Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo:

Relación entre compuestos orgánicos y el entorno

Nombre del Alumno:

Unidad de Aprendizaje: 1 Identificación de las reacciones químicas y el equilibrio químico.

Resultado de Aprendizaje: 1.2 Realizar el balance de ecuaciones de algunas reacciones del entorno, valorando la importancia de tomar en
cuenta todos sus componentes relacionados con sus impactos ambientales.
Actividad núm.1: Balanceo de ecuaciones por óxido reducción

1. Observa con atención la siguiente imagen.

Tomado de: www.fullquimica.com/2014/02/ejercicios-sobre-reacciones-redox.html

De acuerdo con esto diremos:

a) Fe0 → Fe2+ Oxidación
b) S2 → S1 : Reducción
c) C4 → C2 Reducción
d) Au-3 → Au-1 Oxidación

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Relación entre compuestos orgánicos y el entorno

2. Identifica a qué tipo de reacción corresponde y menciona cuantos electrones ganan o pierden según sea el caso.
a) Fe0 → Fe2+ _______________________________
b) S2 → S1 _________________________________
c) C4 → C2__________________________________
d) Au-3 → Au-1 _________________________________________________

Método de balanceo de ecuaciones por óxido reducción

3. balancea la siguiente ecuación interpretando cual es el agente reductor y cuál es el agente oxidante:

3NH3 + 4H2SO4 → 4S + 3HNO3 + 7H2O

Agente reductor ______________________ Número de electrones______________________
Agente reductor ______________________ Número de electrones______________________

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