Colegio Emprender Temuco

Programa de Integración Escolar Enseñanza Básica

Terapia Ocupacional

Recomendaciones y Sugerencias para Enseñanza Media

Recomendaciones generales

- En cuanto a la realización de sesiones individuales se debe solicitar un espacio con

secretaria. Por lo general estará disponible la sala de reuniones o algún espacio del
pabellón administrativo. En caso de no haber nada disponible las sesiones se pueden
realizar en la sala del PIE.
- En relación a la realización de los talleres de técnicas de estudio y efectividad en el
desempeño escolar se debe solicitar sala multi-taller en inspectoría. Por lo general
en los horarios en los que se realizan los talleres la sala siempre se encuentra
desocupada. Por otra parte en relación a la realización del taller de habilidades
sociales estas se realizan en la sala de reuniones la cual se debe solicitar al inicio del
periodo.
- Como otro espacio para la realización de los talleres se puede utilizar el comedor de
alumnos y la sala de centro de alumnos.
- La lista de asistencia se debe dejar con secretaria al inicio de la práctica.
- Para la realización de informe se debe utilizar el formato que será compartido por
T.O o internos por correo. Evitar sobrepasar 2 hojas en extensión.
- Luego de cada sesión de intervención se debe registrar en carpeta evoluciones.
- En cada taller se debe dejar registro fotográfico de las actividades realizadas, estas
deben ser impresas y dejadas en carpeta que se encuentra en sede de enseñanza
básica. Finalmente deben ser subidas al drive de T.O y almacenadas en las carpetas
correspondientes. Correo y contraseña se encuentra en conocimiento de T.O.
- En caso de cualquier eventualidad durante el desarrollo de las sesiones avisar de lo
ocurrido a Terapeuta Ocupacional Camila Acosta y dejarlo registrado en la ficha.
- En caso de querer realizar algún taller o charla para padres se recomienda el uso de
la sala CRA, la cual debe ser solicitada con una semana de anticipación como
mínimo. En caso de no disponer con este espacio se debe utilizar sala multi-taller.
- En caso de tener alguna reunión con padres o profesores se debe llenar ficha
correspondiente con los acuerdos y el motivo de la reunión, esto se debe realizar
SIEMPRE y debe ser archivado en la carpeta de T.O.

Recomendaciones en relación a talleres.

- Taller de técnicas de estudio: Realizar en sala multi-taller. Por lo general se realiza

apoyo en relación a asignatura de matemáticas, por lo que se debe traer material
preparado para entregar a los alumnos. Se recomienda solicitar a una estudiante de
cada curos 8ºA y 8ºB que el día viernes se acerquen a sala PIE a informar sobre
talleres o pruebas a realizarse la semana siguiente.
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- Taller de efectividad en el desempeño escolar: Se recomienda comenzar los

talleres con alguna dinámica grupal para favorecer la interacción entre los
estudiantes. La sala se debe pedir antes de ir a buscar a los estudiantes a sus salas.
Se debe dejar registro de las actividades en la hoja de seguimiento del taller, la cual
se encuentra en el archivador de T.O.
- Taller de habilidades sociales: Por lo general taller se realiza en sala de reuniones.
En cuanto a los estudiantes Thiare Uribe solo asiste una vez cada dos semanas para
evitar que pierda demasiadas clases. En relación a los otros estudiantes estos deben
asistir semanalmente. Queda pendiente terminar de ver película “Shrek”
orientado a la temática de autoestima que se estaba trabajando.

Recomendaciones y sugerencias por usuario

Linsey Raiman: Con Linsey se esta realizando apoyo académico en asignatura de

matemáticas. Debe ser retirada durante su clase de Artes al comienzo del periodo. Con
Linsey se debe dar énfasis al trabajo en los patrones de ejecución, específicamente a
intentar estructurar una rutina para el hogar que incluya periodos de estudio.

Katherine Pérez: Se debe mantener el trabajo en cuanto a la estructuración de la rutina y la

adquisición de hábitos de estudio. En cuanto a las sesiones Khaterine no saldrá en aquellas
sesiones en las que tenga evaluación o se le entregue décimas por trabajo en clases.

Fabiola Cofré: Con Fabiola se están trabajando habilidades de comunicación e interacción,

en cuanto a esto se entregó una seria de láminas con palabras con las cuales se sugiere
trabajar para favorecer el proceso de comunicación con la estudiante. Se sugiere realizar
actividades de pintura ya que esto se encuentra dentro de los intereses de la estudiante. Al
momento de interactuar con la estudiante se sugiere hacer preguntas cerradas en las que
Fabiola tenga que contestar si o no, lo cual ella realiza con movimiento de la cabeza. Se
recomienda darle un tiempo para responder ya que tiende de demorar en hacerlo. Las
sesiones con Fabiola se realizan en sala de reuniones o algún espacio del pabellón
administrativo.

Karen Bejarano: Con Karen por lo general se realiza apoyo académico en asignatura de
matemáticas, en realización a esto se debe consultar sobre contenidos con profesora de
educación diferencial Gilda Fuentealba. Se dejara informe de evaluación en carpeta de T.O.

Luciano Pazmiño: Se retira en la segunda mitad del periodo. Las sesiones se llevan a cabo
en espacios del pabellón administrativo. Se recomienda la realización de actividades lúdicas
ya que estudiante no adhiere a actividades en las que haya que escribir. En caso de que
Luciano decida no salir de clases para asistir a sesión solicitar ayuda de inspector.
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Nicolás Espinoza: Debe ser retirado en la segunda mitad del periodo ya que estudiante
solicito eso para no perder contenido inicial de las clases. Se sugiere abordar el tema de la
higiene personal y el desempeño en ABVD durante las intervenciones.

Intervenciones junto a profesora de psicomotricidad

- Las actividades junto a profesora de psicomotricidad se realizan durante la jornada

de la tarde del día lunes en sede de educación básica.
- Se recomienda realizar actividades en sala 18. Pedir llave a tío Carlitos.
- La sala debe estar arreglada y lista antes de comenzar la sesión
- La primera estudiante con la que se trabaja es Martina Erices, por lo general se
trabaja en sala PIE por lo que se debe mantener a la estudiante en dicha sala hasta
que llegue la profesora de Psicomotricidad Daniela Viveros. En caso de que se
solicite o la actividad lo requiera se debe llevar a la estudiante a otra sola, siempre
informando al lugar al que se llevara. Referente a lo mismo siempre se debe
acompañar a estudiante en el trayecto a otra sala ya que no deambula sola por el
colegio.
- En caso de requerir algún material para la sesión se puede solicitar a profesora
Daniela vía WhatsApp.