UNIVERSIDAD DE BOYACÁ

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
EJERCICIO ANÁLISIS DE CONTENIDO

La información que se encuentra en rojo corresponde a un ejemplo para la

realización del ejercicio
Objetivo: Identificar las posturas teóricas sobre el apego en las relaciones de pareja de 9
artículos de investigación
Universo: Artículos de bases de datos como Redalyc y SciELO, que aborden el tema del
apego en las relaciones sentimentales
Muestra: 9 artículos sobre apego en las relaciones de pareja
Unidad de contexto: Apartado de introducción de los artículos de investigación
Unidad de análisis: Posturas de los artículos de investigación que evidencien las ideas
de los autores
Categoría:
Teoría del apego (TA)
Códigos:
AS (Apego seguro)
AI (Apego inseguro)
A-I (Apego en la infancia)

# TITULO
1 Apego romántico en Alexander
adolescentes maltratados Muela
en su niñez
UNIDAD DE ANALISIS
AUTOR PAÍS AÑO
País Vasco, 2016 Apego en la infancia: Algunos
España estudios han sugerido la existencia
de una estrecha relación entre el
tipo de apego establecido con los
padres durante la infancia y el
carácter de los vínculos afectivos
establecidos con la pareja en la
adolescencia (Pascuzzo, Cyr y
Moss, 2013). Según estos
estudios, las diferencias
individuales en el establecimiento
de relaciones de pareja en la
adolescencia están muy
influenciadas por el modelo
mental de apego construido en la
infancia (Pascuzzo et al., 2013;
Simpson, Collins y Salvatore,
2011). Así, cuando las relaciones
entre niño y cuidadores se
caracterizan por la sensibilidad, el
afecto y la disponibilidad, el niño
o niña crea un modelo de relación
caracterizado por la seguridad y
confianza en sí mismo y en los
demás, sobre el que se construirán
sus relaciones sociales posteriores.
Apego seguro: Una gran cantidad
de estudios (ver, por ejemplo, el
CATEGORIA/CODIFICACIÓN
Según el artículo apego romántico
en adolescentes maltratados en la
niñez argumenta que existe una
relación entre las características de
apego que la persona desarrollo en
su infancia y adolescencia, en
cuanto a los vínculos afectivos con
sus cuidadores, replicándolos de
esta manera en sus relaciones de
pareja. Según lo anterior si el niño
experimenta relaciones de
sensibilidad, el niño ira
desarrollando este tipo de apego en
sus relaciones afectivas en sus
diferentes relaciones sociales
convirtiéndolo de esta manera en
una característica individual de
cada persona. Además de esto
según las teorías de Feubner y
Pinquarte manifiestan que el apego
seguro se establece durante la
infancia y la adolescencia por lo
cual, si en este periodo el modelo
de apego es seguro, futuramente
sus vínculos estarán marcados por
esa misma característica de
seguridad.
reciente meta-análisis de Pinquart,
Feuβner y Ahnert, 2013) señalan
que el apego seguro tiende a
mantenerse estable en el período
que va de la infancia a la
adolescencia. Por lo tanto, cabe
pensar que cuando el modelo de
apego construido en la infancia es
seguro, las relaciones con los
amigos, primero, y con la pareja,
más adelante, estarán marcadas
por la seguridad y la confianza.
Por otro lado, se encuentra que
este tipo de apego no es constante
y puede cambiar dependiendo en
la forma como la persona
interactúe con el ambiente y a
partir de las experiencias que tenga
durante el desarrollo de su ciclo
vital.

Apego seguro e infancia: Collins,

Sroufe y Egeland (2005)
encontraron que la constitución de
un apego seguro en la infancia
predice una mayor calidad en la
relación de pareja a la edad de
20/21 años. Conger, Cui, Bryant,
Chalandra, Elder y Glenn (2000)
hallaron que los jóvenes que
experimentan un cuidado sensible,
cálido, de apoyo y no coercitivo
en la preadolescencia muestran
una menor hostilidad y mayor
calidez y conductas de apoyo
hacia sus parejas en el inicio de la
edad adulta.
Apego inseguro: En aquellos casos
en los que las relaciones tempranas
con los cuidadores se caracterizan
por la inseguridad en el modelo de
apego, por su rechazo o
indisponibilidad, es más probable
que las relaciones en la
adolescencia y en el período adulto
sean emocionalmente frías o se
caractericen por la ansiedad y los
celos. En el primero de los casos,
cuando los padres ignoran e
incluso rechazan las expresiones
de malestar del menor, éste
construye un modelo basado en la
autosuficiencia con escasa
implicación en las relaciones
afectivas, mostrándose como una
persona fría que evitará el
compromiso emocional. Por otra
parte, si el trato recibido por los
cuidadores en la infancia es
inconsistente (naturaleza
imprevisible de su disponibilidad y
atención), se favorece en el niño la
inseguridad con respecto a su
propia valía y la ansiedad y
preocupación relacional. La
desconfianza y los celos, junto con
un profundo deseo de compromiso,
 serán los rasgos característicos de
estos sujetos a la hora de establecer
relaciones interpersonales en la
adolescencia (Cooper, Albino,
Orcutt y Williams, 2004).
2 Apego y Perdón en el Mónica Chile 2015 Perdón (P): En la mayor parte de
Contexto de las Guzmán las relaciones de pareja se
Relaciones de Pareja producen conflictos que pueden
María Pía tener relación con haberse sentido
Santelices herido o traicionado por alguna
conducta del otro, siendo ejemplo
Caterina de tales ofensas la crítica o una
Trabucco infidelidad. Una de las estrategias
para enfrentar este tipo de
situaciones es el perdón,
entendido como el descenso en la
negatividad de los pensamientos,
sentimientos y conductas hacia
quien ha cometido la ofensa
(Fincham, Hall y Beach, 2006).
Teoría del apego (TA): Es un
marco conceptual que permite
comprender diversos aspectos del
funcionamiento en relaciones
cercanas, se ha incorporado al
estudio del perdón (e.g., Gassin y
Lengel, 2011; Kachadourian,
Fincham y Davila, 2004; Lawler-
Row, Younger, Piferi y Jones,
Según el artículo apego y perdón
en el contexto de las relaciones de
pareja se encuentra que para el
funcionamiento en las relaciones
de pareja existen varios factores
que resultan repercutiendo de
manera negativa en estas mismas,
ya sea por un evento de
sufrimiento donde la persona se
sintió herida y no concluyo en una
acción o sentimiento de perdón
que le permita seguir con la
relación de pareja de manera
tranquila y segura. Así mismo se
plantea que dependiendo de la
influencia de aquellas
características de apego seguro que
la persona va desarrollando a lo
largo de sus experiencias de vida,
influyen en la funcionalidad de
una relación de pareja. También se
encuentra que si la persona
desarrolla un apego inseguro están
relacionadas con su capacidad para
el perdón, lo que le generara temor
2006; Webb, Call, Chickering, y ansiedad a la hora de enfrentar
Colburn y Heisler, 2006). Esta una relación de pareja.
teoría, desarrollada por Bowlby
(1969, 1979, 1980), postula que
las experiencias vinculares
tempranas se internalizan como
esquemas representacionales
denominados modelos operativos
internos de sí mismo y los otros,
que influirían la forma de
enfrentar las relaciones afectivas
adultas, especialmente ante
situaciones de conflicto o estrés.
En la conceptualización del apego
en el adulto, se ha propuesto que
dos dimensiones darían cuenta de
diferencias individuales en la
forma de enfrentar vínculos de
intimidad: la ansiedad o temor al
abandono y la evitación de la
cercanía e intimidad (Mikulincer y
Shaver, 2007).

Apego seguro (AS): Las personas

seguras en el apego,
experimentarían baja ansiedad y
evitación.

Apego inseguro (AI): Los estudios

sobre el perdón desarrollados en
 el marco de la TA, han concluido
que existe asociación entre ambas
variables, indicando que la
inseguridad en el apego está
asociada a mayor dificultad para
perdonar ofensas (e.g., Burnette,
Davis, Green, Worthington y
Bradfield, 2009; Lawler-Row et
al., 2006; Webb et al., 2006).
3 Estilos de apego y Mónica Chile 2016 Teoría del apego (TA): Es una de
dificultades de Guzmán las perspectivas teóricas más
regulación emocional en difundidas para la comprensión de
estudiantes universitarios Natalia las relaciones cercanas. Bowlby
Carrasco (1969/1976, 1980/1984) concibió
el apego como una necesidad
humana universal de formar
vínculos afectivos a los que
recurrir en momentos de estrés,
como forma de obtener protección
y seguridad. La teoría del apego
(Bowlby, 1969/1976) se ha
convertido en uno de los marcos
conceptuales más importantes para
entender la regulación emocional
(Mikulincer, Shaver & Pereg,
2003). Esta es definida por
Thompson (1994) como “el
conjunto de procesos responsables
de monitorear, evaluar y modificar
las reacciones emocionales,
Según el artículo estilos de apego y
dificultades de regulación
emocional en estudiantes
universitarios se encuentra según la
teoría que para Bowlby el apego es
una necesidad humana universal de
formar vínculos, donde la persona
busca obtener protección y
seguridad ante una situación de
estrés. Como anteriormente se
había nombrado en los diferentes
artículos las características de
apego surgen a partir de las
relaciones desarrolladas durante la
niñez con las personas
significativas, de manera que la
persona las va interiorizando y las
va modificando en relación a sus
experiencias vividas, de manea que
en la adultez replica dichas
características en relación al apego
especialmente su intensidad y en las relaciones de pareja. Así
características en el tiempo, con elmismo por medio de un modelo la
objetivo de alcanzar las propias persona va desarrollando un tipo de
metas” (pp. 27-28). apego ya sea seguro o inseguro que
finalmente lo hace parte de si
Apego en la infancia (A-I): El mismo.
apego se formula en un inicio para
describir el vínculo entre niños y
padres, fue aplicado
posteriormente a la comprensión
de las relaciones adultas (Hazan &
Shaver, 1987; Shaver & Hazan,
1988). Bowlby (1969/1976,
1980/1984) sostiene que, a partir
de la interacción repetida con
figuras significativas, la persona
internaliza un conjunto de
creencias acerca de sí misma y los
otros, denominado modelos
operativos internos, que da cuenta
de las diferencias individuales en
el apego. El modelo de sí mismo
incluye representaciones acerca de
las propias capacidades para
merecer cuidado y afecto y está
relacionado al grado en el cual se
experimenta ansiedad ante el
abandono o rechazo de quien es la
figura de apego. El modelo de los
otros contiene representaciones
acerca de la sensibilidad y
disponibilidad de aquellos y estaría
asociado al grado de evitación de la
intimidad que la persona
manifiesta respecto de las
relaciones cercanas (Bartholomew
& Horowitz, 1991).
Apego inseguro y Apego seguro
(AI-AS): A partir de las
dimensiones (ansiedad y evitación)
y las formas características de
involucrarse en relaciones
cercanas asociadas a ellas, es que
se articulan los llamados estilos de
apego. Estos pueden ser definidos
como patrones sistemáticos de
expectativas, necesidades y
conducta social que influyen la
manera en que las personas se
involucran en relaciones cercanas.
Se distinguen, a modo general,
estilos seguros, caracterizados por
baja ansiedad y evitación, e
inseguros, caracterizados por alta
ansiedad y/o alta evitación (Feeney
& Noller, 1996/2001).
Apego seguro (AS): Quienes
poseen estilos de apego seguro
tendrían menores dificultades para
regular afectos negativos, mayor
 facilidad para expresar las
emociones y mejores niveles de
adaptación al estrés que quienes
poseen estilos inseguros (e.g.,
Brenning & Braet, 2013; Cabral,
Matos, Beyers & Soenens, 2012;
Cooper, Shaver & Collins, 1998;
Fox & Calkins, 2003; Kerr,
Melley, Travea & Pole, 2003;
Mikulincer et al., 2003; Pascuzzo,
Cyr & Moss, 2013; Waters et al.,
2010).
4 Estilos de apego y Bárbara México 2014 Teoría del apego (TA): Según Hoy en día el apego hacia la pareja
relación con la figura Pinzón Bowlby (1989) “la conducta de o cualquier otro individuo u objeto
materna en mujeres que apego es cualquier forma de tiene grandes consecuencias
viven violencia conyugal María conducta que tiene como resultado emocionales y repercusiones en el
Pérez el logro o la conservación de estilo de vida de la persona
proximidad con otro individuo construye, por ende puede llevar a
claramente identificado al que se la persona al borde del suicidio.
considera mejor capacitado para El apego muchas veces no se
enfrentarse al mundo”. La teoría identifica ya que se suele
del apego es una explicación de la confundir con amor, paciencia y
regulación del afecto, y como tal, otros factores; muchas de las veces
diferencia a las personas en el esto se toma como una figura ya
modo en que éstas sienten y antes vista en sus hogares o
expresan sus necesidades de situaciones parecidas a personas
afecto, y en el modo en el que cercanas.
actúan para mantener un equilibrio
emocional. Estos patrones de
apego no son iguales en todos los
 individuos, sino que ante
situaciones tales como protesta,
desesperanza y separación hay una
serie de reacciones y respuestas.
Apego seguro e inseguro (AS-AI):
Lo anteriormente mencionado
permite una clasificación de estilos
de apego, entre los que se
describen: apego seguro, apego
ambivalente/preocupado, apego
evitativo y apego desorganizado
(Ainsworth, Blehar).
5 Estilos de apego en Cindy Costa Rica 2012 Teoría del apego (TA): Bowlby El apego que surge en una persona
mujeres que Artavia (1989): “la conducta de apego es si puede surgir del círculo social y
permanecieron expuestas cualquier forma de conducta que familiar en el que fue criado por
a situaciones de violencia Marcos tiene como resultado el logro o la ello se tienen como referencia
en sus relaciones de Carranza conservación de proximidad con importante a la familia ya que si
noviazgo durante la otro individuo claramente ven este tipo de figuras o
adolescencia tardía comportamientos dentro de un
identificado al que se considera
hogar en seguida serán replicados
mejor capacitado para enfrentarse puede que inmediatamente como
al mundo”. Por otro lado, puede que se manifiesten tiempo
Mikulincer y Shaver (2007, después afectando su sistema
sostienen que las diferencias en emocional y de convivencia con
los estilos de apego de las los demás.
personas influyen en el tipo de
relaciones que establezcan con los
 demás y en los comportamientos
presentes dentro de las mismas.
6 Los estilos de apego en Hugo Perú 2016 Teoría del apego (TA): Para El apego puede desarrollar ciertos
mujeres con y sin Sánchez Bowlby (1988), el apego tiene patrones de conducta y
violencia conyugal. orígenes biológicos; mediante pensamientos en una persona
comportamientos de acercamiento como creer que su pareja, por la
del niño a la figura de protección y que siente apego, va a cambiar en
encargada de él (generalmente la caso de que haya violencia, que es
madre). la mayor parte en la que sucede el
apego, creer que han vivido tantos
Apego en la infancia (A-I): Según años que no vale tirarlos a la
Bowlby (1982), existen dos tipos basura como si nada, el miedo a
de factores que logran activar el quedarse solos y no tener una
sistema de apego: uno que se figura de “protección” o en quien
relaciona con el propio niño refugiarse. Este tipo de cosas
(fatiga, hambre, enfermedad, llevan a que se aumente el apego
estrés), y el otro, con su medio hacia el otro y sea más difícil salir
externo (presencia de situaciones de este.
amenazantes o presencia de
figuras que suplan estas
necesidades). Y precisa que los
sistemas de apego infantiles son
idénticos en su conformación a los
que más tarde se desarrollan en las
relaciones amorosas. Las
relaciones de apego proporcionan
sentimientos de estabilidad y
correspondencia, sin los cuales
habría desamparo y malestar.
7 Satisfacción en las Diana Rivera Chile 2011 Apego en la infancia (A-I): Los La relación que se establece con el
Relaciones de Pareja en jóvenes difieren en su capacidad de cuidador primario se proyecta en
la Adultez Emergente: El Constanza encontrar pareja y establecer una las dinámicas relacionales que
Rol del Apego, la Cruz relación. Uno de los factores que establezca la persona en su adultez
Intimidad y la Depresión puede afectar este proceso, refiere y su capacidad para
Catalina a las experiencias que se ha tenido comprometerse emocionalmente
Muñoz con el cuidador primario con otros. Si este primer
(habitualmente la madre) en acercamiento es satisfactorio
cuanto la relación de apego. Esta provocará que el sujeto perciba sus
relación primaria establecería un relaciones como positivas y
prototipo de relación a través de la beneficiosas, teniendo una
conformación de modelos facilidad para mantenerse en ellas
operativos internos, que se de forma sana. Por otro lado, si el
extendería a las relaciones de cuidador no suple las necesidades
amistad y pareja, afectando las en la infancia, se presentará una
características y grado de dificultad para establecer
satisfacción con las mismas relaciones significativas y
(Bowlby, 1988; Feeney & Noller, duraderas, además de provocar en
1986; Kirkpatrick & Davis, 1994). el adulto síntomas como la
depresión, ansiedad o celotipia por
los modelos negativos que
Apego seguro (AS): Una relación establecen sobre sí mismos y las
de apego seguro con el cuidador expectativas elevadas hacia los
primario promueve una relación de demás.
pareja satisfactoria, pues se asocia
a esta modalidad vincular una serie
de efectos beneficiosos, como la
capacidad de intimar, de dar y
recibir apoyo, y de proporcionar y
 solicitar cuidados (Cassidy, 2001;
Collins & Sroufe, 1999).
Apego inseguro (AI): Los estilos
de apego inseguros darían lugar a
relaciones más conflictivas, menos
duraderas y las personas tendrán
mayor probabilidad de padecer
alteraciones emocionales, como es
la depresión (Bartholomew &
Horowitz, 1991; Brennan, Clark &
Shaver, 1998). También los estilos
de apego inseguros han sido
asociados a una mayor prevalencia
de problemas emocionales y
patologías psiquiátricas (Dottan,
Cohen, Iwaniec, Sapir &
Weizman, 2003; McNally, Palfai,
Levine & Moore, 2003).
8 Estilos de Apego en Mónica Chile 2012 Teoría del apego (TA): Fue A partir de la investigación Estilos
Relaciones de Pareja y su Guzmán iniciada por John Bowlby (1969, de Apego en Relaciones de Pareja
Asociación con la Paula 1979, 1980), da cuenta de la y su Asociación con la
Satisfacción Marital. Contreras necesidad humana universal de Satisfacción Marital, se establece
formar vínculos afectivos que la experiencia del niño con el
estrechos hacia los cuales recurrir cuidador primario influye en la
en momentos de sufrimiento o forma en la que se construye la
estrés. Este constructo es definido percepción de sí mismo y su
como un sistema motivacional que relación con los demás. Al sentir
busca mantener la proximidad protección y cercanía en la
entre bebés y sus cuidadores como infancia se potencia en la adultez
forma de obtener protección y dinámicas similares con los
sobrevivir. sistemas a los que pertenezca. Por
el contrario, al vivir experiencias
Apego en la infancia (A-I): Las de sufrimiento y estrés se genera
investigaciones iniciadas por una insatisfacción con las
Hazan y Shaver (1987) aplicadas relaciones interpersonales, que
al amor de pareja, quienes dificultará conformarlas en la
sostuvieron que el adultez.
comportamiento del adulto en
relaciones cercanas está moldeado
por representaciones mentales,
cuyos orígenes se encuentran en
las relaciones del niño con sus
cuidadores primarios.

Apego seguro (AS): Es una idea

positiva de sí mismo y de los
demás, evidenciando, por tanto,
baja ansiedad y evitación ante los
contactos interpersonales de
mayor intimidad.

Apego inseguro (AI): Se establece

en tres categorías: (a)
desentendido o evitativo, con una
idea positiva de sí mismo y
negativa de los demás y, por lo
tanto, manifiesta baja ansiedad y
alta evitación; (b) preocupado,
con una idea negativa de sí y
 positiva de los demás,
acompañada de alta ansiedad y
baja evitación; y (c) temeroso, con
una idea negativa tanto de sí como
de los otros, asociada a alta
ansiedad y alta evitación.
9 Apego y satisfacción Cunuhay Ecuador 2017 Teoría del apego (TA): Las Según Bowlby y López, el apego
marital Guamangate relaciones intra e interpersonales se genera en la infancia al
que forman a lo largo de la vida establecer la relación con los
Tania Magaly están estrechamente ligadas a cuidadores (figura de apego), la
vínculos y afectos que se fueron cual será la base con la que la
instaurando en cada uno de los persona va a generar sus relaciones
individuos a partir del nacimiento, afectivas con los otros.
estos esquemas serán la pauta Igualmente, este proceso es
principal en su manera de sentir, dinámico, lo que implica que se
pensar, actuar y de percibir el modifica en el tiempo, al momento
mundo. La teoría de apego en el que la persona avanza en su
permite entender cómo se origina ciclo vital se relacionará diferente
este proceso y la razón por la cual en cada etapa de su vida.
se entabla las primeras relaciones
con personas significativas,
instaurando elementos y
características que en un futuro
serán la base fundamental para su
interacción (Bowlby, 1969).

Apego en la infancia (A-I): López

(2009) refiere que la teoría que
mejor expone la dinámica en la
relaciones de pareja es la teoría
del apego, es decir que el
desenvolvimiento del individuo en
las relaciones de pareja en la
adolescencia, juventud y adultez
van a estar ligadas a las
experiencias vividas durante la
infancia y a la interrelación que el
individuo haya sostenido con sus
primera figuras de apego. Durante
la infancia las características
fundamentales del apego es
beneficiar la estabilidad y
supervivencia de los individuos,
conseguir la seguridad emocional
necesaria y facilitar el logro de la
intimidad, todos estos aspectos
serán viables si se cuanta con un
cuidador incondicional que genere
seguridad y confianza elevada en
el infante.
 Referencias

Artavia, C., Carranza M. (2012). Estilos de apego en mujeres que permanecieron expuestas

a situaciones de violencia en sus relaciones de noviazgo durante la adolescencia

tardía. Recuperado de

http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/2063

Guamangate, C. & Magaly, T. (2017). Apego y satisfacción marital. Ecuador: Universidad

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Rivera, D., Cruz, C. & Muñoz, C. (2011). Satisfacción en las Relaciones de Pareja en la

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