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PROGRAMA ANALÍTICO
II. Metodología
En las clases se presentan los conceptos y los principios fundamentales del curso, mostrando su aplicación,
cuando corresponda, a otras disciplinas. Se fomenta en los estudiantes la habilidad de aprender a aprender y
se alienta el trabajo en equipo.
En todo momento se promueve que el estudiante desarrolle una actitud analítica y crítica, razonando sobre la
base de los conceptos trabajados en el curso, de tal forma que sea capaz de relacionar matemáticamente los
diferentes contenidos trabajados y aplicarlos a la solución de situaciones o problemas concretos que se
planteen. Se promueve, además, la mayor interacción posible entre el profesor y los estudiantes.
Las consultas que el estudiante necesite realizar al profesor del curso las puede hacer durante la clase (si el
tema corresponde), fuera de ella (en los horarios de asesoría que el profesor proporciona) o por correo
electrónico.
III. Sumilla
El curso comprende los temas del cálculo diferencial en los cuales las funciones reales de variable real son el
objeto en el desarrollo de los conceptos y propiedades de límite y continuidad. Se sigue con el estudio de la
derivada y sus interpretaciones como la pendiente de la recta tangente a la gráfica de una función, la razón
de cambio instantánea o la mejor aproximación lineal. A continuación se utilizan los conceptos y propiedades
estudiados para analizar el comportamiento de las funciones y de sus gráficas. Se completa con el estudio de
la integral indefinida y su aplicación a problemas de movimiento de una partícula.
V. Bibliografía
• Textos guía
LEITHOLD, Louis
1998 El cálculo. Sétima edición. México D.F.: Oxford University Press.
PAVLETICH, Sergio y Nancy Saravia
2013 Cálculo 1. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú.
• Textos complementarios
KONG, Maynard
2001 Cálculo diferencial. Cuarta edición. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú.
SWOKOWSKI, Earl W.
1989 Cálculo con geometría analítica. Segunda edición. México D.F.: Iberoamérica.
THOMAS, George
2005 Cálculo. Una variable. Undécima edición. México D.F.: Pearson Educación.
Nf : nota final
E1 : nota del primer examen (medio ciclo)
E2 : nota del segundo examen (final)
P : promedio de prácticas de tipo Pa (incluye las de tipo Pc que hubieran). Para efectos de
obtener el promedio de prácticas de tipo Pa no se toma en cuenta la práctica con calificativo
más bajo.
3E 1 + 4E 2 + 3P
Nf =
10
Para los alumnos que rindan el examen especial, este reemplazará al examen al cual el alumno faltó según
los artículos 5° y 41° del Sistema de Evaluación.
San Miguel, marzo de 2014