PROYECTO CURRICULAR ANUAL DE ÁREA – 2012

I. DATOS INFORMATIVOS
• Dependencia : Ugel N°03
• Institución educativa : I.E “Elvira García y García”
• Nivel / modalidad : Secundaria / E.B.R
• Área curricular : Educación para el trabajo
• Grado / sec. : 1° Grado “C” rotación
• Total horas por semana : 4 horas semanales
• Duración : 10 meses
• Director : Lic. Edwin Mendoza Reyes
• Subdirectora de área técnica : Mg. Nelly Agapito Roca
• Responsables : Lic. Edy Guzmán Castillón

II. PRESENTACIÓN DEL ÁREA

El área de Educación para el Trabajo pretende que los alumnos consigan el más alto nivel
de aprendizaje en la especialidad que se ofrece y las herramientas necesarias que le
permitan aprender en forma autónoma. A la vez despertar en ellos el afán de generar su
propio puesto de trabajo en la especialidad que se ofrece.

La Institución Educativa Emblemática “Elvira García y García” con la finalidad que los
alumnos desarrollen sus aptitudes e intereses vocacionales en el primer grado de
educación secundaria desarrollará proyectos productivos de la opción ocupacional técnica
de computación e informática, la misma que permitirá diversas áreas con el fin de lograr
el desarrollo integral de nuestros estudiantes.

III. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR

INICIO DE CLASES: JUEVES 01 DE MARZO 2012, 7:50 am.

Nª DE
TRIM. INICIO TÉRMINO SEMANAS
OBSERVACIONES
I 01Marzo 25 Mayo 13 SESIONES DE APRENDIZAJE
II 28 Mayo 27 Julio 09
30 Julio 10 Agosto 02 Vacaciones de ½ año
13 Agosto 07 Setiembre 04
III 10 Setiembre 14 Diciembre 14 SESIONES DE APRENDIZAJE
TOTAL 42
CLAUSURA AÑO ESCOLAR 2012: VIERNES 28 DICIEMBRE,10:00 horas

IV. COMPETENCIAS DE CICLO

 ORGANIZADORES DE ÁREA
COMPETENCIAS
CURRICULAR
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño,
GESTIÓN DE PROCESOS planificación de la producción de bienes y servicios
de diversas opciones ocupacionales.
Ejecuta procesos básicos para la producción de
bienes y prestación de servicios de diferentes
EJECUCIÓN DE PROCESOS opciones ocupacionales, considerando las normas de
seguridad y control de la calidad, mediante proyectos
sencillos.
Comprende y aplica elementos y procesos básicos del
diseño, principios tecnológicos de estructuras,
máquinas simples y herramientas informáticas que se
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN utilizan para la producción de un bien o servicio.
DE TECNOLOGÍAS
Comprende y analiza las características del mercado
local, regional, nacional y las habilidades, actitudes
del emprendedor.

V. TEMAS TRANVERSALES

TEMA TRANSVERSAL Fortaleciendo nuestra autoestima para el éxito

VI. VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES
VALORES
ACTITUD ANTE AL ÁREA COMPORTAMIENTO

 Muestra autonomía para tomar  Participa en forma

decisiones individualmente y actuar. permanente y autónoma.
 Reconoce sus faltas a sume las  Elige libremente a las
LIBERTAD consecuencias a la hora de trabajar. representantes del salón.
 Realiza sus deberes y tareas escolares  Participa en las campañas
con autonomía en el área. de apoyo y solidaridad.
 Comparte voluntariamente sus  Aplica principios de
materiales con los que no tienen. libertad a la hora de realizar
 Comparte voluntariamente sus sus tareas.
aprendizajes en los trabajos  Es solidario
individuales y en equipo. voluntariamente con sus
compañeros.
RESPONSA-  Cumple con las normas de seguridad,  Cumple con traer el
BILIDAD convivencia, RI y seguridad vial. cuaderno de control.
 Presenta sus tareas, trabajos,  Contribuye con la
registros, programas curriculares y/u conservación de orden e
otros documentos virtuales o físicos, higiene del aula.
en forma oportuna.  Asume con disposición
 Asiste puntualmente a las Sesiones de positiva las
Aprendizaje, formaciones, responsabilidades en el
actuaciones, citaciones y/o reuniones. aula.
 Cuida de la limpieza y conservación  Mantiene el orden y
del mobiliario, equipos, bienes y disciplina en el aula.
enseres, infraestructura, ambientes,  Llega a la hora indicada.
 espacios y áreas verdes de la IE.
 Asume la conducción de su equipo y
cumple con las tareas académicas
encomendadas.
 Muestra respeto a los demás
 Expresa su posición sin agredir a los
demás
 Escucha la opinión de sus
compañeros y del profesor.
 Escucha atentamente las
 Aplica normas de higiene
intervenciones del profesor y sus
en su presentación
compañeros respecto a la
personal.
Computación y emite opiniones
RESPETO  Respeta la propiedad ajena.
argumentadas al respeto.
 Emplea vocabulario
 Sigue las indicaciones de trabajo
adecuado para
establecidas por el profesor en la
comunicarse.
ejecución de actividades para el logro
 Saluda a las personas que
de los aprendizajes esperados.
ingresan al aula.
 Acata los acuerdos de la mayoría
 Llega temprano al aula.
 Pide permiso para ingresar y retirarse
del Aula, taller u otro ambiente.
 Mantiene el equilibrio emocional
ante situaciones de divergencia y/o
puntos de vista contrarios.

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS - COMPONENTE

“INICIACIÓN LABORAL”

Articulación CRONOGRAMA
UNIDADES TÍTULO DE LA TIPO DE X TRIMESTRE
DIDÁCTICAS Con otras TIEMPO
UNIDAD UNIDAD
áreas I II III
Elaboremos 2 hrs.
Unidad Diplomas y semanales
Proyecto de Comunicación
Didáctica almanaques en 1 ° de Marzo
aprendizaje Arte
N° 01 Word 2010 al 25 de
Mayo
Elaboremos 2 hrs.
Unidad Diplomas y semanales
Proyecto de Comunicación
Didáctica almanaques en 28 de Mayo
aprendizaje Arte
N° 02 Word 2010 al 07 de
Setiembre
Elaboremos 2 hrs.
Unidad Diplomas y semanales
Proyecto de Comunicación
Didáctica almanaques en 10 Setiembre
aprendizaje Arte
N° 03 Word 2010 al 14 de
Diciembre

UNIDADES DIDÁCTICAS DEL COMPONENTE TECNOLOGÍA DE BASE

 Articulación CRONOGRAMA
UNIDADES TÍTULO DE LA TIPO DE X TRIMESTRE
DIDÁCTICAS Con otras TIEMPO
UNIDAD UNIDAD
áreas I II III
2 hrs.
Unidad semanales
Unidad de Comunicación
Didáctica 1 ° de Marzo
Aprendizaje Arte
N° 01 al 25 de
Mayo
2 hrs.
Unidad semanales
Unidad de Arte
Didáctica 28 de Mayo
Aprendizaje
N° 02 al 07 de
Setiembre
2 hrs.
Unidad semanales
Unidad de
Didáctica Matemática 10 Setiembre
Aprendizaje
N° 03 al 14 de
Diciembre

VIII. ESTRATEGIAS GENERALES DEL ÁREA CURRICULAR

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MEDIOS / MATERIALES

o Textos del MED

 Estrategias lectoras para motivar en los estudiantes la
lectura, la comprensión y la reflexión acerca de la o Manual IPAE
importancia de la educación técnica en nuestro medio. o Texto Sysa
 Estrategias de la interpretación de la información, para o Auto instructivos del docente
que los estudiantes adquieran destrezas en organizar, o Guías prácticas
comprender, analizar y realizar conclusiones, haciendo uso o Plumones y pizarra acrílica
de los diversos organizadores visuales: mapas conceptuales,
o Software
mentales, etc.
 Estrategias para el aprendizaje autónomo para promover o Internet
en los estudiantes la investigación. o Computadora
 Estrategias para la enseñanza de valores, pues se o Multimedia.
desarrolla la reflexión personal y se considera los dilemas o Separatas
morales. o Memoria Flash (USB)
 Estrategias participativas para trabajar en equipo,
intercambiando experiencias, ideas y reflexiones.
.

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

• La evaluación será permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
• Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso o formativa.
• Se utilizará la heteroevaluación, autoevaluación y la coevaluación.
• En cada unidad didáctica se evaluarán las tres capacidades del área y la actitud
ante el área.
• Se utilizará instrumentos de evaluación variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluación propuestos.
• La evaluación en valores y actitudes será cualitativa y se realizará en una ficha de
seguimiento de actitudes.
X. RECURSOS EDUCATIVOS( PARA LA ESTUDIANTE Y DOCENTE)
 10.1. BIBLIOGRAFÍA
• OTP del Área
• Módulos IPAE – Sysa (Tecnología de Base)
• Hagamos Clic, Felix Murillo.
• Paso a Paso, CIBERTEC
• Manual de Diseño gráfico.
• www.aulaclic.es

10.2.MATERIALES DIDÁCTICOS
• Láminas gráficas de entorno de software
• Cuadernos de trabajo de Sysa.
• Separatas de IPAE
• Recurso audiovisual -videos
• Separatas gráficas del módulo a trabajar.
10.3.TICs
• Computadoras personales.
• Notebook – Internet
• Multimedia

Pueblo Libre 02 de marzo de 2012

Lic. César Saavedra Sabuco Mag. Nelly Agapito Roca

Jefe de Talleres Jefe de Talleres

Lic. Gustavo Chávez Cerna Lic. Edy Guzmán Castillón

Prof. Computación Prof. de Computación
 PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 01
“Elaboremos Diplomas y almanaques en Word 2010”
I. DATOS INFORMATIVOS

• I.E EMBLEMÁTICA : Elvira García y García

• ÁREA CURRICULAR : Educación Para el Trabajo
• ESPECIALIDAD : Computación e Informática
• COMPONENTE : Iniciación laboral
• CICLO / GRADO / SEC. : 1 Grado de secundaria
• TRIMESTRE : I Trimestre ( rotación)
• Nº HORAS SEMANALES : 2 horas pedagógica de taller de computación
• TOTAL SEMANAS : 13 semanas
• DURACIÓN : 26 horas
• RESPONSABLE : Edy Luis Guzmán Castillón

II. JUSTIFICACIÓN
Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes del 1er Grado de Secundaria
capacidades e intereses vocacionales para las ocupaciones laborales en Computación
se realizará el proyecto “Elaboremos Diplomas para alumnas” empleando el
software de Microsoft Office 2010. Las actividades se orientan a desarrollar las
competencias de gestión de procesos y ejecución de procesos, por lo que en el
proyecto las estudiantes evidenciaran los procesos de investigación de mercado,
diseño del bien, planificación, ejecución, comercialización y evaluación de la
producción.
El propósito de este proyecto de aprendizaje, consiste además en dotar al estudiante de
las herramientas informáticas, las mismas que serán de gran utilidad en su trabajo
cotidiano, es así que el área busca hacer uso además de las nuevas tecnologías
informáticas actuales, como el programa aplicativo Microsoft Word 2010 y Sistema
operativo Windows 7.

III. TEMA TRANSVERSAL PRIORIZADO:

3.1 FORTALECIENDO NUESTRA AUTOESTIMA PARA EL ÉXITO

IV. VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS

VALORES ACTITUDES ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
 Muestra autonomía para tomar  Participa en forma
decisiones individualmente y actuar. permanente y autónoma.
 Reconoce sus faltas a sume las  Elige libremente a las
LIBERTAD consecuencias a la hora de trabajar. representantes del salón.
 Realiza sus deberes y tareas  Participa en las campañas de
escolares con autonomía en el área. apoyo y solidaridad.
 Comparte voluntariamente sus  Aplica principios de libertad
materiales con los que no tienen. a la hora de realizar sus
 Comparte voluntariamente sus tareas.
aprendizajes en los trabajos  Es solidario voluntariamente
individuales y en equipo. con sus compañeros.
V. ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO

Art.
Duració
Etapa del Aprendizaje Actividades/ Con
Capacidad Conocimientos n Conograma
Proyecto esperado estrategias otras
Horas
Área
• Identifica 2
• Actividades • Buscar modelos
actividades
productivas de diplomas en
productivas,
relacionadas a internet.
• Realiza procesos relacionadas con la
la opción
de investigación opción laboral de
laboral de • Elaboración de
de mercado para computación e
computación e una mapa 1ra semana
la producción de informática
informática. conceptual
Estudio de servicios de
CTA
mercado tipeo y • Realiza un cuadro 2
redacción, en la • Analiza las de doble entrada
• Necesidades y 2da semana
opción laboral necesidades y sobre la
problemas en
de computación problemas en la problemática de
la producción
e informática. prestación de producción y
de servicios
servicios prestación de
informáticos.
informáticos. servicios
informáticos.
• Análisis de la
variedad y
• Realiza ficha
• Organiza • Realiza análisis de calidad de los 2 3ra semana
técnica sobre
procesos de la variedad y calidad diplomas.
variedad y
diseño, de un producto • Especificacion calidad de
planificación y (Caratulas juveniles) es técnicas de diplomas.
Diseño del bien comercialización los diplomas. ARTE
del diploma en • Formula las -Prototipos
la opción laboral especificaciones - Boceto, dibujo
• Especificaciones 2
de computación técnicas de los - Forma,
técnicas de 4ta semana
e informática. diplomas - tamaño,
diplomas.
- colores.
 • Diagrama de
operaciones y
procesos para
• Elabora diagrama de la producción • Elaboración de un
operaciones y de los DOP para la
• Realiza
procesos para la diplomas. prestación de
Planificación presupuesto para
producción de los servicios
la producción
diplomas. informáticos.
de la del diploma en ARTE 3 5ta semana
la opción laboral
• Realiza presupuesto • Presupuesto • Elaboración de
producción de computación
para la producción de para la presupuesto para
e informática
diplomas en el producir
computador. producción de diplomas.
diplomas en el
computador.
 • Lista de insumos
• Identifica las • Características
usados en la
características de los de los insumos
producción de
insumos para la para la
• Selecciona diplomas.
elaboración de los elaboración de
materiales e • Practica el tipo de
diplomas los diplomas
insumos para la hoja, diseño y
• Selecciona el tipo de • Tipo de hoja, 6ta semana
producción del formato de
hoja, diseño y diseño y MAT. 6 8va semana
diploma en la impresión de los
formato de formato de 9na semana
opción laboral diplomas.
impresión de los impresión de
de computación • Elaboración de
diplomas. los diplomas.
e informática mini sistema
• Determina el precio • Precio de
para determinar el
de venta de los venta de los
precio de venta
diplomas. diplomas
de los diplomas.
• Realiza tareas y • Realiza la redacción, • Aplicativo • Práctica de
operaciones con diseño y edición del Word 2010 redacción y
herramientas diploma haciendo formas de diseño de
Ejecución de la para la uso del aplicativo redacción y diplomas en
producción de Word 2010. edición del Word. 10 semana
producción
diplomas, diploma.
considerando los
procesos básicos • Utiliza software ARTE
para la aplicativo Word y • Proceso de 4
COM.
prestación de sistema operativo tipeado, diseño • Práctica dirigida
servicios Windows 7 para la de formas, sobre tipeado,
informáticos. elaboración del colores e diseño de formas,
diploma. imágenes colores e
imágenes de 11 semana
diplomas.

Comercializació • Organiza y • Aplica procesos • Procesos • Aplica proceso de

n de la ejecuta procesos básicos para la básicos para la promoción y
EPT 2 12 semana
producción de comercialización del comercializació publicidad a
comercialización diploma, promoción, n del diploma, través de power
 promoción,
de los diplomas. publicidad y ventas. publicidad y point.
ventas.
• Realiza procesos • Realiza proceso de • Proceso de • Practica control
básicos de control de calidad de control de de calidad en
control de los diplomas en el calidad de diplomas
calidad y computador. producto
balance • Realiza balance terminado. • Expone balance
Evaluación de la
económico de la económico, sobre económico con
producción MAT. 2 13 semana
producción del ingresos y egresos en • Balance ayuda de
diploma. la producción de los económico presentación
diplomas. (ingresos y electrónica.
egresos para la
producción de
diplomas.
VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Nº
CRI
CAPACIDAD INDICADORES PTJE % INSTRUMENTOS
T. ITEM

Realiza procesos de • Identifica actividades

investigación de productivas,
mercado para la relacionadas con la
producción de servicios opción laboral de 2(10) 20 100
Organizador
de tipeo y redacción, en computación e
informática en un visual
la opción laboral de
organizador visual.
computación e
informática.
• Analiza las
necesidades y
Cuadro
problemas en la 5(4) 20 100
prestación de comparativo
servicios informáticos
a través de lecturas.
• Realiza análisis de la
Gestión de procesos

variedad y calidad de Diagrama de

un producto 4(5) 20 100 operaciones
Organiza procesos de
(diplomas) en DOP
diseño, planificación y
diagramas de
comercialización del
operaciones.
diploma en la opción
laboral de computación • Formula las
e informática. especificaciones Lista de
5(4) 20 100
técnicas de los cotejos
diplomas en una
práctica.
• Elabora diagrama de
operaciones y
4(5) 20 100
procesos para la
Realiza presupuesto producción de los
para la producción del diplomas.
diploma en la opción
• Realiza presupuesto
laboral de computación
e informática. para la producción de
10(2) 20 100
diplomas en el
computador.

TOTAL 100
 Selecciona materiales e • Identifica las
insumos para la características de los
insumos para la 2(1) 2 10
producción del diploma
en la opción laboral de elaboración de los
diplomas en una ficha
computación e
• Selecciona el tipo de
informática Cuadro de
hoja, diseño y
formato de impresión 3(1) 3 15 progresión
de los diplomas a
través de imágenes.
• Determina el precio
de venta de los
diplomas, aplicando 3(1) 3 15
operaciones
combinadas.

Realiza tareas y • Realiza la redacción,

operaciones con
Ejecución de procesos productivos

diseño y edición del

herramientas para la diploma haciendo uso 1(3) 3 15
producción de diplomas, del aplicativo Word
considerando los 2010. Prácticas
procesos básicos para la calificadas
prestación de servicios • Utiliza software
informáticos. aplicativo Word y
sistema operativo 1(3) 3 15
Windows 7 para la
elaboración del
diploma.
Organiza y ejecuta • Aplica procesos
procesos de básicos para la
comercialización de los comercialización del 2(1) 2 10
diplomas. diploma, promoción,
publicidad y ventas.

Realiza procesos básicos • Realiza proceso de

de control de calidad y control de calidad de
balance económico de la los diplomas en el 1(2) 2 10
producción del diploma. computador.
Cuadro de
progresión
• Realiza balance
económico, sobre
ingresos y egresos en 2(1) 2 10
la producción de los
diplomas.

TOTAL 20 100
 • Muestra autonomía para tomar decisiones
2(2) 4 20
individualmente y actuar
• Reconoce sus faltas a sume las consecuencias a
4(1) 4 20
la hora de trabajar
Actitud ante el Área

• Realiza sus deberes y tareas escolares con

autonomía en el área. 4(1) 4 20 Ficha de
seguimiento
• Comparte voluntariamente sus materiales con los de actitudes.
que no tienen. 2(2) 4 20

• Comparte voluntariamente sus aprendizajes en

4(1) 4 20
los trabajos individuales y en equipo
TOTAL 20 100

VII. RECURSOS EDUCATIVOS (PARA LA ESTUDIANTE Y DOCENTE)

VII.1.BIBLIOGRAFÍA
o OTP del Área
o Hagamos Clic, Felix Murillo.
o Paso a Paso, CIBERTEC
o Manual de office 2010
o www.aulaclic.es

VII.2. MATERIALES DIDACTICOS

o Láminas gráficas de entorno de software
o Recurso audiovisual -videos
o Separatas gráficas del módulo a trabajar.

VII.3.TICs
o Computadoras personales.
o Notebook – Internet
o Multimedia

Pueblo Libre 02 de marzo de 2012

Lic. César Saavedra Sabuco Mag. Nelly Agapito Roca

Jefe de Talleres Jefe de Talleres

Lic. Gustavo Chávez Cerna

Prof. Computación
Lic. Edy Guzmán Castillón
Prof. de Computación