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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

LOGO NOMBRE DE LA UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “EUGENIO ESPEJO”


INSTITUCIONAL INSTITUCIÓN Liderazgo y Calidad en Servicios Educativos AÑO LECTIVO 2018-2018
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Julio Mena Área/asignatura: CIENCIAS NATURALES Grado/Curso: 1ro B.G.U Paralelo: A,B,C,D,E,F
Bernardo Moncayo QUIMICA
N.º de unidad de Título de unidad de planificación: funciones nitrogenadas Objetivos específicos de la O.CN.Q.5.1. Reconocer la
planificación: a. amidas unidad de planificación: importancia de la Química dentro
b. nitrilos de la Ciencia y
su impacto en la sociedad
1 ácidos carboxílicos industrial y tecnológica, para
promover
y fomentar el Buen Vivir
asumiendo responsabilidad social.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN:
I.CN.Q.5.8.1. Explica la formación de los
CN.Q.5.1.17. Examinar y clasificar la composición de las moléculas orgánicas, las propiedades generales de los compuestos hidrocarburos, su
orgánicos y su diversidad, expresadas en fórmulas que indican la clase de átomos que las conforman, la cantidad de cada uno de estructura y el tipo de enlace, y los
ellos los tipos de enlaces que los unen e incluso la estructura de las moléculas. clasifica en alcanos,
alquenos, alquinos y compuestos
aromáticos de acuerdo a
sus propiedades físicas y químicas,
mediante experimentos
básicos. (I.2., I.3.)
EJES TRANSVERSALES: La interpretación de los problemas PERIODOS: SEMANA DE
medioambientales y sus implicaciones en la INICIO:
supervivencia de las especies, la interrelación del DOCE 31 de octubre
ser humano con la naturaleza y las estrategias
para su conservación y protección.

Actividades de evaluación/ Técnicas /


Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
 Observación: determina la
mirada que orienta el
problema o tema a tratar
 Deducción-Inducción: analiza
de manera general y
secuencial los contenidos.
• Aplica las diferentes nomenclaturas a los ácidos,
 Lluvia de ideas: establece los EVALUACION FORMATIVA
1. Humano derivados y a los compuestos nitrogenados.
aportes individuales y se 2. Tablero • Describe las propiedades físicas y químicas de los
integran en un solo esquema 3. Fotocopias. ácidos.
Determina el procedimiento a través de
 Comprensión lectora: 4. Textos: Química • Establece semejanzas y diferencias entre la los trabajos, tareas, deberes, entre
determina La lectura de un orgánica de santillana, variedad de derivados de los ácidos carboxílicos. otros.
texto donde se extraen las Exploremos la química, • Explica los procesos de obtención de los ácidos
ideas principales o Hola química Tomo 2, carboxílicos.
argumentos. Química Orgánica Jhon • Infiere las diferentes aplicaciones industriales de los
 Debate: considera los Mac Murry, química 2 ácidos carboxílicos y derivados. EVALUACION SUMATIVA
grupo Editorial norma. • Clasifica las aminas según su estructura
aspectos esenciales que tiene
5. Computadores. • Explica las diferentes propiedades físicas y químicas Determina la medición del aprendizaje
una doctrina direccionada en de las aminas.
distintos puntos de vista a través de pruebas abiertas y de base
 Inferencia: deducción e estructurada
interiorización del tema que Prueba de fin de unidad
se trata
 Sintonización: especifica el
tema de manera resumida
con enfoque preciso y
concreto a través de diversos
organizadores o esquemas
 Establecerá diferencias entre
las características de los
ácidos carboxílicos y
compuestos nitrogenados, a
partir de la solución de
problemas planteados,
permitiéndole desempeñarse
efectivamente en el
desarrollo de la clase.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Director del área: Vicerrector: D
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: