Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Grupo: 100413_110
Las leyes de Newton permiten establecer cuantitativamente las relaciones entre las fuerzas que
actúan sobre un cuerpo y los cambios en el movimiento debidos a dichas interacciones. Su eficacia
se evidencia en la comprensión y explicación de la mayor parte de las situaciones cotidianas
relacionadas con el movimiento de los cuerpos en nuestro entorno físico. Caminar, levantar un
objeto, detener un balón, construir un edificio, son solo unas de las múltiples actividades que se
pueden describir y explicar con dichos principios. Su validez no solo se limita a los objetos de nuestro
planeta; su aplicabilidad puede extenderse en la comprensión de muchos fenómenos de nuestro
sistema solar y el universo. En concordancia con las diferentes aplicaciones y su alto nivel de
importancia, la interpretación y aplicación de las leyes de Newton son sin duda contenidos principales
en la enseñanza de la física en el grado décimo. Sin embargo, los procesos de aprendizaje e
interpretación de dichas leyes por parte de los estudiantes generalmente están caracterizados por
diversas dificultades relacionadas con su comprensión y aplicación en la solución de situaciones
problémicas. Dificultades como el aprendizaje memorístico, la falta de interpretación de conceptos
y el uso incomprensivo de fórmulas, entre otras, dependen de diferentes factores, como por ejemplo
la didáctica y la metodología empleada para la enseñanza de estos principios newtonianos.
1. Selección de ejercicios de la unidad 1:
Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No: 110
(Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante: MICHAEL YANKAR RIVERA MELO
Enunciado: Un mono está colgado a la mitad de una soga sostenida por dos parales
separados, de manera que cada segmento de la soga forma un ángulo de 20,0° (ϴ°) con la
horizontal, como se muestra en la figura. Un nuevo mono se cuelga de la cola del primero, de
manera que el peso total sostenido cambia, siendo ahora igual al peso inicial del primer mono
multiplicado por 2,50 (adimensional)
Solución
Datos que nos dan
∅ = 20°
Ya que en el eje de las x no hay movimiento se considera que la aceleración es cero
∑ 𝐹𝑥 = 𝑚. 𝑎𝑥 = 0
∑ 𝐹𝑦 = 2𝑇 Sen 𝜃 − 2.5𝑊 = 0
2𝑇 Sen 𝜃 = 2.5𝑊
2𝑇 Sen 𝜃
=𝑊
2.5
2𝑇 Sen 𝜃 = 2.5𝑊
2.5𝑊 2.5𝑊
𝑇= = = 3.65𝑊
2. 𝑆𝑒𝑛𝜃 2. 𝑆𝑒𝑛(20)
∆𝑽
𝒂= =
𝒕
∆𝑽 𝟎 − 𝟑𝟓. 𝟐𝟕 𝒎⁄𝒔
𝒂= = = −𝟎. 𝟔𝟐 𝒎⁄ 𝟐
𝒕 𝟓𝟕 𝒔 𝒔
Podemos ver que es una desaceleración
∑ 𝐹𝑦 = 0
∑ 𝐹𝑦 = 𝑁 − 𝑊
𝑁 = 𝑊 = 𝑚𝑔
𝐹𝑟 = 𝜇 ∗ 𝑁
∑ 𝐹𝑥 = 𝑭𝒗 = 𝒎. 𝒂
𝐹𝑟 = 𝜇 ∗ 𝑚𝑔
𝜇 ∗ 𝑚𝑔 = −𝑚 ∗ 𝑎
−𝑎 − (−𝟎. 𝟔𝟐 𝒎⁄ 𝟐 )
𝜇= = 𝒔 = 0.063
𝑔 𝒎
𝟗, 𝟖 ⁄ 𝟐
𝒔
𝑃 = 𝐹. 𝑣
(6 𝑚)
𝑃 = (742 𝑁). = 278.25 𝑤
16 𝑠
Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No: 110
(Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante: LORENA SÁNCHEZ HERNÁNDEZ
A. Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que sobre el sistema
actúa una fuerza vertical hacia abajo que corresponde al, peso del objeto, el cual se
llamará P)
B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus
componentes rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio del sistema.
C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (A), resuelva y
encuentre los valores de las tensiones T1 y T2.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Tercera Ley de Newton: Tensión: Ángulos interiores de un
triángulo:
En la Segunda ley de Todos los objetos físicos que
Newton las fuerzas son el están en contacto pueden La suma de los ángulos
resultado de la acción de unos ejercer fuerzas entre ellos. A interiores de un triángulo es
cuerpos sobre otros, por ende estas fuerzas de contacto les igual a 180°.
la tercera ley, también damos diferentes nombres,
conocida como Principio de basados en los diferentes tipos A + B + C = 180º
acción y reacción nos dice de objetos en contacto. Si la
que si un cuerpo A ejerce una fuerza es ejercida por una
acción sobre otro cuerpo B, cuerda, un hilo, una cadena o
éste realiza sobre A otra un cable, la
acción igual y de sentido llamamos tensión.
contrario.
Desarrollo punto A
𝑭𝒊𝒈𝒖𝒓𝒂 𝟏
Desarrollo punto B
𝐸𝑗𝑒 𝑋 =
𝑇2 ∗ 𝐶𝑜𝑠 41°
𝑇1 ∗ 𝐶𝑜𝑠 49°
𝐸𝑗𝑒 𝑌 =
𝑇2 ∗ 𝑆𝑒𝑛 41°
𝑇1 ∗ 𝑆𝑒𝑛 49°
∑ 𝐹𝑥 = 0 → + 𝑃 = 𝑚. 𝑔
∑ 𝐹𝑦 = 0 ↑ +, ↓ −
𝑇1 ∗ 𝑆𝑒𝑛 49° + 𝑇2 ∗ 𝑆𝑒𝑛 41° − 𝑃 = 0
0,75 𝑇1 + 0,65 𝑇2 = 167
Desarrollo punto C
𝑇2 = 0,86 𝑇1
0,75 𝑇1 + 0,65 𝑇2 = 167
𝑇2 = 0,86 ∗ (127,4)
𝑇2 = 109,5 𝑁
∑ 𝐹𝑥 = 0 → +
∑ 𝐹𝑦 = 0 ↑ +, ↓ −
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
La Segunda Ley de magnitud física es la cantidad Como la fuerza es un vector,
Newton también conocida de movimiento que se podemos escribir la segunda
como Ley Fundamental de representa por la letra p y que ley de Newton como 𝑎⃗ =
∑ 𝐹⃗
.
la Dinámica, es la que se define como el producto de 𝑚
Desarrollo punto A
∑ 𝑓𝑥 = 0 ∑ 𝑓𝑦 = 0
𝑓𝑟 = 𝑚 ∗ 𝑔 ∗ 𝑠𝑒𝑛 𝜃
𝑁 = 𝑚 ∗ 𝑔 ∗ cos 𝜃
𝑓𝑟 𝑚 ∗ 𝑔 ∗ 𝑠𝑒𝑛 𝜃
=
𝑁 𝑚 ∗ 𝑔 ∗ cos 𝜃
𝜇𝑁
→ = tan 𝜃 → 𝜇 = tan 𝜃; tan 42 ° = 0,90 → 𝜇 = 0,90
𝑁
𝑚2 𝑔 𝑠𝑒𝑛 𝜃 − 𝐹 − 𝑇 = 𝑚2 𝑎
𝑚2 𝑔 𝑠𝑒𝑛 𝜃 − 𝜇𝑁 − 𝑇 = 𝑚2 𝑎
𝑚2 𝑔 𝑠𝑒𝑛 𝜃 − 𝜇𝑚2 𝑔 cos 𝜃 − 𝑇 = 𝑚2 𝑎
𝑇 − 𝐹 = 𝑚1 𝑎
𝑇 = 𝑚1 𝑎 + 𝐹
𝑇 = 𝑚1 𝑎 + 𝜇𝑚1 𝑔
274,4 − 696,7 𝑁
𝑎=
107 𝐾𝑔
−422,3 𝑁
𝑎=
107 𝐾𝑔
𝑎 = −3,94 𝑚/𝑠 2
𝑆𝑖 ∶ 𝑚2 ≤ 𝜇𝑚1 → 𝑎 = 0
Desarrollo punto B
𝑇 = 𝑚1 𝑎 + 𝜇𝑚1 𝑔
𝑚
𝑇 = (79 𝑘𝑔) ∗ (−3,94) + 0,9 ∗ (79 𝑘𝑔) ∗ (9,8 )
𝑠2
𝑇 = −311,2 𝑁 + 696,7 𝑁 ∴ 𝑇 = 385,5 𝑁
A. El trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la masa.
B. El trabajo neto realizado.
C. La velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desarrollo Punto A
𝐹 = 132 𝑁
𝑃 = 𝑚 ∗ 𝑔; 𝑃 = 6 ∗ 9,8; 𝑃 = 58,8 𝑁
𝑁 − 𝑃 = 0 → 𝑁 = 𝑃 = 58,8 𝑁
𝐹𝑟 = 𝜇 ∗ 𝑁 = 0,0230 ∗ 58,8 = 1,35 𝑁
𝑊𝑓 = 𝐹 ∗ ∆𝑥 ∗ 𝐶𝑜𝑠 ∝
𝑊𝑓 = 132 𝑁 ∗ 10 𝑚 ∗ 𝐶𝑜𝑠 0 = 1320 𝐽
𝑊𝑁 = 𝑁 ∗ ∆𝑥 ∗ 𝐶𝑜𝑠 ∝
𝑊𝑁 = 58,8 𝑁 ∗ 10 𝑚 ∗ 𝐶𝑜𝑠 90° = 0 𝐽
𝑊𝐹𝑟 = 𝐹𝑟 ∗ ∆𝑥 ∗ 𝐶𝑜𝑠 ∝
𝑊𝐹𝑟 = 1,35 𝑁 ∗ 10 𝑚 ∗ 180° = −13,5 𝐽
𝑊𝑃 = 𝑃 ∗ ∆𝑥 ∗ 𝐶𝑜𝑠 ∝
𝑊𝑃 = 58,8 ∗ 10 ∗ 𝐶𝑜𝑠 270 = 0 𝐽
Desarrollo Punto B
Desarrollo Punto C
𝑉𝑜 = 0
𝑊 = 1306,5 𝐽
𝑑 = 10 𝑚
𝑚 = 6 𝑘𝑔
𝑉𝑓 =?
2∗𝑊
𝑉𝑓 2 =
𝑚
𝑚
2 ∗ 1306,5 𝑚 ∗ 𝑘𝑔 ∗
2 𝑆2
𝑉𝑓 =
6 𝑘𝑔
𝑚2
2613 𝑆2
𝑉𝑓 2 =
6
𝑚2
𝑉𝑓 2 = 435,5
𝑆2
𝑚2
√𝑉𝑓 2 = √435,5
𝑆2
𝑉𝑓 = 20,86 𝑚/𝑠
Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No: 110
(Estudiante No 3)
Nombres y apellido del estudiante: DIEGO ERIBERTO BUITRAGO
Enunciado: Tres objetos de masas m1, m2 y m3 diferentes se encuentran sobre una superficie
horizontal sin fricción. Inicialmente los bloques se encuentran en reposo y sus masas de 2,00
kg, 4,00 kg y 6,00 kg, corresponden a las masas m1, m2 y m3, respectivamente. Sobre la
masa m1 se aplica una fuerza 𝐹⃗ de 19,0 N, la cual hace que el sistema(Tres objetos en
contacto) se mueva. Con base en la anterior información:
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Formulas
La Segunda Ley de Newton Principio de acción y
también conocida como reacción: “Si un 𝒇 = 𝒎. 𝒂
Ley Fundamental de la cuerpo ejerce una
Dinámica, es la que fuerza sobre otro
determina una relación cuerpo, éste a su vez
proporcional entre fuerza y ejerce sobre el
variación de la cantidad de primero una fuerza
movimiento o momento con el mismo módulo
lineal de un cuerpo. Dicho y dirección, pero de
de otra forma, la fuerza es sentido contrario”.
directamente proporcional (bioprofe, 2016)
a la masa y a la aceleración
de un cuerpo. (ecured)
A)
Masa 1 Masa 2 Masa 3
N N N
F FC1 FC2
FC1 FC2 V
W W W
B)
Datos
𝒇 = 𝒎. 𝒂
𝟏𝟗. 𝟎 = (𝒎𝟏 + 𝒎𝟐 + 𝒎𝟑 ). 𝒂
𝟏𝟗. 𝟎
𝒂= = 𝟏. 𝟓𝟖 𝒎/𝒔𝟐
𝟏𝟐. 𝟎𝟎
c)
bloque 1
∑ 𝒇𝒙 = 𝒎𝟏𝒂
𝒇 − 𝒇𝒄𝟏 = 𝒎𝟏𝒂
𝟏𝟗 − 𝒇𝒄𝟏 = 𝟑. 𝟏𝟔
𝒇𝒄𝟏 = 𝟏𝟗 − 𝟑. 𝟏𝟔
𝒇𝟏 = 𝒇 − 𝒇𝒄𝟏
𝒇𝟏 = 𝟏𝟗 − 𝟏𝟓, 𝟖𝟒 = 𝟑, 𝟏𝟔𝑵
Bloque m2
∑ 𝒇𝒙 = 𝒎𝟐𝒂
𝒇𝒄𝟏 − 𝒇𝒄𝟐 = 𝒎𝟐𝒂
𝟏𝟓. 𝟖𝟒 − 𝒇𝒄𝟐 = 𝟔, 𝟑𝟐
𝒇𝒄𝟐 = 𝟏𝟓. 𝟖𝟒 − 𝟔, 𝟑𝟐
𝒇𝒄𝟐 = 𝟗, 𝟒𝟖𝑵
𝒇𝟐 = 𝟏𝟓, 𝟖𝟒 − 𝟗. 𝟓𝟐 = 𝟔. 𝟑𝟐𝑵
Bloque 3
∑ 𝒇𝒙 = 𝒎𝟑𝒂
𝒇𝒄𝟐 = 𝒎𝟑𝒂
𝒇𝒄𝟐 = 𝟗, 𝟒𝟖𝑵
𝒇𝟑 = 𝒇𝒄𝟐
𝒇𝟑 = 𝟗, 𝟒𝟖𝑵
Valores
𝒎𝟏 = 𝟒. 𝟎𝟎 𝒌𝒈 𝒎𝟐 = 𝟗. 𝟎𝟎𝒌𝒈 𝜽 = 𝟑𝟐° 𝒂 = 𝟏. 𝟓𝟎 𝒎/𝒔𝟐
Bloque m1
𝑷𝟏𝑿 = 𝑷𝟏𝒔𝒆𝒏𝟑𝟐°
𝑷𝟏𝑿 = 𝟒(𝟏𝟎)𝒔𝒆𝒏𝟑𝟐°
𝑷𝟏𝑿 = 𝟐𝟏. 𝟐𝑵
𝑺𝑭𝒚 = 𝑷𝟏𝒚 − 𝑵𝟏 = 𝟎
𝑷𝟏𝒚 = 𝑷𝟏𝒄𝒐𝒔𝟑𝟐°
𝑷𝟏𝒚 = 𝟒(𝟏𝟎)𝒄𝒐𝒔𝟑𝟐°
𝑷𝟏𝒚 = 𝟑𝟑. 𝟑𝑵
Bloque m2
𝑷𝟐𝑿 = 𝑷𝟐𝒔𝒆𝒏𝟑𝟐°
𝑷𝟐𝑿 = 𝟗(𝟏𝟎)𝒔𝒆𝒏𝟑𝟐°
𝑷𝟐𝑿 = 𝟒𝟕, 𝟕𝑵
𝑺𝑭𝒚 = 𝑷𝟐𝒚 − 𝑵𝟐 = 𝟎
𝑷𝟐𝒚 = 𝑷𝟐𝒄𝒐𝒔𝟑𝟐°
𝑷𝟐𝒚 = 𝟗(𝟏𝟎)𝒄𝒐𝒔𝟑𝟐°
𝑷𝟐𝒚 = 𝟕𝟔, 𝟑𝑵
𝟏𝟎𝟗, 𝟔𝒎 𝒄𝒊𝒏 = 𝟕
𝟕
𝟏𝟎𝟗, 𝟔𝒎 𝝁𝒄𝒊𝒏 = = 𝟎, 𝟎𝟔𝟑
𝟏𝟎𝟗, 𝟔
Valores
𝒎 = 𝟓𝒌𝒈
𝟏
𝑬𝑪 = 𝒎𝒗𝟐
𝟐
𝟏
𝑬𝑪 = (𝟓𝒌𝒈)(𝟔. 𝟕𝒎/𝒔)𝟐
𝟐
𝟏
𝑬𝑪 = (𝟓𝒌𝒈)(𝟒𝟒. 𝟖𝟗 𝒎𝟐 /𝒔𝟐 )
𝟐
𝟏
𝑬𝑪 = 𝟐𝟐𝟒, 𝟒𝟓 𝑱
𝟐
𝑬𝑪 = 𝟏𝟏𝟐, 𝟐 𝑱
𝑾 = ∆𝑬𝑪
𝑾 = 𝑬𝑪𝒇 − 𝑬𝑪𝑶
𝟏 𝟏
𝑾= 𝒎𝑽𝒇𝟐 − 𝒎𝑽𝒐𝟐
𝟐 𝟐
𝟏
𝑾= 𝒎(𝑽𝒇𝟐 − 𝑽𝒐𝟐 )
𝟐
𝟏
𝑾= (𝟓)(𝟏𝟎. 𝟔𝟑𝟐 − 𝟔. 𝟕𝟐 )
𝟐
𝟏
𝑾= 𝟑𝟒𝟎. 𝟓𝟑 𝑱
𝟐
𝑾 = 𝟏𝟕𝟎. 𝟐𝟔 𝑱
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Las fuerzas Primera Ley de ⃗𝑭⃗𝒏𝒆𝒕𝒂 = 𝒎𝒂
⃗⃗
fundamentales, son Newton: Si la fuerza ⃗𝑭⃗𝟏→𝟐 = ⃗𝑭⃗𝟐→𝟏
aquellas que actúan sobre neta de un objeto es 𝒏
A.
B.
𝑆 𝑓. 𝑌 = 0 𝑃𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑓 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑒𝑛 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑙𝑖𝑏𝑟𝑖𝑜.
∑ 𝑓⃗ 𝑦 = 𝑀 ∗ 𝑔 − 𝑇𝐸 = 0
𝑀 ∗ 𝑔 = 𝑇𝐸
Polea Pequeña
∑ 𝑓⃗ 𝑦 = 𝑂
𝑇𝐸 − 𝑇𝐵 − 𝑇𝐵 = 0
Pero 𝑻𝑩 = 𝑻𝑪
𝑇𝐸 − 𝑇𝐵 − 𝑇𝐵 = 0
𝑇𝐸 − 2𝑇𝐵 = 0
𝑇𝐸 = 2𝑇𝐵
𝑻𝑬 = 𝟐𝑻𝑪
𝑻𝑬 𝑴 ∗ 𝒈
𝑻𝑩 = =
𝟐 𝟐
𝑻𝑬 𝑴 ∗ 𝒈
𝑻𝑪 = =
𝟐 𝟐
∑ 𝑓⃗ 𝑦 = 0
𝑓−𝑀∗𝑔 =0
𝑓 =𝑀∗𝑔
∑ 𝑓⃗ 𝑦 = 0
𝑓⃗ = 𝑇𝐴
𝑻𝑨 = 𝑴 ∗ 𝒈
Polea Grande
∑ 𝑓⃗ 𝑦 = 0
𝑇𝐴 + 𝑇𝐵 + 𝑇𝐶 = 𝑇𝐷
𝑻𝑫 = 𝟐𝑴 ∗ 𝒈
C. La magnitud de 𝐅⃗
Convertimos Kg a N:
1Kg9.8N
27.0 Kgx
27.0 𝑘𝑔 ∗ 9.8 𝑁
𝑥=
1𝑘𝑔
𝒙 = 𝟐𝟔𝟒. 𝟔𝑵
∑ 𝑓⃗ 𝑦 = 0
4𝐹 − 𝑊 = 0
4𝐹 = 𝑊
264.6 𝑁
𝐹=
4
⃗𝑭⃗ = 𝟔𝟔. 𝟏𝟓𝑵
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los
resultados obtenidos en el ejercicio leyes de movimiento y sus
aplicaciones -Sin fricción-:
A. Diagramas de De acuerdo al diagrama de cuerpo libre y de acuerdo a la
cuerpo libre primera condición de la Ley de Equilibrio que dice: la sumatoria
B. TA = M ∗ g de fuerzas en este sistema de poleas tiene que ser igual a 0, se
TE M ∗ g procede a realizar las operaciones para hallar la tensión de cada
TB = =
2 2 cuerda. Y con respecto a este diagrama de cuerpo libre
TE M ∗ g
TC = =
2 2
TD = 2M ∗ g podemos saber qué cantidad de fuerzas actúan sobre el objeto
TE = 2TC en reposo para hallar la magnitud de 𝐹⃗ .
C. ⃗
𝐹 = 66.15𝑁
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
La fricción es la resistencia al La fuerza de rozamiento es
movimiento que se da entre independiente del área de la
dos superficies de contacto. superficie aparente de
Fuerza de fricción estática: contacto.
fuerza de fricción de dos
objetos que no están en
movimiento relativo (a=0).
Esta fuerza es variable.
𝑓𝑠𝑚á𝑥 = 𝜇𝑠 𝑁
Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
Convertir:
1 mi/h0.44704 m/s
241 mi/hx
241 𝑚𝑖⁄ℎ ∗ 0.44704 𝑚⁄𝑠
𝑥=
1 𝑚𝑖⁄ℎ
𝒙 = 𝟏𝟎𝟕. 𝟕𝟑 𝒎⁄𝒔
A. 𝐹𝑠,𝑚𝑎𝑥 = 𝜇𝑠 𝑁
−𝜇𝑠 𝑁 = 𝑚 ∗ 𝑎
−0.300𝑚𝑔 = 𝑚𝑎
−0.300 ∗ (9.8) = 𝑎
𝑎 = −2.94 𝑚⁄ 2
𝑠
𝑽𝟐𝒇 = 𝑽𝟐𝟎 + 𝟐𝒙
0 = (107.73)2 + 2(−2.94)𝑥
0 = 11605.75 − 5.88𝑥
11605.75 = 5.88𝑥
11605.75
𝑥=
5.88
𝒙 = 𝟏𝟗𝟕𝟑. 𝟖𝒎
B.
−0.800𝑚𝑔 = 𝑚𝑎
−0.800 ∗ (9.8) = 𝑎
𝑎 = −7.84 𝑚⁄ 2
𝑠
𝑽𝟐𝒇 = 𝑽𝟐𝟎 + 𝟐𝒙
0 = (107.73)2 + 2(−7.84)𝑥
0 = 11605.75 − 15.68𝑥
11605.75 = 15.68𝑥
11605.75
𝑥=
15.68
𝒙 = 𝟕𝟒𝟎. 𝟏𝟔 𝒎
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
El trabajo mecánico realizado Las fuerzas en la naturaleza Trabajo realizado por
por una fuerza no son constantes, varían con fuerzas tanto constantes
constante cuando actúa la posición. Para calcular el como variables, para
sobre un cuerpo que realiza un trabajo se puede usar el área cuerpos en movimiento
desplazamiento , se define comprendida bajo la gráfica rectilíneos. En estos casos
como el producto escalar de la fuerza-posición. nos resultará muy útil
fuerza por el desplazamiento
W = área bajo la curva representar el valor del
desplazamiento en el eje x y
el de la fuerza en el eje y.
Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:
Trabajo en positivo
50.0
3.4𝑁 ∗ ( ) 170
94.0
𝑊50.0−3 = = 𝐽 𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑒𝑛 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜
94.0 3 282
Trabajo Neto
2500 170
𝑊𝑛 = − 𝐽+ 𝐽
282 282
2330
𝑊𝑛 = −
282
𝑾𝒏 = |𝟖. 𝟐|𝑱
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desarrollo Punto B
𝑀1 = 𝑚1 ∗ 𝑎 + 𝑚1 ∗ 𝑔
𝑓 − (𝑚1 ∗ 𝑎 + 𝑚1 ∗ 𝑔) = 𝑚2𝑎
𝑓 − 𝑚1 ∗ 𝑎 − 𝑚1 ∗ 𝑔 = 𝑚2𝑎
𝑓 − 𝑚1 ∗ 𝑎 − 𝑚1 ∗ 𝑔 = 𝑚2𝑎
𝑓 − 𝑚 ∗ 𝑔 = 𝑚2 ∗ 𝑎 + 𝑚1 − 𝑎
Factor común: 𝑓 − 𝑚1 ∗ 𝑔 = 𝑎(𝑚2 + 𝑚1)
𝑓 − 𝑚1 ∗ 𝑔
=𝑎
𝑚2 + 𝑚1
Desarrollo Punto C:
¿Para qué valores de 𝑭𝒙 acelera hacia arriba el objeto de 51 kg?
Fx= 500.31 N
¿Para qué valores de 𝑭𝒙 queda distensionada la cuerda? ¿Es válida la gráfica trazada
en la parte (c) para esos valores? ¿Por qué?
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas en
el desarrollo de la tarea; según las normas APA:
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-
Hill Interamericana. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700
Benitez, E. (2018). Tipos de Fuerzas y segunda ley de Newton. [Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/19454
Estudiante No 2 Nombres y apellidos: LORENA SÁNCHEZ HERNÁNDEZ
Referencia bibliográfica:
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-
Hill Interamericana. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700
Estudiante No 3 Nombres y apellidos: DIEGO BUITRAGO ARIAS
Referencia bibliográfica:
bioprofe. (2016). Dinámica teoría. https://bioprofe.com/teoria-dinamica/.
ecured. (s.f.). Segunda Ley de Newton. https://www.ecured.cu/Segunda_Ley_de_Newton.
WIKIPEDIA. (09 de 01 de 2019). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Fricci%C3%B3n
Benitez, E. (2018). Tipos de Fuerzas y segunda ley de Newton. [Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/19454
Estudiante No 5 Nombres y apellidos:
Referencia bibliográfica: