SOLUCIONARIO

Examen UNI 2014 – II

Ciencias sociales, cultura general
y aptitud académica

CULTURA GENERAL M1 = circulante + depósitos a la vista

(efectivo) (cheques)

ECONOMÍA
Rpta: Solo I
Pregunta 01
Pregunta 02
Teniendo en cuenta las funciones del dinero:
medio de cambio, depósito de valor y unidad Dadas las siguientes proposiciones referidas
de cuenta, indique cuáles de los siguientes al concepto de desarrollo:
instrumentos pueden ser considerados I. En un inicio se tuvo al concepto de
dinero. desarrollo como equivalente al de
I. Los cheques crecimiento económico.
II. Las tarjetas de débito II. El desarrollo económico está dado
por el crecimiento del PBI por
III. Las tarjetas de crédito
habitante.
A) Solo I
III. El concepto de “desarrollo
B) Solo II económico”, en la actualidad, forma
C) I y II parte del concepto de “desarrollo
D) II y III sostenible”.
E) I, II y III Son correctas.
A) Solo I
B) I y II
Resolución 01
C) I y III
El dinero D) II y III
Dinero: Instrumento, cosa u objeto que E) I, II y III
sirve mayormente para la compra de bienes
y servicios. Resolución 02
En el cumplimiento de sus funciones como Desarrollo económico
son medio de cambio, depósito de valor y El concepto de desarrollo económico se
PROHIBIDA SU VENTA

unidad de cuenta se considera estrictamente vislumbra como sinónimo de progreso,

al circulante es decir billetes y monedas en
poder del público y considerando el respaldo
legal (en base al Estado) realizamos la
ampliación con los depósitos a la vista por el
cual se emiten cheques es decir:
principalmente en la década de los cincuenta
del siglo XX, es decir se vinculaba desarrollo
con industrialización. Sin embargo en décadas
posteriores se reclamó el bienestar social y
no solo el PBI per cápita como indicador de
desarrollo. En años recientes el desarrollo

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se basa en términos sostenibles, integrando
los aspectos económicos (PBI per cápita),
social (bienestar general) y medioambiental
(preservación del medio ambiente).
Rpta: I y III
Pregunta 03 Pregunta 04
El Producto Bruto Interno del 2013, se puede
expresar correctamente como:
A) El valor en soles de todos los bienes
nuevos o usados vendidos en el 2013
en un país.
B) El valor en soles de todos los bienes y
servicios finales producidos en el 2013
en un país.
C) El valor en soles de todos los bienes
finales o intermedios, producidos en el
2013.
D) El valor en soles de todos los bienes y
servicios finales transados en el 2013
en un país.
E) El valor en soles de todos los bienes y
servicios producidos en el 2013 en un
país.
Resolución 03 insuficientes para satisfacer las necesidades
Contabilidad nacional
El producto bruto interno (PBI) mide el valor de
los bienes y servicios finales producidos en un
determinado periodo, generalmente un año.
Esta producción puede estar hecha por empresas
nacionales o extranjeras, pero dentro de las
fronteras de un país. El PBI se puede expresar en
la siguiente ecuación (método del gasto)
PBI = G + I + C + (X − M)
G: Gobierno
I: Inversión
C: Consumo de las familias
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X: Exportaciones
M: Importaciones
Rpta: El valor en soles de todos los
bienes y servicios finales producidos
en el 2013 en un país.
Considerando el relato del Libro de Génesis;
como Adán y Eva vivían en el paraíso terrenal
A) solo tenía sentido la oferta pero no la
demanda.
B) no tenía sentido la ciencia económica.
C) solo tenía sentido la demanda pero no
la oferta.
D) el precio de todos los bienes era cero.
E) el comercio no generaba beneficios.
Resolución 04
Nociones básicas
Para la escuela neoclásica, el problema económico
lo constituye la escasez de recursos; es decir,
que los recursos productivos resultarán siempre
humanas, por la cual se incurrirá en un costo de
oportunidad. Por lo tanto, en un caso hipotético
del paraíso terrenal, los recursos serían excedentes
en comparación con las necesidades de Adán
y Eva, entonces no tendría sentido la ciencia
económica.
Rpta: no tenía sentido la ciencia
PROHIBIDA SU VENTA
económica
Pregunta 05
Marque la alternativa que interpreta,
correctamente, el significado de la pendiente
negativa de la curva de demanda.
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A) Cuando aumenta la demanda Pregunta 06

disminuye el precio.
Un ejemplo de factor de producción fijo es
B) Cuando el precio aumenta disminuye
A) la materia prima.
la demanda.
B) la energía eléctrica.
C) Cuando varía el precio se desplaza la
curva de demanda. C) el trabajo de los obreros eventuales.
D) Cuando aumenta la cantidad D) los envases para el producto terminado.
demandada disminuye el precio. E) los equipos instalados para la
E) Cuando aumenta el precio disminuye producción.
la cantidad demandada.
Resolución 06
Resolución 05 Factores de la producción
Teoría de la demanda El capital está determinado por el conjunto de
Según el gráfico presentado a continuación, bienes que sirven para producir otros bienes
podemos deducir: (riqueza). Todo activo como maquinarias,
equipos o herramientas, por su utilización en la
Px producción, está sujeto a desgaste u obsolescencia
Dx
que puede también ser interpretado a través de
P3 B la depreciación: el capital fijo.
(+)
Rpta: Los equipos instalados para la
P1 A producción
QD
x
O INGLÉS
QD
5 QD
8
The seismic activity on the Peruvian coast is related
(–) to tectonic plates. There is a zona of interaction
Se aprecia la existencia de una relación inversa of Nazca plate with the South American plate,
entre el precio del producto y la cantidad the first has a subduction dynamic of about 6
demandada del mismo producto. millimeters a year, movement that generates lots of
energy which must be released and this produces
Ley de la demanda earthquakes throughout this coastal strip. The
Peruvian resilience in relation to earthquakes is
(+) P(x) (–) QD(x) Relación very low because there are two main problems
PROHIBIDA SU VENTA

inversa that need to be considered to determine the

(–) P(x) (+) QD(x) earthquake and tsunami risks; the low seismic
resistance of buildings because of their poor levels
Rpta: Cuando aumenta el precio, of reinforcement, they can resist their structural
disminuye la cantidad demandada. elements and their bad geographical location. On
the first aspect, the main cause is the informality
of construction, especially for those houses which

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were built by their owners without assessment of
a civil engineer. The second problem has several
aspects as the location of houses on slopes
or in soils of low bearing capacity, or in places
where the probability of liquefaction of soil is
high. Liquefaction of soils is a phenomenon that
occurs when the watertable is relatively high and
the dynamic effects of quake make soil change
its state of stability for a viscous state that makes
it lose the bearing capacity and the buildings
located on that land sink. Therefore, to avoid the
effects of asevere earthquake, we must tolow the
required current regulations and for location
of buildinqs we must perform a study of a
geotechnical-seismic microzonation to allow us
to know difterent types of soils.
Mark the correct alternative.
Pregunta 07 C) The soil becomes like a fluid and the
What is the dynamic process that produces
earthquakes on the Peruvian coast?
A) The dynamics of soil.
B) The watertable.
C) The movement of the slopes.
D) The movement of tectonic plates.
E) The continental plate is pushed on the
Nazca plate.
Resolución 07
Alternative A:
This letter is not the answer because
earthquakes are produced because of the
interaction between the tectonic plates and not
of soils.
Alternative B:
This letter is not the answer because it is related
to soils and not to the procces of earthquakes.
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Alternative C:
This letter is not the answer because it is not
related with the movements of slopes but
tectonic plates.
Alternative E:
This letter is not the answer because it is the
South American Plate which is pushed on the
Nazca plate and not the Continental plate.
Rpta: The movement of tectonic plates.
Pregunta 08
What happens when the soils Iiquefy and there
are buildings in that area?
A) The buildings vibrate quickly.
B) The buildings have an up and down
motion.
buildings sink.
D) Some buildings sink and others float.
E) The buildings are not affected.
Resolución 08
Alternativa A
This letter is not the answer because it is not
related with the topic that causes buildings sink
because of liquefaction of soils.
Alternativa B
This letter is not the answer the paragraph doesn’t
PROHIBIDA SU VENTA
mention anything related to buildings’ structures
and their motion during an carthquake.
Alternativa D
This letter is not the answer because of the verb
“float” which is not mentioned in the whole text.
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Alternativa E Pregunta 10
This letter is not the answer because according What can be recommended to reduce
to the text buildings are indeed affected by earthquake risk?
liquefaction of soils which, consequently, do
A) Locate houses in areas of good soil
cause buildings sink.
and build them with the assistance of
Rpta: The soil becomes like a fluid and engineers.
the buildings sink.
B) Locate homes on slope soils.
Pregunta 09 C) Locate homes in soils with low
watertable and build them as we prefer.
One reason of why earthquake resilience in
Peru is low: D) Building a house of brick with columns
and beams of concrete can resist a
A) Because of the bad quality of
severe earthquake.
construction materials.
E) The probability of occurrence of a
B) Because people build their houses
severe earthquake is very low, so there
according to the regulations
is no need to do something.
C) Because the soils bearing capacity in
Lima is low.
D) Because the structures have a little Resolución 10
bearing capacity.
Alternativa B:
E) Beacause buildings in Lima are very
old. It’s not the answer because the soils have low
bearing capacity.
Resolución 09
Alternativa C:
Alternativa A:
It’s not the answer because the dynimic effects
It’s not the right answer because it’s not only
of quake make soil change it’s state of stability
about the construction materials, but also about
the soils. Alternativa D:
Alternativa B: It’s not mention in the text.
It’s not the answer because most people don’t
build their houses according to the regulations Alternativa E:
Alternativa D: It’s not the answer because Peru is in a high
sismic area
PROHIBIDA SU VENTA

It’s not the answer because of the same reason

in letter “A”. Rpta: Locate houses in areas of good
Alternativa E: soil and build them with the assistance
of engineers.
It’s not mention in the text
Rpta: Because the soils bearing
capacity in Lima is low

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Pregunta 11 Resolución 12
Can dwellings be self-built by their owners?
A) No, because they can’t get the right
materials.
B) No, because they can be very expensive.
C) No, because they could be very
vulnerable to earthquakes.
D) Yes, because it saves time and money.
E) Yes, because masons have knowledge
of construction regulations.
Resolución 11 Alternativa D:
Alternativa A:
It isn’t referring to the material
Alternativa B:
Doesn’t mention it is expensive or cheap
Alternativa D:
Doesn’t talk about economical costs
Alternativa E:
It’s not mention on the text
Rpta: No, because they could be very
vulnerable to earthquakes.
Pregunta 12 D) To know about flood-prone areas by
What cauces a high watertable in an
earthquake?
A) Water flows freely.
B) The watertable does not affect anything,
is just a theory that has not been tested.
C) The pipelines in those soils tend to sink.
D) The buildings do not suffer.
E) The buildings may sink because the soil
loses its bearing capacity.
Examen UNI 2014 – II
Alternativa A:
Its not mention in the passage
Alternativa B:
Affirms that watertable doesn’t affect anything
which is not true
Alternativa C:
Claims that pipelines in those soils tend to sink
when is that buildings sink
Sustains that buildings do not suffer which is
not true. Buildings located on that land sink.
Rpta: The buildings may sink because
the soil loses its bearing capacity.
Pregunta 13
The geotechnical seismic microzonation is a
tool:
A) To decrease effects of earthquakes.
B) To know in advance the types of soils
and select the most appropriate.
C) To know the effects of earthquakes on
buildings.
tsunamis.
E) To determine if it will happen an
earthquake or not in that place.
PROHIBIDA SU VENTA
Resolución 13
Alternativa A, C, D and E talk about effects
and pronostics of earthquakes which are not
requested
Rpta: To know in advance the types of
soils and select the most appropriate.
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FILOSOFÍA LÓGICA
Pregunta 14 Pregunta 16
Aristóteles propuso una ética Señale la proposición donde el operador
A) de la felicidad. lógico es condicional.
B) del deber. A) Si los estudiantes investigan, entonces
el país avanza.
C) de la formalidad.
B) Los estudiantes crean e investigan y el
D) utilitarista.
país se desarrolla.
E) de clase.
C) Los estudiantes universitarios son
Resolución 14 investigadores o son técnicos.
D) El país progresa sí y solo sí en la
Ética universidad se investiga.
La ética aristotélica es conocida como E) ¿Cuál es la fórmula para que un país se
“Eudemonismo” o “Ética de la felicidad”. Esta desarrolle?
consiste en el ejercicio de la razón por ser la
actividad propia del hombre. Resolución 16
Rpta: de la felicidad.
Lógica proposicional
Pregunta 15 Los estudios de la lógica proposicional considera
que existen 2 tipos o clases de proposiciones:
La acción de Manuel que no viaja en asiento simples y compuestas. Estas pueden ser conjuntivas,
preferencial en el Metropolitano y cede su disyuntivas, condicionales, bicondicionales y
asiento a un discapacitado, es materia de la negativas. El operador lógico del condicional es
disciplina filosófica “si ...... entonces .....”. Luego, la expresión: “si los
A) axiología. estudiantes investigan, entonces el país avanza”,
B) estética. es una proposición condicional.
C) ética. Rpta: Si los estudiantes investigan,
entonces el país avanza.
D) gnoseología.
E) política.
PSICOLOGÍA
Resolución 15 Pregunta 17
PROHIBIDA SU VENTA

Ética Relacione las escuelas psicológicas con sus

La ética es la rama de la filosofía que correspondientes fundadores.
problematiza acerca de asuntos morales: valores,
a. Reflexología I. William James
normas y acciones considerados buenos o
malos. El caso de la pregunta muestra una b. Funcionalismo II. Ivan Pavlov
acción considerada como buena. c. Cognitivismo III. Piaget
Rpta: Ética

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SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
A) a-I; b-II; c-III
B) a-I; b-III; c-II
C) a-II; b-I; c-III
D) a-II; b-III; c-I
E) a-III; b-II; c-I
Resolución 17 La condición que la explica es la fiebre alta que
Historia de la psicología
* La reflexología es una escuela que estudia la
actividad nerviosa superior con procedimientos
neurofisiológicos. Tiene como representante
más destacado a I. P. Pavlov.
* El funcionalismo es la escuela de psicología
norteamericana influida por el pragmatismo y
el biologismo evolucionista. Su representante
más destacado es W. James, considerado
“padre de la psicología norteamericana”.
* El cognitivismo estudia los procesos
mentales involucrados en el procesamiento
de la información; entre ellos, el pensamiento
y la inteligencia. Piaget estudia la génesis de
estos procesos.
Rpta: a-II; b-I; c-III
Pregunta 18 Política nacional
Si Diego es un alumno de la UNI, que sufre un
proceso infeccioso y cuando su estado febril es
muy alto, cree ver que alguien lo quiere atacar
con una arma blanca, este es un ejemplo de
A) figura y fondo.
B) ilusión subjetiva.
C) alucinación.
D) ilusión objetiva.
E) constancia perceptual.
Examen UNI 2014 – II
Resolución 18
Percepción
“Diego cree ver” quiere decir que no hay
estímulo, objeto percibido, que genere la
experiencia perceptiva.
padece.
Por lo tanto, Diego tiene una alucinación.
Rpta: alucinación
ACTUALIDAD
Pregunta 19
Las autoridades del Gobierno Central que
presiden el Consejo de Ministros y el Congreso
de la República, respectivamente, son:
A) Miguel Castilla - René Cornejo
B) Susana Villarán - Ana Jara
C) Ana Jara - Ana María Solórzano
D) Ana María Solórzano - Fredy Otárola
E) Daniel Abugattás - Cecilia Tait
Resolución 19
Entre los últimos cambios de funcionarios que
se han dado en el Estado, previo a las Fiestas
Patrias, destaca el nombramiento de Ana Jara (ex
Ministra de Trabajo) a la Presidencia del Consejo
de Ministros en reemplazo de René Cornejo. Así
PROHIBIDA SU VENTA
como la designación de Ana María Solórzano en
la presidencia del Congreso de la República en
reemplazo de Fredy Otárola quien ha asumido la
cartera del Ministerio de Trabajo.
Rpta: Ana Jara - Ana María Solórzano
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Pregunta 20 Pregunta 21
Las siguientes afirmaciones relacionadas a la
emergencia en salud pública más reciente, que
preocupa al mundo
1. es causado por un virus.
2. es originada por una bacteria.
3. se originó en África.
4. su tasa de mortalidad es similar a la
influenza.
5. se han reportado algunos casos en
Latinoamérica.
Señale la alternativa verdadera.
A) 1 y 3
B) 1, 3 y 4
C) 2 y 4
D) 1, 3 y 5
E) 2 y 5
Resolución 20
Salud Mundial
La preocupación mundial se encuentra
latente por el nuevo rebrote del mortal virus
denominado Ébola. Los inicios de este nefasto
agente se remonta a la década de los setenta del
siglo pasado en suelo africano.
Es alarmante el poder destructivo que produce
sobre el organismo humano: es incurable y tiene
90 % de fatalidad, por consiguiente su tasa de
mortalidad es totalmente distinta a la influenza.
Los casos reportados se encuentra en África, aún
no se han reportado casos en Latinoamericana.
Rpta: 1 y 3
Examen UNI 2014 – II
¿En qué país nació la primera mujer en ganar
la Medalla Fields considerada como el Nobel
de Matemática del año 2014?
A) Alemania
B) EE. UU.
C) Inglaterra
D) Irán
E) India
Resolución 21
Ciencia y tecnología
El 13 de agosto del año 2014, la profesora
iraní Maryam Mirzakhani se convirtió en la
primera mujer en recibir la medalla Fields,
en la apertura del Congreso Internacional de
Matemáticas, celebrado en Seúl. Desde 1936,
fecha de su instauración, este galardón nunca
había sido otorgado a una mujer.
Mirzakhani fue premiada por sus
“impresionantes avances en la teoría de
las superficies de Riemann y sus espacios
modulares”. Junto a ella fueron reconocidos
Manjul Bargava, Martín Hairer y Artur
Ávila. Este último, brasileño, fue el primer
latinoamericano en conquistar el premio.
Rpta: Irán
Pregunta 22
De las obras de ingeniería siguientes:
PROHIBIDA SU VENTA
I. Oleoducto norperuano
II. Proyecto minero “Las Bambas”
III. Gasoducto del sur Perú
IV. Ramal Ate - Callao del tren eléctrico
V. Mina Yanacocha
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Identifique las más importantes que se han
proyectado en los 3 últimos años.
A) I, II, III y V
B) I, II y IV
C) II, III, IV y V
D) II, III y IV
E) II, III y V
Resolución 22
Desarrollo Nacional
Analizando cada proposición:
I. El oleoducto norperuano fue una obra
de ingeniería construida en 1977 por
una empresa japonesa. Transporta
petróleo desde la selva norte (lotes 8 y
1-AB, operados por Pluspetrol) hasta
la costa, recorriendo en total más de
1,100 kilómetros.
II. El proyecto minero Las Bambas,
ubicado en la región Apurímac,
corresponde a un importante
yacimiento cuprífero, cuya explotación
fue otorgada inicialmente a la suiza
Xstrata.
La inversión calculada sería de 4,200
millones de dólares. Posteriormente, el
proyecto fue cedido al consorcio chino
MMG, filial de China Minmetals, en
abril del año 2014.
III. El gasoducto del sur del Perú fue
otorgado en junio al consorcio
integrado por Odebrecht y Enagas.
La obra, que permitirá masificar el
consumo de este combustible en el sur,
recorrerá las regiones Cusco, Arequipa
y Moquegua. El contrato fue firmado el
23 de junio de este año.
Examen UNI 2014 – II
IV. La línea 2 de Metro de Lima se
extenderá desde Ate hasta el Cercado
de Callao, con una longitud total de
27km. Adicionalmente, un ramal
conectará el tramo principal con el
aeropuerto internacional Jorge Chávez.
La construcción será íntegramente
subterránea y ha sido adjudicada al
Consorcio Nuevo Metro de Lima, que
obtuvo la buena pro el 28 de marzo del
2014.
V. El yacimiento de Yanacocha,
considerado la mina aurífera más
importante de Sudamérica, se ubica en
la región Cajamarca. Actualmente, es
explotada por la Minera Yanacocha, la
cuál inició su producción en 1993.
Considerando los 3 años como marco
de referencia, corresponden las
proposiciones II, III y IV.
Rpta: II, III y IV
Pregunta 23
De las siguientes afirmaciones, vinculadas a
los descubrimientos tecnológicos relacionados
a la informática y comunicación digital a nivel
global, indique la alternativa que señala el
autor y el producto creado.
A) Job Steve – Apple; Zuckerberg –
Facebook
B) Zuckerberg - Twiter; Job Steve –
Microsoft
PROHIBIDA SU VENTA
C) Bill Gates – Apple; Job Steve –
Facebook
D) Alva Edison – Microsoft; Zuckerberg –
Apple
E) Bill Gates – Window; Zuckerberg –
Microsoft
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Resolución 23 Resolución 24
Sociedad Red
La digitalización de la tecnología generó,
lo que Castell denominó la sociedad del
conocimiento y la información. La sociedad
industrial era desplazada por la sociedad de la
información.
Job Steve, un visionario de la telefonía celular
aperturó nuevos espacios de comunicación
con la fundación de Apple; mientras el joven
Zuckerberg, estudiante de una de las más
prestigiosas universidades estadounidense,
facilitó y revolucionó la comunicación social
con la creación de Facebook.
Los cambios sociales, culturales y políticos,
fruto de la digitalización, recién están siendo
apreciados en su real dimensión. Es notable las
ventajas espaciales y temporales que producen
el uso de estas nuevas tecnologías, pero
también es preocupante su desventaja, como
la dependencia y la “deshumanización” de los
llamados “nativos digitales”.
Rpta: Job Steve - Apple; Zuckerberg -
Facebook
Pregunta 24 E) La calor intensa.
El mes de diciembre de este año, Lima será
sede de un evento mundial que analizará
problemas que afectan a nuestro planeta
y propondrá soluciones vinculantes. Este
encuentro tocará temas
A) económicos.
B) bélicos.
C) ambientales.
D) de corrupción mundial.
E) narcotráfico internacional.
Examen UNI 2014 – II
Eventos internacionales
En diciembre de este 2014, Lima - Perú será
Sede de la Cop 20 Cumbre Mundial de Naciones
que se han comprometido a tratar el problema
de la contaminación y a que sus políticas de
Estado contribuyan a la conservación del Medio
Ambiente. Bajo este criterio el Perú ha designado
el 2014 como: “Año de la Industria Responsable
y el Compromiso por el Cambio Climático”,
además los EIA (Estudios de Impacto Ambiental),
que se realizan en el Perú, previo al usufructo de
recursos o materias primas, representan la mejor
muestra de este afán.
Rpta: ambientales
COMUNICACIÓN Y LENGUA
Pregunta 25
Indique el enunciado que hace uso correcto
del artículo.
A) Escribí al Comercio.
B) El agua está turbia.
C) El hache muda.
D) La arma del homicida.
Resolución 25
Normativa
Los sustantivos femeninos que empiezan con
“a” tónica no pueden llevar artículo “la”, ya
PROHIBIDA SU VENTA
que produce cacofonía. Por esto, se opta por
el artículo “el” como en “El agua está turbia”.
Rpta: El agua está turbia.
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SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Pregunta 26 Resolución 27
Marque la alternativa donde hay uso correcto
de las letras mayúsculas.
A) El día Martes se iniciará un nuevo
período académico.
B) Los Romanos tenían varios dioses.
C) Thais se ha graduado de Bachiller en
derecho.
D) El señor de la Rúa nació en Argentina.
E) José María Arguedas es autor de Los
ríos profundos.
Resolución 26
Mayúsculas
José María Arguedas es autor de Los ríos
profundos.
Sustentación: Los nombres propios se escriben
con mayúscula; es el caso de José María
Arguedas. En el caso de obras literarias,
deberá ir con letra mayúscula solo la primera y
cuando existe algún nombre propio. Entonces
en los ríos profundos solo “los” se escribe con
mayúsculas.
Rpta: José María Arguedas es autor de
Los ríos profundos.
Pregunta 27 La palabra HAZ tiene tres significados
Elija la alternativa que presenta adecuado uso
de las letras.
A) Tú haz llegado tarde hoy.
B) No abalaré ese préstamo.
C) A él le crecía un fino vello.
D) Iván quedó desecho ese día.
E) El no cuece bien las habas.
Examen UNI 2014 – II
Uso de grafías
Las palabras tienen una escritura que se debe
respetar porque, al cambiar sus letras, podrían
cambiar sus significados. También los términos
derivados y conjugados se escriben como el
original.
De esa manera,
“vello” significa “pelillo”
“crecía” se escribe como “crecer”
Por ello, “A él le crecía un fino vello” está escrita
correctamente.
Rpta: A él le crecía un fino vello
Pregunta 28
¿Cuál de las alternativas presenta incorrección
en el uso de la grafía?
A) Laura cuece las verduras para la cena.
B) La cesión de sus bienes será mañana.
C) Ernesto fue el haz de ese equipo ayer.
D) En el diagnóstico, se detectó el bacilo.
E) Espero que no te cause ningún daño.
Resolución 28
Uso de grafías
1. Conjugación del verbo “hacer”
2. Manojo de hierbas
PROHIBIDA SU VENTA
3. Rayo de luz
Sin embargo, en la oración “Ernesto fue el haz
de ese equipo ayer” no tiene ninguno de esos
significados. Debió escribirse “Ernesto fue el as
de ese equipo ayer”.
Rpta: Ernesto fue el haz de ese equipo
ayer
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Pregunta 29 Resolución 30
Marque la alternativa que presenta dequeísmo. Verbo
A) Dudaron de que sea un buen alumno. Verbo impersonal es aquel cuya persona es
B) Nos convencimos de que él es el indefinida, no es reconocible sintácticamente.
profesor idóneo. Eso sucede en la oración: “Hubo temperaturas
C) Recordó de que había olvidado su bajas en la selva”. El verbo “hubo” no tiene
celular en el laboratorio. persona definida.
D) Estaba feliz de que encontraron sus Rpta: Hubo temperaturas bajas en la selva.
libros.
E) Aquel maratonista está diciendo que
seguirá la competencia. LITERATURA
Resolución 29 Pregunta 31
Normativa La frase “Me moriré en París ...” corresponde a
Dequeísmo es el uso de la construcción “de que” A) José Santos Chocano
en una situación incorrecta. Esta construcción B) Javier Heraud
es censurada en una construcción sintáctica que
C) Julio Cortázar
funciona como objeto directo. Esto sucede en
la oración: “Recordó de que había olvidado su D) Ciro Alegría
celular en el laboratorio” E) César Vallejo
objeto directo
Resolución 31
Debió ser “Recordó que había olvidado su
celular en el laboratorio” Vanguardismo peruano
Rpta: Recordó de que había olvidado El poema “Piedra negra sobre piedra blanca”
su celular en el laboratorio pertenece al poemario “Poemas humanos” de
César Vallejo, publicado póstumamente. Este
poemario corresponde a la etapa de compromiso
Pregunta 30 social de su poesía.
Rpta: César Vallejo
Señale cuál de las alternativas tiene un verbo
impersonal.
A) El ejecutivo promulgó una nueva ley.
PROHIBIDA SU VENTA

B) Se alegraron por un triunfo.

C) Hubo temperaturas bajas en la selva.
D) Ese periodista es objetivo.
E) Condujeron hacia la frontera.

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Pregunta 32 Pregunta 34
La teología de la Liberación trata sobre los La Divina Comedia de Dante Alighieri y
esfuerzos de la Iglesia latinoamericana para Hamlet de W. Shakespeare pertenece a:
luchar contra la desigualdad y las injusticias en A) La lírica medieval
la región. Mucho de contenido de esta doctrina
B) La narrativa contemporánea
fue plasmado en una obra literaria del mismo
nombre. Indique el autor de este libro. C) La literatura medieval
A) Gustavo Adolfo Bécquer D) El realismo literario
B) Mario Vargas Llosa E) Literatura romántica
C) Alfredo Bryce Echenique
D) Gustavo Gutiérrez Resolución 34
E) Luis Cipriani
Medievalismo - Renacimiento
Resolución 32 La Divina Comedia, obra de Dante Alighieri
pertenece al período prerrenacentista en
Gustavo Gutiérrez, sacerdote que con su obra
literatura (siglos XIII y XIV) y al Renacimiento
“Teología de la liberación” hizo un intento
en cuanto al desarrollo del arte en general y del
por modernizar la Iglesia Católica, y darle un
humanismo se refiere.
sentido más popular y humanista.
Hamlet, obra de William Shakespeare, fue
Rpta: Gustavo Gutiérrez
compuesta en el siglo XVII, es decir, en el
Pregunta 33 Renacimiento.
Se opta por la respuesta “literatura medieval”
La expresión “el cielo de Lima panza de burro”
pues no hay otra opción.
es
Rpta: La literatura medieval
A) símil
B) hipérbole
C) hipérbaton Pregunta 35
D) anáfora El humor y la ironía son figuras literarias usadas
E) metáfora intensamente en las obras de los siguientes
autores; a excepción de
Resolución 33
A) Pardo y Aliaga
PROHIBIDA SU VENTA

Teoría literaria B) Manuel Ascencio Segura

La metáfora es una comparación implícita y C) Leonidas Yerovi
sobrentendida entre dos cosas semejantes.
D) Luis Felipe Angell
El autor compara el cielo plomizo de Lima con la
E) José María Arguedas
panza de un burro.
Rpta: metáfora

14
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Resolución 35 HISTORIA DEL PERÚ Y DEL MUNDO
Literatura Peruana
La narrativa de Arguedas se caracteriza por
la ternura con la que muestra al indio “desde
adentro” utilizando el “Castellano andino”,
mezcla de quechua y castellano, para expresar
exactamente la cosmovisión andina.
Rpta: José María Arguedas
Pregunta 36
El realismo es un movimiento literario que
surge en Francia a mediados del siglo XIX,
como respuesta al Romanticismo. Señale
cuál de los siguientes autores pertenece a este
movimiento.
A) Lope de Vega
B) William Shakespeare
C) Franz Kafka
D) Cervantes Saavedra
E) Fedor Dostoievski
Resolución 36 defensa del territorio imperial. Posteriormente, la
El realismo
Fedor Dostoievski es el gran representante del
realismo de corte psicológico y moral en Rusia.
Su obra sirve de base a varias elucidaciones de
corte filosófico jurídico y ético.
Rpta: Fedor Dostoievski
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 37
Señale las alternativas correctas respecto a la
caída del Imperio romano de occidente.
I. El elevado costo militar de mantener
el orden y resguardar fronteras tan
amplias.
II. La propia extensión del Imperio que
hacía difíciles las comunicaciones.
III. La presión del Imperio persa Sasánida
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
Resolución 37
Mundo Clásico
Analizando cada proposición:
I. Verdadero. A partir del siglo III, el Estado romano
experimentó crecientes dificultades para reunir los
recursos financieros suficientes para garantizar la
excesiva fiscalidad y las continuas incursiones de
los bárbaros agravaron la crisis al empobrecer las
regiones occidentales.
II. Verdadero. Tras la partición del año 395, los
emperadores de occidente perdieron gradualmente
el control de las provincias más lejanas, en la medida
en que la descomposición del Estado impidió
PROHIBIDA SU VENTA
el mantenimiento de la red vial, al tiempo que
desaparecía la burocracia profesional que mantenía
articulado el mundo romano.
III. Falso. El Imperio persa Sasánida, ubicado en
el Asia central, no tenía contacto directo con el
Estado romano de occidente. Sí se enfrentó, en
cambio, con los emperadores de Constantinopla
15
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
hasta el siglo VII en que fue destruido por la
expansión árabe.
Rpta: I y II
Pregunta 38
Señale qué institución o instituciones fueron
saqueadas por las tropas chilenas durante la
ocupación de Lima.
I. La Biblioteca Nacional
II. El Museo Natural
III. La Escuela de Ingenieros
A) I
B) I y II
C) I, II y III
D) I y III
E) II y III
Resolución 38
Guerra del salitre
La guerra del Salitre o de los Diez Centavos
fue terrible para nuestro país. Luego de las
batallas de San Juan y Miraflores, las tropas
chilenas saquearon Chorrillos y, si bien, gracias
a la intervención del almirante francés Petit
Thouars se logró la ocupación pacífica de Lima,
la Biblioteca Nacional y los centros educativos
como la universidad de San Marcos y la escuela
de Ingenieros fueron objeto de asalto y saqueo.
Rpta: I y III
Pregunta 39 liberalismo económico.
El primer gobierno de Fernando Belaunde
Terry se produjo:
A) Después del gobierno de Francisco
Morales Bermúdez.
B) Antes del gobierno de Juan Velasco
Alvarado.
Examen UNI 2014 – II
C) Después del primer gobierno de Alan
García Pérez.
D) Antes de la Junta Militar que derrocó a
Manuel Prado Ugarteche.
E) Después del primer gobierno de Alberto
Fujimori Fujimori.
Resolución 39
Perú de 1948 a 1968
Después del gobierno de Manuel Odría, llamado
el “Ochenio” (1948-1956), continúa el segundo
gobierno de Manuel Prado Ugarteche (1956-
1962), llamado la “Convivencia”, después la
Junta Militar (1962-1963), de ahí el primer
gobierno de Fernando Belaunde, de Acción
Popular y finalmente el Gobierno Revolucionario
de las Fuerzas Armadas (1968-1980) que incluye
tanto el gobierno de Juan Velasco Alvarado
como el de Francisco Morales Bermúdez.
Rpta: Antes del gobierno de Juan
Velasco Alvarado
Pregunta 40
El gobierno de Alberto Fujimori Fujimori se
caracterizó por
A) una combinación de autoritarismo con
políticas proteccionistas.
B) una combinación de autoritarismo con
regulación económica del mercado.
C) una combinación de democracia con
PROHIBIDA SU VENTA
D) una combinación de liberalismo econó-
mico con autoritarismo.
E) una combinación de políticas protec-
cionistas con gobierno dictatorial.
16
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Resolución 40 Pregunta 42
Gobierno de Fujimori
El fujimorismo reorientó el modelo económico
de fines de los 80 hacia una economía de libre
mercado en los 90 (modelo neoliberal o de
liberalismo económico). Priorizó el ingreso de
capital extranjero, fomentó las privatizaciones
y eliminó la intervención del Estado en la
economía. La aplicación de estas reformas
fueron desarrolladas luego de la disolución
del Parlamento el 5 de abril de 1992. A partir
de este momento, se configuró una dictadura
cívico-militar, un régimen autoritario.
Rpta: una combinación de liberalismo
económico con autoritarismo.
Pregunta 41 E) I y II
La Carretera Marginal de la Selva y el
Programa de Cooperación Popular fueron
obras del gobierno presidido por:
A) Manuel A. Odría
B) Manuel Prado
C) Fernando Belaúnde
D) Juan Velasco Alvarado
E) Alan García Pérez
Resolución 41 otorgado a Europa Occidental a la vez que
Gobierno de Belaunde
El partido mesocrático Acción Popular con el
presidente Fernando Belaunde Terry desarrollaron
un ambicioso proyecto de infraestructura,
integración y extensión de servicios básicos.
Los que más destacaron son: Cooperación
Popular (obras públicas con mano de obra
de la comunidad) y la Carretera marginal de
la selva (buscó integrar la selva y extender el
comercio de sus recursos en el continente).
Rpta: Fernando Belaunde
Examen UNI 2014 – II
Dadas las siguientes proposiciones:
I. La gran crisis económica mundial de los
años 1929-1932 impulsa la volatilidad
política y económica.
II. Gran elemento democratizador en este
periodo de crisis es la educación.
III. El autoritarismo promueve la participación
ciudadana en la vida política de un país.
Son correctas:
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
Resolución 42
Entre Guerras
El 24 de octubre de 1929 (Jueves Negro),
con el cierre de Wall Street en New York,
cayó uno de los principales símbolos de poder
económico de EE. UU. y con ello se desatará
una crisis que desequilibró las economías
de Occidente al paralizar los préstamos de
recuperación económica que EE. UU. había
facilitó la debilidad de regímenes democráticos
en Italia y Alemania ante el avance del
facismo. Entonces podemos notar que existió
un panorama político y económico muy volátil
así como un retroceso de la democracia frente
PROHIBIDA SU VENTA
a estados totalitarios como el alemán el cual
desató la 2da. Guerra Mundial.
Rpta: Solo I
17
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Pregunta 43 GEOGRAFÍA Y DESARROLLO

NACIONAL
Dadas las siguientes proposiciones, marque la
alternativa correcta: Pregunta 44
A) La Guerra fría se manifestó solo en los En el Perú, la formación de los pisos ecológicos
países de Europa. se debe a
B) La Guerra Fría se caracterizó por la A) la altitud y la latitud.
ausencia de conflictos bélicos.
B) los océanos y los Andes.
C) La Guerra Fría tuvo su origen en la
escalada de desconfianzas recíprocas C) la ubicación de las cuencas.
de Estados Unidos y de la URSS. D) las corrientes marinas.
D) La Guerra Fría generó la desintegración E) la altitud y la cercanía al ecuador.
de la URSS.
E) El acontecimiento más importante de
la Guerra Fría fue el fallecimiento del Resolución 44
presidente de Rusia Boris Yeltsin. Ocho regiones naturales del Perú
Resolución 43 Las ocho regiones naturales del Perú es una
tesis del geógrafo peruano Javier Pulgar Vidal,
Posguerra formulada en 1938, en la cual el autor busca
La Guerra Fría, desarrollada en la segunda mi- hacer una división sistemática del Perú en
tad del siglo XX, expresó los intereses políticos, regiones naturales de acuerdo a:
económicos e ideológicos antagónicos de las
dos superpotencias surgidas de la posguerra:
EE.UU. Y URSS. Esta desconfianza recíproca
del liberalismo democrático y el comunismo
dictatorial generó crisis internacionales como
la de Berlín (1948) y la de los Misiles (1962),
y enfrentamientos bélicos como el de Corea
(1950) y el de Vietnam (1964). Se inició en
Europa, pero se expandió por el mundo. Fue
la Crisis de los Misiles de Cuba en 1962, el • Pisos altitudinales (pisos ecológicos)
incidente de mayor preocupación por el en-
• Relieve
frentamiento directo, al más alto nivel de las
PROHIBIDA SU VENTA

superpotencias involucradas. La Guerra Fría • Clima

concluyó con la desintegración de la URSS en • Flora
1991. • Fauna
Rpta: La Guerra Fría tuvo su origen en • Modificación del paisaje hecha por el
la escalada de desconfianzas recípro- hombre.
cas de Estados Unidos y de la URSS.

18
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
La formación de pisos ecológicos se encuentra
directamente relacionados con el factor altitud
(cordillera de los Andes) e influenciado por la
presencia del océano.
Rpta: los océanos y los Andes
Pregunta 45 contenido de oxígeno disuelto disponible, dando
El petróleo es un combustible fósil, que según
las actuales teorías se originó por:
I. Reacciones químicas inorgánicas
II. Reacciones bioquímicas bacterianas
III. Metabolismo bacteriano sobre materia
orgánica en el subsuelo
Son correctas:
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
Resolución 45 temperatura, la presión y el tiempo como factores
Recursos naturales
La teoría orgánica sobre el origen del petróleo
plantea que organismos vivos y especies vegetales,
que al morir se acumularon en el fondo del mar,
y se fueron mezclando y cubriendo con capas
cada vez más gruesas de sedimento como lodo,
fragmentos de tierra y rocas, formando depósitos
sedimentarios llamadas rocas generadoras de
crudo.
La acumulación de materiales orgánicos en el
fondo del mar o lago está acompañada por la
actividad bacteriana; si hay abundante oxígeno,
las bacterias aeróbicas actúan sobre la materia
orgánica hasta destruirla.
Sin embargo, la destrucción aeróbica de la
materia orgánica se reduce considerablemente
cuando cantidades suficientes de sedimentos de
Examen UNI 2014 – II
baja permeabilidad son depositadas de manera
relativamente rápida por encima de estos
materiales orgánicos, frenando así la circulación
de aguas que contienen oxígeno.
Como consecuencia, la actividad bacteriana
aeróbica se para a causa del descenso en el
lugar a la actividad bacteriana anaeróbica. Esta
utiliza el oxígeno de los sulfatos disueltos en el
medio (convirtiéndolos en sulfuros), dando como
resultado un ambiente de reducción (libre de
oxígeno).
La actividad anaeróbica ocurre en los primeros
20 metros de los sedimentos, aproximadamente,
cesando por debajo de esta profundidad. Es
en este ambiente de enterramiento rápido y
condiciones libres de oxígeno que la formación
de petróleo tiene lugar. Una vez que la materia
orgánica parcialmente descompuesta y libre de
los procesos de oxidación se encuentra en este
estado, sufre el llamado proceso de maduración.
Este proceso de maduración involucra la
fundamentales.
Rpta: II y III
Pregunta 46
En relación al tema de convivencia en el Perú,
las siguientes son afirmaciones verdaderas,
excepto:
A) Huancavelica es una de las regiones
más pobres del país.
B) Las regiones de la sierra concentran la
PROHIBIDA SU VENTA
mayor cantidad de etnias en el país.
C) Los ashaninkas es el grupo indígena
más numeroso en el país.
D) La pobreza se mide en función del
gasto de los hogares.
E) La población afroperuana es parte de
diversidad cultural del país.
19
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Resolución 46 diferentes tipos y categorías, en última instancia

están bajo la responsabilidad del Ministerio
Diversidad y pertinencia
del Ambiente, quien las adjudica en el caso de
El Perú posee una alta diversidad de culturas, áreas de conservación privada y regional, luego
cuenta con aproximadamente 16 familias fiscaliza su manejo y las administra, en el caso del
etnolingüísticas y 43 lenguas andino-amazónicas. Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas
Un total de 1786 comunidades indígenas, por el Estado (SINANPE).
ubicadas en 11 departamentos; fueron
Rpta: Solo 2
identificadas geográfica y cartográficamente en
el Censo Nacional 2007.
Las regiones de la selva (Loreto, Ucayali y Madre Pregunta 48
de Dios) concentran la mayor cantidad de etnias
en el país, seguido de la sierra, en departamentos Los contaminantes ambientales más
como Cusco, Puno, Apurímac y Ayacucho. importantes en las aguas residuales domésticas
son
Rpta: Las regiones de la sierra
concentran la mayor cantidad de etnias A) metales pesados.
en el país. B) microorganismos.
C) aceites y grasas.
D) compuestos clorados.
Pregunta 47
E) detergentes.
Organismo del Estado peruano que tiene a
cargo y protege las áreas naturales en el país.
1. Ministerio de Agricultura Resolución 48
2. Ministerio del Ambiente Contaminación ambiental
3. Ministerio de la Producción La mayor parte de los centros urbanos vierten
A) Solo 1 directamente los desagües (aguas negras o
B) Solo 2 servidas) a los ríos, a los lagos y al mar.
C) Solo 3 Los desagües contienen excrementos,
detergentes, residuos industriales y otras
D) 1 y 2
sustancias que son tóxicas para las plantas y
E) 1 y 3 animales acuáticos.
Con el vertimiento de desagües, sin previo
PROHIBIDA SU VENTA

tratamiento, se dispersan agentes productores de

Resolución 47
enfermedades (bacterias, virus, hongos, huevos
Áreas naturales protegidas de parásitos, amebas, etc.).
Las áreas naturales protegidas son espacios Rpta: microorganismos
debidamente demarcados, con específicas
metas de conservación ya sea en el mar o en el
continente. Las ANP, sin embargo, aunque son de

20
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Pregunta 49 Pregunta 50
Los ríos del Perú constituyen un recurso
natural de gran importancia para la actividad
económica. Identifique usted cuál de las
alternativas enumeradas a continuación
corresponde a los dos usos principales que
tienen sus aguas en el país.
A) Agricultura y generación de energía
B) Provisión de recursos pesqueros y
transporte (navegación)
C) Agricultura y provisión de recursos
pesqueros
D) Generación de energía y provisión de
recursos pesqueros
E) Agricultura y transporte (navegación)
Resolución 49
Hidrósfera
Los ríos del Perú se encuentran distribuidos
entre las vertientes hidrográficas del Atlántico,
Pacífico y la hoya del Titicaca con características
diferenciadas cada una de ellas de acuerdo a su
formación. Los ríos son un recurso natural de gran
importancia económica por la diversidad de usos
en las actividades humanas. El uso de los ríos; en
el Perú, se basa fundamentalmente en la actividad
agrícola. En la costa norte y centro predomina
la agricultura de tipo intensiva con cultivos de
exportación; asimismo, en la calidad de suelos,
en los Andes propios de los valles interandinos,
en la selva alta en los valles longitudinales con
cultivos como el café. La demanda poblacional
Señale la región que no es afectada
sustantivamente por el fenómeno de El Niño.
A) Piura
B) Tumbes
C) La Libertad
D) Junín
E) Lambayeque
Resolución 50
Mar peruano
El fenómeno de El Niño es producido por el
debilitamiento de los vientos alisios del sureste, los
que normalmente trasladan las masas de aguas
cálidas desde las costas sudamericanas a las costas
orientales de Australia; pero al interrumpirse
generan que estas se acumulen frente al Pacífico
sudamericano afectando la ausencia de lluvias
que es característica de nuestro litoral. Por ello,
los departamentos de la costa norte (Tumbes,
Piura, La Libertad y Lambayeque) resultan
afectados por inundaciones (producto de las
lluvias torrenciales) y los de la sierra sur, por
sequías. Junín no pertenece a ninguno de estos
sectores.
Rpta: Junín
PROHIBIDA SU VENTA

permite el aprovechamiento del caudal de los ríos

en su curso superior, generando energía, lo cual
permite la formación de centrales hidroeléctricas
siendo las más importantes Santiago Antúnez de
Mayolo, El Platanal y Restitución.
Rpta: Agricultura y generación de
energía

21
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

APTITUD ACADÉMICA reemplazando en “E”

^ − 3h − ^ − 3h − 5
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO E=
2
Pregunta 51 9+3−5 = 7
E=
2 2
Si a > 0, determine el valor de E:
∴Es necesario emplear ambas informaciones
ab + ab2 − 5a Rpta: Es necesario emplear ambas
E= 2a
informaciones
Información:
I. a2 _ a = 20 Pregunta 52
II. a + b = 2 En un plano cartesiano se ubica el punto
P(2,0). Se desea determinar las coordenadas
Para resolver la pregunta:
del punto Q.
A) La información I es suficiente.
Información brindada.
B) La información II es suficiente.
I. La distancia de P a Q es 5
C) Es necesario emplear ambas informaciones.
II. La ordenada de Q es 4
D) Es suficiente cada una de las afirmaciones
por separado. Para resolver el problema:
E) La información brindada es insuficiente. A) La información I es suficiente.
B) La información II es suficiente.
Resolución 51
C) Es necesario utilizar ambas informaciones
Suficiencia de datos a la vez.
ab + ab2 − 5a D) Cada una de las informaciones, por
E=
2a separado, es suficiente.
a^ b + b2 − 5h
E= E) La información brindada es insuficiente.
2a
b2 − b − 5 Resolución 52
E=
2
Utilizando el dato (I): Suficiencia de datos
a2-a=20 Ubicando el punto P(2,0)
a(a-1)=20 y
PROHIBIDA SU VENTA

a=5
Utilizando el dato (II): P
x
a+b=2 2
↓
5+b=2 Utilizando el dato (I):

b=-3 El punto Q puede estar en cualquier región.

22
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Utilizando el dato (II) Se deduce que a y b son los números mayores.

Q( ;4) Q( ;4) Utilizando la información (II):
4
(a+1)>b ⇒ puede ser que a=b
∴ La información brindada es insuficiente
Rpta: La información brindada es
P(2;0) insuficiente.

Pregunta 54
Con un grupo de palitos, todos de igual
No se puede determinar donde está el punto “Q” longitud, se procede como sigue:
exactamente. I. Con tres palitos se forma el triángulo
∴ La información brindada es insuficiente. →
Rpta: La información brindada es II. Con cinco palitos se forman los
insuficiente. triángulos →
Pregunta 53 III. Con siente palitos se forman los
triángulos →
Se tienen tres números a, b y c ∈ Z y se
requiere conocer el mayor de ellos. ¿Cuántos palitos se necesitan para formar “n”
triángulos?
Información brindada: A) 1 + 2n
I. a>c ∧b>c B) 1 + 3n
II. (a + 1) > b C) 1 + 4n
Para responder la pregunta: D) 1 + 5n
A) La información I es suficiente. E) 1 + 6n
B) La información II es suficiente.
Resolución 54
C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
D) Cada una de las informaciones, por Inducción
separado, es suficiente.
#Triángulos #Palitos
E) La información brindada es insuficiente.
1 → 3=2(1)+1
Resolución 53
PROHIBIDA SU VENTA

2 → 5=2(2)+1
Suficiencia de datos 3 7=2(3)+1
→
Se tienen tres números a, b y c y se desea saber
el mayor.
Utilizando la información (I): n → 2(n)+1
a>c ∧ b>c
Rpta: 1+2n

23
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Pregunta 55 Diferencia de áreas:

Determine la diferencia entre las áreas del ∴4 - 2 = 2 m2
cuadrado circunscrito y del cuadrado inscrito Rpta: 2 m2
en un círculo de área igual a p m2.

Pregunta 56
Determine el valor del entero x que es solución
de la ecuación:
1 1 1 1 x
c1 − mc1 − 2 mc1 − 2 m ... c1 − m=
22 3 4 20082 2^2008h

A) 101
A) 1 m2
B) 1001
B) 2 m2
C) 1004
C) 3 m2
D) 2009
D) p m2
E) 2016
π2 2
E) 2 m
Resolución 56
Resolución 55 Fracciones
Razonamiento geométrico 1 1 1 1 1 x
c1 − mc1 − 2 mc1 − 2 mc1 − 2 m ... c1 − m=
22 3 4 5 20082 2^2008h
Área del circulo: p = pR2
1=R d2
2−
1 nd 32 − 1 nd 42 − 1 nd 52 − 1 n d 20082 − 1 n = x
...
22 32 42 52 20082 2^2008h

1.3 2.4 3.5 4.6 2007.2009 = x

1 c 2 mc 2 mc 2 mc 2 m ... c m
2 3 4 5 20082 2^2008h
2
2009 = x
1 ∴ x = 2009
2^2008h 2^2008h
PROHIBIDA SU VENTA

Rpta: 2009
1 1
Área del cuadrado inscrito:
D2 = 22 2
2 2 =2m
Área del cuadrado circunscrito:
L2 = 22 = 4 m2

24
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Pregunta 57 Pregunta 58
En la siguiente división cada * representa Se definen los operadores:
un dígito. ¿Cuál es la suma de las cifras del
dividendo? x ∼ y = )y si x # y
x si x > y
5**** **
** **3* b-a
a∧b= a
- - **
Determine el valor de: [(5∼3)∧(4∧2)]∼(2-1)
*4
A) 2
-**
B) 5
8*
C) 7
- -
D) 9
A) 24
E) 11
B) 25
C) 26 Resolución 58
D) 27 Operadores matemáticos
E) 28 b−a
x + y = ) y si x G y a/b =
a
x si x 2 y
Resolución 57 6^5 + 3h / ^4 / 2h@ + ^2 + 1h

= 85 / − 1 B + 2
Criptoaritmética
2
5 6 9 2 4 2 8
5 6 2 0 3 3 = − 11 + 2
10
- - 9 2 =2
8 4 Rpta: 2
- 8 4
8 4
- -
PROHIBIDA SU VENTA

Suma de cifras del dividendo:

5 + 6 + 9 + 2 + 4 = 26
Rpta: 26

25
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Pregunta 59 Pregunta 60

Para todo x ∈ R y n ∈ Z se define: xn+1 = Se tiene la siguiente distribución de gustos, por

n; donde n ≤ x < n + 1. comida, de una población de integrantes de
una facultad de la UNI.
Determine el conjunto I = {y ∈ R} que satisface
3π
la ecuación: ya = Sen a 2 k 140
A) [–1,a] 120
B) [–1,0> 100
80
C) [1,2>
60
D) <–1,0> 40
E) <1,2> 20
Resolución 59 Ceviche Arroz Chifa Pizza
con pollo
Operadores matemáticos
Del dato: Profesor Alumno Administrativo
n+1
x = n, n≤x<n+1 Con respecto a las siguientes afirmaciones,
establece la verdad (V) o falsedad (F)
a I. El porcentaje de alumnos que prefiere
y = |sen c 3r m | ceviche es aproximadamente 27%.
2
II. Los administrativos que no eligen chifa
a–1=|–1| , a–1≤y<a suman tanto como los alumnos que
a=2 1≤y<2 & y∈[1,2> prefieren chifa.
∴ I∈[1,2> III. La cantidad de profesores que eligen
ceviche o pizza suman tanto como los
Rpta: [1,2> que prefieren arroz con pollo o chifa.
A) VVF
B) VVV
C) FVF
D) FFV
PROHIBIDA SU VENTA

E) VFF

26
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Resolución 60 A) FFF
Análisis de gráficos estadísticos B) FVF
Total=920 C) FVV
Alumnos (ceviche)=140 D) VVV
Administrativo (no chifa)=120 E) VFF
Alumnos (chifa)=120 Resolución 61
Profesores (ceviche o pizza)=120
Análisis gráfico y estadístico
Profesores (arroz con pollo o chifa) =140
I. F Pues la potencia disminuye cuando la
140
I. V c .100% = 26, 92% m velocidad d [80;100]
520
II. V II. V
III. F III. F Pues el consumo disminuye cuando la
Rpta: VVF velocidad d [20;50]
Rpta: FVF
Pregunta 61
Seleccione la alternativa correcta después de
determinar si la proposición es verdadera (V) Pregunta 62
o falsa (F). Jaimito dice: “Subimos al ascensor un abuelo,
I. A mayor velocidad mayor potencia. dos padres, un tío, dos hermanos y tres hijos”.
II. El menor consumo de combustible es a Indique la alternativa con el número mínimo
50 km/hora. de personas que podrán haber ingresado al
ascensor.
III. El consumo de combustible es
proporcional a la velocidad. A) 2
B) 3
Potencia C) 4
(kW)
D) 5
consumo (litros)

200
20 E) 6
PROHIBIDA SU VENTA

50
100

20 40 50 60 80 100 Velocidad
(km/hora)

LEYENDA
Consumo
Potencia

27
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Resolución 62 Pregunta 64
Situaciones lógicas Siete atletas que representan a sus respectivos
países. Argentina, Brasil, Bolivia, Chile,
Abuelo (padre) Colombia, Ecuador y Perú participan en la
Maratón Sudamericana organizada en la
ciudad de Huaraz. Si se sabe que:
Hijos (padre) A) Los representantes de Argentina y Chile
llegaron en los dos últimos puestos.
Hijo del hijo B) El representante de Ecuador llegó a la
(nieto) meta superando a los atletas de Brasil
y Colombia.
Un abuelo, 2 padres, un tío, 2 hermanos y 3 hijos
C) El representante de Perú marcó
Rpta: 4
un nuevo récord sudamericano de
Pregunta 63 velocidad para este tipo de pruebas.

Establecer la negación de “Juan ingresa a la Señale la alternativa que presenta la secuencia

UNI o no obtendrá un título” correcta, después de determinar si la
proposición es verdadera (V) o falsa (F).
A) Juan no ingresa a la UNI y obtendrá un
título. I. El representante de Ecuador ganó la
medalla de bronce.
B) Juan no ingresa a la UNI y no obtendrá
un título. II. El atleta peruano ganó la medalla de
oro.
C) Juan no ingresa a la UNI o no obtendrá
un título. III. El corredor de Bolivia llegó en segundo
lugar.
D) Juan ingresa a la UNI y obtendrá un
título. A) VVV
E) Si Juan no ingresa a la UNI entonces no B) VVF
obtendrá un título. C) VFF
D) FFF
Resolución 63
E) FFV
Lógica proposicional
p: Juan ingresa a la UNI.
PROHIBIDA SU VENTA

q: Juan obtendrá un título.

Piden: + (p 0 + q)
+ p/q
` Juan no ingresa a la UNI y obtendrá un título.
Rpta: Juan no ingresa a la UNI y
obtendrá un título.

28
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Resolución 64 Resolución 65
Orden de información Máximos y mínimos
De los datos se tiene: Para obtener el menor número de pesadas, la
balanza debe ser de 2 platillos. Luego:
El peor de los casos es que
1º 5 5 6 la moneda más pesada está
1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º
dentro de estas 6 monedas.
Perú Bol Ecua Brasil Col Arg Chile 2º 3 3 En uno de los platillos estará
la moneda más pesada.
Pueden Pueden
cambiar cambiar 3º 1 1 1 Con seguridad, podemos
saber cuál de ellas es la
a
b
`
bb
_

moneda falsa.
El de Ecuador supera
a Brasil y Colombia Rpta: 3

Rpta: VVV Pregunta 66

Pregunta 65 Cuatro estudiantes de la UNI: Ana, Blanca,
Carol y Elsa estudian las carreras de
Raúl tiene 16 monedas de S/. 1,00, una de Arquitectura, Ingeniería Civil, Ingeniería
las cuales es falsa y pesa más que las otras. Él Mecatrónica e Ingeniería de Sistemas. Y se
dispone de una balanza. Determinar el mínimo conoce que:
número de pesadas que debe hacer para hallar
la moneda falsa. A) Ana es amiga de las alumnas de
Ingeniería Mecatrónica e Ingeniería de
A) 3 Sistemas.
B) 4 B) Blanca no es amiga de Ana y no estudia
C) 5 Arquitectura.
D) 6 C) Carol no estudia Arquitectura ni
E) 7 Ingeniería Civil y es amiga y comparte
la habitación de la residencia con la
alumna de Ingeniería de Sistemas.
Indique la secuencia correcta después de
PROHIBIDA SU VENTA

determinar si la proposición es verdadera (V)

o falsa (F):
I. Ana estudia Ingeniería Civil.
II. Carol es amiga de Ana.
III. Elsa comparte la habitación en la
residencia estudiantil con Carol.

29
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

A) VVV Resolución 67
B) VVF Sucesiones
C) VFF x2 x2
D) FFF 4 8 16
E) FVV
9 ; 6 ; 16 ; 10 ; 30 ; 18 ; Z ; 34
Resolución 66 +7 +14 +28
Orden de Información x2 x2
Arq. Ing. Civil Ing. Mec. Ing. Sist. Z= 30+28
Ana SI # # # Z= 58
Blanca # SI # # Rpta: 58
Carol # # SI #
Elsa # # # SI
Pregunta 68
I. F Determine el número que continúa en la
II. V sucesión mostrada.
III. V 2, 5, 10, 17, 26, ?
Rpta: FVV A) 28
B) 32
Pregunta 67 C) 37
D) 42
¿Qué número ocupa la posición Z?
E) 51
9, 6, 16, 10, 30, 18, Z, 34
A) 40
B) 48 Resolución 68
C) 56 Sucesiones
D) 58 De los datos, se tiene:
E) 60
2; 5; 10; 17; 26; 37
PROHIBIDA SU VENTA

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
12+1 22+1 32+1 42+1 52+1 62+1

Rpta: 37

30
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Pregunta 69 Resolución 70
Determine el elemento que sigue en la sucesión Sucesiones
5, 9, 16, 29, 54, 103, ... 1, 1, 2, 9, 125, 32768
A) 140 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
B) 160
10 11 21 32 53 85
C) 200
0 1 1 2 3 5 → Tipo fibonacci
D) 220 1 1 2 3 5 8 → Suc. de Fibonacci
E) 260 Rpta: 32768

Resolución 69 Pregunta 71
Sucesiones ¿Qué figura plana se genera al unir las figuras
mostradas?
5 ; 9 ; 16 ; 29 ; 54 ; 103 ; 200
+4 +7 +13 +25 +49 +97

+3 +6 +12 +24 +48

×2 ×2 ×2 ×2
Rpta: 200

Pregunta 70
A) B) C)
En la sucesión mostrada, determine el valor

de W.
1, 1, 2, 9, 125, W
A) 20 480
B) 24 576 D)
E)

C) 28 672
D) 32 768
Resolución 71
PROHIBIDA SU VENTA

E) 37 268
Análisis de figuras
El gráfico que se puede formar con dichas piezas
corresponde a la alternativa E.

Rpta:

31
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Pregunta 72 Pregunta 73
Determine la alternativa que continúa la Determine qué sólido(s) corresponde(n) al
sucesión mostrada. despliegue mostrado.

...

A) B)

C) D)

E)

Resolución 72
I II III
Análisis de figuras
A) Solo I
Considerando la cantidad de lineas interiores se
tiene: B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I y III

Resolución 73
1 3 5 7 9
Análisis de figuras
Números impares • Formando el sólido de manera conveniente
PROHIBIDA SU VENTA

se tiene:
Rpta:
I. Corresponde a las caras
II. Corresponde a las caras
III. No corresponde a las caras
Rpta: I y II

32
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Pregunta 74 Entonces girando en sentido antihorario se tiene

solo I.
La figura muestra la cara superior de cuatro
dados normales. Determine cuál o cuáles Rpta: Solo I
alternativa(s) corresponde(n) a la cara opuesta
de la figura mostrada.
Pregunta 75
¿Cuál de las alternativas corresponden al
despliegue mostrado?

I II III A) B) C)

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III D) E)

D) I y II
E) II y III Resolución 75
Análisis de figuras
Reconstruyendo el sólido se obtiene la figura de
Resolución 74
la alternativa “E”.
Análisis de figuras
Se sabe que las caras opuestas de un dado Rpta:
suman 7 puntos.
PROHIBIDA SU VENTA

Luego: Al reverso se
tendría

33
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
RAZONAMIENTO VERBAL
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
Elija la alternativa que, al insertarse en el espacio
en blanco, completa adecuadamente el sentido
del texto.
Pregunta 76 contribuyó a la expansión de esta actividad.
(I) . (II) Algunos autores afirman que
fue acuñado por primera vez hacia la mitad del
siglo XV. (III) El economista Gournay lo utilizó
para referirse al poder del funcionario de la
administración pública. (IV) Otros estudiosos
encuentran en la obra de Hegel uno de los
antecedentes más importantes del concepto
de burocracia.
A) Hacia el siglo XIX, se formuló una
nueva concepción de la burocracia.
B) La concepción de burocracia designa
una práctica de la administración.
C) Hegel apunta que el criterio de selección
del burócrata es compleja.
D) No existe un acuerdo en torno a los
orígenes del término burocracia.
E) Para Weber y para Hegel, la burocracia
es un instrumento del capitalismo.
Resolución 76 antiguas.
Inclusión de enunciados
El eje temático del conjunto de oraciones de II
a V remite a los diversos orígenes que pueden
rastrearse sobre el concepto “burocracia”. Por
ello, es compatible que la oración inicial aborde
la polémica en relación con el principio de este
término.
Rpta: No existe un acuerdo en torno a
los orígenes del término burocracia.
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 77
(I) El diseño de jardines es un arte común a la
mayoría de las civilizaciones. (II) En el antiguo
Egipto, las casas de los nobles se hallaban
rodeadas por áreas de jardín. (III) . (IV)
Sin embargo, Roma fue la potencia que más
A) En torno a los palacios romanos, se
extendían amplios jardines.
B) De forma análoga, en Mesopotamia
el diseño de jardines alcanzó un gran
desarrollo.
C) Durante la Edad Media, los jardines se
reducían a un pequeño espacio en el
claustro.
D) Los jardines colgantes de Babilonia
son conocidos como una de las siete
maravillas del mundo.
E) En el siglo XIX, cobró gran importancia
el parque público.
Resolución 77
Inclusión de enunciados
En el ejercicio, se habla del diseño de jardines
como un rasgo común en diferentes civilizaciones
De esta manera, considerar a Mesopotamia
como caso ilustrativo es correcto. Asimismo, es
pertinente referir el gran desarrollo alcanzado en
dicha civilización, ya que el enunciado siguiente
lo contrasta con el papel desempeñado por
PROHIBIDA SU VENTA
Roma como difusor de esta actividad.
Rpta: De forma análoga, en
Mesopotamia el diseño de jardines
alcanzó un gran desarrollo.
34
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Pregunta 78 Pregunta 79
(I) Durante el año, los norteamericanos se
vieron conmovidos por asesinatos cometidos
en los colegios en perjuicio de niños y
profesores. (II) Esta ola de violencia recordó
los constantes antecedentes de violencia en la
vida de los norteamericanos. (III) ¿Qué puede
generar esta violencia? (IV) Al parecer, esta
conducta violenta es un problema complejo,
compuesto de muchas influencias. (V) . A) I – IV – V – III – II
A) En el ámbito familiar, la violencia puede
provocar consecuencias trágicas.
B) El Gobierno también contribuye con la
exhibición de su poderío militar.
C) Los héroes del pueblo estadounidense
son Supermán, Batman y Robin.
D) Entre estos factores, uno importante es,
sin duda, la violencia televisiva.
E) Los ciudadanos norteamericanos
pueden comprar fácilmente cualquier
arma.
Resolución 78 asociadas, la IV se relaciona por la referencia
Inclusión de enunciados
Las oraciones del ejercicio mencionan la escalada
de violencia en Norteamérica y anuncian que se
debe a una serie de influencias, una de las cuales
es la violencia televisiva; en razón de ello, es
apropiado incorporarla.
Rpta: Entre estos factores, uno
importante es, sin duda, la violencia
televisiva.
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
Elija el orden correcto que deben seguir los
enunciados para que el párrafo del texto
mantenga una cohesión adecuada.
Examen UNI 2014 – II
(I) La desintería y la tifoidea son causadas por
agua de alcantarilla. (II) El agua contaminada
es una amenaza para la vida. (III) Esta se
realiza pasando las aguas negras por un
fraccionador. (IV) Estas aguas de alcantarilla
penetran en las aguas de bebida. (V) Por ello,
resulta importantísimo el tratamiento de las
aguas negras.
B) I – V – III – II – IV
C) II – V – I – IV – III
D) II – I – IV – V – III
E) I – III – V – IV – II
Resolución 79
Coherencia y cohesión textual
Los enunciados del ejercicio versan sobre el
peligro del agua contaminada. Así, la oración II
presenta el tema, la I menciona enfermedades
“Estas aguas ...” con la anterior, la V hace alusión
a la importancia del tratamiento y la III refiere
cómo se produce este último.
Rpta: II – I – IV – V – III
Pregunta 80
(I) El ácido láctico se obtiene mediante
fermentación controlada en las hexosas. (II) El
PROHIBIDA SU VENTA
ácido láctico existe en forma natural en la leche
agria. (III) El ácido láctico es el ácido orgánico
más antiguo. (IV) Al producto en fermentación
se le añade suero, subproducto del queso. (V) El
producto de fermentación se mantiene a una
temperatura de 45° C.
35
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
A) III – I – II – V – IV
B) I – II – III – IV – V
C) I – V – IV – III – II
D) II – I – III – V – IV
E) III – II – I – IV – V
Resolución 80 ante la prueba de que los seres humanos se
Coherencia y cohesión textual
El tema del texto es sobre el ácido láctico.
Se menciona primero su antigüedad, cómo
se presenta y su forma de obtención por
fermentación. Por referencia con esta última, se
habla del añadido de suero y el producto final es
mantenido a cierta temperatura.
Rpta: III – II – I – IV – V
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Texto 1
Hace unos días el mundo científico sufrió una
auténtica conmoción. Esta alarma manifiesta que
los seres humanos estamos perdiendo capacidad
intelectual y emocional debido a rápidas
mutaciones genéticas que la forma de vida de la
sociedad moderna no puede corregir, al menos,
no de la forma que las civilizaciones anteriores.
Si un ciudadano promedio de Atenas del
año 1 000 a. C. apareciera súbitamente entre
nosotros, seria considerado como un brillante
intelectual, tendría una memoria increíble, una
gran capacidad para generar ideas y una visión
tremendamente lúcida sobre las cuestiones
importantes que se le planteasen. Esto sería así,
porque estamos involucionando.
El relajamiento de la selección natural, derivado
de la mejora gradual de las condiciones de vida
de la especie humana, unido a una pequeña
sucesión de pequeñas mutaciones en los genes,
mermarán nuestras facultades intelectuales hasta
el punto de que, dentro de 3 000 años nuestros
Examen UNI 2014 – II
descendientes tendrán dificultades para realizar
una suma.
La demostración palpable del estudio se da en
la incesante aparición de “modas” extrañas e
inexplicables de las que solo tenemos noticias
cuando los que las practican cuelgan las
filmaciones de sus hazañas en la red. ¿Estamos
hunden irremediablemente en un abismo de
estupidez?
Pregunta 81
¿Qué tema desarrolla el texto?
A) La estupidez humana.
B) La mutación humana.
C) Efectos de la selección natural.
D) La involución humana.
E) La pérdida del don intelectual.
Resolución 81
Comprensión de lectura
El texto se centra en la perdida gradual de la
capacidad intelectual y emocional del ser humano
causada por mutaciones genéticas y la mejora de
las condiciones de vida; por lo tanto, el asunto de
la lectura es la pérdida del don intelectual.
Rpta: La pérdida del don intelectual.
Pregunta 82
Se infiere del texto que
A) la tecnología refuerza el retroceso.
PROHIBIDA SU VENTA
B) pronto perderemos la memoria.
C) la habilidad es efecto de la necesidad.
D) el hombre primitivo fue inteligente.
E) la inteligencia artificial ayuda a la
memoria.
36
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Resolución 82 La encriptación está presente cuando uno hace
Comprensión verbal
Pregunta de inferencia:
La mejora de las condiciones de vida ha
generado el relajamiento de la selección natural y,
a consecuencia de esto, el deterioro del intelecto;
además, un ejemplo de esto se evidencia con la
aparición de “modas” extrañas colgadas en las
redes; por lo tanto, se infiere que los avances
tecnológicos coadyuvan a la pérdida del don
intelectual.
Rpta: la tecnología refuerza el retroceso.
Pregunta 83
¿Qué explica la aparición de modas extrañas?
A) El cambio generacional.
B) El deterioro intelectual.
C) Una auténtica conmoción.
D) La osadía humana.
E) La mutación en el gen.
Resolución 83
Comprensión de lectura
Interrogante de afirmación expuesta:
La mejora de las condiciones de vida ha
generado el relajamiento de la selección natural;
sumada esta a la alteración de genes ocasiona
el deterioro intelectual. Una consecuencia directa
de esto es la aparición de “modas” extrañas.
Rpta: El deterioro intelectual
Texto 2
El mundo moderno es un castillo de naipes
construido sobre la encriptación. Un proceso
mediante el cual, echando mano de fórmulas
matemáticas, se codifica y se hace ilegible la
información importante y a la que no deberían
tener acceso terceras personas.
Examen UNI 2014 – II
una llamada con su teléfono inteligente. El
cifrado hace que ningún fisgón pueda entender
la conversación mantenida. También es la
manera con la que se protegen las transacciones
de dinero en línea. Gracias a la encriptación se
evita que el número de la tarjeta de un usuario
y su clave sean copiados, para así ser utilizados
en intercambios económicos no autorizados,
por cualquiera y en cualquier lugar. Y a otra
escala, el sistema financiero internacional
también está resguardado por complejos
algoritmos que convierte datos clave en una
secuencia ininteligible. Estas pertenecen a la
informática clásica. Ahora viene la computación
cuántica con un paradigma diferente. En la
computación digital clásica, la unidad básica de
almacenamiento es un dígito binario, un bit. Este
solo puede tomar dos valores: 0 o 1. En cambio,
en la computación cuántica, intervienen las leyes
de la mecánica cuántica, y la partícula puede
estar en superposición coherente: puede ser 0, 1 y
puede ser 0 y 1, a la vez. El hecho de que el qubit
pueda tener múltiples estados simultáneamente
tiene una aplicación práctica: reduce el tiempo
de cálculo de algunos algoritmos de miles de
años a segundos.
Entonces “La criptografía de clave pública
está basada en la teoría de los números,
la factorización de enteros y los logaritmos
discretos, que podrían ser descifrados en cuanto
tengamos computadoras cuánticas potentes”,
aseguró Manulis.
Pregunta 84
¿Cual sería el título adecuado para el texto?
PROHIBIDA SU VENTA
A) La desaparición de la encriptación.
B) La computadora clásica en peligro.
C) La encriptación asegura tu secreto.
D) La sustitución de un paradigma clásico.
E) La aparición de la computadora
cuántica.
37
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Resolución 84 Pregunta 86
Comprensión de lectura El texto argumenta que
Fundamentalmente, el texto propone que A) la computación clásica será
la informática clásica será desplazada por la modernizada.
computación cuántica. Por ello, el título debe ser B) el mundo moderno vive en un castillo
“La aparición de la computadora cuántica”. encriptado.
Rpta: La aparición de la computadora C) la encriptación cuántica tendrá mayor
cuántica. seguridad.
D) la unidad básica bit es muy complejo
y seguro.
Pregunta 85
E) las entidades públicas usan criptografía
La información incompatible con el texto es binaria.
A) el bit reduce el tiempo de cálculo de
algoritmos. Resolución 86
B) las fórmulas matemáticas permiten la Comprensión de lectura
encriptación. El texto postula que la computación clásica será
C) están encriptadas las transacciones, las modernizada y para defender ello argumenta
llamadas privadas. que la computación cuántica brindará mayores
D) la computación cuántica ahorra mucho beneficios.
tiempo. Rpta: la encriptación cuántica tendrá
E) la criptografía pública será descifrado mayor seguridad.
por el sistema cuántico.
ANTONIMIA CONTEXTUAL
Elija la palabra que expresa el antónimo de los
Resolución 85 términos subrayados.
Pregunta 87
Comprensión de lectura
El texto menciona que quien reducirá el tiempo A pesar de que le mostraron las pruebas de
de cálculo será el qubit. Por ello, la información su error, su actitud recalcitrante confirmaba
incompatible es aquella que afirma que esta nuestra opinión.
acción la hace el bit. A) tenaz
Rpta: el bit reduce el tiempo de cálculo B) cizañera
PROHIBIDA SU VENTA

de algoritmos. C) sensible
D) flexible
E) mendaz

38
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II

Resolución 87 Pregunta 89
Antonimia contextual Juan resuelve teoremas desde los diez años,
Al hacer mención a una actitud “recalcitrante”, solucionaba problemas sencillos
se da a entender un comportamiento reacio, a temprana edad, , ahora no tiene
obstinado o que no cede. En ese sentido, el dificultad matemática.
antónimo apropiado sería el que aluda a una A) más aún – porque
concesión, como el caso de flexible. B) asimismo – ya que
Rpta: flexible C) incluso – por ello
D) es más – aún así
Pregunta 88 E) ahora bien - por eso

En general, la calma provoca sosiego en la

actividad corporal.
A) ayuna – disfunción
B) seguridad – tranquilidad
C) ansiedad – alteración
D) quietud – deformación
E) violencia – estupor
Resolución 88 mencionada, no hay dificultad que se presente,
Antonimia contextual
Tomando en cuenta “calma” y “sosiego”
en sentido literal como “paz, tranquilidad o
quietud” (solo que en el primer caso en el ámbito
psicológico y en el segundo en el somático), se
infiere que los antónimos correspondientes son
Resolución 89
Conectores lógicos – textuales
El conector ‘incluso’ de adición agrega
información que presenta un mayor grado; en
el ejercicio, remontarse a una temprana edad
anterior a los diez años agrega ese matiz. Por
otro lado, como consecuencia de la destreza
de manera que el conector ‘por ello’ es el
adecuado.
Rpta: incluso – por ello
Pregunta 90

“ansiedad”, referida a la agitación emocional, y el tren pita de rato en rato,

“alteración”, en el plano físico. el trinar de los pájaros acompaña el rumor del
Rpta: ansiedad – alteración arroyo, a la distancia se combinan
estos sonidos.
A) Primero – luego – pues
PROHIBIDA SU VENTA

CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES B) O – o – es decir

Elija la alternativa que, al sustituirse en los C) Ya – ya – a la vez
espacios en blanco, dé sentido coherente y
D) Con que – pero – además
preciso al texto.
E) Unas veces – otras veces – que

39
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Resolución 90 2.º) Las oraciones son interdependientes, es
Conectores lógicos
Se utilizan conectores distributivos para referir
eventos que se realizan en simultaneidad. Por ello,
es adecuado utilizar en los dos primeros casos
“ya” como alternancia de sucesos y “a la vez”
denota el paralelismo de dichos hechos.
Rpta: Ya – ya – a la vez
INFORMACIÓN ELIMINADA
Elija la información no pertinente con el tema
desarrollado en el texto.
Pregunta 91 belleza del cielo que la cubre, la campiña que
(I) El término “partido político” que se acepta
hoy es el de una agrupación de ciudadanos
que busca el acceso al poder. (II) Cada vez
que se habla de democracia, inmediatamente
surge la idea de partidos políticos y procesos
electorales. (III) En efecto, la democracia en las
sociedades modernas no podría funcionar sin
la existencia de partidos políticos ni procesos
electorales. (IV) Sin embargo, no siempre fue
así. (V) En las democracias primitivas, estos se
daban sin que existieran partidos políticos.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Resolución 91 D) IV
Información eliminada
Para resolver estos ejercicios debemos tener
presente dos aspectos:
1.º) Todas las oraciones deben desarrollar un
tema central.
Examen UNI 2014 – II
decir, están relacionadas con su antecedente.
Ahora bien, en el ejercicio propuesto, tenemos:
• Tema central: La democracia y los partidos
políticos.
• Oración eliminada: (I). Porque solo enfoca
un dato de “partido político”, lo cual la hace
impertinente.
Rpta: I
Pregunta 92
(I) Arequipa es una ciudad donde se conjuga la
la rodea y las construcciones de piedra que
allí se encuentran. (II) No lejos de Arequipa se
encuentra el cañón de Cotahuasi, considerado
el más profundo del mundo. (III) En efecto,
su cielo límpido y transparente ofrece una
luminosidad que los acuarelistas arequipeños
han sabido captar muy bien en sus obras.
(IV) La campiña arequipeña, una de las más
ricas del país, aparece rodeada de montañas
y en muchos casos es posible ver, como
elemento de fondo, el majestuoso volcán Misti.
(V) La arquitectura, por su parte, de blanco
sillar o con los gruesos muros de sus patios
pintados de fuertes colores crean un entorno
poético para la vida de cada día.
A) I
B) II
C) III
PROHIBIDA SU VENTA
E) V
40
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Resolución 92 interesante disciplina” es el nexo en III para referir
Eliminación de oraciones
• Tema central: Características estéticas y
físicas de la ciudad de Arequipa.
• Oración eliminada: (II) Es impertinente, pues
desarrolla otro tema (El cañón de Cotahuasi).
Rpta: II
PLAN DE REDACCIÓN
Elija la alternativa que presenta la secuencia
correcta que deben seguir los enunciados para
que el sentido global del texto sea coherente.
Pregunta 93
LA QUÍMICA
I. La química es uno de los pilares de la
ciencia.
II. La química orgánica es una de estas
disciplinas.
III. Esta interesante disciplina es la más
antigua.
IV. La química tiene varios subgrupos o
disciplinas.
V. La química estudia la composición de
la materia.
A) I – III – II – V – IV
B) V – IV – I – III – II
C) V – II – IV – I – III
D) II – IV – V – III – I
E) I – III – V – IV – II
Resolución 93 ‘tau’; finalmente, IV introduce una acotación
Plan de redacción
La oración I introduce la materia referida
al catalogarla de “pilar de la ciencia”. “Esta
Examen UNI 2014 – II
su antigüedad. Asimismo, el objeto de estudio se
presenta en V. La clasificación, por otra parte, se
enlaza en IV. Por último, en II, se habla de un
rama puntual: la Química Orgánica.
Rpta: I – III – V – IV – II
Pregunta 94
BOSÓN DE HIGGS
I. Ahora se ha demostrado que también
puede desintegrarse en fermiones.
II. Científicos descubren que el Bosón de
Higgs se desintegra en dos partículas.
III. Estas subpartículas se llaman tau y
pertenecen a la familia de los fermiones.
IV. Los tau son las partículas que componen
la parte visible de la materia.
V. Hasta ahora se sabía que la partícula de
Higgs se desintegraba solo en bosones.
A) II – III – IV – V – I
B) V – II – III – IV – I
C) V – I – IV – III – II
D) II – V – I – III – IV
E) V – I – III – II – IV
Resolución 94
Plan de Redacción
El enunciado II anuncia el descubrimiento sobre
el Bosón de Higgs: la división en dos partículas. V
y I desarrollan estos elementos (la producida por
bosones y por fermiones, respectivamente). III se
PROHIBIDA SU VENTA
vincula con fermiones por medio del referente
‘Estas subpartículas”, a las cuales se denomina
sobre ellos.
Rpta: II – V – I – III – IV
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DEFINICIONES Resolución 96
Elija la alternativa que concuerda adecuadamente Definiciones
con la definición presentada.
El DRAE consigna en su primera definición de
Pregunta 95

abstraer lo siguiente: “separar por medio de

: Proceso que cambia la composición una operación intelectual las cualidades de un
química de un cuerpo metálico por acción de objeto para considerarlos aisladamente o para
un agente externo. considerar el mismo objeto en su pura esencia
o noción”.
A) Oxidación
Rpta: Abstraer
B) Corrosión
C) Desintegración
D) Descomposición ANALOGÍAS
E) Aleación Elija la alternativa que mantiene una relación
análoga con el par base escrito en mayúscula.
Pregunta 97
Resolución 95
CABLE : ELECTRICIDAD ::
Definiciones
A) televisor : plasma
El diccionario de la RAE consigna en su segunda
B) mesa : familia
acepción que corrosión, en términos químicos,
es la destrucción paulatina de cuerpos metálicos C) telescopio : estrellas
por acción de agentes externos, persista o no su D) tubería : desagüe
forma. E) teléfono : mensaje
Rpta: Corrosión
Resolución 97
Analogías
Pregunta 96
Entre cable y electricidad se establece una

: Considerar aisladamente las relación de objeto continente y contenido. El

cualidades de un objeto, o el mismo objeto en cable permite y protege la transmisión de la
su pura esencia o noción. electricidad. Una relación análoga es la de
A) Abstraer tubería : desagüe, porque la tubería traslada en
su interior a los desechos orgánicos y otros.
B) Pensar
PROHIBIDA SU VENTA

Rpta: tubería : desagüe

C) Reflexionar
D) Meditar
E) Aislar

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Pregunta 98 Resolución 99
NAVEGACIÓN : BRÚJULA :: Precisión léxica en contexto
A) balanza : comercio ‘Susurrar’ significa ‘hablar quedo’, produciendo
B) ingeniería : plano un murmullo; por lo tanto, si Jorge le dijo algo
al oído a alguien; entonces el término más
C) juicio : constitución
apropiado para sustituir a “dijo” es “susurró”.
D) chofer : brevete
Rpta: susurró
E) aviación : tripulante
Pregunta 100
Resolución 98
Hay cosas que permiten decir que va a mejorar
Analogías la situación económica.
• Relación de la matriz: “La brújula orienta en A) huellas – inferir
la navegación”.
B) síntomas – manifestar
• Par análogo: “El plano guía y orienta en una
C) indicios – afirmar
labor de ingeniería”.
D) signos – comentar
Rpta: ingeniería : plano
E) salarios – concluir

Resolución 100
PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO
Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra Precisión léxica en contexto
subrayada, precisa mejor el sentido del texto. Se está hablando en un contexto económico y
Pregunta 99 se dice que hay señales o indicios que permiten
predecir una mejora económica; por lo tanto, los
“Está mintiendo”, me dijo Jorge al oído. términos más indicados son: indicios – afirmar.
A) comentó Rpta: indicios – afirmar
B) susurró
C) expresó
D) chilló
E) seseó
PROHIBIDA SU VENTA

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