LABORATORIO: AMPLICADORES CLASE C

Objetivos:

1. Diseñar y ensamblar un circuito amplificador clase C.

2. Analizar el espectro de la señal de salida del amplificador clase C.
3. Diseñar y ensamblar un circuito clase C sintonizado
4. Calcular el circuito tanque para sintonizar el amplificador clase C
5. Realizar el análisis en frecuencia de un amplificador clase C.

Lista de experimentos

1. Circuito fijador de nivel negativo

2. Circuito amplificador básico clase C.
3. El circuito tanque
4. Amplificador clase C sintonizado con tanque
5. El transformador de FI
6. Amplificador clase C sintonizado con transformador
Material

 Osciloscopio
 Multímetro
 2 generadores de funciones
 Analizador de espectros
 Fuente de poder dual

 Adaptadores BNC-Banana
 Adaptadores BNC-Caimán
 Cables Banana-Caimán
 Pinzas de punta
 Pinzas de corte
 Alambre número 20

 1 protoboard
 1 diodo schottky 1N5817
 1 transistor BC547A ó BC547B ó BC547C
 Una bobina
 Un transformador de FI (cualquier marca)
 Banco de capacitores
 Banco de resistencias
Cuestionario previo

1. Investigue y reporte el diagrama del circuito tanque (circuito LC)

2. Investigue y reporte cómo varía la impedancia del circuito tanque con la frecuencia.
3. Investigue y reporte el diagrama de circuito de un fijador de nivel negativo con diodo.
4. Investigue y reporte el funcionamiento del circuito fijador de nivel negativo con diodo.
5. Investigue y reporte cual es la fórmula para calcular el tiempo de descarga del capacitor en el
recortador de nivel.
6. Investigue y reporte el comportamiento del amplificador clase C.
7. Investigue y reporte el modelo ideal de un transformador y cuál es su respuesta en frecuencia.
8. Investigue que es un transformador de FI.
o Reporte foto del dispositivo.
o Reporte diagrama interno.
o Reporte en que se usa.
9. Investigue y reporte cuál es el espectro de una señal senoidal a frecuencia mO. [Hsu]
10. Investigue con su profesor de teoría o cualquiera otro ¿Cuál es la función de un amplificador
sintonizado en un equipo receptor de radio?
Experimento 1. El circuito fijador de nivel negativo

1. El circuito de la figura 1 corresponde con un fijador de nivel negativo.

2. El circuito fijador de nivel debe satisfacer la siguiente relación

5RC = 50T

Donde

 R es la resistencia
 C es la capacitancia
 T es el periodo de la señal

3. Calcule el valor de la resistencia si se considera que

a. Se va a alimentar una señal senoidal de 2[VPP] a 30[KHz] y
b. que el capacitor de paso es de 100[nF].
4. (1 pt) Reporte los resultados de sus cáclulos.
5. (1pt) Arme el circuito de la figura 1 y reporte una fotografía del circuito armado
6. (1 pt) Alimente ahora una señal cuadrada y reporte el oscilograma correspondiente
7. Reporte si el oscilograma de la señal de salida del fijador sigue siendo cuadrada o es aproximada.

Figura 1. Diagrama del circuito fijador de nivel.

Experimento 2. Circuito amplificador básico clase C

1. El circuito de la figura 2 corresponde con un amplificador básico de clase C.

8. El circuito de la base del transistor es un fijador de nivel: el diodo del circuito es el diodo base-
emisor del TBJ. Calcule el valor de la resistencia si se considera que
a. Se va a alimentar una señal senoidal de 2[VPP] a 30[KHz] y
b. Que el capacitor de paso es de 100[nF].
2. (1 pt) Reporte los resultados de sus cálculos.
3. Arme el circuito de la figura 2. Reporte una fotografía del circuito ensamblado.
4. (1 pt) Reporte el oscilograma de la señal de entrada.
5. (1 pt) Configure el analizador de espectros para una escala logarítmica. Reporte el espectro de la
señal de entrada.
6. (1 pt) Reporte el oscilograma de la señal de salida.
7. (1 pt) Configure el analizador de espectros para una escala logarítmica. Reporte el espectro de la
señal de salida.
8. Observe el espectro de la señal de salida, concluya y reporte respecto de las nuevas espigas
generadas. (Las espigas corresponden con la acción de fijación de nivel del TBJ).
a. (1 pt) La primera espiga, ¿está a la frecuencia de la señal de entrada?
b. (1 pt) ¿A cuáles frecuencias se encuentran las otras espigas?

Figura 2. Amplificador clase C.

Experimento 3. El circuito tanque

1. El circuito de la figura 3 corresponde con un circuito tanque.

2. Use la bobina provista en el laboratorio y cuyo valor ya se conoce.
3. (1 pt) Calcule y reporte el valor de un capacitor para que el circuito tanque esté sintonizado a
30KHz: puede usar la fórmula siguiente:

1
C=
L(2nfO )2
4. Configure su generador para suministrar ruido.
5. (1 pt) Observe y reporte la imagen generada por el su analizador de espectros.
6. (1 pt) En su analizador de espectros localice y reporte la frecuencia a la cual ocurre la máxima
ganancia.

XSC1

XFG2
Agilent

R1
XSA1

C2 L1 IN T
100nF 100mH

Figura 3. Circuito tanque. Ejercicio para hallar el valor del inductor.

Experimento 4. Amplificador clase C sintonizado con tanque

1. Para este experimento se van a emplear el circuito construido en el experimento 2 y el circuito

construido en el experimento 3.
2. Arme el circuito de la figura 4.
3. Alimente su amplificador con una señal senoidal de 2[VP] y una frecuencia de 30[KHz].
a. (1 pt) Reporte el oscilograma obtenido.
b. (1 pt) Reporte el espectro obtenido.
c. (1 pt) Observe y reporte sus conclusiones sobre el contenido armónico del espectro
obtenido.

VCC XSC1
5V
VCC

C2 L1
2.533nF 100mH

XSA1

Q1
C1
R4 IN T

BC547B
100kΩ
2 Vpk
10kHz

Figura 4. Amplificador clase C sintonizado. El valor del inductor en la figura no corresponde con el valor del
Experimento 5. El transformador de IF

1. El transformador de IF está diseñado de tal forma que su respuesta en frecuencia está cerca de los
455[kHz] .
2. La figura 5 ilustra algunos transformadores de IF

Figura 5. Bobina de frecuencia intermedia o FI. Observe que el transformador ya incluye un capacitor de sintonización.
Figura obtenida desde E-Radio control:
radiocontrol.com.ar/?Documentacion:Radiofrecuencia:Componentes.
3. Para observar la respuesta en frecuencia del transformador, arme el circuito de la figura 6.

Osciloscopio
Generrador de XSC1
funciones
XFG1

T2

TS_RF

Figura 6. Circuito para obtener la respuesta en frecuencia del transformador de FI. En el diagrama se ha
omitido a propósito el capacitor interno del transformador.

4. (1 pt) Para obtener la respuesta en frecuencia de su transformador se empleará el método de

barrido manual. Llene y reporte la tabla 1.

Tabla 1. Respuesta en frecuencia del

transfomrador de FI
voltaje
Frecuencia voltaje de
entrada
[KHz] salida [Vrms]
1[Vrms]
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
450
475
500

5. (1 pt) Haga y reporte una gráfica de la tabla 1.

6. (1 pt) Empleando un capacitor a la salida de la bobina, sintonice el transformador para una
frecuencia de resonancia de 50[KHz]. Reporte el valor del capacitor.
Experimento 6. Amplificador clase C sintonizado con
transformador

1. Para este experimento se van a emplear el circuito construido en el experimento 2 y el circuito de

transformador sintonizado a 50[KHz] construido en el experimento 5.
2. Arme el circuito de la figura 7.
3. Alimente su amplificador con una señal senoidal de 2[Vp] y una frecuencia de 50[KHz].
d. (1 pt) Reporte el oscilograma obtenido.
e. (1 pt) Reporte el espectro obtenido.
f. (1 pt) Observe y reporte sus conclusiones sobre el contenido armónico del espectro
obtenido.

Osciloscopio
XSC1

Ext Trig

+ _ + _

VCC
5V
T2

XFG1 C2
TS_RF 100nF

Q1
C1

100nF
BC547B
R1

Figura 7. Circuito amplificador clase C sintonizado con un transformador de FI. Los valores de los componentes en la
figura no corresponden con los que Ud. debe obtener experimentalmente.