GUÍA DE COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES

• SEMANA 3

Tema (s): Sustancias puras y manejo de tablas de propiedades.

Competencias semanales de aprendizaje:

1- Enfocado al saber.

• Identifica el comportamiento de una sustancia pura y entiende las ventajas de trabajar con
ellas.

• Reconoce las fases de una sustancia pura y las propiedades termodinámicas de interés para
la descripción del estado de estas.

• Relaciona las diferentes propiedades de una sustancia pura para resolver ejercicios que
involucren la conservación de la energía en el sistema.

2. Enfocado al hacer.

• Aplicar la primera ley de la termodinámica para resolver problemas o situaciones en las que
se involucren el intercambio de energía entre un sistema y su entorno.

• Utiliza ejercicios y problemas modelos generalizados para la solución de otros problemas

particulares que conceptualmente presentan similitudes o equivalencias mediante un
esquema que permite entender el vínculo entre su resolución y las leyes que lo sustentan.

3. Enfocado al ser.

• Desarrolla de manera autónoma las prácticas virtuales y presenta en forma ordenada y clara
los informes relacionados con las prácticas fundamentado en las leyes y conceptos
estudiados en el curso.

1 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO]
4. Enfocado a emprender.

• Establece procedimientos generales para la resolución de problemas y situaciones que van

desde el reconocimiento de las propiedades termodinámicas y la aplicación adecuada para
que se conserve la masa y energía con la posibilidad de encontrar solución a eventuales
problemas de diseño de dispositivos que se modelen bajo este esquema.

La primera ley de la termodinámica, es básicamente un balance de energía y en principio sólo se

debe contabilizar la energía que entra y sale del sistema y se tiene el cambio de esta dentro del
volumen o masa de control. Sin embargo, se debe tener en cuenta que las sustancias pueden
sufrir cambios físicos y químicos muy fuertes cuando se someten a procesos termodinámicos y
en estos cambios, los valores de las propiedades de estado se describen por leyes diferentes
según sea la fase en que se encuentre el sistema. Debido a lo anterior surge la noción de
sustancia pura, y antes de aplicar de fondo la primera ley de la termodinámica, se debe
comprender en detalle las diferentes fases en las que se puede encontrar una sustancia pura y
saber leer el valor de sus propiedades en las tablas diseñadas para tal fin.

ACTIVIDAD SEMANA INSTRUCTIVO

Leer cuidadosamente el capítulo 4, extraer definiciones
Lectura cartilla Tres
básicas, revisar ejemplos.

Ejercicio Tres Resolver todos los ejercicios del capítulo 4.

Video diapositiva Tres Revisar la correspondiente video-diapositiva.

Videoconferencia Tres Revisar la video conferencia de la semana.

Leer el capítulo 5, extraer definiciones y revisar con detalle

Leer cartilla Tres
los ejemplos resueltos.

Ejercicios Tres Resolver los ejercicios propuestos en el capítulo 5.

Quiz Dos Presentar quiz

Trabajo
Tres Continua actividad según el instructivo
colaborativo

[ FÍSICA III ] 2
 • SEMANA 4
Las sustancias puras en la fase gaseosa y bajo ciertas circunstancias tienen un comportamiento
que las hace fácilmente tratables bajo el modelo del gas ideal. Lo anterior es muy interesante
debido a que ya no es necesario el uso tan riguroso de las tablas de propiedades vistas en la
sección anterior, cambiando la metodología al uso de una ecuación muy simple y famosa. Sin
embargo, es necesario estar muy atentos a las limitaciones del modelo. Al final del capítulo se
muestran otras ecuaciones de gas ideal que hacen correcciones a la original cuando este vapor
ya no es tan ideal.

ACTIVIDAD SEMANA INSTRUCTIVO

Leer cartilla Cuatro Leer capítulo 6, extraer definiciones y revisar ejemplos.

Ejercicios Cuatro Resolver los ejercicios propuestos del capítulo 6 de la cartilla .

Video diapositiva Cuatro Revisar video diapositiva de la semana.

Teleconferencia
Cuatro Ver la video conferencia de la semana.
teórica

Parcial Cuatro Presentar el parcial.

Trabajo Se vence plazo para hacer entrega de la parte inicial del

Cuatro
Colaborativo trabajo colaborativo.

3 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO]