Mcd a gigacandelas. A) 2·109 B) 2·10-8 C) 2·107
Reducir la expresión y el resultado expresarlo en A) 1,23·109 B) 12,3·1010 C) 1,23·1011
6 -7
yoctogramos: D) 2·10 E) 2·10
D) 1,23·1012 E) 1,23·1013
I = (0, 000 000 07 - 0,000 000 08 + 0,000 000 05) g 3 Nuestra estrategia consistirá en convertir Mcd a 02.- 4 500 000 000
cd y de cd a Gcd. Veamos: 10.- 0, 000 000 000 022
A) 45·108 B) 4,5·10-8 C) 4,5·109
280 Mcd = 280· 10-6 cd A) 2,2·10-10 B) 22·10-10 C) 2,2·10-12
7 8
Escribiendo en notación científica: D) 45·10 E) 4,5·10
1 Gcd D) 22·10-12 E) 2,2·10-11
280 Mcd = 280· 106cd 03.- 180 000 000 000
I = ( 7· 10-8 - 8· 10-8 + 5· 10-8)3g 9
10 cd 11.- 0, 000 025 41
-8 3
I = {(7 - 8 + 5)· 10 } g 6
280 Mcd = 280· 10 · 10 Gcd -9 A) 1,8·109 B) 1,8·10-8 C) 1,8·107
A) 25,41·10-5 B) 2,541·10-6 C) 2,541·10-7
6 11
I = {4· 10-8}3g 280 Mcd = 280· 10-3Gcd D) 1,8·10 E) 1,8·10
D) 2,541·10-5 E) 25,41·10-6
I = 64· 10-24 g 280 Mcd = 0,28 Gcd 04.- 0, 000 000 000 2
12.- 0, 000 000 047 15
Recordando que: yocto (y)= 10 -24 A) 2·109 B) 2·10-10 C) 2·107
A) 47,15·10-9 B) 4,715·10-8 C) 47,15·10-10
Prob. 13 D) 2·106 E) 2·10-7
→ I = 64 yg D) 4,715·10-16 E) 47,15·10-8
Convertir 7 200 fA a picoamperes 05.- 0, 000 000 000 034
B. En cada uno de los siguientes casos, se pide resol-
Prob. 11 A) 3,4·109 B) 3,4·10-8 C) 3,4·107 ver y expresar el resultado en notación científica:
Sabiendo que: P = 81 Ys, determinar el valor de “x”: Procediendo como el ejercicio anterior, tendremos: D) 3,4·10-11 E) 3,4·10-7 2 000 000 • 450 000 000
x -15
13.- 0, 000 001 5
 −7  7 200 f A = 7 200· 10 A 06.- 0, 000 000 000 000 615
P =  10 000 000 • 24 •10  s
 0 ,000 008  A) 6·1020 B) 6·1018 C) 6·1016
-15 1 pA A) 6,15·10 -13 -14
B) 61,5·10 C) 6,15·10 13
7 200 f A = 7 200· 10 A·
10
−12
A D) 6·1014 E) 6·1012
-12 -12
D) 6,15·10 E) 61,5·10
7 200 f A = 7 200· 10-15· 1012 pA 14.-
4 800 000 •150 000 000
En primer lugar reconocemos que: 07.- 2 170 000 000 0, 000 000 016
7 200 f A = 7 200· 10-3 pA
10 000 000 = 10 7
y 0, 000 008 = 8· 10 -6 A) 2,17·108 B) 21,7·108 C) 2,17·107 A) 6·1018 B) 9·1020 C) 4,5·1022
7 200 f A = 7,2 pA
Luego, reemplazando en la expresión dada, ten- D) 2,17·109 E) 2,17·106 D) 4,5·1024 E) 9·1018
dremos:

22 Física Und. 1 Introducción a la Física 23

 −7  2 23.- 415 femtosegundos: E. Dadas las siguientes cantidades, convertir según 39.- Los granos negros en algunos tipos de pelí-
 como se pide: culas fotográficas son de aproximadamente 0,8
15.-  9 00 000 000 •10  A) 415 fts B) 415 fsg C) 415 fss
 0,000 003  mm. Asumiendo que los granos tienen una sección
31.- 0, 000 065 cm en micrometros transversal cuadrada y que todos quedan en un solo
9 6 14 D) 415 fets E) 415 fs plano de la película, ¿cuántos granos se requerirán
A) 9·10 B) 9·10 C) 9·10 A) 65 mm B) 0,65 mm C) 650 mm para oscurecer completamente 1 cm2 de película?
5 8 24.- 204 teramol:
D) 9·10 E) 9·10 D) 6,5 mm E) 0,065 mm A) 1,6·105 B) 1,6·108 C) 1,3·107
A) 204 trmol B) 204 tmol C) 204 Tmol
 0, 000 000 008 •1012 
3
32.- 0, 000 000 022 kg en nanogramos D) 3,2·108 E) 1,2·108
16.-  D) 204 Tm E) 204 tm
 0, 000 000 000 16  A) 26 000 ng D) 23 000 ng
  40.- ¿Cuál es la altura de una persona en cm si su
25.- 106 attocandelas: estatura es 5 pies 11 pulg?
40 41 42
A) 5·10 B) 1,25·10 C) 15·10 B) 25 000 ng E) 22 000 ng
A) 106 atcd B) 106 acd C) 106 atcd A) 150 B) 175 C) 180 D) 186 E) 192
D) 25·1043 E) 1,5·1044 C) 24 000 ng
D) 106 attc E) 106 acds 41.- El valor de una velocidad igual a 130 km/h en
17.- 0, 000 000 000 045 + 0, 000 000 000 015 33.- 0, 000 000 000 012 TK en kilokelvin mi/h equivale a:
26.- 600 kilokelvin:
A) 6·10-11 B) 6·10-12 C) 6·10-13 A) 0,12 kK B) 0,012 kK C) 1,2 kK
A) 600 kKv B) 600 kk C) 600 Kkv A) 75 B) 80,8 C) 82,5
D) 6·10-12 E) 6·10-11 D) 12,0 kK E) 0,120 kK D) 85,9 E) 78,2
D) 600 Kk E) 600 kK
18.- 6 300 000 000 000 + 1 200 000 000 000 34.- 2 500 000 000 cd en megacandelas 42.- Una tienda anuncia un tapete que cuesta
D. Luego de efectuar operaciones, expresar en no- $ 18,95 por yarda cuadrada. ¿Cuánto cuesta el ta-
12 11 10
A) 7,5·10 B) 75·10 C) 7,5·10 tación científica. A) 25 Mcd B) 250 Mcd C) 2 500 Mcd pete por metro cuadrado? 1 yarda = 3 pies.
13 8
D) 7,5·10 E) 7,5·10 200 a m •500 f m D) 25 000 Mcd E) 250 000 Mcd
27.- A) 22,6 B) 22,3 C) 21,5
2
19.- 1 800 000 000 - 1 900 000 000 (25 µ m) 35.- 956 000 000 s en gigasegundos
D) 24,7 E) 23,5
12
A) -1·10 B) -1·10 C) -1·10 9 6 A) 1,8·1018 B) 1,2·1020 C) 1,6·10-19 A) 956 Gs B) 0,0956 Gs C) 0,9560 Gs
43.- Cuando un tipo de gasolina se vende a $ 12,50
-20 -21 por galón, ¿cuál es el precio en dólares por litro?
8
D) -1·10 E) -1·10 10 D) 1,2·10 E) 2,4·10 D) 0,956 Gs E) 0,956 000 Gs
Usar: 1 galón = 3,786 L.
36.- 1 240 000 000 000 amol en nanomol
( )
2 300 GA • 600 TA
20.- 4 500 000 000 000 − 1 500 000 000 000 28.- 9 000 EA A) 2,5 B) 2,3 C) 2,5 D) 3,3 E) 3,5
2 000 000 000 000 A) 1 240 nmol D) 0,1240 nmol
A) 2·105 A B) 2·104 A C) 2·106 A 44.- La hoja de una sierra para madera tiene 12
A) 2,25 B) 2,30 C) 2,35 B) 124 nmol E) 0,01240 nmol dientes por pulgada. ¿Cuál es la separación entre
3 10
D) 2·10 A E) 2·10 A dientes adyacentes en mm?
D) 2,40 E) 2,45 C) 124 000 nmol
540 kg •300 Mg A) 2,15 B) 2,13 C) 2,12
C. Escribir cada una de las siguientes cantidades 29.-
empleando los símbolos de los prefijos correctos (90 Gg )
2
CONVERSIÓN D) 3,13 E) 3,15
para las unidades dadas:
A) 4·107 B) 3·10-6 C) 5·10-7 37.- ¿Cuántos picosegundos hay en 9,2 ms? 45.- Como una estimación, usted dice que su masa
21.- 400 gigabytes: en kilogramos es numéricamente igual a la mitad
D) 2·10-8 E) 3·10-8 A) 92 B) 9 200 C) 9,2·103 de su peso en libras (lb). ¿Cuál es el error porcen-
A) 400 Gbytes B) 400 gB C) 400 Gbs tual en su estimación relativa al valor calculado
2 000 µm •30 nm •50 pm D) 920 E) 9,2·106 con el factor de conversión apropiado? El error
D) 400 Ggbites E) 400 Gby 30.- 2 porcentual es la relación del error al valor correcto
(60000 am + 20 fm) 38.- Un litro (L) es un volumen de 103 cm3 ¿Cuán- expresado como un porcentaje. Factor de conver-
22.- 250 nanogramos: tos cm3 hay en 0,25 L? sión: 1 kg = 2,205 lb.
15 15 15
A) ·106 m B) ·105 m C) ·104 m
A) 250 mg B) 250 ngs C) 250 ng 32 32 32 A) 250 B) 25 C) 2,5 A) 6,207 % B) 10,25 % C) 8,288 %
15 3
D) 250 nng E) 250 ngr D) ·103 m E) ·1010 m D) 2 500 E) 0,025 D) 7,298 % E) 8,203 %
32 64

24 Física Und. 1 Introducción a la Física 25

46.- ¿Cuál es el área en centímetros cuadrados de
un pedazo de papel de 8 12 pulg por 14 pulg?
A) 767,74 B) 789,2 C) 678,93 52.- Si usted mide los lados de un cuadrado y son
D) 729,8 E) 820,3
47.- Una tienda de celulares ofrece al cliente que
adivine con la mayor aproximación el número de
confites de goma que llenan un frasco de un litro
exhibido en un mostrador de la tienda. Los confites
pueden aproximarse vagamente a pequeños cilin-
dros de 2 cm de largo por, aproximadamente, 1,5
cm de diámetro.
A) 250 B) 230 C) 270 D) 330 E) 283
48.- El área del territorio del Perú es aproxima-
damente de 1285 216 km2 y la población, según
el censo de 2 005, es de 27 219 264. ¿Cuál era la
densidad de población en personas por km2 en ese
tiempo?
A) 21,18 B) 20,31 C) 0,047 de carbón de un tren de 100 vagones por día. Si el
D) 23,34 E) 23,56
49.- Un archivador rectangular tiene una altura de
133 cm, una anchura de 37,5 cm y una profundidad
de 72,0 cm. Determinar el volumen del archivador
en metros cúbicos.
A) 438,28 B) 438,27 C) 438,3
D) 438 E) 438,275
de 10 cm con una exactitud de ±1%, ¿cuál es el
área del cuadrado y cuál es la incertidumbre?
2 2
A) (98 ± 2) cm B) (100 ±1) cm
2 2
C) (100 ± 3) cm D) (100 ± 2, 5) cm
2
E) (100 ± 2) cm
53.- Calcule el número de segundos que tiene un
año y exprese su respuesta con dos cifras significa-
tivas utilizando la notación científica.
6 7
A) 3, 2 ⋅10 s B) 3,1 ⋅10 s C) 3,1 ⋅10 s
6
7 7
D) 3,15 ⋅10 s E) 3, 2 ⋅10 s
54.- Una planta grande de energía quema la carga
carbón deja 10% de cenizas, estime el volumen, en
m3, de cenizas generado cada año por la planta de
energía. Las dimensiones de un vagón es 12 m por
10 m por 2,5 m.
6 5
A) 1, 09 ⋅10 B) 1, 07 ⋅10 C) 1, 08 ⋅10
6

A) 0,5218 B) 0,3467 C) 0,3591

D) 1,1 ⋅10 E) 1,1·106
5

D) 0,7321 E) 0,4572
50.- Al número de dígitos reportados en una me-
dición, sin considerar la posición de la coma deci- CLAVES
mal, se le llama número de cifras significativas, el
cual refleja qué tan bien se conoce una magnitud 01 02 03 04 05 06 07 08
dada. Determinar la longitud de la circunferencia A C E B D A D B
de un círculo de 1,62 cm sabiendo que la fórmula
matemática que se emplea para determinarlo es: 09 10 11 12 13 14 15 16
C E A B A C C B
C = 2pR , donde: p = 3,1416
Nota.- Cuando se multiplican o dividen varias 17 18 19 20 21 22 23 24
cantidades, el número de cifras significativas en E A D A A C E C
el resultado es el mismo que el número de cifras 25 26 27 28 29 30 31 32
significativas del factor con el menor número de B E C B D E B E
cifras significativas.
33 34 35 36 37 38 39 40
A) 10,17 B) 10,2 C) 10,178784 B C D A E A B C
D) 10,18 E) 10 41 42 43 44 45 46 47 48
2 B A D C B A E A
51.- Calcular, en cm , con la mayor precisión po-
sible, el área de la cubierta de este libro de física si 49 50 51 52 53 54
al medir sus dimensiones se obtiene 18,65 cm por C B D E B E
23,5 cm.

26 Física