Investeşte în oameni!

PROIECTAREA CURRICULUM-ULUI CENTRAT PE COMPETENŢE

TEMA DE PORTOFOLIU 2

C2_M2

Temă de reflecţie

Analizaţi informaţiile prezentate anterior referitoare la raportul dintre elementele programelor şcolare

şi domeniile de competenţe – cheie, sub raportul interdisciplinarităţii, şi reflectaţi la următoarele

aspecte:

1. Ce elemente din propria disciplină şcolară au o vocaţie interdisciplinară evidentă?

- Formarea unei exprimări verbale corecte din punct de vedere lexical, fonetic și

sintactic ;

- Dezvoltarea comportamentului de cooperare ;

- Stimularea curiozității privind explicarea și întelegerea lumii înconjurătoare ;

- Formarea conceptelor matematice ;

2. Care sunt disciplinele şcolare de care propria disciplină este legată într-un mod direct?

- Limba română

- Matematică

- Cunoașterea mediuli /Știinte

- Istorie

- Geografie

- Educație civică

- Educație plastică

- Educație tehnologică/Abilități practice

3. Identificaţi elemente metodologice care pot constitui domenii de legătură cu alte discipline

şcolare, în vederea construirii unor abordări transdisciplinare!

- Dialogul (legătura cu limbă și literatura română, educație civică)

Investeşte în oameni!
- Exersarea abilitaților practice prin modelajul plastilinei de diverse forme (cifre, litere,

plante, animale)- legătură cu matematică, limba și literatura română, abilități practice,

etc.

4. Denumiţi două capitole din propria disciplină şcolară care pot avea abordări interdisciplinare!

- Transformări ale corpurilor și materialelor ;

- Elemente de geografie a orizontului apropiat și local ;

5. Precizaţi modul în care poate fi realizată o evaluare a unor structuri interdisciplinare!

- Portofolii
- Chestionare
- Evaluări sumative
- Discuții libere