PARO NATURAL

“La educación superior está paralizada”

La educación superior de los Institutos y Escuelas está paralizada. Desde que el Ministro Eduardo Saavedra asumió la
cartera de educación auspiciada por la banca mundial y el MEF, la educación paralizada se acentuó, quedando en manos solo de
tecnócratas. Los que trabajan en el sector sabemos que la Licenciada de Lengua y Literatura, que ahora es Ministra de Educación,
nunca “piso” un aula, también viene del MEF. Y formo parte de la nueva burocracia “pro enfoque natural” y que estratégicamente
“pide disculpas” frente a textos naturales que compartió en su gestión de directivo. Su experiencia burocrática es conocida en la
DRELM de Lima Metropolitana, siendo la impulsora de la PRIVATIZACION DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS hecho que fracaso y
ahora vuelve con más fuerza. Por eso su nombramiento no augura cambios en los institutos y escuelas.

Por eso la educación superior de los institutos y escuelas está paralizada de manera natural

PORQUE:

 SE PARO EL PAGO DE LOS DOCENTES POR LUTO Y SEPELIO: Los docentes de educación superior lloran a sus
familiares sin que los funcionarios del MED –MEF entreguen los montos que les correspondiente por el fallecimiento de
padres, madres e hijos.
 SE PARO EL PAGO DE 25 Y 30 AÑOS DE SERVICIO exigiendo a los docentes hacer sus juicios a costa de sus
remuneraciones para exigir un magro 14% por año.
 SE PARO EL RIMS. - la Remuneración Integra Mensual Superior desde hace años se PARO de manera natural, al
subir el RIM de BASICA el MINEDU – MEF congelo el RIMS reduciendo en 30% hasta que el 2021 se fulminara a los
niveles de cero.
 SE PARO LA ACREDITACION. La ministra lo único que se le ocurrió dar como párrafo al Presidente del Consejo de
Ministros, en su pedido de confianza, “proponer modificar el modelo de acreditación de las universidad e institutos”. Es
decir, más papel y burocracia.
 SE PARO EL SUELDO DE LOS ASISTENTES, AUXILIARES Y ADMINISTRATIVOS de los Institutos. Son los peores
pagados del sistema. Los responsables de equipos, maquinarias, laboratorios y acervo ganan menos del sueldo mínimo.
 SE PARO LA OPTIMIZACIÓN. - El MINEDU al derogar la RSG 322 -2017 MIENDU de Licenciamiento por la RVM N0
020-2019 –MINEDU paralizo la optimización de los institutos, norma anterior, que contemplaba la optimización antes
del Licenciamiento, Ahora los Institutos harán solos el esfuerzo.
 SE PARO LOS RECURSOS PROPIOS. De manera descarada las DRE vienen usufructuando los dineros de los
estudiantes producto de la matrícula y otros al devolver al tesoro los RDR de años anteriores. Un manejo absurdo de
los dineros para pagar burocracia regional.
 SE PARO PROCALIDAD. - Los fondos destinados a desarrollar procesos de mejora continua se esfumaron quedando
los institutos sin financiamiento.
 SE PARO BECA 18 para los institutos públicos, en complicidad con los DRE
 SE PARO LAS METAS DE ATENCIÓN. Los institutos desde hace más de 20 años mantienen sus metas de atención,
donde muchos jóvenes tienen que optar por educación privada.
 SE PARO LA AUTONOMIA DE LOS INSTITUTOS ESCUELAS, donde el MINEDU emite normas violatorias,
Resoluciones, directivas, oficios todo aquello que atenta contra la AUTONOMIA FINANCIERA, ACADEMICA,
ADMINISTRATIVA. Violando la Ley 30512.
 SE PARO LA LEY No 30512 por su implementación.,
 SE PARO EDUCATEC por no dar a los institutos la AUTONOMIA se incumple la conformación del EDUCATEC órgano
autónomo que vela sobre la educación superior.
 SE PARO LA CARRERA PÚBLICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR. Al no llamar a proceso de nombramiento, no
hacer legalmente la estructura orgánica de los institutos y escuelas.
 SE PARO LAS CARRERAS PROFESIONALES. Frente a la nueva noma de Lineamiento Académicos Generales y
aprobación del Catálogo de carreras, las carreras profesionales están congeladas, la mayoría de institutos esta con
carreras ilegales y el MINEDU y la DRE se come los presupuestos.
 SE PARO LA ESTABILIDAD. - Sometiendo a los docentes de los institutos pedagógicos a evaluación de permanencia
si aún nivelar sus remuneraciones de acuerdo a Ley.

Por eso es necesario una amplia convocatoria a las organizaciones vivas que luchan por una educación superior
de calidad. Toca asumir nuevos liderazgos con una verdadera identidad en la defensa de los derechos docentes y
estudiantiles, rompiendo con la mediocridad, la ineptitud y senilidad gremial.

¡POR UNA REINVINDICACION REAL DE LOS DOCENTES DE EDUCACION SUPERIOR!

BETHSABELL VILLAGOMEZ BARDON
Coordinadora General
L10.4