Sunteți pe pagina 1din 43

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO Examen UNI 2014 – II Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
SOLUCIONARIO
Examen UNI 2014 – II
Ciencias sociales, cultura general
y aptitud académica

CULTURA GENERAL

Pregunta 01

ECONOMÍA

Teniendo en cuenta las funciones del dinero:

medio de cambio, depósito de valor y unidad de cuenta, indique cuáles de los siguientes instrumentos pueden ser considerados dinero.

I. Los cheques

II. Las tarjetas de débito

III. Las tarjetas de crédito

A) Solo I

B) Solo II

C) I y II

D) II y III

E)

I, II y III

Resolución 01

El dinero

Dinero: Instrumento, cosa u objeto que sirve mayormente para la compra de bienes y servicios.

En el cumplimiento de sus funciones como son medio de cambio, depósito de valor y unidad de cuenta se considera estrictamente al circulante es decir billetes y monedas en poder del público y considerando el respaldo legal (en base al Estado) realizamos la ampliación con los depósitos a la vista por el cual se emiten cheques es decir:

M

1 = circulante + depósitos a la vista

(efectivo)

(cheques)

Rpta: Solo I

Pregunta 02

Dadas las siguientes proposiciones referidas

al concepto de desarrollo:

I. En un inicio se tuvo al concepto de desarrollo como equivalente al de crecimiento económico.

II. El desarrollo económico está dado por el crecimiento del PBI por habitante.

“desarrollo

III. El

económico”, en la actualidad, forma parte del concepto de “desarrollo sostenible”.

concepto

de

Son correctas.

A) Solo I

B) I y II

C) I y III

D) II y III

E) I, II y III

Resolución 02

Desarrollo económico

El concepto de desarrollo económico se vislumbra como sinónimo de progreso, principalmente en la década de los cincuenta del siglo XX, es decir se vinculaba desarrollo con industrialización. Sin embargo en décadas posteriores se reclamó el bienestar social y no solo el PBI per cápita como indicador de desarrollo. En años recientes el desarrollo

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

se basa en términos sostenibles, integrando los aspectos económicos (PBI per cápita), social (bienestar general) y medioambiental (preservación del medio ambiente).

Rpta: I y III

Pregunta 03

El Producto Bruto Interno del 2013, se puede expresar correctamente como:

A) El valor en soles de todos los bienes nuevos o usados vendidos en el 2013 en un país.

B) El valor en soles de todos los bienes y servicios finales producidos en el 2013 en un país.

C) El valor en soles de todos los bienes

finales o intermedios, producidos en el

2013.

D) El valor en soles de todos los bienes y servicios finales transados en el 2013 en un país.

E) El valor en soles de todos los bienes y servicios producidos en el 2013 en un país.

Resolución 03

Contabilidad nacional

El producto bruto interno (PBI) mide el valor de los bienes y servicios finales producidos en un determinado periodo, generalmente un año.

Esta producción puede estar hecha por empresas nacionales o extranjeras, pero dentro de las fronteras de un país. El PBI se puede expresar en la siguiente ecuación (método del gasto)

PBI = G + I + C + ( X M)

G: Gobierno

I: Inversión

C: Consumo de las familias

X: Exportaciones

M: Importaciones

Rpta: El valor en soles de todos los bienes y servicios finales producidos en el 2013 en un país.

Pregunta 04

Considerando el relato del Libro de Génesis; como Adán y Eva vivían en el paraíso terrenal

A) solo tenía sentido la oferta pero no la demanda.

B) no tenía sentido la ciencia económica.

C) solo tenía sentido la demanda pero no la oferta.

D) el precio de todos los bienes era cero.

E) el comercio no generaba beneficios.

Resolución 04

Nociones básicas

Para la escuela neoclásica, el problema económico lo constituye la escasez de recursos; es decir, que los recursos productivos resultarán siempre insuficientes para satisfacer las necesidades humanas, por la cual se incurrirá en un costo de oportunidad. Por lo tanto, en un caso hipotético del paraíso terrenal, los recursos serían excedentes en comparación con las necesidades de Adán y Eva, entonces no tendría sentido la ciencia económica.

ciencia

económica

Rpta: no

tenía

sentido

la

Pregunta 05

Marque la alternativa que interpreta, correctamente, el significado de la pendiente negativa de la curva de demanda.

2
2

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

A) Cuando aumenta la demanda disminuye el precio.

B) Cuando el precio aumenta disminuye la demanda.

C) Cuando varía el precio se desplaza la curva de demanda.

D) Cuando aumenta la cantidad demandada disminuye el precio.

E) Cuando aumenta el precio disminuye la cantidad demandada.

Resolución 05

Teoría de la demanda

Según el gráfico presentado a continuación, podemos deducir:

(+)

P x D x B P 3 A P 1 D Q x O D
P
x
D
x
B
P
3
A
P
1
D
Q
x
O
D
D
Q
Q
5
8
P x D x B P 3 A P 1 D Q x O D D

(–)

Se aprecia la existencia de una relación inversa entre el precio del producto y la cantidad demandada del mismo producto.

Ley de la demanda

 

(+) P (x)

(–) Q D (x)

(+) P ( x ) (–) Q D ( x )
 

(–) P (x)

(+) Q D (x)

 

Relación

inversa

Rpta: Cuando aumenta el precio, disminuye la cantidad demandada.

Pregunta 06

Un ejemplo de factor de producción fijo es

A) la materia prima.

B) la energía eléctrica.

C) el trabajo de los obreros eventuales.

D) los envases para el producto terminado.

E) los

la

equipos

instalados

para

producción.

Resolución 06

Factores de la producción

El capital está determinado por el conjunto de bienes que sirven para producir otros bienes (riqueza). Todo activo como maquinarias, equipos o herramientas, por su utilización en la

producción, está sujeto a desgaste u obsolescencia que puede también ser interpretado a través de

la depreciación: el capital fijo.

Rpta: Los equipos instalados para la producción

INGLÉS

The seismic activity on the Peruvian coast is related to tectonic plates. There is a zona of interaction of Nazca plate with the South American plate, the first has a subduction dynamic of about 6 millimeters a year, movement that generates lots of energy which must be released and this produces earthquakes throughout this coastal strip. The Peruvian resilience in relation to earthquakes is very low because there are two main problems that need to be considered to determine the earthquake and tsunami risks; the low seismic resistance of buildings because of their poor levels of reinforcement, they can resist their structural elements and their bad geographical location. On the first aspect, the main cause is the informality of construction, especially for those houses which

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

were built by their owners without assessment of

a civil engineer. The second problem has several

aspects as the location of houses on slopes or in soils of low bearing capacity, or in places where the probability of liquefaction of soil is high. Liquefaction of soils is a phenomenon that occurs when the watertable is relatively high and the dynamic effects of quake make soil change

its state of stability for a viscous state that makes

it lose the bearing capacity and the buildings

located on that land sink. Therefore, to avoid the

effects of asevere earthquake, we must tolow the

required current regulations and for location of buildinqs we must perform a study of a geotechnical-seismic microzonation to allow us to know difterent types of soils.

Mark the correct alternative.

Pregunta 07

What is the dynamic process that produces earthquakes on the Peruvian coast?

A) The dynamics of soil.

B) The watertable.

C) The movement of the slopes.

D) The movement of tectonic plates.

E) The continental plate is pushed on the Nazca plate.

Resolución 07

Alternative A:

This letter is not the answer because earthquakes are produced because of the interaction between the tectonic plates and not of soils.

Alternative B:

This letter is not the answer because it is related to soils and not to the procces of earthquakes.

Alternative C:

This letter is not the answer because it is not related with the movements of slopes but tectonic plates.

Alternative E:

This letter is not the answer because it is the South American Plate which is pushed on the Nazca plate and not the Continental plate.

Rpta: The movement of tectonic plates.

Pregunta 08

What happens when the soils Iiquefy and there are buildings in that area?

A) The buildings vibrate quickly.

B) The buildings have an up and down motion.

C) The soil becomes like a fluid and the buildings sink.

D) Some buildings sink and others float.

E) The buildings are not affected.

Resolución 08

Alternativa A

This letter is not the answer because it is not related with the topic that causes buildings sink because of liquefaction of soils.

Alternativa B

This letter is not the answer the paragraph doesn’t mention anything related to buildings’ structures and their motion during an carthquake.

Alternativa D

This letter is not the answer because of the verb “float” which is not mentioned in the whole text.

4
4
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Alternativa
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Alternativa E
Pregunta 10
This letter is not the answer because according
to the text buildings are indeed affected by
liquefaction of soils which, consequently, do
cause buildings sink.
What
can
be
recommended
to
reduce
earthquake risk?
Rpta: The soil becomes like a fluid and
the buildings sink.
A) Locate houses in areas of good soil
and build them with the assistance of
engineers.
B) Locate homes on slope soils.
Pregunta 09
C) Locate
homes
in
soils
with
low
watertable and build them as we prefer.
One reason of why earthquake resilience in
Peru is low:
A) Because
of
the
bad
quality
of
D) Building a house of brick with columns
and beams of concrete can resist a
severe earthquake.
construction materials.
B) Because people build their houses
according to the regulations
E) The probability of occurrence of a
severe earthquake is very low, so there
is no need to do something.
C) Because the soils bearing capacity in
Lima is low.
D) Because the structures have a little
bearing capacity.
Resolución 10
Alternativa B:
E) Beacause buildings in Lima are very
old.
It’s not the answer because the soils have low
bearing capacity.
Resolución 09
Alternativa C:
Alternativa A:
It’s not the right answer because it’s not only
about the construction materials, but also about
the soils.
It’s not the answer because the dynimic effects
of quake make soil change it’s state of stability
Alternativa D:
Alternativa B:
It’s not mention in the text.
It’s not the answer because most people don’t
build their houses according to the regulations
Alternativa E:
Alternativa D:
It’s not the answer because Peru is in a high
sismic area
It’s not the answer because of the same reason
in letter “A”.
Alternativa E:
Rpta: Locate houses in areas of good
soil and build them with the assistance
of engineers.
It’s not mention in the text
Rpta: Because the soils bearing
capacity in Lima is low
PROHIBIDA SU VENTA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Pregunta
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 11
Resolución 12
Can dwellings be self-built by their owners?
Alternativa A:
A) No, because they can’t get the right
materials.
Its not mention in the passage
Alternativa B:
B) No, because they can be very expensive.
C) No, because they could be very
vulnerable to earthquakes.
Affirms that watertable doesn’t affect anything
which is not true
D) Yes, because it saves time and money.
Alternativa C:
E) Yes, because masons have knowledge
of construction regulations.
Claims that pipelines in those soils tend to sink
when is that buildings sink
Resolución 11
Alternativa D:
Alternativa A:
Sustains that buildings do not suffer which is
not true. Buildings located on that land sink.
It isn’t referring to the material
Alternativa B:
Rpta: The buildings may sink because
the soil loses its bearing capacity.
Doesn’t mention it is expensive or cheap
Alternativa D:
Pregunta 13
Doesn’t talk about economical costs
The geotechnical seismic microzonation is a
tool:
Alternativa E:
A) To decrease effects of earthquakes.
It’s not mention on the text
Rpta: No, because they could be very
vulnerable to earthquakes.
B) To know in advance the types of soils
and select the most appropriate.
C) To know the effects of earthquakes on
buildings.
Pregunta 12
D) To know about flood-prone areas by
tsunamis.
What
cauces
a
high
watertable
in
an
earthquake?
E) To determine if it will happen an
earthquake or not in that place.
A) Water flows freely.
B) The watertable does not affect anything,
is just a theory that has not been tested.
Resolución 13
C) The pipelines in those soils tend to sink.
D) The buildings do not suffer.
Alternativa A, C, D and E talk about effects
and pronostics of earthquakes which are not
requested
E) The buildings may sink because the soil
loses its bearing capacity.
Rpta: To know in advance the types of
soils and select the most appropriate.
PROHIBIDA SU VENTA
6
6
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II FILOSOFÍA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
FILOSOFÍA
LÓGICA
Pregunta 14
Pregunta 16
Aristóteles propuso una ética
Señale la proposición donde el operador
lógico es condicional.
A) de la felicidad.
B) del deber.
A) Si los estudiantes investigan, entonces
el país avanza.
C) de la formalidad.
D) utilitarista.
B) Los estudiantes crean e investigan y el
país se desarrolla.
E) de clase.
C) Los estudiantes universitarios son
investigadores o son técnicos.
Resolución 14
Ética
D) El país progresa sí y solo sí en la
universidad se investiga.
La ética aristotélica es conocida como
“Eudemonismo” o “Ética de la felicidad”. Esta
consiste en el ejercicio de la razón por ser la
actividad propia del hombre.
E) ¿Cuál es la fórmula para que un país se
desarrolle?
Resolución 16
Rpta: de la felicidad.
Lógica proposicional
Pregunta 15
Los estudios de la lógica proposicional considera
que existen 2 tipos o clases de proposiciones:
La acción de Manuel que no viaja en asiento
preferencial en el Metropolitano y cede su
asiento a un discapacitado, es materia de la
disciplina filosófica
simples y compuestas. Estas pueden ser conjuntivas,
disyuntivas, condicionales, bicondicionales y
negativas. El operador lógico del condicional es
“si
entonces
”.
Luego, la expresión: “si los
A) axiología.
estudiantes investigan, entonces el país avanza”,
es una proposición condicional.
B) estética.
C) ética.
Rpta: Si los estudiantes investigan,
entonces el país avanza.
D) gnoseología.
E) política.
PSICOLOGÍA
Resolución 15
Pregunta 17
Ética
La ética es la rama de la filosofía que
problematiza acerca de asuntos morales: valores,
normas y acciones considerados buenos o
malos. El caso de la pregunta muestra una
acción considerada como buena.
Relacione las escuelas psicológicas con sus
correspondientes fundadores.
a. Reflexología
I.
William James
b. Funcionalismo
II.
Ivan Pavlov
c. Cognitivismo
III.
Piaget
Rpta: Ética
PROHIBIDA SU VENTA
7
7
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II A)
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
A) a-I; b-II; c-III
Resolución 18
B) a-I; b-III; c-II
Percepción
C) a-II; b-I; c-III
D) a-II; b-III; c-I
E) a-III; b-II; c-I
“Diego cree ver” quiere decir que no hay
estímulo, objeto percibido, que genere la
experiencia perceptiva.
Resolución 17
La condición que la explica es la fiebre alta que
padece.
Historia de la psicología
Por lo tanto, Diego tiene una alucinación.
* La reflexología es una escuela que estudia la
Rpta: alucinación
actividad nerviosa superior con procedimientos
neurofisiológicos. Tiene como representante
más destacado a I. P. Pavlov.
ACTUALIDAD
* El funcionalismo es la escuela de psicología
norteamericana influida por el pragmatismo y
el biologismo evolucionista. Su representante
más destacado es W. James, considerado
“padre de la psicología norteamericana”.
Pregunta 19
Las autoridades del Gobierno Central que
presiden el Consejo de Ministros y el Congreso
de la República, respectivamente, son:
* El cognitivismo estudia los procesos
mentales involucrados en el procesamiento
de la información; entre ellos, el pensamiento
y la inteligencia. Piaget estudia la génesis de
estos procesos.
A) Miguel Castilla - René Cornejo
B) Susana Villarán - Ana Jara
C) Ana Jara - Ana María Solórzano
D) Ana María Solórzano - Fredy Otárola
E) Daniel Abugattás - Cecilia Tait
Rpta: a-II; b-I; c-III
Resolución 19
Pregunta 18
Política nacional
Si Diego es un alumno de la UNI, que sufre un
proceso infeccioso y cuando su estado febril es
muy alto, cree ver que alguien lo quiere atacar
con una arma blanca, este es un ejemplo de
A) figura y fondo.
B) ilusión subjetiva.
C) alucinación.
D) ilusión objetiva.
Entre los últimos cambios de funcionarios que
se han dado en el Estado, previo a las Fiestas
Patrias, destaca el nombramiento de Ana Jara (ex
Ministra de Trabajo) a la Presidencia del Consejo
de Ministros en reemplazo de René Cornejo. Así
como la designación de Ana María Solórzano en
la presidencia del Congreso de la República en
reemplazo de Fredy Otárola quien ha asumido la
cartera del Ministerio de Trabajo.
E) constancia perceptual.
Rpta: Ana Jara - Ana María Solórzano
PROHIBIDA SU VENTA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Pregunta
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 20
Pregunta 21
Las siguientes afirmaciones relacionadas a la
emergencia en salud pública más reciente, que
preocupa al mundo
¿En qué país nació la primera mujer en ganar
la Medalla Fields considerada como el Nobel
de Matemática del año 2014?
1. es causado por un virus.
A) Alemania
2. es originada por una bacteria.
B) EE. UU.
3. se originó en África.
C) Inglaterra
4. su tasa de mortalidad es similar a la
influenza.
D) Irán
E) India
5. se han reportado algunos casos en
Latinoamérica.
Resolución 21
Señale la alternativa verdadera.
Ciencia y tecnología
A) 1 y 3
B) 1, 3 y 4
C) 2 y 4
D) 1, 3 y 5
E) 2 y 5
El 13 de agosto del año 2014, la profesora
iraní Maryam Mirzakhani se convirtió en la
primera mujer en recibir la medalla Fields,
en la apertura del Congreso Internacional de
Matemáticas, celebrado en Seúl. Desde 1936,
fecha de su instauración, este galardón nunca
había sido otorgado a una mujer.
Resolución 20
Salud Mundial
La preocupación mundial se encuentra
latente por el nuevo rebrote del mortal virus
denominado Ébola. Los inicios de este nefasto
agente se remonta a la década de los setenta del
siglo pasado en suelo africano.
Mirzakhani fue premiada por sus
“impresionantes avances en la teoría de
las superficies de Riemann y sus espacios
modulares”. Junto a ella fueron reconocidos
Manjul Bargava, Martín Hairer y Artur
Ávila. Este último, brasileño, fue el primer
latinoamericano en conquistar el premio.
Rpta: Irán
Es alarmante el poder destructivo que produce
sobre el organismo humano: es incurable y tiene
90 % de fatalidad, por consiguiente su tasa de
mortalidad es totalmente distinta a la influenza.
Pregunta 22
De las obras de ingeniería siguientes:
Los casos reportados se encuentra en África, aún
no se han reportado casos en Latinoamericana.
I. Oleoducto norperuano
II. Proyecto minero “Las Bambas”
Rpta: 1 y 3
III. Gasoducto del sur Perú
IV. Ramal Ate - Callao del tren eléctrico
V. Mina Yanacocha
PROHIBIDA SU VENTA

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

Identifique las más importantes que se han proyectado en los 3 últimos años.

A)

B)

C) II, III, IV y V

D) II, III y IV

E) II, III y V

I, II, III y V I, II y IV

Resolución 22

Desarrollo Nacional

Analizando cada proposición:

I. El oleoducto norperuano fue una obra de ingeniería construida en 1977 por una empresa japonesa. Transporta petróleo desde la selva norte (lotes 8 y 1-AB, operados por Pluspetrol) hasta la costa, recorriendo en total más de 1,100 kilómetros.

II. El proyecto minero Las Bambas, ubicado en la región Apurímac, corresponde a un importante yacimiento cuprífero, cuya explotación fue otorgada inicialmente a la suiza Xstrata.

La inversión calculada sería de 4,200 millones de dólares. Posteriormente, el proyecto fue cedido al consorcio chino MMG, filial de China Minmetals, en abril del año 2014.

III. El gasoducto del sur del Perú fue otorgado en junio al consorcio integrado por Odebrecht y Enagas. La obra, que permitirá masificar el consumo de este combustible en el sur, recorrerá las regiones Cusco, Arequipa

y Moquegua. El contrato fue firmado el 23 de junio de este año.

IV. La línea 2 de Metro de Lima se extenderá desde Ate hasta el Cercado de Callao, con una longitud total de 27km. Adicionalmente, un ramal conectará el tramo principal con el

aeropuerto internacional Jorge Chávez. La construcción será íntegramente subterránea y ha sido adjudicada al Consorcio Nuevo Metro de Lima, que obtuvo la buena pro el 28 de marzo del

2014.

V. El yacimiento de Yanacocha, considerado la mina aurífera más importante de Sudamérica, se ubica en la región Cajamarca. Actualmente, es explotada por la Minera Yanacocha, la cuál inició su producción en 1993.

Considerando los 3 años como marco de referencia, corresponden las proposiciones II, III y IV.

Rpta: II, III y IV

Pregunta 23

De las siguientes afirmaciones, vinculadas a los descubrimientos tecnológicos relacionados a la informática y comunicación digital a nivel global, indique la alternativa que señala el autor y el producto creado.

A) Job

Steve

Apple;

Zuckerberg

Facebook

 

B) Zuckerberg

-

Twiter;

Job

Steve

Microsoft

 

C) Bill

Gates

Apple;

Job

Steve

Facebook

D) Alva Edison – Microsoft; Zuckerberg – Apple

E) Bill Gates – Window; Zuckerberg – Microsoft

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Resolución
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Resolución 23
Resolución 24
Sociedad Red
Eventos internacionales
La digitalización de la tecnología generó,
lo que Castell denominó la sociedad del
conocimiento y la información. La sociedad
industrial era desplazada por la sociedad de la
información.
En diciembre de este 2014, Lima - Perú será
Sede de la Cop 20 Cumbre Mundial de Naciones
que se han comprometido a tratar el problema
de la contaminación y a que sus políticas de
Estado contribuyan a la conservación del Medio
Ambiente. Bajo este criterio el Perú ha designado
Job Steve, un visionario de la telefonía celular
aperturó nuevos espacios de comunicación
con la fundación de Apple; mientras el joven
Zuckerberg, estudiante de una de las más
prestigiosas universidades estadounidense,
facilitó y revolucionó la comunicación social
con la creación de Facebook.
el
2014 como: “Año de la Industria Responsable
y
el Compromiso por el Cambio Climático”,
además los EIA (Estudios de Impacto Ambiental),
que se realizan en el Perú, previo al usufructo de
recursos o materias primas, representan la mejor
muestra de este afán.
Rpta: ambientales
Los cambios sociales, culturales y políticos,
fruto de la digitalización, recién están siendo
apreciados en su real dimensión. Es notable las
ventajas espaciales y temporales que producen
COMUNICACIÓN Y LENGUA
Pregunta 25
el uso de estas nuevas tecnologías, pero
también es preocupante su desventaja, como
la dependencia y la “deshumanización” de los
llamados “nativos digitales”.
Indique el enunciado que hace uso correcto
del artículo.
A) Escribí al Comercio.
Rpta: Job Steve - Apple; Zuckerberg -
Facebook
B) El agua está turbia.
C) El hache muda.
D) La arma del homicida.
E) La calor intensa.
Pregunta 24
El mes de diciembre de este año, Lima será
Resolución 25
sede de un evento mundial que analizará
Normativa
problemas que afectan a nuestro planeta
y propondrá soluciones vinculantes. Este
encuentro tocará temas
A) económicos.
Los sustantivos femeninos que empiezan con
“a” tónica no pueden llevar artículo “la”, ya
que produce cacofonía. Por esto, se opta por
el artículo “el” como en “El agua está turbia”.
B) bélicos.
Rpta: El agua está turbia.
C) ambientales.
D) de corrupción mundial.
E) narcotráfico internacional.
PROHIBIDA SU VENTA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Pregunta
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 26
Resolución 27
Marque la alternativa donde hay uso correcto
de las letras mayúsculas.
Uso de grafías
A) El día Martes se iniciará
período académico.
un nuevo
B) Los Romanos tenían varios dioses.
Las palabras tienen una escritura que se debe
respetar porque, al cambiar sus letras, podrían
cambiar sus significados. También los términos
derivados y conjugados se escriben como el
original.
C) Thais se ha graduado de Bachiller en
derecho.
De esa manera,
D) El señor de la Rúa nació en Argentina.
“vello” significa “pelillo”
E) José María Arguedas es autor de Los
ríos profundos.
“crecía” se escribe como “crecer”
Resolución 26
Por ello, “A él le crecía un fino vello” está escrita
correctamente.
Mayúsculas
Rpta: A él le crecía un fino vello
José María Arguedas es autor de Los ríos
profundos.
Pregunta 28
Sustentación: Los nombres propios se escriben
con mayúscula; es el caso de José María
Arguedas. En el caso de obras literarias,
deberá ir con letra mayúscula solo la primera y
cuando existe algún nombre propio. Entonces
en los ríos profundos solo “los” se escribe con
mayúsculas.
¿Cuál de las alternativas presenta incorrección
en el uso de la grafía?
A) Laura cuece las verduras para la cena.
B) La cesión de sus bienes será mañana.
C) Ernesto fue el haz de ese equipo ayer.
D) En el diagnóstico, se detectó el bacilo.
E) Espero que no te cause ningún daño.
Rpta: José María Arguedas es autor de
Los ríos profundos.
Resolución 28
Uso de grafías
Pregunta 27
La palabra HAZ tiene tres significados
Elija la alternativa que presenta adecuado uso
de las letras.
1. Conjugación del verbo “hacer”
2. Manojo de hierbas
A) Tú haz llegado tarde hoy.
3. Rayo de luz
B) No abalaré ese préstamo.
C) A él le crecía un fino vello.
D) Iván quedó desecho ese día.
Sin embargo, en la oración “Ernesto fue el haz
de ese equipo ayer” no tiene ninguno de esos
significados. Debió escribirse “Ernesto fue el as
de ese equipo ayer”.
E) El no cuece bien las habas.
Rpta: Ernesto fue el haz de ese equipo
ayer
PROHIBIDA SU VENTA
12
12
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Pregunta
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 29
Resolución 30
Marque la alternativa que presenta dequeísmo.
Verbo
A) Dudaron de que sea un buen alumno.
Verbo impersonal es aquel cuya persona es
indefinida, no es reconocible sintácticamente.
B) Nos
convencimos
de que él es el
profesor idóneo.
C) Recordó de que había olvidado su
celular en el laboratorio.
Eso sucede en la oración: “Hubo temperaturas
bajas en la selva”. El verbo “hubo” no tiene
persona definida.
Rpta: Hubo temperaturas bajas en la selva.
D) Estaba feliz de que encontraron sus
libros.
E) Aquel maratonista está diciendo que
seguirá la competencia.
LITERATURA
Resolución 29
Pregunta 31
Normativa
La frase “Me moriré en París
” corresponde a
Dequeísmo es el uso de la construcción “de que”
en una situación incorrecta. Esta construcción
es censurada en una construcción sintáctica que
funciona como objeto directo. Esto sucede en
la oración: “Recordó de que había olvidado su
celular en el laboratorio”
A) José Santos Chocano
B) Javier Heraud
C) Julio Cortázar
D) Ciro Alegría
E) César Vallejo
objeto directo
Resolución 31
Debió ser “Recordó que había olvidado su
celular en el laboratorio”
Vanguardismo peruano
Rpta: Recordó de que había olvidado
su celular en el laboratorio
El poema “Piedra negra sobre piedra blanca”
pertenece al poemario “Poemas humanos” de
César Vallejo, publicado póstumamente. Este
poemario corresponde a la etapa de compromiso
social de su poesía.
Pregunta 30
Rpta: César Vallejo
Señale cuál de las alternativas tiene un verbo
impersonal.
A) El ejecutivo promulgó una nueva ley.
B) Se alegraron por un triunfo.
C) Hubo temperaturas bajas en la selva.
D) Ese periodista es objetivo.
E) Condujeron hacia la frontera.
PROHIBIDA SU VENTA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Pregunta
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 32
Pregunta 34
La teología de la Liberación trata sobre los
esfuerzos de la Iglesia latinoamericana para
luchar contra la desigualdad y las injusticias en
la región. Mucho de contenido de esta doctrina
fue plasmado en una obra literaria del mismo
nombre. Indique el autor de este libro.
La Divina Comedia de Dante Alighieri y
Hamlet de W. Shakespeare pertenece a:
A) La lírica medieval
B) La narrativa contemporánea
C) La literatura medieval
A) Gustavo Adolfo Bécquer
D) El realismo literario
B) Mario Vargas Llosa
E) Literatura romántica
C) Alfredo Bryce Echenique
D) Gustavo Gutiérrez
Resolución 34
E) Luis Cipriani
Medievalismo - Renacimiento
Resolución 32
Gustavo Gutiérrez, sacerdote que con su obra
“Teología de la liberación” hizo un intento
por modernizar la Iglesia Católica, y darle un
sentido más popular y humanista.
La Divina Comedia, obra de Dante Alighieri
pertenece al período prerrenacentista en
literatura (siglos XIII y XIV) y al Renacimiento
en cuanto al desarrollo del arte en general y del
humanismo se refiere.
Rpta: Gustavo Gutiérrez
Hamlet, obra de William Shakespeare, fue
compuesta en el siglo XVII, es decir, en el
Renacimiento.
Pregunta 33
La expresión “el cielo de Lima panza de burro”
es
Se opta por la respuesta “literatura medieval”
pues no hay otra opción.
Rpta: La literatura medieval
A) símil
B) hipérbole
C) hipérbaton
Pregunta 35
D) anáfora
E) metáfora
El humor y la ironía son figuras literarias usadas
intensamente en las obras de los siguientes
autores; a excepción de
Resolución 33
A) Pardo y Aliaga
Teoría literaria
B) Manuel Ascencio Segura
La metáfora es una comparación implícita y
sobrentendida entre dos cosas semejantes.
C) Leonidas Yerovi
D) Luis Felipe Angell
El autor compara el cielo plomizo de Lima con la
panza de un burro.
E) José María Arguedas
Rpta: metáfora
PROHIBIDA SU VENTA

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

Resolución 35

Literatura Peruana

La narrativa de Arguedas se caracteriza por la ternura con la que muestra al indio “desde adentro” utilizando el “Castellano andino”, mezcla de quechua y castellano, para expresar exactamente la cosmovisión andina.

Rpta: José María Arguedas

Pregunta 36

El realismo es un movimiento literario que surge en Francia a mediados del siglo XIX, como respuesta al Romanticismo. Señale cuál de los siguientes autores pertenece a este movimiento.

A) Lope de Vega

B) William Shakespeare

C) Franz Kafka

D) Cervantes Saavedra

E) Fedor Dostoievski

Resolución 36

El realismo

Fedor Dostoievski es el gran representante del realismo de corte psicológico y moral en Rusia. Su obra sirve de base a varias elucidaciones de corte filosófico jurídico y ético.

Rpta: Fedor Dostoievski

HISTORIA DEL PERÚ Y DEL MUNDO

Pregunta 37

Señale las alternativas correctas respecto a la caída del Imperio romano de occidente.

I. El elevado costo militar de mantener el orden y resguardar fronteras tan amplias.

II. La propia extensión del Imperio que hacía difíciles las comunicaciones.

III. La presión del Imperio persa Sasánida

A) Solo I

B) I y II

C) I y III

D) II y III

E) I, II y III

Resolución 37

Mundo Clásico

Analizando cada proposición:

I. Verdadero. A partir del siglo III, el Estado romano experimentó crecientes dificultades para reunir los recursos financieros suficientes para garantizar la defensa del territorio imperial. Posteriormente, la excesiva fiscalidad y las continuas incursiones de los bárbaros agravaron la crisis al empobrecer las regiones occidentales.

II. Verdadero. Tras la partición del año 395, los

emperadores de occidente perdieron gradualmente el control de las provincias más lejanas, en la medida en que la descomposición del Estado impidió el mantenimiento de la red vial, al tiempo que desaparecía la burocracia profesional que mantenía articulado el mundo romano.

III. Falso. El Imperio persa Sasánida, ubicado en

el Asia central, no tenía contacto directo con el

Estado romano de occidente. Sí se enfrentó, en cambio, con los emperadores de Constantinopla

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

hasta el siglo VII en que fue destruido por la expansión árabe.

Rpta: I y II

Pregunta 38

Señale qué institución o instituciones fueron saqueadas por las tropas chilenas durante la ocupación de Lima.

I. La Biblioteca Nacional

II. El Museo Natural

III. La Escuela de Ingenieros

A) I

B) I y II

C) I, II y III

D) I y III

E) II y III

Resolución 38

Guerra del salitre

La guerra del Salitre o de los Diez Centavos fue terrible para nuestro país. Luego de las batallas de San Juan y Miraflores, las tropas

chilenas saquearon Chorrillos y, si bien, gracias

a la intervención del almirante francés Petit

Thouars se logró la ocupación pacífica de Lima,

la Biblioteca Nacional y los centros educativos

como la universidad de San Marcos y la escuela

de Ingenieros fueron objeto de asalto y saqueo.

Rpta: I y III

Pregunta 39

El primer gobierno de Fernando Belaunde Terry se produjo:

Francisco

Morales Bermúdez.

Antes del gobierno de Juan Velasco Alvarado.

gobierno

Después

A)

B)

del

de

C) Después del primer gobierno de Alan García Pérez.

D) Antes de la Junta Militar que derrocó a Manuel Prado Ugarteche.

E) Después del primer gobierno de Alberto Fujimori Fujimori.

Resolución 39

Perú de 1948 a 1968

Después del gobierno de Manuel Odría, llamado el “Ochenio” (1948-1956), continúa el segundo gobierno de Manuel Prado Ugarteche (1956- 1962), llamado la “Convivencia”, después la Junta Militar (1962-1963), de ahí el primer gobierno de Fernando Belaunde, de Acción Popular y finalmente el Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas (1968-1980) que incluye tanto el gobierno de Juan Velasco Alvarado como el de Francisco Morales Bermúdez.

Juan

Velasco Alvarado

Rpta: Antes

del

gobierno

de

Pregunta 40

El gobierno de Alberto Fujimori Fujimori se caracterizó por

A) una combinación de autoritarismo con políticas proteccionistas.

B) una combinación de autoritarismo con regulación económica del mercado.

C) una combinación de democracia con liberalismo económico.

una combinación de liberalismo econó- mico con autoritarismo.

una combinación de políticas protec- cionistas con gobierno dictatorial.

E)

D)

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Resolución
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Resolución 40
Pregunta 42
Gobierno de Fujimori
Dadas las siguientes proposiciones:
El
fujimorismo reorientó el modelo económico
de
fines de los 80 hacia una economía de libre
mercado en los 90 (modelo neoliberal o de
I. La gran crisis económica mundial de los
años 1929-1932 impulsa la volatilidad
política y económica.
liberalismo económico). Priorizó el ingreso de
capital extranjero, fomentó las privatizaciones
II. Gran elemento democratizador en este
periodo de crisis es la educación.
y eliminó la intervención del Estado en la
economía. La aplicación de estas reformas
fueron desarrolladas luego de la disolución
del Parlamento el 5 de abril de 1992. A partir
de este momento, se configuró una dictadura
cívico-militar, un régimen autoritario.
III. El autoritarismo promueve la participación
ciudadana en la vida política de un país.
Son correctas:
A) Solo I
B) Solo II
Rpta: una combinación de liberalismo
económico con autoritarismo.
C) Solo III
D) I y III
Pregunta 41
E)
I y II
La Carretera Marginal de la Selva y el
Programa de Cooperación Popular fueron
obras del gobierno presidido por:
Resolución 42
Entre Guerras
A) Manuel A. Odría
B) Manuel Prado
C) Fernando Belaúnde
D) Juan Velasco Alvarado
E) Alan García Pérez
Resolución 41
Gobierno de Belaunde
El partido mesocrático Acción Popular con el
presidente Fernando Belaunde Terry desarrollaron
un ambicioso proyecto de infraestructura,
integración y extensión de servicios básicos.
Los que más destacaron son: Cooperación
Popular (obras públicas con mano de obra
de la comunidad) y la Carretera marginal de
la selva (buscó integrar la selva y extender el
comercio de sus recursos en el continente).
El 24 de octubre de 1929 (Jueves Negro),
con el cierre de Wall Street en New York,
cayó uno de los principales símbolos de poder
económico de EE. UU. y con ello se desatará
una crisis que desequilibró las economías
de Occidente al paralizar los préstamos de
recuperación económica que EE. UU. había
otorgado a Europa Occidental a la vez que
facilitó la debilidad de regímenes democráticos
en Italia y Alemania ante el avance del
facismo. Entonces podemos notar que existió
un panorama político y económico muy volátil
así como un retroceso de la democracia frente
a estados totalitarios como el alemán el cual
desató la 2da. Guerra Mundial.
Rpta: Solo I
Rpta: Fernando Belaunde
PROHIBIDA SU VENTA

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

Pregunta 43

Dadas las siguientes proposiciones, marque la alternativa correcta:

A) La Guerra fría se manifestó solo en los países de Europa.

B) La Guerra Fría se caracterizó por la ausencia de conflictos bélicos.

C) La Guerra Fría tuvo su origen en la escalada de desconfianzas recíprocas de Estados Unidos y de la URSS.

D) La Guerra Fría generó la desintegración de la URSS.

E) El acontecimiento más importante de la Guerra Fría fue el fallecimiento del presidente de Rusia Boris Yeltsin.

Resolución 43

Posguerra

La Guerra Fría, desarrollada en la segunda mi-

tad del siglo XX, expresó los intereses políticos, económicos e ideológicos antagónicos de las dos superpotencias surgidas de la posguerra:

EE.UU. Y URSS. Esta desconfianza recíproca del liberalismo democrático y el comunismo dictatorial generó crisis internacionales como

la

de Berlín (1948) y la de los Misiles (1962),

y

enfrentamientos bélicos como el de Corea

(1950) y el de Vietnam (1964). Se inició en Europa, pero se expandió por el mundo. Fue la Crisis de los Misiles de Cuba en 1962, el incidente de mayor preocupación por el en-

frentamiento directo, al más alto nivel de las superpotencias involucradas. La Guerra Fría concluyó con la desintegración de la URSS en

1991.

Rpta: La Guerra Fría tuvo su origen en la escalada de desconfianzas recípro- cas de Estados Unidos y de la URSS.

GEOGRAFÍA Y DESARROLLO NACIONAL

Pregunta 44

En el Perú, la formación de los pisos ecológicos se debe a

A) la altitud y la latitud.

B) los océanos y los Andes.

C) la ubicación de las cuencas.

D) las corrientes marinas.

E) la altitud y la cercanía al ecuador.

Resolución 44

Ocho regiones naturales del Perú

Las ocho regiones naturales del Perú es una tesis del geógrafo peruano Javier Pulgar Vidal, formulada en 1938, en la cual el autor busca hacer una división sistemática del Perú en regiones naturales de acuerdo a:

sistemática del Perú en regiones naturales de acuerdo a: • Pisos altitudinales (pisos ecológicos) • Relieve

Pisos altitudinales (pisos ecológicos)

Relieve

Clima

Flora

Fauna

Modificación del paisaje hecha por el hombre.

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

La formación de pisos ecológicos se encuentra directamente relacionados con el factor altitud (cordillera de los Andes) e influenciado por la presencia del océano.

Rpta: los océanos y los Andes

Pregunta 45

El petróleo es un combustible fósil, que según las actuales teorías se originó por:

I. Reacciones químicas inorgánicas

II. Reacciones bioquímicas bacterianas

III. Metabolismo bacteriano sobre materia orgánica en el subsuelo

Son correctas:

A) Solo I

B) Solo II

C) I y II

D) II y III

E) I, II y III

Resolución 45

Recursos naturales

La teoría orgánica sobre el origen del petróleo plantea que organismos vivos y especies vegetales, que al morir se acumularon en el fondo del mar, y se fueron mezclando y cubriendo con capas cada vez más gruesas de sedimento como lodo, fragmentos de tierra y rocas, formando depósitos sedimentarios llamadas rocas generadoras de crudo.

La acumulación de materiales orgánicos en el fondo del mar o lago está acompañada por la actividad bacteriana; si hay abundante oxígeno, las bacterias aeróbicas actúan sobre la materia orgánica hasta destruirla.

Sin embargo, la destrucción aeróbica de la materia orgánica se reduce considerablemente cuando cantidades suficientes de sedimentos de

baja permeabilidad son depositadas de manera relativamente rápida por encima de estos materiales orgánicos, frenando así la circulación de aguas que contienen oxígeno.

Como consecuencia, la actividad bacteriana aeróbica se para a causa del descenso en el contenido de oxígeno disuelto disponible, dando lugar a la actividad bacteriana anaeróbica. Esta utiliza el oxígeno de los sulfatos disueltos en el medio (convirtiéndolos en sulfuros), dando como resultado un ambiente de reducción (libre de oxígeno).

La actividad anaeróbica ocurre en los primeros 20 metros de los sedimentos, aproximadamente, cesando por debajo de esta profundidad. Es en este ambiente de enterramiento rápido y condiciones libres de oxígeno que la formación de petróleo tiene lugar. Una vez que la materia orgánica parcialmente descompuesta y libre de los procesos de oxidación se encuentra en este estado, sufre el llamado proceso de maduración.

Este proceso de maduración involucra la temperatura, la presión y el tiempo como factores fundamentales.

Rpta: II y III

Pregunta 46

En relación al tema de convivencia en el Perú, las siguientes son afirmaciones verdaderas, excepto:

A) Huancavelica es una de las regiones más pobres del país.

B) Las regiones de la sierra concentran la mayor cantidad de etnias en el país.

C) Los ashaninkas es el grupo indígena más numeroso en el país.

D) La pobreza se mide en función del gasto de los hogares.

E) La población afroperuana es parte de diversidad cultural del país.

19
19

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

Resolución 46

Diversidad y pertinencia

El Perú posee una alta diversidad de culturas, cuenta con aproximadamente 16 familias etnolingüísticas y 43 lenguas andino-amazónicas. Un total de 1786 comunidades indígenas, ubicadas en 11 departamentos; fueron identificadas geográfica y cartográficamente en el Censo Nacional 2007.

Las regiones de la selva (Loreto, Ucayali y Madre de Dios) concentran la mayor cantidad de etnias en el país, seguido de la sierra, en departamentos como Cusco, Puno, Apurímac y Ayacucho.

Rpta: Las regiones de la sierra concentran la mayor cantidad de etnias en el país.

Pregunta 47

Organismo del Estado peruano que tiene a cargo y protege las áreas naturales en el país.

1. Ministerio de Agricultura

2. Ministerio del Ambiente

3. Ministerio de la Producción

A) Solo 1

B) Solo 2

C) Solo 3

D) 1 y 2

E) 1 y 3

Resolución 47

Áreas naturales protegidas

Las áreas naturales protegidas son espacios debidamente demarcados, con específicas metas de conservación ya sea en el mar o en el continente. Las ANP, sin embargo, aunque son de

diferentes tipos y categorías, en última instancia están bajo la responsabilidad del Ministerio del Ambiente, quien las adjudica en el caso de áreas de conservación privada y regional, luego fiscaliza su manejo y las administra, en el caso del Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado (SINANPE).

Rpta: Solo 2

Pregunta 48

Los contaminantes ambientales más importantes en las aguas residuales domésticas son

A) metales pesados.

B) microorganismos.

C) aceites y grasas.

D) compuestos clorados.

E) detergentes.

Resolución 48

Contaminación ambiental

La mayor parte de los centros urbanos vierten directamente los desagües (aguas negras o servidas) a los ríos, a los lagos y al mar.

Los desagües contienen excrementos, detergentes, residuos industriales y otras sustancias que son tóxicas para las plantas y animales acuáticos.

Con el vertimiento de desagües, sin previo tratamiento, se dispersan agentes productores de enfermedades (bacterias, virus, hongos, huevos de parásitos, amebas, etc.).

Rpta: microorganismos

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Pregunta
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 49
Pregunta 50
Señale la región
que
no
es
afectada
Los ríos del Perú constituyen un recurso
natural de gran importancia para la actividad
económica. Identifique usted cuál de las
alternativas enumeradas a continuación
corresponde a los dos usos principales que
tienen sus aguas en el país.
sustantivamente por el fenómeno de El Niño.
A) Piura
B) Tumbes
C) La Libertad
D) Junín
A) Agricultura y generación de energía
E) Lambayeque
B) Provisión
de
recursos
pesqueros
y
transporte (navegación)
Resolución 50
C) y
Agricultura
provisión
de
recursos
Mar peruano
pesqueros
D) Generación de energía y provisión de
recursos pesqueros
E) Agricultura y transporte (navegación)
Resolución 49
Hidrósfera
Los ríos del Perú se encuentran distribuidos
entre las vertientes hidrográficas del Atlántico,
Pacífico y la hoya del Titicaca con características
diferenciadas cada una de ellas de acuerdo a su
formación. Los ríos son un recurso natural de gran
importancia económica por la diversidad de usos
en las actividades humanas. El uso de los ríos; en
el Perú, se basa fundamentalmente en la actividad
agrícola. En la costa norte y centro predomina
la agricultura de tipo intensiva con cultivos de
exportación; asimismo, en la calidad de suelos,
en los Andes propios de los valles interandinos,
en la selva alta en los valles longitudinales con
cultivos como el café. La demanda poblacional
permite el aprovechamiento del caudal de los ríos
en su curso superior, generando energía, lo cual
permite la formación de centrales hidroeléctricas
siendo las más importantes Santiago Antúnez de
Mayolo, El Platanal y Restitución.
El fenómeno de El Niño es producido por el
debilitamiento de los vientos alisios del sureste, los
que normalmente trasladan las masas de aguas
cálidas desde las costas sudamericanas a las costas
orientales de Australia; pero al interrumpirse
generan que estas se acumulen frente al Pacífico
sudamericano afectando la ausencia de lluvias
que es característica de nuestro litoral. Por ello,
los departamentos de la costa norte (Tumbes,
Piura, La Libertad y Lambayeque) resultan
afectados por inundaciones (producto de las
lluvias torrenciales) y los de la sierra sur, por
sequías. Junín no pertenece a ninguno de estos
sectores.
Rpta: Junín
Rpta: Agricultura y generación de
energía
PROHIBIDA SU VENTA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II APTITUD
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
APTITUD ACADÉMICA
reemplazando en “E”
3
h − ^ − 3 h −
5
E = ^ −
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
2
Pregunta 51
935 + −
7
E =
=
2 2
Si a > 0, determine el valor de E:
∴Es necesario emplear ambas informaciones
2
ab + ab
5 a
E
=
Rpta: Es
necesario
emplear
ambas
2 a
informaciones
Información:
I. a 2 _ a = 20
Pregunta 52
II. a + b = 2
Para resolver la pregunta:
En un plano cartesiano se ubica el punto
P(2,0). Se desea determinar las coordenadas
del punto Q.
A) La información I es suficiente.
Información brindada.
B) La información II es suficiente.
I. La distancia de P a Q es 5
C) Esnecesarioemplearambasinformaciones.
II. La ordenada de Q es 4
D) Es suficiente cada una de las afirmaciones
por separado.
Para resolver el problema:
E) La información brindada es insuficiente.
A) La información I es suficiente.
B) La información II es suficiente.
Resolución 51
Suficiencia de datos
C) Es necesario utilizar ambas informaciones
a la vez.
2
ab + ab
5 a
E =
2 a
D) Cada una de las informaciones, por
separado, es suficiente.
a b
^
+ b
2 − 5
h
E =
E) La información brindada es insuficiente.
2 a
2
b
− b
− 5
Resolución 52
E =
2
Utilizando el dato (I):
Suficiencia de datos
a 2 -a=20
Ubicando el punto P(2,0)
a(a-1)=20
y
a=5
Utilizando el dato (II):
P
x
2
a+b=2
Utilizando el dato (I):
5+b=2
El punto Q puede estar en cualquier región.
b=-3
PROHIBIDA SU VENTA
22
22
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Utilizando el dato (II) Se deduce que a y b son los números mayores. Utilizando
Utilizando el dato (II)
Se deduce que a y b son los números mayores.
Utilizando la información (II):
Q( ;4)
Q( ;4)
4
(a+1)>b ⇒ puede ser que a=b
∴ La información brindada es insuficiente
Rpta: La
información
brindada
es
P(2;0)
insuficiente.
Pregunta 54
No se puede determinar donde está el punto “Q”
exactamente.
Con un grupo de palitos, todos de igual
longitud, se procede como sigue:
I. Con tres palitos se forma el triángulo
∴ La información brindada es insuficiente.
Rpta: La
información
brindada
es
II. Con
cinco
palitos
se
forman
los
insuficiente.
triángulos →
III. Con
siente
palitos
se
forman
los
Pregunta 53
triángulos →
Se tienen tres números a, b y c ∈ Z
requiere conocer el mayor de ellos.
y
se
¿Cuántos palitos se necesitan para formar “n”
triángulos?
Información brindada:
A) 1 + 2n
I. a > c
∧ b > c
B) 1 + 3n
II. (a + 1) > b
C) 1 + 4n
Para responder la pregunta:
D) 1 + 5n
A) La información I es suficiente.
E) 1 + 6n
B) La información II es suficiente.
Resolución 54
C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
Inducción
D) Cada una de las informaciones, por
separado, es suficiente.
#Triángulos
#Palitos
E) La información brindada es insuficiente.
1
→ 3=2(1)+1
Resolución 53
2
→ 5=2(2)+1
Suficiencia de datos
3
→ 7=2(3)+1
Se tienen tres números a, b y c y se desea saber
el mayor.
Utilizando la información (I):
n
→ 2(n)+1
a > c
b > c
Rpta: 1+2n
23
PROHIBIDA SU VENTA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Pregunta
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 55
Diferencia de áreas:
∴4 - 2 = 2 m 2
Determine la diferencia entre las áreas del
cuadrado circunscrito y del cuadrado inscrito
en un círculo de área igual a p m 2 .
Rpta: 2 m 2
Pregunta 56
Determine el valor del entero x que es solución
de la ecuación:
1
1
1
1
x
c
1 −
m
c
1
m
c
1
m
c
1
m
=
2
2
2
2
2
3
4
2008
2 2 00 8
^
h
A)
101
A) 1 m 2
B) 1001
B) 2 m 2
C) 1004
C) 3 m 2
D) 2009
D) p m 2
E) 2016
E) π 2 2 m 2
Resolución 56
Resolución 55
Fracciones
Razonamiento geométrico
1
1
1
1
1
x
c
1 −
m
c
1
m
c
1
m
c
1
m
c
1
m
=
2
2
2
2
2
2
3
4
5
2008
2 2008
^
h
Área del circulo: p = pR 2
1 = R
2
2
2
2
2
2
1
3
1
4
1
5
1
2008
1
x
d
n
d
n
d
n
d
n
d
n
=
2
2
2
2
2
2
3
4
5
2008
2 2008
^
h
1 . 3
2 . 4
3 . 5
4 . 6
2007 . 2009
x
=
1
c
m
c
m
c
m
c
m
c
m
2 2
3 2
4 2
5 2
2008 2
2 2008
^
h
2
2009
x
1
=
h ∴ x = 2009
2 2008
^
h
2 2 00 8
^
Rpta: 2009
1
1
Área del cuadrado inscrito:
D 2
2 2
=
= 2 m 2
2
2
Área del cuadrado circunscrito:
L 2 = 2 2 = 4 m 2
PROHIBIDA SU VENTA
24
24
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Pregunta
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 57
Pregunta 58
En la siguiente división cada * representa
un dígito. ¿Cuál es la suma de las cifras del
dividendo?
Se definen los operadores:
y
)
s i x
# y
x ∼ y =
x
s
i
x > y
5 * * * *
* *
* *
* * 3 *
b - a
a
∧ b =
- - * *
a
Determine el valor de: [(5∼3)∧(4∧2)]∼(2-1)
* 4
A) 2
- * *
B) 5
8 *
C) 7
-
-
D) 9
A) 24
E) 11
B) 25
Resolución 58
C) 26
D) 27
Operadores matemáticos
E) 28
y
s i x
G y
b
a
x
+ y
a
/ b =
= )
a
x
s i x 2 y
Resolución 57
6^ 5 + 3 h / ^ 4 / 2 h @ + ^ 2 + 1 h
Criptoaritmética
= 8
5
/ −
1
2 B +
2
5
6
9
2
4
2
8
11
5
6
= −
+ 2
2
0
3
3
10
-
-
9
2
= 2
8
4
Rpta: 2
-
8
4
8
4
-
-
Suma de cifras del dividendo:
5 + 6 + 9 + 2 + 4 = 26
Rpta: 26
PROHIBIDA SU VENTA

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 59 Pregunta 60 y n; donde n ≤ x < n + 1. Para
Pregunta 59
Pregunta 60
y
n; donde n ≤ x < n + 1.
Para todo x ∈ R
n ∈ Z se define:
n+1
x
=
Se tiene la siguiente distribución de gustos, por
comida, de una población de integrantes de
una facultad de la UNI.
Determine el conjunto I = { y ∈ R} que satisface
3
π
a
la ecuación:
y
=
Se n
a
k
140
2
A) [–1,a]
120
100
B) [–1,0>
80
C) [1,2>
60
D) <–1,0>
40
E) <1,2>
20
Resolución 59
Ceviche
Arroz
Chifa
Pizza
con pollo
Operadores matemáticos
Del dato:
Profesor
Alumno
Administrativo
= n, n≤x<n+1
Con respecto a las siguientes afirmaciones,
establece la verdad (V) o falsedad (F)
I. El porcentaje de alumnos que prefiere
3 r
= |sen
c
m |
ceviche es aproximadamente 27%.
2
a–1=|–1| , a–1≤y<a
II. Los administrativos que no eligen chifa
suman tanto como los alumnos que
prefieren chifa.
a=2
1≤y<2 & y∈[1,2>
∴ I∈[1,2>
Rpta: [1,2>
III. La cantidad de profesores que eligen
ceviche o pizza suman tanto como los
que prefieren arroz con pollo o chifa.
A) VVF
B) VVV
C) FVF
D) FFV
E) VFF
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Resolución
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Resolución 60
A) FFF
B) FVF
Análisis de gráficos estadísticos
C) FVV
Total=920
D) VVV
Alumnos (ceviche)=140
E) VFF
Administrativo (no chifa)=120
Alumnos (chifa)=120
Resolución 61
Profesores (ceviche o pizza)=120
Análisis gráfico y estadístico
Profesores (arroz con pollo o chifa) =140
I. Pues la potencia disminuye cuando la
F
140
I.
V
c
.
100
%
= 26 , 92
%
m
velocidad d [80;100]
520
II. V
II. V
III. Pues el consumo disminuye cuando la
F
III. F
velocidad d [20;50]
Rpta: VVF
Rpta: FVF
Pregunta 61
Seleccione la alternativa correcta después de
determinar si la proposición es verdadera (V)
o falsa (F).
Pregunta 62
I. A mayor velocidad mayor potencia.
II. El menor consumo de combustible es a
50 km/hora.
Jaimito dice: “Subimos al ascensor un abuelo,
dos padres, un tío, dos hermanos y tres hijos”.
Indique la alternativa con el número mínimo
de personas que podrán haber ingresado al
ascensor.
III. El consumo de combustible es
proporcional a la velocidad.
A) 2
B) 3
Potencia
C) 4
(kW)
D) 5
200
20
E) 6
50
100
20
40 50
60
80
100
Velocidad
(km/hora)
LEYENDA
Consumo
consumo (litros)
PROHIBIDA SU VENTA
Potencia 27
Potencia
27
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Resolución
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Resolución 62
Pregunta 64
Situaciones lógicas
Abuelo (padre)
Siete atletas que representan a sus respectivos
países. Argentina, Brasil, Bolivia, Chile,
Colombia, Ecuador y Perú participan en la
Maratón Sudamericana organizada en la
ciudad de Huaraz. Si se sabe que:
Hijos (padre)
A) Los representantes de Argentina y Chile
llegaron en los dos últimos puestos.
Hijo del hijo
(nieto)
B) El representante de Ecuador llegó a la
meta superando a los atletas de Brasil
y Colombia.
Un abuelo, 2 padres, un tío, 2 hermanos y 3 hijos
Rpta: 4
C) El representante de Perú marcó
un nuevo récord sudamericano de
velocidad para este tipo de pruebas.
Pregunta 63
Establecer la negación de “Juan ingresa a la
UNI o no obtendrá un título”
Señale la alternativa que presenta la secuencia
correcta, después de determinar si la
proposición es verdadera (V) o falsa (F).
A) Juan no ingresa a la UNI y obtendrá un
título.
I. El representante de Ecuador ganó la
medalla de bronce.
B) Juan no ingresa a la UNI y no obtendrá
un título.
II. El atleta peruano ganó la medalla de
oro.
C) Juan no ingresa a la UNI o no obtendrá
un título.
III. El corredor de Bolivia llegó en segundo
lugar.
D) Juan ingresa a la UNI y obtendrá un
título.
A) VVV
B) VVF
E) Si Juan no ingresa a la UNI entonces no
obtendrá un título.
C) VFF
D) FFF
Resolución 63
E) FFV
Lógica proposicional
p: Juan ingresa a la UNI.
q: Juan obtendrá un título.
Piden: + (p 0 + q)
+ p / q
` Juan no ingresa a la UNI y obtendrá un título.
Rpta: Juan no ingresa a la UNI y
obtendrá un título.
PROHIBIDA SU VENTA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Resolución
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Resolución 64
Resolución 65
Orden de información
Máximos y mínimos
De los datos se tiene:
Para obtener el menor número de pesadas, la
balanza debe ser de 2 platillos. Luego:
El peor de los casos es que
5
5
6
la moneda más pesada está
dentro de estas 6 monedas.
Perú
Bol
Ecua
Brasil
Col
Arg
Chile
3
3
En uno de los platillos estará
la moneda más pesada.
Pueden
Pueden
1
1
Con seguridad, podemos
cambiar
cambiar
1
saber cuál de ellas es la
moneda falsa.
El de Ecuador supera
a Brasil y Colombia
Rpta: 3
Rpta: VVV
Pregunta 66
Pregunta 65
Raúl tiene 16 monedas de S/. 1,00, una de
las cuales es falsa y pesa más que las otras. Él
dispone de una balanza. Determinar el mínimo
número de pesadas que debe hacer para hallar
la moneda falsa.
Cuatro estudiantes de la UNI: Ana, Blanca,
Carol y Elsa estudian las carreras de
Arquitectura, Ingeniería Civil, Ingeniería
Mecatrónica e Ingeniería de Sistemas. Y se
conoce que:
A) 3
A) Ana es amiga de las alumnas de
Ingeniería Mecatrónica e Ingeniería de
Sistemas.
B) 4
C) 5
B) Blanca no es amiga de Ana y no estudia
Arquitectura.
D) 6
E) 7
_
C) Carol no estudia Arquitectura ni
Ingeniería Civil y es amiga y comparte
la habitación de la residencia con la
alumna de Ingeniería de Sistemas.
b b
`
b
Indique la secuencia correcta después de
determinar si la proposición es verdadera (V)
o falsa (F):
I. Ana estudia Ingeniería Civil.
II. Carol es amiga de Ana.
a
III. Elsa comparte la habitación en la
residencia estudiantil con Carol.
PROHIBIDA SU VENTA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II A)
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
A) VVV
Resolución 67
B) VVF
Sucesiones
C) VFF
x 2
x 2
D) FFF
4
8
16
E) FVV
9 ; 6 ; 16 ; 10 ; 30 ; 18 ; Z ; 34
Resolución 66
+7
+14
+28
Orden de Información
x 2
x 2
Z= 30+28
Arq.
Ing. Civil
Ing. Mec.
Ing. Sist.
Z= 58
Ana
SI
#
# #
Rpta: 58
Blanca
# #
SI
# #
Carol
#
#
SI
#
Elsa
#
#
#
SI
Pregunta 68
I. F
II. V
Determine el número que continúa en la
sucesión mostrada.
III. V
2, 5, 10, 17, 26, ?
Rpta: FVV
A) 28
B) 32
C) 37
Pregunta 67
D) 42
¿Qué número ocupa la posición Z?
E) 51
9, 6, 16, 10, 30, 18, Z, 34
A) 40
Resolución 68
B) 48
C) 56
Sucesiones
D) 58
De los datos, se tiene:
E) 60
2;
5;
10;
17;
26;
37
1 2 +1
2 2 +1
3 2 +1
4 2 +1
5 2 +1
6 2 +1
Rpta: 37
PROHIBIDA SU VENTA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Pregunta
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 69
Resolución 70
Determine el elemento que sigue en la sucesión
Sucesiones
5, 9, 16, 29, 54, 103,
1,
1,
2,
9,
125,
32768
A) 140
B) 160
0
1
1 1
2 1
3 2
5 3
8 5
C) 200
D)
220
1 0
1 1
2 1
3 2 5 3 8 5
→ Tipo fibonacci
→ Suc. de Fibonacci
E) 260
Rpta: 32768
Resolución 69
Pregunta 71
Sucesiones
¿Qué figura plana se genera al unir las figuras
mostradas?
5
;
9
;
16
;
29
;
54
;
103
;
200
+4
+7
+13
+25
+49
+97
+3
+6
+12
+24
+48
×2
×2
×2
×2
Rpta: 200
Pregunta 70
A)
B)
C)
En la sucesión mostrada, determine el valor
de W.
1, 1, 2, 9, 125, W
A) 20 480
B) 24 576
D)
E)
C) 28 672
D) 32 768
Resolución 71
E) 37 268
Análisis de figuras
El gráfico que se puede formar con dichas piezas
corresponde a la alternativa E.
Rpta:
PROHIBIDA SU VENTA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Pregunta
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 72
Pregunta 73
Determine
la
alternativa
que
continúa
la
Determine
qué
sólido(s)
corresponde(n)
al
sucesión mostrada.
despliegue mostrado.
A)
B)
C)
D)
E)
Resolución 72
I
II
III
Análisis de figuras
A)
Solo I
Considerando la cantidad de lineas interiores se
tiene:
B)
Solo II
C)
Solo III
D)
I y II
E)
I y III
Resolución 73
1
3
5
7
9
Análisis de figuras
Números impares
• Formando el sólido de manera conveniente
se tiene:
Rpta:
I. Corresponde a las caras
II. Corresponde a las caras
III. No corresponde a las caras
Rpta: I y II
PROHIBIDA SU VENTA

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

Pregunta 74

La figura muestra la cara superior de cuatro dados normales. Determine cuál o cuáles alternativa(s) corresponde(n) a la cara opuesta de la figura mostrada.

corresponde(n) a la cara opuesta de la figura mostrada.   I II III A) Solo I
corresponde(n) a la cara opuesta de la figura mostrada.   I II III A) Solo I
corresponde(n) a la cara opuesta de la figura mostrada.   I II III A) Solo I
corresponde(n) a la cara opuesta de la figura mostrada.   I II III A) Solo I
 

I

II

III

A)

Solo I

B)

Solo II

C)

Solo III

D)

I y II

E)

II y III

Resolución 74

Análisis de figuras

Se sabe que las caras opuestas de un dado suman 7 puntos.

Luego: Al reverso se tendría
Luego:
Al reverso se
tendría

Entonces girando en sentido antihorario se tiene solo I.

Rpta: Solo I

Pregunta 75

¿Cuál de las alternativas corresponden al despliegue mostrado?
¿Cuál
de
las
alternativas
corresponden
al
despliegue mostrado?

A)

A) B) C)

B)

A) B) C)

C)

D)

D) E)

E)

D) E)
al despliegue mostrado? A) B) C) D) E) Resolución 75 Análisis de figuras Reconstruyendo el

Resolución 75

Análisis de figuras

Reconstruyendo el sólido se obtiene la figura de la alternativa “E”.

Rpta:

E) Resolución 75 Análisis de figuras Reconstruyendo el sólido se obtiene la figura de la alternativa

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

RAZONAMIENTO VERBAL

INCLUSIÓN DE ENUNCIADO

Elija la alternativa que, al insertarse en el espacio en blanco, completa adecuadamente el sentido del texto.

Pregunta 76

. (II) Algunos autores afirman que

fue acuñado por primera vez hacia la mitad del siglo XV. (III) El economista Gournay lo utilizó para referirse al poder del funcionario de la administración pública. (IV) Otros estudiosos encuentran en la obra de Hegel uno de los antecedentes más importantes del concepto de burocracia.

(I)

A) Hacia el siglo XIX, se formuló una nueva concepción de la burocracia.

B) La concepción de burocracia designa una práctica de la administración.

C) Hegel apunta que el criterio de selección del burócrata es compleja.

D) No existe un acuerdo en torno a los orígenes del término burocracia.

E) Para Weber y para Hegel, la burocracia es un instrumento del capitalismo.

Resolución 76

Inclusión de enunciados

El eje temático del conjunto de oraciones de II

a V remite a los diversos orígenes que pueden

rastrearse sobre el concepto “burocracia”. Por

ello, es compatible que la oración inicial aborde

la polémica en relación con el principio de este

término.

Rpta: No existe un acuerdo en torno a los orígenes del término burocracia.

Pregunta 77

(I) El diseño de jardines es un arte común a la mayoría de las civilizaciones. (II) En el antiguo Egipto, las casas de los nobles se hallaban rodeadas por áreas de jardín. (III) . (IV)

Sin embargo, Roma fue la potencia que más contribuyó a la expansión de esta actividad.

A) En torno a los palacios romanos, se extendían amplios jardines.

B) De forma análoga, en Mesopotamia el diseño de jardines alcanzó un gran desarrollo.

C) Durante la Edad Media, los jardines se reducían a un pequeño espacio en el claustro.

D) Los jardines colgantes de Babilonia son conocidos como una de las siete maravillas del mundo.

E) En el siglo XIX, cobró gran importancia el parque público.

Resolución 77

Inclusión de enunciados

En el ejercicio, se habla del diseño de jardines como un rasgo común en diferentes civilizaciones antiguas.

De esta manera, considerar a Mesopotamia como caso ilustrativo es correcto. Asimismo, es pertinente referir el gran desarrollo alcanzado en dicha civilización, ya que el enunciado siguiente lo contrasta con el papel desempeñado por Roma como difusor de esta actividad.

Rpta: De forma análoga, en Mesopotamia el diseño de jardines alcanzó un gran desarrollo.

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Pregunta
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 78
Pregunta 79
(I) Durante el año, los norteamericanos se
vieron conmovidos por asesinatos cometidos
en los colegios en perjuicio de niños y
profesores. (II) Esta ola de violencia recordó
los constantes antecedentes de violencia en la
vida de los norteamericanos. (III) ¿Qué puede
generar esta violencia? (IV) Al parecer, esta
conducta violenta es un problema complejo,
compuesto de muchas influencias. (V) .
(I) La desintería y la tifoidea son causadas por
agua de alcantarilla. (II) El agua contaminada
es una amenaza para la vida. (III) Esta se
realiza pasando las aguas negras por un
fraccionador. (IV) Estas aguas de alcantarilla
penetran en las aguas de bebida. (V) Por ello,
resulta importantísimo el tratamiento de las
aguas negras.
A) I – IV – V – III – II
A) En el ámbito familiar, la violencia puede
provocar consecuencias trágicas.
B) I – V – III – II – IV
C) II – V – I – IV – III
B) El Gobierno también contribuye con la
exhibición de su poderío militar.
D) II – I – IV – V – III
E) I – III – V – IV – II
C) Los héroes del pueblo estadounidense
son Supermán, Batman y Robin.
D) Entre estos factores, uno importante es,
sin duda, la violencia televisiva.
Resolución 79
Coherencia y cohesión textual
E) Los ciudadanos norteamericanos
pueden comprar fácilmente cualquier
arma.
Los enunciados del ejercicio versan sobre el
Resolución 78
peligro del agua contaminada. Así, la oración II
presenta el tema, la I menciona enfermedades
asociadas, la IV se relaciona por la referencia
“Estas aguas
” con la anterior, la V hace alusión
Inclusión de enunciados
Las oraciones del ejercicio mencionan la escalada
de violencia en Norteamérica y anuncian que se
debe a una serie de influencias, una de las cuales
es la violencia televisiva; en razón de ello, es
apropiado incorporarla.
a la importancia del tratamiento y la III refiere
cómo se produce este último.
Rpta: II – I – IV – V – III
Rpta: Entre estos factores, uno
importante es, sin duda, la violencia
televisiva.
Pregunta 80
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
Elija el orden correcto que deben seguir los
enunciados para que el párrafo del texto
mantenga una cohesión adecuada.
(I) El ácido láctico se obtiene mediante
fermentación controlada en las hexosas. (II) El
ácido láctico existe en forma natural en la leche
agria. (III) El ácido láctico es el ácido orgánico
más antiguo. (IV) Al producto en fermentación
se le añade suero, subproducto del queso. (V) El
producto de fermentación se mantiene a una
temperatura de 45° C.
PROHIBIDA SU VENTA

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

A) III – I – II – V – IV

B) I – II – III – IV – V

C) I – V – IV – III – II

D) II – I – III – V – IV

E) III – II – I – IV – V

Resolución 80

Coherencia y cohesión textual

El tema del texto es sobre el ácido láctico. Se menciona primero su antigüedad, cómo se presenta y su forma de obtención por fermentación. Por referencia con esta última, se habla del añadido de suero y el producto final es mantenido a cierta temperatura.

Rpta: III – II – I – IV – V

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Texto 1

Hace unos días el mundo científico sufrió una auténtica conmoción. Esta alarma manifiesta que los seres humanos estamos perdiendo capacidad intelectual y emocional debido a rápidas mutaciones genéticas que la forma de vida de la sociedad moderna no puede corregir, al menos, no de la forma que las civilizaciones anteriores.

Si un ciudadano promedio de Atenas del año 1 000 a. C. apareciera súbitamente entre nosotros, seria considerado como un brillante intelectual, tendría una memoria increíble, una gran capacidad para generar ideas y una visión tremendamente lúcida sobre las cuestiones importantes que se le planteasen. Esto sería así, porque estamos involucionando.

El relajamiento de la selección natural, derivado de la mejora gradual de las condiciones de vida de la especie humana, unido a una pequeña sucesión de pequeñas mutaciones en los genes, mermarán nuestras facultades intelectuales hasta el punto de que, dentro de 3 000 años nuestros

descendientes tendrán dificultades para realizar una suma.

La demostración palpable del estudio se da en la incesante aparición de “modas” extrañas e inexplicables de las que solo tenemos noticias cuando los que las practican cuelgan las filmaciones de sus hazañas en la red. ¿Estamos ante la prueba de que los seres humanos se hunden irremediablemente en un abismo de estupidez?

Pregunta 81

¿Qué tema desarrolla el texto?

A) La estupidez humana.

B) La mutación humana.

C) Efectos de la selección natural.

D) La involución humana.

E) La pérdida del don intelectual.

Resolución 81

Comprensión de lectura

El texto se centra en la perdida gradual de la capacidad intelectual y emocional del ser humano causada por mutaciones genéticas y la mejora de las condiciones de vida; por lo tanto, el asunto de la lectura es la pérdida del don intelectual.

Rpta: La pérdida del don intelectual.

Pregunta 82

Se infiere del texto que

A) la tecnología refuerza el retroceso.

B) pronto perderemos la memoria.

C) la habilidad es efecto de la necesidad.

D) el hombre primitivo fue inteligente.

E) la

inteligencia

artificial

ayuda

a

la

memoria.

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Resolución 82 Comprensión verbal Pregunta de inferencia: La mejora de las condiciones de vida ha
Resolución 82
Comprensión verbal
Pregunta de inferencia:
La mejora de las condiciones de vida ha
generado el relajamiento de la selección natural y,
a consecuencia de esto, el deterioro del intelecto;
además, un ejemplo de esto se evidencia con la
aparición de “modas” extrañas colgadas en las
redes; por lo tanto, se infiere que los avances
tecnológicos coadyuvan a la pérdida del don
intelectual.
Rpta: la tecnología refuerza el retroceso.
Pregunta 83
¿Qué explica la aparición de modas extrañas?
A) El cambio generacional.
B) El deterioro intelectual.
C) Una auténtica conmoción.
D) La osadía humana.
E) La mutación en el gen.
Resolución 83
Comprensión de lectura
La encriptación está presente cuando uno hace
una llamada con su teléfono inteligente. El
cifrado hace que ningún fisgón pueda entender
la conversación mantenida. También es la
manera con la que se protegen las transacciones
de dinero en línea. Gracias a la encriptación se
evita que el número de la tarjeta de un usuario
y su clave sean copiados, para así ser utilizados
en intercambios económicos no autorizados,
por cualquiera y en cualquier lugar. Y a otra
escala, el sistema financiero internacional
también está resguardado por complejos
algoritmos que convierte datos clave en una
secuencia ininteligible. Estas pertenecen a la
informática clásica. Ahora viene la computación
cuántica con un paradigma diferente. En la
computación digital clásica, la unidad básica de
almacenamiento es un dígito binario, un bit. Este
solo puede tomar dos valores: 0 o 1. En cambio,
en la computación cuántica, intervienen las leyes
de la mecánica cuántica, y la partícula puede
estar en superposición coherente: puede ser 0, 1 y
puede ser 0 y 1, a la vez. El hecho de que el qubit
pueda tener múltiples estados simultáneamente
tiene una aplicación práctica: reduce el tiempo
de cálculo de algunos algoritmos de miles de
años a segundos.
Interrogante de afirmación expuesta:
La mejora de las condiciones de vida ha
generado el relajamiento de la selección natural;
sumada esta a la alteración de genes ocasiona
el deterioro intelectual. Una consecuencia directa
Entonces “La criptografía de clave pública
está basada en la teoría de los números,
la factorización de enteros y los logaritmos
discretos, que podrían ser descifrados en cuanto
tengamos computadoras cuánticas potentes”,
aseguró Manulis.
de esto es la aparición de “modas” extrañas.
Pregunta 84
Rpta: El deterioro intelectual
¿Cual sería el título adecuado para el texto?
Texto 2
A) La desaparición de la encriptación.
El mundo moderno es un castillo de naipes
construido sobre la encriptación. Un proceso
mediante el cual, echando mano de fórmulas
matemáticas, se codifica y se hace ilegible la
información importante y a la que no deberían
tener acceso terceras personas.
B) La computadora clásica en peligro.
C) La encriptación asegura tu secreto.
D) La sustitución de un paradigma clásico.
E) La
aparición
de
la computadora
cuántica.
37
PROHIBIDA SU VENTA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Resolución
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Resolución 84
Pregunta 86
Comprensión de lectura
El texto argumenta que
Fundamentalmente, el texto propone que
la informática clásica será desplazada por la
computación cuántica. Por ello, el título debe ser
“La aparición de la computadora cuántica”.
A) la
computación
clásica
será
modernizada.
B) el mundo moderno vive en un castillo
encriptado.
Rpta: La aparición de la computadora
cuántica.
C) la encriptación cuántica tendrá mayor
seguridad.
D) la unidad básica bit es muy complejo
y seguro.
Pregunta 85
La información incompatible con el texto es
E) las entidades públicas usan criptografía
binaria.
A) el bit reduce el tiempo de cálculo de
algoritmos.
Resolución 86
B) las fórmulas matemáticas permiten la
encriptación.
Comprensión de lectura
C) están encriptadas las transacciones, las
llamadas privadas.
El texto postula que la computación clásica será
modernizada y para defender ello argumenta
que la computación cuántica brindará mayores
beneficios.
D) la computación cuántica ahorra mucho
tiempo.
Rpta: la encriptación cuántica tendrá
mayor seguridad.
E) la criptografía pública será descifrado
por el sistema cuántico.
ANTONIMIA CONTEXTUAL
Elija la palabra que expresa el antónimo de los
términos subrayados.
Resolución 85
Pregunta 87
Comprensión de lectura
A pesar de que le mostraron las pruebas de
El texto menciona que quien reducirá el tiempo
de cálculo será el qubit. Por ello, la información
incompatible es aquella que afirma que esta
acción la hace el bit.
su error, su actitud recalcitrante confirmaba
nuestra opinión.
A) tenaz
Rpta: el bit reduce el tiempo de cálculo
de algoritmos.
B) cizañera
C) sensible
D) flexible
E) mendaz
PROHIBIDA SU VENTA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Resolución
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Resolución 87
Pregunta 89
Antonimia contextual
Juan resuelve teoremas desde los diez años,
solucionaba problemas sencillos
Al hacer mención a una actitud “recalcitrante”,
se da a entender un comportamiento reacio,
obstinado o que no cede. En ese sentido, el
antónimo apropiado sería el que aluda a una
concesión, como el caso de flexible.
a temprana edad,
, ahora no tiene
dificultad matemática.
A) más aún – porque
B) asimismo – ya que
Rpta: flexible
C) incluso – por ello
D) es más – aún así
E) ahora bien - por eso
Pregunta 88
En general, la calma provoca sosiego en la
actividad corporal.
Resolución 89
A) ayuna
disfunción
Conectores lógicos – textuales
B) seguridad
tranquilidad
C) ansiedad
alteración
D) quietud
deformación
E) violencia
estupor
Resolución 88
Antonimia contextual
El conector ‘incluso’ de adición agrega
información que presenta un mayor grado; en
el ejercicio, remontarse a una temprana edad
anterior a los diez años agrega ese matiz. Por
otro lado, como consecuencia de la destreza
mencionada, no hay dificultad que se presente,
de manera que el conector ‘por ello’ es el
adecuado.
Tomando en cuenta “calma” y “sosiego”
en sentido literal como “paz, tranquilidad o
quietud” (solo que en el primer caso en el ámbito
psicológico y en el segundo en el somático), se
infiere que los antónimos correspondientes son
“ansiedad”, referida a la agitación emocional, y
“alteración”, en el plano físico.
Rpta: incluso – por ello
Pregunta 90
el tren pita de rato en rato,
el trinar de los pájaros acompaña el rumor del
arroyo, a la distancia se combinan
Rpta: ansiedad – alteración
estos sonidos.
A) Primero – luego – pues
CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES
B) O – o – es decir
Elija la alternativa que, al sustituirse en los
espacios en blanco, dé sentido coherente y
preciso al texto.
C) Ya – ya – a la vez
D) Con que – pero – además
E) Unas veces – otras veces – que
PROHIBIDA SU VENTA

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

Resolución 90

Conectores lógicos

Se utilizan conectores distributivos para referir eventos que se realizan en simultaneidad. Por ello, es adecuado utilizar en los dos primeros casos “ya” como alternancia de sucesos y “a la vez” denota el paralelismo de dichos hechos.

Rpta: Ya – ya – a la vez

INFORMACIÓN ELIMINADA

Elija la información no pertinente con el tema desarrollado en el texto.

Pregunta 91

(I) El término “partido político” que se acepta hoy es el de una agrupación de ciudadanos que busca el acceso al poder. (II) Cada vez que se habla de democracia, inmediatamente surge la idea de partidos políticos y procesos electorales. (III) En efecto, la democracia en las sociedades modernas no podría funcionar sin la existencia de partidos políticos ni procesos electorales. (IV) Sin embargo, no siempre fue así. (V) En las democracias primitivas, estos se daban sin que existieran partidos políticos.

A) I

B) II

C) III

D) IV

E) V

Resolución 91

Información eliminada

Para resolver estos ejercicios debemos tener presente dos aspectos:

1.º) Todas las oraciones deben desarrollar un tema central.

2.º) Las oraciones son interdependientes, es decir, están relacionadas con su antecedente.

Ahora bien, en el ejercicio propuesto, tenemos:

Tema central: La democracia y los partidos políticos.

Oración eliminada: (I). Porque solo enfoca un dato de “partido político”, lo cual la hace impertinente.

Rpta: I

Pregunta 92

(I) Arequipa es una ciudad donde se conjuga la belleza del cielo que la cubre, la campiña que

la rodea y las construcciones de piedra que

allí se encuentran. (II) No lejos de Arequipa se encuentra el cañón de Cotahuasi, considerado

el más profundo del mundo. (III) En efecto,

su cielo límpido y transparente ofrece una

luminosidad que los acuarelistas arequipeños han sabido captar muy bien en sus obras.

(IV) La campiña arequipeña, una de las más

ricas del país, aparece rodeada de montañas

y en muchos casos es posible ver, como

elemento de fondo, el majestuoso volcán Misti.

(V) La arquitectura, por su parte, de blanco

sillar o con los gruesos muros de sus patios pintados de fuertes colores crean un entorno poético para la vida de cada día.

A) I

B) II

C) III

D) IV

E) V

PROHIBIDA SU VENTA

SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II

Resolución 92

Eliminación de oraciones

Tema central: Características estéticas y físicas de la ciudad de Arequipa.

Oración eliminada: (II) Es impertinente, pues desarrolla otro tema (El cañón de Cotahuasi).

Rpta: II

PLAN DE REDACCIÓN

Elija la alternativa que presenta la secuencia correcta que deben seguir los enunciados para que el sentido global del texto sea coherente.

Pregunta 93

LA QUÍMICA

I. La química es uno de los pilares de la ciencia.

II. La química orgánica es una de estas disciplinas.

III. Esta interesante disciplina es la más antigua.

IV. La química tiene varios subgrupos o disciplinas.

V. La química estudia la composición de la materia.

A) I – III – II – V – IV

B) V – IV – I – III – II

C) V – II – IV – I – III

D) II – IV – V – III – I

E) I – III – V – IV – II

Resolución 93

Plan de redacción

La oración I introduce la materia referida al catalogarla de “pilar de la ciencia”. “Esta

interesante disciplina” es el nexo en III para referir su antigüedad. Asimismo, el objeto de estudio se presenta en V. La clasificación, por otra parte, se enlaza en IV. Por último, en II, se habla de un rama puntual: la Química Orgánica.

Rpta: I – III – V – IV – II

Pregunta 94

BOSÓN DE HIGGS

I. Ahora se ha demostrado que también puede desintegrarse en fermiones.

II. Científicos descubren que el Bosón de Higgs se desintegra en dos partículas.

III. Estas subpartículas se llaman tau y pertenecen a la familia de los fermiones.

IV. Los tau son las partículas que componen la parte visible de la materia.

V. Hasta ahora se sabía que la partícula de Higgs se desintegraba solo en bosones.

A) II – III – IV – V – I

B) V – II – III – IV – I

C) V – I – IV – III – II

D) II – V – I – III – IV

E) V – I – III – II – IV

Resolución 94

Plan de Redacción

El enunciado II anuncia el descubrimiento sobre

el

Bosón de Higgs: la división en dos partículas. V

y

I desarrollan estos elementos (la producida por

bosones y por fermiones, respectivamente). III se

vincula con fermiones por medio del referente ‘Estas subpartículas”, a las cuales se denomina ‘tau’; finalmente, IV introduce una acotación sobre ellos.

Rpta: II – V – I – III – IV

41
41
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II DEFINICIONES
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
DEFINICIONES
Resolución 96
Elija la alternativa que concuerda adecuadamente
con la definición presentada.
Definiciones
Pregunta 95
: Proceso que cambia la composición
química de un cuerpo metálico por acción de
un agente externo.
El DRAE consigna en su primera definición de
abstraer lo siguiente: “separar por medio de
una operación intelectual las cualidades de un
objeto para considerarlos aisladamente o para
considerar el mismo objeto en su pura esencia
o noción”.
A) Oxidación
Rpta: Abstraer
B) Corrosión
C) Desintegración
D) Descomposición
ANALOGÍAS
E) Aleación
Elija la alternativa que mantiene una relación
análoga con el par base escrito en mayúscula.
Pregunta 97
Resolución 95
CABLE
:
ELECTRICIDAD ::
Definiciones
A) televisor
:
plasma
El diccionario de la RAE consigna en su segunda
acepción que corrosión, en términos químicos,
es la destrucción paulatina de cuerpos metálicos
por acción de agentes externos, persista o no su
forma.
B) mesa
:
familia
C) telescopio :
estrellas
D) tubería
:
desagüe
E) teléfono
:
mensaje
Rpta: Corrosión
Resolución 97
Analogías
Pregunta 96
:
Considerar
aisladamente
las
cualidades de un objeto, o el mismo objeto en
su pura esencia o noción.
A) Abstraer
Entre cable y electricidad se establece una
relación de objeto continente y contenido. El
cable permite y protege la transmisión de la
electricidad. Una relación análoga es la de
tubería : desagüe, porque la tubería traslada en
su interior a los desechos orgánicos y otros.
B) Pensar
Rpta: tubería : desagüe
C) Reflexionar
D) Meditar
E) Aislar
PROHIBIDA SU VENTA
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica Examen UNI 2014 – II Pregunta
SOLUCIONARIO – Ciencias sociales, cultura general y aptitud académica
Examen UNI 2014 – II
Pregunta 98
Resolución 99
NAVEGACIÓN
:
BRÚJULA ::
Precisión léxica en contexto
A) balanza
:
comercio
B) ingeniería :
plano
C) juicio
:
constitución
‘Susurrar’ significa ‘hablar quedo’, produciendo
un murmullo; por lo tanto, si Jorge le dijo algo
al oído a alguien; entonces el término más
apropiado para sustituir a “dijo” es “susurró”.
D) chofer
:
brevete
Rpta: susurró
E) aviación
:
tripulante
Pregunta 100
Resolución 98
Analogías
Hay cosas que permiten decir que va a mejorar
la situación económica.
• Relación de la matriz: “La brújula orienta en
la navegación”.
A) huellas
inferir
B) síntomas –
manifestar
• Par análogo: “El plano guía y orienta en una
labor de ingeniería”.
C) indicios
afirmar
D) signos
comentar
Rpta: ingeniería : plano
E) salarios
concluir
Resolución 100
PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO
Precisión léxica en contexto
Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra
subrayada, precisa mejor el sentido del texto.
Pregunta 99
“Está mintiendo”, me dijo Jorge al oído.
Se está hablando en un contexto económico y
se dice que hay señales o indicios que permiten
predecir una mejora económica; por lo tanto, los
términos más indicados son: indicios – afirmar.
A) comentó
Rpta: indicios – afirmar
B) susurró
C) expresó
D) chilló
E) seseó
PROHIBIDA SU VENTA