LICEO ISABEL RIQUELME NOTA:

CANTERAS - QUILLECO
ASIGNATURA NOMBRE:
Lenguaje y comunicación.
CURSO: 1° Año Básico. Pts. Obt.:
FECHA: 5 / 04 /2019
Jéssica Jofré T.

Tiempo: Puntaje Máximo: 42 Pts. Exigencia: 60%

Sin certificado médico 70%
Objetivo(s) de Aprendizaje(s Asociar fonemas de vocales con recursos visuales. .Identificar sonido inicial y final asociadas
a una imagen. Escribir vocales que corresponden al nombre de una imagen. Comprender un poema relacionado con las
letras en estudio. Identificar vocales mayúsculas y minúsculas.
Indicadores: comprenden un poema a través de preguntas de comprensión de respuesta explícitas. Asocian fonemas de
vocales con recursos visuales. Identifican sonido inicial y final en distintas imágenes. Escribir vocales que faltan en una
imagen. Identifican vocales mayúsculas y minúsculas.

ITEM I:
Instrucciones: escucha atentamente el texto y completa las actividades que vienen a continuación: ( 2 pts
c/u)

¿Qué hacen las vocales?

La letra a
busca con paciencia
abejas y ardillas
debajo de las sillas.

La letra e
baila alegremente
con elefantes
que salen de todas partes.

La letra i
invita a jugar
a una pequeña iguana
que está sobre una cama.

La letra o
mira sorprendida
porque una enorme oveja
salta sobre una reja.

La letra u
brinca asombrada
al ver una urraca con sombrero
que escapa
por un agujero.
1.- ¿Cuál es la letra que mira sorprendida?

2.- ¿Cuál es la letra que baila alegremente?

3.- Según el poema, ¿quién usa sombrero? Une con una

línea.
ÍTEM II
1.- Pinta según el sonido inicial: (vocal) ( 10 pts)

2.-Escribe la vocal inicial de cada imagen: ( 5 pts)

3.-Escribe la vocal que falta en cada imagen: (11 pts)

4.- Escribe el sonido final de cada imagen. ( 5 pts)

4.- Une la letra mayúscula con la minúscula según corresponda: ( 5

pts)

A e
I o
U i
E a
O u