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Unidad 2: Fase 2 - Contaminación del Suelo

Estudiantes

Cristian Fernando Mendoza Monsalve


Código:
Brian Daniel Aranguren Garzón
Código:
Héctor Fabian López Peña
Código: 74188063
Johan Esteban Garcia
Código: 1057593089

Grupo del curso


401549A_611

Presentado a
LADY DIANA CASTANEDA

FECHA
9 de abril de 2019

1
IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DE CONTAMINACIÓN Y EFECTOS
QUÍMICOS EN UN SUELO

PASO 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA


APORTE INDIVIDUAL

a. El estudiante presenta una lista de lo que conoce de la problemática, donde


identifica las características asociadas a la contaminación del suelo.

Nombre del Características


estudiante
Departamento Casanare
Sector industrial Agricultura, Ganadería y acuicultura
Industria Empresa Arrocera
La agricultura, es una fuente de generación, los principales impactos negativos, genera la
erosión del suelo, a partir del arrastre por agua y viento, ya que genera perdida, ya que
Estudiante se utiliza técnicas del mal uso como fertilizantes y pesticidas, lo que genera salinidad y
suelos irritados, ya que en muchas ocasiones no tienen un desagüen la superficie
1- generando encharcamiento generando en el momento de evaporación las sales suben a
Brian la superficie. Esto genera en su mayor proporción aislamiento geográfico ya que se genera
Daniel la destrucción de bosques, pantanos etc. Provocando la desaparición del ecosistema
Aranguren presente, con esto determinamos en el cultivo se generan grandes cantidades en el
exceso de nitrógeno por lo que generan sobre carga de nutrientes y eutrofización, ya que
el mayor consumo y por causa de la erosión no permite que los nutrientes del suelo se
filtren, esto genera contaminación antropogénica, ya que domina el amoniaco, todo lo
anterior afecta en el cambio climático y su ecosistema ya que genera diferentes
vertimientos.

Departamento Arauca
Sector industrial Agricultura, ganadería y acuicultura.
Industria productora de pesticidas, fungicidas y fumigos
Dependiendo del tipo de plaguicida y su composición estos pueden llegar a ser muy
Estudiante tóxicos para el ambiente, también pueden llegar a persistir durante periodos de tiempos
2- extensos aumentando así el daño al medio ambiente, sumado a esto, es necesario tener
Cristian en cuenta las características del suelo, tales como: la humedad, materia orgánica pH, y
Fernando el intercambio iónico del suelo.
La adsorción: es el fenómeno de atracción entre una superficie sólida y un líquido o un
Mendoza
vapor. por este mecanismo, las moléculas de plaguicida pueden ser adsorbidas o
Monsalve retenidas por los coloides presentes en el suelo, arcilla y materia orgánica, durante el
proceso de lixiviación. la adsorción influye en el lavado, en la volatilización e incluso en la
biodegradación por microorganismos ya que éstos no pueden degradar el plaguicida si
éste es inaccesible.
La adsorción de plaguicidas por los coloides del suelo puede modificar su:

2
a) Actividad. Da lugar a una inactivación de los plaguicidas, ya que estas moléculas al
quedar bloqueadas no pueden ejercer su efecto tóxico. Para que estos compuestos sean
efectivos en el suelo deben aplicarse en dosis determinadas. Así, si el suelo tiene textura
arcillosa y la adsorción tiene lugar en gran cantidad, las dosis de aplicación deberán ser
superiores a las normales si se quieren conseguir los efectos deseados.
b) Persistencia. Origina un aumento de la persistencia de estos compuestos en el suelo
con el consiguiente riesgo de contaminación. Si la adsorción produce una separación
irreversible de la molécula de la forma activa, entonces la pérdida de actividad será
permanente, pero si se producen cambios en las condiciones ambientales de temperatura
o humedad, o en la estructura del suelo se pueden originar desprendimientos lentos del
compuesto al estado disponible
Degradación. Influye en su degradación, en unos casos, impidiéndola o retrasándola, ya
que mientras que estos compuestos están adsorbidos los mecanismos de
descomposición de los mismos o no pueden actuar o actúan más lentamente.

Departamento Cundinamarca
Sector industrial Manufacturera
Industria Curtiembres

Los residuos sólidos que se generan en este tipo de industria son principalmente grasas y
tejidos biodegradables como pelo degradado y fibras. Los residuos sólidos producidos en la
etapa de producción son conocidos como pedazos, viruta y polvo. No todos los residuos
generados son llevados a sitios de disposición final, y son arrojados clandestinamente en
Estudiante
lugares de difícil acceso o en cercanías de ríos.
3- También se producen (cenizas), producto de la elaboración de carbón vegetal, de la quema
Héctor de los pedazos de recorte de cuero y de baterías de carro, las cuales son altamente
Fabian contaminantes, pues contienen gran cantidad de cromo y plomo. (El cromo y el plomo son
López Peña utilizados en el proceso de tratamiento del cuero).
Los terrenos aledaños a las riveras de los ríos tienen altos valores de cromo, zinc y plomo y
contaminantes orgánicos como: Diclorobenceno, nonilfenol, hexaclorobutadieno,
hidroxitolueno butilado y hexacloroetano.
Se genera gran presencia de plagas como insectos y roedores, generando un peligro para
la salud de los habitantes. Además, los predios cercanos sufren desvalorizaciones debido a
esta problemática, así que se genera un desplazamiento por parte de los habitantes del
sector.

Departamento Arauca
Sector industrial Agricultura, ganadería y acuicultura
Industria Productora de pesticidas fungicidas y fertilizantes
Estudiante El suelo puede ser degradado y la comunidad de organismos que viven en el suelo puede
4- ser dañada por el mal uso o el sobre uso de plaguicidas. Algunos pesticidas son más
Johan tóxicos para los organismos del suelo que otros. Algunos plaguicidas
Esteban pueden degradarse rápidamente cuando se aplican a los suelos, mientras que otros
pueden persistir durante períodos más largos. El tipo de suelo y el tipo de pesticida también
Garcia pueden afectar la persistencia de los plaguicidas.
Los pesticidas pueden ser transportados por el aire, entrar en el suelo, entrar a los cuerpos
de agua, o ser absorbidos por las plantas y los animales. El destino ambiental de los
pesticidas depende de las propiedades físicas y químicas de los plaguicidas, así como de
las condiciones ambientales. Las propiedades físicas y químicas del pesticida determinan
3
qué tan probable es que se mueva a través del suelo (movilidad en el suelo), que tan bien
se disuelve en el agua (solubilidad en agua), y cuan probable es que sea transportado por
el aire (volatilidad).
Los pesticidas pueden entrar al cuerpo mediante una o las tres rutas mencionadas. La
exposición por inhalación puede ocurrir si usted respira aire que contiene el pesticida como
vapor, como un aerosol, o en pequeñas partículas como polvo. La exposición oral sucede
cuando usted come alimentos o bebe agua que contienen pesticidas. La exposición
cutánea ocurre cuando su piel está expuesta a los pesticidas.

Esto puede causar irritación o quemaduras. En casos más graves, su piel puede absorber
los pesticidas en el cuerpo, causando otros efectos de su salud. Algunos pesticidas se
evaporan con más facilidad que otros por lo que es más probable que sean inhalados.
Algunos se descomponen rápidamente en las superficies; otros perduran más tiempo. Un
pesticida aplicado como un aerosol líquido puede derivar con más facilidad que los
gránulos secos. Un pesticida sellado en una trampa es menos probable de ser consumido
accidentalmente por un niño o mascota. Un pesticida seco arado en la tierra puede ser
peligroso para el agua subterránea, pero no es tan probable que derive a través del aire.
Todos estos factores afectan el riesgo potencial de exposición al ser humano y son
considerados cuando el DPR hace las normas del uso de pesticidas
Departamento
Sector industrial
Industria
Estudiante
5-
Nombre
Completo

INDUSTRIA SELECCIONADA
Nombre Departamento
completo del
estudiante que Sector industrial
propuso la
industria Industria

4
PASO 2. ANÁLISIS Y DISCUSION DEL PROBLEMA
APORTE INDIVIDUAL

b. El estudiante relaciona los cambios químicos que ocurren en la litósfera, a partir


de una lluvia de ideas que asocia las causas y efectos del problema de
contaminación industrial seleccionado.

Estudiante No. 1: Brian Daniel Aranguren


Lluvia de ideas - El cultivo puede generar problemas fitosanitarios por
causa de bacterias
- Aplicación de insecticidas, esterilización del suelo
- Cambio de PH en las propiedades físico-químicas
del suelo
- Genera Salinización en el suelo
- Perdida del follaje del suelo
- Genera erosión en el Suelo
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

Erosión Cambio de propiedades Fisicoquímicas del suelo

Cambio del PH
Problemas de porosidad
Cultivo Perdida de
excesivo Densidad

Perdida de
Sobrecarga
Follaje
de IONES

Industria
Arrocera

Esterilización Acumulación
del suelo de Cloro
Agua Pérdida de
Estancada Biodiversidad

Absorción limitada de Presencia de


nutrientes Patógenos

Salinización Toxicidad del suelo

5
- Patógenos Epidemiológicos
- Propiedades químicas del suelo salino
- Población Microbiana
Lista de aquello que desconoce
- Referencia de medidas de aplicación de riegos y
pesticidas
- Agua residual

Estudiante No. 2: Cristian Fernando Mendoza Monsalve


Lluvia de ideas - uso de pesticidas y fungicidas con una alta toxicidad
- formulación inadecuada y métodos inadecuados de
aplicación.
- condiciones meteorológicas y morfológicas de los
terrenos expuestos
- factores referentes a los equipos y medios de
aplicación
- evolución del plaguicida en el suelo
- toxicidad residual
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

6
- estabilidad
- propiedades físico químicas
Lista de aquello que desconoce
- composición de los terrenos
- humedad de los terrenos afectados

Estudiante No. 3: Nombre completo del estudiante


Lluvia de ideas -
-
-
-
-
-
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

7
-
-
-
Lista de aquello que desconoce
-
-
-

Estudiante No. 4: Johan Esteban Garcia


Lluvia de ideas - clasificación de los plaguicidas
- los plaguicidas más utilizados en Colombia y para qué tipo
de plaga
- efectos o impactos a la atmosfera
- alternativas diferentes al plaguicida fungicida y fertilizante
- ciudad de Colombia donde se utiliza con mayor
frecuencia los plaguicidas y fertilizantes
- mayor cumplimento de la normatividad por contaminación
de agua, suelo y aire
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

8
- enfermedades y daños en la salud humana
- tipos de pesticidas, plaguicidas, fungicidas y
fertilizantes.
- posibles soluciones en cuanto a los daños
ocasionados al medio ambiente
Lista de aquello que desconoce -Las propiedades químico-biológicas de degradabilidad de
los plaguicidas negativos sobre el medio ambiente
- elementos de protección adecuadas para reducir
el impacto a la salud
- forma de utilización de los plaguicidas o sus
posibles alternativas.
Estudiante No. 5: Nombre completo del estudiante
Lluvia de ideas -
-
-
-
-
-
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

-
-
-
Lista de aquello que desconoce
-
-
-

9
PASO 3. DISEÑO DE UNA POSIBLE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL
PROBLEMA
APORTE INDIVIDUAL

Identificación de tratamientos de control y evaluación del problema desde los efectos


de la contaminación del suelo

Estudiante No. 1: Brian Daniel Aranguren


MAPA JUICIOS DE VALOR
Juicios de valor, como ruta de
evaluacion y control de la
contaminacion

Estado actual de la
Estado deseado del problema Juicio Instrumental
problematica

Es una fuente de generación de principales El estado de la problemática se ha de Material


Sistema de drenaje
impactos negativos, ya que estos causan presentar, a partir del cumplimiento de Organico(compostaje)
salinización y erosión del suelo, ya que por las normas de aplicación de insecticidas y
causa de pesticidas e insecticidas ya que su pesticidas, con métodos de cultivo
mayor proporción se encuentra por sostenible para evitar la erosión y
proporción de aislamiento por grandes excesos mantener las propiedades fisicoquímicas
de nitrogeno del suelo, evitanto la salenizacion del A partir del sistema de
A partir del compostaje
suelo y evitar los impactos negativos lo drenaje se busca evitar
se busca para abonar la
mas que se pueda la acumulación de los
tierra, para recuperar
contaminates
sus propiedades y evitar
generados para evitar
los cambios químicos
la salenizacion y
del suelo manteniendo
cambios de PH en el
su humedad acidez etc.
suelo para ser aptos

Cambios Fisicoquimcos Salinidad del suelo


del suelo Erosión del suelo

Estudiante No. 2: Nombre completo del estudiante


MAPA JUICIOS DE VALOR

10
Estudiante No. 3: Nombre completo del estudiante
MAPA JUICIOS DE VALOR

Estudiante No. 4: Johan Esteban Garcia


MAPA JUICIOS DE VALOR

11
Estudiante No. 5: Nombre completo del estudiante
MAPA JUICIOS DE VALOR

12
PASO 3. DISEÑO DE UNA POSIBLE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL
PROBLEMA
APORTE INDIVIDUAL

Aplicación de conceptos relacionados con parámetros de evaluación de la calidad del


suelo para resolver problemas

Estudiante No. 1: Brian Daniel Aranguren


1a Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para:
- Suelo A: arcilla 30%, arena 20% y limo 50%
- Suelo B: arcilla 25%, arena 45% y limo 30%
Establezca un paralelo entre las clases texturales encontradas anteriormente, donde se
relacionen las siguientes propiedades: CIC, capacidad amortiguadora, retención de
agua, nutrientes y uso del suelo.
 Franco Arcilloso limoso
Arcilla 30% 20% Arena 50% Limo
𝑚𝑒𝑞
𝐶𝐼𝐶: 15 − 30
100𝑔
Retención de agua:10- 17%
Capacidad amortiguadora
Nutrientes y uso del suelo:

13
 Franco
𝑚𝑒𝑞
𝐶𝐼𝐶: 5 − 11
100𝑔
Capacidad amortiguadora:
Retencion de agua:5%
Nutrientes y uso del suelo:

14
1b Si en un suelo se produce un vertido de cromo (Cr) neutralizado y se sabe que en la
zona hay aguas subterráneas, la probabilidad que generen problemas de contaminación
hídrica es mayor si el vertido ocurre en un suelo limoso, arenoso o arcillo, con o sin
materia orgánica. Justifique su respuesta.

A partir del suelo arenoso, es sin presencia de materia orgánica, esto genera una
absorción más eficacia del agua, teniendo una capacidad nula para retener ya que es
pobre de nutrientes.

1c Determine la capacidad de intercambio catiónico de una muestra de suelo cuyas


concentraciones de cationes son:
45.3 mg/L Ca2+
2.8 mg/L Mg2+
31.2 mg/L Ca2+
1.00 mg/L K+
0.89 mg/L Na+
0.0031 mg/L H+

15
1d Un programa de monitoreo de contaminación de suelos delimitó tres áreas para una
región particular:
- Área agrícola de 45 Ha.
- Área de influencia industrial 67 Ha.
- Área de explotación: 82 Ha
Establezca para cada área el número de sitios de muestreo y el número de muestras
compuestas que se deben tomar para realizar un análisis y para cada área, describa los
análisis que se deben realizar para hacer un estudio fisicoquímico del suelo. Finalmente,
realice un cuadro comparativo con la información solicitada, asociando el tipo de
muestreo que realizaría.
Área Sitios de Muestras Tipo de Análisis fisicoquímico
Muestreo compuestas muestra
Agrícola de 500 23 Regular Humedad, pH, intercambio
45 Ha de cationes, conductividad,
carbón orgánico, acidez,
fósforos.
influencia 47 33 regular Humedad, pH, intercambio
Industrial de cationes, conductividad,
67Ha textura, acidez.

Área de 58 41 Regular Humedad, pH, intercambio


explotación: de cationes, conductividad,
82Ha Metales pesados

Bothia, M. Z. (2018). Guia de componente practico. Universidad Nacional Abierta y a


Distancia , Bogota. Recuperado el 22 de Marzo de 2019

Estudiante No. 2: Nombre completo del estudiante


2a Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para:
- Suelo C: arcilla 10%, arena 20% y limo 70%
- Suelo D: arcilla 55%, arena 30% y limo 15%
Establezca un paralelo entre las clases texturales encontradas anteriormente, donde se
relacionen las siguientes propiedades: CIC, capacidad amortiguadora, retención de
agua, nutrientes y uso del suelo.

RTA: Suelo C Franco Limoso

16
Suelo D arcilla

La textura franca presenta naturalmente más materia orgánica y un mayor contenido de


arcilla, un suelo arcilloso contiene naturalmente también más materia orgánica, pero
mayor CIC, debido a su mayor cantidad de sitios de intercambio. Los suelos arcillosos
son muy porosos y presentan gran microporosidad, lo que a su vez afecta la infiltración
del agua en el perfil de suelo. Sin embargo, a diferencia de los limos, pueden formar
agregados si se realiza un manejo adecuado y sostenido en el tiempo, especialmente
con aplicaciones de materia orgánica. La relación entre la textura y la retención de
humedad para el suelo franco limosa es buena y para el suelo arcillosa es muy alta, por
otra parte, el tipo de partícula limo tiene de bajo a medio almacenamiento de nutrientes,
los limos son materiales muy finos, pero sin carga eléctrica, por lo que corresponden a
materiales inertes que no tienen capacidad de formar agregados, mientas que la arcilla
tiene un alto almacenamiento de nutrientes. Cabe señalar, además, que los suelos
limosos son los más complicados de manejar desde el punto de vista del riego y la
fertilidad.
2b Si se tiene una muestra de suelo contaminada con dos compuestos y se quiere aplicar
un proceso de remediación a escala:
Muestra A Muestra B
Presión de valor (atm) 7.5x10-4 10-2.99
Solubilidad (mol/L) 10-2.99 0.99
Justifique si el método por arrastre de aire logra extraer los dos contaminantes o solo
uno.

RTA: El método por arrastre logra extraer el contaminante de la muestra B, ya que para
que un contaminante pueda ser fácilmente extraído debe ser volátil, de manera que
pueda ser arrastrado por la corriente de aire, en el ejercicio la presión de vapor nos
representa la tendencia a volatilizarse y nos ayuda a saber cómo va a responder el
contaminante a su extracción por esta técnica. La solubilidad representa la tendencia a
disolverse en el agua e influye en el estado (fase) en que se puede encontrar el
17
contaminante en el suelo, este es un parámetro de fuerte incidencia en la movilidad y
transporte hacia las aguas subterráneas de un contaminante.
Los contaminantes que pueden ser fácilmente extraíbles se encuentran
distribuidos en la esquina superior izquierda de la gráfica:
Por lo tanto, los contaminantes que pueden ser fácilmente extraíbles están delimitados

por una presión de vapor > 10-3 atm y bajas solubilidades, características que cumple la
muestra B, mientras que la muestra A pese a que tiene una solubilidad baja, la presión
atmosférica esta por fuera de dicho limite.
2c Determine la capacidad de intercambio catiónico de una muestra de suelo cuyas
concentraciones de cationes son:
4.5x102 mg/L Ca2+
0.2x103 mg/L Mg2+
27.4 mg/L Ca2+
0.85 mg/L K+
1x101 mg/L Na+
1.2x10-3 mg/L H+

2d Un programa de monitoreo de contaminación de suelos delimitó tres áreas para una


región particular:
- Área agrícola de 78 Ha.
- Área de influencia industrial 98 Ha.
- Área de explotación: 32 Ha

18
Establezca para cada área el número de sitios de muestreo y el número de muestras
compuestas que se deben tomar para realizar un análisis y para cada área, describa los
análisis que se deben realizar para hacer un estudio fisicoquímico del suelo. Finalmente,
realice un cuadro comparativo con la información solicitada, asociando el tipo de
muestreo que realizaría.

Estudiante No. 3: Nombre completo del estudiante


3a Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para:
- Suelo E: arcilla 70%, arena 20% y limo 10%
- Suelo F: arcilla 25%, arena 45% y limo 30%
Establezca un paralelo entre las clases texturales encontradas anteriormente, donde se
relacionen las siguientes propiedades: CIC, capacidad amortiguadora, retención de
agua, nutrientes y uso del suelo.

3b En los procesos de remediación del suelo, suele adicionarse sulfato de sodio (Na 2SO4)
como solución para recuperar los suelos ácidos. Indique qué efectos tiene aplicar esta
práctica y cuál sería el resultado esperado.

3c Determine la capacidad de intercambio catiónico de una muestra de suelo cuyas


concentraciones de cationes son:
38.2 mg/L Ca2+
3.0 mg/L Mg2+
0.31x102 mg/L Ca2+
85x10-2 mg/L K+
0.023x102 mg/L Na+
13.3x10-4 mg/L H+

3d

19
Un programa de monitoreo de contaminación de suelos delimitó tres áreas para una
región particular:
- Área agrícola de 58 Ha.
- Área de influencia industrial 17 Ha.
- Área de explotación: 33 Ha
Establezca para cada área el número de sitios de muestreo y el número de muestras
compuestas que se deben tomar para realizar un análisis y para cada área, describa los
análisis que se deben realizar para hacer un estudio fisicoquímico del suelo. Finalmente,
realice un cuadro comparativo con la información solicitada, asociando el tipo de
muestreo que realizaría.

Estudiante No. 4: Johan Esteban Garcia


4a Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para:
- Suelo G: arcilla 80%, arena 5% y limo 15%
- Suelo H: arcilla 40%, arena 50% y limo 10%
Establezca un paralelo entre las clases texturales encontradas anteriormente, donde se
relacionen las siguientes propiedades: CIC, capacidad amortiguadora, retención de
agua, nutrientes y uso del suelo.

20
Suelo G
arcilloso

𝑚𝑒𝑞
𝐶. 𝐼. 𝐶 = 15 − 40
100 𝑔

21
Suelo H
arcillo
arenosos

𝑚𝑒𝑞
𝐶𝐼𝐶 = 15 − 30
100 𝑔

PROPIEDADES SUELO G SUELO H


Arcilloso: Este tipo de suelos se arcillo arenoso: Este tipo de suelos
caracteriza por una buena presentan una capacidad de
CIC capacidad de buen intercambio intercambio iónico de bajo rango casi
catiónico y generando variaciones medio.
de pH.

22
Capacidad La existencia de coloides es un Esta propiedad está estrechamente
amortiguadora factor que está relacionado con el relacionada con el CIC, ya que, a
aumento de la capacidad de mayor contenido de cargas negativas,
amortiguación. En este tipo mayor será la capacidad
de suelo la capacidad amortiguadora. En comparación con
amortiguadora es buena debido a suelo arcilloso, en los arenosos la
su buen contenido de la propiedad capacidad amortiguadora es mínima.
CIC.
Son impermeables, mal aireados, y Permeables (la permeabilidad es la
aumento de micro poros. Son velocidad de infiltración del agua de
difíciles de trabajar pues son muy gravitación), pues en ellos predominan
plásticos cuando están húmedos y los micro poros (todos hemos visto lo
compactos cuando están seco. Son rápidamente que desaparece un cubo
Retención de difíciles de trabajar pues son muy de agua vertido en la playa). Su
agua plásticos cuando están húmedos capacidad de retención de agua o
capacidad de campo es baja, y
también lo es el agua disponible por
las plantas o agua útil, pues presentan
una baja micro porosidad

Los suelos arcilla son de los


más pesado pesados, no drenan ni Según su textura podemos distinguir
se desecan fácilmente y tres tipos de suelos: arena, arcilla y
contienen buenas reservas de limo. La arena es la que existe en los
Nutrientes nutrientes. Son fértiles, pero diversos ríos. Los suelos arenosos,
difíciles de trabajar cuando están como son más sueltos son fáciles de
muy secos. trabajar pero tienen pocas reservas de
nutrientes aprovechables por las
plantas.

4b En los procesos de remediación del suelo, suele adicionarse hidróxido de aluminio


(Al(OH)3) en solución para recuperar los suelos ácidos. Indique qué efectos tiene aplicar
esta práctica y cuál sería el resultado esperado.

RTA: Colocar el hidróxido lo que ocasiona es que el baje el pH del suelo, esto se usa
para lograr tener la estabilidad del suelo y de esta manera lograr reducir su acidez, esta
práctica se utiliza para lograr la estabilidad del suelo y poder cultivar o utilizarlo de
manera adecuada, y partiendo de esto seguir utilizando el suelo.

23
4c Determine la capacidad de intercambio catiónico de una muestra de suelo arcilloso
cuyas concentraciones de cationes son:
4.5x102 mg/L Ca2+
0.2x103 mg/L Mg2+
27.4 mg/L Ca2+
1.00 mg/L K+
0.89 mg/L Na+
0.0031 mg/L H+

4d Un programa de monitoreo de contaminación de suelos delimitó tres áreas para una


región particular:
- Área agrícola de 76 Ha.
- Área de influencia industrial 14 Ha.
- Área de explotación: 23 Ha
Establezca para cada área el número de sitios de muestreo y el número de muestras
compuestas que se deben tomar para realizar un análisis y para cada área, describa los
análisis que se deben realizar para hacer un estudio fisicoquímico del suelo. Finalmente,
realice un cuadro comparativo con la información solicitada, asociando el tipo de
muestreo que realizaría.

Estudiante No. 5: Nombre completo del estudiante


5a Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para:
- Suelo I: arcilla 25%, arena 35% y limo 40%
- Suelo J: arcilla 65%, arena 30% y limo 5%
Establezca un paralelo entre las clases texturales encontradas anteriormente, donde se
relacionen las siguientes propiedades: CIC, capacidad amortiguadora, retención de
agua, nutrientes y uso del suelo.

24
5b A un suelo contaminado con arsénico (As) se le adiciona óxido de hierro, como proceso
de control de contaminación. Indique por qué se realiza este proceso y cuál es su
beneficio.

5c Determine la capacidad de intercambio catiónico de una muestra de suelo arenoso


cuyas concentraciones de cationes son:
45.3 mg/L Ca2+
2.8 mg/L Mg2+
31.2 mg/L Ca2+
0.85 mg/L K+
1x101 mg/L Na+
1.2x10-3 mg/L H+

5d Un programa de monitoreo de contaminación de suelos delimitó tres áreas para una


región particular:
- Área agrícola de 14 Ha.
- Área de influencia industrial 23 Ha.
- Área de explotación: 76 Ha
Establezca para cada área el número de sitios de muestreo y el número de muestras
compuestas que se deben tomar para realizar un análisis y para cada área, describa los
análisis que se deben realizar para hacer un estudio fisicoquímico del suelo. Finalmente,
realice un cuadro comparativo con la información solicitada, asociando el tipo de
muestreo que realizaría.

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PASO 2. ANÁLISIS Y DISCUSION DEL PROBLEMA
APORTE COLABORATIVO

Relación de la acción antrópica y natural en problemas de contaminación del


suelo.

El grupo presenta un diagrama Ishikawa, donde relaciona las causas y efectos de la


contaminación del suelo generada por la industria, y considera los procesos y cambios
químicos que ocurren.

26
PASO 3. DISEÑO DE UNA POSIBLE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL
PROBLEMA
APORTE COLABORATIVO

Revisión de tratamientos de control y evaluación en suelos

El grupo presenta un mapa conceptual, donde identifica los tratamientos de control y


evaluación asociados al problema de contaminación industrial seleccionado en el grupo,
y los articula a través de juicios de valor.

27
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten para el
desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.

Ejemplo de cómo referenciar consultas de páginas web.

Normas APA consultado el día 7 de septiembre del 2016. Disponible en línea en:
http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=62:citar-
recursos-electronicos-normas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#2

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