LICEO NACIONAL DE LLOLLEO

Prueba Global Octavo Básico 2014.

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Fecha :__________________________Curso:________ Ptaje: Nota:

APRENDIZAJES ESPERADOS: *Analizar e interpretar textos narrativos, considerando: Tipo de narrador, dentro o fuera del relato,
grado de conocimiento, personajes, formas de expresarse e intenciones, ambiente físico y sicológico, diferentes tiempos en el relato,
conflicto, cultura, costumbres y prejuicios presentes en el texto.
*Interpretar un texto dramático leído y uno visto, considerando: Características de la tragedia y la comedia. Personajes y acciones,
Problemáticas presentadas. Ideas, valores ,sentimientos. Conflicto central, experiencia personal.
*Planificar la escritura de un texto expositivo

Lee atentamente las siguientes preguntas y luego marca la correcta (1 pt. cada uno)

I.- GÉNERO NARRATIVO

1. En relación con el género narrativo, se puede afirmar: 2. El personaje principal en una obra narrativa es:
A) se relaciona con la función apelativa del lenguaje A) El protagonista.
B) el hablante nos da a conocer sus sentimientos B) El antagonista.
C) se refiere principalmente al relato de acciones C) El episódico.
D) todos los personajes tienen mucha importancia en el relato D) El narrador.

3. En el siguiente relato, ¿Cuál es el ambiente psicológico? “El coronel destapó el tarro de café y comprobó que no había
- Papá no llores, que mamá nos acompaña con su presencia, su más de una cucharadita. Retiró la olla del fogón, vertió la mitad
muerte no los debe afectar demasiado. del agua en el piso de tierra y con cuchillo raspo el interior del
- Hijo mío ojalá pudiera pensar así, pero la muerte de ella es una tarro.”
gran pérdida, siempre la recordaré… 4. El tipo de narrador que presenta este fragmento es:
A) Alegre A) testigo
B) Triste B) omnisciente
C) Rencor C) de conocimiento limitado
D) Romántica D) protagonista

5.Respecto del Narrador omnisciente se puede afirmar que: “Shasta no sentía la menor curiosidad por cualquier cosa que
I. conoce el desarrollo global de la historia. estuviese al sur de su casa (…) Pero estaba muy interesado en
II. conoce acciones, motivaciones y opiniones de los personajes. todo lo que hubiera al norte, porque nadie había ido jamás hacia
III. impide que los personajes intervengan en sus discursos. aquel lado y a él nunca le habían permitido hacerlo”.
(C.S. Lewis, Las crónicas de Narnia)
A) Solo I 6.En el fragmento anterior podemos reconocer un narrador:
B) Solo II
C) I y II A) Personaje.
D )II y III B) Observador.
E) I, II y III C) Testigo.
D) Omnisciente.
E) De conocimiento relativo.
7. El narrador protagonista se caracteriza por: 8. En cuál de las siguientes alternativas hay un subgénero
A) narrar en primera persona y estar fuera de la historia. que NO corresponde al género narrativo:
B) conocer todo acerca de los personajes que conforman la A) Leyenda, cuento y fábula.
historia. B) Novela, comedia y mito.
C) contar su propia historia, narrar en primera persona, estar C) Fábula, cuento y novela.
dentro de la historia. D) Mito, leyenda y cuento.
D) contar su propia historia, narrar en primera persona, estar en
el mundo real.

10.“Estaba consciente que ganaría un premio. Subió a su auto,

“El sujeto no poseía una gran apostura física, pero tenía una sacó su chequera y leyó incontables veces las normas a seguir,
pinta simpática, vestía una camisa floreada, pantalones claros se notaba una persona culta y distinguida.”
muy amplios y un sombrero de guajiro color blanco…” De acuerdo a lo que dice el texto esta caracterización es:
9. El texto precedente consiste fundamentalmente en:
I. La descripción exterior de un personaje. A) Física
II. La narración de una acción pública. B) sicológica
III. El retrato de un personaje. C) social
D) sicológica y social.
A) Sólo I. B) Sólo II. C) Sólo III. D) I y II.
11. Para conocer y describir un personaje, se considera su 12. Muestra los rasgos corporales; chico, rubio, delgado.
caracterización: Esto me indica que me están dando las características:
A) Físicas
A) Sólo física B) Sicológicas
B) Sólo sicológica C) Social
C) Física, sicológica y social D) Cultural
D) Física, y su forma de ser.

13.Los elementos del mundo narrativo son: 14. “Es el que entrega la historia imaginaria y sirve de
A) Narrador, cuadro, espacio, lugar, personajes intermediario entre los hechos y el lector”. Esta definición se
B) Hablante lírico, espacio lugar, tiempo y personajes. refiere a:
C) Narrador, personajes, tiempo, espacio y lugar. A.- Autor
D) Dramaturgo, motivo, personajes, espacio y tiempo. B.- Narrador
C.- Personaje principal
D.- Personaje secundario.

Lee el siguiente texto y responde marcando con una X la alternativa correcta.

“El ramo azul”
Al cruzar una calle, sentí que alguien se desprendía de una puerta. Me volví, pero no acerté a distinguir nada ya estaba avanzada la
noche. Apreté el paso. Unos instantes después percibí el apagado rumor de unas sandalias sobre las piedras calientes. No quise
volverme, aunque sentía que la sombra se acercaba cada vez más. Intenté correr. No pude. Me detuve en seco, bruscamente. Antes
de que pudiese defenderme, sentí la punta de un cuchillo en mi espalda y una voz dulce:
-No se mueva, señor, o se lo entierro.
Sin volver la cara, pregunté: -¿Qué quieres?
-Sus ojos, señor –contestó la voz suave, casi apenada.
-¿Mis ojos? ¿Para qué te servirán mis ojos? Mira, aquí tengo un poco de dinero. No es mucho, pero es algo. Te daré todo lo que
tengo, si me dejas. No vas a matarme.
-No tenga miedo, señor. No lo mataré. Nada más voy a sacarle los ojos. Volví a preguntar:
-Pero, ¿para qué quieres mis ojos?
-Es un capricho de mi novia. Quiere un ramito de ojos azules. Y por aquí hay pocos que los tengan.
-Mis ojos no te sirven. No son azules, sino amarillos.
-Ay, señor, no quiera engañarme. Bien sé que los tiene azules.
-No se le sacan a un cristiano los ojos así. Te daré otra cosa.
-No se haga el remilgoso, me dijo con dureza. Dé la vuelta. Octavio Paz

15. El tema o idea central del fragmento es: 16. Según las características sicológicas, podemos decir que
A) La delincuencia en los pueblos. el asaltante es:
B) Un extraño asalto nocturno. A) Decidido y sencillo.
C) El miedo a la delincuencia. B) Arrogante y agresivo.
D) El temor a los cuchillos. C) Violento y porfiado.
D) Terco y ambicioso.
17. En el fragmento, la expresión “Apreté el paso” significa: 18. ¿Qué tipo de ambiente aparece descrito en el relato?
A) Acortar distancia. A) Pueblerino
B) Caminar más rápido. B) Campesino
C) Encaminarse a un lugar. C) Rural
D) Salir corriendo. D) Citadino (ciudad)
19. ¿Cuál es la situación que desencadena los 20. El tipo de narrador que presenta el texto leído es:
acontecimientos? A) Omnisciente.
A) La aparición del ladrón en la noche. B) Protagonista.
B) El sentir la punta del cuchillo en la espalda. C) Testigo.
C) La extraña petición del asaltante. D) De conocimiento limitado.
D) El cruzar la calle del protagonista. E) Heterodiegético.
Lee el siguiente fragmento y luego responde las preguntas de la 25 a la 2:

“No oyes ladrar a los perros” (fragmento)

-Tú que vas allá arriba, Ignacio, dime si no oyes alguna señal de algo o si ves alguna luz en alguna parte.
- No se ve nada.
- Ya debemos estar cerca.
- Pobre de ti, Ignacio.
La sombra larga y negra de los hombres siguió moviéndose de arriba abajo, trepándose a las piedras, disminuyendo y creciendo,
según avanzaba por la orilla del arroyo. Era una sola sombra, tambaleante.
La luna venía saliendo de la tierra, como una llamarada redonda.
- Ya debemos estar llegando a ese pueblo, Ignacio. Tú que llevas las orejas de fuera, fíjate a ver si no oyes ladrar los perros.
Acuérdate que nos dijeron que Tomaya estaba detrasito del monte. Y desde qué horas que hemos dejado el monte.
- Acuérdate, Ignacio.
- Sí, pero no veo rastro de nada.
- Me estoy cansando.
- Bájame.
El viejo se fue reculando hasta encontrarse con el paredón y se recargó allí, sin soltar la carga de sus hombros. Aunque se le
doblaban las piernas, no quería sentarse, porque después no hubiera podido levantar el cuerpo de su hijo, al que allá atrás, horas
antes le habían ayudado a echárselo a la espalda. Y así lo había traído desde entonces.
- ¿Cómo te sientes?
- Mal.
Hablaba poco. Cada vez menos. En ratos parecía dormir. En ratos parecía tener frío. Temblaba. Sabía cuando le agarraba a su hijo el
temblor por las sacudidas que le daba, y porque los pies se le encajaban en los ijares como espuelas. Luego las manos del hijo, que
traía trabadas en su pescuezo, le zarandeaban la cabeza como si fuera una sonaja.
Él apretaba los dientes para no morderse la lengua y cuando acababa aquello le preguntaba:
- ¿Te duele mucho?
- Algo – contestaba él.
Primero le había dicho: “Apéame aquí...Vete tú solo. Yo te alcanzaré mañana o en cuanto me reponga un poco”. Se lo había dicho
como cincuenta veces. Ahora ni siquiera eso decía.
Allí estaba la luna. Enfrente de ellos. Una luna grande y colorada que les llenaba de luz los ojos y que estiraba y oscurecía más su
sombra sobre la tierra.
- No veo ya por dónde voy – decía él.
Pero nadie le contestaba.
El otro iba allá arriba, todo iluminado por la luna, con su cara descolorida, sin sangre, reflejando una luz opaca. Y él acá abajo.
- ¿Me oíste, Ignacio? Te digo que no veo bien.
Y el otro se quedaba callado.
Juan Rulfo, mexicano
II.- VOCABULARIO

Marca la alternativa que corresponde a un sinónimo de las palabras destacadas del texto, sin que cambie el sentido.

21. TAMBALEANTE 22. RECULANDO 23.PAREDÓN 24.TRABADAS

a) Insegura a) Avanzando a) Piso a) Ligadas

b) Equilibrante b) Retrocediendo b) Muro b) Separadas

c) Vacilante c) Cediendo c) Árbol c) Sueltas

d) Segura d) Corriendo d) Roca d) Inmovilizadas

25. Los personajes de este relato son: 26. Los acontecimientos se desarrollan en:
A) Ignacio y un compañero A) Un pueblo durante la noche
B) Ignacio y su hijo B) Un lugar despoblado al amanecer
C) Ignacio y su padre C) El monte al atardecer
D) Ignacio y un enemigo D) Un lugar despoblado en la noche

27. La preocupación por escuchar el ladrido de los perros se 28. Uno de los personajes lleva al otro sobre sus hombros
debe a que: porque:
A) Eso indicaría la cercanía de un pueblo A) Uno de ellos está muy cansado
B) Eso indicaría que les persiguen B) Uno de ellos es muy anciano
C) Eso indicaría que los vienen a recibir C) Uno de ellos está herido
D) Eso indicaría que están muy lejos todavía D) Uno de ellos es inválido

29. ¿Qué tipo de narrador se hace presente en el texto? 30. El ambiente sicológico de este texto es:
A) Narrador protagonista, relata su propia historia. A) Tranquilidad
B) Narrador omnisciente con diálogo de los personajes. B) Paciencia
C) Narrador personaje que cuenta lo que le pasa a otro. C) Ironía
D) Narrador omnisciente y protagonista mezclados. D) Angustia
III.- GÉNERO DRAMÁTICO
Lee las preguntas y marca con una X la alternativa correcta.
1. Lo VERDADERO sobre el género dramático es que:
A) la función del lenguaje que predomina es la
metalingüística
B) el emisor recibe el nombre de narrador
C) el dramaturgo es quien dirige la obra teatral
D) la obra teatral es la representación de la obra dramática D) la estructura externa que poseen
3. “Es el segundo personaje más importante de la obra, pues
es quien se opone directamente al protagonista”
La definición corresponde al personaje:
A) colectivo B) episódico
C) secundario D) antagonista
5. Se llama fuerza antagónica a
A) todo aquello que se opone al logro del objetivo del
protagonista.
B) una fuerza superior que escapa al control de los personajes.
C) la fuerza interna, reflejo del otro yo de un personaje
cualquiera.
D) el destino.
7. Un acto está definido por:
A) La entrada o salida de un personaje
B) El cambio de escenografía
C) La caída del telón
D) La presentación del conflicto
9. Las primeras manifestaciones dramáticas tuvieron origen
en Grecia y sus características fueron:
A) de entretención y relajación.
B) rituales y religiosas.
C) intelectuales y de estudio.
D) didácticas morales.
2. La principal diferencia entre el género dramático y el
narrativo es:
A) el modo de dar a conocer la historia
B) la clasificación de los personajes según la importancia
C) el clímax
4. El papel que desempeña en una obra dramática el
personaje denominado secundario es
A) realizar las acciones principales.
B) de apoyo sólo al protagonista.
C) favorecer a una u otra de las fuerzas en conflicto.
D) de independencia en relación a su accionar.
6. “enfrentamiento de dos fuerzas que se oponen”. La
definición anterior corresponde a:
A) Acción dramática
B) Conflicto dramático
C) Clímax
D) Escena dramática
8. Una escena está definido por:
A) La entrada o salida de un personaje
B) El cambio de escenografía
C) La caída del telón
D) La presentación del conflicto
10. “Momento de máxima tensión”. La definición anterior
corresponde a:
A) Presentación
B) Desenlace
C) Desarrollo
D) Clímax

11. El diálogo se define como:
A) Es cada una de las intervenciones que hace el dramaturgo
B) Es cada una de las intervenciones que hacen los personajes
C) Es cada una de las intervenciones que hace el director
D) Es cada una de las intervenciones que hace el público
12. En una obra de teatro se pueden reconocer distintas partes
o etapas y estas son:
A) Presentación que es el inicio de la obra.
B) Desarrollo: en esta parte se desarrolla el conflicto.
C) Desenlace: momento en que se soluciona positiva o
negativamente el conflicto.
D) Todas las anteriores son las etapas de una obra de teatro.

Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas de la 13 a la 16

“Martirio: ¿Dónde vas?
Adela: ¡Quítate de la puerta!
Martirio: ¡Pasa si puedes!
Adela: ¡Aparta! (Lucha)
Martirio: (A voces). ¡Madre, madre! (Aparece Bernarda. Sale en enaguas, con un mantón negro)
Bernarda: Quietas, quietas. ¡Qué pobreza la mía, no poder tener un rayo entre los dedos!
Martirio: (Señalando a Adela) ¡Estaba con él! ¡Mira esas enaguas llenas de paja de trigo!
Bernarda: ¡Esa es la cama de las mal nacidas! (Se dirige furiosa hacia Adela)
Adela: (Haciéndole frente) ¡Aquí se acabaron las voces de presidio! (Adela arrebata un bastón a su madre y lo parte en dos) Esto
hago yo con la vara de la dominadora. No dé usted un paso más. En mí no manda nadie más que Pepe.
Magdalena: (Saliendo) ¡Adela! (Salen La Poncia y Angustias)
Adela: Yo soy su mujer. (A Angustias) Entérate tú y ve al corral a decírselo. Él dominará toda esta casa. Ahí fuera está, respirando
como si fuera un león.
Angustias: ¡Dios mío!
Bernarda: ¡La escopeta! ¿Dónde está la escopeta? (Sale corriendo)”
Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba.(fragmento)
13. Con respecto al fragmento anterior, es correcto afirmar 14. Se puede deducir del fragmento que el conflicto
que dramático que provoca el enfrentamiento entre Adela y los
I. La fuerza protagónica la representa Adela y la antagónica, demás personajes es:
Bernarda. A) La relación amorosa de Adela y Pepe
II. El fragmento correspondería al clímax de esta situación B) La autoridad de la madre
dramática. C) El honor familiar
III. Se manifiesta en él la eliminación del obstáculo (triunfo del D) La muerte de Pepe
protagonista).
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II

15. En el siguiente fragmento es posible reconocer 16. Los personajes que aparecen en la obra son:
Bernarda: ¡La escopeta! ¿Dónde está la escopeta? (Sale
corriendo.) A) Cinco
(Aparece Amelia por el fondo, que mira aterrada, con la cabeza B) Seis
sobre la pared. Sale detrás Martirio.) C) Siete
D) Ocho
I. acotación II. Acto III. escena

A) Solo I B) Solo III C) I y II D) I y III

VI. COMPRENSIÓN DE LECTURA

Los Flamencos

Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto
generalmente de algas microscópicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hábitos reproductivos. Las tres especies de flamencos
sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-salinos de salares. El pico del flamenco
actúa como una bomba filtrante. El agua y los sedimentos superficiales pasan a través de lamelas en las que quedan depositadas las presas que
ingieren. La alimentación consiste principalmente en diferentes especies de algas diatomeas, pequeños moluscos, crustáceos y larvas de algunos
insectos...
Para ingerir el alimento, abren y cierran el pico constantemente produciendo un chasquido leve en el agua, y luego levantan la cabeza como para
ingerir lo retenido por el pico. En ocasiones, se puede observar cierta agresividad entre los miembros de la misma especie y frente a las otras
especies cuando está buscando su alimento, originada posiblemente por conflictos de territorialidad.''
Omar Rocha, Los flamencos del altiplano boliviano.

Según el texto anterior responda marcando con una X la alternativa correcta:

1.- ¡Qué tipo de texto es el que acabas de leer? 2.- ¿Cuál es la mejor alternativa que define el proceso de
A)Narrativo alimentación de los flamencos?
B)Explicativo a) Comen debajo del agua
C)Expositivo b) Al comer tragan inmediatamente
D) Normativo c) Abren y cierran el pico constantemente
E)Ninguno de los anteriores d) Levantan la cabeza
e) Todas las anteriores
3.- ¿Qué caracteriza a los Flamencos? 4.-¿De dónde obtienen su alimento?
A) Son aves exóticas A) Del sistema salino
B) Son aves gregarias B) Del agua
C) Son aves de corta vida C) De los vegetales
D) Ninguna de las anteriores D) De los árboles
E) Todas las anteriores E) De los insectos
5.-¿En qué consiste su alimentación? 6.-¿Por qué se origina la agresividad en los Flamencos?
A) En insectos A) Cuando pasan hambre
B) En crustáceos B) Por conflictos territoriales
C) En moluscos C) En busca de su alimento
D) En algas D) Cuando atacan a sus crías
E) Todas las anteriores E) Cuando se sienten amenazados
7.- La finalidad de un texto expositivo es: 8.- La estructura interna de un texto expositivo es:
A) Dar a conocer opiniones personales. A) Presentación - conflicto – desenlace
B) Informar sobre un tema determinado. B) Introducción – desarrollo – explicación
C) Presentar historias reales. C) Introducción – desarrollo – conclusión
D) Argumentar con opiniones personales D) Desarrollo- conclusión – síntesis
E) Ninguna es correcta E) Síntesis – introducción – conclusión