GIMNASIO BRITÁNICO

Bilingual and Musical Education

PROGRAMA DE ÁREA

ÁREA/AREA: LENGUA A ASIGNATURA/SUBJECT: ESPAÑOL GRADO/GRADE: SEXTO PERIOD: II

OBJETIVO/OBJECTIVE: Usar adecuadamente la lengua castellana como instrumento de comunicación personal, de expresión cultural y de pensamiento crítico, mediante el desarrollo de las
habilidades, competencias lingüísticas, gramaticales y comunicativas básicas.

PERIODO DBA TEMA SUBTEMAS DESEMPEÑOS /LOGROS INDICADORES DE DESEMPEÑO

 El origen del cuento  Reconoce la clase la que corresponde un cuento.

 El cuento tradicional  Identifica las características de un cuento.
 Elementos y estructura  Diferencia las clases de cuentos según sus
del cuento características.
3-Reconoce las obras 
literarias como una
Las clases de cuentos  Organiza información temporal sobre el cuento.
según su tema,
posibilidad de  Diferencia las distintas tesis sobre el origen del cuento.
circulación del estructura y escuela 1. Identifica el origen, las
conocimiento y de literaria.
características y clases del  Reconoce el tipo de narrador de una novela.
desarrollo de su
cuento, produciendo textos que  Identifica el tipo de espacio a partir de una descripción.
imaginación.  El origen de las novelas
responden a la estructura y a 
 Las novelas en los Establece la clase de tiempo en una novela.
su intención comunicativa.
últimos siglos  Infiere las características de una novela a partir de su
8-Produce diversos 1. El cuento  Los elementos contenido.
tipos de texto 2. La novela 2. Lee y comprende los aspectos
atendiendo a los
estructurales de la novela  Diferencia los tipos de novela.
3. Las categorías  La diferencia entre el relevantes de la novela y sus
SEGUNDO destinatarios, al medio
gramaticales I aportes significativos en el
cuento y la novela
PERIODO en que se escribirá y a  Reconoce la clasificación de los sustantivos.
los propósitos 4. Las categorías  Las clases de novelas desarrollo de la literatura
comunicativos.  Diferencia las categorías gramaticales a las que
gramaticales II universal.
 Las categorías pertenece una palabra.
5. La noticia
gramaticales  Establezco la clasificación de los artículos.
3. Valora, entiende y adopta los
 Los sustantivos, los aportes de ortografía para la  Identifico los accidentes del verbo
pronombres, los
comprensión y producción  Argumenta la función de un adverbio.
artículos, los adjetivos.  Usa la conjunción apropiada para el contexto.
textual, reconociendo algunas
 Los verbos, adverbios,
categorías gramaticales.  Escribe textos atendiendo a la concordancia entre las
conjunciones,
palabras.
interjecciones,
preposiciones
 Reconoce la intención comunicativa de una noticia.
 Estructura y contenido de  Identifica la intención del titular de un texto informativo.
una noticia  Identifica los hechos expresados en un texto informativo.
 Valoro las palabras claves de un texto.
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