Sunteți pe pagina 1din 18

Universidad de La Frontera

Facultad de Medicina
Carrera de Terapia Ocupacional
Práctica Profesional Controlada ll

Programa Más Adultos Mayores Autovalentes


Consultorio Miraflores

Nombre :
Docente :
Preceptor :
Clínico
Fecha : 23/09/2018
1. Introducción:

El Programa Más Adultos Mayores Autovalentes (M.A.M.A.) del Consultorio


Miraflores de Temuco comienza su funcionamiento en el año 2015 a cargo de una
dupla conformada por un Terapeuta Ocupacional y una Kinesióloga, el cual tiene
como propósito el de “Contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas adultos
mayores, prolongando su autovalencia, con una atención integral en base al modelo
de Salud Familiar y Comunitaria”, esto con el objetivo de prologar la autovalencia
de los adultos mayores. Dentro de la misión se encuentra “Entregar atención integral
de salud en RED, con calidad, centrada en las personas, participativa y con enfoque
intercultural” y como visión “Red coordinada que promueve estilos de vida
saludables y entrega atención de calidad para lograr la plena satisfacción de las
personas”.

Dentro de las características de la población que se atiende, se encuentran


personas mayores de 60 años, las cuales son beneficiarias de FONASA, que
presentan el examen de medicina preventiva del adulto mayor (EMPAM) vigente en
donde se encuentran categorizados como autovalentes, autovalentes con riesgo o
autovalentes en riesgo de dependencia, y que se encuentren inscritos en el
Consultorio Miraflores de Temuco, los cuales en su mayoría corresponden a
personas de sexo femenino y pertenecientes a la población indígena Mapuche.

Este trabajo se realiza en base a dos componentes estipulados en la Orientación


Técnica (MINSAL, 2015): el primero es el “Programa de estimulación funcional”,
dentro del cual se consideran talleres de estimulación de funciones motoras y
prevención de caídas, estimulación de funciones cognitivas, y de autocuidado y
estilos de vida saludable, los cuales se abordan dentro de talleres grupales de una
hora de duración con una frecuencia de 1 a 2 veces por semana; el segundo
componente es de “Fomento del autocuidado del adulto mayor en organizaciones
sociales”, el cual propone la realización de un diagnóstico participativo mediante el
cual se puedan conocer las necesidades y requerimientos que presenten las
agrupaciones en relación al autocuidado y la funcionalidad con la finalidad de
realizar un plan de acción para el año siguiente que considere las necesidades y
problemáticas de la población a intervenir.

Dentro de las necesidades identificadas en el diagnóstico participativo del año 2017,


se encuentra: Propiciar mayor comunicación con las autoridades de salud, fomento
y promoción de la lectura, adquisición de materiales para actividades cognitivas,
capacitación de personas para cargos dentro de las agrupaciones y el fomento de
debates. Por lo cual éstos resultados han guiado el plan de acción del programa
M.A.M.A del año en curso.

2. Sistematización

La presente sistematización tiene como propósito exponer el trabajo realizado en el


centro de práctica para dar continuidad a la labor realizada durante el año por el
equipo y los internos de Terapia Ocupacional anteriores. Los objetivos estratégicos
que guían el trabajo se encuentran bajo los componentes del programa, las
necesidades identificadas en el diagnóstico participativo año 2017 y problemáticas
identificadas mediante el hacer. Estos objetivos se detallan a continuación:

Mejorar la gestión interna del programa M.A.M.A.

Favorecer inscripción de nuevos adultos mayores al programa

Desarrollo de talleres de estimulación cognitiva

Mantener nexo de trabajo con la Biblioteca Municipal

Mantener participación de adultos mayores en consejo de desarrollo

Favorecer adquisición de material de estimulación cognitiva

Colaborar en la realización del Diagnóstico Participativo

Recuperación del proceso vivido

El proceso de práctica en el área de gestión en el programa M.A.M.A. constó de


nueve semanas, desde el martes 24 de julio hasta el día viernes 21 de septiembre,
periodo en el cual en primera instancia se facilitó material sobre el funcionamiento
del programa, se dieron a conocer los objetivos bajo los cuales se ha trabajado
durante el año, además del avance que realizaron los alumnos en práctica
anteriores.

Durante este periodo se desarrollaron actividades con el fin de dar cumplimiento a


los objetivos estratégicos planteados. Estas se detallan a continuación:

1. Mejorar la gestión interna del programa M.A.M.A

Como se observa en la tabla, se logra el objetivo en un 100%, lo cual permite que


se optimicen los tiempos destinados a la realización de la estadística mensual,
distribución de actividades y recursos disponibles en la oficina, los cuales se
encuentran organizados para uso inmediato. Además junto a la Kinesióloga del
programa, se logra la actualización del total de los usuarios propuestos, lo cual
permite contar con una nómina actualizada de todos los Adultos Mayores que han
participado del programa en el periodo Enero - Agosto 2018.

2. Favorecer inscripción de nuevos adultos mayores al programa.


Para el objetivo estratégico número 2, se logra un total de 97 %, esto debido a que
no se logra contactar a todas las personas derivadas, y de las personas
contactadas que confirmaron su participación 3 no asisten. Sin embargo, se
destaca el Stand realizado junto al programa “Vida Sana” por el mes del corazón,
titulado “Yo cuido mi corazón” para el cual fueron gestionados dos alumnos de la
carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad de La Frontera, los cuales
colaboraron durante la actividad, realizando actividades de estimulación cognitiva,
entrega de material educativo, además de material de difusión del programa como
trípticos, libretas, lápices y bolsas reutilizables. Además de la entrega de material
de derivación y la re-activación de la página de Facebook, actividades que
favorecen la difusión del programa entre la población y la inscripción de nuevos
Adultos Mayores al programa.

3. Desarrollar talleres de estimulación cognitiva.

Para el presente objetivo, el logro fue de un 86%, debido a que no se lograron


realizar en un 100% los talleres planificados, esto por motivos externos como
actividades por el aniversario del Consultorio o suspensión de talleres por parte de
las agrupaciones. En las sesiones realizadas participaron un total de 92 Adultos
Mayores correspondientes a 7 agrupaciones, de las cuales 1 fue dado de alta
durante el periodo de práctica. Los resultados se detallan a continuación:

4. Mantener nexo de trabajo con Biblioteca Municipal.

Para el objetivo estratégico N° 4 el logro alcanzado es de un 77%, ya que, para el


periodo de práctica se proponía la entrega del total de las cajas viajeras, objetivo
operativo para el cual se logra realizar las actividades previas para su entrega, como
la recopilación de las preferencias lectoras de cada agrupación y la visita del
Bibliomóvil en el grupo de Adulto Mayor “Las Carmelitas”. Sin embargo, la entrega
de las cajas se vio retrasado debido a la lenta respuesta por parte de la Biblioteca
Municipal, lo cual es negativo para los usuarios del programa, los cuales participan
de forma transitoria (aproximadamente 3 meses). Es por esta razón, que se
propone una reunión al finalizar el proyecto “Encuentro con la lectura” entre el
programa M.A.M.A. y la Biblioteca Municipal, para evaluar el proceso.

5. Mantener participación de adultos mayores en consejo de desarrollo.

Se alcanza un 100% en el objetivo estratégico N°5, bajo el cual se propone dar


cumplimiento a la tercera fase del trabajo realizado por equipo del programa e
internos del presente año junto a la Trabajadora Social del Consultorio Miraflores,
en donde previamente fue realizada la difusión, incorporación y el acompañamiento
de los Adultos Mayores al Consejo de Desarrollo. Es por esta razón que mediante
el monitoreo de la asistencia del mes de agosto se concluye el trabajo del objetivo
con resultados positivos, el cual pretende favorecer la comunicación entre la
población perteneciente a la tercera edad con las autoridades y representantes del
Consultorio Miraflores. Lo cual además se traduce en el cumplimiento de una de
las necesidades identificadas por medio del diagnóstico participativo del año 2017.

6. Favorecer adquisición de material de Est. Cognitiva para las agrupaciones.


Como se menciona en los resultados del diagnóstico participativo 2017, una de las
necesidades identificadas por los Adultos Mayores es la de contar con material para
estimulación cognitiva en sus agrupaciones. Por lo cual se formula el presente
objetivo, ya que, no ha sido abordado durante el año.

En primera instancia se da a conocer el programa en las cajas de compensación


Los Héroes y Los Andes, en donde se consulta por disponibilidad de cuadernillos,
sin embargo se menciona que en la región no cuentan con dicho material.

Por lo cual, para dar cumplimiento al objetivo, se propone la confección de material


para estimulación cognitiva a base de insumos reciclados, en donde los Adultos
Mayores puedan ser partícipes del proceso en cuanto a la recolección de los
materiales y la elaboración, tareas que quedan pendientes y se especifican en la
conclusión, sin embargo se logra un 100% de las tareas propuestas para el avance
del cumplimiento del objetivo.

7. Colaborar en la realización del Diagnóstico Participativo.

Para el último objetivo estratégico, se alcanza un 100% de logro, en donde se


destaca la participación de representantes de todas las agrupaciones de Adulto
Mayor que participan actualmente del programa (11 usuarios), junto a 3 internas de
la Universidad de La Frontera pertenecientes a la carrera de Nutrición, Obstetricia y
Kinesiología, más la dupla del programa e interna de Terapia Ocupacional.

Dentro de las necesidades y problemáticas identificadas se encuentra: Defensa


personal y/o estrategias de manejo para asaltos, Alimentación sana, Uso de la
tecnología (manejo de teléfonos), Estrategias para mejorar comunicación y vínculos
afectivos en las agrupaciones, y actividades recreativas. Resultados que fueron
identificados como novedosos y necesarios por parte de los Adultos Mayores al
realizar la socialización en cada una de las agrupaciones y por el equipo. Además
mencionar, que dichos resultados guiarán el plan de acción para el siguiente año.

Conclusión

Como facilitadores externos durante el proceso se identifica al equipo del programa,


el cual facilita la información necesaria para dar continuidad al trabajo realizado
durante el año, además de aportar al proceso de internado desde lo constructivo.
Como obstáculos externos se identifica el espacio para realizar las sesiones dentro
del Consultorio, ya que éste se encuentra ubicado en el subterráneo y el único
acceso es por una escalera, lo cual en ocasiones dificulta el acceso por parte de los
Adultos Mayores que participan.

De la misma manera se identifican como facilitadores internos las habilidades


blandas, como la responsabilidad, organización, flexibilidad al cambio, trabajo en
equipo y paciencia. Por otro lado, se identifican obstaculizadores internos como el
escaso conocimiento del trabajo que realiza el Terapeuta Ocupacional (TO) en el
área de gestión y la dificultad en el manejo de grupos, lo cual fue trabajado durante
la ejecución de los talleres de estimulación cognitiva, que finalmente en ocasiones
fueron realizados en solitario, con una valoración positiva desde los usuarios.

Así mismo, se identifican aprendizajes relacionados en primer lugar hacia el rol del
Terapeuta Ocupacional en el área de gestión, el cual según el libro de Willard &
Spackman (2016), se basa en la estructura, la estrategia y los sistemas. En donde
además se mencionan las cuatro funciones tradicionales de la gestión como lo es
la planificación, organización, control y dirección, de las cuales se destaca la función
de planificación y control, las cuales son puestas en práctica durante el proceso de
internado, ya que, se deben establecer los objetivos estratégicos, las actividades a
realizar, los plazos, además de realizar un control en cuanto al planteamiento de
indicadores para verificar el cumplimiento de los objetivos. Junto a esto se visualiza
dentro del quehacer del programa M.A.M.A. que el Terapeuta Ocupacional es un
profesional capacitado para cumplir con labores de gestión, clínicas y comunitarias
que se requieren para llevar cabo el programa, elementos adquiridos durante la
formación académica que son puestos en práctica durante el periodo de internado.

Por último se propone para acciones futuras continuar con el nexo de la Biblioteca,
en el cual se debe gestionar la entrega de todas las cajas viajeras, coordinar el
cierre del proyecto y la realización de una reunión de evaluación entre el programa
y la Biblioteca Municipal. Y en cuanto a la realización conjunta de material de
estimulación cognitiva, se plantea que se realice la recolección de insumos
reciclados para realizar una jornada de confección junto a los Adultos Mayores.

Bibliografía

1. Alegría, A. & Bustamante, C. (2017). Informe Programa Más Adulto Mayor


Autovalente. Consultorio Miraflores, Servicio de Salud Araucanía Sur.
2. Jara, O. (2001). Dilemas y desafíos de la sistematización de experiencias. Costa
Rica: CEP Centro de Estudios y Publicaciones Alforja.
3. Ministerio de Salud, Gobierno de Chile (2015) Orientación Técnica Programa
Más Adultos Mayores Autovalentes. División de Atención Primaria,
Subsecretaría de Redes Asistenciales.
4. Schell, B., Gillen G. & Scaffa, M. (2016). Willard y Spackman Terapia
Ocupacional. 12ª Edición. Editorial Médica Panamericana.

5. Servicio de Salud Araucanía Sur (2018). Convenio Más Adultos Mayores


Autovalentes” con Consultorio Miraflores. Resolución exenta n° 3458.
Anexos

1. Carta Gantt:

Mes Julio Agosto Septiembre

Semana 23-27 30-03 06- 13- 20- 27- 03-07 10-14 17-21
10 17 24 31

Objetivos:

1.Mejorar la gestión
interna del programa

1.1 Organizar material


de estimulación
cognitiva disponible en
la oficina

1.2 Crear planilla Excel


para registrar
asistencia de usuarios

1.3. Sistematizar
asistencia diariamente
en Excel

1.4. Calendarios en
oficina para organizar
actividades mensuales

1.5. Actualización base


de datos de usuarios

2. Favorecer
inscripción de nuevos
AM al programa.

2.1 Stand de difusión


del programa en
actividad por el mes del
corazón

2.2 Stand de difusión


en Consultorio
Miraflores
2.3 Re-activación
página de Facebook
del programa

2.4 Llamar a personas


derivadas para su
inscripción

2.5. Entrega de
material para
derivación en otras
unidades del
Consultorio

3. Desarrollar talleres
de estimulación
cognitiva

3.1 Planificación de
talleres de estimulación
cognitiva

3.2 Ejecución de
talleres de estimulación
cognitiva

3.3 Evaluación de
talleres de estimulación
cognitiva

3.4 Confección de
material educativo
referente a funciones
cognitivas

4. Mantener nexo de
trabajo con Biblioteca
Municipal

4.1 Reunión con


encargadas en
biblioteca municipal.

4.2 Recolección de
preferencias lectoras
de cada agrupación.
4.3 Sistematización de
Preferencias lectoras.

4.4 Envío de
preferencias lectoras a
Biblioteca Municipal

4.5. Contactar a
encargada de
Biblioteca Municipal.

4.6 Entregas de cajas


viajeras a las
agrupaciones.

5. Mantener
participación de AM
en consejo de
desarrollo

5.2 Monitoreo de
asistencia de Adultos
Mayores.

6. Gestión de material
de estimulación
cognitiva para
agrupaciones

6.1 Consulta en cajas


de compensación.

6.2 Delimitación de
materiales reciclados

6.3 Confección de
insumos modelo

7. Colaborar en la
realización del
Diagnóstico
Participativo

7.1. Diseñar
invitaciones para
convocar a AM

7.2. Convocatoria en
agrupaciones de AM
7.3. Convocatoria a
Internas de UFRO en el
Consultorio

7.4. Confección e
impresión de nómina
de asistencia

7.5. Participación en
diagnóstico
participativo

7.5. Socializar
resultados de
diagnóstico
participativo junto a
agrupaciones.

2. Planilla Excel para Asistencia:


3. Fotografías actividad mes del corazón:
4. Fotografías Talleres de Estimulación Cognitiva:
5. Fotografías Diagnóstico Participativo (22 de agosto 2018)

6. Insumos modelo para la confección de material de estimulación cognitiva

Memorice
Gato / Tres en línea

Bingo sumas y restas

S-ar putea să vă placă și