CARTA GANTT 2019

Docente Isabel Garrido Nivel / Ciclo 6° básico

N º de horas N º de horas programadas al
Asignatura Artes Visuales
semanales semestre

Fecha de desarrollo
Unidades didácticas
Desde Hasta
Unidad 1 Arte contemporánea marzo abril
Unidad 2 Herramientas y técnicas de las artes visuales. mayo julio
Unidad 3 Elementos del lenguaje Visual. julio septiembre
Unidad 4 Pintura, escultura y arquitectura. octubre noviembre

O
Unidad OA Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
A
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus
propias ideas y de la observación del: › entorno
OA
1 cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad › X
1
entorno artístico: el arte contemporáneo, el arte
en el espacio público (murales y esculturas)
Aplicar y combinar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles anteriores) en
OA trabajos de arte y diseño con diferentes
X
2 propósitos expresivos, comunicativos y
creativos: › color (gamas y contrastes) ›
volumen (lleno y vacío)
Crear trabajos de arte y diseños a partir de
diferentes desafíos y temas del entorno cultural
OA
y artístico, demostrando dominio en el uso de: › x x
3
materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas
 e imágenes digitales › herramientas para dibujar,
pintar, cortar unir, modelar y tecnológicas
(rodillos de grabado, sierra de calar, mirete,
cámara de video y proyector multimedia, entre
otros) › procedimientos de pintura, grabado,
escultura, instalación, técnicas mixtas, arte
digital, fotografía, video, murales, entre otros.
Analizar e interpretar obras de arte y objetos en
OA
relación con la aplicación del lenguaje visual, x
4
contextos, materiales, estilos u otros.
Evaluar críticamente trabajos de arte y diseño
personales y de sus pares considerando: ›
OA expresión de emociones y problemáticas
x
5 sociales › uso de materiales y procedimientos ›
aplicación de elementos del lenguaje visual ›
propósitos expresivos
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus
propias ideas y de la observación del: › entorno
OA
2 cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad › x
1
entorno artístico: el arte contemporáneo, el arte
en el espacio público (murales y esculturas)
Aplicar y combinar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles anteriores) en
OA trabajos de arte y diseño con diferentes
x
2 propósitos expresivos, comunicativos y
creativos: › color (gamas y contrastes) ›
volumen (lleno y vacío)
Crear trabajos de arte y diseños a partir de
diferentes desafíos y temas del entorno cultural
y artístico, demostrando dominio en el uso de: ›
materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas
OA
e imágenes digitales › herramientas para dibujar, x x
3
pintar, cortar unir, modelar y tecnológicas
(rodillos de grabado, sierra de calar, mirete,
cámara de video y proyector multimedia, entre
otros) › procedimientos de pintura, grabado,
escultura, instalación, técnicas mixtas, arte
 digital, fotografía, video, murales, entre otros.
Analizar e interpretar obras de arte y objetos en
OA
relación con la aplicación del lenguaje visual, x
4
contextos, materiales, estilos u otros.
Evaluar críticamente trabajos de arte y diseño
personales y de sus pares considerando: ›
OA expresión de emociones y problemáticas
x x
5 sociales › uso de materiales y procedimientos ›
aplicación de elementos del lenguaje visual ›
propósitos expresivos
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus
propias ideas y de la observación del: › entorno
OA
3 cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad › x x
1
entorno artístico: el arte contemporáneo, el arte
en el espacio público (murales y esculturas)
Crear trabajos de arte y diseños a partir de
diferentes desafíos y temas del entorno cultural
y artístico, demostrando dominio en el uso de: ›
materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas
OA e imágenes digitales › herramientas para dibujar,
x x
3 pintar, cortar unir, modelar y tecnológicas
(rodillos de grabado, sierra de calar, mirete,
cámara de video y proyector multimedia, entre
otros) › procedimientos de pintura, grabado,
escultura, instalación, técnicas mixtas, arte
digital, fotografía, video, murales, entre otros.
Evaluar críticamente trabajos de arte y diseño
personales y de sus pares considerando: ›
OA expresión de emociones y problemáticas
x
5 sociales › uso de materiales y procedimientos ›
aplicación de elementos del lenguaje visual ›
propósitos expresivos
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus
propias ideas y de la observación del: › entorno
OA
4 cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad › x
1
entorno artístico: el arte contemporáneo, el arte
en el espacio público (murales y esculturas)
 Crear trabajos de arte y diseños a partir de
diferentes desafíos y temas del entorno cultural
y artístico, demostrando dominio en el uso de: ›
materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas
OA e imágenes digitales › herramientas para dibujar,
x
3 pintar, cortar unir, modelar y tecnológicas
(rodillos de grabado, sierra de calar, mirete,
cámara de video y proyector multimedia, entre
otros) › procedimientos de pintura, grabado,
escultura, instalación, técnicas mixtas, arte
digital, fotografía, video, murales, entre otros.
Analizar e interpretar obras de arte y objetos en
OA
relación con la aplicación del lenguaje visual, X
4
contextos, materiales, estilos u otros.
Evaluar críticamente trabajos de arte y diseño
personales y de sus pares considerando: ›
OA expresión de emociones y problemáticas
x
5 sociales › uso de materiales y procedimientos ›
aplicación de elementos del lenguaje visual ›
propósitos expresivos