Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
O griot era o indivíduo encarregado de preservar e transmitir as histórias, lendas e canções de seu
povo. O cargo de griot passava de pai pra filho.
Existiam vários tipos de griots e muitos eram procurados por muitos reis africanos para
professores particulares de seus filhos.
Desta forma, aprender sobre os griots é fundamental para se entender a História da África.
Não será necessário que o aluno leia todo o texto, apenas as páginas 1 ao 7.
Disponível: http://balettafrokoteban.blogspot.com
Neste site o aluno poderá:
1- Entender o significado de griots e sua importância para as sociedades africanas, apesar de citar
em especifico os griots da cultura Mandingue.
2- Conhecer um dos ramos de atuação dos griots, a música, e os instrumentos musicais utilizados
para cantar a história dos povos africanos.
4- Após a visita ao site sugerido, o professor deve levantar, com os alunos, a seguinte questão:
hoje, ainda existem griots na África?
Trabalhando o tema:
1- O aluno deverá pedir que seu avô ou avó lhe conte uma história antiga de um fato importante
ocorrido em sua cidade. Se não for possível pedir aos avós, peça a alguém da terceira idade. O
aluno não deverá fazer nenhuma anotação, contando somente com o recurso da sua memória
para lembrar da história que lhe foi contada.
2- Na sala de aula, em duplas, os alunos deverão reproduzir esta história, ou seja, contá-la para
o seu colega.
c) Essa experiência seria melhor aproveitada se você tivesse feito algumas anotações?
4- Produzir cartazes com os alunos sobre o respeito à terceira idade. O objetivo é que os
estudantes aprendam a valorizar a terceira idade e saibam sobre a importância dos idosos na
conservação da memória de sua cidade e da sociedade de forma geral, além da memória
familiar.
Disponível: http://www.companhiadasletras.com.br/trechos/12651.pdf
2- “Os dois reis de Gondar - Etiópia” (páginas 11 ao 13)
Disponível na integra: http://www.companhiadasletras.com.br/trechos/12651.pdf
3- Contos Africanos: A gazela e o caracol
“ Uma gazela encontrou um caracol e disse-lhe:
O caracol respondeu:
__ Vem cá no Domingo e verás! O caracol arranjou cem papéis e em cada folha escreveu:
«Quando vier a gazela e disser "caracol", tu respondes com estas palavras: "Eu sou o caracol"».
Dividiu os papéis pelos seus amigos caracóis dizendo-lhes:
__ Leiam estes papéis para que saibam o que fazer quando a gazela vier. No Domingo a gazela
chegou à povoação e encontrou o caracol. Entretanto, este pedira aos seus amigos que se
escondessem em todos os caminhos por onde ela passasse, e eles assim fizeram. Quando a gazela
chegou, disse:
__ Vamos correr, tu e eu, e tu vais ficar para trás! O caracol meteu-se num arbusto, deixando a
gazela correr. Enquanto esta corria ia chamando:
__ Eu sou o caracol. Mas nunca era o mesmo por causa das folhas de papel que foram
distribuídas. A gazela, por fim, acabou por se deitar, esgotada, morrendo com falta de ar. O
caracol venceu, devido à esperteza de ter escrito cem papéis.”
Disponível: http://aprender-a-gostar-de-ler.blogspot.com/2010/05/contos-africanos-gazela-e-o-
caracol.html
Atenção: Neste blog: "Para aprender a gostar de ler" o aluno ainda poderá encontrar
outros contos africanos, como por exemplo:
1- Duas mulheres http://aprender-a-gostar-de-ler.blogspot.com/2010/05/contos-africanosduas-
mulheres.html
2- O Homem e a filha: http://aprender-a-gostar-de-ler.blogspot.com/2010/05/contos-africanos-o-
homem-e-filha.html
3- A menina que não falava: http://aprender-a-gostar-de-ler.blogspot.com/2010/05/contos-
africanos-menina-que-nao-falava.html
Trabalhando o tema:
1- Promover com os alunos um momento de leitura desses e de outros contos africanos.
4- Peça aos alunos que produzam um conto sobre: príncipe e princesas, guerreiros, criação do
mundo, entre outras temáticas que estejam relacionadas aos contos africanos. Depois de feito os
contos, os alunos devem socializá-los através da leitura.
Professor: Esta aula pode ser realizada conjuntamente com o professor da Área de
Português, o qual orientará os alunos na leitura dos contos e na explicação de como
fazer um conto.
Griots
Nas aulas anteriores aprendemos que o griot era o individuo encarregado de preservar e
transmitir as histórias, lendas e canções dos povos africanos.
Vídeo Griots
Neste vídeo, o aluno poderá ver uma apresentação dos griots através da música.
Recursos Complementares
1- Vídeo:
Trabalhando com
Memórias http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=10432
4-Sites:
http://www.griots.org.br/
http://www.griots.org.br/conte_uma_historia.asp
http://www.ciadejovensgriots.org.br/griots.php
http://batuquesdecrioula.wordpress.com/2010/08/21/um-griot-do-brasil-conta-a-historia-de-
uma-meninazinha-d`oxum/
http://www.africaeafricanidades.com.br/index.html
Avaliação
A avaliação deve permear toda a atividade pedagógica do professor. Desta forma, ao longo das
propostas apresentadas, o professor poderá avaliar o aluno segundo sua participação nas
atividades realizadas: leitura, interpretação de texto, debates, produção de contos e rap,
contações de história e também por atividades escritas a respeito do tema trabalhado nas aulas.