Nombre del alumno: Dulce Susana Martínez Flores.

Grupo: 9516

Asesor (a): Ana Isabel Peralta Tovar.

Fecha de entrega: 22/08/2018

 Características
resilientes y Factores de
Problema de salud mental: Factores protectores: Intervención de enfermería
forma en que las riesgo:
fortalecerías

Niño *Problema de Salud Mental: Factor protector: Característica Factor de Promoción de la salud mental
Problemas de aprendizaje Apoyo y contención resiliente: riesgo: Actividad:
*Definición: familiar y amigos Tienen un buen Hostigamiento Crear programas de promoción a la salud en los
O trastorno del aprendizaje, se Actividades deportistas. sentido del (bullying) hogares, parques, jardines infantiles y otros lugares
define como una dificultad Dialogo con los padres y humor. Dificultad de en donde generalmente se encuentren a los niños
inesperada, especifica y profesores Hacer y tener comunicación. Cómo se implantaría:
persistente para la adquisición. Aumentar su autoestima. amigos. Enfermedades Capacitar a los docentes para la detección real y
de un aprendizaje pese a un Escucharlos y Mantener una físicas. oportuna del trastorno.
nivel de e inteligencia y demostrarles interés. rutina diaria Retraso del Capacitar a los padres de familia para que puedan
oportunidades, Reconocimiento de Manejo correcto desarrollo en detectar dicho trastorno y acudir a las entidades de
estos trastornos de incluyen logros escolares de sus una función salud.
dentro de lo trastornos del Creatividad. emociones específica. Organizar campañas para difundir las características
neurodesarrollo e interfieren en Justificación: Niños auto Estado de que conlleva el trastorno de aprendizaje.
el aprendizaje de habilidades Yo pienso que cuando eficaces ánimo habitual Resultados esperados:
académicas y sociales y a hay una comunicación Aprender de sus malo. Lograr y obtener una mejoría evidente y que el niño
menudo existen problemas de entre padres e hijos se errores. se pueda adaptar con facilidad a la sociedad.
conducta de estado de ánimo y crea un vínculo familiar Justificación:
de ansiedad en donde los niños Prevención de la enfermedad menta
*Característica pueden tener confianza Forma de Creo algunos
Dificultad de aprendizaje, se con sus padres y así es Fortalecer: de los factores Actividad:
evidencian por la presencia de más fácil detectar se Desarrollar una de riesgos y Realizar juegos para aumentar las relaciones entre
las lecturas lentas lee en voz existe algún problema de red familiar para uno de los más padres e hijos, realizar ejercicios de expresión
baja, dificultad para comportamiento creo que que los niños se importantes es corporal, realizar actividades como la música,
comprender el significado de lo la confianza y sobre todo sientan el estado de estimular la lectura, realizar actividades de lenguaje
que se lee no comprende la la demostración de amparados y ánimo del niño para que el niño tenga mejor comunicación con los
oración, dificultad en la interés para con los hijos aceptados cuando demás.
ortografía, dificultad en es algo primordial para Enseñarles a demuestran
expresión realiza errores así evitar problemas ayudar a los distracción, Cómo se implantaría:
gramaticales, dificultad para relacionados con el demás. cuando esta Tener contacto con los niños que tengan trastornos
dominar el sentido numérico déficit de atención. Enseñarles en triste de aprendizaje.
comprende mal los números. concentrarse en retracción, Implementar la estimulación temprana.
Dificultad para el razonamiento : sus propósitos y malhumor son Realizar programas educativos en el nivel inicial
numérico tiene problemas para descansar. algunas tomando en cuenta los parámetros de desarrollo del
resolver problemas señales en las niño.
cuantitativos. cuales nos Resultados esperados:
podemos dar Desplegar todas las potencialidades del niño que
cuenta que aprende, abrir un espacio que garantice las
 pueden posibilidades con contacto con materiales y
presentar experiencias variadas.
algún
problema ya
sea en el
entorno
escolar como
en el entorno
familiar.

Adolescente Factor protector: Característica Factor de riesgo: Promoción de la salud

*Problema de Salud Mental: Cercanía y apego con la familia resiliente: Aislamiento. mental.
Trastorno por uso de sustancias con Autocontrol. Autocontrol Depresión Evitar el consumo de
síntomas psicóticos (alucinaciones y Autoestima Control de Intento de suicidio. sustancias
delirios) Armonía familiar. impulsos y Baja autoestima
Comunicación efectiva. autoestima. Dificultad de
Clima escolar positivo Manejo de comunicación Actividad: Podemos
*Definición: Buena salud. conflictos en hostigamiento realizar exposiciones
Es cuando ocurre la ingesta de relaciones (bullying) basadas en el uso de
alcohol o de otras sustancias (drogas, interdisciplinares. sustancias, realizar
fármacos alucinógenos, inhalantes, Justificación: Control antes Justificación: dinámicas de trabajo en
opiáceos, tabaco, cocaína, cafeína Yo creo que cuando hay una situaciones de Pienso que los más gripo que promuevan el
sedantes etc.) de una persona, comunicación dentro del entorno alto riesgo, importante no solo en intercambio de opiniones,
familiar los adolescentes tienden sentido del esta etapa de la vida el debate y comunicación
secundaria a algún sufrimiento a tener más confianza y expresar humor, si no en todas, es la entre los participantes.
emocional como depresivo. sus inquietudes con respecto al orientación hacia relación que llevamos Proyección de videos
Los trastornos de uso de sustancias uso de sustancias, también creo el fututo, unión s con nuestra familia basadas en el uso de
pueden producirse tanto si una droga que es importante tener un apoyo familiar. creo que lo primordial sustancias toxicas.
es legal o no, , de centros de atención para que en estos casos es la
así tengan la facilidad y Forma de comunicación para Cómo se implantaría:
conocimiento sobre las Fortalecer: que así ellos nos capacitando a los padres
*Características consecuencias sobre el uso de Podríamos puedan orientar y de familia y darles
sustancias, con respecto al realizar un ayudar a resolver orientaciones sobre como
Todo el consumo de sustancias entre autocontrol y autoestima es programa cualquier tipo de intervenir llegasen a
adolescentes puede ir desde la importante que se sientan relacionado con problema que presentar este tipo de
experimentación a trastornos graves queridos dentro del entorno la orientación llegásemos a tener. situación. Establecer
como son. El consumo experimental familiar para que así tengan la sobre el uso de También es mecanismos de acción en
que involucra a los compañeros como certeza que tienen apoyo de sustancias, importante crear educadores y personas
uso recreativo, el consumidor disfruta familiares y amigos. relacionando a limites claros y que puedan influir en las
el desafiar a los padres. Uso regular : los padres de disciplinas. diferentes comunidades y
el consumidor falta cada vez más a la familia, escuela regiones
escuela, le preocupa perder la fuente amigos para que Resultados esperados:
de la droga y utiliza las drogas para así ellos tengan Crear conciencia sobre el
remediar sentimientos negativos. conocimiento y uso de sustancias.
Consumo problemático o de riesgo. saber cómo
El consumidor pierde cualquier manejar la
motivación, no le importa la escuela, situación, y Prevención de la
tiene cambios de comportamiento, el tengan un apego enfermedad menta
pensar acerca del consumo es más familiar con el
importante que todos d los otros adolescente que Actividad:
intereses el consumidor se torna tiene algún Realizar programas de
reservado. problema prevención dirigidos a
Adicción. No puede enfrentar la vida relacionado con hijos y personas con
diaria sin drogas, niega el problema, el uso de problemas de conducta
el estado físico empeora, pierde el sustancias, y Cómo se implantaría:
control sobre el consumo y rompe hacerles saber Fomentar la participación
todos los lazos con los miembros de las de la comunidad escolar
la familia. consecuencias en intervenciones de
que pueden prevención, así como a los
llegar a tener si profesores padres de
continúan familia compañeros y
consumiéndolas. entorno comunitario para
 que así ellos se conviertan
en un agente preventivo.
Resultados esperados:
integración con la
sociedad.

Adulto *Problema de Salud Mental: Factor protector: Característica Factor de riesgo: Promoción de la salud
Esquizofrenia Autoestima resiliente: Mala comunicación. mental
Ingresos económicos estable Introspección Inseguridad efectiva Conformar políticas
familia afectiva preguntarse así debilidad ante los públicas saludables
*Definición: Buena condición en la salud mismo y darse fracasos Crear un ambiente de
Son personas que pueden escuchar Medio ambiente sano. una respuesta Carencia económica apoyo desarrollar
voces que no están allí, piensan que honesta Farmacodependenci habilidades personales
otra persona quien causarles daño Justificación: Independencia a pobreza Reorientar a los servicios
este trastorno hace que sea difícil Creo que debemos de orientar al mantener Aislamiento de salud
para ellos mantener un trabajo o paciente sobre el tipos de distancia Actividad:
cuidar de sí mismo. padeciendo que tiene, y hacerle emocional y Justificación: Realizar programas
Les cuesta trabajo diferenciar entre lo saber y hacerle mención sobre física sin caer en Podemos ayudar a la basadas en el cuidado y
que es recae e irreal. como expresar sus sentimientos aislamiento persona a expresar y prevención sobre el
para con sus familiares para que Capacidad de exteriorizar sus padecimiento.
*Características así tenga un mejor estado relacionarse sentimientos y sus Introducir y experimentar
emocional sin llegar a la establecer lazos preocupaciones, con metodologías
agresividad es importante con otras ayudarles a educativas.
Retraimiento social, perdida de involucrar a los familiares y el personas interpretar la
intereses en el trabajo, deterioro de la entorno social en el que se Autoestima naturalidad de Cómo se implantaría:
higiene y cuidado personal, enfado e desarrolla para que ellos tengan humor y muchos sentimientos Capacitación y apoyo a
irritabilidad este periodo puede durar conocimiento sobre cómo creatividad. y hacerles saber que personal de salud y
entre varios días semanas e incluso enfrentar las situación Forma de no estas solos, así comunidad en general.
persistir en meses. Fortalecer: como involucrar a la
Podríamos familia, para que Resultados esperados:
ayudar a la sepan cómo convivir Crear conciencia sobre el
persona a con su familia con estado y manejo de salud
 relacionares con este tipo de trastorno en personas que sufren
otras personas y y así le sea ms fácil este padecimiento.
no permitir que integrarse a la
se aislé también sociedad.
podríamos
acercarlo con un
terapeuta para
que le ayude a
saber como
desenvolverse Prevención de la
con el medio enfermedad mental
exterior y ser
independiente Actividad:
La esquizofrenia no se
puede prevenir, solo se
piden realizar
intervenciones tempranas
con ansiolíticos
Cómo se implantaría:
Resultados esperados:
Prevenir recaídas y frenar
el deterioro funcional
causad por este trastorno.
Adulto *Problema de Salud Mental: Factor protector: Característica Factor de riesgo: Promoción de la salud
Depre sión e intento de suicidio  Relación de apoyo con otro resiliente: Bajo estatus mental
Mayor Protección socioeconómico.
adulto
Definición: Ambientes seguros interna alude a Desempleo. Actividad:
Es el acto de quitarse deliberadamente la vida,  Vivienda digna los tributos Sentirse Realizar grupos para
comportamiento suicida es cualquier acción que  Relación cercana con una personales y avergonzados, talleres psicoeducativos
pudiera llevar a una persona a morir. persona significativa representa las culpables o una Incitarlos que hagan
La depresión es un trastorno mental grave que  Confianza creencias o carga para los actividades que antes les
nos afecta física y mentalmente en nuestro  Autocontrol sentimientos demás. gustaban
modio de sentir y pensar frecuente que se  Saber buscar ayuda en positivos. El envejecimiento.
caracteriza por sentirse triste. momento de dificultades, Estabilidad Muerte de un ser Cómo se implantaría:
emocional. querido Crear grupos sociales
*Características Justificación: Refleja las Enfermedad física para actividades
Baja autoestima creencias grave recreativas
Desesperanza positivas sobre
Tristeza las habilidades Justificación: Resultados esperados:
Perdida de interés Creo que para que podamos propias para Para poder ayudar a Reducir las enfermedades
Trastornos el sueño ayudar a un adulto con este tipo regular las ideas las personas con y sus secuelas muertes
de padecimiento al igual que los y este tipo de prematuras así como de
padecimientos anteriores es comportamientos padecimiento es preservar la función y
importante tener una relacionados con importante conocer calidad de vida.
comunicación eficiente y eficaz le suicidio algunos signos que
para con sus familiares, para que cuando se pueden presentar
ellos tengan la confianza d afrontar con como, por ejemplo. Prevención de la
expresar sus sentimientos y no eventos Cuando lloran enfermedad menta
reprimirlos, tratar de no dejarlo estresantes y mucho, aislamiento o
solo por mucho tiempo y hacerle difíciles. cambios de ánimo Actividad:
saber que lo podemos ayudar y constantemente es Implementar estrategias
sobre todo darle apoyo Forma de importanante tener psicoeducativas respecto
incondicional en todo lo que Fortalecer: una mejor a los factores de riesgo
necesite, Hacerle saber comunicación para protección
que hay muchas con ellos, Cómo se implantaría:
opciones para escucharlos y Alimentación
salir adelante, comprender sus Actividad física
ayudarlo a sentimientos y si es Talleres físicos y de
socializar con el necesario y de la reflexión
entorno y manera pronto Teatro
contribuir al posible canalizarlo Artes platicas
acompañamiento con un especialista
de terapias para para que le de un
que tenga en tratamiento Resultados esperados:
cuenta que no adecuado y salga Disminuir el estado
esta solo y que adelante. depresivo de nuestros
puede expresar adultos mayores e
sus sentimientos. incorporarse lo mas pronto
Apoyarlo en la posible a la sociedad.
toma de
decisiones y
felicitarle en sus
actividades que
pueda realzar
para que así se
sienta útil
 Modelo Hidalgo de Atención en Salud Mental

Problemas de Prevención Hospitalización Breve Reintegración

salud mental que Social
generan Institución de Prevención y Institución de Farmacoterapia Programas Comunitarios
sufrimiento salud que Promoción salud a la que y Psicoterapia
psíquico requiere ser requiere ser
detectados en referido referido
NIÑO: Centros de Promoción de No requiere No requiere. No requiere
Problema de salud la detección
Salud Mental: comunitario. oportuna es
1.infecciones Centro integral escuelas
respiratorias. de salud orientación
2.infecciones de mental. hacia los
vias urinarias, y padres de
problemas de familia, para
aprendizaje. una pronta
3.infecciones atención.
gastrointestinales.
ADOLESCENTE: Clubes Atención por Unidad Psiquiátricos. Técnicas de motivación.
Problema de sociales. médicos psiquiátrica en Antidepresivos Rehabilitación psicosocial.
Salud Mental: Centros de generales y/o el hospital Terapia Casas de medio camino
1.Trasntornos de salud con psicólogos en general. conductual.
uso de sustancias módulos de materia de la Hospital Terapia de
toxica. atención salud mental. psiquiátrico apoyo
psicológica. Realizar para usuarios Terapia familiar.
2.impacto talleres para con
psicológico. orientación y padecimientos
3.depresion. manejo de agudos
estos tipos de Villa.
trastornos.

ADULTO: Centros de Crear Hospitales Psico Rehabilitación psicosocial.

Problema de salud con condiciones de psiquiátricos analépticos. Clubes sociales
Salud Mental: atención vida y entornos para paciente Terapia Talleres comunitarios.
1.esquizofrenia psicológica. que con conductual. Reintegración social.
2.depresion y Psiquiátricos acrecienten el problemas Terapia
demencia. para pacientes bienestar y agudos cognitiva.
3.sindrome con problemas propicien un unidad Terapia de
confusional agudo agudos estilo de vida psiquiátrica en apoyo y terapia
sano. hospitales familiar y terapia
generales. de pareja
 Programas de
desarrollo
comunitario.
ANCIANO: Hospitalización. Campañas Unidad Terapia Rehabilitación psicosocial.
Problema de Psicología. informativas psiquiátrica en conductual. Terapia moral.
Salud Mental: Centros sobre los el hospital Terapia de Clubes sociales.
1. depresión. psiquiátricos padecimientos. general. apoyo. Residencia para adultos mayores.
2.trantornos para pacientes Capacitación Terapia Apoyo en integración social y comunitaria.
bipolares. con trastornos constante a interpersonal. Técnica de Re-motivación.
3.transtornso de agudos. familiares. Terapia cognivo-
ansiedad Grupos de conductual.
orientación a la Terapia familiar
población en Antidepresivos.
general.
Involucrar a
familiares para
su tratamiento.
Preguntas Respuesta

Lo que me intereso El modelo hidalgo contempla diversos tipos de atención de pacientes de los cuales yo
más de los temas desconocía
fue…
Me hubiera gustado Me hubiese gustado saber mas sobre los programas comunitarios y mas sobre la
saber más de… rehabilitación social.
Y sobre esta unidad, Que fue interesante ya que nos da una idea mas clara sobre como ayudar a los pacientes
yo pienso que… con diferentes tipos de trastornos y donde los podemos canalizar para readaptarse a la
sociedad.
Lo que más me sirvió Como realizar trabajos de prevención para los paciente con este tipo de transtornos
para mi práctica fue…
Y además quiero decir Que es un tema muy amplio y muy poco tiempo para realizar las actividades.
que…