FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

INFORME ESTADÍSTICO
“ANÁLISIS DE ESTABILIDAD CON GEOMALLAS COEXTRUIDAS EN LA
COSTA VERDE, MIRAFLORES, 2017”

AUTORES:

ASESOR(A):

LIMA – PERÚ
2018 II
 ÍNDICE
Página
Carátula
Índice ii
RESUMEN iii
I. INTRODUCCIÓN 4
1.1 Antecedentes 5
1.2 Formulación del problema de investigación 6
1.3 Hipótesis 6
1.4 Objetivos 6
II. MARCO METODOLÓGICO
2.1 Variables 7
2.2 Operacionalización de variables 8
2.3 Metodología 9
2.4 Tipos de estudio 10
2.5 Diseño de investigación 10
2.6 Población, muestra y muestreo 11
2.7 Técnicas e instrumentos de recolección de datos 12
2.8 Métodos de análisis de datos 13
2.9 Aspectos éticos 13

III. RESULTADOS 14
IV. ANÁLISIS 29
V. CONCLUSIONES 30
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 31
ANEXOS

ii
 RESUMEN

El presente trabajo de investigación se ha realizado debido a que la mayoría de las

personas ignora la gran importancia del uso de los geosintéticos asi como en construcciones,
caterretas , pavimentos y en taludes. En este proyecto se analizará el uso y la importancia de
las geomallas en la Costa Verde. En el cual es un lugar en que gracias ha estos materiales
implementados las personas pueden transitar por esta zona con seguridad y sin preocupaciones
aque pueda suceder algún accidente.

Los Geosintético son productos en el que, por lo menos, uno de sus componentes es a base de
polímero sintético o natural, y se presenta en forma de filtro, manto, lámina o estructura
tridimensional, usada en contacto con el suelo o con otros materiales dentro del campo de la
geotecnia o de la ingeniería civil. Existen varios campos de aplicación de los geosintéticos en el
mundo de la construcción y la edificación como son: obras viales, obras hidráulicas, sistemas de
control de erosión, aplicaciones medio ambientales, entre otras. La fabricación de los
geosintéticos comprende procedimientos principalmente de extrusión, tecnología textil y/o
ambas tecnologías: Textil y plástica. Los geosintéticos se derivan de fibras artificiales,
compuestos básicamente de polímetros como polipropileno, poliéster, poliamida y polietileno,
siendo los 2 primeros los de mayor utilización en la actualidad.

Además, para recopilar información sobre la problemática de la zona primeramente se hace un

estudio de topografía, geología y geomorfológica, para asi poder implementar de manera
acertiva y solucionar el desprendimiento de las rocas de esta zona de la Costa Verde.por lo tanto
la mejor solución esta en implementar las geomallas y geomantos asi de esta manera ayudar a
la vegetación mediante la siembre de céspedes y asi tener un lugar verdoso la siembra de estos
céspedes ayudara mucho para que no aya desprendimientos de rocas pequeñas.

Palabras claves: Estabilidad ,alumnos, nivel

iii
I. INTRODUCCIÓN

En la actualidad, los nuevos avances tecnológicos han aportado conocimientos y métodos

más eficaces de poder hacer frente a los deslizamientos. En esta oportunidad nos enfocaremos los
estudios en la Costa Verde de Miraflores. Los deslizamientos en esta zona se deben a que está en
continua exposición a la humedad, continúo flujo de brisas y sobre todo es una zona sumamente
sísmica. Debido a esto, existen riegos muy graves e incluso accidentes muy graves ya registrados
causando incomodidad e incertidumbre en los usuarios transeúntes, generando desorden
vehicular.

La solución a estos problemas seria el correcto diseño, aplicación e instalación de geomallas en

taludes para evitar el deslizamiento y así mismo realizando una oportuna verificación, evaluación
y mantenimiento adecuado a dichos materiales, así tener una mayor durabilidad y sobre todo dar
seguridad a los usuarios. Además, este tipo de material es amigable con el medio ambiente a
diferencia de otros materiales.

El trabajo de investigación que mostramos a continuación, ha sido elaborado con la finalidad de

discernir el nivel de información que tienen los pobladores de dicha zona sobre los efectos que
pueden generar los precipicios de la Costa Verde. Ya que, compuestos por un a conglomerado de
materiales granulares gruesos, en cuya matriz se encuentra el limo y la arcilla. Es decir, que es una
grava arenosa, que al estar expuestos a los elementos como la brisa del mar y los pequeños sismos,
los materiales pierden la compactación generando su desprendimiento de los suelos granulares.
Nos planteamos una interrogante, ¿Cómo podemos hacer que no haiga ninguna catástrofe o
problema en costa verde?, la que se ha ido elaborando a lo largo del proceso de investigación

Hemos desarrollado el proyecto, teniendo en cuenta métodos y técnicas que nos permitieron
recolectar adecuadamente nuestros datos, para así poder procesarlos y elaborar conclusiones y
recomendaciones en base a nuestras variables en estudio. Aplicamos encuestas a los pobladores
de Costa Verde.

4
1.1 Antecedentes

De acuerdo al problema planteado y las variables de estudio hemos tenido en cuenta los
siguientes antecedentes (1 internacional, 1 nacional y 1 local).
DÍAZ, ESCOBAR y OLIVO (2009) en su tesis titulada: Aplicación de los geosintéticos en la
estructura de los pavimentos y en obras de drenaje para carreteras, Universidad de el Salvador,
Salvador. El objetivo de este estudio es la aplicación de los geosintéticos en la ingeniería vial ya
que, no son contaminantes para el ambiente y son económicamente muy rentables y de muy buena
calidad. Asi mismo, los geosinteticos en la ingeniería civil surge como una opción viable , y tiene
grandes ventajas como facilidad de colocación , ahorro en los tiempos de ejecución, utilización de
mano de obra no calificada para su instalación. Además son elaborados a partir de materiales
poliméricos termoplásticos tales como polietileno, polipropileno, poliéster y mas. Ellos cumplen
funciones como refuerzo, filtración, drenaje ,separación y barrera de fluidos.
ALVARADO y CORNEJO (2014) en su tesis titulada: Estabilización de taludes en la costa verde –
Callao, Universidad de San Martin de Porres, Lima- Perú. El objetivo de esta investigación con los
geosintéticos, en específicamente con las geomallas es tener una estabilidad que no haya
deslizamiento de tierra en la costa verde, porque brindan una mayor seguridad para los usuarios y
transportistas. Por lo tanto, se tendrá una zona segura además se puede ayudar con la siembra de
vegetación de césped. Por lo tanto, en estos tiempos las geomallas han estado buenos buenos
resultados en los proyectos de ingeniería civil, en casos como estabilizar taludes por medio de una
geomalla como refuerzo. Las geomallas se ultizan en proyectos de carreteras a nivel de afirmado o
asfaltado con problemas de suelos de baja capacidad de aguante , y lo mejor es que es económico
y representa un ahorro económico .
ORREGO (2014) en su tesis titulada: Análisis técnico-económico del uso de geomallas como refuerzo
de bases granulares en pavimentos flexibles, Pontifica Universidad Católica del Perú, Lima, Perú. El
objetivo del análisis de estudio del uso de los geosintéticos, en específico con las geomallas, este
tipo de material brinda un refuerzo y además brinda un beneficio que permite tener mayor
seguridad en las zonas de taludes. Por lo tanto, las geomallas tiene como función el refuerzo de los
suelos ,piedras u otros materiales geotécnicos circundantes , ya que es muy importancia en la
ingieneria civil al tener mejor desempeño que los geotextiles ya que se ultilizan para reforzar ,muros
,taludes ,pavimentos y fundaciones de otras estructuras. Por otro lado, según nuestra investigación
las geomallas se caracterizan por su tamaño del orificio grande, y se sabe que se fabrican a partir
de láminas perforadas que se sacan para alinear las moléculas poliméricas, otras se forman uniendo
filamentos en una dirección o tejido o uniendo las hebras y revistiéndolas para formar la forma de
una malla.

5
1.2 Formulación del problema de investigación
Problema general
¿Cuál es el nivel de análisis de estabilidad con las geomallas coextruidas en la Costa Verde,
Miraflores, 2017?

Problema específicos
¿Cuál es el nivel de análisis de estabilidad con las geomallas coextruidas mono-orientadas en
la Costa Verde, Miraflores, 2017?
¿Cuál es el nivel de estabilidad con las geomallas coextruidas bi-orientadas en la Costa Verde,
Miraflores, 2017?

1.3 Hipótesis
Hipótesis general
Es alto el nivel de análisis de estabilidad con las geomallas coextruidas en la Costa Verde,
Miraflores, 2017.

Hipótesis específicas
Es alto el nivel de análisis de estabilidad con las geomallas coextruidas mono-orientadas en la
Costa Verde, Miraflores, 2017.
Es alto el nivel de análisis de estabilidad con las geomallas coextruidas bi-orientadas en la Costa
Verde, Miraflores, 2017.

1.4 Objetivos
Objetivo general
Describir el nivel de análisis de estabilidad con las geomallas coextruidas en la Costa Verde,
Miraflores, 2017.

Objetivo específicos
Describir el nivel de análisis de estabilidad con las geomallas coextruidas mono-orientadas en
la Costa Verde, Miraflores, 2017.
Decribir el nivel de análisis de estabilidad con las geomallas coextruidas bi-orientadas en la
Costa Verde, Miraflores, 2017.

6
II. MARCO METODOLÓGICO
2.1 Variable: Geomallas coextruidas
Las geomallas coextruidas son estructuras bidimensionales elaboradas a base de polímeros,
químicamente inertes, garanterizado alta resistencia a la tensión y un alto modulo de
elasticidad.proporciona excelente resistencia frente a posibles daños de instalación y exposición
ambiental. Están diseñadas especialmente para estabilización de suelos y aplicaciones de refuerzo.

Dimensiones de análisis de estabilidad con las geomallas

Geosistemas Pavco S.A (2009) clasifica la variable de satisfacción del usuario externo en:
clasificación, funciones y aplicaciones.

Dimensión 1: clasificación
Según, Geosistemas Pavco S.A (2009) señala que”las geomallas coextruidas generan un
incremento en la resistencia al corte del suelo. Durante la aplicación de una carga normal al suelo,
este es compactado de manera que se produzca una interaccion ente las capas de suelo que rodean
la geomalla”(p.15).

Indicador 1: geomallas coextruídas mono - orientadas

Al respecto, Geosistemas Pavco S.A (2009)señala que “este tipo de geomallas coextruídas de
HDDPE, son totalmente inertes a las condiciones químicas o biológicas que se presentan
normalmente en el suelo, poseen gran resistencia a los esfuerzos de tensión, soportando hasta 169
KN/m aproximadamente. Esto, con la capacidad del suelo de absorber los refuerzos de compresión,
da como resultado el cocepto de estructura en el suelo reforzado, similar al concreto y acero
refuerzo”(p.12 ).

Indicador 2: geomallas coextruídas bi- orientadas

Según, Geosistemas Pavco S.A (2009) indica que “este tipo de geomallas coextruídas se
componen de elementos y nudos rígidos que proveen un gran confinamiento. Son particularmente
efectivas para reforzar estructuras de pavimentos rígidos y flexibles ”(p.16).

7
Dimensión 2: funciones y aplicaciones
Al respecto, Geosistemas Pavco S.A (2009) señala que “el usos de las geomallas coextruídas
bi-orientadas y mono- orientadas, en diferentes campos de aplicación se define básicamente por
su función de refuerzo. Esta función se realiza cuando la geomalla inicia un trabajo de resistencia a
la tensión complementado con un trabazón de agregados en presencia de diferentes tipos de
materiales”(p.17).

Indicador 1:principales aplicaciones de las geomallas coextruídas mono - orientadas

Según, Geosistemas Pavco S.A (2009, p.17) señala que “las principales aplicaciones de las
geomallas coextruídas mono-orientadas se enuncian a continuación: ”
Refuerzo de muros y taludes.
Estabilidad de suelos blandos.
Repacion de deslizamientos.
Reparación de cortes en taludes.
Estrubos, muros y alesta de puentes.
Muros vegetados o recubierto con concreto.

Indicador 2: principales aplicacione de las geomallas coextruídas mono - orientadas

Según, Geosistemas Pavco S.A (2009, p.17) señala que “las principales aplicaciones de las
geomallas coextruídas bi-direccionales se enuncian a continuación:”
Terraplenes para caminos y vías férreas.
Refuerzo en bases de camino pavimentos y no pavimentados.
Refuerzo en estructuras de pavimentos de pistas de aterrizaje en aeropuertos.
Refuerzo debajo del balasco de las vías de ferrocarril.
Como sistema de contención sobre rocas fisuradas.

2.2. Operacionalización de las variables

Definición conceptual
Según, Geosistemas Pavco S.A (2009, p.14) señala que “las geomallas coextruídas son
estructuras elaboradas a base de polímeros, que están conformadas por una red regular de
costillas conectadas de forma integrada por extrusión, con aberturas de suficiente tamaño para
permitir la trabazón, piedra u otro material geotécnico circundante”

8
 Definición Operacional
El nivel de satisfacción de los encuentos fue medida mediante la apreciación de los
estudiantes de la Escuela de Ingenieria Civil (UCV). La caul se utilizó el método de la encuesta
para medir el nivel de satisfacción con la implementación de las geomallas que es un material
muy adecuado para este tipo de zonas que ayuda para no haya deslizamiento de rocas y asi
evitar futuros accidentes.

Tabla 1. Matriz de operacionalización de la variable de análisis de estabilidad con geomallas

Escala y
Dimensión Indicador Ítems
valores
geomallas coextruídas mono P1 Nunca (1)
P2 Puntajes:
- orientadas . Casi Nunca (2)
Clasificación P3 Del 1 al 4
geomallas coextruídas bi- Algunas Veces (3)
P4
orientadas. Menor calificación Siempre (4)
P5
=1

principales aplicaciones de P6
Mayor calificación
P7
las geomallas coextruídas =4
P8
mono – orientadas. P9
P10
P11
principales aplicacione de las
Funciones y P12
geomallas coextruídas bi –
aplicaciones
orientadas. Total=12
items

Fuente: Geosistemas Pavco S.A (2009)

2.3. Metodología
El método deductivo; porque que parte los datos generales aceptados como valederos, para
deducir por medio del razonamiento lógico, varias suposiciones, es decir; parte de verdades
previamente establecidas como principios generales, para luego aplicarlo a casos individuales y
comprobar así su validez. En las siguientes líneas, se explicará cada una de sus perspectivas para
tenes un conocimiento mas amplio. Al respecto, Ortiz y Garcia(2008) señala que “es el
procedimiento de razonamiento que va de lo general a lo particular, de lo universal a lo individual.
Es importante señalar que las conclusiones de la deducción son verdaderas, si las premisas de las
que parte tambien lo son […]” (p. 64).

9
2.4. Tipo de estudio
Es de tipo descriptivo ya que sólo describe a la variable. Según, Moya (2007) señala que “[…]
es el conjunto de métodos que implican la recolección, presentación y caracterización de un
conjunto de datos a fin de describir en forma apropiada las diversas características de estas. Es
decir, un estudio estadístico se considera “descriptivo” cuando sólo se analiza y describe los datos
”(p. 12).

2.5. Diseño de investigación

Es no experimental, porque se realizara sin la manipulación deliberada de la variable a
estudiar, porque la información se recolecta en un tiempo único.

2.6 Población, muestra y muestreo

Población
La población estuvo conformada por 130 alumnos que estudian en la Escuela de
Ingeniería Civil de la Universidad Cesar Vallejo.

Tabla 2. Distribución de la población

ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL (UCV) TOTAL ALUMNOS

Alumnos de la Escuela de Ingeniería Civil 130

Fuente: Elaboración propia

Muestra
La muestra fue con el método probabilístico, el cual fue tomada al azar mediante una
formula. Al respecto, Ñaupas, Mejía, Novoa, y Villagómes (2014) señala que ”[…] hay varios
procedimientos para determinar el tamaño adecuado de la muestra. Algunos estudios
preescriben que un tamaño adecuado es el 30% de la problacion, lo cual es representativo y
por ende se dice que es sesgado. […] la tabla de Fisher-Arkin-Colton, en el que se muestra
diferentes tamaños de población con sus respectivas muestras, considerando el porcentaje de
error del 1% hasta el 10% que es permisible. ” (p. 247)

𝑧 2 𝑝𝑞.𝑁
𝑛= 𝐸 2 (𝑁−1)+𝑧 2 .𝑝𝑞

10
En donde:
Z = 1.96 (Nivel de confianza = 95%)
p = probabilidad de éxito: 60%: 100= 0,6
q = probabilidad de fracaso, 40%: 100= 0,4
E = nivel de error, 0.05%: 100=0,4
N= Población
n= tamaño de la muestra
Aplicando la fórmula, se obtiene: n= 100
n=(1.96)*
La prueba estuvo constituida por 100 estudiantes de la Universidad de Ingenieria Civil.

Tabla 3. Muestra

ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL (UCV) TOTAL ALUMNOS

Estudiantes de II, III y IV ciclo de la Escuela de 100

Ingeniería Civil
Fuente: Elaboración propia

Muestreo
Para hacer el muestreo aleatorio fue hecho a los usuarios de condiciones iguales. Según,
Ñaupas, Mejía, Novoa, y Villagómes (2014) señala que “es el muestreo mas sencillo para
obtener una muestra al azar, en forma randomizada o aleatoria”(p. 251).

Criterio de selección
El grupo de estudiantes estuvo conformada de 100 alumnos de la Escuela de Ingeniería
Civil del II , III y IV ciclo de la Universidad Cesar Vallejo.

Criterio de inclusión
Usuarios (mayores de 18 años de edad)
Usuarios que acepten participar de la encuesta.

Criterio de Exclusión:
Usuarios que no deseen participar de la investigación.

11
2.7 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Técnicas de recolección de datos

Para la recolección de información se utilizará la técnica de la encuesta para evaluar
el nivel de satisfacción del usuario en el análisis de estabilidad con geomallas coextruidas enla
Costa Verde, Miraflores.

Instrumentos de recolección de datos

Para el cuestionario cuyo objetivo es, calcular el nivel de satisfacción de los usuarios en
general que transitan o visitan la Costa Verde, Miraflores, 2017. Por lo tanto, la dimensión de
la clasificación (I) la cual consta de 5 preguntas y la dimensión de funciones y apliaciones (II)
la cual consta de 7 preguntas. Para ello, se utilizó la escala numérica del 1 como menor
calificación y el 4 como la mas alta calificación. Por lo cual, para medir la satisfacción de los
usuarios en general se uso los niveles:

Marca 1 si la respuesta es: Nunca

Marca 2 si la respuesta es: Casi nunca
Marca 3 si la respuesta es: Algunas veces
Marca 4 si la respuesta es: Siempre

Validez
Se validó el tema del instrumento por el por jucio de peritos, quienes estimaron el
contenido y estimaron que el instrumento de funcionamiento conocido cumplia con los
indicadores los cuales son los siguientes: Congruente, importante y preciso, validando la
capacidad del instrumento por el juicio de los peritos. Por lo tanto, el análisis del de los
resultados del jucio otorgado por los expertos es un factor altamente valioso,en las siguiente
tabla podremos observar.

12
Tabla 4. Calificación del instrumento de la validez de contenido a través de juicio de expertos.

Calificación
Nº Experto Especialista Cant.
instrumento
Vivar Recarte Amador
Experto 1 Linceciado Aplicable 1
Humberto

Experto 2 Zea Ayala Manuel Linceciado Aplicable 1

Experto 3 Leyva Garcilazo Hernán Linceciado Aplicable 1

Fuente: Elaboración propia

Confiabilidad
Se realizó además una prueba piloto con 20 usuarios , con la finalidad de determinar el
comportamiento del instumento a la hora de ingresar los datos para coherencia del tema. Al
respecto, Genero, Cruz y Piattini (2014) indica que “a nivel estadístico se suele utilizar el coeficiente
alfa de Cronbach (Cronbash, 1951) que, en función de su valor, indica la correlación de las distintas
preguntas. Se suele utilizar recomendar un valor minimo del coeficiente de 0,7 para poder afirmar
que los distintos elementos están correlacionados ”(p. 61).

Tabla 5. Estadísticos de fiabilidad de la variable de estabilidad con las geomallas

Alfa de Cronbach N° de elementos

0,77 20

Fuente: Elaboración propia

2.8 Métodos de Análisis de datos

Una vez reunido los datos por los instrumento mediante el análisis estadístico, en el cual se
utilizo la herramienta estadístico para ciencias sociales SPSS (Statistical Packageforthe Social
Sciences) Versión 22. La estadística fue descriptiva y la data fue tabulada y presentada en tablas y
gráficos de acuerdo a las variables y dimensiones.

13
III. RESULTADOS
3.1 Descripción de satisfacción de la estabilidad de la Costa Verde- Miraflores
A continuación se presentan los resultados encontrados de forma descriptiva realizados mediante
el tratamiento estadístico en el programa SPSS 22.

Estadísticos
Tabla 6. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 1: ¿Usted con qué frecuencia ve el uso de los
geosintéticos?

Medidas de Tendencia Central Medidas

Media 2,55

Mediana 3,00

Moda 3

Desviación estándar ,744

Varianza ,553

Mínimo 1

Máximo 4

Percentiles 2,00 2,00

3,00 3,00

3,00 3,00

Fuente: encuesta a los alumnos

Tabla 7. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 1: ¿Usted con qué frecuencia ve el uso de los
geosintéticos?

Nivel de uso de los Porcentaje Porcentaje

geosintéticos Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Nunca 6 6,0 6,0 6,0

Casi nunca 42 42,0 42,0 48,0

Algunas veces 43 43,0 43,0 91,0

Siempre 9 9,0 9,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

14
Según los resultados el 6.0%(6) y 42%(42) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV),
San Juan de Lurigancho, nunca y casi nunca, han visto el uso de los geosintéticos, 43%(43) algunas
veces, si han visto el uso de los geosintéticos y 9%(9) siempre, han visto el uso de los geositéticos.

Tabla 8. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 2: ¿Usted cree que las geomallas mejora la
resistencia en el acantilado de la Costa Verde?

Medidas de Tendencia Central Medidas

Media 2,85

Mediana 3,00

Moda 3

Desviación estándar ,672

Varianza ,452

Mínimo 1

Máximo 4

Percentiles 25 2,00

50 3,00

75 3,00

Fuente: encuesta a los alumnos

Tabla 9. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 2: ¿Usted cree que las geomallas mejora la
resistencia en el acantilado de la Costa Verde?

Nivel de la mejora de Porcentaje Porcentaje

resistencia en el acantilado Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Nunca 1 1,0 1,0 1,0

Casi nunca 28 28,0 28,0 29,0

Algunas veces 56 56,0 56,0 85,0

Siempre 15 15,0 15,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

15
Según los resultados el 1.0%(1) y 28%(28) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV),
San Juan de Lurigancho, creen que nunca y casi nunca, la implementación geomallas mejoraria la
resistencia en el acantilado de la Costa Verde, 56%(56) algunas veces, creen que la implementación
de geomallas mejoraria la resistencia en el acantilado de la Costa Verde y 9%(9) creen que siempre,
la implementación de las geomallas mejoraria la resistencia en el acantilado de la Costa Verde.

Tabla 10. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 3: ¿Cree usted que las geomallas en la Costa
Verde tiene algún beneficio?

Medidas de Tendencia Central Medidas

Media 2,74

Mediana 3,00

Moda 3

Desviación estándar ,661

Varianza ,437

Mínimo 1

Máximo 4

Percentiles 25 2,00

50 3,00

75 3,00

Fuente: encuesta a los alumnos

Tabla 11. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 3: ¿Cree usted que las geomallas en la Costa
Verde tiene algún beneficio?

Nivel de beneficio de la
implementación de las Porcentaje Porcentaje
geomallas Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Nunca 3 3,0 3,0 3,0

Casi nunca 29 29,0 29,0 32,0

Algunas veces 59 59,0 59,0 91,0

Siempre 9 9,0 9,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

16
Las encuentas demuestran que el 3,0% (3) y 29%(29) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería
Civil (UCV), San Juan de Lurigancho, creen que nunca y casi nunca, habra algún beneficio en la
implementación de las geomallas en las Costa Verde, 59%(59) algunas veces, creen que si hay algún
beneficio en la implementación de las geomallas en las Costa Verde y 9%(9) creen que siempre,
habra un beneficio en la implementación de las geomallas en las Costa Verde.

Tabla 12. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 4: ¿Usted se siente seguro cuando transita por
la zona de la costa verde- Miraflores?

Medidas de Tendencia Central Medidas

Media 2,59

Mediana 2,50

Moda 2

Desviación estándar ,740

Varianza ,547

Mínimo 1

Máximo 4

Percentiles 25 2,00

50 2,50

75 3,00

Fuente: encuesta a los alumnos

Tabla 13. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 4: ¿ Usted se siente seguro cuando transita por
la zona de la costa verde- Miraflores?

Porcentaje Porcentaje
Nivel de seguridad Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Nunca 3 3,0 3,0 3,0

Casi nunca 47 47,0 47,0 50,0

Algunas veces 38 38,0 38,0 88,0

Siempre 12 12,0 12,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

17
Según los resultados el 3,0% (3) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV), San Juan
de Lurigancho, tiene un nivel de nunca, lo cual indica que los alumnos no creen sentirse seguros de
transitar por la zona de la Costa Verde, el 47% (47) de los alumnos casi nunca, creen sentirse
seguros de transitar por la zona de la Costa Verde, el 38% (38) de los alumnos algunas veces, creen
sentirse seguros de transitar por la zona de la Costa Verde y el 12% (12) de los alumnos siempre,
creen sentirse seguros de transitar por la zona de la Costa Verde.

Tabla 14. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 5: ¿Usted considera que las geomallas en la
costa ver ha reducido los accidentes de tránsito por el desprendimiento de rocas?

Medidas de Tendencia Central Medidas

Media 2,66

Mediana 3,00

Moda 3

Desviación estándar ,844

Varianza ,712

Mínimo 1

Máximo 4

Percentiles 25 2,00

50 3,00

75 3,00

Fuente: encuesta a los alumnos

Tabla 15. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 5: ¿Usted considera que las geomallas en la
Costa Verde ha reducido los accidentes de tránsito por el desprendimiento de rocas?

Nivel de reducción de Porcentaje Porcentaje

accidentes Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Nunca 8 8,0 8,0 8,0

Casi nunca 34 34,0 34,0 42,0

Algunas veces 42 42,0 42,0 84,0

Siempre 16 16,0 16,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

18
Según los resultados el 8,0% (8) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV), San Juan
de Lurigancho, tiene un nivel de nunca, lo cual indica que los alumnos no consideran que las
geomallas haya reducido los accidentes de transito por el desprendimiento de rocas en la Costa
Verde, el 34% (34) de los alumnos casi nunca, consideran que las geomallas ha reducido los
accidentes de transito por el desprendimiento de rocas en la Costa Verde, el 42% (42) de los
alumnos algunas veces, consideran que las geomallas ha reducido los accidentes de transito por el
desprendimiento de rocas en la Costa Verde y el 16% (16) de los alumnos siempre, consideran que
las geomallas ha reducido los accidentes de transito por el desprendimiento de rocas en la Costa
Verde.

Tabla 16. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 6: ¿Considera que la implementación de

geomallas en la Costa Verde es la mejor solución para el desprendimiento de rocas?

Medidas de Tendencia Central Medidas

Media 2,71

Mediana 3,00

Moda 2a

Desviación estándar ,729

Varianza ,531

Mínimo 1

Máximo 4

Percentiles 25 2,00

50 3,00

75 3,00

Fuente: encuesta a los alumnos

Tabla 17. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 6: ¿Considera que la implementación de

geomallas en la Costa Verde es la mejor solución para el desprendimiento de rocas?

Nivel de la mejor solución Porcentaje Porcentaje

de las geomallas Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Nunca 1 1,0 1,0 1,0

19
 Casi nunca 42 42,0 42,0 43,0

Algunas veces 42 42,0 42,0 85,0

Siempre 15 15,0 15,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

Según los resultados el 1,0% (1) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV), San Juan
de Lurigancho, creen que nunca, lo cual indica que los alumnos no consideran que la
implementación de las geomallas en la Costa Verde sea la mejor solución al desprendimiento de las
rocas, el 42% (42) de los alumnos casi nunca, consideran que la implementación de las geomallas
en la Costa Verde sea la mejor solución al desprendimiento de las rocas, el 42% (42) de los alumnos
algunas veces, consideran que la implementación de las geomallas en la Costa Verde es la mejor
solución al desprendimiento de las rocas y el 15% (15) de los alumnos siempre, consideran que la
implementación de las geomallas en la Costa Verde es la mejor solución al desprendimiento de las
rocas.

Tabla 18. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 7: ¿Usted ha podido observar algunas mejoras
con respecto a la implementación de este material ?

Medidas de Tendencia Central Medidas

Media 2,17

Mediana 2,00

Moda 2

Desviación estándar ,900

Varianza ,809

Mínimo 1

Máximo 4

Percentiles 25 1,25

50 2,00

75 3,00

Fuente: encuesta a los alumnos

20
Tabla 19. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 7: ¿Usted ha podido observar algunas mejoras
con respecto a la implementación de este material ?

Nivel de mejorar con

respecto a la Porcentaje Porcentaje
implementación Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Nunca 25 25,0 25,0 25,0

Casi nunca 41 41,0 41,0 66,0

Algunas veces 26 26,0 26,0 92,0

Siempre 8 8,0 8,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

Según los resultados el 25,0% (25) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV), San
Juan de Lurigancho, cree que nunca, lo cual indica que los alumnos no han podido obervar mejorar
con respecto a la implementación de este material, el 41% (41) de los alumnos casi nunca, han
visto algún progreso con respecto a la implementación de este material, el 26% (26) de los alumnos
algunas veces, han visto mejoras con respecto a la implementación de este material y el 8% (8) de
los alumnos siempre, han podido obervar un progreso notable con respecto a la implementación
de este material.

Tabla 20. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 8: ¿Posterior a la implementación de este

material ha podido observar algún mantenimiento?

Medidas de Tendencia Central Medidas

Media 2,21

Mediana 2,00

Moda 2

Desviación estándar ,967

Varianza ,935

Mínimo 1

Máximo 4

21
Percentiles 25 1,00

50 2,00

75 3,00

Fuente: encuesta a los alumnos

Tabla 21. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 8: ¿Posterior a la implementación de este

material ha podido observar algún mantenimiento?

Porcentaje Porcentaje
Nivel de manteniemiento Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Nunca 27 27,0 27,0 27,0

Casi nunca 36 36,0 36,0 63,0

Algunas veces 26 26,0 26,0 89,0

Siempre 11 11,0 11,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

Según los resultados el 27,0% (27) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV), San
Juan de Lurigancho, mensionaron nunca, lo cual indica que los alumnos consideran que no han visto
ningún mantenimiento de este material, el 36% (36) de los alumnos casi nunca, han visto ningún
mantenimiento de este materia, el 26% (26) de los alumnos algunas veces, han visto que si hay
mantenimiento de este materia y el 11% (11) de los alumnos siempre, si han visto mantenimientos
de este materia.

Tabla 22. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 9: ¿Usted participaría de algunos cursos

gratuitos sobre los geosintéticos-geomallas?

Medidas de Tendencia Central Medidas

Media 2,33

Mediana 2,00

Moda 2

Desviación estándar ,933

Varianza ,870

22
Mínimo 1

Máximo 4

Percentiles 25 2,00

50 2,00

75 3,00

Fuente: encuesta a los alumnos

Tabla 23. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 9: ¿Usted participaría de algunos cursos

gratuitos sobre los geosintéticos-geomallas?

Nivel de participación de Porcentaje Porcentaje

cursos gratuitos Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Nunca 20 20,0 20,0 20,0

Casi nunca 39 39,0 39,0 59,0

Algunas veces 29 29,0 29,0 88,0

Siempre 12 12,0 12,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

Según los resultados el 27,0% (27) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV), San
Juan de Lurigancho, consideran nunca, lo cual indica que los alumnos no han participado de
ningún curso gratuito referente a los geosintéticos-geomallas, el 36% (36) de los alumnos casi
nunca, han participado de ningún curso gratuito referente a los geosintéticos-geomallas, el 26%
(26) de los alumnos algunas veces, si han participado de curso gratuito referente a los
geosintéticos-geomallas y el 11% (11) de los alumnos siempre, si han participado de un curso
gratuito referente a los geosintéticos-geomallas.

Tabla 24. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 10: ¿Considera que se debería dar información
sobre los geosinteticos-geomallas?

Medidas de Tendencia Central Medidas

Media 2,84

Mediana 3,00

Moda 3

Desviación estándar ,873

Varianza ,762

23
Mínimo 1

Máximo 4

Percentiles 25 2,00

50 3,00

75 3,00

Fuente: encuesta a los alumnos

Tabla 25. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 10: ¿Considera que se debería dar información
sobre los geosinteticos-geomallas?

Nivel de información de los Porcentaje Porcentaje

geosintéticos Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Nunca 8 8,0 8,0 8,0

Casi nunca 23 23,0 23,0 31,0

Algunas veces 46 46,0 46,0 77,0

Siempre 23 23,0 23,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

Las encuestas demuestran que el 8,0% (8) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV),
San Juan de Lurigancho, creen que nunca, lo cual indica que los alumnos consideran que no deberia
dar información sobre los geosintéticos-geomallas, el 23% (23) de los alumnos casi nunca,
consideran que no se debe dar información sobre los geosintéticos-geomallas, el 46% (46) de los
alumnos algunas veces, consideran que si deben dar información sobre los geosintéticos-geomallas
y el 23% (23) de los alumnos siempre, consideran que si deben dar información sobre los
geosintéticos-geomallas

Tabla 26. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 11: ¿Utilizaría o recomendaría el uso de

geomallas en proyectos?

Medidas de Tendencia Central Medidas

Media 2,57

Mediana 3,00

24
Moda 3

Desviación estándar ,913

Varianza ,833

Mínimo 1

Máximo 4

Percentiles 25 2,00

50 3,00

75 3,00

Fuente: encuesta a los alumnos

Tabla 27. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 11: ¿Utilizaría o recomendaría el uso de

geomallas en proyectos?

Nivel de recomendación Porcentaje Porcentaje

de las geomallas Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Nunca 14 14,0 14,0 14,0

Casi nunca 30 30,0 30,0 44,0

Algunas veces 41 41,0 41,0 85,0

Siempre 15 15,0 15,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

Según los resultados el 14,0% (14) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV), San
Juan de Lurigancho, consideran que nunca, lo cual indica que los alumnos no utilizaría ni
recomendaría el uso de los geomallas en sus proyectos, el 30% (30) de los alumnos casi nunca,
utilizaría ni recomendaría el uso de los geomallas en sus proyectos, el 41% (41) de los alumnos
algunas veces, si utilizaría o recomendaría el uso de los geomallas en sus proyectos y el 15% (15)
de los alumnos siempre, utilizarían y recomendaría el uso de las geomallas en sus proyectos.

Tabla 28. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 12: ¿Crees que la implementación de

geomallas mejora el aspecto de la Costa Verde?

Medidas de Tendencia Central Medidas

25
Media 2,61

Mediana 3,00

Moda 4

Desviación estándar 1,118

Varianza 1,250

Mínimo 1

Máximo 4

Percentiles 25 2,00

50 3,00

75 4,00

Fuente: encuesta a los alumnos

Tabla 29. Medidas de frecuencia de la pregunta Nº 12: ¿Crees que la implementación de

geomallas mejora el aspecto de la Costa Verde?

Nivel mejora del aspecto Porcentaje Porcentaje

de la Costa Verde Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Nunca 22 22,0 22,0 22,0

Casi nunca 23 23,0 23,0 45,0

Algunas veces 27 27,0 27,0 72,0

Siempre 28 28,0 28,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

Según los resultados el 22,0% (22) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV), San
Juan de Lurigancho, creen que nunca, lo cual indica que los alumnos consideran que no mejora el
aspecto de la Costa Verde con la implementación de las geomallas , el 23% (23) de los alumnos casi
nunca, consideran que haya mejoras en el aspecto de la Costa Verde en la implementación de las
geomallas, el 27% (27) de los alumnos algunas veces, consideran que existen algunas mejoras con
respecto a la Costa Verde con la implementación de las geomallas y el 28% (28) de los alumnos
siempre, si consideran que mejora el aspecto con la implementación de las geomallas en la Costa
Verde.

26
Tabla 30. Medidas de frecuencia de las preguntas: Dimensión 1 clasificación

Porcentaje Porcentaje
Dimensión clasificación Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Casi nunca 8 8,0 8,0 8,0

Algunas veces 72 72,0 72,0 80,0

Siempre 20 20,0 20,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

El resultado de la encuesta el 8,0% de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV), San
Juan de Lurigancho,según la dimensión de clasificación, tienen un nivel de perpectiva casi nunca, lo
cual indica que no están de acuerdo con la implementación de las geomallas en la Costa Verde, el
72% indica que algunas veces, si están de acuerdo con este tipo de material en la Costa Verde y
20% siempre, si están de acuerdo con la implementación de este tipo de material.

Tabla 31. Medidas de frecuencia de las preguntas: Dimensión 2 funciones y aplicaciones

Dimensión clasificación y Porcentaje Porcentaje

aplicaciones Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Casi nunca 26 26,0 26,0 26,0

Algunas veces 55 55,0 55,0 81,0

Siempre 19 19,0 19,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Fuente: encuesta a los alumnos

El resultado de la encuesta el 26,0% de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV), San
Juan de Lurigancho,según la dimensión de clasificación y aplicaciones, tienen un nivel de perpectiva
casi nunca, lo cual indica que no están de acuerdo con la implementación de las geomallas en la
Costa Verde, el 55% indica que algunas veces, si están de acuerdo con este tipo de material en la
Costa Verde y 19% siempre, si están totalmente de acuerdo con la implementación de este tipo de
material.

27
III. DISCUSIÓN

Después de haber recopilado la información y de haber realizado las encuestas en la

dimensión de clasificación en la tabla 30, se analiza que de una muestra de 100 estudiantes, Las
encuentas demuestran que el 8,0% (8) y 72%(72) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería
Civil (UCV), San Juan de Lurigancho, creen que casi nunca y algunas veces, habra algún beneficio en
la implementación de las geomallas en las Costa Verde y 20%(20) creen que siempre, habra un
beneficio en la implementación de las geomallas en las Costa Verde.

Según la dimensión de funciones y aplicaciones , se observa que de una muestra un resultado del
26,0% (26) de los encuestados en la Escuela de Ingeniería Civil (UCV), San Juan de Lurigancho,
consideran que casi nunca, lo cual indica que los alumnos no utilizaría ni recomendaría el uso de los
geomallas en sus proyectos, el 55% (55) de los alumnos algunas veces, si utilizaría o recomendaría
el uso de los geomallas en sus proyectos y el 19% (19) de los alumnos siempre, utilizarían y
recomendaría el uso de las geomallas en sus proyectos. Al respecto Kotler(2005,p40) define la
sactisfaccion del usuario como “el nivel del estado de animo de una persona que resulta de
comparar el rendimiento percibido de un producto o servicio con sus expectativas”. De esto
podemos decir que el usuario

28
IV. CONCLUSIONES

Primera: La perpectiva de los alumnos de la Escuela de Ingeniería Civil (UCV), según la dimensión
de clasificación tiene un porcentaje del 19% lo cual indica que siempre están de acuerdo
con la implementación de las geomallas en Costa Verde-Miraflores.

Segunda: La perpectiva de los alumnos de la Escuela de Ingeniería Civil (UCV), según la dimensión
de funciones y aplicaciones tiene un porcentaje del 19% lo cual indica que siempre
utilizaran y recomendaran las geomallas a sus proyectos.

Tercera: Finalmente en las encuestas de estabilidad de la Costa Verde los alumnos de la

Universidad Cesar Vallejo de la Escuela de Ingeniería Civil- Lima Este, el 73% de los
resultados indican que algunas veces si implementaría este tipo de material y además
tambien si aplicarían para algunos proyectos similares.

29
 V. RECOMENDACIONES

Primera: Analizar cuidadosamente el nivel de estabilidad de las geomallas y posteriormente

poder hacer mejoras en las zona de la Costa Verde-Miraflores.

Segunda: Analizar que funciones y donde lo podemos aplicar mejor las geomallas, lo mas
recomendable es seguir los reglamentos de aplicación asi posteormente evitar una mala
implementación de las geomallas.

Tercera: Los ingineros deben aplicar estos tipos de materiales luego de hacer un estudio previo
para la implementación de las geomallas.

30
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

DIAZ, Jony, ESCOBAR, Oscar y OLIVO, Eduardo. Aplicación de los geosintéticos en la estructura
de los pavimentos y en obras de drenaje para carreteras[en Línea]. San Salvador, 2009 [fecha
de consulta: 23 de setiembre del 2017]. Disponible en :
http://ri.ues.edu.sv/2100/1/Aplicacion_de_los_geosint%C3%A9ticos_en_la_estructura_de_lo
s_pavimentos_y_en_obras_de_drenaje_para_carreteras.pdf

GENERO, Marcela, CRUZ, Jose y PIATTINI , Mario. Métodos de investigación en ingeniría dl

software. Madrid: Ra-Ma, 2014. 312 p.
ISBN: 9788499645070

Geosistemas Pavco S.A. Manual de diseño con geosintéticos [en Línea].8ª ed. . Bogotá D.C.
Colombia, 2009 [fecha de consulta: 23 de setiembre del 2017]. Disponible en :
https://es.slideshare.net/castilloaroni/manual-de-diseo-con-geosintticos

MOYA, Rufino. Estadística descriptiva. Lima: San Marcos, 2007. 475 p.

ISBN: 9789972382963
ÑAUPAS, Humberto, MEJÍA, Elías, NOVOA, Eliana y VILLAGÓMEZ, Alberto. Metodologia de la
investigación. 4ª ed. . Bogotá: Ediciones de la U , 2014. 536 p.
ISBN: 9789587621884

ORTIZ, Frida y GARCIA, Maria Del Pilar. Metodología de la investigación. México, D.F.: Limusa,
2008.179 p.
ISBN: 9789681860752

ORTIZ, Frida y GARCIA, Maria Del Pilar. Metodología de la investigación. México: Limusa, 2011.
180 p.
ISBN: 9789681860752

ORREGO, Daniel. Análisis técnico-económico del uso de geomallas como refuerzo de bases
granulares en pavimentos flexibles[en línea]. Lima, 2014 [fecha de consulta: 23 de setiembre
del 2017]. Disponible en :

31
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/5419/ORREGO_DANIEL_A
NALISIS_GEOMALLAS_BASES_GRANULARES_PAVIMENTOS_FLEXIBLES.pdf?sequence=1

VISAUTA, Bienvenido. Analisis estadístico con SPPS 14. 3° ed. Madrid: Mcgraw-Hill
Interamericano, 2007. 291 p.
ISBN: 9788448156701

TEXDELTA, Control de erosión [en linea].España, [fecha de consulta: 26 de octubre de 2017]

Disponible en: http://texdelta.com/control-de-erosion/

TEXDELTA, Geomallas [en linea].España, [fecha de consulta: 26 de octubre de 2017] Disponible

en: http://texdelta.com/mallas-de-refuerzo/

32
ANEXOS

33
 ANEXO 1
MATRIZ DE CONSISTENCIA
Título: “ANÁLISIS DE ESTABILIDAD CON GEOMALLAS COEXTRUIDAS EN LA COSTA VERDE, MIRAFLORES, 2017”

PROBLEMA OBJETIVOS VARIABLE DIMENSIONES ITEMS NIVELES

Problema General: Objetivo General:

¿Cuál es el nivel de análisis de las Describir el nivel de análisis de las P1, P2,P3,P4,
P5
geomallas coextruidas en la Costa geomallas coextruidas en la Costa Nunca (1)
CLASIFICACIÓN Total = 5 items
Verde, Miraflores, 2017? Verde, Miraflores, 2017. Casi nunca (2)

Algunas veces (3)

Problemas Específicos: Objetivos Específicos: GEOMALLAS
COEXTRUIDAS P1, P2,P3,P4,
Siempre (4)
a)¿Cuál es el nivel de análisis de Identificar r el nivel de análisis de P5, P6,P7
Total = 7 items
las geomallas coextruidas mono- las geomallas coextruidas mono- FUNCIONES Y
APLICACIONES
orientadas en la Costa Verde, orientadas en la Costa Verde,
Miraflores, 2017? Miraflores, 2017.

b)¿Cuál es el nivel de las Identificar el nivel de las geomallas

geomallas coextruidas bi- coextruidas bio-orientadas en la
orientadas en la Costa Verde, Costa Verde, Miraflores, 2017.
Miraflores, 2017?
 TIPO Y DISEÑO DE POBLACIÓN Y TÉCNICAS E ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
INVESTIGACIÓN MUESTRA INSTRUMENTOS
POBLACIÓN: 130 Variable 1:
TIPO: Básica
DESCRIPTIVA: - Tablas de frecuencia
alumnos de II, III Y IV Geomallas Coextruidas
- Figuras estadísticas
Descriptiva ciclo de la Escuela de Técnicas: Encuesta
Ingeniería Civil Instrumentos:

DISEÑO: (UCV) Cuestionario

No experimental - Autor:

Transversal Año: 2017

Ámbito de Aplicación:
TIPO DE MUESTRA: Alumnos internos (UCV)
Probabilística Forma de
Aleatorio simple Administración:
colectivo
TAMAÑO DE LA
MUESTRA:
100 alumnos de los
ciclos II, III y IV de la
Escuela de
Ingeniería Civil
(UCV)

35
 ANEXO 2
CUESTIONARIO SOBRE EL ANÁLISIS DE ESTABILIDAD CON GEOMALLAS COEXTRUIDAS

Estimado público, agradecemos completar la presente encuesta para conocer el nivel de

seguridad y calidad.se le pide contestar con seguridad.

Marca 1 si la respuesta es: Nunca Marca 2 si la respuesta es: Casi nunca

Marca 3 si la respuesta es: Algunas veces Marca 4 si la respuesta es: Siempre

CUESTIONARIO SOBRE EL ANÁLISIS DE ESTABILIDAD CON GEOMALLAS COEXTRUIDAS EN LA COSTA

VERDE, MIRAFLORES - 2017

Dimensión 1: Clasificación

1. ¿Usted con qué frecuencia ve el uso de los geosintéticos ? 1 2 3 4

2. ¿Usted cree que la implementación de las geomallas mejora la resistencia en el acantilado de

1 2 3 4
la Costa Verde?

3. ¿Cree usted que las geomallas implementadas en la Costa Verde tiene algún beneficio? 1 2 3 4

4. ¿Usted se siente seguro cuando transita por la zona de la Costa Verde- Miraflores? 1 2 3 4
5. ¿Usted considera que la implementación de las geomallas en la Costa Verde ha reducido los
1 2 3 4
accidentes de tránsito por el desprendimiento de rocas ?
6. ¿Considera que la implementación de geomallas en la costa verde es la mejor solución para el
1 2 3 4
desprendimiento de rocas ?
7. ¿Usted ha podido observar algunas mejoras con respecto a la implementación de este
1 2 3 4
material ?

8. ¿Posterior a la implementación de este material ha podido observar algún mantenimiento? 1 2 3 4

9. ¿Usted participaría de algunos cursos gratuitos sobre los geosintéticos-geomallas? 1 2 3 4

10. ¿Considera que se debería dar información sobre los geosintéticos-geomallas? 1 2 3 4

11. ¿Utilizaría o recomendaría el uso de geomallas en proyectos? 1 2 3 4

12. ¿Crees que la implementación de geomallas mejora el aspecto de la Costa Verde? 1 2 3 4

37
38
 ANEXO 4

DATOS DE PRUEBA PILOTO

Confiabilidad: fiabilidad del usuario

DIMENSIÓN 1 DIMENSIÓN 2
CLASIFICACIÓN FUNCIONES Y APLICACIONES
ESTUDIANTE P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12
E 1 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4
E 2 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 2 3
E 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 2 3
E 4 3 4 3 4 3 4 2 2 2 4 3 4
E 5 3 3 4 2 2 3 4 4 2 3 4 4
E 6 3 3 3 2 2 2 2 3 4 2 2 2
E 7 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 4
E 8 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 4
E 9 4 4 3 4 3 4 3 3 3 2 4 4
E 10 3 4 3 2 2 2 3 3 2 2 3 4
E 11 4 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3
E 12 3 4 3 2 4 2 4 2 4 2 4 4
E 13 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 2 2
E 14 4 4 4 3 3 4 2 2 4 3 3 4
E 15 3 2 3 3 3 2 2 2 3 4 2 1
E 16 3 2 2 1 4 2 4 3 2 2 1 4
E 17 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 4 3
E 18 3 2 2 3 4 2 2 2 3 2 3 1
E 19 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4
E 20 3 2 2 2 3 2 2 1 3 2 1 2
 DATOS DE LA ENCUESTA

DIMENSIÓN 1 DIMENSIÓN 2
CLASIFICACIÓN FUNCIONES Y APLICACIONES
ESTUDIANTE P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12
E 1 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4
E 2 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4
E 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 2 3
E 4 3 4 3 4 3 4 2 2 2 4 3 4
E 5 3 3 4 2 2 3 4 4 2 3 4 4
E 6 3 3 3 2 2 2 2 3 4 2 2 2
E 7 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 4
E 8 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 4
E 9 4 4 3 4 3 4 3 3 3 2 4 4
E 10 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 4
E 11 4 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3
E 12 3 4 3 2 4 2 4 2 4 2 4 4
E 13 3 3 2 2 2 3 2 2 2 3 2 1
E 14 4 4 2 2 3 4 2 2 4 3 3 4
E 15 3 2 3 3 3 2 2 2 3 4 2 1
E 16 3 2 2 1 4 2 4 3 2 2 1 4
E 17 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 4 3
E 18 3 2 2 3 4 2 2 2 3 2 3 1
E 19 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4
E 20 3 2 2 2 3 2 2 1 3 2 1 2
E 21 3 2 2 1 1 2 1 3 1 3 2 1
E 22 2 2 3 2 3 2 1 2 2 3 3 1
E 23 3 2 2 2 2 3 3 1 1 2 3 4

40
E 24 4 2 2 3 3 2 1 1 3 4 3 2
E 25 1 2 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1
E 26 3 2 2 3 2 2 2 3 3 4 3 1
E 27 3 3 2 2 2 2 2 1 1 1 2 4
E 28 3 2 2 2 3 2 1 1 2 2 1 3
E 29 3 3 2 2 2 2 2 3 3 1 2 1
E 30 3 3 3 2 1 3 2 3 1 2 1 2
E 31 3 3 2 3 2 2 2 1 3 3 2 3
E 32 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1 4 2
E 33 4 2 2 2 2 2 1 3 1 2 3 2
E 34 4 4 3 3 2 2 3 1 3 2 2 1
E 35 3 3 3 2 2 2 2 1 1 2 2 3
E 36 3 2 1 2 2 3 1 1 1 3 3 1
E 37 3 2 2 2 2 2 1 1 2 2 4 4
E 38 3 2 3 2 2 2 3 3 1 3 1 2
E 39 3 2 2 2 1 2 2 1 3 1 3 2
E 40 3 2 2 2 1 2 3 3 1 2 3 1
E 41 2 2 1 1 2 2 2 2 1 4 3 4
E 42 2 2 2 3 3 2 1 2 1 1 2 2
E 43 3 2 3 3 2 2 1 1 3 3 2 1
E 44 3 2 2 2 3 3 3 1 1 2 3 2
E 45 2 3 3 3 3 3 2 2 2 1 4 3
E 46 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 4 3
E 47 3 4 4 2 3 4 3 4 3 4 3 3
E 48 2 3 3 3 2 3 1 1 1 2 2 1
E 49 1 3 3 3 3 3 1 2 2 3 2 1
E 50 2 3 3 3 3 2 1 1 1 2 1 4
E 51 1 3 3 3 3 3 1 1 2 3 1 1

41
E 52 2 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4
E 53 2 3 3 3 2 3 2 1 2 3 3 4
E 54 2 3 3 3 2 2 2 1 2 1 1 1
E 55 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 4 3
E 56 2 3 3 2 2 3 1 4 1 3 4 4
E 57 1 3 3 2 3 3 1 1 2 3 3 3
E 58 2 3 3 2 3 3 3 4 2 3 3 2
E 59 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 1 1
E 60 2 3 3 2 2 3 2 1 3 3 2 1
E 61 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3
E 62 2 3 2 3 4 2 2 1 3 2 2 2
E 63 2 3 3 3 2 3 2 3 1 3 4 3
E 64 2 3 3 4 3 3 3 2 2 3 2 2
E 65 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2
E 66 2 3 4 3 3 2 1 2 3 4 3 2
E 67 2 2 1 2 2 3 2 2 2 3 2 3
E 68 2 3 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2
E 69 2 3 3 2 3 2 1 2 2 2 3 3
E 70 2 2 2 3 3 3 2 1 1 3 3 4
E 71 2 3 3 2 3 3 1 2 2 4 2 3
E 72 2 3 3 2 1 3 1 2 2 2 2 1
E 73 2 2 3 3 3 2 1 2 2 3 1 2
E 74 1 3 3 2 2 3 2 1 2 4 1 1
E 75 1 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2
E 76 2 3 3 2 1 2 3 2 1 3 3 1
E 77 2 3 3 3 3 3 2 4 3 4 4 3
E 78 2 4 3 2 3 2 1 2 2 3 3 3
E 79 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3

42
E 80 2 3 3 2 3 3 1 1 2 4 2 4
E 81 2 3 2 4 3 3 3 1 3 3 2 3
E 82 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 1
E 83 2 2 3 2 3 2 2 2 2 4 3 3
E 84 2 3 3 4 3 2 2 3 3 3 1 2
E 85 3 4 4 3 4 3 4 2 4 4 4 2
E 86 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3
E 87 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 4
E 88 3 3 4 4 2 2 2 2 4 4 2 2
E 89 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 1 4
E 90 2 3 3 2 3 4 3 3 4 3 3 3
E 91 2 4 2 3 2 4 2 2 3 3 2 2
E 92 2 3 3 2 3 4 3 2 2 4 3 4
E 93 3 3 2 3 4 3 3 2 4 3 2 3
E 94 3 4 3 4 4 4 3 2 3 4 4 3
E 95 2 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 4
E 96 3 3 3 2 3 4 2 2 2 4 2 4
E 97 2 3 3 2 4 3 2 2 3 4 3 3
E 98 2 2 3 2 4 2 1 3 2 3 3 4
E 99 2 4 4 3 4 3 4 3 2 4 3 2
E 100 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3

43