Data: 26.11.

2015

Proiectul: „Încălțăminte, îmbrăcăminte curate- bine păstrate”

Tema: „ Vestimentație curată la timp îmbrăcată”

Vîrsta: 4-5 ani, grupa mijlocie

Durata: o zi

Forme de organizare: frontal, în grupuri mici, individual.

Forme de realizare: activitate integrată

Obiective de referință:

 Să manifeste abilități de identificare și aplicare a resurselor personale;

 Să valorifice în vorbire cuvinte ce desemnează:
obiecte(vestimentație);

Obiective operaționale:
 Cognitive:
 Să dobîndească informații prin ascultare, să răspundă la
întrebări folosind limbajul verbal;( ind. 386;389)
 Să utilizeze propoziții dezvoltate pentru a comunica: nevoi,
idei, acțiuni;( ind465)
 Să stablească corespondența între obiecte cotidiene și utilizarea
lor;(ind 760 )
 Socio afective:
 Să educăm dragostea de a păstra vestimentația în ordine și
curățenie;
 Să negocieze și să se conformeze cu deciziile altor copii în
timpul lucrului practic;(ind. 223; 240)
 Psihomotorii:
 Să manipuleze cu obiecte mici cu ușurință pentru a efectua
sarcini îm centre ;(ind.52)

Strategiididactice:

Metode și procedee: conversația, explicația, poster, exercițiul,

experimental ,Graficul T, jocul didactic, moment surpriză ,cadranele,
salutul.
 Resurse materiale: coli de hîrtie, clei, imagini cu vestimentație,
ecusoane, personajul Scufița Roșie, șervețele de masă multicolore,
clei, creioane, șervețele umede.

Referințe bibliografice:

1. Ghidul pentru educatori: 1001 idei pentru o educație timpurie de calitate;

2. Curriculumul educației copiilor de vîrstă timpurie și preșcolară( 1- 7 ani)
în Republica Moldova, Chișinău- 2006.
3. Standarde de dezvoltare pentru copilul de la nașterepînă la 7 ani,
Chișinău 2013
 Instituția Preșcolară nr.201, Durlești

Proiect didactic
Aria culiculară: Dezvoltarea personală, educație pentru familie
și societate.
Tema săptămînii: „ Încălțăminte, îmbrăcăminte cyurate, bine
păstrate”
Tema: „ Vestimentație curată la timp îmbrăcată”

Propunător: Milea Lidia - educator

Chișinău- 2015