“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar.

El caudillo del Sur”

ESCUELA PRIMARIA “EJERCITO DEL TRABAJO”
TURNO MATUTINO
C.C.T. 15EPR0387Q ZONA ESCOLAR P/276

PROYECTO DE VISITA GUIADA A

LA CIUDAD DE SANTIAGO DE QUERÉTARO

VISITANDO:
 PARQUE BICENTERARIO
 CASA DE GOBIERNO
 PLAZA DE LAS ARMAS
 TEATRO DE LA CIUDAD
 CERRO DE LAS CAMPANAS
 ACUEDUCTO
 MAUSOLEO

MORELOS N° 101, COL. CENTRO, SANTA MARIA RAYON, MEX. TEL 717-13 2 33
01, C.P. 52360
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TURNO MATUTINO
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Plan de trabajo a realizar en la visita guiada el día 29 de Marzo del 2019 con los
alumnos de sexto grado del turno matutino de la escuela primaria “EJERCITO
DEL TRABAJO”, con C.C.T.15EPR0387Q, del turno matutino, ubicada en José
María Morelos #101, Santa María Rayón, Estado de México.

Bajo los siguientes lineamientos:

Visita a:

Estado de Querétaro
 Parque Bicentenario Querétaro
 Santiago de Querétaro
 Plaza de las Armas
 Casa de la Corregidora
 Teatro de la ciudad
 Cerro de las Campanas
 Mausoleo
 Acueducto
 Centro Histórico

Justificación

Considerando los Artículos 78 de la Constitución Política del Estado de México; 3,

15, 19 fracción /I, 29 y 30 fracción i de la Ley Orgánica de la Administración
Pública del Estado de México; fracción XLVII de la Ley de Educación del Estado
de México; y 6 fracciones I y XI del Reglamento Interior de la Secretaría de
Educación y que los planes y programas de estudio de educación básica tienen
como propósito que los alumnos desarrollen competencias intelectuales, socio
afectivas y comunicativas para que aprendan con independencia, actúen con
eficiencia en cuestiones prácticas de la vida cotidiana y adquieran conocimientos
fundamentales para comprender los fenómenos naturales en particular los que se
relacionan con la preservación de la salud, la protección del ambiente y el uso
racional de los recursos, además de considerar también la visita guiada en la Ruta
de Mejora de la Institución y tomando en cuenta que en la Reunión de Asamblea
realizada a inicio del ciclo escolar 2018-2019 los padres solicitaron y acordaron
realizar la visita guiada a la Ciudad de Querétaro y teniendo conocimiento de que
las visitas educativas promueven en los educandos un principio básico de querer
conocer, además que las actividades extramuros planeadas y conducidas de
manera apropiada constituyen una estrategia de amplio valor educativo,

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fomentando y motivando al alumno a conocer, descubrir, buscar datos, hechos

históricos, experimentos, etc.

Y si sembramos en los niños esa inquietud de conocimientos para comprender los

fenómenos naturales, en particular los que se relacionan con la preservación de la
salud, la protección del medio ambiente, el uso racional de los recursos naturales,
con esto tendremos jóvenes exitosos y futuros profesionistas con valores firmes.

Estado de Querétaro

Es uno de los treinta y un estados que, junto con la Ciudad de México, forman
los Estados Unidos Mexicanos. Su capital y ciudad más poblada es Santiago de
Querétaro. Está ubicado en la región centro norte del país limitando al norte
con Guanajuato y San Luis Potosí, al sur con Hidalgo y Estado de México y al
oeste con Michoacán. Con 11,684 km², es el quinto estado menos extenso —por
delante de Colima, Aguascalientes, Morelos y Tlaxcala, el menos extenso— y con
156.45 habitantes / km², el séptimo más densamente poblado, por detrás
del Estado de México, Morelos, Tlaxcala, Aguascalientes, Guanajuato y Puebla.
Fue fundado el 23 de diciembre de 1823.
Querétaro se ha distinguido en los últimos años por ser uno de los dos estados del
país con la mayor dinámica de crecimiento económico, desde 1994 hasta la fecha
ha mantenido un crecimiento mayor al nacional, esto debido a que empresas
nacionales y trasnacionales de los sectores industrial, comercial y de servicios se
han asentado en el estado. En el año 2000 se da el salto a la industria
manufacturera y a partir de 2005 hace presencia la industria aeroespacial, siendo
esta última una de las de mayor desarrollo en la entidad por lo que Querétaro se
ha convertido en el cuarto centro de actividades aeroespaciales más importantes
del mundo solo detrás de Singapur, Dubái y Bangalore.
El estado cuenta con 3 sitios declarados patrimonio cultural de la humanidad por
la Unesco, siendo la Zona de monumentos históricos de Querétaro en 1996,
las Misiones franciscanas de la Sierra Gorda en 2003 y el Camino Real de Tierra
Adentro en el 2010.
Querétaro ha tenido un importante papel en la historia de México debido a que
en 1810 fue sede de la conspiración de Querétaro donde se fraguó el movimiento
que a la postre llevaría a la Independencia de México. En 1867 fue derrotado,
capturado y fusilado Maximiliano de Habsburgo por las fuerzas republicanas,
restableciendo el régimen republicano en México. En 1917 se redactó
la Constitución vigente.

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Objetivo General
Los alumnos enriquecerán su aprendizaje de manera física y directa, durante su
visita a los lugares de interés histórico, cultural y social, de tal manera conocerán y
apreciarán las actividades que se desarrollan en dicha ciudad. Además los
alumnos conocerán la historia y cultura de forma recreativa y organizada.
Querétaro es uno de los estados más pequeños del país, sin embargo, también es
uno de los más heterogéneos. La cantidad de atractivos que encierra lo convierten
en un estado fascinante, dinámico, colorido y diverso.

Objetivo Particular
El propósito de la visita guiada a la Ciudad de Santiago de Querétaro es contribuir
activamente a la formación integral de los alumnos particularmente en los nuestros
ya que tal lugar es protagonista en la historia de México. Desde sus inicios
indígenas, hace más de 1,500 años, el estado ha sido testigo y partícipe clave en
los acontecimientos más importantes del país. Sus majestuosas construcciones,
sus museos, sus poblados y sus calles cuentan un pedazo de esta historia que es
común a todos.

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Itinerario
LUGAR HORA
Salida de la Escuela Ejército del Trabajo
en rumbo a Querétaro
Llegada a Querétaro
Desayuno en el Centro Histórico
Recorrido en el Centro Histórico: Plaza
de armas, acueducto, mausoleo, teatro de
la ciudad.
Traslado y comida en el Cerro de las
campanas
Traslado al parque bicentenario
Entrada a parque bicentenario
Regreso a la escuela Ejército del Trabajo
Llegada a la Escuela Ejército del Trabajo
en Santa María Rayón, Edo. Méx.

Vo. Bo.

____________________________________
PROFRA. ANA LAURA NUÑEZ CASTRO
DIRECTORA DE LA ESCUELA

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Actividades previas
 Solicitar permiso a las autoridades para realizar la visita a la Ciudad De
Santiago de Querétaro
 Planear la visita guiada tomando como base el programa de estudio.
 Reunión con padres de familia solicitando apoyo y cooperación.
 Dar a conocer a los alumnos las actividades que se realizarán en dicha
visita.
 Elaboración de gafetes para el alumno.
 Colocar en cada autobús el itinerario del recorrido.

Actividades durante la visita

Maestros: Dar a conocer a los alumnos los temas, vigilar el comportamiento de
ellos durante todo el recorrido y aclarar dudas.

Alumnos: Registrar datos de importancia, de ser posible sacar fotografías,

recopilar información y guardar un comportamiento adecuado.

Cada grupo estará acompañado de un profesor quien vigilará que se

cumplan todos los objetivos de la misma.

Actividades posteriores la visita

 Pedir a los alumnos que den a conocer los datos obtenidos mediante la
redacción de un informe.
 Comentar sobre lugares visitados
 Analizar en grupo fotografías, videos y experiencias obtenidas.
 Aclaración de dudas por parte del profesor.
 Compartir su experiencia y conocimientos adquiridos después de la
visita guiada, mediante cartas de opinión. (Los alumnos que no asistan
lo harán a partir de lo que investiguen y lo que compartan sus
compañeros)

Medidas de seguridad
 Botiquín de primeros auxilios: gasa estéril, cinta adhesiva, vendas
adhesivas (curitas), jabón neutro, pinzas de depilar, tijeras sin punta, un
termómetro y 2 pares de guantes de plástico.
NOTA: Cada docente contará con un botiquín en cada autobús.
 Los alumnos portarán el uniforme deportivo de la institución.

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 Credenciales de los alumnos y docentes con fotografía.

 Cada docente se hará cargo de la vigilancia y atención de su grupo,
también se contará con el apoyo de directivos y padres de familia que
asisten a la visita guiada.
 Lista de números telefónicos de padres de familia, docentes y teléfonos
de emergencia.

Forma de evaluación a los alumnos que asisten a la visita

 Realizar un comentario e ilustrarlo de acuerdo con la visita guiada.
 Los alumnos por equipo elaborarán un periódico mural en su salón de
clases auxiliándose de imágenes a fin de ejemplificar los lugares
visitados. Tal ilustración se retomará de los lugares que resulten más
interesantes y significativos para los alumnos.

Forma de evaluación a los alumnos que no asisten a la visita

 Los alumnos que no asisten a la visita didáctica, se involucrarán en las
actividades mediante la investigación en diferentes fuentes para
recopilar información relevante e imágenes y participen en la
elaboración del periódico mural.

Campo de formación que se atiende con la visita

didáctica

 Lenguaje y comunicación
 Exploración del mundo natural y social.

Competencias y aprendizajes esperados

Historia:
 Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio
histórico. Manejo de información histórica y Formación de una
conciencia histórica para la convivencia.
 Aprendizaje esperado: Identifica sitios históricos y relevantes de la
Ciudad de Querétaro (Museo Regional, casa de la Corregidora, Teatro
de la República, Cerro de las campanas, Acueducto y Mausoleo).
realizando sus trabajos asignados de acuerdo con lo aprendido en
clases, personajes importantes, datos, fechas e imágenes, así como las
características del imperio de Maximiliano.

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Español:
 Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse
y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información
y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad
lingüística y cultural de México.
 Aprendizaje esperado: Selecciona un personaje ilustre del Estado de
Querétaro y desarrolla su biografía empleando recursos literarios.

Educación Artística
 Competencias que se favorecen: Artística y cultural.
 Aprendizajes esperados: Interpreta hechos artísticos y culturales a
través de la observación de imágenes y objetos pertenecientes al
patrimonio histórico tangible. Valora la importancia de conservar y
difundir el patrimonio artístico mexicano.

Ruta del Viaje

Santa María Rayón, Edo. Méx. – Parque Bicentenario Querétaro
Carretera 55 Tenango – Toluca
Autopista 55D Toluca – Atlacomulco
Carretera 55 Atlacomulco – Polotitlan
Carretera 57 México – Querétaro
Autopista 57D Querétaro – San Luis
Carretera 57 Querétaro – Santa Rosa Jáuregui

Parque Bicentenario – Querétaro

Carretera 57 Santa Rosa Jáuregui – Querétaro

Querétaro – Santa María Rayón, Edo. Méx.

Carretera 57 Querétaro – México
Carretera 55 Polotitlan – Atlacomulco
Autopista 55D Atlacomulco – Toluca
Carretera 55 Toluca – Tenango

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Datos de los responsables de la visita

AUTOBUS 1 AUTOBUS 2 AUTOBUS 3

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