Planificación Ciudadanía

PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA SAN JOSÉ
2018 - 2019
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lic. Julio César Pilozo Bermeo Área/asignatura: Ciencias Sociales / Grado/Curso: I BGU Paralelo: AyB
Educación para la Ciudadanía
N.º de unidad de 1 Título de unidad de Construcción de la ciudadanía Objetivos específicos Comprender el fundamento y escritura de los derechos
planificación: planificación: de la unidad de humanos mediante el análisis histórico y la construcción
planificación: de las democracias modernas para valorar la
importancia y trascendencia de los mismos.
Determinar el origen y significación de los conceptos de
ciudadanía y derechos desde la comparación de las
democracias y el modelo latinoamericano de la
República para lograr la construcción permanente de la
igualdad y la dignidad humana.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
CS.EC.5.1.1., CS.EC.5.1.2., CS.EC.5.1.8., CS.EC.5.1.9., CS.EC.5.1.12., CS.EC.5.1.13., CS.EC.5.1.10., CS.EC.5.1.13., CS.EC.5.2.1., I.CS.EC.5.1.1, I.CS.EC.5.1.2, I.CS.EC.5.1.3, I.CS.EC.5.2.1,
CS.EC.5.2.2., CS.EC.5.2.3. I.CS.EC.5.2.2.
EJES TRANSVERSALES: • La formación de una PERIODOS: 7 SEMANA DE 16-03-2018 /

ciudadanía democrática INICIO: 01-06-2018
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
1. Conocer acerca de la caída de las monarquías helenas y la 1. Identifica a la ciudadanía como elemento Técnica:
• Libro
ciudadanía como elemento unificador del Imperio Romano. fundamental para consolidar a Grecia y Roma. Pruebas
• Internet
Tipo:
• Papelotes
2. Determinar el origen de los derechos del ciudadano, la 2. Analiza el origen de los derechos humanos del Oral
• Marcadores
evolución del concepto de individuo, declaratorias de derechos ciudadano y su repercusión en todo el mundo. Escrita
humanos y las luchas por los derechos humanos alrededor del Instrumento:
mundo y en nuestros días. 3. Explica los aspectos principales de los privilegios y • Preguntas estructuradas
derechos universales de la sociedad. • Lluvia de ideas
3. Investigar los aspectos principales del contrato social y la • Guía de preguntas de base
igualdad natural, la democracia y el sufragio universal y la 4. Identifica los derechos y logros alcanzado por la estructurada
igualdad natural y el sufragio universal. mujer.
4. Identificar los derechos de la mujer, el origen del feminismo y

los movimientos sufragistas.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Lic. Julio César Pilozo Bermeo Director del área: Lic. Patricia Vera Barros Vicerrector: Lic. Eliseo Benavides Torres
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha:

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AÑO LECTIVO
2018 - 2019
N.º de unidad de 2 Título de unidad de Vivamos la democracia Objetivos específicos Potenciar la construcción de una identidad personal y
planificación: planificación: de la unidad de social auténtica a través de la comprensión de los
planificación: procesos históricos y los aportes culturales locales,
regionales y globales, en función de ejercer una
libertada y autonomía solidaria y comprometida con los
otros.
Construir una conciencia cívica, crítica y autónoma, a
través de la interiorización y práctica de los derechos
humanos universales y ciudadanos, para desarrollar
actitudes de solidaridad y participación en la vida
cotidiana comunitaria.
Adoptar una actitud crítica frente a la desigualdad
socioeconómica y toda forma de discriminación, y de
respeto ante la diversidad, por medio de la
contextualización histórica de los procesos sociales y su
desnaturalización para promover una sociedad plural,
justa y solidaria.
2. PLANIFICACIÓN
CS.EC.5.2.1., CS.EC.5.2.4., CS.EC.5.2.5., CS.EC.5.2.6., CS.EC.5.2.7., CS.EC.5.3.1., CS.EC.5.3.2. I.CS.EC.5.2.1, I.CS.EC.5.2.2, I.CS.EC.5.3.1, I.CS.EC.5.3.2.

1. Conocer acerca de la democracia representativa y social,
democracia representativa, democracia directa, democracia
1. Diferencia las formas de democracia y la que se
mixta. Técnica:
aplica en el país.
Pruebas
2. Determinar el sistema democrático pluralista, la alternabilidad Tipo:
2. Explica el sistema democrático así como la
y despersonalización del poder y la soberanía del pueblo. Oral
alternabilidad, despersonalización y la soberanía.
• Libro Escrita
3. Investigar los derechos civiles y políticos. • Internet Instrumento:
3. Determina los derechos civiles y políticos.
• Papelotes • Preguntas estructuradas
4. Identificar las formas de legitimación del poder político, el • Marcadores • Lluvia de ideas
4. Explica las formas de poder político y sus orígenes.
origen divino del poder, el origen natural del poder y el origen • Guía de preguntas de base
racional del poder. estructurada
5. Comprende el desarrollo democrático en el Ecuador,
• Talleres.
el proceso constitucional del siglo XX y la conformación
5. Conocer el desarrollo democrático en el Ecuador, el proceso
del Estado Plurinacional.
constitucional del siglo XX y la conformación del Estado
Plurinacional

Docente: Lic. Julio César Pilozo Bermeo Director del área: Lic. Patria Vera Barros Vicerrector: Lic. Eliseo Benavides Torres

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AÑO LECTIVO
2018 - 2019
N.º de unidad de 3 Título de unidad de Asambleas constituyentes Objetivos específicos Utilizar y valorar el diálogo como forma de aproximación
planificación: planificación: de la unidad de colectiva, reconociendo y practicando sus valores
planificación: intrínsecos como el respeto mutuo, la tolerancia, el
sentido autocrítico y demás valores democráticos.
Construir un significado históricamente fundamentado
y socialmente comprometido de ciudadanía, para
discernir los significados de la actividad sociopolítica de
los individuos y saber demandar y ejercer los derechos,
así como cumplir los deberes que la sustentan.
2. PLANIFICACIÓN
CS.EC.5.4.4., CS.EC.5.4.5., CS.EC.5.4.6., CS.EC.5.4.7., CS.EC.5.4.9. I.CS.EC.5.4.1, I.CS.EC.5.4.2, I.CS.EC.5.4.3.

1. Conocer acerca de la Asamblea Constituyente en la Revolución 1. Identifica a la Asamblea Constituyente como inicio Técnica:
francesa. • Libro de la Revolución Francesa y el poder del pueblo. Pruebas
• Internet Tipo:
2. Identificar el poder y el proceso constituyente esté o no • Papelotes 2. Analiza el poder del pueblo y su representatividad a Oral
definido en la Constitución. • Marcadores través de la Constituyente. Escrita
Instrumento:
3. Identificar las Instituciones políticas o poderes del Estado y su 3. Explica los roles que tienen cada uno de los poderes • Preguntas estructuradas
accionar en favor del bien común. del Estado. • Lluvia de ideas
• Guía de preguntas de base
4. Investigar en que consiste la soberanía de los pueblos, y las 4. Identifica la soberanía del pueblo y su voluntad estructurada
Asambleas constituyentes como ejercicio de la soberanía expresada en una constitución.
popular.


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2018 - 2019
N.º de unidad de 4 Título de unidad de Soberanía Objetivos específicos Potenciar la construcción de una identidad personal y
planificación: planificación: de la unidad de social auténtica a través de la comprensión de los
planificación: procesos históricos y los aportes culturales locales,
regionales y globales, en función de ejercer una
libertada y autonomía solidaria y comprometida con los
otros.
cotidiana comunitaria.
Adoptar una actitud crítica frente a la desigualdad
socioeconómica y toda forma de discriminación, y de
respeto ante la diversidad, por medio de la
contextualización histórica de los procesos sociales y su
desnaturalización para promover una sociedad plural,
justa y solidaria.
2. PLANIFICACIÓN
CS.EC.5.4.6., CS.EC.5.4.11., CS.EC.5.2.5., CS.EC.5.4.2., CS.EC.5.4.6. I.CS.EC.5.4.1, I.CS.EC.5.4.2, I.CS.EC.5.4.3.
EJES TRANSVERSALES: • La protección del medio PERIODOS: 6 SEMANA DE 17-09-2018 /

ambiente. INICIO: 26-10-2018
1. Conocer acerca de la soberanía nacional y la declaración de 1. Determina la soberanía nacional como el derecho a
Técnica:
independencia de su gobierno autónomo. existir sin la interferencia de otras naciones.
Pruebas
Tipo:
2. Identificar la evolución y cambios de la soberanía de acuerdo 2. Explica la idea de soberanía de acuerdo a las
Oral
a varios personajes. circunstancias anteriores y actuales de los pueblos.
• Libro Escrita
• Internet Instrumento:
3. Investigar la soberanía alimentaria y energética y como los 3. Determina los factores que intervienen en la
• Papelotes • Preguntas estructuradas
pueblos ejercen el control de estás. soberanía alimentaria y energética y que papel juegan
• Marcadores • Lluvia de ideas
los pueblos y el Estado.
4. investigar acerca de la matriz energética y de qué manera
estructurada
contribuyen a ésta los proyectos hidroeléctricos. 4. Explica los tipos de energía y la ventaja ambiental.
• Talleres.


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2018 - 2019
N.º de unidad de 5 Título de unidad de Construyendo el Estado ecuatoriano. Objetivos específicos Explicar el surgimiento y evolución histórica del estado
planificación: planificación: de la unidad de como forma de control social, mediante la identificación
planificación: de los mecanismos e instituciones que emplea para
ejercer una libertad y autonomía comprometida,
solidaria con los demás.
Determinar las fórmulas y postulados del
republicanismo en contraste con otras formas de
comprender la democracia por medio del análisis de
casos para garantizar una convivencia armónica y
responsable con todas las formas de vida del planeta.
2. PLANIFICACIÓN
CS.EC.5.4.1., CS.EC.5.4.2., CS.EC.5.4.3., CS.EC.5.4.9., CS.EC.5.4.10., CS.EC.5.4.12. I.CS.EC.5.4.1, I.CS.EC.5.4.2, I.CS.EC.5.4.3.

1. Identifica el control social como la capacidad de un Técnica:
1. Conocer el Estado y el control social a través de su historia. • Libro
grupo social de controlarse. Pruebas
• Internet
Tipo:
2. Identificar que es Estado, Nación y Gobierno. • Papelotes
2. Analiza el papel que desempeña la sociedad en un Oral
• Marcadores
Estado, nación y gobierno. Escrita
3. Investigar los modelos de organización política de los estados Instrumento:
latinoamericanos. 3. Explica los principios y formas del republicanismo. • Preguntas estructuradas
• Lluvia de ideas
4. Identificar las formas de gobierno en el Ecuador. 4. Identifica funciones del Estado y los roles que • Guía de preguntas de base
cumplen. estructurada


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AÑO LECTIVO
2018 - 2019
Docente: Lic.Julio César Pilozo Bermeo Área/asignatura: Ciencias Sociales / Grado/Curso: I BGU Paralelo: AyB
N.º de unidad de 6 Título de unidad de Nuestro Estado plurinacional. Objetivos específicos Explicar el desarrollo de la democracia en Ecuador
planificación: planificación: de la unidad de desde el análisis de procesos inclusivos para
planificación: incrementar el respeto ciudadano y la eficacia de la
representación política.
Comprender la realidad nacional por medio de la
investigación y análisis de grupos sociales para valorar y
vivir en plenitud como una sociedad intercultural.
2. PLANIFICACIÓN
CS.EC.5.3.1., CS.EC.5.3.2., CS.EC.5.3.3., CS.EC.5.3.4. I.CS.EC.5.3.1, I.CS.EC.5.3.2.
EJES TRANSVERSALES: • La interculturalidad. PERIODOS: 7 SEMANA DE 10-12-2018 /

INICIO: 01-02-2019
1. Identificar un estado excluyente y un estado incluyente. Técnica:
1. Determina las características de un estado
Pruebas
plurinacional.
2. Investigar la diversidad cultural, identidad ecuatoriana y la Tipo:
plurinacionalidad. • Libro Oral
2. Explica similitudes y diferencias en la diversidad
• Internet Escrita
cultural y plurinacionalidad.
3. Investigar que lazos nos unen en la diversidad e • Papelotes Instrumento:
interculturalidad. • Marcadores • Preguntas estructuradas
3. Determina los factores esenciales que permiten la
• Lluvia de ideas
diversidad e interculturalidad en el Ecuador.
4. Identificar las diferentes etnias y su aporte cultural. • Guía de preguntas de base
estructurada
4. Explica las culturas, sus características y • Talleres.
cosmovisión.


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AÑO LECTIVO
2018 - 2019
N.º de unidad de 1 Título de unidad de Derechos humanos y ciudadanos. Objetivos específicos Determinar el origen y significación de los conceptos de
planificación: planificación: de la unidad de ciudadanía y derechos, como sustratos esenciales sobre
planificación: los que descansa la democracia y el modelo
latinoamericano de República, en función de la
construcción permanente de la igualdad y la dignidad
humana.
comunitaria.
2. PLANIFICACIÓN
CS.EC.5.1.1., CS.EC.5.1.2., CS.EC.5.1.7., CS.EC.5.1.3., CS.EC.5.1.4., CS.EC.5.1.6., CS.EC.5.1.5., CS.EC.5.1.11., CS.EC.5.1.9. I.CS.EC.5.1.1, I.CS.EC.5.1.2, I.CS.EC.5.1.3.

• Libro Técnica:
1. Conocer acerca de los derechos por su naturaleza o 1. Clasifica los derechos de acuerdo a su naturaleza o
• Internet Pruebas
generación. generación.
• Papelotes Tipo:
• Marcadores Oral
2. Investigar a cerca de la declaración de los Derechos del 2. Analiza las consecuencias históricas, políticas y Escrita
hombre y ciudadano. sociales de la declaración de los Derechos del hombre y Instrumento:
ciudadano. • Preguntas estructuradas
3. Investigar a cerca de los derechos de la mujer como ciudadana, • Lluvia de ideas
la equidad de género e igualdad de derechos. 3. Explica los derechos de la mujer dentro de la • Guía de preguntas de base
sociedad en que se desenvuelven. estructurada
4. Identificar los aspectos que permiten la igual como condición
intrínseca del hombre y la mujer. 4. Identifica los derechos naturales, inalienables e
irrenunciables de todo individuo..


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AÑO LECTIVO
2018 - 2019
N.º de unidad de 2 Título de unidad de Demandas sociales, pueblos y Objetivos específicos Adoptar una actitud crítica frente a la desigualdad socio-
planificación: planificación: nacionalidades. de la unidad de económica y toda forma de discriminación y de respeto
planificación: ante la diversidad, por medio de la contextualización
histórica de los procesos sociales y su desnaturalización,
para promover una sociedad plural, justa y solidaria.
Aplicar el diálogo como forma de aproximación
colectiva desde el reconocimiento y práctica de sus
valores intrínsecos como el respeto mutuo, la tolerancia,
el sentido autocrítico y demás valores democráticos
para lograr el Buen Vivir.
2. PLANIFICACIÓN
CS.EC.5.3.5., CS.EC.5.3.8., CS.EC.5.4.11., CS.EC.5.1.7., CS.EC.5.1.3., CS.EC.5.1.4., CS.EC.5.1.6., CS.EC.5.1.5. I.CS.EC.5.1.1, I.CS.EC.5.1.2, I.CS.EC.5.1.3.

1. Conocer las teorías del conflicto social desde un aspecto socio- 1. Explica la evolución histórica del concepto de Técnica:
filosófico. • Libro conflicto social. Pruebas
• Internet Tipo:
2. Investigar acerca de los movimientos sociales y luchas en • Papelotes 2. Explica de acuerdo al contexto local, como nacen los Oral
Ecuador. • Marcadores movimientos sociales y su escenarios sociales. Escrita
Instrumento:
3. Identificar los conceptos y fenómenos sociales de la sociedad 3. Determina el papel de la sociedad civil, las ONG y los • Preguntas estructuradas
civil. medios de difusión dentro de la sociedad. • Lluvia de ideas
4. Conocer la organización y componentes del Estado así como 4. Comprende las diferencias y conflictos que se estructurada
los conflictos que surgen. suscitan entre los poderes del Estado. • Talleres.


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AÑO LECTIVO
2018 - 2019
N.º de unidad de 3 Título de unidad de Ejercicio Ciudadano. Objetivos específicos Comprender un significado históricamente
planificación: planificación: de la unidad de fundamentado y socialmente comprometido de
planificación: ciudadanía mediante el análisis y comparación de
significados de la actividad socio-política de los
individuos para ejercer los derechos así como cumplir
los deberes que la sustentan.
Contextualizar la realidad ecuatoriana a través de su
ubicación y comprensión dentro del proceso histórico
latinoamericano y mundial para entender sus procesos
históricos y contemporáneos de dependencia y
liberación.
2. PLANIFICACIÓN
CS.EC.5.1.9., CS.EC.5.1.12., CS.EC.5.3.1., CS.EC.5.4.6., CS.EC.5.2.18., CS.EC.5.3.6., CS.EC.5.2.7., CS.EC.5.2.15., CS.EC.5.2.9., I.CS.EC.5.3.1., I.CS.EC.5.3.2.
CS.EC.5.2.4., CS.EC.5.3.9.

1. Conocer acerca de la participación del ciudadano en la • Libro 1. Identifica la responsabilidad del ciudadano al ejercer Técnica:
legitimación del poder. • Internet su derecho al sufragio. Pruebas
• Papelotes Tipo:
2. Investigar los antecedentes históricos de la constitución del • Marcadores 2. Analiza la constitución es sus partes estructurales y Oral
2008. organizativas así como sus principios y fundamentos. Escrita
Instrumento:
3. Identificar los deberes y responsabilidades de los ciudadanos 3. Explica los roles que tienen ciudadanos en una • Preguntas estructuradas
en una democracia representativa. república democrática. • Lluvia de ideas
4. Investigar los mecanismos de expresión social y la libertad de 4. Identifica los derechos civiles y políticos de los estructurada
asociación. ciudadanos.


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AÑO LECTIVO
2018 - 2019
N.º de unidad de 4 Título de unidad de La democracia Objetivos específicos Comprender los propósitos de la democracia moderna
planificación: planificación: de la unidad de mediante el análisis de sus características y principios
planificación: para lograr una sociedad justa y solidaria.
Determinar las ventajas y desventajas de la democracia
deliberativa mediante la identificación de mecanismos
de legitimación para afianzar sistemas democráticos
representativos.
Comprender el sentido de la democracia representativa
por medio de identificación de sus características,
límites y dificultades para tomar conciencia de las
obligaciones y de los derechos civiles y políticos.
Explicar el desarrollo de la democracia en el país
mediante la identificación de las dificultades y las
falencias en los regímenes democráticos para promover
igualdad social y la autonomía de los ciudadanos.
Comprender la importancia de la deliberación popular a
través del análisis de mecanismos de legitimación social
para practicar el diálogo como forma de consenso y
disenso.
Reconocer el ejercicio democrático como mecanismo de
expresión mediante el análisis de casos reales para
lograr un verdadero ejercicio, una verdadera
democracia, en todos los espacios de la vida cotidiana
.
2. PLANIFICACIÓN
CS.EC.5.3.6., CS.EC.5.2.2., CS.EC.5.2.15., CS.EC.5.2.16., CS.EC.5.2.12., CS.EC.5.2.9., CS.EC.5.2.10., CS.EC.5.2.13., CS.EC.5.2.7., I.CS.EC.5.4.1, I.CS.EC.5.4.2, I.CS.EC.5.4.3.
CS.EC.5.2.21., CS.EC.5.2.18., CS.EC.5.2.19., CS.EC.5.2.20.
EJES TRANSVERSALES: • La protección del medio PERIODOS: 6 SEMANA DE 17-09-2018 /

ambiente. INICIO: 26-10-2018
1. Conocer las diferentes formas de democracia. 1. Determina los aspectos relevantes de las diferentes Técnica:
formas de democracia. Pruebas
2. Identificar las ventajas y desventajas de la democracia Tipo:
deliberativa. 2. Explica la democracia deliberativa de acuerdo al Oral
• Libro poder que tiene el ciudadano para evaluar su Escrita
3. Investigar la representación política en una democracia • Internet decisiones. Instrumento:
representativa. • Papelotes • Preguntas estructuradas
• Marcadores 3. Determina los factores que intervienen en una • Lluvia de ideas
4. investigar los aspectos que negativos que persisten en los sociedad bajo un régimen democrático representativo. • Guía de preguntas de base
regímenes democráticos. estructurada
4. Explica los las falencias en los regímenes • Talleres.
democráticos.


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AÑO LECTIVO
2018 - 2019
N.º de unidad de 5 Título de unidad de Derechos y garantías constitucionales I. Objetivos específicos Determinar la igualdad natural de los seres humanos
planificación: planificación: de la unidad de mediante el análisis de derechos y garantías
planificación: constitucionales para garantizar el respeto a la dignidad
de los demás.
Reconocer la construcción de una identidad personal y
social mediante el análisis de procesos históricos para
valorar los aportes particulares de cada cultura en la
construcción de una sociedad intercultural.
2. PLANIFICACIÓN
CS.EC.5.1.6., CS.EC.5.1.10., CS.EC.5.2.16., CS.EC.5.1.13., CS.EC.5.4.6., CS.EC.5.4.11., CS.EC.5.4.8., CS.EC.5.3.2., CS.EC.5.3.4., I.CS.EC.5.5.1.
CS.EC.5.3.6., CS.EC.5.3.5.

1. Identifica las directrices para la garantía y Técnica:
1. Conocer las garantías constitucionales en Ecuador.
• Libro protección de los derechos en el Ecuador. Pruebas
• Internet Tipo:
2. Identificar las nociones políticas y sociales del Buen Vivir como
• Papelotes 2. Analiza los principios éticos y morales de las Oral
derecho y garantía constitucional.
• Marcadores sociedades de acuerdo a la filosofía del Buen Vivir. Escrita
Instrumento:
3. Identificar la practicidad y demandas sociales que se 3. Explica el Buen Vivir como proyecto de vida común • Preguntas estructuradas
enmarcan dentro del Buen Vivir. para los todos los ciudadanos. • Lluvia de ideas
4. Determinar la plurinacionalidad y la diversidad dentro del 4. Identifica las acciones prácticas que evidencian la estructurada
Buen Vivir. diversidad e interculturalidad dentro del Buen Vivir.


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AÑO LECTIVO
2018 - 2019
N.º de unidad de 6 Título de unidad de Derechos y garantías constitucionales II. Objetivos específicos Comprender la dinámica de los derechos y garantías
planificación: planificación: de la unidad de constitucionales mediante el análisis de las Asambleas
planificación: Constituyentes para alcanzar la armonía en la
construcción y cumplimiento de deberes y derechos
entre todos los ciudadanos.
2. PLANIFICACIÓN
CS.EC.5.3.5., CS.EC.5.2.3., CS.EC.5.4.7., CS.EC.5.1.6., CS.EC.5.3.2., CS.EC.5.3.4., CS.EC.5.2.3., CS.EC.5.1.6., CS.EC.5.1.11., I.CS.EC.5.6.1.
CS.EC.5.3.6.
EJES TRANSVERSALES: • La interculturalidad. PERIODOS: 7 SEMANA DE 10-12-2018 /

INICIO: 01-02-2019
Técnica:
1. Identificar ciudadanía universal como derecho y garantía 1. Determina las garantías constitucionales y la
Pruebas
constitucional. atención prioritaria a personas en contexto de
Tipo:
movilidad.
Oral
2. Investigar los derechos fundamentales de ciudadanía. • Libro
Escrita
• Internet 2. Explica los derechos civiles y políticos como
Instrumento:
3. Investigar la identidad nacional y culturas foráneas. • Papelotes cimientos sólidos de la dignidad de las personas.
• Preguntas estructuradas
• Marcadores
• Lluvia de ideas
4. Identificar las características de igualdad y ciudadanía 3. Determina la configuración de la identidad en un
universal en un contexto global. marco de fronteras y sociedades en movimiento.
estructurada
• Talleres.
4. Explica que es ciudadanía en torno a nociones de
pertenencia, participación y derechos y los conflictos
que éstos presentan.


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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

EJES TRANSVERSALES: • La formación de una PERIODOS: 7 SEMANA DE 16-03-2018 /

4. Identificar los derechos de la mujer, el origen del feminismo y

ELABORADO REVISADO APROBADO

Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha:

EJES TRANSVERSALES: • La formación de una PERIODOS: 7 SEMANA DE 04-06-2018 /

ELABORADO REVISADO APROBADO

Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha:

EJES TRANSVERSALES: • La formación de una PERIODOS: 7 SEMANA DE 23-07-2018 /

ELABORADO REVISADO APROBADO

Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha:

EJES TRANSVERSALES: • La protección del medio PERIODOS: 6 SEMANA DE 17-09-2018 /

ELABORADO REVISADO APROBADO

Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha:

EJES TRANSVERSALES: • La formación de una PERIODOS: 6 SEMANA DE 29-10-2018 /

ELABORADO REVISADO APROBADO

Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha:

EJES TRANSVERSALES: • La interculturalidad. PERIODOS: 7 SEMANA DE 10-12-2018 /

ELABORADO REVISADO APROBADO

Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha:

EJES TRANSVERSALES: • La formación de una PERIODOS: 7 SEMANA DE 16-03-2018 /

ELABORADO REVISADO APROBADO

Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha:

EJES TRANSVERSALES: • La formación de una PERIODOS: 7 SEMANA DE 04-06-2018 /

ELABORADO REVISADO APROBADO

Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha:

EJES TRANSVERSALES: • La formación de una PERIODOS: 7 SEMANA DE 23-07-2018 /

ELABORADO REVISADO APROBADO

Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha:

EJES TRANSVERSALES: • La protección del medio PERIODOS: 6 SEMANA DE 17-09-2018 /

ELABORADO REVISADO APROBADO

Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha:

EJES TRANSVERSALES: • La formación de una PERIODOS: 6 SEMANA DE 29-10-2018 /

ELABORADO REVISADO APROBADO

Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha:

EJES TRANSVERSALES: • La interculturalidad. PERIODOS: 7 SEMANA DE 10-12-2018 /

ELABORADO REVISADO APROBADO

Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha: 02 de Mayo de 2018 Fecha:

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