Cuestionario 9

La mecánica del calor

La determinación del equivalente mecánico del calor permite explicar los fenómenos
termodinámicos en términos de la mecánica, sin tener que utilizar conceptos adicionales
para explicar la naturaleza del calor, y da cuenta del concepto temperatura como una
medida estadística del grado de movimiento de las moléculas de un gas.
1. ¿Qué pretendía determinar Rumford al medir el calentamiento de un estanque de
agua asociado al movimiento de una piedra de molina impulsada por un caballo?
Quería hacer ver que la teoría de que el calor era un fluido era ERRÓNEA. El calor es
energía
2. ¿Por qué resulta más relevante respecto al establecimiento del equivalente
mecánico del calor el experimento de Joule que el de Rumford?
Es más relevante porque mientras el de rumford era muy abierto y muy interactuante con
el medio o sea que era más imprecisa (expuesto al medio ambiente). El de Joule tuvo todas
las precisiones del caso para demostrar que el calor es una forma de movimiento y
estableció el método preciso e inequívoco por el cual se puede medir en términos
mecánicos una magnitud termodinámica como el calor
3. ¿Cómo se puede garantizar que el calentamiento del agua en el calorímetro de
Joule es debido a la agitación de las paletas y no a alguna otra causa?
Lo que garantizaba que el calentamiento del agua es debido a la agitación de las paletas,
es que el experimento se hizo en un ambiente aislado del exterior y el termómetro tomaba
exactamente el calor que transfería las paletas al agua; lo que puede garantizarlo es que
gracias a que la pesa va a bajar a una velocidad constante, se puede decir que es el trabajo
que realiza la fuerza de gravedad lo que se va a comunicar a la rueda de paletas que va a
producir la agitación del agua
4. ¿Por qué es importante que en el experimento de Joule la pesa que acciona el
agitador de paletas descienda a velocidad constante?
Porque si desciende a velocidad constante va a producir la agitación del agua y esa
agitación hace que se produzca una elevación de la temperatura. Porque va a garantizar
que es el trabajo que realiza la fuerza de la gravedad lo que en último término se va a
comunicar a la rueda de paletas que agita el agua y que produce la agitación del agua y la
cual aumenta la temperatura, lo que le va a permitir decir a tantas unidades de trabajo
mecánico corresponden ciertos grados de temperatura que corresponde a ciertas
cantidades de calor
5. A partir de la definición de caloría, exprese el valor del calor específico del agua y
compárelo con el de algunos de los materiales que se encuentran con mayor frecuencia
en el entorno.
Agua (líquida): 4,182 J
Aire seco: 1,009 J
Gasolina: 2,22 J
Arena seca: 0,835 J
6. Explique por qué razón en las playas el agua del mar es más fría que la arena en
la mañana, pero en la tarde sucede lo contrario.
Como el calor especifico del agua es mayor al de la arena, al agua se le hace más difícil
calentarse en el día y a la arena se le hace más fácil calentarse, entonces en el día el agua
está más fría que el de la arena y en la noche el de la arena va a estar más fría que el del
agua.
7. ¿Se puede utilizar la misma explicación del caso anterior para la brisa marina que
se manifiesta cerca de la costa?
Sí, porque la brisa es un tipo de viento local motivado por los movimientos de masas. Por
lo tanto podemos decir que gracias a que el calor específico del aire es menor al del agua,
sucederá algo similar.
Cuando la brisa tiene la dirección del mar hacia el mar se le llama brisa marina, en el día
el agua va a estar fría y la arena caliente, entonces el aire que está en contacto con la
arena tendrá una mayor temperatura, mientras que el aire que está encima del agua es
menor, y como el aire es un fluido los fluidos se calientan, sus densidades aumentan y
ellos suben, entonces abajo se queda el fluido con menor densidad, el aire que se calentó
va a tener menor densidad, va a bajar, entonces va a quedar un espacio y el aire que está
encima del agua va a ocupar ese espacio.
8. ¿Cuánto vale la cantidad de movimiento total de un recipiente cerrado que se
encuentra en reposo y contiene un gas a temperatura ambiente?
Cero, por ser un gas interno y no estar en movimiento.
9. Suponiendo que todos los corpúsculos que conforman un gas son idénticos y que
el recipiente que los contiene está en reposo, calcule el promedio de velocidad de dichos
corpúsculos.
Los corpúsculos al chocar, ellos conservan su intensidad de movimiento en el movimiento
total del sistema, también se conserva después de la colisión.
10. Demuestre que la velocidad cuadrática media de las partículas de un gas a
temperatura ambiente es mayor que cero.
Se puede calcular por la expresión: Vrsms = √(u)2
Vsms es la media cuadrática, U es la velocidad, Mm es la masa molar universal universal
universal de los gases ideales y T es la temperatura en Kelvin.
11. ¿Qué otra interpretación física se puede dar al concepto de temperatura a falta del
modelo cinético corpuscular?
Otra interpretación física, ser que al comprimir un gas (reduciendo el volumen del
recipiente) aumentan la frecuencia de sus choques de sus partículas sobre el recipiente y
por lo tanto aumenta la presión, el efecto contrario (disminución de presión) se produce al
expandir un gas.
La temperatura de los gases es otra magnitud macroscópica que indica la energía cinetica
media de sus partículas, a su vez su masa y su velocidad; esto explica satisfactoriamente
el comportamiento de los gases cuando se calientan o se enfrían.
12. ¿Qué implicaciones tiene la interpretación estadística del concepto de temperatura
respecto a las posibles velocidades que pueden tener las moléculas de un gas?
Hay muchas moléculas de gas y al respecto la temperatura es imposible
13. Proponga un experimento que permita verificar la relación entre la temperatura de
un gas y la velocidad media de sus moléculas.
En un recipiente cerrado por ejemplo a un pistón se le reduce el volumen aumentando su
presión, de la misma forma aumenta el choque entre sus moléculas, la velocidad entre
ellas y su temperatura, también se observara que en la misma medida aumenta la
temperatura.