Saptamana: 11.03-15.03.

2019
TEMA: ,,Copacelul Primavara”

Pe parcursul acestei saptamani am desfasurat activitati diversificate, atat cu

caracter comun-obligatoriu, cat si la libera alegere pe diferite domenii avand ca scop
asimilarea cunostintelor despre cum se transforma natura dupa terminarea iernii cum
putem noi avea grija de ea.

Activitatile liber alese s-au desfasurat pe urmatoarele arii de stimulare:

* Biblioteca: ,, Primavara” (lectura dupa imagini)
* Joc de rol: ,,De-a gradinarii”
* Arta: ,,Fluturele”
* Stiinta: ,,Ce sunt copacii?”
* Constructii: ,,Gardul livezii”, ,, Casuta din copac „
Activitati si jocuri recreative:
,,Rece, cald, fierbinte” (joc cu cant), ,,Ghicitori despre primavara”,
,,Cauta-ti copacul! ” (joc de miscare),

Luni:
Cunoasterea mediului: ,,Copacelul” (discutii si observare)
In sfarsit a venit si anotimpul primavara si ne putem bucura de soare si aer curat. La
cunoasterea mediului am discutat cu copiii despre cum isi revine natura dupa iarna
geroasa. Le-am povestit despre cum trebuie sa ingrijim copacii si de ce sunt ei atat
de importanti pentru noi. La final, copiii au realizat copacelul inmugurit.

Educatie fizica: ,,Sadim copaceii” (traseu aplicativ)

La educatie fizica, s-au desfasurat exercitii de mobilitate pentru diverse parti ale
corpului in aer liber si mai apoi am urmat traseul “Sadim copacei”. La sfarsitul
activitatii ne-am jucat “Buchetele, buchetele” unde am dansat in perechi.

Marti:
Educarea limbajului: ,,Am sadit un copacel” (memorizare)
La inceputul activitatii i-am anuntat pe copiii titlul poeziei ce urmeaza a fi memorata,
apoi am recitat poezia model. Am explicat cuvintele necunoscute din poezie, apoi am
trecut la invatarea propriu-zisa a acesteia.
Miercuri:
Activitate artistico-plastica: ,,Crenguta inflorita” (cu sticla)
La activitatea artistico-plastica ne-am reamintit ce anotimp a sosit si am prezentat
cateva din caracteristicile acestuia. Le-am prezentat copiilor tema acestei lucrari si
le-am aratat exemplul meu. Pe foaie ei deja aveau desenata o creanga de copac, iar ei
cu sticla trebuia sa faca urme pe foaie. La sfarsitul activitatii am realizat o expozitie
la panoul grupei.

Educatie muzicala : “Copacelul” – (invatare cantecel)

La activitate muzicala dupa incalzirea vocii prin exercitii specifice (onomatopee) si
exercitii de respiratie (inspir pe nas, expir pe gura), am invatat impreuna, mai intai pe
strofe si apoi integral un nou cantecel numit “Copacelul”.

Joi:
Activitate matematica:,,Numarul 2” (predare)
La inceputul activitatii, am prezentat numarul si cifra 2. Le-am desenat copiilor pe
tabla cifra 2 si le-am spus din ce este formata. Apoi dintr-o multime de cartonase ei
au trebuie sa extraga cifra 2. La sfarsitul activitatii am lucrat impreuna cu copiii o
fisa individuala.

Vineri:
Activitate practica: ,,Copacel inflorit” (lipire)
Sfarsitul saptamanii aproape intotdeauna anunta o lucrare practica, una din
preferatele copiilor. Ne-am decis ca saptamana aceasta sa o luam putin inaintea
vremii si sa inflorim deja copaceii. Astazi la activitatea practica copacii au inflorit cu
ajutorul pufarinelor pe care copiii le-au lipit pe un capacel. Copaceii multicolori au
fost expusi la panou.

Am sadit un copacel...
Primavara a sosit
Si-n livada am iesit
Am sadit un copacel,
Grija voi avea de el,

Fiindca este doar un pui

Luat de la mamica lui
Dupa ce-l voi ingriji
Sigur ma va rasplati!
„Copacelul”

Copăcelul din grădină primăvara a-nverzit

Și c-o rază de la soare alb ca neaua a înflorit
Copăcel, copăcel te îngrijesc de mititel
Copăcel, copăcel te îngrijesc de mititel

Primăvara copăcelul de omizi l-am curățat

Și la toamna următoare rod bogat am adunat
Copăcel, copăcel te îngrijesc de mititel
Copăcel, copăcel te îngrijesc de mititel