ECUACIONES DIFERENCIALES

Actividad individual

Presentado a:

Entregado por:

Grupo: 42

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
05 de Marzo de 2018
Bogotá D.C.
 Nombre del Rol a Grupo de ejercicios a
estudiante desarrollar desarrollar paso 1.
Juan Carlos Jiménez Compilador El estudiante desarrolla los
ejercicios a en todos los tres
tipos propuestos.
Laura Adame Entregas El estudiante desarrolla los
ejercicios b en todos los tres
tipos propuestos.
Lina María Cruz Evaluador El estudiante desarrolla los
Barragán ejercicios c en todos los tres
tipos propuestos.
Néstor Castillo R Revisor El estudiante desarrolla los
ejercicios d en todos los tres
tipos propuestos.

Ejercicios 1. Variables Separables.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden

empleando el método de variables separables (Cada estudiante debe
desarrollar el numeral seleccionada en la tabla del paso 3, se debe
presentar cada paso efectuado para el desarrollar del mismo).

3𝑒 𝑥 𝑡𝑔(𝑦)𝑑𝑥 + (2 − 𝑒 𝑥 )𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦)𝑑𝑦 = 0

Hacer y la variable dependiente y dividir entre dx:

𝑑𝑦
3𝑒 𝑥 𝑡𝑔(𝑦)𝑑𝑥 + (2 − 𝑒 𝑥 )𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦) =0
𝑑𝑥
𝑑𝑦
Sustituir con y’ :
𝑑𝑥

3𝑒 𝑥 𝑡𝑔(𝑦)𝑑𝑥 + (2 − 𝑒 𝑥 )𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦)𝑦′ = 0

Escribir como Ecuación de primer orden de variables separables:

 𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦) 3𝑒 𝑥
𝑦′ =
𝑡𝑔(𝑦) (2 − 𝑒 𝑥 )
𝑁(𝑦). 𝑦 ′ = 𝑀(𝑥)
𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦) 3𝑒 𝑥
𝑁(𝑦). 𝑦 ′ = , 𝑀(𝑥) =
𝑡𝑔(𝑦) (2 − 𝑒 𝑥 )

Resolver:
𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦) ′ 3𝑒 𝑥
𝑦 =−
𝑡𝑔(𝑦) (2 − 𝑒 𝑥 )

𝐿𝑛(𝑡𝑔(𝑦)) = 3𝐿𝑛(2 − 𝑒 𝑥 ) + 𝐶1

Se Despeja y:
𝑦 = −𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑒 𝐶1 (𝑒 𝑥 − 2)3 )
Simplificando:
𝒚 = −𝒂𝒓𝒄𝒕𝒈(𝑪𝟏 (𝒆𝒙 − 𝟐)𝟑 )
Ejercicios 2. Ecuaciones Diferenciales Homogéneas.

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden

empleando el método de Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar
el numeral seleccionado en la tabla del paso 3, se debe presentar cada
paso efectuado para el desarrollo del mismo)

√2
(𝑥𝑦 + 4𝑦 2 + 2𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑑𝑦 = 0 𝑠𝑖 y(1) =
2

√2 𝑡𝑔 (𝐶1 + 2√2 𝐿𝑛(𝑥)) 𝑥

𝑦=
2

dy
𝑥𝑦 + 4𝑦 2 + 2𝑥 2 − 𝑥 2 =0
dx
Sustituyo dy/dx por y’
𝑥𝑦 + 4𝑦 2 + 2𝑥 2 − 𝑥 2 y′ = 0
Despejo y’
−2𝑥 2 − 𝑥𝑦 − 4𝑦 2
𝑦′ = −
𝑥2

Sustituyo y=ux
−2𝑥 2 − 𝑥𝑢𝑥 − 4(𝑢𝑥)2
(𝑢𝑥)′ = −
𝑥2
Simplificando:
(𝑢𝑥)′ = 4𝑢2 + 𝑢 + 2
(𝑢𝑥)′ = 𝑥𝑢′ + 𝑢
𝑥𝑢′ + 𝑢 = 4𝑢2 + 𝑢 + 2
𝑡𝑔(𝐶1 + 2√2 𝐿𝑛(𝑥))
𝑢=
√2

𝑦
Sustituyo en la ecuación 𝑢 = 𝑥
 𝑦 𝑡𝑔(𝐶1 + 2√2 𝐿𝑛(𝑥))
=
𝑥 √2

Despejo y:
√2 𝑡𝑎𝑛(𝐶1 + 2√2 𝐿𝑛(𝑥))
𝑦=
2

Ejercicios 3. Ecuaciones Diferenciales Exactas.

Solucionar las siguientes ecuaciones diferenciales empleando el método
de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el numeral seleccionado en
la tabla del paso 3, se debe presentar cada paso efectuado para el
desarrollo del mismo)

𝑥𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑥 + (𝑦 2 − 1)𝑑𝑦 = 0

ACTIVIDAD EN GRUPO

Ejercicio 4. Situación problema.

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los

aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las
características del problema que se ha planteado y buscar el método de
solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer
orden seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema: Un tanque Hemisférico posee un radio de 4 pies y en el

instante inicial (t=0) está completamente lleno de un líquido acuoso que
se requiere para hacer una mezcla. En ese momento; en el fondo del
tanque se abre un agujero circular con diámetro de una (1) pulgada.
¿Cuánto tiempo tardará en salir todo el líquido acuoso del tanque?
 a. 28 minutos 30 segundos
b. 35 minutos 50 segundos
c. 30 minutos 20 segundos
d. 41 minutos 40 segundos

Apreciados estudiantes, tengan presente que los ejercicios deben ser

presentado utilizando el editor de ecuaciones de Word y cada estudiante
debe hacer mínimo dos aportes al desarrollo presentado.

Á𝑟𝑒𝑎 (𝑎) = 𝜋𝑟 2 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 (𝑥 2 ) = 16 radio(r) =4 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑(𝑔) = 9.8 𝑚⁄𝑠 2

𝑝𝑖𝑒
𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑(𝑔) = 32 ⁄𝑠 2

Ley de Torriceli:
𝑑𝑦
𝐴(𝑦) = −𝑎√2𝑔𝑦
𝑑𝑡
𝑑𝑦
𝐴(𝑦) = −𝑘√𝑦
𝑑𝑡

Por Pitágoras:
 Á (𝑦) = 𝜋𝑟 2
𝐴 (𝑦) = 𝜋(16 − (4 − 𝑦)2 )
𝐴(𝑦) = 𝜋(8𝑦 − 𝑦 2 )

Sustituimos:
𝑑𝑦
𝜋(8𝑦 − 𝑦 2 ) = −𝜋𝑟 2 √2𝑔𝑦
𝑑𝑡
𝑑𝑦 1 2
𝜋(8𝑦 − 𝑦 2 ) = −𝜋 ( ) √2.32𝑦
𝑑𝑡 24
𝑑𝑦
Sustituimos = 𝑦′
𝑑𝑡

1 2
𝜋(8𝑦 − 𝑦 2 )𝑦′ = −𝜋 ( ) √2.32𝑦
24
𝜋√𝑦
𝜋(8𝑦 − 𝑦 2 )𝑦′ =
72
𝜋√𝑦
𝜋(8𝑦 − 𝑦 2 )𝑦′
= 72
√𝑦 √𝑦
𝜋
𝜋(8𝑦 − 𝑦 2 )√𝑦 𝑦 ′ = −
72
Integramos:
1
𝜋 ∫(8𝑦 − 𝑦 2 )√𝑦 𝑑𝑦 = 𝜋 ∫ − 𝑑𝑡
72
1 1
∫− 𝑑𝑡 = − 𝑡 + 𝐶
72 72

∫(8𝑦 − 𝑦 2 )√𝑦 𝑑𝑦

3⁄ 3⁄
∫ 8√𝑦 − 𝑦 2 𝑑𝑦 = ∫ 8√𝑦 𝑑𝑦 − ∫ 𝑦 2 𝑑𝑦

Resolvemos:

∫ 8√𝑦 𝑑𝑦
 8 ∫ √𝑦 𝑑𝑦

1⁄
8∫𝑦 2 𝑑𝑦

1⁄ +1
𝑦 2
8∫ 1⁄ +1
𝑦 2

3⁄
𝑦 2
8∫ 3⁄
𝑦 2

3⁄
𝑦 2 . 2
8
3
3⁄
𝑦 2 . 2 .8
3
𝟑⁄
𝟏𝟔 𝒚 𝟐

𝟑
*************
3⁄
∫𝑦 2 𝑑𝑦

3
𝑦 ⁄2 + 1
3⁄ + 1
2
𝑦 5⁄2 2 𝑦 5⁄2
=
5 5
2

*************

2 𝑦 5⁄2
3⁄
16 𝑦 2 1
− +𝐶 = − 𝑡+𝐶
3 5 72
Y(0)=4:

2 (4) 5⁄2
3⁄
16 (4) 2
𝐶= −
3 5
448
𝐶=
15

448
𝑡 = 72 .
15
𝑡 = 2150 𝑠
𝑡 = 2150 𝑠
60
𝑹𝒆𝒔𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒂 = 𝟑𝟓. 𝟖𝟑 𝒎𝒊𝒏𝒖𝒕𝒐𝒔
Ejercicio 5. Análisis y evaluación de la solución de una situación
planteada.

A continuación, se presenta un problema junto con su solución, de

forma colaborativa deben evaluar y analizar toda la solución a la
situación plantea, si considera que todo el proceso y respuesta se
encuentra de manera correcta, debe realizar aportes en cuanto a
procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los
aportes extras a la solución. Si luego del debate el grupo considera que
el proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, se debe realizar la
observación y corrección al error o errores encontrados resaltando en
otro color la corrección y aportes extras a la solución.

Situación problema: Si observamos cierta cantidad inicial de

sustancia o material radiactivo, al paso del tiempo se puede verificar un
cambio en la cantidad de dicho material; esto quiere decir que un
material radioactivo se desintegra inversamente proporcional a la
cantidad presente.

Si desde un principio hay 50 Miligramos (mm) de un material radioactivo

presente y pasadas dos horas se detalla que este material ha disminuido
el 10% de su masa original, se solicita hallar:

a. Una fórmula para la masa del material radioactivo en cualquier

momento t.
b. La masa después de 5 horas.
Solución planteada:

a. Sea 𝑥(𝑡); 𝑀𝑖𝑙𝑖𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑡

La ecuación corresponde a:
𝑑𝑥
= +𝑘𝑥(𝑡)
𝑑𝑡
Transponiendo términos se tiene;
𝑑𝑥
= +𝑘𝑑𝑡
𝑥(𝑡)
Aplicando propiedades algebraicas tenemos:
𝑑𝑥
∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡
𝑥(𝑡)
Resolviendo las integrales se obtiene:
ln(𝑥(𝑡)) = −𝑘𝑑𝑡 − 𝑐.
Aplicando propiedades especiales de las integrales contemplamos que
𝑥(𝑡) = −𝑐𝑒 −𝑘𝑡
Por tanto, ésta es la fórmula para la masa de un material radiactivo en
algunos momentos t

Cuando 𝑡 = 0; se tiene:
𝑥(𝑜) = 50; por ende,
50 = 𝑐

Ahora bien, cuando 𝑡 = 2 Se tiene

𝑥(𝑜) = 40; debido a que corresponde al porcentaje que se disminuyó

pasadas dos horas en un 10%. Por lo que la expresión matmática en
este caso correspondería así:
40 = 𝑐𝑒 −2𝑘
45 = 40𝑒 −2𝑘
Aplicando propiedades trigonométricas obtenemos:
45
−2𝑘 = 𝑙𝑛 | |
40
45
𝑙𝑛 |40|
𝑘=
−2
Por lo que el valor de la constante c, corresponde a:
𝑘 = 0,0526803
Es por ello, que ésta es la fórmula para la masa de un material
radiactivo en cualquier momento t en este caso de aplicación.
𝑥(𝑡) = 45𝑒 −0,0526803𝑡

Ahora bien, para hallar la masa después de 5 horas es:

𝑥(5) = 45𝑒 −0,0526803(−5)

Observación: Debo multiplicarlo por -5, para que la expresión
elevada a la e me quede de forma positiva y pueda resolver la
situación.
Por lo tanto, la masa después de 5 horas corresponde a:
𝑥(5) = 40,5 𝑚𝑚

Apreciados estudiantes, tengan presente que los ejercicios deben ser

presentado utilizando el editor de ecuaciones de Word y cada estudiante
debe hacer mínimo dos aportes al análisis del desarrollo presentado.

Ejercicio 6. Sustentación ejercicio.

Individualmente cada uno debe elaborar un video explicativo de uno de

los ejercicios realizados en la tarea, el docente indicará a cada
estudiante que ejercicio sustentará.
El video debe tener las siguientes condiciones:

• Grabación del video por medio de un aplicativo que permita

utilizar cámara, voz y pantalla; se sugiere Loom, Camtasia, Screen Cast.
(ver guía para el uso de recursos educativos-Video; que se encuentra en
entorno de aprendizaje practico).

• Sustentación de manera individual del ejercicio asignado por el

tutor según el seleccionado en la tabla del paso 2 y que hacen parte del
trabajo final; se debe grabar el video enfocando el rostro, a su vez
compartiendo pantalla donde se observe la solución del ejercicio, con un
tiempo máximo de 4 minutos.

En la grabación se debe enfocar el rostro durante todo el video.

• Se debe dar la presentación del estudiante mencionado: nombres,
apellidos, código y grupo.
• Se debe compartir la pantalla donde se muestre el ejercicio en
Word con el editor de ecuaciones.
• Se debe explicar el ejercicio asignado por el tutor y que hace
parte del trabajo final del grupo. La explicación debe contener:
enunciado del ejercicio, pasos para su solución, método utilizado y
respuesta.