Tesis Univ - Sonora - Div - Ing PDF

UNIVERSIDAD DE SONORA
DIVISIÓN DE INGENIERÍA
POSGRADO EN INGENIERÍA INDUSTRIAL
UNA METODOLOGÍA DE IMPLEMENTACIÓN DEL

CONCEPTO BIM EN LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN
DEL ESTADO DE SONORA
T E S I S
PRESENTADA POR
MARIA JULIANA OLIVAS PALMA
Desarrollada para cumplir con uno de los
requerimientos parciales para obtener
el grado de Maestra en Ingeniería
DIRECTOR DE TESIS DR. ALONSO PÉREZ SOLTERO
HERMOSILLO, SONORA. JUNIO 2013

i
RESUMEN
Este documento presenta una metodología para la implementación del concepto BIM
(Modelado de Información de la Construcción) en la industria de la construcción. La
metodología está basada en el análisis de los resultados de la investigación acerca
de las fases de los diseños constructivos, los beneficios del concepto BIM, las
metodologías para la implementación del BIM, procedimientos para la medición de la
capacidad y madurez de los procesos BIM y las tecnologías BIM existentes; con el fin
de establecer un procedimiento estructurado que permita a los involucrados lograr
los beneficios del BIM durante todo el ciclo de vida de los proyectos de diseños
constructivos.
El ámbito de aplicación de este trabajo es la industria de la construcción del estado

de Sonora, en la cual se determinó que la mayoría de los diseños constructivos se
documentan y entregan con tecnología CAD (Diseño Asistido por Computadora).
Posteriormente se desarrolló una metodología para la implementación de BIM, que
está conformada por los siguientes elementos: metas y propósitos para el BIM, plan
de modelado, plan de análisis de los modelos, procedimientos para el intercambio de
información, mecanismos para la interoperabilidad, definición de la infraestructura
organizacional y física para el BIM y evaluación de la capacidad y madurez de los
procesos de adopción de BIM.
Los hallazgos más importantes fueron que con el uso de procesos y tecnologías BIM
se pueden mejorar la calidad, constructividad, capacidad y madurez de los proyectos
constructivos durante todo su ciclo de vida.
ii
ABSTRACT
This document presents a methodology for the implementation of the BIM concept
(Building Information Modeling) for the construction industry. The methodology is
based on the analysis of the results in the research of the following: the phases of
constructive designs, the benefits of BIM concept, and existing methodologies and
technologies for BIM implementation and procedures for measuring the BIM capability
and maturity processes, in order to establish a structured workflow that will allow
stakeholders to achieve the benefits of BIM throughout the life cycle of construction
projects.
The scope of this work is the construction industry in the state of Sonora, where it
was determined that most constructive designs are documented and delivered with
CAD technology (Computer Aided Design). Subsequently it was developed a
methodology for BIM implementation, which consists of the following elements:
establishment of goals and purposes for BIM, modeling plan, analysis models,
procedures for information exchange, mechanisms for interoperability, definition of
the physical and organizational infrastructure for BIM, and evaluation of the capability
and maturity of the BIM adoption processes.
The most important findings were that using BIM processes and technologies can
improve the quality, constructivity, capacity and maturity throughout the life cycle of
the construction projects.
iii
DEDICATORIAS
Esta tesis está dedicada a la familia que yo formé, a mi esposo Enrique por tantos
senderos de vida recorridos, sueños realizados y por la promesa de un futuro
siempre juntos y a mis amados hijos Carlos Julián y Yail Melisa por inspirarme tanto
amor incondicional.
También le dedico esta tesis a mis padres (q.e.p.d.) por haberme dado la vida; muy
especialmente a mi mamá Eliza por quererme tanto y confiar siempre en mí, y
aunque hoy ya no está conmigo sé que desde donde se encuentra está sonriendo,
guiñándome un ojo y levantando su dedo pulgar diciéndome: ¡lo lograste!
También le dedico este trabajo a mis hermanos (Gregorio, Aurora, María Luisa,
Manuela, Rafael, Elsa, Lázaro, Otilia, Rito y Aniceto) por toda una vida compartida,
disfrutando de ese sentimiento de pertenencia y por haberme dado uno de los títulos
que más he disfrutado: el ser tía.
La siguiente dedicatoria va para los amigos de toda la vida, por todas las risas,
danzas y andanzas en que me han acompañado, que le han dado sentido a mi vida
y me han hecho tan feliz.
Finalmente dedico este trabajo a todos aquellas personas que verdaderamente se

alegren por mí por su culminación.
iv
AGRADECIMIENTOS
Primeramente le agradezco a Dios por todos los dones recibidos, principalmente por
la salud, las fuerzas, la inspiración y la voluntad para continuar hasta el final en este
proyecto personal.
Un agradecimiento muy especial a mi Director de tesis, Dr. Alonso Pérez Soltero por
creer en mi proyecto, darle valor a mis ideas y a mi esfuerzo, escucharme y hasta
tolerar mis ocurrencias. ¡Muchas gracias! por tenerme la suficiencia paciencia,
compartir sus conocimientos y motivarme para concluir este trabajo en los momentos
de indecisión; sin su perseverancia tal vez este no hubiera llegado a su final.
Agradezco a mis sinodales, Dr. Jaime León, M.C. Martín Chávez y Dr. Mario Barceló
por el tiempo y esfuerzo dedicado en leer y evaluar esta tesis.
Agradezco a los maestros del posgrado de la Universidad de Sonora, Dr. Alonso

Pérez Soltero, M.C. Guillermo Cuamea, Dr. Luis Felipe Romero, M.C. Ignacio
Fonseca, Dr. Jaime León, Dr. Mario Barceló y M.C. Martín Chávez, porque con sus
experiencias y enseñanzas influyeron en la culminación de este proyecto.
Agradezco a los compañeros del posgrado el tiempo y experiencias compartidos

durante las clases y fuera de ellas; ha sido invaluable para mí volver a las aulas
después de un largo tiempo y disfrutar de su compañía y amistad.
Agradezco a la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción, Delegación

Sonora, las facilidades y el apoyo brindado para la realización del caso de estudio en
sus instalaciones.
v
CONTENIDO
CARTA CON LOS VOTOS APROBATORIOS .............................................................. i
RESUMEN ................................................................................................................... ii
ABSTRACT ................................................................................................................. iii
DEDICATORIAS ......................................................................................................... iv
AGRADECIMIENTOS .................................................................................................. v
CONTENIDO ............................................................................................................... vi
ÍNDICE DE FIGURAS .................................................................................................. x
ÍNDICE DE TABLAS ................................................................................................. xiii
1. INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 1
1.1 Presentación ...................................................................................................... 1

1.2 Planteamiento del problema .............................................................................. 2
1.3 Objetivo general ................................................................................................. 3
1.4 Objetivos específicos ......................................................................................... 3
1.5 Hipótesis ............................................................................................................ 3
1.6 Alcances y delimitaciones .................................................................................. 3
1.7 Justificación ....................................................................................................... 4
2. MARCO DE REFERENCIA ..................................................................................... 6
2.1 Fases de desarrollo en los proyectos de diseños constructivos ..................... 6

2.1.1 Fase 1: Diseño conceptual .......................................................................... 7
2.1.2 Fase 2: Diseño esquemático ..................................................................... 10
2.1.3 Fase 3: Desarrollo del diseño .................................................................... 11
2.1.4 Fase 4: Elaboración de los documentos de construcción ......................... 13
2.2 Análisis y evaluación de los proyectos de diseños constructivos .................... 15

2.2.1 Evaluación de la calidad en los diseños constructivos .............................. 16
vi
2.2.3 Evaluación de la Constructividad .............................................................. 25
2.2.4 Evaluación de la capacidad y madurez de los procesos. .......................... 30
2.3 El Concepto BIM .............................................................................................. 34

2.4 Beneficios del BIM ........................................................................................... 37
2.5 Revisión de metodologías de implementación de BIM .................................... 40
2.5.1 Propuesta desarrollada por Autodesk. ...................................................... 40
2.5.2 Propuesta desarrollada por AEC UK Committee....................................... 44
2.5.3 Propuesta de la Universidad de Indiana (IU). ............................................ 48
2.5.4 Propuesta del Instituto Nacional de Ciencias (NIBS). ............................... 50
2.6 Revisión de Modelos de Evaluación de la Capacidad y Madurez de

implementación de BIM ............................................................................................. 54
2.6.1 Propuesta de NIBS, ICMM ........................................................................ 54
2.6.2 Propuesta de Bilal Succar, BMMI .............................................................. 54
2.6.3 Propuesta de CIFE: CIFE‟s VDC Scorecard. ............................................ 55
3. METODOLOGÍA BIM ............................................................................................ 56
3.1 Modelo Propuesto ............................................................................................ 56

3.2 Sección I. Preparación a Nivel Organizacional ................................................ 58
3.2.1 Fase 1, Presentación del proyecto a la instancia correspondiente. .......... 58
3.2.2 Fase 2, Definición de metas y propósitos para el BIM .............................. 58
3.2.3 Fase 3, Evaluación de las competencias laborales ................................... 59
3.2.4 Fase 4, Evaluación de la infraestructura de la compañía para BIM. ......... 61
3.2.5 Fase 5, Definición del plan de colaboración .............................................. 64
3.3 Sección II. Preparación a nivel proyecto .......................................................... 65

3.3.1 Fase 1, Definición del proyecto ................................................................. 65
3.3.2 Fase 2, Plan de modelado BIM ................................................................. 67
vii
3.3.3 Fase 3, Plan de modelado detallado. ........................................................ 69
3.3.4 Fase 4, Plan de análisis. ........................................................................... 70
3.3.5 Fase 5, Plan de calidad ............................................................................. 70
3.4 Sección III. Evaluación de la capacidad y madurez del proceso BIM .............. 74
3.4.1 Fase 1. Selección del modelo CMM .......................................................... 74
3.4.2 Fase 2. Aplicación del modelo CMM ......................................................... 75
3.4.3 Fase 3. Análisis de los resultados. ............................................................ 76
4. IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA BIM ................................................ 77
4.1 Sección I. Preparación a nivel organizacional ................................................. 77

A continuación se describen cada una de las fases de la implementación de la
sección de preparación a nivel organizacional. .................................................. 77
4.1.1 Fase 1, Presentación del proyecto ............................................................ 77
4.1.2 Fase 2, Definición de metas y propósitos para el BIM .............................. 78
4.1.3 Fase 3, Evaluación de las competencias laborales. .................................. 79
4.1.4 Fase 4, Evaluación de la infraestructura de la compañía para BIM. ......... 81
4.1.5 Fase 5, Definición del plan de colaboración .............................................. 84
4.2 Sección II. Preparación a Nivel proyecto. ........................................................ 87

A continuación se describen cada una de las fases de la implementación BIM en
la sección de preparación del caso de estudio a nivel proyecto. ........................ 87
4.2.1 Fase 1, Definición del proyecto ................................................................. 87
4.2.2 Fase 2, Plan de modelado BIM ................................................................. 88
4.2.3 Fase 3, Modelado detallado. ..................................................................... 96
4.2.4 Fase 4, Plan de análisis de los modelos (todas las fases) ...................... 108
4.2.5 Fase 5, Definición del plan de calidad para las fases del diseño
constructivo. ..................................................................................................... 109
viii
4.3 Sección III. Evaluación de la capacidad y madurez del proceso BIM ............ 112
4.3.1 Fase 1. Selección del modelo CMM ........................................................ 112
4.3.2 Fase 2. Aplicación del modelo ICMM ...................................................... 123
4.3.3 Fase 3. Análisis de los resultados ........................................................... 124
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ...................................................... 128
5.1 Conclusiones de la implementación de BIM en el caso de estudio. .............. 128

5.2 Recomendaciones ......................................................................................... 132
5.3 Reflexiones personales sobre el panorama actual de los diseños en la IC
sonorense ............................................................................................................ 134
6. REFERENCIAS ................................................................................................... 138
ix
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 2.1. Fases secuenciales del diseño constructivo ............................................. 7
Figura 2.2. Procesos iterativos de la fase 1, diseño conceptual .................................. 8
Figura 2.3. Procesos iterativos de la fase 2, diseño esquemático ............................. 10
Figura 2.4. Procesos iterativos de la fase 3, desarrollo del diseño............................ 12
Figura 2.5. Procesos iterativos de la fase 4, elaboración de los documentos de
construcción .............................................................................................................. 14
Figura 2.6. Curva de MacLeamy, impacto en los costos de los cambios en el diseño
.................................................................................................................................. 15
Figura 2.7. Las tres dimensiones de los procesos .................................................... 32
Figura 2.8. Fases de Autodesk para la implementación del concepto BIM desde el
punto de vista organizacional .................................................................................... 41
Figura 2.9. Fases de Autodesk para la implementación del concepto BIM desde el
punto de vista del proyecto........................................................................................ 43
Figura 2.10. Fases de la implementación de BIM propuesta por de AEC UK
Commitee .................................................................................................................. 46
Figura 2.11. Fases de implementación de BIM propuesto por IU.............................. 49
Figura 2.12. Fases de implementación de BIM desarrolladas ................................... 51
Figura 3.1. Modelo Conceptual de la Metodología BIM ............................................. 57
Figura 4.1. Planta Arquitectónica del diseño en CAD ................................................ 89
Figura 4.2. Pantalla de captura de los datos básicos de identificación del proyecto . 91
Figura 4.3. Pantalla de captura de unidades de diseño para el proyecto .................. 92
Figura 4.4. Pantalla de captura de la ubicación del proyecto .................................... 92
Figura 4.5. Secuencia de Creación del elemento muro de ladrillo de barro recocido 94
Figura 4.6. Resultado de la búsqueda de elemento de familia ventana en Autodesk
Seek .......................................................................................................................... 95
Figura 4.7. Vista del elemento familia elegido para el proyecto ................................ 95
Figura 4.8. Propuesta de Diseño en CAD ................................................................. 97
x
Figura 4.9. Propuesta 1 diseño conceptual (1 nivel, reporte masa 3D y QTO) ......... 98
Figura 4.10. Propuesta 2 diseño conceptual (2 niveles, masa 3D y reporte QTO).... 98
Figura 4.11. Propuesta3 diseño conceptual (3 niveles, masa 3D, y reporte QTO).... 99
Figura 4.12. Propuesta 4 diseño conceptual ........................................................... 100
Figura 4.13. Propuesta 4 diseño esquemático losas de entrepiso .......................... 101
Figura 4.14. Modelado de muros interiores nivel 1 y 2 Modelado de muros interiores
nivel 3 ...................................................................................................................... 101
Figura 4.15. Modelado de muros exteriores ............................................................ 102
Figura 4.16. Modelado de puertas y ventanas ........................................................ 103
Figura 4.17. Modelado de elementos de paisaje (árboles) ...................................... 104
Figura 4.18. Plantas arquitectónicas y de azotea de los niveles 1, 2, 3, y 4 ........... 105
Figura 4.19. Fachadas Norte y Este ........................................................................ 105
Figura 4.20. Fachadas Sur y Oeste......................................................................... 105
Figura 4.21. Detalles constructivos ......................................................................... 106
Figura 4.22. Cortes longitudinales y transversales .................................................. 106
Figura 4.23. Vista 3D en corte sin corte .................................................................. 107
Figura 4.24. Vistas en perspectiva .......................................................................... 107
Figura 4.25. Vista para presentación (Render)........................................................ 107
Figura 4.26. Modelo de Evaluación de Capacidad y Madurez del proceso BIM ..... 113
Figura 4.27. Escala de la riqueza de los datos del proceso BIM ............................. 114
Figura 4.28. Escala del establecimiento de fases durante todo el ciclo de vida del
proceso BIM ............................................................................................................ 114
Figura 4.29. Escala de los puestos y disciplinas BIM del proceso BIM ................... 115
Figura 4.30. Escala de la administración del cambio del proceso BIM .................... 115
Figura 4.31. Escala de los procesos empresariales del proceso BIM ..................... 116
Figura 4.32. Escala de la respuesta a solicitud de información del proceso BIM .... 116
Figura 4.33. Escala de los métodos de entrega del proceso BIM ........................... 117
Figura 4.34. Escala de la información gráfica del proceso BIM ............................... 117
Figura 4.35. Escala de la localización espacial del proceso BIM ............................ 118
Figura 4.36. Escala de la exactitud de la información del proceso BIM .................. 118
xi
Figura 4.37. Escala del manejo de la interoperabilidad del proceso BIM ................ 119
Figura 4.38. Resultado de la evaluación de la capacidad y madurez del proceso BIM
................................................................................................................................ 123
Figura 4.39. Gráfica de evaluación de la capacidad y madurez del proceso BIM ... 124
xii
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 2.1. Principios de la Calidad ............................................................................ 18
Tabla 2.2. Herramientas de la Planificación de la calidad de Hoshin ........................ 22
Tabla 2.3. Técnicas/Herramientas de medición de la calidad ................................... 23
Tabla 2.4. Sistemas de mejora de la calidad ............................................................. 23
Tabla 2.5. Técnicas avanzadas de la mejora de la calidad ....................................... 24
Tabla 2.6. Herramientas/Técnicas básicas del Control Total de Calidad .................. 24
Tabla 2.7. Principales conceptos asociados con el grado de constructividad ........... 27
Tabla 2.8. Barreras para la constructividad ............................................................... 29
Tabla 2.9. Fases de Autodesk para la implementación del concepto BIM ................ 41
Tabla 3.1. Metas para el BIM .................................................................................... 59
Tabla 3.2. Propósitos para el BIM ............................................................................. 59
Tabla 3.3. Evaluación de las competencias laborales actuales................................. 60
Tabla 3.4. Competencias laborales BIM requeridas .................................................. 60
Tabla 3.5. Programa de capacitación en los procesos y tecnologías BIM ................ 61
Tabla 3.6. Evaluación de los recursos de hardware .................................................. 62
Tabla 3.7. Evaluación de los recursos de software ................................................... 62
Tabla 3.8. Procesos de modelado del software BIM ................................................. 63
Tabla 3.9. Manejo de la colaboración ........................................................................ 65
Tabla 3.10. Datos del proyecto.................................................................................. 66
Tabla 3.11. Equipo de trabajo del proyecto ............................................................... 66
Tabla 3.12. Directorio del equipo de trabajo .............................................................. 66
Tabla 3.13. Lista de los modelos planeados ............................................................. 67
Tabla 3.14. Lista de sub-proyectos de los modelos .................................................. 68
Tabla 3.15. Administradores de los modelos ............................................................ 68
Tabla 3.16. Definición de criterios para la base de datos .......................................... 69
Tabla 3.17. Plan de análisis de los modelos ............................................................. 70
Tabla 3.18. Revisión de calidad de la fase de diseño conceptual ............................. 71
Tabla 3.19. Revisión de calidad de la fase de diseño esquemático .......................... 72
xiii
Tabla 3.20. Revisión de calidad de la fase de desarrollo del diseño ......................... 73
Tabla 3.21. Revisión de calidad de la fase de elaboración de los documentos ........ 73
Tabla 3.22. Revisión de la normatividad aplicable al proyecto .................................. 74
Tabla 4.1. Metas para BIM ........................................................................................ 78
Tabla 4.2. Propósitos para BIM ................................................................................. 79
Tabla 4.3. Análisis de competencias laborales existentes ........................................ 79
Tabla 4.4. Detección de necesidades de Capacitación en BIM................................. 80
Tabla 4.5. Programa de entrenamiento BIM.............................................................. 80
Tabla 4.6. Tabla de características de hardware de la compañía ............................. 82
Tabla 4.7. Análisis del software para el modelo arquitectónico ................................. 84
Tabla 4.8. Definición del proyecto ............................................................................. 87
Tabla 4.9. Equipos del proyecto ................................................................................ 88
Tabla 4.10. Directorio del equipo del proyecto .......................................................... 88
Tabla 4.11. Sub-Procesos de Modelado ................................................................... 90
Tabla 4.12. Administradores de los modelos ............................................................ 91
Tabla 4.13. Criterios de diseño para los procesos de modelado ............................... 93
Tabla 4.14. Estimación de costos de muros diseño esquemático ........................... 102
Tabla 4.15. Estimación de costos de pisos diseño esquemático............................. 102
Tabla 4.16. Estimación de costos de techo diseño esquemático ............................ 103
Tabla 4.17. Estimación de costos de ventanas desarrollo del diseño ..................... 104
Tabla 4.18. Estimación de costos de puertas desarrollo del diseño ........................ 104
Tabla 4.19. Resumen de análisis sobre el modelo arquitectónico........................... 108
Tabla 4.20. Reporte de Análisis de Colisiones ........................................................ 109
Tabla 4.21. Resumen del análisis de calidad en la fase conceptual ....................... 110
Tabla 4.22. Análisis de calidad en la fase de diseño esquemático.......................... 110
Tabla 4.23. Análisis de calidad en la fase de desarrollo del diseño ........................ 111
Tabla 4.24. Análisis de calidad en los documentos de construcción ....................... 111
Tabla 4.25. Análisis de la normatividad mexicana aplicable ................................... 111
Tabla 4.26. Áreas de interés de los indicadores de capacidad y madurez del proceso
BIM .......................................................................................................................... 113
xiv
Tabla 4.27. Capacidad y madurez percibida sobre riqueza de los datos y
establecimiento de fases en el ciclo de vida............................................................ 120
Tabla 4.28. Capacidad y madurez percibida sobre puestos y disciplinas BIM y
administración del cambio ....................................................................................... 120
Tabla 4.29. Capacidad y madurez percibida sobre procesos empresariales y
respuesta a la información ...................................................................................... 121
Tabla 4.30. Capacidad y madurez percibida sobre métodos de entrega e información
gráfica ..................................................................................................................... 121
xv
Introducción
1. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se enfoca en la implementación de una metodología para la
aplicación del concepto de Modelado de Información para la Construcción (BIM,
Building Information Modeling) en la Industria de la Construcción (IC), durante las
fases de diseño de proyectos constructivos. Esta metodología se presenta como una
manera posible de atacar el reto de documentación de los proyectos de diseños
constructivos con un alto grado de calidad y constructividad. Se propone en esta
metodología la adopción de conceptos, procesos inter-organizacionales y
herramientas innovadoras de software y hardware, que permitan la entrega integrada
de proyectos de diseños constructivos.
1.1 Presentación
La IC tiene características muy especiales que la distinguen de otras áreas de la
industria. Según Harty (2005), algunas de estas características son: 1) Trabajo de
tipo colaborativo, inter-organizacional y basado en proyectos, 2) Gran importancia y
necesidad de comunicación inter-disciplinaria y de transferencia de información y
además 3) Presenta una distribución dispersa de la autoridad y poder. Y es debido a
esta forma de trabajar que existe una "muy reconocida necesidad de mejorar la
integración, colaboración y coordinación de los equipos de diseño y proyecto de la
construcción", es decir, de aumentar el grado de constructividad (Cicmil & Marshall,
2005).
Las empresas de la IC en México en su mayoría, están agremiadas a la Cámara

Mexicana de la Industria de la Construcción (CMIC), con 9,500 empresas asociadas
a nivel nacional, de ellas 285 son sonorenses; aportan al Producto Interno Bruto
(PIB) el 6.3 % del total nacional; y tienen afiliados al IMSS 1,241,453 trabajadores,
que representan el 7.7 % de empleos en México (CMIC, 2013).
En México, la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción (CMIC),

Delegación Sonora, desde mediados de 2011 ha estado difundiendo el concepto BIM
entre sus socios, proveedores, estudiantes y maestros de las ramas de ingeniería
1
Introducción
civil y arquitectura, a través de conferencias y cursos gratuitos del software BIM, con
el fin de concientizar al sector de la IC sonorense sobre las ventajas que la aplicación
de este concepto innovador tiene en la entrega de los proyectos de diseños
constructivos de construcción.
A pesar de todos estos esfuerzos, la aplicación del concepto BIM aún no se ha

generalizado en los proyectos de la IC en México, de tal manera que en la mayoría
de los casos los proyectos de diseños constructivos continúan realizándose y
entregándose con las técnicas tradicionales del Diseño Asistido por Computadora
(CAD, Computer Aided Design), con las desventajas que esto acarrea; ya que las
herramientas CAD son equivalentes a una técnica manual de producción de dibujos;
es decir, las herramientas de CAD no son técnicas de diseño y a pesar de haber
sustituido el papel por la pantalla los diseños son meras representaciones
geométricas del modelo.
1.2 Planteamiento del problema

La IC está catalogada por sus métodos de trabajo, como una industria fragmentada,
poco innovadora, y sin prisas para responder a los cambios tecnológicos (Thorpe &
Neal, 2007), que además sigue utilizando en gran medida la tecnología CAD para la
documentación de los proyectos de diseños constructivos.
Las asociaciones de profesionales e instituciones públicas y privadas relacionadas

con la IC, incluyendo las del estado de Sonora, están haciendo un consenso general
de que existen problemas que se tienen que corregir. La esencia de estas
conclusiones es que los métodos, herramientas tecnológicas y conceptos
tradicionales; con los que se diseñan, documentan, construyen y se entregan los
proyectos producen desperdicios, retrasos, nuevos trabajos (obra no contemplada),
costos innecesarios, pérdida de oportunidades, pobre coordinación interdisciplinaria,
aumento de la responsabilidad, y calidad inferior; situación que se puede resumir en
que los proyectos de diseños constructivos no reúnen la calidad y constructividad
requerida para su construcción, mantenimiento y operación.
2
Introducción
1.3 Objetivo general

El objetivo de este trabajo es proponer una metodología que permita aplicar el
concepto BIM, e implementarla en el desarrollo de un proyecto de diseño
constructivo representativo de la industria de la construcción sonorense.
1.4 Objetivos específicos

Los objetivos específicos de este trabajo son:
 Proponer una metodología para aplicar el concepto BIM e implementarla en un
proyecto de diseño constructivo.
 Documentar todas las fases de un proyecto de diseño constructivo usando
software paramétrico que trabaje bajo el concepto BIM.
 Evaluar la madurez de implementación del BIM en el proyecto utilizando un
modelo de capacidad y madurez (CMM).
1.5 Hipótesis
Con la implementación de una metodología para aplicar el concepto BIM en la
industria de la construcción sonorense, es posible mejorar la calidad y la
constructividad de los proyectos de diseños constructivos.
1.6 Alcances y delimitaciones

La implementación de la metodología para aplicar el concepto BIM se realizará en
una Compañía de Modelado de Diseño Constructivo (CMDC), creada exclusivamente
para este fin, la cual está formada por alumnos del Diplomado BIM que se imparte en
la CMIC. A continuación se describen los alcances y delimitaciones específicas que
tiene el presente trabajo de investigación.
 Este trabajo se enfocará a la elaboración de los documentos de construcción

del modelo arquitectónico del caso de estudio; de tal manera que puedan ser
utilizados posteriormente en las fases de construcción, licitación y operación.
 Partiendo de documentos de construcción realizados con tecnología CAD, se
creará con tecnología y procesos BIM el modelo arquitectónico del caso de
estudio, que incluye realizar los siguientes procesos de modelado: muros,
3
Introducción
techos, pisos, puertas, ventanas, área de estacionamiento, áreas verdes,

generación de los documentos para las diferentes fases del diseño
constructivo y generación de reportes y tablas de los análisis realizados sobre
el proyecto.
 Una vez implementada la metodología BIM en el proyecto constructivo se le
hará una evaluación de la capacidad y madurez del proceso BIM utilizando
una matriz de capacidad y madurez.
1.7 Justificación
La IC de Sonora comparte muchas de las características que presenta esta industria
a nivel global. Entre esas características se encuentran un alto nivel de
fragmentación, (en 2011 estaban afiliadas a la CMIC delegación Sonora 285
empresas constructoras), los altos costos, el deficiente control de calidad y la baja
productividad con los que se diseñan, documentan y construyen los proyectos
constructivos, entre otras.
En los últimos años está ocurriendo un cambio global en la IC, la era CAD poco a
poco está dando lugar al BIM. Éste permite una simulación completa del proyecto
constructivo en un solo archivo en formato de base de datos. Desde este archivo casi
cualquier información contenida en la base de datos puede ser extraída y presentada
en diferentes formatos. Esta conversión del CAD al BIM está cambiando el proceso
de producción de los documentos de construcción y este cambio se refleja en todo el
ciclo de vida del proyecto. Ante estos nuevos esquemas, la IC sonorense carece de
una estrategia que le permita transitar a estas nuevas tendencias de los diseños
constructivos. Con el BIM, la IC de Sonora se encuentra ante la gran oportunidad de
evolucionar hacia mejores prácticas de negocios; ya que es un concepto que
combina métodos de trabajo con tecnologías innovadoras de software para los
diseños constructivos; que permiten entre otras ventajas y beneficios elaborar
procesos de proyectos constructivos con mayor calidad, constructividad y capacidad.
Los empresarios de la IC sonorense, afiliados a la CMIC se preguntan de qué

manera pueden incorporar estos cambios a su propio trabajo, ya que están
4
Introducción
conscientes de que los nuevos estándares para los procesos de diseños

constructivos deben ser incorporados. Como una solución se presenta esta
metodología de implementación del BIM, ya que el cambio no es solo a nivel
tecnología, sino que involucra un cambio en la actitud, cultural y organizacional.
5
Marco de referencia
2. MARCO DE REFERENCIA
En este capítulo se desarrollan los principales conceptos abordados en el presente
trabajo relacionados con los proyectos de diseños constructivos, los cuales son:
descripción de las fases de los proyectos de diseño constructivo; análisis y
evaluación de la calidad, constructividad y madurez de la capacidad del proceso; el
concepto BIM, beneficios del BIM, descripción de algunas metodologías de
implementación de BIM; y descripción de algunos modelos de evaluación de la
capacidad y madurez de la implementación de BIM.
2.1 Fases de desarrollo en los proyectos de diseños

constructivos
La Guía PMbok define proyecto como un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para
crear un producto, servicio o resultado único y tiene un principio y un final claramente
definidos (PMI, 2008). Para su ejecución, los proyectos en general se dividen en
fases, que pueden desarrollarse secuencialmente o superpuestas, cuya
denominación y número depende del tamaño de la organización, de la naturaleza del
proyecto y de su área de aplicación. El número de fases y el grado de control
aplicado a cada una dependen en gran medida del tipo de proyecto, del impacto que
éste tenga, y sobre todo del tamaño del mismo. Las fases a su vez están formadas
por procesos, y los procesos están divididos en actividades.
ISO9000 define proceso como conjunto de actividades mutuamente relacionadas o

que interactúan, las cuales transforman elementos de entrada en resultados (ISO,
2005). Los procesos de cualquier tipo de proyecto, sin importar el área de la industria
para la que se desarrollen se ejecutan dentro de las siguientes cinco fases: 1)
Iniciación, 2) Planificación, 3) Ejecución, 4) Seguimiento y Control, y 5) Cierre (PMI,
2008).
Por otro lado, en la IC, independientemente de los métodos de diseño, las

tecnologías empleadas en su elaboración y las formas de licitación y contratación;
han sido reconocidas las siguientes fases: Diseño Conceptual, Diseño Esquemático,
6
Marco de referencia
Desarrollo del Diseño, Elaboración de los Documentos de Construcción, y Cierre

(AIA, 2007). Estas fases corresponden a una división administrativa de un proyecto
de diseño y no equivalen a las fases del proceso creativo del diseño (Formoso, et al.,
1998). La diferencia consiste en que el proceso administrativo es lineal, mientras que
el proceso creativo es iterativo. Las fases de los diseños constructivos se desarrollan
tradicionalmente en forma secuencial, dado que la siguiente fase inicia una vez que
se ha cerrado la fase precedente, aunque algunos de sus procesos son de carácter
iterativo. En la figura 2.1 se muestran las fases secuenciales del diseño constructivo.
Fase 1: Diseño Conceptual
Fase 2: Diseño Esquemático
Fase 3: Desarrollo del Diseño
Fase 4: Elaboración de los documentos de Construcción
Fase 5: Entrega y Cierre del Proyecto
Figura 2.1. Fases secuenciales del diseño constructivo

Fuente: Elaboración propia
Además de las 5 fases de diseño que se muestran en la figura 2.1, existen otras tres
fases reconocidas para los proyectos de la IC, las cuales son: licitación, construcción,
y operación (AGC, 2010b). El análisis y estudio de estas últimas tres fases no forma
parte de este trabajo.
A continuación se proporciona una descripción de cada una de las fases del diseño
constructivo, así como una lista de los procesos principales que se realizan en cada
una de ellas.
2.1.1 Fase 1: Diseño conceptual

También conocida como fase de verificación de la viabilidad. Es en ésta donde se da
el arranque del proyecto, se establecen los objetivos por alcanzar, se elabora el
7
Marco de referencia
primer planteamiento del diseño y dependiendo de su sencillez o complejidad serán

las soluciones que proponga el equipo de diseño. En esta fase también se
establecen los límites del proyecto de diseño, se eliminan las ideas inviables;
trabajando en conjunto la organización, el equipo de diseño, el cliente y demás
interesados en el proyecto (Pérez, J.B. y Sabador A., 2004).
La entrada para la fase del diseño conceptual es la solicitud del cliente de un diseño
constructivo. Los procesos son iterativos y no necesariamente secuenciales, como se
muestra en la figura 2.2.
Proceso a):
Juntas de
Proceso inicio /
d): revisión
Objetivos y Proceso g):
prioridades Cierre
del diseño
Fase 1:
Proceso f): Diseño
Estimación
de los costos Conceptual Proceso c):
Análisis de
y
la viabilidad
presupuesto
base
Proceso b):
Programa de Proceso e):
Necesidades y Definición
Requerimientos de los
del cliente integrantes
(forma y del proyecto
función)
Figura 2.2. Procesos iterativos de la fase 1, diseño conceptual

Descripción de los procesos que se llevan a cabo en la fase de Diseño
Conceptual
Proceso a): Juntas de inicio / revisión de avances. Son las reuniones de todos los
involucrados en el proyecto para definir todo lo concerniente al diseño constructivo.
Se recomienda que a la junta de inicio asistan por lo menos: el cliente o sus
representantes, el director, el administrador, consultores externos (si los hubiera),
representantes de las autoridades, miembros de la sociedad, entre otros actores
involucrados; por otro lado, a las juntas de revisión se recomienda que asistan todos
8
Marco de referencia
los involucrados en el tema a discusión de la agenda del día, ya sean los aspectos
legales, técnicos, tecnológicos, normativos, entre otros; que dependerán
enteramente del tipo de diseño y de las necesidades del cliente.
Proceso b): Revisar las necesidades y requerimientos del cliente. Es decir, explorar
los deseos y aspiraciones del cliente, tales como el uso que le va a dar al diseño, qué
aspecto y forma del mismo tiene en mente, sus objetivos y prioridades, las
condiciones especiales, con cuánto presupuesto cuenta, cuándo espera que esté
terminado, la situación legal del sitio; entre otros aspectos importantes que deben
estar resueltos antes de iniciar el diseño.
Proceso c): Analizar la viabilidad del proyecto. Esto significa que es posible
realizarlo, y que todas las restricciones pueden ser superadas; entre esas
restricciones se pueden mencionar técnicas, normativas, tecnológicas, legales,
medioambientales, uso de suelo, financieras, de calendario, de función y forma; entre
otras que dependen de la naturaleza del proyecto y de los requerimientos del cliente.
Proceso d): Definir los objetivos del proyecto de diseño. Se refiere a que el equipo
de diseño debe comprender cabalmente los alcances del proyecto de diseño, en
base a las prioridades, objetivos y recursos del cliente, en lo relacionado con la
función, forma y presupuesto con que cuenta el mismo cliente; considerando también
todos los aspectos relacionados con el diseño que no dependen del cliente, sino del
entorno y por último deben ser capaces de plasmarlos por escrito.
Proceso e): Definir los integrantes del equipo de diseño. De acuerdo a los objetivos
del diseño elegir a los profesionales y expertos idóneos que se encargarán de
resolver todos los aspectos del proyecto, según los requerimientos del cliente, la
naturaleza del diseño y las disciplinas de construcción involucradas.
Proceso f): Estimar los costos y presupuesto de construcción. Dado que en esta
fase aún no se genera el diseño constructivo en forma gráfica, se debe calcular un
presupuesto base para todo el proyecto, en el cual los costos provienen de la
9
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experiencia, juicio profesional, y de tabuladores de asociaciones, colegios, cámaras

de profesionales de la IC, entre otras fuentes.
Proceso g): Cierre y establecimiento del contrato / documento de autorización, entre

el cliente y el equipo del proyecto para el posterior desarrollo del diseño constructivo.
Los entregables de esta fase son: el directorio de los miembros del equipo de diseño,
la lista de distribución del equipo del proyecto y de los demás interesados, las
minutas de las juntas, la lista de las modificaciones al programa de requerimientos
del cliente, así como la justificación de estas modificaciones, descripción detallada de
los retos constructivos del diseño y de sus características especiales, una
recomendación espacial y funcional del diseño propuesto y la aceptación oficial del
cliente para que se prosiga con el diseño, o en su defecto se declare el proyecto
inviable y se cancele .
2.1.2 Fase 2: Diseño esquemático

Es la fase de diseño constructivo en la cual por primera vez el programa de
necesidades y requerimientos del cliente se presenta en forma gráfica (AIA,1997).
Los procesos se muestran en la figura 2.3.
Proceso a):
Elaboración de
varias
propuestas de
diseño
Fase 2,
Diseño
esquemático
Proceso b):
Selección del Proceso
cliente de una c): Cierre
propuesta para de la fase
desarrollar
Figura 2.3. Procesos iterativos de la fase 2, diseño esquemático

10
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La entrada a la fase de diseño esquemático es la autorización del cliente para

realizar el diseño. Una de las características de esta fase es el alto nivel de iteración
del proceso a), antes de pasar al proceso b).
Descripción de los procesos que se llevan a cabo en la fase de diseño

esquemático
Proceso a): Elaboración de varias propuestas de diseño. Elaboración iterativa de

varias propuestas esquemáticas del diseño para poner a prueba las relaciones
funcionales del programa de requerimientos y necesidades del cliente, estimación de
los costos preliminares de cada elemento en base a la experiencia o basándose en
tabuladores oficiales, análisis de la factibilidad de construcción de cada propuesta y
selección por el cliente de una de las propuestas.
Proceso b): Selección del cliente de una propuesta para desarrollar. En este
proceso se analizan a fondo todos los conceptos de diseño de la propuesta
seleccionada por el cliente; así como los resultados que contribuyeron al
establecimiento de una solución única para desarrollar el alcance del diseño
constructivo y su costo; de tal manera que satisfaga el programa de requerimientos
del cliente, y cuidando que se mantenga dentro del presupuesto estimado.
Proceso c): Cierre de la fase. Se da con la aceptación oficial del cliente.
Los entregables de esta fase son la representación gráfica de los diseños de cada
una de las disciplinas involucradas en el proyecto, estimación del presupuesto y
programa de obra. Se recomienda que a partir de esta fase ya no se hagan cambios
importantes al diseño.
2.1.3 Fase 3: Desarrollo del diseño

Es la fase del proyecto en la que el diseño constructivo se transforma de ideas,
conceptos y esquemas generales, en insumos de construcción (materiales, mano de
obra, herramientas y equipo), detalles constructivos, instrucciones y especificaciones
que permitan al 100% llevar a cabo las fases de licitación, construcción y operación
de la obra física (DAS, 2011).
11
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La entrada de esta fase es el diseño esquemático de una propuesta elegida por el

cliente, de varias que se le presentaron en la fase 2.
Los procesos que componen esta fase se muestran en la figura 2.4.
Proceso a):
Crear los
diseños de
todas las
disciplinas
Proceso b):
Agregar
todos los Proceso f):
elementos Cierre
de detalle a
los diseños
Fase 3,
Desarrollo
del diseño
Proceso e):
Proceso c):
Revisión
Integración
intra-
de los
disciplinar e
métodos de
inter-
construcción
disciplinar
Proceso d):
Creación del
programa de
obra y
secuenciación
Figura 2.4. Procesos iterativos de la fase 3, desarrollo del diseño

Descripción de los procesos que se llevan a cabo en la fase de desarrollo del
diseño.
Proceso a): Crear los diseños de todas las disciplinas. Agregar al proyecto todos los
diseños planeados para cada una de las disciplinas involucradas. Dependiendo de la
naturaleza y tipo de proyecto, el equipo de diseño plasma cada uno de los espacios
que integran el diseño; por ejemplo, en proyectos de edificación son: diseño de
muros, pisos, techos, estacionamiento, jardines, estructuras, instalaciones, ventanas,
puertas, entre otros.
Proceso b): Agregar todos los elementos de detalle a los diseños. Agregar a cada
uno de los diseños del proyecto los elementos y objetos constructivos, con todos los
detalles y especificaciones requeridos para la licitación, construcción y operación. De
acuerdo a los diseños del proceso a) de esta fase 3, y siguiendo con un ejemplo de
12
Marco de referencia
edificación, en este proceso se grafica el grosor de los muros, inclinación de los

techos, espesor de los pisos y losas, ubicación de puertas y ventanas, ubicación de
pasillo, entre otros.
Proceso c): Integración de los métodos de construcción. Integrar los procesos y

métodos constructivos de cada una de las disciplinas. Acorde con los diseños y
elementos de los procesos a) y b) de esta fase 3, y siguiendo con el ejemplo de
edificación, en este proceso los elementos del diseño se convierten en conceptos de
construcción, desglosando para cada uno los insumos de construcción por la unidad
correspondiente; es decir, se detalla la composición de materiales, mano de obra,
herramienta y equipo que integran cada elemento.
Proceso d): Creación del programa de obra y secuenciación. En este proceso el

diseño constructivo se convierte de conceptos en actividades de construcción, que
de acuerdo a su naturaleza y recursos requeridos se programa su ejecución en forma
secuencial y/o paralela, de tal manera que cumplan con las fechas de entrega
pactadas con el cliente.
Proceso e): Revisión intra-disciplinar e inter-disciplinar. Intra-disciplinar: asegurar

que el personal calificado de cada disciplina involucrada en el diseño evalúe los
entregables de esa disciplina; inter-disciplinar: solucionar las discrepancias entre las
diferentes disciplinas involucradas en el diseño constructivo.
Proceso f): Cierre. Cierre de la fase. Se da cuando el cliente y el equipo de diseño

oficializan la aceptación de la propuesta.
Los entregables de esta fase son los diseños de los modelos gráficos digitales de
todas las disciplinas completamente revisados, detallados y terminados.
2.1.4 Fase 4: Elaboración de los documentos de construcción

Esta es la última fase del diseño constructivo y el objetivo principal es la producción
de los documentos de construcción definitivos y adecuados para llevar a cabo las
fases de licitación, construcción y operación. Los procesos se muestran en la figura
2.5 (DAS, 2011).
13
Marco de referencia
Proceso a):
Revisión de la calidad
y constructividad de
los documentos y
diseños
Fase 4,
Elaboración de
los documentos
de construccón
Proceso b):
Preparación Proceso c):
de los planos Entrega y
digitales e Cierre del
impresos para proyecto
cada disciplina
Figura 2.5. Procesos iterativos de la fase 4, elaboración de los documentos de construcción

Descripción de los procesos que se llevan a cabo en la fase de elaboración de
los documentos de construcción.
Proceso a): Revisión de la calidad y constructividad de los documentos y diseños.
Esto se hace para identificar cualquier error, omisión, incoherencia o ambigüedad,
entre otros aspectos.
Proceso b): Preparación de los planos digitales e impresos para cada disciplina. De
acuerdo al tipo de proyecto, a las necesidades del cliente, y a la normatividad
existente se crearán todas las vistas, detalles y especificaciones que corresponda a
cada diseño para su aprobación, licitación, construcción y operación. Los planos
impresos deben corresponder al 100% con los documentos digitales. El diseño
constructivo plasmado en los documentos de construcción generados en esta fase
no debe ser cambiado en las fases siguientes del proyecto sin autorización.
Proceso c): Entrega y cierre del proyecto. Se da por terminado el proyecto y se

protocoliza la recepción y aceptación del diseño constructivo entre el cliente y la
organización. Generalmente en este proceso el equipo de diseño se disuelve. Los
entregables de esta fase son: los documentos de construcción de cada una de las
14
Marco de referencia
disciplinas que integran el proyecto; así como todos los documentos requeridos para
las fases de licitación, construcción y operación.
2.2 Análisis y evaluación de los proyectos de diseños

constructivos
En un proyecto constructivo las principales decisiones y las más trascendentes se
toman durante las fases del diseño (Qing, et al., 2003). Y es durante estas fases
cuando se puede tener la mayor influencia en la calidad, la constructividad, y la
capacidad del proceso, y en general en todos los aspectos del proyecto; como se
muestra en la figura 2.6. De ahí la importancia de aplicar instrumentos adecuados de
análisis y evaluación de los diseños constructivos desde las fases tempranas del
diseño (NIBS, 2007).
Figura 2.6. Curva de MacLeamy, impacto en los costos de los cambios en el diseño
Fuente: Adaptada de (AIA, 2007), traducción propia
La evaluación de la calidad de los diseños constructivos se basa en las teorías de los
gurúes de la calidad. Entre los objetivos de evaluación de la calidad se encuentra el
asegurar que el proyecto de diseño constructivo satisfaga las necesidades para las
15
Marco de referencia
que se inició; así como determinar la manera de satisfacerlas. A continuación se

describen algunos aspectos a evaluar en los diseños constructivos que son la
evaluación de la calidad, evaluación de la constructividad y la evaluación de la
capacidad y madurez de los procesos.
2.2.1 Evaluación de la calidad en los diseños constructivos

Entre las actividades de evaluación de la calidad de los diseños constructivos se
encuentran las siguientes: comparación de características del diseño con los
requerimientos del cliente en forma, función, tiempo y costo, revisiones inter-
disciplinarias, solución de discrepancias entre disciplinas, solución de discrepancias
entre partes de un proyecto, procesos estructurados para la detección de errores,
entre otras.
El término calidad es muy subjetivo, existen muchas definiciones válidas en la

literatura, ya que su interpretación y/o aceptación depende del contexto en que se
esté aplicando. Para poder entender la dificultad de definir la calidad Deming (1988)
escribió lo siguiente:
"Los problemas inherentes en tratar de definir la calidad de un producto,

casi de cualquier producto, fueron establecidas por el maestro Walter
Shewhart. La dificultad de definir calidad es traducir las necesidades
futuras de los usuarios en características medibles, solo así un producto
puede ser diseñado y fabricado para dar satisfacción a un precio que el
cliente pagará".
El diccionario de la lengua española (RAE, 2013) la define como la propiedad o

conjunto de propiedades inherentes a algo, que permiten juzgar su valor.
Crosby (1987) dice que la calidad es cumplir con los requerimientos, o también el
grado de satisfacción que ofrecen las características del producto o servicio en
relación con las exigencias del consumidor.
Juran (1999) menciona que la calidad es adecuación al uso del cliente.
16
Marco de referencia
Feigenbaum (1991) menciona que la calidad es la satisfacción de las expectativas

del cliente.
Deming (1988) dice que la calidad es satisfacción del cliente.
La Organización Internacional de Normalización (ISO por sus siglas en inglés)

establece la siguiente definición de calidad en el ISO 9000: “Calidad, grado en el que
un conjunto de características inherentes cumple con los requisitos”. (ISO, 2005).
Philip B. Crosby escribió: "La calidad no cuesta. No es un regalo, pero es gratuita. Lo

que cuesta dinero son las cosas que no tienen calidad -todas las acciones que
resultan de no hacer bien las cosas a la primera vez". También escribió: "El costo de
la calidad es lo que se gasta por hacer las cosas mal. Es el desperdicio, el volver a
hacer las cosas, el dar servicio tras servicio, la garantía, la inspección, las pruebas y
actividades similares que se hacen necesarias debido a los problemas por no cumplir
con los requisitos". Crosby fue quién enunció la teoría de calidad de Cero Defectos
(Crosby, 1987).
A continuación en la tabla 2.1 se presenta una recopilación de los principales
principios de la calidad enunciados por los gurúes de la calidad.
La calidad en el diseño constructivo es mucho más que estilo y apariencia; se refiere

a la incorporación de requisitos de todos los involucrados, tales como funcionalidad,
aportación de valor durante todo el ciclo de vida de la obra, administración y
operación flexible, saludable, segura, sustentable y con bajo impacto ambiental.
La calidad durante las fases de diseño debe ser tratada como una unidad con las
fases de licitación, construcción y operación. Calidad en el diseño también significa
hacerlo bien desde la primera vez, entregar a tiempo y dentro de lo presupuestado,
innovar en beneficio del cliente, y evitar el desperdicio; ya sea que se trate del
diseño, manejo de materiales, mano de obra, maquinaria y equipo (procedimientos
de construcción), tanto dentro como fuera del sitio de la obra. La calidad en el diseño
es una combinación de funcionalidad, es decir, qué tan útil es la obra en el logro de
17
Marco de referencia
los objetivos; impacto, es decir, cómo la obra crea y se integra en un ambiente; y

calidad de la construcción, es decir, desempeño de la obra terminada (OGC, 2004).
Tabla 2.1. Principios de la Calidad

18
Marco de referencia
A continuación algunos indicadores de calidad de los diseños constructivos:
1. Impacto: Carácter e innovación en la forma y materiales, espacios habitables,

integración urbana y social. Esto se refiere a la habilidad para crear un sentido
de pertenencia y un efecto positivo sobre la comunidad y el medio ambiente.
También se refiere a la influencia del diseño sobre las otras disciplinas.
2. Calidad de construcción: Consideración del desempeño de las otras
disciplinas (ingeniería y construcción). Lo anterior se refiere a la ingeniería de
la obra, lo cual incluye estabilidad estructural, integración de aspectos de
seguridad e higiene, durante toda la vida del proyecto. También se refiere a la
durabilidad de las instalaciones, acabados, mobiliario y equipos.
3. Funcionalidad: Uso, acceso y espacio. Esto se refiere a la distribución, y las
interrelaciones de los espacios, de tal manera que sean útiles para todos los
usuarios (OGC, 2004).
A continuación se describen algunos indicadores de calidad de los diseños

constructivos en las diferentes fases.
Fase1, Diseño Conceptual: En ésta se deberá tener respuestas a las siguientes

preguntas del proyecto, ¿Qué, Quién, Cómo, Cuándo, Cuánto y Dónde?
Antes de cerrar esta fase todos los involucrados en el equipo de diseño deberán
contar con la siguiente información: los requerimientos del cliente están
documentados y al alcance de todos los involucrados, el equipo de proyecto está
formado por profesionales adecuados a cada disciplina involucrada, los objetivos y el
alcance del proyectos están documentados y disponibles, existe un análisis de
viabilidad del proyecto, existe una propuesta inicial de diseño por escrito, existe un
presupuesto base, existe el calendario para el diseño, se cuenta con una agenda de
juntas de revisión y entregas se dispone de un formato de comunicación e
intercambio de información y, se ha recopilado el directorio del equipo, se han
identificado los responsables de aprobación y revisión y se ha establecido el
compromiso oficial entre el cliente y el equipo para realizar el diseño constructivo y
se ha cerrado la fase.
19
Marco de referencia
Fase 2, Diseño Esquemático: se han elaborado y presentado al cliente varias

propuestas esquemáticas del diseño en forma gráfica, o modelos (virtuales o
maquetas), se ha realizado la validación de las relaciones funcionales de las
propuestas con los requerimientos del cliente, la factibilidad de construcción ha sido
revisada, los costos unitarios de cada concepto del diseño han sido estimados, el
presupuesto preliminar ha sido calculado en base a estadísticas y tabuladores
oficiales, los entregables de cada disciplina han sido elaborados en forma gráfica,
existe constancia oficial de la aceptación de una propuesta por parte del cliente y se
ha cerrado la fase.
Fase 3, Desarrollo del Diseño: los modelos de todas las disciplinas involucradas han
sido diseñados hasta el último nivel de detalle requerido para la fase de construcción,
los métodos de construcción propuestos (materiales, mano de obra, maquinaria y
equipo) para cada modelo son viables, los diseños de cada disciplina cuentan con
especificaciones completas y entendibles, el presupuesto ha sido elaborado con
costos reales en base a los diseños y especificaciones, el programa de obra ha sido
realizado en base a las fechas de entrega y aceptación oficial por parte del cliente del
diseño y se ha cerrado la fase.
Fase 4, Elaboración de los documentos de construcción: los planos de cada

disciplina están completos, son digitales e imprimibles, los planos son útiles y
adecuados para la fase de licitación (independientemente del tipo de esta), los
planos de cada disciplina cuentan con todos los detalles, especificaciones y métodos
constructivos, de tal manera que el diseño pueda ser construido y posteriormente
operado, se realizó la entrega oficial al cliente y se cerró el proyecto de diseño
constructivo.
A continuación se listan algunos estándares reconocidos para los proyectos de

diseños constructivos.
20
Marco de referencia
Tablas OmniClass: Clasificación de los conceptos para la IC
En el ámbito internacional se encuentran las normas OmniClass, que se han

convertido en un estándar. En la industria de la construcción estadounidense es uno
de los instrumentos más utilizados, que en términos sencillos son unas tablas para
organizar la información de la industria de la construcción. El concepto de OmniClass
se deriva de estándares internacionalmente aceptados, desarrollados por ISO y la
International Construction Information Society (ICIS) desde el inicio de los noventas,
hasta nuestros días (OmniClass,2006). OmniClass está basado en los lineamientos
establecidos en el ISO-12006, 1, 2, y 3.
EL ISO-12006 es un marco de referencia para la clasificación de la información de

los trabajos de la industria de la construcción. Está agrupado en tres categorías
primarias: 1) Recursos de construcción, 2) Procesos de construcción y 3) Resultados
de construcción. OmniClass contempla la organización de información tanto
electrónica como material impreso, y puede utilizarse en la preparación de cualquier
tipo de proyecto, para intercambiar información como manejo de costos,
especificaciones y cualquier otra información que se genere durante le elaboración
del diseño de construcción. En las tablas OmniClass la información de los diseños
constructivos está organizada según su función, forma, disciplina, materiales,
propiedades, productos, fases, rol organizacional, entre otras clasificaciones para el
manejo de las categorías de información, las cuales permiten la estandarización en
todas las fases del proyecto constructivo (OmniClass, 2006).
Normatividad mexicana
En México se deben utilizar los lineamientos de la normatividad mexicana, que son

un conjunto de leyes, normas y reglamentos, que tienen el propósito de asegurar
valores, cantidades y características mínimas o máximas en el diseño, producción, o
servicio de los bienes de consumo entre personas morales y/o físicas.
Los diseños de construcción en México deben cumplir con las disposiciones legales y
reglamentarias siguientes: ley de Obras Públicas y su Reglamento, ley Federal para
21
Marco de referencia
Prevenir y Controlar la Contaminación Ambiental, y Federal de Protección del

Patrimonio Cultural, Reglamento de Ingeniería Sanitaria de la Secretaría de Salud,
Reglamento de Higiene y Seguridad, Reglamento de Obras e Instalaciones Eléctricas
de la Comisión Federal de Electricidad, Reglamento de la Distribución de Gas de la
Dirección General de Energía de la SEMIP, Reglamento de Construcciones del
Distrito Federal y Normas Técnicas Complementarias, Reglamento de
Construcciones de la Entidad Federativa en la que se vaya a realizar la obra, Normas
Oficiales Mexicanas (NOM), las normas y reglamentos de la SCT (Secretaría de
Comunicaciones y Transporte), entre otras leyes que rigen a la industria de la
construcción mexicana, cuya aplicación depende del tipo de diseño constructivo, es
decir, si se trata de una carretera, de un hospital, de una escuela, plaza comercial,
una fábrica, y de la entidad federativa y el municipio para el que se esté realizando el
proyecto.
A continuación en las tablas 2.2 a la 2.6 se listan algunos instrumentos de evaluación

de mejora, control y evaluación de la calidad aplicables a los diseños de proyectos
constructivos revisados por Casals (1997).
Nombre de la técnica Uso

Diagramas de interrelaciones Identificar causas y efectos asociados a ideas o
actos.
Diagramas de árbol Identificar grupos de tareas a ser cumplidas.
Diagramas matriciales Mostrar relaciones entre actividades.
Matriz de actividades (Gantt, PERT, Relacionar eventos y tiempo, establecer
CPM) precedentes para las actividades.
Tabla 2.2. Herramientas de la Planificación de la calidad de Hoshin
Fuente: Elaboración propia adaptada de Casals, 1997
La planificación de la calidad utilizando las herramientas Hoshin (tabla 2.2) es un

estilo de dirección que pretende lograr objetivos clave de una organización
coordinando las actividades de sus miembros para que puedan reaccionar
rápidamente ante un entorno de cambios rápidos; se compara con la administración
por objetivos y está estrechamente ligada a los principios de la calidad total.
22
Marco de referencia
Nombre de la Técnica Uso

Revisión de conceptos Comparar características del diseño con los
requerimientos del cliente, de tiempo y de costo.
Revisión intra-disciplinar Asegurar que el personal calificado de cada disciplina
evalúe los entregables de esa disciplina.
Revisión inter-disciplinar Solucionar discrepancias entre resultados de distintas
disciplinas.
Verificación de especificaciones Solucionar discrepancias entre instrucciones gráficas y
en dibujos escritas.
Comprobación de servicios Solucionar discrepancias entre partes de un proyecto
grande diseñado por más de un equipo.
Evaluación previa de los Proceso estructurado de detección de errores en los
entregables para licitación. entregables de la fase de elaboración de los documentos
de construcción.
Revisión por el proveedor Obtener revisiones de fabricantes de productos para
detectar aplicaciones inapropiadas o selecciones
obsoletas.
Revisión de constructividad Asegurar que el diseño no incluye elementos difíciles o
imposibles de realizar.
Revisión de operatividad Revisión de la administración de los servicios, para
asegurar que el diseño sea fácil de operar (mantenimiento)
Registrar dibujos Documentar cambios entre documentos del contrato y
trabajo realizado.
Tabla 2.3. Técnicas/Herramientas de medición de la calidad
Fuente: Adaptada de Casals, 1997
Las herramientas de medición de la calidad analizadas por Casals (1997) en la tabla
2.3 son de las más utilizadas en los proyectos de diseños constructivos; si se aplican
en las fases del diseño se asegura un proyecto construible.

Sistemas de costos de la calidad Identificar costos de la poca calidad
La organización aprendiz Conceptualizar el aprendizaje de la empresa
Contratos proveedor/Cliente Detallar requerimientos del cliente

Shojinka Mover trabajos para ajustar demanda
Normas ISO Sistema de mejora de la calidad
Premios TQM Deming, Malcolm Baldridge, Lieberman
Tabla 2.4. Sistemas de mejora de la calidad
Fuente: Elaboración propia adaptada de Casals, 1997
Entre las actividades más importantes para la mejora de la calidad Casals (1997)
propone la adopción de nuevas tecnologías, revisión de los procesos para reducir los
índices de error, entre otras actividades derivadas de las técnicas de mejora.
23
Marco de referencia

Grupos focales Brainstorming (lluvia de ideas) estructurado
Benchmarking Comparación con otras firmas
Procesos de identificación e integración de Empleados identificados con los objetivos de la
equipos de trabajo empresa.
Trazado de las necesidades del cliente Organizar necesidades del cliente; desarrollo de
programas detallados.
Despliegue de la función calidad QFD Briefing (expediente) formal, desarrollo del
programa detallado.
Tabla 2.5. Técnicas avanzadas de la mejora de la calidad
Fuente: Elaboración propia adaptada de Casals (1997)
Las técnicas avanzadas de mejora de la calidad listadas en la tabla 2.5 se centran en
la identificación de los procesos clave de la empresa, la apertura a nuevas ideas y la
satisfacción de las necesidades de los clientes.
Nombre de la Técnica Uso

Diagramas de flujo Entender situaciones
Hojas de Encuesta Reconocer/indagar
Listas de chequeo Reconocer/Indagar
Gráficas de avance Gantt Implementación, mostrar resultados de
procesos en función del tiempo
Plan-Do-Check-Act (PECA) Elaborar procesos de acción / retro-
alimentación para estructuras simples de
actividad.
Escala de Likert Medir datos subjetivos
Listas personales de chequeo de la calidad Estructurar los efectos de los cambios
individualmente.
Objetivos de calidad; establecimiento de la Establecer objetivos de empresa (requerido
visión por ISO 9000)
Gráfico de desarrollo Asignar recursos (requerido por ISO 9000)
Gráfico de radar Mostrar intensidades relativas entre
actividades clave.
Lluvia de ideas (Brainstorming) Generación de ideas
Multi-votación Reducir listas de ideas; usado con
brainstorming
Análisis de campos de fuerza; análisis Entender cómo conducir y moderar fuerzas;
multivariable análisis del cambio
Mejora de la calidad percibida Entender expectativas del cliente; moldear el
marketing
Presentaciones efectivas Analizar factores en las presentaciones
Tabla 2.6. Herramientas/Técnicas básicas del Control Total de Calidad
Fuente: elaboración propia adaptada de Casals (1997)
Las herramientas básicas del control de calidad listadas en la tabla 2.6, según Casals
(1997) bien aplicadas pueden contribuir a resolver gran cantidad de problemas.
24
Marco de referencia
2.2.3 Evaluación de la Constructividad

La evaluación de la constructividad es un análisis exhaustivo de todos los factores
relacionados con la viabilidad del proyecto y se refiere a la medida en la que el
diseño facilita su construcción; así como a la determinación de la cantidad de
conocimiento constructivo que ha sido incorporada al diseño; por otro lado, una
evaluación de la constructividad también incluye las razones por las que el diseño no
pudiera construirse físicamente. Para la evaluación de la constructividad en los
diseños (Loyola y Goldsack, 2010) recomiendan los siguientes mecanismos:
revisiones de expertos, modelos de simulación de la construcción, retroalimentación
desde la obra e instrumentos de gestión, seguimiento y evaluación del diseño desde
la obra a través de listas de chequeo, registro de las lecciones aprendidas, entre
otros.
El concepto de constructividad (buildability) surgió en Inglaterra entre 1960 y 1970,

como una solución a la problemática de que los diseños no sean construibles y/o que
los documentos de construcción presenten serias dificultades de interpretación en la
fase de construcción. Una vez detectada esa problemática, diferentes investigadores,
académicos e industriales propusieron aplicar el concepto de constructividad a los
diseños de proyectos constructivos; ya que asociaron la pérdida de eficiencia, calidad
y productividad en la industria de la construcción con la forma en que los diseñadores
estaban entregando los documentos de construcción (Emmerson (1962); EDC
(1967); NEDO (1975)). Más adelante, en la década de los ochenta otros
investigadores como Gray (1984), Griffith (1984), Adams (1989), y Ferguson (1989),
aportaron otras investigaciones sobre los efectos de la falta de conocimientos de
construcción en los diseños y abundaron sobre las bondades de la constructividad
como una solución para mejorar la calidad y reducir los costos durante la fase de
construcción.
Fue en 1983, en Inglaterra, cuando se acotó una de las definiciones de

constructividad (buildability) más aceptadas hasta el día de hoy, la cual textualmente
dice: "es la manera en la cual el diseño de un proyecto constructivo facilita su
25
Marco de referencia
construcción" (CIRIA, 1983); es decir, que los diseñadores entreguen los documentos
de construcción con la suficiente cantidad de detalles, especificaciones y elementos
de construcción y así evitar y/o disminuir los problemas en las fases de licitación,
construcción y operación de la obra.
Años después, en 1986, investigadores norteamericanos aportaron el concepto de

constructabilidad (constructability) para referirse a la "integración óptima de los
conocimientos y experiencia en construcción durante la planeación, diseño, logística
y operaciones en la obra para lograr los objetivos globales del proyecto" (CII, 1986).
Aún cuando los conceptos de CIRIA y de CII son bastante parecidos, la definición de
CII posee una diferencia importante en sus alcances, que consiste en que va mas
allá de la fase de diseño, incluyendo todas las fases del proyecto (Wong, et al.,
2007), es decir, mientras que la constructividad es un atributo del diseño, que se
define en esa etapa del proyecto y depende generalmente solo del equipo de diseño;
la constructabilidad se refiere a la gestión eficiente del conocimiento y experiencia en
construcción para optimizar todas las fases del proyecto y depende, además del
conocimiento sobre constructividad de los diseñadores, de la capacidad y
oportunidad que tengan los administradores del proyecto y los constructores de
intervenir en el diseño, lo que a su vez depende en gran medida de las formas
contractuales. No obstante esas diferencias, ambos conceptos persiguen lograr la
facilidad de construcción, optimizar los recursos y cumplir con los objetivos del
proyecto de la forma más eficiente posible.
Características del conocimiento en la constructividad
El conocimiento de la constructividad se inscribe dentro del conocimiento tácito, que

de acuerdo a Nonaka y Takeuchi (1995) este tipo de conocimiento se caracteriza por
ser muy personal, difícil de comunicar y formalizar, formado por habilidades técnicas
y/o habilidades generales como percepción, intuición, entre otras. Por otro lado,
también existe el conocimiento explícito, aunque en menor medida, en la forma de
documentos, escritos, manuales, guías, y datos concretos. El conocimiento explícito
"es un conocimientos ordenado, consistente, reusable y de fácil transferencia" (Egbu
26
Marco de referencia
& Robinson, 2005). Para almacenar el conocimiento organizacional existen diversos

sistemas de memoria organizacional a través de las tecnologías de la información
(Pérez-Soltero, 1997).
Diferencias entre constructividad e integración diseño-construcción
Existe una confusión, creencia, o interpretación generalizada de que la mayor

constructividad se logrará con la integración temprana del equipo de construcción al
equipo de diseño, y en efecto, en forma ideal esta sería una gran solución para los
problemas de presentación de los documentos de construcción; pero en las
condiciones actuales de fragmentación de la IC, esta integración a veces no es
posible y es entonces que la gestión del conocimiento y aplicación de la
constructividad en la fase de diseño adquiere mayor relevancia. Los principales
conceptos de la constructividad se muestran en la tabla 2.7
Tabla 2.7. Principales conceptos asociados con el grado de constructividad

Fuente: (Loyola & Goldsack, 2010)
27
Marco de referencia
Panorama general de los sistemas de organización de conocimientos de

constructividad
CIRIA (1983) y CII (1987) constituyen las bases fundamentales de la formalización

de la constructividad. CIRIA establece una estructura de 7 principios generales y 24
reglas o recomendaciones específicas derivadas de estos principios generales. Los 7
principios generales establecidos por CIRIA (1983) son los siguientes: 1) Desarrollar
una investigación rigurosa de todo los concerniente al diseño constructivo, 2)
Planificar el diseño considerando las necesidades esenciales del sitio donde se
construirá, 3) Planificar para una secuencia práctica de operaciones y un cierre
adelantado o sin retrasos, 4) Planificar para un montaje simple y secuencia lógica de
actividades, 5) Especificar los detalles con el máximo de repetición y estandarización,
6) Especificar los detalles con tolerancias alcanzables, y 7) Especificar materiales
adecuados y robustos.
Por su parte CII (1987) establece también 7 principios generales y alrededor de 150
recomendaciones específicas derivadas. Los 7 principios generales establecidos por
CII (1987) son los siguientes: 1) Diseño y programación están guiados por las
necesidades de los procesos constructivos, 2) Los diseños están configurados para
facilitar una construcción eficiente, 3) Los elementos de diseño están estandarizados
y se maximiza su repetición, 4) Los elementos prefabricados son preparados para
facilitar la fabricación, transporte y montaje, 5) Los diseños facilitan la accesibilidad
de mano de obra, materiales y equipos, 6) El diseño facilita la construcción bajo
condiciones climáticas adversas, y 7) El cliente, diseñador y constructores revisan las
especificaciones en detalle y simplifican los procesos constructivos en terreno.
OĆonnor y Miller (1994) evaluaron la presencia de barreras para la constructividad a

través de entrevistas a profundidad entre representantes de 62 empresas que
afirmaban tener un programa de constructividad. Para ese estudio entrevistaron a 26
propietarios, 8 diseñadores, 20 diseñadores-constructores, 14 contratistas generales,
y 12 administradores de empresas constructoras.
El resultado del estudio arrojó que las principales barreras generales para
28
Marco de referencia
implementar la constructividad son las mostradas en el tabla 2.8
Barrera Descripción
1 Conformismo con el status quo actual.
2 Resistencia a invertir dinero extra y esfuerzos en las fases tempranas del
proyecto de construcción.
3 Limitaciones por el tipo de licitación.
4 Ausencia de experiencia en construcción en el equipo de diseño.
5 La percepción de parte de los diseñadores que "tenemos la razón" o "somos el
proyecto".
6 Ausencia de respeto mutuo entre diseñadores y constructores.
7 Llamada tardía del equipo de construcción, como para aportar valor.
8 Creencia de que no existen pruebas del beneficio de la constructividad.
Tabla 2.8. Barreras para la constructividad
Fuente: elaboración propia, basada en (OĆonnor & Miller, 1994)
De acuerdo a un estudio realizado por (Giménez y Suárez, 2008) las dificultades más
comunes que se presentan en las obras durante la fase construcción por falta de
constructividad son: Modificaciones al diseño durante la ejecución, inconveniencias
con el diseño, falta de ingeniería de detalles, contrariedades con los permisos,
inconvenientes de abastecimiento, problemas con el clima, dificultades de
financiamiento, entorpecimientos por exigencias de la comunidad, re-trabajos
(trabajos re-hechos), dificultades con los estudios preliminares (topografía, replanteo,
estudio de suelos), problemas con equipos, maquinarias y herramientas, ausencia de
proyecto de diseño, falta de supervisión del trabajo, complicaciones con el terreno
(nivel freático, grandes desniveles, accesibilidad), problemas legales
(expropiaciones, permisos, de paso), y accidentes en el trabajo, entre otros.
Por otro lado, (Loyola y Goldsack, 2010) mencionan que se han documentado
factores y mecanismos inherentes a las fases del diseño que si son contemplados
aumentan su constructividad y son los siguientes factores y mecanismos:
Factores
 Internos a la obra. Son aquellos que pertenecen a la categoría de condiciones

de trabajo y que se ven directamente afectados por las decisiones del equipo
de diseño del proyecto, tales como mano de obra, procedimientos
constructivos, materiales, herramientas y equipos.
29
Marco de referencia
 Externos a la obra. Como consideraciones climáticas, terreno, accesibilidad, y

tiempo.
 Factores transversales. Aquellos que son propios del trabajo en equipo del
diseño del proyecto y no guardan relación con las condiciones del trabajo en la
obra de construcción, como comunicación y coordinación, entre otros.
Mecanismos
 Revisiones de expertos. Consisten en una revisión sistemática y exhaustiva

del expediente del diseño por un equipo de expertos en construcción, quienes
basados en su propia experiencia y conocimiento, prevén los problemas e
informan a los diseñadores los puntos que requieren mejoramiento.
 Modelos de simulación. Lo que se simula es la construcción física, pueden ser
modelos físicos o virtuales; en forma tradicional son las maquetas, en forma
virtual se realiza con tecnología y conceptos de BIM, entre otros.
 Retroalimentaciones desde obra. Aunque propiamente no es un método de
incorporación de conocimiento al diseño porque funciona a posteriori, se
menciona porque podría ser útil para futuros diseños.
 Instrumentos de control de gestión, seguimiento y evaluación del diseño en
obra. Se hace a través de registros escritos con herramientas como listas de
chequeo, matrices, registros de lecciones aprendidas, entre otros.
2.2.4 Evaluación de la capacidad y madurez de los procesos.

Montgomery (2009) define la evaluación o estimación de la capacidad de los
procesos como un estudio de ingeniería, que a través de distribuciones de
probabilidad predice que tanto los procesos se mantendrán dentro de las tolerancias,
y ayudarán a los desarrolladores / diseñadores a seleccionar o modificar los
procesos para la reducción de su variabilidad; entre otros aspectos relevantes.
La evaluación de la capacidad de los procesos es una actividad que forma parte del
control de calidad, la cual se lleva a cabo una vez que los procesos están bajo el
control estadístico. La capacidad del proceso se mide comparando la salida de un
30
Marco de referencia
proceso bajo control con índices de capacidad. Los índices de capacidad de los
procesos se popularizaron a partir de que Juran (1951) en el manual de control de
calidad publicó algunos índices de capacidad de desempeño de los procesos. Las
primeras mediciones de capacidad de los procesos estaban orientadas hacia la
industria de manufactura. Posteriormente se desarrollaron modelos para procesos
administrativos, para la ingeniería de software y en la actualidad existen modelos de
evaluación de la capacidad en muchas otras áreas, entre ellas la IC. Para la
medición de la capacidad de los procesos relacionados con tecnologías de
información, las bases se encuentran en el ISO-15504.
A continuación se describen brevemente algunos modelos de capacidad y madurez

de los procesos.
Capability Maturity Model Integration (CMMI) son modelos para evaluar la capacidad
y madurez de los procesos de una organización. Estos modelos han sido
desarrollados por miembros de la industria, gobierno y la pionera en este concepto
fue la Universidad Carnegie Mellon. Inicialmente se desarrollaron para los procesos
de adquisición e implementación de software del SEI (Software Engineering Institute)
con fondos del departamento de la Defensa de Estados Unidos. Este modelo
establece una serie de prácticas en áreas clave de los procesos; las cuales son
agrupadas en los siguientes niveles llamados de “madurez”: inicial, repetible,
definido, administrado, y optimizado.
Los modelos de madurez se basan en los conceptos y principios para los procesos
desarrollados por Crosby, Deming y Juran, entre otros filósofos y promotores del
concepto de calidad total. La figura 2.7 muestra las tres dimensiones que interactúan
con los procesos, las cuales son procedimientos y métodos; las personas con sus
habilidades, entrenamiento y motivaciones; y los equipos y herramientas (CMU,
2010b). Los procesos dirigen a la evolución y proporcionan una manera de incorporar
conocimiento sobre cómo hacer mejor las cosas en las organizaciones.
31
Marco de referencia
Figura 2.7. Las tres dimensiones de los procesos

Fuente: (CMMI product Team, 2010)
Definición de los niveles de CMMI. A continuación se describen los criterios para
ubicar las actividades que se desarrollan en los procesos en los diferentes niveles.
Nivel 1, Proceso Inicial. En este nivel la organización por lo general no proporciona

un entorno estable para apoyar los procesos. El éxito depende de las personas, de
su actitud y propia motivación, y no en el uso de procesos probados. A pesar de todo
existen varios grados de control administrativos, han sido descrito como “ad hoc” o
caóticos. En este nivel puede haber resultados pero no de una manera
sistematizada, con mucha frecuencia se supera el presupuesto y no se cumplen las
fechas de entrega.
Nivel 2, Proceso repetible. Se ha logrado un proceso estable, con una administración

rigurosa, con compromisos, se conocen los costos y programa (fechas de entrega).
En este nivel se emplea gente calificada, con los recursos adecuados para producir
resultados que benefician a todos los involucrados y se adecúan a la descripción de
los procesos. La disciplina adquirida en este nivel asegura que las buenas prácticas
se mantengan durante los momentos de tensión o estrés. Los planes se llevan a
cabo mediante procedimientos documentados.
Nivel 3, Proceso definido. Se han establecido los procesos como base para la
ejecución consistente, el riesgo del proyecto por la introducción de nuevas
32
Marco de referencia
tecnologías se ha reducido. En este nivel ya se han establecido estándares que le

dan coherencia a toda la organización. La diferencia entre el nivel dos y tres es que
en el tres ya se ha alcanzado el cumplimiento de la normatividad. En este nivel los
objetivos cuantitativos se basan ya en los requerimientos del cliente, los usuarios
finales, la organización y los ejecutores de los procesos. La calidad se entiende en
términos de control estadístico.
Nivel 4, Proceso Administrado. Se han puesto en marcha procesos de medición

integral y análisis. En este punto es cuando las mejoras de calidad comienzan. Los
objetivos cuantitativos están basados en las necesidades de los clientes, usuarios
finales, organización e implementadores y ejecutores de los procesos. Se
seleccionan subprocesos, se recopilan sus rendimientos y se analizan
estadísticamente.
Nivel 5, Proceso Optimizado. En este nivel el proceso se administra

cuantitativamente, se mejora en base a las causas comunes de variación inherentes
al proceso. El enfoque es mejorar continuamente el rango de ejecución del proceso.
Las mejores prácticas CMMI se publican en los documentos llamados modelos.

Actualmente cubren las áreas de Desarrollo, Adquisición y Servicios. La versión
actual de CMMI es la 1.3, liberada en noviembre de 2010. Los modelos actuales son:
CMMI-DEV 1.3 (CMU,2010b), apoya la mejora de las organizaciones que desarrollan
software; sistemas y hardware; CMMI-ACQ (CMU,2010a), respalda a las
organizaciones que adquieren software, hardware, ó sistemas de otros fabricantes; y
CMMI-SVC (CMU,2010c), apoya las mejoras en las organizaciones que prestan
servicios, por ejemplo salud, logística y consultoría, entre otras.
Todos los modelos de CMMI tienen la misma estructura y comparten elementos

comunes, tales como la mejora de los procesos, y el apoyo a los procesos de
administración de proyectos. Los modelos CMMI están estructurados en un conjunto
de áreas de procesos que cubren las prácticas de las organizaciones referentes a
desarrollo, adquisición o servicio. Un nivel de capacidad se puede alcanzar en cada
33
Marco de referencia
área de proceso; el nivel de capacidad describe el grado en el que ha sido

establecido el trabajo requerido en esa área de proceso en una organización.
Los modelos CMMI también tienen niveles de madurez que describen una secuencia
lógica para la mejora de los procesos, que representan un punto de referencia contra
el cual se puede evaluar una organización en desarrollo y son un premio reconocido
en la industria.
Las prácticas CMMI son de carácter general, por lo tanto deben adaptarse a cada
organización en función de sus metas y objetivos a nivel organización y de proyectos.
Dado que la institucionalización de los procesos es un concepto importante en la
mejora de los mismos cuando se menciona en las metas, objetivos y prácticas
genéricas, implica que el proceso está arraigado en la forma en la que se realiza el
trabajo y por lo tanto existe compromiso y consistencia al ejecutarlo.
En resumen el propósito de las prácticas de CMMI es apoyar la mejora de la

organización para hacerla más competitiva. Las mejores prácticas pueden ser
utilizadas como: un lenguaje común, evaluar las fortalezas y debilidades de la
organización objetivamente y darle prioridad a las acciones de mejora.
Diversa instituciones, organismos e investigadores han desarrollado modelos CMM

para la IC; entre ellos se encuentran: The National Institute of Science a través de
NBIMS, la Universidad de Stanford, a través de CIFE; el investigador Succar (2010)
entre otros.
2.3 El Concepto BIM

La IC se ha estado enfrentando a un cambio de paradigma ante la necesidad de
incrementar la calidad, constructividad, valor de infraestructura, sostenibilidad, y
reducción de costos durante todo el ciclo de vida, reducir el tiempo de entrega y
disminuir la duplicidad de trabajos, a través de la colaboración y comunicación
efectiva de todos los involucrados en los proyectos de construcción (Arayici, et al.,
2011). De acuerdo a Ashar et al. (2008) BIM tiene el potencial para lograr esos
objetivos, ya que representa el uso y desarrollo de modelos n-dimensionales
34
Marco de referencia
generados por computadora para la planeación, diseño, licitación, construcción,

operación y de-construcción de las obras de esta industria.
Diferentes instituciones, investigadores, académicos, e industriales de la

construcción han definido BIM desde diferentes perspectivas. Antes de empezar con
las definiciones, debe aclararse que BIM no es un producto que pueda encontrarse
en los estantes de algún establecimiento comercial, sino que BIM es un concepto.
AIA (2008) define BIM como el Modelado de Información para la Construcción, es el

conjunto de procesos y tecnologías usadas para crear una representación digital de
las características físicas y funcionales del modelo.
De acuerdo a Taylor y Bernstein (2009), BIM se refiere a tecnologías y procesos de

diseño tridimensional y paramétrico asistido por computadora para la industria de la
construcción.
Autodesk (2011) define BIM como un método innovador para tender lazos de
comunicación ágil al interior de la industria de la construcción. Con BIM, los
arquitectos e ingenieros generan e intercambian información con eficiencia, crean
representaciones digitales de todas las etapas del proceso de construcción y simulan
el comportamiento de manera realista, estableciendo el flujo de trabajo, aumentando
la productividad y mejorando la calidad.
La Asociación General de Contratistas de América define el modelo BIM como Una
herramienta de diseño de construcciones orientada a objetos que utiliza conceptos
de modelado 6D (2D = largo, ancho; 3D = largo, ancho, alto; 4d = largo, ancho, alto,
secuenciación; 5D = largo, ancho, alto, secuenciación, costo; 6D = largo, ancho, alto,
secuenciación, costo, operación), tecnologías de información e interoperabilidad del
software para diseñar, construir y operar un proyecto de construcción, y para
comunicar sus detalles (AGC, 2010a).
Holder Construction (2009), define BIM como el uso generalizado de modelos de
construcción digitales, con información paramétrica vinculada, para lograr datos de
proyecto integrados, una mejor visualización, coordinación y detección de colisiones,
35
Marco de referencia
y el uso compartido de datos y su reutilización por los distintos miembros del equipo
de construcción durante todo el ciclo de vida del proyecto.
BIM es un enfoque en la ejecución de proyectos que integra personas, sistemas,
estructuras y prácticas de negocios en un proceso de colaboración que aprovecha el
talento y las ideas de todos los participantes, para optimizar los resultados de los
proyectos, aumentar el valor para el propietario, reducir los desperdicios, y maximizar
la eficiencia durante todo el ciclo de vida del proyecto, es decir, desde el diseño
conceptual hasta la operación de la obra Parrot y Bomba (2010).
"El Modelado de Información para la Construcción (BIM) es un proceso

enfocado en el desarrollo, utilización y transferencia de información de
un modelo digital de un proyecto de construcción, para mejorar el
diseño, construcción y operación de un proyecto o portafolio de obras".
(NBIMS, 2012).
Una premisa básica del BIM es la colaboración entre los diferentes interesados, en
las diferentes fases del ciclo de vida de la obra, para insertar, extraer, actualizar o
modificar información en el modelo y de esa manera fundamentar y representar las
funciones que son responsabilidad de cada interesado. El modelo BIM es una
representación digital compartida que se basa en estándares abiertos para que sea
interoperable (NIBS, 2007).
El ambiente del BIM se refiere a la información que acompaña la geometría de los
modelos. Con el BIM es posible analizar, entender, y hasta predecir el
comportamiento a través del modelado virtual. Lo anterior significa que pueden existir
una gran cantidad de datos valiosos para todos los involucrados en el proyecto de
diseño constructivo durante todo el ciclo de vida, desde el diseño conceptual, hasta
la operación y mantenimiento de las obras. Por lo anterior, es evidente que en el BIM
la mayoría de sus características se refieren a los datos y a la posibilidad de re-uso
de los mismos por todos los interesados en el proyecto de construcción. En otras
palabras, BIM es dinámico y el modelo se enriquece con el tiempo, a diferencia de
los modelos CAD, que si bien son representaciones geométricas, no van
36
Marco de referencia
acompañados de suficiente información para cualquiera que desee consultar el

modelo, o desee extraer información de utilidad para otras fases del proyecto, como
por ejemplo la operación de las instalaciones. "Contrastando el BIM con el CAD, este
último tiende a ser estático, pues una vez liberado el proyecto, los planos
comúnmente se enrollan y almacenan, mientras que el modelo BIM queda disponible
para ser utilizado cuando se desee" (AGC, 2010b). BIM es paramétrico:
"El modelado de objetos paramétricos no representa objetos con
geometría y propiedades fijas. En vez de eso representa objetos
mediante parámetros y reglas que determinan la geometría, así como
algunas propiedades no geométricas y otras características. Los
parámetros y reglas permiten a los objetos actualizarse
automáticamente de acuerdo a los cambios de los usuarios o del
contexto" (Eastman, et al., 2008).
BIM es tecnología, aunque es necesario resaltar que va mas allá de usar un nuevo
paquete de software; ya que también establece un nuevo flujo de trabajo para los
proyectos, que puede incrementar la colaboración entre los miembros del equipo de
proyectos de construcción. Las herramientas tecnológicas BIM permiten obtener:
visualización del diseño, clarificación de metas y alcance del diseño, coordinación
espacial, detección de interferencias, secuencia de construcción, establecimiento de
fases, logística, análisis, recorridos simulados a pie y aéreos, presentaciones de
mercadotecnia, pre-fabricados, administración de las instalaciones, entre otros
procesos AGC (2010c).
Dado que no existe una única definición de BIM, en el presente trabajo se usará BIM
para referirnos a la actividad del modelado de la información para la construcción,
resaltando el hecho de que BIM abarca tanto las tecnologías como los procesos de
trabajo, que permiten la creación del modelo virtual de las obras de construcción.
2.4 Beneficios del BIM

El National Institute of Building Sciences establece que: "BIM representa
conceptos y prácticas que son mejoradas mediante nuevas tecnologías de
37
Marco de referencia
información y estructuras administrativas, en medida tan grande que éstas

reducen substancialmente las múltiples fuentes de desperdicio e ineficiencia
en la industria de la construcción" (NIBS, 2012).
En Estados Unidos, la utilización de los programas BIM aplicados al desarrollo de los

proyectos han demostrado una disminución del costo final de construcción estimado
entre un 3% y hasta un 9% del presupuesto base, y esta es una de las razones por
las que actualmente más del 50% de los dirigentes de la IC exigen tecnologías BIM
para el desarrollo de sus proyectos (McGraw-Hill Construction, 2009).
La Universidad de Stanford, Centro de Servicios Integrados de Ingeniería (CIFE),

cuantifica algunos de los beneficios que se obtuvieron aplicando BIM en 32 grandes
proyectos: hasta un 40% la eliminación de los cambios no presupuestados, precisión
de la estimación de costos a menos de 3%, una reducción de hasta el 80% del
tiempo empleado para generar una estimación de los costos, un ahorro de hasta un
10% del valor del contrato a través de detecciones de interferencias y conflictos,
hasta el 7% de reducción en el tiempo del proyecto (CIFE, 2007).
Por otro lado, Barlish (2011), realizó una revisión literaria en más de 600 fuentes
acerca de los beneficios de BIM y encontró que los más significativos se proyectan
desde las fases del diseño; el orden de importancia de los beneficios de BIM que se
encontró en este estudio es el siguiente: 1) el programa de obra, 2) la coordinación y
secuenciación, 3) la disminución de re-trabajos, la visualización del proyecto, la
productividad durante todo el ciclo de vida, la disminución de los costos, 4) mejoras
en la comunicación, conflictos físicos, detección de colisiones, 5) mano de obra,
seguridad, 6) órdenes de cambio, mantenimiento de las obras, calidad, y 7)
simulación, construcción tal como el diseño, disminución de los costos de los
proyectos "pilotos" y prototipos.
A continuación se presenta una lista de beneficios del BIM, obtenidos de una revisión
literaria de las siguientes fuentes: AGC (2010a), Langdom (2012), AIA (2012), NIBS
(2007), Yan y Damian (2008), CIFE (2008), Ashar et al. (2008), entre otras fuentes.
38
Marco de referencia
1. La colaboración total entre los miembros del equipo de proyecto.

2. Permite el almacenamiento de información del proyecto de una manera tal que
facilita que esta información sea compartida entre las fases y las disciplinas de
los proyectos constructivos durante todo su ciclo de vida.
3. Facilita el desarrollo y manipulación de los modelos digitales de los proyectos
para refinar el diseño, probarlo y validarlo.
4. En el concepto BIM, cada entidad geométrica puede tener un significado
simbólico o abstracto, así como cualitativo o cuantitativo.
5. Reutilización efectiva de información a través del conocimiento almacenado en
las bases de datos, entre los que se puede mencionar materiales de
construcción, códigos de clientes, proveedores, elementos prefabricados,
entre otros.
6. Almacenamiento de las lecciones aprendidas de proyectos anteriores
realizados por la empresa
7. Habilitado de la comparación, interrogación y comparación de información
compartida entre los diferentes interesados en los proyectos de construcción
remota.
8. Automatización de la calidad, tiempo, y costos generando: los documentos de
construcción, reportes de cantidades de obra automáticos, generación
instantánea de los modelos, detección de colisiones y errores de diseño en las
fases tempranas del proyecto, compartición e intercambio de información,
mayor flexibilidad para satisfacer a los clientes, trabajo simultáneo con los
asesores de la compañía.
9. Capacidad y posibilidad de asegurar la consistencia y precisión de los
documentos de construcción para la entrega oportuna de los materiales en la
obra.
10. Diseño efectivo y revisión técnica de los proyectos de construcción para evitar
problemas potenciales que se pudieran presentar, tales como cambios en las
especificaciones, en los materiales, en la planeación y programación.
39
Marco de referencia
11. Liderar en forma ágil y fluida el proceso de diseño en toda la compañía

12. Distribución efectiva de la información a los interesados externos.
2.5 Revisión de metodologías de implementación de BIM

La implementación de BIM en la IC está siendo promovida por autoridades
gubernamentales, académicas, investigadores, organizaciones y empresarios del
ramo de la construcción, entre otros interesados en proyectos constructivos con
mayor eficiencia, calidad y constructividad y como una manera de contribuir a que el
BIM se convierta en un estándar internacional para el sector, estos organismos e
instituciones están liberando propuestas metodológicas, en la mayoría de los casos
de uso abierto y gratuito para su implementación.
En este trabajo de tesis se escogieron 4 metodologías para analizar; las cuales se

seleccionaron porque han sido desarrolladas desde las siguientes perspectivas: 1)
Desde el punto de vista de una empresa desarrolladora de Software (Autodesk,
2010), 2) desde el punto vista de los clientes (Indiana University, 2009), 3) desde el
punto de vista de una asociación de empresarios de la IC (AEC UK Committee,
2012), en respuesta a la institucionalización del BIM en el gobierno de UK, y 4) desde
el punto de vista de una institución líder en la creación de estándares (NIBS, 2012),
desarrollado por una institución académica (Universidad de Pensilvania).
A continuación se presentan breves resúmenes de las metodologías para la

implementación de BIM mencionadas, resaltando algunas propuestas relevantes
contenidas en ellas.
2.5.1 Propuesta desarrollada por Autodesk.

En 2010, Autodesk colocó en su sitio web, una propuesta para la implementación del
concepto BIM, a la cual denominó BIM Deployment Plan (Autodesk, 2010). El plan de
implementación del concepto BIM que propone esta empresa está dividido en las dos
secciones siguientes:
1. Plan de Implementación de BIM desde un enfoque organizacional

2. Plan de Implementación de BIM desde un enfoque hacia el proyecto
40
Marco de referencia
Cada una de las secciones de la propuesta de Autodesk para la implementación del

BIM está formada por las fases que se muestran en la tabla 2.9
Fase Enfoque organizacional Enfoque hacia el proyecto

1 Visión organizacional Arranque del proyecto
2 Plan de modelado Plan de modelado
3 Plan de consultoría Documentación contractual
4 Plan de implementación de sistemas Plan de modelado detallado
5 Plan de colaboración corporativo Plan de análisis de los modelos
6 Plan de tecnología corporativa Plan de colaboración y comunicación
7 ------------------- Plan tecnológico
Tabla 2.9. Fases de Autodesk para la implementación del concepto BIM
Fuente: elaboración propia
En la figuras 2.8 se muestra un resumen de las fases y actividades principales que
se llevan a cabo en la implementación de BIM con enfoque organizacional.
Fase 1: Visión Organizacional de BIM

Alineación con la Visión de la Organización Establecimiento de Metas para BIM
Fase 2: Plan de Modelado

Modelos contemplados Estándares de Modelado Análisis sobre los modelos
Fase 3: Análisis FODA

Estructura Organizacional Habilidades del Personal
Fase 4: Plan de Implementación del Sistema

Comunicación del Plan Plan de Entrenamiento Plan de Apoyo Externo
Fase 5: Plan Corporativo de Colaboración

Administración de las librerías Administración de los documentos de Construcción
Fase 6: Plan de Tecnología Corporativa

Selección del Software Requerimientos de Infraestructura Requerimientos de Hardware
Figura 2.8. Fases de Autodesk para la implementación del concepto BIM desde el punto de vista
organizacional
Fuente: Adaptado de Autodesk (2010)
A continuación se describen brevemente las fases propuestas por Autodesk para la

implementación de BIM desde el punto de vista organizacional.
41
Marco de referencia
Fase 1, Visión organizacional para BIM: Autodesk propone que cada organización
defina una visión para el BIM, la cual deberá incluir las metas y objetivos exclusivos
del BIM y estos deberán estar alineados con la visión corporativa global de la
organización.
Fase 2, Plan de modelado: La metodología de Autodesk establece que se evalúen

los diferentes tipos de diseños que se planea modelar, se establezcan estándares
para el modelado, y se revisen las diferentes opciones de análisis para los modelos.
Fase 3, Análisis FODA (Fortalezas Oportunidades, Debilidades y Amenazas):

Se propone realizar un análisis de la estructura organizacional actual, habilidades del
personal, servicios de consultoría externos requeridos y detección de necesidades de
entrenamiento.
Fase 4, Plan de implementación del sistema: Autodesk propone que la

organización se apoye en servicios de consultoría externa para la generación del
programa de ejecución de BIM, y es en esta fase donde se deben definir los
procesos de comunicación, de entrenamiento, y el plan de soporte necesario.
Fase 5, Plan corporativo de colaboración: Se establecen las reglas de

comunicación, compartición, y consulta de la información creada por las nuevas
tecnologías BIM; ya que en algunos casos la organización solo deberá reforzar los
protocolos existentes de comunicación, y en otros casos las tecnologías BIM
obligarán a re-evaluar completamente la forma de colaboración de la organización.
Fase 6, Plan de tecnología corporativa: La organización deberá evaluar la

capacidad y accesos de los usuarios a la tecnología instalada, y contrastarla con los
requerimientos tecnológicos que demanda el BIM. En esta evaluación por lo menos
se deben incluir los requerimientos de software, infraestructura, y hardware.
En la figura 2.9 se muestra un resumen de las fases y actividades principales que se

llevan a cabo en la implementación de BIM con enfoque hacia el proyecto.
42
Marco de referencia
Fase 1: Arranque del Proyecto

Equipo de Reglas de Alcance y Cierre
Descripción Metas y Objetivos
Colaboradores colaboración de las fases
Fase 2: Plan de Modelado

Administradores Modelos Componentes de los Modelos
Fase 3: Documentación Contractual
Fase 4: Plan de Modelado Detallado

Diseño esquemático - Diseño Detallado - Documentos de
Conceptualización
Criterios de diseño Desarrollo del Diseño Construcción
Fase 5: Plan de Análisis de de los Modelos

Cantidades de Programa de Detección de
Visualización Energía - LEED Estructural
Obra Obra Colisiones
Fase 6: Plan de Colaboración y Comunicación
Fase 7: Plan Tecnológico

Selección del Software Administración de los sistemas
Figura 2.9. Fases de Autodesk para la implementación del concepto BIM desde el punto de vista del
proyecto
Fuente: Adaptado de Autodesk (2010)
A continuación se describen brevemente las fases propuestas por Autodesk para la
implementación de BIM desde el punto de vista del proyecto.
Fase 1, Arranque del proyecto: Definición del equipo de colaboración central, los
objetivos del proyecto, las fases del proyecto y el plan general de comunicación a
través de las fases del proyecto, tomando en cuenta el tipo de licitación o
contratación.
Fase 2, Plan de modelado: Tomar la decisión lo más adelantado posible sobre

cuáles modelos se van a crear durante las diferentes fases del proyecto; así como
quiénes serán los responsables de su actualización y distribución. También el
contenido y formato de los modelos se anticipa tanto como sea posible. Ejemplos de
43
Marco de referencia
modelos, civil, arquitectónico, estructural, instalaciones, construcción, entre otros,

que dependen enteramente del tipo y naturaleza del proyecto.
Fase 3, Documentación contractual: Definir los planos y documentos impresos que

deben ser generados y entregados según el contrato y las bases de licitación.
Fase 4, Plan de modelado detallado: Definición para cada una de las fases del
diseño constructivo los objetivos, el alcance del proceso de modelado en cada fase,
la delimitación de responsabilidad, entre otros aspectos exclusivos de cada fase.
Fase 5, Plan para el análisis de los modelos: Hacer listas y especificar los tipos de
análisis para el proyecto, para asegurar que los modelos principales incluyen la
información relevante. Ejemplo de análisis, reportes de cantidades, programación,
detección de colisiones, entre otros.
Fase 6, Plan de colaboración y comunicación: Establecer las reglas y formas de

comunicación, compartición y consulta de información tan anticipadamente como sea
posible. Ejemplos de formas de comunicación, mensajería, minutas de las juntas y
agendas, correspondencia, administración de los documentos, permisos y accesos,
carpetas y archivos, mantenimiento de carpetas y archivos, entre otros.
Fase 7, Plan de tecnología para el proyecto: Definición de la tecnología

corporativa para el proyecto, que incluye la selección de los sistemas de software
BIM, definición de los requerimientos en materia tecnológica y responsabilidades
administrativas.
Acerca de la metodología de Autodesk es importante mencionar que la aportación

que hizo esta empresa es de aplicación universal en los proyectos de diseños
constructivos y no exclusiva para el software BIM de Autodesk.
2.5.2 Propuesta desarrollada por AEC UK Committee.

En mayo de 2011, el Gobierno del Reino Unido (Gran Bretaña), hizo oficial que para
el año 2016 todos los proyectos constructivos del sector público de ese país tendrían
que ser documentados bajo el concepto BIM (UK Cabinet Office, 2012). En respuesta
a ese anuncio, los profesionales de la IC de ese país por medio del comité
44
Marco de referencia
denominado „AEC UK Commitee‟ elaboraron propuestas de implementación del

concepto BIM; como un esfuerzo de interpretación y estandarización de los
protocolos para BIM establecidos por el gobierno, con la intención de ayudar al
sector de la construcción a trabajar el BIM de una manera consistente y coordinada,
sobre todo a las pequeñas empresas; ya que según Nigel Davies presidente del
comité BIM de la AEC (UK), "La industria de la construcción del Reino Unido está
atravesando por un periodo emocionante de cambios rápidos y la estrategia para
BIM del Gobierno está afectando a todos nosotros, el sector privado y público, dado
que sus especificaciones son demasiado técnicas” (AEC (UK) chair, 2012).
A continuación se describen brevemente las fases propuestas por el AEC UK

Commitee para la implementación de BIM.
Fase 1, Establecimiento de las mejores prácticas: Para el BIM y para la

generación de los documentos de construcción. Con respecto al BIM, en esta fase se
establece la necesidad de una metodología para la ejecución del proyecto BIM, que
incluya revisiones periódicas del proyecto para asegurarse de la integridad de los
modelos y de la continuidad del flujo de trabajo, la elaboración de directrices de
colaboración interna y externa para mantener la integridad de los datos electrónicos,
subdivisión de los modelos entre disciplinas, establecer el nivel de detalle del
modelado, entre otras prácticas. Con respecto a los documentos de construcción, en
esta fase se establece que todos los documentos emanados de BIM deberán seguir
las normas y reglas del dibujo tradicional, es decir evitar cotas, vistas, y detalles
redundantes, o no requeridos, entre otras prácticas que dependen del tipo de
proyecto.
El plan de implementación del concepto BIM que propone el AEC UK Committe se

puede agrupar en 10 fases, las cuales se muestran en la figura 2.10.
45
Marco de referencia
Fase 1: Establecimiento de las mejores prácticas
BIM Producción de Documentos
Fase 2: Desarrollo del Plan Ejecutivo de Implementación de BIM

Puestos Plan Ejecutivo
Juntas
Arranque Revisión
Fase 3: Trabajo Colaborativo

Datos Publicación Legales Seguridad Datos BIM Otros
Fase 4: Interoperabilidad
Datos Entrada Intenciones del Modelo Exportación de Datos Otros
Fase 5: Segmentación de los datos

Acceso División Externos Otros
Fase 6: Metodología del Modelado

Recopilación de Unidades de
Familias Nivel de Detalle Otros
documentos Medición
Fase 7: Estructura y convención de los datos (Nombres de:)

Carpetas y Archivos Modelos Divisiones del proyecto Librerías
Fase 8: Estilos de Presentación de los Documentos de Construcción

Anotación Texto Líneas Otros
Fase 9: Recursos
Software Librerías BIM Metadatos Personales Otros
Fase 10: Inicio / Cierre

Aplicación en un Proyecto Piloto
Figura 2.10. Fases de la implementación de BIM propuesta por de AEC UK Commitee

Fuente: Elaboración propia, adaptado de AEC UK Commitee (2011)
Fase 2, Plan del proyecto ejecutivo para BIM: Se crea el proyecto ejecutivo para la
implementación de BIM, teniendo en mente aspectos como colaboración,
46
Marco de referencia
establecimiento de un lenguaje común para los puestos de trabajo, descripción de

puestos y responsabilidades.
También en esta fase se establecen los objetivos estratégicos para BIM, como son
los objetivos corporativos BIM, los procesos y flujos de trabajo, la creación de
estándares y protocolos, las estrategias de entrenamiento, la creación del
administrador de BIM, diferenciándolo claramente del administrador CAD, entre otras
actividades que se realizan en esta fase.
Fase 3, Trabajo colaborativo: Se establecen los ambientes para el manejo de los

datos y la información. Se proponen las siguientes categorías para los datos
comunes: compartidos, publicados, trabajo en progreso y archivados.
Fase 4, Interoperabilidad: Se abordan los procesos de comunicación y

transferencia de datos e información entre los diferentes paquetes de software
involucrados en el BIM; ya sea que se trate de herramientas de visualización,
detección de colisiones, análisis, programación, o cualquier otro proceso diferente al
del modelado, por ejemplo exportar e importar datos.
Fase 5, Segmentación de los datos: Se definen los procedimientos y reglas para

trabajar en ambientes multiusuario, se contemplan y analizan todas las variables
tales como plataformas tecnológicas, la colaboración interdisciplinaria, la eficiencia
en proyectos grandes, entre otros aspectos importantes del manejo de datos y de
información compartida por varios usuarios.
Fase 6, Metodología del modelado: El enfoque es el desarrollo del plan para llevar
a cabo los diseños con todos sus elementos desde las fases tempranas, y de esa
manera facilitar la reutilización de datos de todas las disciplinas involucradas, durante
todo el ciclo de vida del proyecto.
Fase 7, Estructura y convención de nombres de las carpetas de datos: Se define

todo lo concerniente al almacenamiento de datos, desde los servidores,
convenciones de nombres para las carpetas y archivos, plantillas estándar, nombre
47
Marco de referencia
para los modelos, librerías, códigos de clasificación para el nivel de detalle, nombre
de las vistas, nombre de los documentos de construcción, entre otros aspectos
importantes para mantener las bases de datos bien organizadas.
Fase 8, Estilos de presentación: Se define todo lo relacionado con la apariencia y

calidad de presentación e impresión de los documentos de construcción. Algunos
aspectos que se consideran son las características del texto, grosores de líneas,
patrones de relleno, estilos de líneas, estilos de acotación, simbología, entre otros
aspectos de presentación que regula el gobierno de UK.
Fase 9, Recursos: Se define todo lo concerniente al manejo de los recursos como

software, librerías BIM, ubicación de las librerías principales, entre otros aspectos
importantes para el BIM.
Fase 10, Inicio/Cierre: Elección del proyecto piloto para aplicación de la metodología
de implementación de BIM. En este aspecto se recomienda que sea un proyecto
típico de la organización, que sea sencillo, y sobre todo uno con el que todos los
integrantes del equipo de diseño estén familiarizados.
2.5.3 Propuesta de la Universidad de Indiana (IU).

En Julio de 2012, la Universidad del estado de Indiana, de los Estados Unidos, puso
a disposición de sus contratistas, ingenieros y arquitectos la última revisión de los
lineamientos y estándares BIM, con carácter obligatorio para todos sus proyectos con
una inversión mayor a cinco millones de dólares (IU Architects Office, 2012); e
igualmente colocó en su sitio web las plantillas para la ejecución de BIM, entre otros
documentos útiles para la transición (Indiana University, 2009).
En las plantillas de implementación de BIM la IU contempla las fases que se

muestran en la figura 2.11.
48
Marco de referencia
Información del Fase 1: Arranque del proyecto Coordinación del

Proyecto Equipo Central Metas y Objetivos Plan
Fase 2: Plan de Modelado Componentes de los Modelos

Administradores • Nombres de Archivos
Modelos Planeados
• Precisión y Dimensiones
• Propiedades
• Nivel de Detalle
Fase 3: Plan de Análisis de los Modelos

Cantidades de Programación
Colisiones Visualización Energía Secuenciación
Obra
Fase 4: Modelo como se construyó (As Built)

Ingeniería Concurrente
Fase 5: Plan de Colaboración

Administración de los documentos con las
Administración de los Documentos
soluciones en obra
Figura 2.11. Fases de implementación de BIM propuesto por IU

Fuente: Elaboración propia, adaptado de Indiana University (2009)
A continuación se describen brevemente las fases propuestas por IU en su propuesta
de implementación del BIM.
Fase 1, Arranque del proyecto BIM: Se define el equipo central de colaboración, se

recaba toda la información del proyecto, se definen los objetivos y las fases del
proyecto, así como las metas y objetivos para el BIM. También en esta fase se
realiza un mapeo conceptual de todo el proyecto constructivo para establecer
relaciones entre las fases del diseño constructivo y las fases de implementación del
BIM, así como la asignación y delimitación de responsabilidades entre los
involucrados.
Fase 2, Plan de Modelado: Se definen los modelos a crear durante las diferentes
fases del proyecto, se define a los responsables de actualizar y distribuir los
modelos, además se pre-determina el formato de los modelos tanto como sea
posible, con la intención de que el proyecto se ejecute en forma fluida, eficiente, y
con costos efectivos en cada una de las fases del diseño.
49
Marco de referencia
Fase 3, Plan de análisis: Definición de los análisis que se planea obtener de los
modelos, tales como reportes de cantidades (quantity takeoff), programación,
visualización, energía, estructural, detección de interferencias, entre otros análisis
que se requiera realizar sobre los modelos.
Fase 4, Creación del modelo ‘tal como se construyó’ (As Built): Se lleva a cabo
en la fase de construcción y significa crear los modelos de nuevo, de tal manera que
reflejen los cambios sobre el diseño a medida que se va ejecutando la obra. Se
recomienda hacer uso de técnicas de ingeniería concurrente para documentar los
modelos durante la construcción.
Fase 5, Plan de colaboración: Definir tan temprano como sea posible, los permisos,
y la estructura de los archivos, para lograr una comunicación, compartición y
consultas eficientes a través de todas las fases del proyecto. En esta fase se toman
decisiones acerca de si la colaboración se dará a través de la red (web-based),
intranet, autorización de quiénes pueden tener acceso remoto al proyecto, creación
de los perfiles de usuarios y permisos sobre los modelos, entre otras muchas
actividades que requieren especial atención y cuidado relacionadas con la seguridad
informática.
2.5.4 Propuesta del Instituto Nacional de Ciencias (NIBS).

Esta propuesta es un producto de The building Smart Alliance (bSA), basada en los
estándares NBIMS. En 2007, la Fundación Charles Pankow y otros patrocinadores,
otorgaron fondos al programa de investigación de la Construcción Integrada por
Computadora (The Computer Integrated Research Program) de la Universidad del
estado de Pensilvania, de los Estados Unidos, para que desarrollaran una guía para
la planeación de proyectos de ejecución de BIM, a la cual denominaron Project
Execution Planning Guide, con el propósito de desarrollar y difundir procedimientos
estructurados para la adopción de BIM en proyectos y en organizaciones de la IC
(CIC, 2011).
50
Marco de referencia
Esta guía proporciona un procedimiento de implementación de BIM en las cuatro

fases que se muestran en la figura 2.12
Fase 1: Metas y Propósitos de BIM
Planear Diseñar Construir Operar
Fase 2: Plan Ejecutivo del Proyecto BIM

Procesos BIM Intercambio de Información
Fase 3: Desarrollo del Intercambio de Información

Nivel de Detalle Responsables Disciplinas
Fase 4: Infraestructura para la Implementación de BIM

Estrategia de Procedimientos de
Tecnología Control de Calidad
Entrega Comunicación
Figura 2.12. Fases de implementación de BIM desarrolladas

Fuente: Elaboración propia, adaptado de CIC(2011)
A continuación se describen brevemente las fases propuestas por CIC en su
propuesta de implementación de BIM
Fase 1, Metas y propósitos para BIM: Se identifican y establecen claramente las

metas y propósitos para el BIM en todas las fases del proyecto constructivo, tomando
en cuenta los retos, riesgos y oportunidades que presenta el proyecto; entre las
metas para BIM se pueden mencionar reducción del programa de obra y costos, e
incremento de la calidad global del diseño; por otro lado, algunos propósitos para
BIM son revisiones al diseño, coordinación 3D, estimación de los costos, entre otros.
Fase 2, Plan del proyecto ejecutivo BIM: Una vez que se han identificado las
metas y propósitos para el BIM en este proyecto constructivo, es necesario visualizar
el proyecto de implementación en forma integral y diseñar una estrategia o
metodología de implementación, en la cual se detalle en forma general y paso a paso
los procesos y actividades para la ejecución del proyecto BIM, teniendo siempre en
mente a dónde se quiere llegar.
51
Marco de referencia
Fase 3, Desarrollo del intercambio de información: La meta principal es definir los

métodos para el intercambio de información, y definir claramente qué información es
necesario entregar/recibir para cada propósito del BIM. En esta fase también se
define quiénes reciben la información y se delimitan responsabilidades, sobre la
autoría, exactitud y seguridad de la misma; se verifica la interoperabilidad entre las
diferentes herramientas de software; entre otras actividades importantes para el
manejo de los datos e información que dependen de la naturaleza de cada proyecto
constructivo y especialmente de los propósitos establecidos para el BIM.
Fase 4, Infraestructura para la implementación de BIM: Se definen los

requerimientos de infraestructura organizacional y del proyecto para lograr una
implementación efectiva de BIM, tal como se planeó en la fase 2. Los autores de esta
metodología proponen 14 categorías del proyecto que requieren soporte, las cuales
son: plan de ejecución del proyecto BIM, información del proyecto, contactos clave,
roles organizacionales y consultores, proceso de diseño BIM, intercambio de
información, requerimientos de los datos BIM, procedimientos de colaboración,
control de la calidad, requerimientos de infraestructura tecnológica, estructura de los
modelos, entregables del proyecto, y estrategias de licitación / contratación.
A continuación se presenta un resumen de las categorías de información encontrada

en la revisión de las cuatro metodologías.
1. Información general del proyecto de ejecución del BIM, explicación de la razón

para la creación del plan de implementación.
2. Información del proyecto, el plan de ejecución deberá incluir la información
crítica sobre el proyecto, como número, localización, descripción, y las fechas
críticas de programación y entregas para futuras referencias.
3. Información de los contactos clave para el proyecto.
4. Metas del proyecto y objetivos para el BIM.
5. Asignación de puestos del personal en la organización, consultores, y
nombramiento del coordinador del proyecto de ejecución del BIM.
52
Marco de referencia
6. Proceso del diseño constructivo para BIM, esta sección claramente deberá
mostrar la ejecución del proceso de diseño a través de la utilización de
diagramas de flujo.
7. Intercambio de información BIM, los elementos y el nivel de detalle requerido
de los modelos deberán ser claramente definidos en los requerimientos de
intercambio de información.
8. Datos BIM y requerimientos de la obra terminada, los requerimientos del
propietario (cliente) deberán ser documentados y entendidos.
9. Procedimientos de colaboración, el equipo deberá desarrollar los
procedimientos para la colaboración y e intercambio de información (ejemplo,
estructuras de archivo, permisos, entre otros).
10. Procedimientos para el control de calidad, un procedimiento para asegurar que
los participantes en el proyecto cumplan con los requerimientos, los cuales
deberán ser monitoreado durante todo el proyecto.
11. Requerimientos de infraestructura tecnológica, el hardware, software, y la
infraestructura de red requerida para ejecutar el plan deberá ser definida.
12. Estructura del modelo, el equipo deberá discutir y documentar aspectos tales
como la estructura del modelo, estructura de los nombres de archivos,
sistemas de coordenadas y estándares de modelado.
13. Entregables del proyecto, el equipo deberá documentar los entregables
requeridos por el cliente (propietario).
14. Estrategia de entrega (licitación) / Contratos, se deberá documentar la
estrategia de entrega (DB, DBB) lo cual impactará ampliamente la
implementación, y también tendrá impacto en el lenguaje a ser incorporado
dentro de los contratos para asegurar una exitosa implementación.
53
Marco de referencia
2.6 Revisión de Modelos de Evaluación de la Capacidad y Madurez

de implementación de BIM
El BIM está obteniendo cada vez más adeptos entre el gremio de la IC, sin embargo,
el nivel en la calidad de su ejecución varía entre los diferentes interesados que lo
están adoptando, en parte debido a que no existe alguna estandarización oficial en
su aplicación o implementación (Giel y Raja, 2012). Por otro lado, diferentes
organizaciones, líderes de la IC, académicos e interesados en general, conscientes
de la importancia de que la calidad en la implementación del BIM debe ser evaluada,
han desarrollado modelos para medir la capacidad y madurez. A continuación se
describen brevemente algunos de esos modelos.
2.6.1 Propuesta de NIBS, ICMM

En el año 2007, el NIBS a través de BSa publicó y liberó en su sitio web el Modelo
Interactivo de Capacidad y Madurez (ICMM) para evaluar la implementación de BIM,
establecer un nivel de calidad y cantidad de información requerido para un „mínimo
BIM’ y proponerlo como estándar.
El ICMM ayuda a evaluar los proyectos de la IC en las áreas siguientes: Riqueza de

los datos, puntos de vista del ciclo de vida del proyecto, roles y/o disciplinas, manejo
de los procesos, manejo del cambio, el tiempo de respuesta, los métodos de entrega,
la información gráfica, la capacidad espacial, la precisión de la información, y el
soporte para la interoperabilidad. Posteriormente para cada una de estas áreas se
establecieron 10 niveles de madurez. En 2007 se fijó una puntuación mínima para
BIM de 20.1 (NIBS, 2007), y en 2013 esta puntuación se encuentra establecida en 40
puntos de 100 para el BIM mínimo y de 50 puntos para el nivel certificado (NIBS,
2012).
2.6.2 Propuesta de Bilal Succar, BMMI

En el año 2009, Bilal Succar desarrolló una matriz de madurez para solucionar
algunas de las limitaciones del modelo ICMM, a la cual denominó BMMI, la cual se
enfoca en evaluar los equipos y las organizaciones, basada en las siguientes áreas:
procesos, tecnología y políticas; en lugar de evaluar la administración de la
54
Marco de referencia
información del proyecto como lo hace ICMM. El modelo de Succar establece la

siguiente clasificación para cada una de las áreas: Tecnología: software, hardware y
redes; procesos: liderazgo, infraestructura, recursos humanos, productos y servicios
y políticas: contratación, legales y normativas, y preparatorias (Succar, 2010).
Una de las grandes aportaciones de Succar (2009), en BMMI es que diferencia el

concepto de capacidad del concepto de madurez entre las organizaciones; define
capacidad como la capacidad para ejecutar una tarea o entregar un servicio o
producto BIM, y por otro lado define madurez como “la calidad y grado de excelencia
con la cual los servicios BIM son ejecutados”.
2.6.3 Propuesta de CIFE: CIFE’s VDC Scorecard.

En 2009, el Centro de Ingeniería para instalaciones integradas de la Universidad de
Stanford desarrolló una propuesta para evaluar la madurez de los proyectos de la
construcción virtuales; a la cual denominó CIFE‟s VDC scorecard (CIFE, 2012).
CIFE‟s VDC scorecard evalúa la madurez de los diseños y construcción virtuales,

basado en un marco práctico en función de su grado de innovación en las áreas de
planificación, adopción de tecnología y rendimiento. Las áreas se dividen de la
siguiente manera: Planeación en objetivos, estándares y preparación; Adopción en
procesos y organización; Tecnología en madurez, cobertura e integración; y
Desempeño en cantidad y calidad. El objetivo que persigue es realizar un
benchmarking entre los nuevos proyectos y los del pasado para comparar el
desempeño de BIM contra los estándares de la industria. A diferencia de los modelos
ICMM y BMMI; CIFE‟s VDEC scorecard está basado en una clasificación percentil
con diferentes rangos de porcentaje, entre los que se incluyen: prácticas
convencionales, prácticas comunes, prácticas avanzadas, mejores prácticas,
prácticas innovativas. El modelo CIFE´s VDC scorecard se ofrece en línea en tres
versiones, una versión express, otra lite y una versión completa; para que un mayor
número de interesados puedan participar de acuerdo a su interés, compromiso y
tiempo disponible.
55
Metodología BIM
3. METODOLOGÍA BIM
En este capítulo se describe detalladamente la forma en que se realizará la
metodología para la implementación del concepto BIM; indicando las fases y los
procesos que se desarrollarán en cada una de ellas y su secuencia; la forma de
ejecución del plan de implementación, la logística organizacional y tecnológica
requerida; así como los alcances de cada proceso en la consecución de los
objetivos.
Este procedimiento fue desarrollado a través de varios pasos de investigación de

procesos provenientes de las diferentes metodologías analizadas en el capítulo
anterior, así como del análisis detallado de documentos dirigidos a la implementación
de BIM, juntas de grupo con miembros de la CMIC Sonora, asistencia a foros y
conferencias acerca del BIM, entre otras acciones ejecutadas. Cada uno de los
pasos se basa en el conocimiento de las fases de los diseños constructivos y sus
procesos; así como de las herramientas tecnológicas BIM para la obtención de
modelos, documentos, análisis, información y datos. En esta investigación los
instrumentos y herramientas como formatos, listas de chequeo, análisis, mapas de
procesos, el plan de implementación del BIM y herramientas tecnológicas fueron
desarrollados y/o seleccionados para luego ser aplicados a un diseño constructivo en
un contexto de la IC sonorense y cuyo caso de aplicación del que se detallará en el
siguiente capítulo.
3.1 Modelo Propuesto

Una vez planteada la situación a resolver, se procedió a conceptualizar un modelo
(figura 3.1) para que en base a este sea factible planear, desarrollar e implementar
una metodología para la aplicación del concepto BIM a las fases del diseño
constructivo.
56
Metodología BIM
Figura 3.1. Modelo Conceptual de la Metodología BIM

El modelo que se muestra en la figura 3.1 consta de tres secciones, la primera se
refiere a la preparación de la metodología BIM desde el punto de vista de la
organización, en la segunda se describe el plan de preparación desde el punto de
vista del proyecto, y la tercera se refiere a la evaluación de la capacidad y madurez
del proceso de implementación de BIM.
Dado que la preparación de la metodología BIM es un proyecto, para su desarrollo se

establecieron fases para presentar cada una de las secciones. A diferencia de los
proyectos de los diseños constructivos donde las fases han sido reconocidas
oficialmente por el gremio de la IC; en la revisión de literatura de las metodologías
BIM se encontró que diferentes autores y organizaciones manejan diferentes
nombres y número para las fases de implementación de BIM.
57
Metodología BIM
3.2 Sección I. Preparación a Nivel Organizacional

En esta sección de la metodología para su desarrollo se establecieron cinco fases;
las cuales corresponden a los preparativos generales de la implementación BIM,
cuyos resultados benefician a todos los proyectos de la organización. A continuación
se describen cada una de las fases de esta sección, así como los procesos que se
llevan a cabo.
3.2.1 Fase 1, Presentación del proyecto a la instancia

correspondiente.
El primer paso para la preparación de esta metodología es la proposición del
proyecto a las instancias correspondientes para obtener la aprobación de llevarlo a
cabo; posteriormente se procede a conformar el equipo de trabajo, el cual debe de
desarrollar los procesos de modelado y análisis al proyecto de diseño constructivo
indicados en la metodología.
3.2.2 Fase 2, Definición de metas y propósitos para el BIM

La definición de las metas y propósitos para el BIM es uno de los pasos más
importantes en el proceso de planeación de esta metodología. Para su identificación
se aplicará el método de "empezar con el final en mente" (Covey, 2003); de tal
manera que se busque primero los beneficios de la última fase de los proyectos
constructivos y después se transite en sentido inverso hasta llegar a las fases del
diseño. La razón para proceder de esta manera es que aun cuando la mayoría de los
procesos del BIM se ejecutan en las fases del diseño constructivo, los mayores
beneficios se reflejan en las fases de licitación, construcción, y operación de las
construcciones. En esta fase se desarrollan dos procesos.
Proceso 1: Establecimiento de las metas para BIM, son aspectos globales que se
pretende lograr con la implementación, tales como mejora de la calidad, mayor
constructividad, facilidad de operación y mantenimiento de las instalaciones, entre
otras. En la tabla 3.1 se muestran algunos ejemplos de posibles metas para BIM.
58
Metodología BIM
Metas para el BIM (Algunos ejemplos))

Descripción Fase beneficiada
Facilitar el mantenimiento y construcción Operación, Construcción
Visualización efectiva Todas las fases
Presentaciones para marketing (Render) Todas las fases
…
Otras
Tabla 3.1. Metas para el BIM
Proceso 2: Establecimiento de los propósitos para BIM, son aspectos tangibles y
resultado directo de la aplicación de BIM a los modelos de diseños constructivos,
tales como creación de los modelos 3D, estimación de los costos, programa de obra,
presentaciones, elaboración de los documentos de construcción, entre otros. En la
tabla 3.2 se muestran algunos ejemplos de propósitos para BIM.
Propósitos para el BIM (Algunos ejemplos)

Creación de masas de volúmenes conceptuales Todas las fases del diseño
Creación de modelos virtuales Todas las fases del proyecto
Estimación de costos Todas las fases del proyecto
…
Otros
Tabla 3.2. Propósitos para el BIM
3.2.3 Fase 3, Evaluación de las competencias laborales

La implementación de BIM en ocasiones puede cambiar la estructura de las
organizaciones, hasta puede requerirse la creación de departamentos y puestos
nuevos y la adquisición de nuevas competencias laborales, entre otros elementos.
En esta fase se desarrollan cuatro procesos:
Proceso 1: Evaluación de la estructura actual de personal y sus competencias

laborales. En este proceso se hace una lista de verificación de la formación
profesional, experiencia y tecnologías de software que posee el personal, incluyendo
los administrativos, ejecutivos; es decir, aún aquellos que no van a trabajar
directamente sobre los diseños constructivos. En la tabla 3.3 se muestra una
evaluación de contraste entre las competencias CAD y las competencias BIM.
59
Metodología BIM
Evaluación de las competencias laborales

Tipo de personal Cantidad Competencia en CAD Competencia en BIM
Administrativo
Arquitecto
Ingeniero Mep
Ingeniero Civil
Instructor
Ejecutivo
…
Otros
Tabla 3.3. Evaluación de las competencias laborales actuales
Proceso 2: Definición de las competencias laborales requeridas para BIM. En este
proceso se establecen los conceptos y herramientas BIM que deben dominar los
miembros del equipo BIM; así como las necesidades de capacitación requeridas para
los procesos de modelado, tomando en cuenta las plataformas de software BIM y los
procesos de modelado de acuerdo a cada disciplina de los diseños constructivos. En
la tabla 3.4 se muestran algunos ejemplos de competencias BIM requeridas en la
mayoría de los procesos BIM de cualquier tipo de proyecto.
Competencias BIM requeridas

Procesos
Concepto BIM
Procesos de Colaboración y Comunicación
Procesos de Modelado
Análisis de los modelos
…
Otros
Tabla 3.4. Competencias laborales BIM requeridas
Proceso 3: Desarrollo de un plan de entrenamiento. Este plan va dirigido al personal
involucrado en la implementación de BIM para que adquiera las competencias
laborales requeridas. Este plan se basa en la detección de necesidades de
entrenamiento en BIM y sus tecnologías. En este punto se analiza si se contratarán
consultores externos, o si existe algún miembro del equipo con suficiente
conocimiento y dominio de los procesos BIM que pueda impartir la capacitación. En
la tabla 3.5 se muestra un ejemplo de un plan de entrenamiento y capacitación en
competencias BIM, tanto en procesos como en tecnologías.
60
Metodología BIM
Programa de Capacitación BIM

Procesos Horas Participantes
Concepto BIM
Procesos de Modelado
Análisis de los modelos
…
Otros
Tabla 3.5. Programa de capacitación en los procesos y tecnologías BIM
Proceso 4: Nombramiento del BIM manager, en este proceso se analiza si entre el
personal alguien reúne las competencias laborales adecuadas para desempeñarse
como el BIM manager, o si tendrán que contratarse servicios de consultoría externa.
El BIM manager debe ser alguien que conozca el concepto BIM, que domine sus
herramientas tecnológicas, con una actitud abierta a los cambios, que sea capaz de
asumir los retos, comprometerse y convertirse en una especie de evangelizador de
BIM (Autodesk, 2008).
3.2.4 Fase 4, Evaluación de la infraestructura de la compañía para

BIM.
En ésta se desarrollan los siguientes procesos:
Proceso 1: Evaluación de las instalaciones, en este proceso se revisan los recursos

físicos para la realización de las actividades relacionadas con la implementación de
BIM, se analiza si se dispone de un espacio asignado para las reuniones del equipo
de proyecto, que cuente con servicios de electricidad, agua potable, sanitarios, sala
de juntas, mesas, sillas, teléfonos, estacionamiento, y en general todas aquellas
herramientas e instalaciones que faciliten, fomenten y contribuyan a la actividad
creativa y de trabajo en equipo característica de los procesos de diseños
constructivos.
Proceso 2: Evaluación de los recursos de hardware de la compañía; en este proceso

de la metodología se evalúan la cantidad y capacidad de los equipos de cómputo, si
son portátiles o de escritorio, la resolución de los monitores, las instalaciones de red,
las conexiones a internet, las tarjetas de video, las pantallas electrónicas y cañones
61
Metodología BIM
para presentaciones, los dispositivos de almacenamiento de datos; entre otros

elementos de hardware que demandan las diferentes plataformas de software BIM y
que dependerán de la que se haya seleccionado para el proyecto. En la tabla 3.6 se
muestran ejemplos de los elementos de hardware más comunes y necesarios de
evaluar de tal manera que sean capaces de soportar el software BIM.
Evaluación de hardware
Características Técnicas de equipos de cómputo y periféricos
Elemento
Procesador
Memoria
Disco duro
Monitor
Procesador gráfico
Tarjeta de red
…
Otros
Tabla 3.6. Evaluación de los recursos de hardware
En la tabla 3.7 se muestra una lista del software común que se maneja en la IC.
Evaluación de software
Características de los paquetes de software instalados
Paquete1 Paquete2 BIM Interoperabilidad
Sistemas operativos
Procesadores de palabras
Hojas de cálculos
Suites y Bases de datos
Presupuestos
BIM
Diseño Cálculo y Análisis
Redes y Conexiones remotas
Presentaciones
Georeferenciación y mapas
Dibujo
…
Otros
Tabla 3.7. Evaluación de los recursos de software
Proceso 3: Evaluación de los recursos de software de la compañía, en este proceso
se hará una revisión detallada de las herramientas de software instaladas en el
espacio asignado para el desarrollo del proyecto. Se analizarán los alcances y
62
Metodología BIM
orientación, los procesos BIM que soporta, las alternativas de colaboración, las
plataformas de inter-comunicación e intra-comunicación. Se evaluarán características
como versión, compatibilidad, licencias; entre otros elementos que dependerán de
los modelos que se van a desarrollar para el diseño constructivo del proyecto.
Proceso 4: Elección del software para el desarrollo de los modelos planeados, dado
que a través de BIM se pueden realizar las siguientes funciones: compartición de las
bases de datos de los proyectos durante todo su ciclo de vida, delimitar los roles de
los integrantes y asignación de responsabilidades, manejo de los proyectos de la IC
con un enfoque a procesos, una respuesta pronta y oportuna a los cambios, trabajo
en equipo de los diseños y en redes informáticas, información gráfica de alta
resolución de los modelos, coordinación espacial y geo-referenciación, exactitud y
precisión en la información de entrada y salida, capacidad para manejar la
interoperabilidad entre varias plataformas de software de diferentes usos, y adopción
de estándares reconocidos de la IC; entre otros beneficios que trae el BIM, la
elección del software a través del cual se va a implementar el BIM debe ser una
plataforma que sea capaz de realizar las funciones listadas, además de las
requeridas por el propio proyecto constructivo que se va a modelar. En la tabla 3.8 se
muestran ejemplos de los procesos de modelado y sub-procesos BIM más comunes.
Componente de software Modelo Sistema de software

Diseño
Creación del modelos arquitectónico Plataforma 1 Plataforma 2 Plataforma n
Integración del modelo
(Interoperabilidad)
Visualización de los modelos
Secuenciación de los
modelos
Cantidades de arranque de
los modelos (QTO)
Detección de colisiones
Administración de los
documentos
….
Otros
Tabla 3.8. Procesos de modelado del software BIM
63
Metodología BIM
3.2.5 Fase 5, Definición del plan de colaboración

Esta fase se desarrolla en los dos procesos siguientes:
Proceso 1: Definición de las formas de comunicación entre los involucrados en el

proyecto, el ambiente de los datos e información comunes (compartidos, publicados,
en progreso y archivados). En este proceso se establecen las reglas y la forma de
comunicación que emplearán los involucrados en el proyecto en los siguientes
aspectos: mensajería, minutas de las juntas y agendas, correspondencia,
administración de los documentos, permisos y accesos, nombres y ubicación de las
carpetas y archivos; así como el mantenimiento y destino de todo los documentos
electrónicos generados durante el proyecto.
Proceso 2: Definición de los procedimientos y procesos para el manejo de la

interoperabilidad, entendida esta como la capacidad de diversos sistemas y
organizaciones de trabajar juntos (AGC, 2010b). Debido a que el BIM involucra
varias plataformas de software, en este proceso se establecen las reglas de
colaboración, compartición y comunicación de la información gráfica y de datos
creados por las tecnologías BIM durante los procesos de modelado.
Los aspectos más relevantes a analizar en esta fase son importación y exportación
de archivos para cada propósito de BIM; así como los archivos generados durante
los análisis de detección de colisiones, estimación de costos, programa de obra,
visualización, entre otros. Se definen claramente los formatos de archivo y la
autorización para consultarlos, modificarlos y guardarlos. Se define la autoría de los
modelos, precisión de dimensionamiento y convención de medidas. Se contemplan
los protocolos de seguridad, entre otros aspectos.
En esta fase se determina si es necesario establecer nuevos protocolos o solamente

se tienen que reforzar los ya existentes en la compañía.
En la tabla 3.9 se muestran las actividades de colaboración más comunes entre los
integrantes del equipo de diseño. En este proceso se involucra el personal
responsable de los diseños constructivos y el de tecnologías informáticas.
64
Metodología BIM
Colaboración
Formas y medios de comunicación para:
Comunicación Interoperabilidad
Mensajería
Minutas
Juntas
Agenda
Correspondencia
Administración de los documentos
Permisos
Accesos
Nombre y ubicación de las carpetas
Nombre de los archivos
Mantenimiento de los archivos
Conexiones remotas
Exportación
Importación
Análisis
Visualización
Seguridad
…
Otros
Tabla 3.9. Manejo de la colaboración
3.3 Sección II. Preparación a nivel proyecto

En esta sección de la metodología de implementación para su desarrollo se
establecieron cinco fases; las cuales corresponden a las que se llevan a cabo sobre
el proyecto mismo y cuyos resultados y definición dependen del tipo de proyecto que
se esté abordando. A continuación se describe brevemente cada una de estas fases
y sus procesos.
3.3.1 Fase 1, Definición del proyecto

Esta fase se desarrolla en los cuatro procesos siguientes:
Proceso 1: Información del proyecto, en este proceso se describe el proyecto, así

como toda la información relevante acerca del mismo, como número de proyecto,
nombre del proyecto, dirección del proyecto, área de modelado y nombre del
propietario. En la tabla 3.10 se muestra un listado de los datos más importantes para
recabar acerca del cliente, el proyecto en general y los procesos de modelado.
65
Metodología BIM
Definición del proyecto

Cliente / Propietario
Nombre del Proyecto
Número de Proyecto
Dirección de Proyecto
Descripción del proyecto
Modelos
Procesos de modelado
Tabla 3.10. Datos del proyecto
Proceso 2: Definición del equipo de colaboración, en este proceso se selecciona a
los miembros del equipo de colaboración para el proyecto de diseño; de acuerdo a
los procesos de modelado que se establecieron para el proyecto. En la tabla 3.11 se
muestra una lista de los profesionales comúnmente involucrados en un proyecto de
diseño constructivo.
Composición de los equipos de trabajo

Diseñadores Ingenieros Otros
Número Arquitectos Otros Eléctricos Mecánicos Civiles Administradores Ejecutivos Consultores
Equipo
1
Equipo
2
Equipo
3
Un coordinador para cada equipo, un BIM manager y un Cliente para cada proyecto
Tabla 3.11. Equipo de trabajo del proyecto
En la tabla 3.12 se muestra el directorio con la relación de nombres, puestos, y datos
generales del resto del equipo de proyecto.
Directorio equipo de colaboración

Nombre del Correo Teléfono
contacto Puesto Compañía electrónico Teléfono fijo Móvil
Contacto 1 Puesto 1 Correo1 Teléfono1 Móvil1
… … … … … …
….
Contacto n Puesto n Correo n Teléfono n Móvil n
Tabla 3.12. Directorio del equipo de trabajo
66
Metodología BIM
Proceso 3: Elaboración de mapas de procesos de las fases del diseño constructivo,

mostrando información de la fase, los modelos, los involucrados y los entregables.
3.3.2 Fase 2, Plan de modelado BIM

En esta fase se establece el plan de modelado del proyecto de diseño constructivo
de acuerdo a los requerimientos del cliente. A continuación se describen los
procesos que se desarrollan en esta fase.
Proceso 1: Definición de los modelos del diseño constructivo planeados. De acuerdo

a los requerimientos del cliente se delimita el proyecto de diseño constructivo y se
establecen cuáles son los modelos BIM a desarrollar para este caso de estudio.
En la tabla 3.13 se muestra una lista con ejemplos de los modelos planeados del
área de edificación.
Modelos Planeados
Fase del Interesados
Modelos Contenido diseño Software BIM involucrados
Arquitectónico
Civil
Estructural
Eléctrico
Mecánico
Construcción
Tal como se
construyó
Topográfico
Hidráulico
Análisis de energía
…
Otros
Tabla 3.13. Lista de los modelos planeados
Proceso 2: Definición de los sub-proyectos de modelado. En este proceso los
modelos planeados para el proyecto se dividen en sub-proyectos de modelado de
acuerdo a su naturaleza técnica.
En la tabla 3.14 se muestra una lista de los sub-proyectos en los cuales se dividió el
proyecto con la intención de asignar responsabilidades y al mismo tiempo
delimitarlas.
67
Metodología BIM
Modelo arquitectónico
Fase del Fecha
diseño estimada de Fecha estimada de Interesados
Sub-proyectos constructivo inicio finalización involucrados
Creación de masas de
volúmenes conceptuales Conceptual
Esquemático y
Modelado de muros Desarrollo
Esquemático y
Modelado de pisos Desarrollo
Esquemático y
Modelado de techos Desarrollo
Modelado de puertas y Esquemático y
ventanas Desarrollo
Modelado de muebles y Esquemático y
equipo Desarrollo
Modelado de Esquemático y
estacionamiento y Desarrollo
…
Otros
Tabla 3.14. Lista de sub-proyectos de los modelos
Proceso 3: Definición de los administradores de los modelos. En este proceso se
asignan los procesos de modelado a desarrollar a cada integrante del equipo y se
delimitan responsabilidades para el diseño constructivo con BIM. En la tabla 3.15 se
muestra una lista con los datos de las personas responsables de los modelos.
Administradores de los modelos

Equipo Nombre Disciplina BIM manager
1
….
n
Tabla 3.15. Administradores de los modelos
Proceso 4: Creación de la base de datos particular para este proyecto. Aquí se
añaden los registros de los elementos o familias a modelar con los criterios de diseño
establecidos entre el cliente y el equipo de diseño.
En este proceso se establecen los criterios para los nombres de cada elemento del
sub-proyecto a modelar, así como su conformación. También se crea el archivo
plantilla para el proyecto donde se irán incorporando los elementos de familia o
registros.
68
Metodología BIM
En este proceso se establecen los protocolos de precisión y dimensionamiento de los

modelos, tanto para el diseño como para la presentación. Estas actividades se llevan
a cabo a través del software BIM seleccionado para realizar el proyecto de diseño
constructivo.
Dependiendo de las características de los elementos a modelar será la configuración

de los campos de los registros de la base datos en el software elegido.
Dado que el alcance de esta metodología está orientado hacia los procesos de la
implementación del concepto BIM, solo cubre de forma general los detalles de
captura de los registros.
El aprendizaje del software se llevará a cabo durante el entrenamiento y capacitación

en las tecnologías BIM. En la tabla 3.16 se muestran algunos elementos de la base
de datos, así como los criterios de definición de los elementos.
Creación de la base datos del proyecto

(Registros para los elementos de modelado o criterios de diseño de los sub-proyectos)
Clave Descripción Unidades Fabricante URL Materiales Largo Otros
Muros
Pisos
Techos
Puertas
Ventanas
Estacionamiento
Paisaje
…
Otros
Tabla 3.16. Definición de criterios para la base de datos
3.3.3 Fase 3, Plan de modelado detallado.

Esta fase se desarrolla en cuatros procesos, los cuales se detallan a continuación.
Proceso 1: Plan de modelado para la fase de diseño conceptual. Dado que BIM
permite la incorporación de los involucrados en el proyecto de diseño desde las fases
tempranas del proyecto, y que la tecnología BIM permite transitar de un proceso a
otro; a diferencia del diseño tradicional donde la representación gráfica se lleva a
cabo a partir del diseño esquemático, en este proceso se desarrollan las masas
volumétricas del concepto de diseño.
69
Metodología BIM
Proceso 2: Plan de modelado para el diseño esquemático. En este proceso se

desarrollan varias propuestas del diseño constructivo y se planea el nivel de detalle
esperado para esta fase del diseño constructivo.
Proceso 3: Plan de modelado para el desarrollo del diseño. En este proceso se

define el nivel de detalle de modelado de la propuesta elegida por el cliente en el
diseño esquemático y se crean los registros de la base de datos (elementos de
familia) con los criterios correspondientes a los objetivos establecidos para los
modelos del proyecto de diseño constructivo.
Proceso 4: Plan para la elaboración de los documentos de construcción de los

modelos. En este proceso se definen los entregables del diseño constructivo de
acuerdo a los requerimientos del cliente, establecidos en el diseño preliminar.
3.3.4 Fase 4, Plan de análisis.

En esta fase se definen los análisis que se van a realizar sobre los modelos en las
diferentes fases del diseño constructivo. También se definen los análisis que no se
van a realizar. En la tabla 3.17 se muestran algunos ejemplos para el plan de análisis
de los modelos BIM.
Plan de análisis de los modelos

Herramienta Fase del Formato de
Análisis de análisis Modelo proyecto SI/NO archivo
Visualización 2D y 3D
Detección de
colisiones
Cantidades de
arranque (QTO)
Programación
Estimación de costos
Análisis de energía
Presentaciones
…
Otros
Tabla 3.17. Plan de análisis de los modelos
3.3.5 Fase 5, Plan de calidad

En esta fase se desarrollan los cinco procesos siguientes:
70
Metodología BIM
Proceso 1: Revisión de la calidad en la fase de diseño conceptual del proyecto

constructivo. En este proceso se revisarán los aspectos siguientes: documentación
por escrito de los requerimientos del cliente y al alcance de todos los involucrados, el
equipo de proyecto está formado por profesionales adecuados a cada disciplina, los
objetivos y el alcance del proyecto están documentados y disponibles, existe un
análisis de viabilidad del proyecto, existe una propuesta inicial de diseño por escrito,
existe un presupuesto base, existe el calendario para la entrega del proyecto de
diseño, se cuenta con una agenda de juntas de revisión y entregas se dispone de un
formato de comunicación e intercambio de información, se ha recopilado el directorio
del equipo y está disponible, se han identificado los responsables de aprobación y
revisión y se ha establecido el compromiso oficial entre el cliente y el equipo para
realizar el diseño constructivo, entre otros aspectos.
En la tabla 3.18 se muestra una lista de chequeo de la calidad durante la fase de

diseño conceptual.
Revisión de la Calidad en la fase de Diseño Conceptual

Concepto SI NO
Requerimientos del cliente por escrito y disponibles
Selección de involucrados de acuerdo disciplina constructiva
Objetivos y alcance del diseño por escrito y disponibles
Se conoce el presupuesto del cliente
Calendario para las entregas del proyecto
Agenda de juntas de revisión y entregas
Forma de comunicación e intercambio de información
Directorio del equipo de proyecto
Nombramiento de los responsables de aprobación
Contrato de diseño
Elaboración de masas conceptuales volumétricas
Estimación de los costos preliminares en base a estadísticas
Estimación de los costos preliminares en base a masas conceptuales
…
Otros aplicables
Tabla 3.18. Revisión de calidad de la fase de diseño conceptual
71
Metodología BIM
Proceso 2: Revisión de la calidad en la fase de diseño esquemático. En este

proceso se evalúan los procesos siguientes: se han elaborado y presentado al cliente
varias propuestas del diseño en forma gráfica, o modelos (virtuales o maquetas), se
ha realizado la validación de las relaciones funcionales de las propuestas con los
requerimientos del cliente, la factibilidad de construcción ha sido revisada, los costos
unitarios de cada concepto del diseño han sido estimados, el presupuesto preliminar
ha sido calculado en base a estadísticas y tabuladores oficiales, los entregables de
cada disciplina han sido elaborados en forma gráfica, existe constancia oficial de la
aceptación de una propuesta por parte del cliente.

diseño esquemático.
Revisión de la calidad en la fase de diseño esquemático

Concepto SI NO
Elaboración y presentación de varias propuestas de diseño
Validación de las propuestas con los requerimientos del cliente
Revisión de la factibilidad de construcción
Estimación de los costos de diseño de cada elemento del diseño
Elaboración de los entregables de cada disciplina solicitada por el cliente
Aceptación de una propuesta por parte del cliente
…
Otros aplicables
Tabla 3.19. Revisión de calidad de la fase de diseño esquemático
Proceso 3: Revisión de la calidad en la fase de desarrollo del diseño. Los modelos
de todas las disciplinas involucradas han sido diseñados hasta el último nivel de
detalle requerido para la fase de construcción, los métodos de construcción
propuestos (materiales, mano de obra, maquinaria y equipo) para cada modelo son
viables, los diseños de cada disciplina cuentan con especificaciones completas y
entendibles, el presupuesto ha sido elaborado con costos reales en base a los
diseños y especificaciones, el programa de obra ha sido realizado en base a las
fechas de entrega y 6) aceptación oficial por parte del cliente del diseño.

desarrollo del diseño.
72
Metodología BIM
Revisión de la calidad en la fase de desarrollo del diseño

Concepto SI NO
Elaboración de los modelos planeados de todas las disciplinas
Desarrollo de los modelos al nivel de detalle requerido para construcción
Los modelos incluyen métodos constructivos viables
Los modelos de cada disciplina tienen especificaciones entendibles
Los costos son reales y en base a los modelos
El programa de obra ha sido realizado
El diseño desarrollado ha sido aceptado por el cliente
…
Otros aplicables dependiendo del proyecto
Tabla 3.20. Revisión de calidad de la fase de desarrollo del diseño
Proceso 4: Revisión de la calidad y constructividad en la fase de elaboración de los
documentos de construcción. En este proceso se evaluarán los aspectos siguientes:
los planos de cada disciplina están completos, son digitales e imprimibles, los planos
son útiles y adecuados para la fase de licitación (independientemente del tipo de
esta), los planos de cada disciplina cuentan con todos los detalles, especificaciones,
y métodos constructivos, de tal manera que el diseño pueda ser construido y
posteriormente operado, se realizó la entrega oficial al cliente y se cerró el proyecto
de diseño constructivo.

elaboración de los documentos de construcción.
Revisión de la calidad en la elaboración de los documentos

Concepto SI NO
Los planos digitales de cada disciplina modelada están completos y son imprimibles
los planos reúnen los requisitos para ser utilizados en la fase de licitación
Los planos reúnen los requisitos para ser utilizados en la fase de construcción
Se realizó la entrega oficial al cliente
los planos reúnen los requisitos para ser utilizados en la fase de operación
…
Otros, aplicables dependiendo del tipo de proyecto
El proyecto se encuentra cerrado y archivado
Tabla 3.21. Revisión de calidad de la fase de elaboración de los documentos
Proceso 5: Revisión de la calidad en el seguimiento de normas, reglamentos, y
estándares reconocidos para el tipo de diseño. Se evaluará si cumple con la Ley de
Obra Pública, las NOM, las NMEX, entre otras leyes y reglamentos aplicables al tipo
73
Metodología BIM
de proyecto. En la tabla 3.22 se muestra una lista de chequeo de las normas y

reglamentos mínimos aplicables a los procesos de diseño constructivo.
Revisión de la normatividad aplicable al tipo de proyecto

Concepto SI NO
Ley de obra pública
Reglamento de Construcción del Estado de Sonora
Reglamento de Construcción de la Cd. De Hermosillo
Normas Oficiales Mexicanas (NOM)
Normas Mexicanas (NMEX)
Normas de Protección al Ambiente
…
Otras normas aplicables por el tipo de proyecto
Tabla 3.22. Revisión de la normatividad aplicable al proyecto
3.4 Sección III. Evaluación de la capacidad y madurez del

proceso BIM
En esta sección de la metodología se evalúa el nivel de BIM en la organización y en
el proyecto. Se seleccionan indicadores de capacidad y madurez y se adopta un
modelo de evaluación de la capacidad para ejecutar una tarea o entregar un servicio
BIM, y la medición de la madurez o grado de excelencia con el cual los servicios BIM
son ejecutados (Succar, 2009).
A continuación se describen brevemente las fases y procesos propuestos en esta

metodología para evaluar la capacidad de madurez del proceso BIM en el caso de
estudio.
3.4.1 Fase 1. Selección del modelo CMM

El modelo CMM se seleccionará de acuerdo al tipo de proyecto y a los procesos BIM
implementados; así como a los diferentes modelos de evaluación a que se tenga
acceso. Actualmente se encuentran diferentes modelos; cada uno de estos modelos
tiene diferentes características e indicadores, por lo que la selección se hará de
acuerdo a lo que realmente se desee evaluar.
Proceso 1. Selección del modelo CMM. En esta fase se selecciona y/o desarrolla el
modelo CMM más apropiado a la naturaleza del proyecto en estudio. El modelo se
puede escoger de entre los analizados en la revisión de literatura del capítulo 2 de
74
Metodología BIM
este trabajo, otros modelos desarrollados por instituciones académicas, empresas,

investigadores, y/o en sitios WEB entre otros. El modelo seleccionado deberá
contener los indicadores que se desea evaluar del proyecto en estudio. Al
seleccionar un modelo de evaluación de capacidad y madurez se deberá tomar en
cuenta lo siguiente: que el modelo se adapte a los procesos BIM del proyecto en
estudio, que sea un modelo al que el equipo de proyecto tenga acceso, que los
pesos de los indicadores de capacidad y madurez sean los apropiados para el
proyecto, que sea fácil y rápido de aplicar, y de ser posible que los resultados se
puedan conocer a la brevedad posible; ya que existen algunos modelos cuya
aplicación en línea dura alrededor de 4 horas, y otros en los cuales el resultado de la
evaluación solo se conoce a la vuelta de correo electrónico.
Proceso 2. Análisis de los indicadores del modelo CMM seleccionado. En este

proceso se estudian los indicadores de madurez y capacidad clave a ser evaluados
de acuerdo a la naturaleza del proyecto. Diferentes instituciones e investigadores han
realizado estudios para determinar los indicadores de capacidad y madurez de los
proyectos constructivos; entres esos indicadores se encuentran los siguientes:
calidad de los datos, división del proyecto en fases, establecimiento y delimitación de
los roles o disciplinas, trabajo en equipo y en redes de computación, incorporación de
procesos de cambio a nivel organizacional, cantidad, disponibilidad y calidad de la
información en tiempo real, inteligencia de los objetos (paramétricos o no), geo-
referenciación del proyecto, exactitud y veracidad de la información, grado de
interoperabilidad y estandarización, entre otros indicadores.
Proceso 3. Análisis y ubicación de los indicadores de capacidad y madurez. En este

proceso se analizan las escalas y los niveles de los indicadores de evaluación de
capacidad y madurez del modelo CMM seleccionado con los del proceso de
implementación de BIM del proyecto.
3.4.2 Fase 2. Aplicación del modelo CMM

Proceso 1. Análisis del nivel de los indicadores del proyecto en estudio. En este
proceso se analizan y contrastan los indicadores de capacidad y madurez del
75
Metodología BIM
proceso BIM del proyecto con los niveles de los indicadores en las áreas de interés
del modelo CMM seleccionado.
Proceso 2. Ubicación de los indicadores de capacidad y madurez del proyecto en el

modelo CMM. En este proceso se capturan /seleccionan los indicadores del proyecto
en las áreas y los niveles que le corresponden en el modelo CMM seleccionado.
3.4.3 Fase 3. Análisis de los resultados.

Proceso 1. Se analizan los resultados obtenidos respecto al nivel de madurez y
capacidad del proceso BIM. En este proceso el modelo CMM elegido arroja un
resultado numérico de ubicación de capacidad y madurez del proceso BIM.
Proceso 2. Se detectan las áreas y oportunidades de mejora. Una vez que se han
obtenido los resultados arrojados por el modelo CMM, se analiza el nivel de
ubicación y en caso de ser posible todavía se corrige y/o complementa el proyecto de
diseño, en todos los casos se documenta y se planean las futuras mejoras, tanto al
proceso de diseño como al proceso de implementación de BIM en la compañía.
Proceso 3. Se toman decisiones a nivel organizacional para futuros proyectos,

respecto a los equipos de trabajo y respecto a los procesos constructivos. En este
proceso se revisan las áreas de oportunidad y mejora detectadas, se establecen
nuevos estándares, procedimientos y procesos; los cuáles se incorporan a nivel
organizacional para que se pongan en práctica para futuros proyectos.
76
Implementación de la metodología BIM
4. IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA BIM

“Implementar BIM es más una decisión de negocios que una decisión tecnológica,
por lo tanto, la tecnología sólo deberá ser desplegada como parte de la estrategia
para lograr el éxito” (Smith y Tardif, 2009).
4.1 Sección I. Preparación a nivel organizacional

La metodología propuesta se implementó en un proyecto de diseño constructivo de
una plaza comercial a construirse en un futuro en la ciudad de Hermosillo, Sonora;
de la cual previamente se habían elaborado el análisis de viabilidad y el diseño de
una propuesta arquitectónica con herramientas tecnológicas CAD.
El escenario de aplicación de esta metodología es una Compañía de Modelado de

Diseño Constructivo (CMDC), integrada exclusivamente para este proyecto de
estudio. Está conformada por alumnos del Diplomado BIM que se imparte en la
CMIC, en el Instituto de Capacitación de la Industria de la Construcción (ICIC) en
Hermosillo, Sonora. Se asume que es una sola oficina, está ubicada en las aulas del
Centro de Entrenamiento Autorizado Autodesk (ATC) del ICIC, el grupo de trabajo es
voluntario, no ha realizado antes un proyecto completo en BIM y todos los
involucrados están conscientes de que BIM es el camino al futuro en la IC. Los
planos CAD fueron donados para este estudio por el arquitecto que diseñó la plaza
comercial.
A continuación se describen cada una de las fases de la implementación de la

sección de preparación a nivel organizacional.
4.1.1 Fase 1, Presentación del proyecto

La presentación del proyecto se hizo al presidente de la CMIC Sonora, quien
inmediatamente accedió y giró instrucciones al gerente y al jefe de capacitación para
que se otorgara el apoyo necesario durante el desarrollo del mismo. En esa reunión
se acordó que el aula de capacitación del diplomado BIM se utilizara para el proyecto
de implementación de la metodología, y que me pusiera de acuerdo con los
estudiantes inscritos en el diplomado para la realización del proyecto.
77
Al personal directivo de la CMIC les pareció un proyecto valioso ya que la CMIC es

una institución promotora del BIM y tiene como meta de desarrollo tecnológico para
el año 2020 que todos los agremiados a esta cámara hayan incorporado la
plataforma BIM a sus proyectos constructivos.
4.1.2 Fase 2, Definición de metas y propósitos para el BIM

Esta fue una de las fases más importantes, ya que de la definición de las metas y
propósitos para BIM dependen las demás fases y procesos del proyecto de
implementación.
Proceso 1: Establecimiento de las metas para BIM, las cuales se muestran en la

tabla 4.1.
La definición de las metas para BIM se hizo pensando en los resultados que se
deseaban obtener en todas las fases, aún en aquellas posteriores al diseño; es decir,
en todo el ciclo de vida del proyecto.
Metas para el BIM

Facilitar el mantenimiento y construcción Operación, Construcción
Visualización efectiva Todas las fases
Presentaciones para marketing (Render) Todas las fases
Transparencia del diseño Todas las fases
Colaboración en tiempo real Todas las fases
Disminuir conflictos en la obra Construcción
Aumentar la calidad y constructividad en el diseño Construcción
Veracidad y precisión de conceptos en los contratos Licitación
Revisión del progreso del diseño Todas las fases del diseño
Seguimiento de los avances de construcción Construcción
Asociación automática de costos con los cambios Todas las fases
Aumento del control de calidad Todas las fases
Tabla 4.1. Metas para BIM
Proceso 2: Establecimiento de los propósitos para BIM, los cuales se muestran en la
tabla 4.2.
En este proceso se definieron los propósitos del BIM de acuerdo a las necesidades
del cliente para el diseño constructivo, a los procesos que la tecnología BIM es capaz
78
de realizar considerando el beneficio para el proyecto constructivo durante todo su

ciclo de vida.
Propósitos para el BIM

Creación de masas de volúmenes conceptuales Todas las fases del diseño
Creación de modelos virtuales Todas las fases del proyecto
Estimación de costos Todas las fases del proyecto
Revisión de los diseños Todas las fases del proyecto
Creación del programa de obra Construcción
Detección de colisiones Construcción
Análisis sobre los modelos Todas las fases del diseño
Detallado del diseño Todas las fases
Coordinación 3D Todas las fases del diseño
Reportes de cantidades de arranque Diseño esquemático
Creación de los documentos de construcción Todas las fases
Creación de presentaciones Todas las fases
Tabla 4.2. Propósitos para BIM
4.1.3 Fase 3, Evaluación de las competencias laborales.

Proceso 1: El procedimiento de evaluación de las competencias laborales consistió
en la evaluación de ubicación de nivel y preparación para la certificación del software
BIM de los ATC´s (Authorized Training Centers). Esta evaluación consiste en
exámenes en línea a disposición de los administradores de ATC´s; por ejemplo, el
disponible en: http://www.member.cadlearning.com/course /view.php?id=119.
La evaluación de la estructura actual de personal y sus competencias laborales en

manejo de tecnologías de diseño constructivo se muestran en la tabla 4.3.
Evaluación de las competencias laborales

Tipo de personal Cantidad Competencia en CAD Competencia en BIM
Administrativo 2 Intermedio Ninguna
Arquitecto 6 Avanzado Intermedio
Ingeniero Mep 3 Avanzado Básica
Ingeniero Civil 3 Avanzado Básica
Instructor 1 Certificado Certificado
Ejecutivo 1 Básico Básica
Tabla 4.3. Análisis de competencias laborales existentes
79
Proceso 2: Definición de las competencias laborales para BIM (Detección de

necesidades de entrenamiento, y plan de capacitación), las cuales se muestran en la
tabla 4.4. Para poder llevar a cabo la implementación de la metodología en el caso
de estudio fue necesario desarrollar el plan de formación en BIM, de acuerdo al
examen de evaluación inicial de las competencias laborales. La estrategia principal
de este plan de capacitación fue dirigir la formación hacia el cambio en la forma de
trabajar, en la forma de organizar los procesos, haciendo énfasis que BIM es mucho
más que software y tecnología, que BIM son procesos secuenciales, intercambio de
información y trabajo en equipo. Ese fue el corazón del plan de capacitación
establecido, sin descuidar la capacitación en el dominio técnico del software.
Competencias BIM requeridas

Procesos
Concepto BIM
Procesos de Modelado y Análisis de los modelos
Creación de la Base de datos (elementos paramétricos)
Visualización
Presentaciones (Render)
Creación de los documentos de Construcción
Tabla 4.4. Detección de necesidades de Capacitación en BIM
Proceso 3: Desarrollo de un plan de entrenamiento. En este proceso, para el
proyecto de diseño en estudio se consideró la sección del programa del diplomado
aplicable al proyecto como el plan de entrenamiento. A continuación se detalla el
programa de capacitación en la tabla 4.5.
Programa de Capacitación BIM

Procesos Horas Participantes
Concepto BIM y 10 15
Procesos de Colaboración y Comunicación 5 15
Procesos de Modelado y Análisis de los modelos 15 15
Creación de la Base de datos (elementos
paramétricos) 10 15
Visualización y Presentaciones Render 5 15
Creación de los documentos de Construcción 5 15
3 horas diarias de lunes a viernes
Tabla 4.5. Programa de entrenamiento BIM
80
Proceso 4: Nombramiento del administrador de BIM (BIM manager).
En este proyecto se eligió a uno de los instructores del diplomado como el „BIM
manager‟, dado que reúne todas las competencias laborales que demanda una
implementación de BIM, tiene los conocimientos de las herramientas tecnológicas, y
la teoría del BIM y sobre todo es un entusiasta promotor de este innovador concepto
de trabajo.
4.1.4 Fase 4, Evaluación de la infraestructura de la compañía para

BIM.
Proceso 1: Evaluación de las instalaciones.
Las instalaciones asignadas por la CMIC para la realización de este proyecto se

detallan a continuación.
Acceso limitado a 3 horas diarias a un aula de capacitación en la cual se encontraron

los siguientes elementos: 16 computadoras de escritorio, cañón y pantalla
electrónica, 16 sillas y 16 mesas individuales, iluminación artificial y aire
acondicionado, acceso a instalaciones sanitarias, acceso al estacionamiento, servicio
de cafetería, suministrados por la CMIC; 9 computadoras portátiles y 16 teléfonos
móviles propiedad de los integrantes. La infraestructura física fue suficiente, no hubo
necesidad de realizar ninguna adquisición adicional.
Proceso 2: Evaluación de los recursos de hardware de la compañía.
En este proceso se hizo un levantamiento físico de los equipos de cómputo

instalados para conocer sus características y especificaciones técnicas; con el
propósito de determinar si el aula de capacitación asignada contaba con los equipos
y periféricos suficientes para el desarrollo del caso en estudio.
De aquellos elementos que no fue posible determinar su configuración o

especificaciones por simple observación se solicitaron los manuales al departamento
de sistemas o se buscaron en Internet las características, funciones uso y cuidados
recomendado.
81
Las características del hardware encontrado en el aula de capacitación y donde se

desarrolló el caso en estudio se muestran en la tabla 4.6.
Evaluación de hardware
Características Técnicas Computadoras
Elemento Escritorio Pórtatil
Intel Core i5-3330 de cuatro
Procesador núcleos a 3.0GHz AMD A6 de cuatro núcleos a 2.7 GHz
Memoria 8GB 8 GB
Disco duro 1 Terabyte SATA a 7200 rpm Disco duro 500 GB - SATA a 5400 rpm
Monitor 19", Resolución 2048x1536 17.3", Resolución 1920x1600 ( HD+ )
ATI Radeon HD 5670
Procesador soporta DirectX® 11 y Shader
gráfico Model 5.0 Gráficos AMD Radeon HD 7520G
Ethernet 100 base-T por cable
Tarjeta de red UTP CAT5 Inalámbrica wi-fi 802.11b/g/n
Tabla 4.6. Tabla de características de hardware de la compañía
Proceso 3: Evaluación de los recursos de software de la compañía.
En el aula donde se realizó el proyecto se hizo un inventario de las herramientas de

software instaladas, encontrándose los siguientes: Sistema operativo Windows 7
professional 64, Microsoft Office 2010, Autodesk AutoCAD versión 2012, Autodesk
Civil3D versión 2012, Autodesk Revit versión 2012, Autodesk MEP Suite 2012,
Autodesk NavisWorks 2012, Google Sketchup, Google Earth, EcoSoft Opus, Arqcom
CivilCad 2010, Microsoft Project, e Internet Explorer 8.
Del software instalado en el aula de capacitación es software BIM el siguiente:

Autodesk Civil3D versión 2012, Autodesk Revit versión 2012, Autodesk MEP Suite
2012, y Autodesk NavisWorks 2012.
Proceso 4: Elección del software para el desarrollo de los modelos del proyecto, de
acuerdo a las metas y propósitos BIM de este proyecto, se eligió el software
Autodesk Revit Architecture 2012 para realizarlos.
Respecto al software se buscó una plataforma que se capaz de realizar los

siguientes procesos:
Creación de los modelos, el software debe operar como base de datos, con objetos
y elementos paramétricos, con respuesta automática a los cambios, ser
82
interoperable, capaz de producir documentos en 2D y 3D, contar con distribución y

soporte accesibles, y que sea capaz de trabajar con los estándares establecidos para
la IC de Sonora.
Interoperabilidad (Integración de los modelos), dado que el modelo será utilizado

para combinar los archivos de diseño de varias plataformas de software, deberá ser
capaz de realizar simulaciones de los procesos de construcción en tiempo real, tales
como recorridos virtuales, avances de obra, entre otros. El software integrador
deberá tener la capacidad de abrir y combinar al menos los siguientes tipos de
archivo .dwg, .dxf, .sat, .ifc, .dgn, .prp, .prw, .ipt, .iam, entre otros formatos
compatibles.
Detección de colisiones, deberá contar con la herramienta de detección de

colisiones entre los elementos de diseño de las diferentes disciplinas y ser capaz de
generar los reportes, los cuales puedan ser exportados a formatos .xls, .csv, o .xml,
con la lista de colisiones encontradas.
Visualización del modelo, la herramienta de visualización del software elegido

deberá ser capaz de ser utilizado por los interesados que no requieren de todas las
funciones de creación de los modelos BIM.
Secuenciación del modelo, la herramienta de secuenciación deberá ser capaz de

mostrar el proceso de construcción en base al programa de obra y además tener
capacidad de integrarse a sistemas estándar como Microsoft Project y Primavera.
Cantidades de arranque del modelo (Model Quantity Takeoff), esta herramienta

deberá ser capaz de extraer automáticamente de los modelos BIM 2D y 3D
cantidades para la estimación de costos. Los reportes también deberán reflejar los
cambios efectuados a los modelos en tiempo real, y de ida y vuelta, es decir, si se
realizan los cambios en los modelos, estos se deben realizar automáticamente en los
reportes y viceversa.
Los formatos de archivo para exportación de estos reportes son .xls, .csv, o .xml.
En la tabla 4.7 se muestra el formato para la elección de software.
83
Componente de software Modelo Sistema de software
Diseño Bentley
Creación del modelos arquitectónico Revit Architecture Architecture
Integración del modelo
(Interoperabilidad)   
Visualización de los modelos   
Secuenciación de los modelos   

Cantidades de arranque de los
modelos (QTO)   
Detección de colisiones   
Administración de los
documentos   
Tabla 4.7. Análisis del software para el modelo arquitectónico
En este proceso de elección de software se buscaron las características
mencionadas en la tabla 4.7, las cuales reúnen 2 de las plataformas de software BIM
comparadas; las cuales son Bentley Architecture y Autodesk Revit Architecture. En el
caso de Bentley Architecture se consultó el manual del fabricante (Bentley, 2011) por
no contar con licencia del software y en el caso de Revit Architecture se operó el
software y se constataron las características en la práctica. Se eligió Revit
Architecture porque es el software más utilizado por los constructores afiliados a la
CMIC, Sonora, además de que la CMIC es un Autodesk Training Center (ATC), y en
Hermosillo, Sonora se encuentran dos centros autorizados para capacitar en los
productos de esta empresa.
4.1.5 Fase 5, Definición del plan de colaboración

Proceso 1: Definición de las formas de comunicación en la CMDC. Los archivos se
clasificaron en dos tipos: archivos administrativos y archivos de datos del proyecto.
Para los archivos administrativos toda la comunicación entre los integrantes del
equipo acerca de la planeación del proyecto se manejó por medios electrónicos
como: mensajería instantánea (solo para emergencias), correo electrónico, ninguna
información del proyecto se manejó en redes sociales, todos los integrantes del
equipo manejaron el mismo sistema de correo electrónico, los documentos comunes
84
y las minutas de las juntas se subieron a un servicio de los llamados “en la nube”,
que permite revisar y editar documentos comunes.
Respecto al manejo de los datos del proyecto en red se manejó la compartición a

través de las herramientas multiusuario del software BIM elegido para el proyecto; las
cuales permiten que varios integrantes del mismo equipo accedan simultáneamente
a un único modelo (en un único archivo), compartido a través de un archivo central
para trabajar sobre él. Para todos resultó un desafío compartir la base de datos
única, lo cual se hizo a través de un proceso del software denominado sub-
proyectos. La forma en la que el software elegido maneja los archivos multiusuario se
detalla a continuación: se creó el archivo central, que es el archivo maestro del
proyecto y el cual contiene todos los datos del modelo, una vez creado se guardó en
el servidor en un área compartida de la red, para que los integrantes pudieran
trabajar en el proyecto simultáneamente. Posteriormente se crearon las copias
locales, las cuales se guardaron en las computadoras asignadas a los diferentes
integrantes del equipo. Esta copia local transmite y recolecta datos desde y hacia el
archivo central. Para finalizar se crearon los sub-proyectos para cada integrante, los
cuales son áreas específicas del proyecto de modelado asignadas a los integrantes
del equipo y que solo pueden ser editados por un miembro a la vez. La compartición
de información entre los miembros del equipo se estableció por medio de los
mecanismos de préstamo de elementos, el cual es un proceso que permite editar el
sub-proyecto asignado a otro usuario. Cuando un sub-proyecto está siendo
modificado por un miembro del equipo, este conserva la facultad de edición y si otro
miembro quiere editar ese mismo sub-proyecto debe presentar una solicitud al
propietario.
Para los nombres de archivo se eligió la siguiente nomenclatura:
Proy-Dis-Pro-Núm. En este caso proy = proyecto, dis = disciplina, pro = proceso y

num = número consecutivo, por ejemplo el proyecto del equipo 1 se denominó plaza-
arq-mod-001. El destino final de todos los documentos electrónicos generados fue
entregarle al cliente el archivo digital BIM de su proyecto, cada integrante del equipo
85
conservó una copia y se decidió conservarlos en la red del aula de capacitación

como documentos con fines de capacitación en el futuro. Respecto a las
comunicaciones de carácter administrativo cada integrante decidió qué hacer con
ellas.
Proceso 2: Definición de los procedimientos y procesos para el manejo de la

interoperabilidad en la CMDC. En este proceso se definieron las plataformas de
software compatibles con el software BIM elegido de acuerdo a los objetivos, metas y
usos definidos para este proyecto.
En el presente caso de estudio la interoperabilidad se manejó entre Revit

Architecture y Autocad Civil 3D, Microsoft Excel, Project y Acess a través de Opus
CMS y un Block de notas. En todos los casos se exportó desde Revit Architecture,
excepto en el caso de Autocad, donde además de exportar los archivos desde Revit,
también se importó el archivo que sirvió de base para este estudio. Para los
elementos prefabricados se estableció la interoperabilidad a través de Autodesk
Seek, que es una plataforma donde los diferentes fabricantes colocan los diseños de
sus productos con todas las especificaciones técnicas y funcionales de sus diseños a
la venta. Los formatos de archivo que se manejan en esta plataforma son los
requeridos para el software BIM y CAD. Para la geo-referenciación y ubicación física
del proyecto se eligió la aplicación GoogleMaps y GoogleEarth. El software BIM
elegido para el proyecto tiene la capacidad de importar, exportar, abrir y/o combinar
al menos los siguientes tipos de archivo: .dwg, .dxf, .sat, .ifc, .dgn, .prp, .prw, .ipt,
.iam, entre otros formatos compatibles y que se requieren para obtener los resultados
de los análisis establecidos como propósitos de este trabajo. Respecto a la seguridad
informática para este proyecto se consideró que la red instalada en la CMIC
mantenía niveles aceptables de seguridad para un proyecto académico, sin embargo,
este aspecto es bastante importante para cualquier proyecto que no sea académico y
merece un estudio aparte.
86
4.2 Sección II. Preparación a Nivel proyecto.

A continuación se describen cada una de las fases de la implementación BIM en la
sección de preparación del caso de estudio a nivel proyecto.
4.2.1 Fase 1, Definición del proyecto

Proceso 1: Información del proyecto, el proyecto de diseño constructivo consistió en
la elaboración de propuestas adicionales de diseño arquitectónico con tecnologías
BIM para el proyecto de una plaza comercial a construirse en Hermosillo, Sonora,
cuyo diseño había sido elaborado previamente con tecnologías CAD.
En la tabla 4.8 se muestran los datos relevantes del proyecto.
Definición del proyecto

Cliente / Arquitecto V CH C
Propietario
Nombre del Plaza Comercial
Proyecto
Número de CMDC-DPC-0001
Proyecto
Dirección de Hermosillo, Sonora
Proyecto
Descripción del Creación de propuestas arquitectónicas en BIM para la Plaza
proyecto Comercial, a partir del diseño de CAD
Modelos Arquitectónico
Procesos de Masas conceptuales, Muros, Pisos, Techos, Ventanas, Puertas,
modelado Estacionamiento y paisaje (landscaping)
Tabla 4.8. Definición del proyecto
Proceso 2: Definición del equipo de colaboración. Selección del equipo de trabajo
para el proyecto, en este proceso todos los participantes del diplomado se anotaron
como voluntarios, por lo que se formaron tres equipos de trabajo, cada uno con la
encomienda de desarrollar un diseño constructivo para la plaza comercial y aplicarle
la metodología BIM. Este proceso es de vital importancia para el correcto desarrollo
del proyecto de diseño constructivo.
En la composición de los equipos había solamente un coordinador BIM (el instructor),

y un cliente o propietario (el autor del proyecto en CAD) para los tres equipos.
Los equipos quedaron conformados como se muestra en la tabla 4.9
87
Composición de los equipos de trabajo

Ingenieros
Número Arquitectos Eléctricos Mecánicos Civiles Administradores Ejecutivos
Equipo 1 2 1 1 1
Equipo 2 2 1 1 1
Equipo 3 2 1 1 1
Un coordinador BIM (Instructor) y un Cliente (Diseñador de la propuesta en CAD)
Tabla 4.9. Equipos del proyecto
Una vez que se formaron los equipos se procedió a elaborar el directorio de todos los
involucrados en el proyecto, esta información se muestra en la tabla 4.10, la cual se
subió a la nube de Autodesk 360, quedando disponible para consulta de todos los
miembros del equipo de proyecto, tanto internos como externos (por ser datos
personales no se incluye la información real en la tabla).
Tabla 4.10. Directorio del equipo del proyecto

4.2.2 Fase 2, Plan de modelado BIM

Proceso 1: Definición de los modelos del diseño constructivo planeados para el
proyecto en estudio. De acuerdo a los requerimientos del cliente, que solicitó nuevas
propuestas de diseño arquitectónico para su proyecto de diseño constructivo
desarrollado en CAD, el cual se muestra en la figura 4.1; lo primero que se hizo fue
88
importar a Revit Architecture la planta arquitectónica en CAD del cliente y analizarla

junto con él, para determinar los modelos que requiere. Se estableció que el único
modelo que solicita a la CMDC es el arquitectónico.
Figura 4.1. Planta Arquitectónica del diseño en CAD

Fuente: Diseño realizado por el cliente: Arquitecto V CH C
Proceso 2: Definición de los sub-proyectos de modelado.
En este proceso el diseño se dividió en tareas lógicas, acordes con la terminología

de las herramientas del software, con la secuencia de diseño del modelo
arquitectónico del caso y con la especialidad y conocimiento de los involucrados en
el proyecto. Cada una de estas divisiones lógicas se denominó sub-proyecto
Posteriormente se procedió a la definición del nivel de detalle que el modelo

arquitectónico de la plaza requiere, tomando en cuenta las necesidades y
requerimientos del cliente y además se asignaron los sub-proyectos a los diferentes
miembros del equipo de modelado, delimitando la responsabilidad de cada uno.
Para la realización de este proceso, una vez creadas las masas conceptuales, fue
posible que todos los miembros del equipo trabajaran en forma simultánea sobre el
modelo y además pudieran reaccionar ante los avances o cambios.
89
En la tabla 4.11 se muestran los sub-proyectos en los que se dividió el modelo

arquitectónico del caso de estudio, la fase del diseño en la que se estará trabajando;
así como las fechas estimadas de inicio y fin de los sub-proyectos.
Modelo arquitectónico
Fase del Fecha Fecha
diseño estimada de estimada de Interesados
Sub-proyectos constructivo inicio finalización involucrados
1.-Creación de masas
de volúmenes Todos los
conceptuales Conceptual 18/03/13 18/03/13 equipos
Esquemático y
2.-Modelado de muros Desarrollo 19/03/13 19/03/13 “
Esquemático y
3.-Modelado de pisos Desarrollo 19/03/13 19/03/13 “
Esquemático y
4.-Modelado de techos Desarrollo 19/03/13 19/03/13 “
5.-Modelado de puertas Esquemático y
y ventanas Desarrollo 20/03/13 20/03/13 “
6.-Modelado de Esquemático y
muebles y equipo Desarrollo 20/03/13 20/03/13 “
7.-Modelado de Esquemático y
estacionamiento y Desarrollo 20/03/13 20/03/13 “
8.-Modelado de los Esquemático y
elementos de paisaje Desarrollo 20/03/13 20/03/13 “
9.-Elaboración de los Documentos
documentos de de
construcción Construcción 21/03/13 21/03/13 “
Tabla 4.11. Sub-Procesos de Modelado
Proceso 3: Definición de los administradores de los modelos. En este caso de
estudio se realizaron tres proyectos para el diseño arquitectónico de la plaza, con
cuatro propuestas cada uno, pero solamente se documentó una de ellas. La razón
por la que se detallaron tres proyectos es que todos los participantes en el proyecto
académico voluntario tuvieran oportunidad de practicar y la razón por la que solo se
documentó una propuesta es por la extensión del documento de tesis.
Para cada equipo se nombró un administrador del modelo, en los tres casos la
persona elegida fue un arquitecto, como se muestra en la tabla 4.12. Es deseable
que el administrador de los modelos sea alguien experto y con formación en la
90
disciplina que se está modelando, si el modelo hubiera sido el estructural, por

ejemplo, se hubiera elegido a un ingeniero.
En este caso de estudio el coordinador de BIM, o BIM manager es el mismo para los
tres proyectos al igual que el cliente.
Administradores de los modelos

Ingenieros
Administrad
Administ or de
Número Arquitectos Eléctricos Mecánicos Civiles radores Ejecutivos modelo
Equipo 1 2 1 1 1 Morales J.
Equipo 2 1 1 1 1 Tarazón V.
Equipo 3 2 1 1 1 López E.
Un coordinador BIM (Olivas J.) y un Cliente (Chávez V.)
Tabla 4.12. Administradores de los modelos
Proceso 4: Creación de la base de datos para el proyecto. En este proceso lo
primero que se hizo fue crear una plantilla o template para el proyecto en el software
Revit. En esta plantilla se configuraron los parámetros fijos de identificación del
proyecto, tales como autor, fecha de entrega, nombre del cliente, entre otros y que se
muestran en la pantalla de captura de la figura 4.2. Es importante realizar esta
captura para que estos datos se impriman en forma automática en los documentos
de construcción.
Figura 4.2. Pantalla de captura de los datos básicos de identificación del proyecto
Fuente: Software Revit Architecture, menú/manage/project information
Posteriormente se procedió a especificar las unidades para el diseño y la precisión
de las mismas; tales como unidades para longitud, área, volumen, moneda,
91
pendientes, entre otras, como se muestra en la figura 4.3. Para este proyecto se
especificó dos dígitos de precisión.
Figura 4.3. Pantalla de captura de unidades de diseño para el proyecto

Fuente: Software Revit Architecture, menú/manage/units
Una vez establecida la identificación del proyecto se procedió a ubicarlo
geográficamente desde Revit Architecture, utilizando para ello la aplicación Google
Maps, la cual se accesa desde Revit. En este caso la pantalla de captura que se
muestra en la figura 4.4 no corresponde a la ubicación real por confidencialidad de
los datos reales del proyecto.
Figura 4.4. Pantalla de captura de la ubicación del proyecto

Fuente: Software Revit Architecture, menú/manage/location
92
Entre otras cosas, la actividad de ubicar geográficamente el proyecto sirve para que
se asocien las bases de datos de iluminación, luz, sombra, condiciones
climatológicas, entre muchos otros datos que se encuentran en los registros de las
bases de datos de las plataformas de software BIM; pues recordemos que las
plataformas tecnológicas para BIM están enfocadas en el diseño y no en el dibujo;
por lo que más adelante con la información que se obtiene en este proceso se
podrán realizar procesos de topografía, cálculos de movimientos de tierras, curvas de
nivel, presentaciones, análisis de energía, entre otros análisis y cálculos de
intercambio entre las bases de datos, de los distintos proyectos de construcción.
Creación de los criterios de diseño para los elementos de las familias de los procesos
a modelar. Para este proyecto se crearon los criterios para muros, techos, pisos,
puertas, ventanas, árboles y cajones de estacionamiento. Para la creación de estos
elementos se utilizó la información proporcionada por el cliente, la cual se plasma en
la tabla 4.13
Criterios para las familias del diseño

Elemento Descripción
Muro de ladrillo de barro recocido, con acabado interior de
Muros mortero, cemento cal arena y acabado exterior aparente.
Piso firme de concreto armado a base de cemento gris, arena, y
Pisos grava de15 cms de espesor
Losa de concreto armado a base de varilla, cemento gris,
Techo grava, y arena de 25 cms de espesor
Puertas Las puertas son prefabricadas
Ventanas Las ventanas de aluminio prefabricadas
Estacionamiento Se eligió un elemento precargado con el software
Paisaje (Árboles) De la región o adaptados (se eligió palmeras)
Tabla 4.13. Criterios de diseño para los procesos de modelado
A continuación se describe el procedimiento que se utilizó para añadir a la base de
datos del proyecto el registro de uno de los elementos de familia, en este caso se
escogió el muro. Existen varias maneras de añadir elementos de familia a una base
de datos, ya sea creándolos desde de cero con el editor de familias de Revit, a partir
de elementos ya diseñados, o bajándolos desde sitios en línea, en los cuáles los
fabricantes y diseñadores de software han colocado diseños para todas las
93
categorías imaginables de elementos de detalle de los proyectos constructivos, entre

otras formas.
Para crear el elemento de familia muro de ladrillo con acabado aparente de 20

centímetros de espesor, con las características descritas se procedió como se
muestra en la figura 4.5. En la plantilla del proyecto: 1) se escogió un elemento muro,
como si se fuera a modelar un muro, 2) se duplicó, 3) se le cambió el nombre y 4) se
editó la estructura de composición de los materiales de acuerdo a los requisitos
establecidos para el proyecto.
Figura 4.5. Secuencia de Creación del elemento muro de ladrillo de barro recocido
Fuente: composición propia de pantallas de captura de Revit
De la misma manera que se diseñó el elemento de familia muro se procedió a
diseñar los elementos para pisos y techo.
Para las ventanas y puertas se hizo uso de la interoperabilidad entre plataformas y

se eligieron elementos de familia de Autodesk Seek; a cuya aplicación on-line es
posible acceder desde Revit Architecture. El procedimiento para hacerlo se describe
a continuación: 1)Menú Insert de Revit, 2) En el panel de Autodesk Seek se escribió
“windows” y se hizo clic en Find. Este procedimiento se muestra en la figura 4.6.
Al llegar al sitio de Autodesk Seek nos encontramos ante un mundo completo de

elementos de diseño al alcance de un clic. Son elementos reales, que se encuentran
94
para venta en las en fábricas, los cuales tienen todos los datos de diseño, para
instalarlos, para ensamblarlos y hasta para fabricarlos si así se desea, y por otro lado
son archivos compatibles con el software BIM y los elementos de familia están listos
para ser insertados en los proyectos de diseños constructivos, ya sea en plataformas
BIM o en plataformas CAD, sencillamente la interoperabilidad funcionando al 100%.
Figura 4.6. Resultado de la búsqueda de elemento de familia ventana en Autodesk Seek

Fuente: Captura de pantalla del sitio Autodesk Seek
Para este proyecto elegimos la categoría de ventana que se muestra en la figura 4.7
porque el cliente ya conocía la marca y diseño.
Figura 4.7. Vista del elemento familia elegido para el proyecto

Fuente: Captura de pantalla de Autodesk Seek
95
Se descargó el elemento de familia, se agregó al proyecto y quedó lista para

utilizarse así como está, o hacerle cambios, ya que en su sitio Web este fabricante
ofrece el suministro de este modelo en forma personalizada.
Para las puertas y los elementos de paisaje se siguió el mismo procedimiento

descrito anteriormente para los elementos de ventana en la figura 4.6.
Los cajones de estacionamiento se propusieron de entre los elementos de familia

que se instalan de origen en la plataforma de Revit Architecture.
Una vez que se le añadieron los criterios para los principales procesos del modelado,
se grabó la plantilla en la carpeta compartida para que quedara a disposición de los
miembros de todos los equipos y se cerró (paso importante en los procesos de
creación de plantillas).
4.2.3 Fase 3, Modelado detallado.

Proceso 1: sub-proyecto de modelado para la fase de conceptualización. Sub-
proyecto masas conceptuales.
Modelado de masas conceptuales. Esta herramienta del diseño soporta el modelado

de sólidos y el modelado de superficies. Los objetos de masas conceptuales son
utilizados para la forma y la geometría del diseño de una construcción. Una vez que
la forma ha sido modelada con masas conceptuales, se pueden calcular las áreas y
volúmenes y hasta generar los reportes de las cantidades de arranque o cantidades
gruesas de obra (Quantitity Take OFF, QTO). Si se desea a partir de las masas se
pueden crear los elementos sólidos del diseño como muros, pisos, techos, entre
otros (Patrick Davis, 2011).
En este proceso se insertó el diseño de CAD en el software Revit y se crearon las

masas conceptuales volumétricas con herramientas de Revit. El diseño CAD se
96
Figura 4.8. Propuesta de Diseño en CAD

Fuente: Importación desde archivo CAD
De acuerdo a los requerimientos del cliente se le presentaron 4 propuestas de diseño
conceptual de la plaza de 1, 2, y 3 niveles; es decir, de un piso, de dos pisos y de
tres pisos; además se le presentaron las estimaciones gruesas de cantidades de
obra para cada uno de los niveles.
El nivel de detalle de estas propuestas comprendió hasta la creación de las masas

conceptuales y generación de los reportes de volúmenes, áreas y perímetros del
proyecto. Con esta información sobre la geometría fue posible estimar el costo total
de construcción de la plaza utilizando para ello el precio de “mercado” por metro
cuadrado de construcción; para este proyecto se utilizaron las bases de datos de la
CMIC.
En la figura 4.9 se muestra la propuesta correspondiente al nivel 1 de 3.50 metros

sobre el nivel de piso terminado. Los entregables para el cliente son: la vista de la
fachada principal, el modelo 3D y el reporte de cantidades preliminares de obra.
97
Figura 4.9. Propuesta 1 diseño conceptual (1 nivel, reporte masa 3D y QTO)

Fuente: Elaboración propia Revit Architecture
En la figura 4.10 se muestra la propuesta 2 del diseño conceptual. En esta figura se
muestra la fachada vista desde el sur, el modelo 3D y el reporte de cantidades
iniciales (QTO).
Figura 4.10. Propuesta 2 diseño conceptual (2 niveles, masa 3D y reporte QTO)

Fuente: Elaboración propia en Revit Architecture
98
En la figura 4.11 se muestra el diseño conceptual de la propuesta 3. Los entregables

para el cliente son: la vista de fachada, el modelo 3D y el reporte de cantidades
preliminares de obra.
Figura 4.11. Propuesta3 diseño conceptual (3 niveles, masa 3D, y reporte QTO)
Al llegar a la propuesta 4 el cliente solicitó que esta se basara en la propuesta 3, de

la figura 4.11, solicitando que se le agregaran más elementos de diseño tales como
un muro cilíndrico en la entrada principal.
En la figura 4.12 se muestra el diseño conceptual de la propuesta 4. Como se puede

observar en los entregables de esta fase la forma y niveles son semejantes a los de
la propuesta 3 (figura 4.11), solo que de acuerdo a los nuevos requerimientos del
cliente se modificó el diseño del muro de la entrada principal.
En la realización de estos procesos iterativos del diseño, en los cuales el diseño está
sometido a cambios constantes es donde se pueden apreciar los grandes beneficios
de las tecnologías de modelado de información, ya que los cambios se reflejan en
forma instantánea en cada uno de los sub-proyectos del modelado y son visibles a
todos los interesados.
99
La figura 4.12 muestra la fachada vista desde el sur, el modelo 3D y el reporte de

cantidades gruesas de obra.
Figura 4.12. Propuesta 4 diseño conceptual

Finalmente el cliente se decidió por la propuesta 4 mostrada en la figura 4.12 y se
procedió a realizar el sub-proyecto de modelado de diseño esquemático.
Proceso 2: Plan de modelado para la fase de diseño esquemático. Sub-proyecto de

En este proceso se agregaron los pisos, los muros, los espacios interiores, los techos
y se crearon reportes de estimación de costos de los conceptos principales de la
propuesta 4 elegida por el cliente.
En la figura 4.13 se muestra el modelado de losas de entrepiso-pisos.
100
Figura 4.13. Propuesta 4 diseño esquemático losas de entrepiso

En la figura 4.14 se muestra el modelado esquemático de los muros interiores para

los niveles 1, 2 y 3 de la propuesta elegida por el cliente.
Figura 4.14. Modelado de muros interiores nivel 1 y 2 Modelado de muros interiores nivel 3
En la figura 4.15 se muestra el resultado del modelado esquemático 3D de los muros
exteriores del caso de estudio. Se puede apreciar la textura del ladrillo y demás
elementos del diseño en forma de presentación o modelado fino. Para la creación de
esta vista se utilizaron las herramientas del mismo software en el que están creando
los modelos.
101
Figura 4.15. Modelado de muros exteriores

En la tabla 4.14, se muestra la estimación de los costos de los muros para la fase del
Tabla 4.14. Estimación de costos de muros diseño esquemático

Fuente: elaboración propia, extracción de Revit
A continuación se presenta la tabla 4.15, correspondiente a los costos de los pisos
de la fase de diseño esquemático.
Tabla 4.15. Estimación de costos de pisos diseño esquemático

102
En la tabla 4.16 se presenta la estimación de los costos correspondientes al techo de

la fase de diseño esquemático.
Tabla 4.16. Estimación de costos de techo diseño esquemático

Proceso 3: Plan de modelado para la fase de desarrollo del diseño, sub-proyecto
En este proceso se desarrolló la propuesta elegida por el cliente, al modelo se le

agregaron elementos de paisaje, puertas, ventanas y cajones de estacionamiento.
En la figura 4.16 se muestra el resultado del modelado de las puertas y ventanas, las
cuales corresponden a los elementos de familia programados en la plantilla del
proyecto.
Figura 4.16. Modelado de puertas y ventanas

En la tabla 4.17 se muestra la estimación de los costos de las ventanas de la fase de

103
Tabla 4.17. Estimación de costos de ventanas desarrollo del diseño

En la tabla 4.18 se muestra la estimación de los costos de las puertas de la fase de
Tabla 4.18. Estimación de costos de puertas desarrollo del diseño

Fuente: Elaboración propia, extracción de Revit
En la figura 4.17 se muestra el modelado de la construcción con la herramienta
render del software Revit.
Figura 4.17. Modelado de elementos de paisaje (árboles)

104
Proceso 4, Plan para la preparación de los documentos de construcción.
En este proceso se extrajeron del modelo las vistas requeridas para la elaboración
de los documentos de construcción. La extracción del modelo arquitectónico de las
vistas de las plantas arquitectónicas y planta de azotea de todos los niveles se
Figura 4.18. Plantas arquitectónicas y de azotea de los niveles 1, 2, 3, y 4

Fuente: Elaboración propia, extracción de Revit Architecture
La extracción del modelo arquitectónico de las vistas de las fachadas norte y este se
Figura 4.19. Fachadas Norte y Este

La extracción del modelo arquitectónico de las vistas de las fachadas sur y oeste se
Figura 4.20. Fachadas Sur y Oeste

105
La extracción del modelo arquitectónico de las vistas de los detalles constructivos se

Figura 4.21. Detalles constructivos

La extracción del modelo arquitectónico de las vistas de los cortes longitudinales y

transversales se muestra en la figura 4.22.
Figura 4.22. Cortes longitudinales y transversales

106
La extracción del modelo arquitectónico de las vistas 3D en corte y sin corte se

Figura 4.23. Vista 3D en corte y sin corte

La extracción del modelo arquitectónico de las vistas en perspectiva se muestra en la
figura 4.24.
Figura 4.24. Vistas en perspectiva

La extracción del modelo arquitectónico de la vista para presentaciones renderizadas
de marketing se muestra en la figura 4.25.
Figura 4.25. Vista para presentación (Render)

107
4.2.4 Fase 4, Plan de análisis de los modelos (todas las fases)

En la tabla 4.19 se muestra una lista de los análisis efectuados al modelo
arquitectónico del caso de estudio. Algunos de estos análisis se realizaron a medida
que se iba desarrollando el proyecto, como son las visualizaciones 3D, estimación de
los costos, los reportes de cantidades gruesas de obra y las presentaciones
(renderizado), entre otros, como el análisis de interferencias o colisiones (reporte de
colisiones), que además de irse realizando a medida que se avanzaba en los sub-
proyectos de modelo se realizó un análisis al final de la fase de diseño detallado.
Plan de análisis de los modelos

Formato
Herramienta Fase del de
Análisis de análisis Modelo proyecto SI/NO archivo
Visualización 2D Se realizó durante
y 3D View de Revit Arq Todas todo el desarrollo .rte
Todas Se realizó cada
Detección de Interference vez que se cerró
colisiones check de Revit Arq una fase .rte
Diseño Se realizó cada
Cantidades de Schedules de Conceptual vez que se cerró
arranque (QTO) Revit Arq una fase .txt, .csv
Todas No se realizó
porque el diseño
solo incluye el
Microsoft modelo
Programación Project Arq arquitectónico .prj
Diseño Se realizó cada
esquemático, vez que se cerró
Estimación de Schedules de Desarrollo del una fase .txt, .csv,
costos Revit Arq diseño .xls
Desarrollo del No se realizó
diseño porque el diseño
solo incluye el
Análisis de Analize de modelo
energía Revit Arq arquitectónico
Render de Todas las Se realizó durante
Presentaciones Revit Arq fases todo el desarrollo .jpg
Tabla 4.19. Resumen de análisis sobre el modelo arquitectónico
108
Análisis de detección de colisiones
En la tabla 4.20, se muestra las pantallas de captura para el reporte de detección de

colisiones para el proyecto. La información que se muestra corresponde a la
interacción de los muros con las puertas y ventanas. Se debe mencionar que las
mayores ventajas de realizar un análisis de colisiones se obtienen al efectuarlo entre
los modelos arquitectónicos y los modelos estructurales de columnas, trabes, y/o los
modelos de instalaciones como son ductos de aire acondicionado, ventanas y
puertas, entre otros elementos de las construcciones.
Tabla 4.20. Reporte de Análisis de Colisiones

Fuente: Elaboración propia, extracción de Revit
4.2.5 Fase 5, Definición del plan de calidad para las fases del diseño
constructivo.
Proceso 1, Revisión de la calidad en la fase de diseño conceptual del proyecto
constructivo. A este proceso equivalente a la planeación del diseño constructivo se le
dedicó todo el tiempo que se consideró necesario antes de pasar a la siguiente fase,
con la intención de limitar en lo posible los cambios drásticos en el futuro o la
cancelación del proyecto derivado de un incorrecto análisis de viabilidad. Los
elementos a verificar se muestran en la tabla 4.21.
109
Revisión de la Calidad en la fase de Diseño Conceptual

Concepto SI NO
Requerimientos del cliente por escrito y disponibles 
Selección de involucrados de acuerdo disciplina constructiva 
Objetivos y alcance del diseño por escrito y disponibles 
Se conoce el presupuesto del cliente 
Calendario para las entregas del proyecto 
Agenda de juntas de revisión y entregas 
Forma de comunicación e intercambio de información 
Directorio del equipo de proyecto 
Nombramiento de los responsables de aprobación 
Contrato de diseño 
Elaboración de masas conceptuales volumétricas 
Estimación de los costos preliminares en base a estadísticas 
Estimación de los costos preliminares en base a masas conceptuales 
Otros aplicables 
Tabla 4.21. Resumen del análisis de calidad en la fase conceptual
Proceso 2, La revisión de la calidad en la fase de diseño esquemático. En este

proceso se revisaron junto con el cliente varias propuestas de diseño hasta que
finalmente el cliente se decidió por una para desarrollarse.
Los conceptos de calidad revisados y los resultados se muestran en la tabla 4.22.
Revisión de la calidad en el diseño esquemático

Concepto SI NO
Elaboración y presentación de varias propuestas de diseño 
Validación de las propuestas con los requerimientos del cliente 
Revisión de la factibilidad de construcción 
Estimación de los costos de diseño de cada elemento del diseño 
Elaboración de los entregables de cada disciplina solicitada por el cliente 
Aceptación de una propuesta por parte del cliente 
Otros aplicables 
Tabla 4.22. Análisis de calidad en la fase de diseño esquemático
Proceso 3, Revisión de la calidad en la fase de desarrollo del diseño. En este
proceso se revisaron junto con el cliente que los modelos realizados cumplieran con
sus requerimientos, con las especificaciones y la normatividad aplicable.
Los conceptos de calidad verificados y los resultados se muestran en la tabla 4.23.
110
Revisión de la calidad en la fase de desarrollo del diseño

Concepto SI NO
Elaboración de los modelos planeados de todas las disciplinas 
Desarrollo de los modelos al nivel de detalle requerido para construcción 
Los modelos incluyen métodos constructivos viables 
Los modelos de cada disciplina tienen especificaciones entendibles 
Los costos son reales y en base a los modelos 
El programa de obra ha sido realizado 
El diseño desarrollado ha sido aceptado por el cliente 
Otros aplicables dependiendo del proyecto 
Tabla 4.23. Análisis de calidad en la fase de desarrollo del diseño
Proceso 4, Los resultados de la revisión de la calidad y constructividad en la fase de
elaboración de los documentos de construcción se muestra en la tabla 4.24.
Revisión de la calidad en la elaboración de los documentos

Concepto SI NO
Los planos digitales de cada disciplina modelada están completos y son
imprimibles 
los planos reúnen los requisitos para ser utilizados en la fase de licitación 
Los planos reúnen los requisitos para ser utilizados en la fase de
construcción (solo se elaboró el modelo arquitectónico) 
Se realizó la entrega oficial al cliente, se cerró y se archivó el proyecto 
Tabla 4.24. Análisis de calidad en los documentos de construcción
Proceso 5, Revisión de la calidad en el seguimiento de normas, reglamentos, y

estándares mexicanos, se muestran en la tabla 4.25.
Revisión de la normatividad aplicable al tipo de proyecto

Concepto SI NO
Ley de obra pública 
Reglamento de Construcción del Estado de Sonora 
Reglamento de Construcción de la Cd. De Hermosillo 
Normas Oficiales Mexicanas (NOM) 
Normas Mexicanas (NMEX) 
Normas de Protección al Ambiente 
Otras normas aplicables por el tipo de proyecto 
Tabla 4.25. Análisis de la normatividad mexicana aplicable
111
4.3 Sección III. Evaluación de la capacidad y madurez del

proceso BIM
Existen diferentes modelos de evaluación de capacidad y madurez del proceso BIM.
Estos modelos se seleccionan y aplican dependiendo de la naturaleza del proyecto.
A continuación se describen las fases y los procesos para la selección, aplicación y
análisis del modelo CMM para el proyecto constructivo de esta investigación.
4.3.1 Fase 1. Selección del modelo CMM

Algunos de los criterios utilizados para seleccionar el modelo CMM son los
siguientes: el que más se adaptara al proyecto en estudio, estuviera disponible en la
red en forma gratuita e interactiva, los pesos de sus indicadores hubieran sido
resultado de un estudio en un sector importante de la IC, rápido y fácil de aplicar, y
los resultados se pudieran tener de inmediato.
Proceso 1, Selección del modelo CMM. Para este caso de estudio se seleccionó el
instrumento ICMM versión 2.0; el cual es un instrumento disponible en línea en el
sitio WEB de NIBS, es gratuito, está en formato de hoja de cálculo y los resultados se
obtuvieron inmediatamente. Por otro lado, la matriz ICMM se puede descargar,
guardar y aplicar la evaluación aún si no hay conexión a internet.
A continuación se describe el modelo ICMM.
Proceso 2. Análisis de los indicadores del modelo CMM seleccionado. Se divide en

dos secciones, como se muestra en la figura 4.26. La sección 1 muestra las áreas de
interés (son once en total), el peso de los indicadores en porcentaje, el área de
selección de la madurez percibida, el puntaje por cada nivel del área de interés (se
explica en el proceso 3 de esta fase cómo se obtuvieron dichas calificaciones), la
suma de calificaciones y el nivel de madurez obtenido. La sección 2 muestra el grado
de madurez dentro de los niveles establecidos por ICMM; así como la cantidad de
puntos faltantes para alcanzar el nivel de certificación BIM del proceso.
112
Figura 4.26. Modelo de Evaluación de Capacidad y Madurez del proceso BIM

Fuente: NIBS (2007), traducción propia
La tabla 4.26 muestra una traducción de las once áreas de interés que propone
ICMM; así como el peso total asignado por NIBS a cada una de las áreas. Los
porcentajes de representación en la madurez han sido establecidos de acuerdo a la
aplicación del modelo de capacidad y madurez sobre proyectos reales y revisiones
estadísticas sobre casos de estudios llevados a cabo por NIBS.
Área de interés
Categoría Concepto Indicador (peso)
a) Riqueza de datos 84%
b) Establecimiento de fases en el Ciclo de vida 84%
c) Puestos y disciplinas soportados por BIM 90%
d) Administración del cambio 90%
e) Procesos empresariales 91%
f) Respuesta a la solicitud de información 91%
g) Métodos de entrega 92%
h) Información gráfica 93%
i) Localización espacial 94%
j) Exactitud de la información 95%
k) Interoperabilidad / Soporte IFC 96%
Tabla 4.26. Áreas de interés de los indicadores de capacidad y madurez del proceso BIM
Fuente: Elaboración propia, traducida de ICMM (NBIMS, 2007)
Cada una de las áreas de interés del modelo ICMM está formada por una escala de
madurez y capacidad de diez niveles, los cuales se describen a continuación:
113
a) Riqueza de los datos BIM. En la figura 4.27 se muestra la escala propuesta en el

modelo ICMM asignada a esta área, la cual va desde: datos básicos; ampliación del
conjunto de datos; mejora del conjunto de datos; datos con información; datos con
información ampliada; datos con información oficial limitada; incremento de datos con
información oficial; la mayoría de los datos con información oficial; información,
totalmente oficial; gestión del conocimiento limitado; hasta gestión total del
conocimiento.
Figura 4.27. Escala de la riqueza de los datos del proceso BIM

Fuente: Elaboración propia, basado en los indicadores de NIBS (2007)
b) Establecimiento de fases en el ciclo de vida. En la figura 4.28 se muestra la
escala propuesta en el modelo ICMM asignada a esta área, la cual va desde: no
existen fases; fases para planeación y diseño; se agregan las fases de construcción
y suministros, incluye construcción y suministro completas; incluye construcción,
suministro y fabricación; se agregan las fases de operación y garantía en forma
limitada; fases de operación y garantía en forma completa, se añade la fase
financiera; se han establecido fases para todo el ciclo de vida de la construcción
hasta el punto donde la información externa está vinculada al modelo.
Figura 4.28. Escala del establecimiento de fases durante todo el ciclo de vida del proceso BIM
c) Puestos y disciplinas soportados por BIM. En la figura 4.29 se muestra la
escala propuesta en el modelo ICMM asignada a esta área, la cual va desde:
Puestos: ningún puesto; solo un puesto; al menos dos puestos parcialmente; dos
puestos completamente y para Disciplinas: parcialmente planeación, diseño y
114
construcción; totalmente planeación, diseño y construcción; parcialmente operación y

sustentabilidad; totalmente operación y sustentabilidad; parcialmente todas las fases
y puestos del ciclo de vida internos; todas las fases y puestos internos y externos).
Figura 4.29. Escala de los puestos y disciplinas BIM del proceso BIM
d) Administración del cambio. En la figura 4.30 se muestra la escala propuesta en
el modelo ICMM asignada a esta área, la cual va desde: no existe capacidad de
administrar el cambio; conciencia de la necesidad de administrar el cambio;
consciencia de la necesidad de administrar el cambio y analizar la causa raíz de los
problemas; consciencia del cambio, análisis de la causa raíz y retroalimentación;
implementación de la administración del cambio; proceso inicial de la administración
del cambio implementado; administración del cambio establecido, y aplicación
temprana de los análisis de causa raíz; capacidad para administrar el cambio y
análisis de causa raíz implementados y usados; los procesos del negocio están
sostenidos por la administración del cambio, análisis de causa raíz, y los ciclos de
retroalimentación; hasta el punto de madurez en donde los procesos del negocio
están incorporados y en forma rutinaria se llevan a cabo la administración del
cambio, análisis de causa raíz, y ciclos de retroalimentación.
Figura 4.30. Escala de la administración del cambio del proceso BIM

e) Procesos empresariales. En la figura 4.31 se muestra la escala propuesta en el
115
modelo ICMM asignada a esta área, la cual va desde: procesos separados-no

integrados; muy pocos procesos recopilan información; algunos procesos recopilan
información; la mayoría de los procesos recopilan información; todos los procesos
recopilan información; pocos procesos recopilan y mantienen la información; algunos
procesos recopilan y mantienen la información; todos los procesos recopilan y
mantienen la información; algunos procesos recopilan y mantienen la información en
tiempo real; hasta la madurez en la cual todos los procesos recopilan y mantienen la
información en tiempo real.
Figura 4.31. Escala de los procesos empresariales del proceso BIM

f) Respuesta a la solicitud de información. En la figura 4.32 se muestra la escala
propuesta en el modelo ICMM asignada a esta área, la cual va desde: la mayoría de
la información es lentamente recopilada en forma manual; la mayoría de la
información es recopilada manualmente; la información no está en BIM pero ya
existen datos; respuesta limitada aunque ya existen información y algunos datos en
BIM; la mayoría de las respuestas ya se encuentran en BIM; todas las respuestas se
encuentran en BIM; todas las respuestas se encuentran en BIM y oportunamente;
acceso limitado en tiempo real desde BIM; acceso completo en tiempo real desde
BIM; hasta el grado de madurez donde existe el acceso en tiempo real y transmisión
de la información en vivo.
Figura 4.32. Escala de la respuesta a solicitud de información del proceso BIM

116
g) Métodos de entrega. En la figura 4.33 se muestra la escala propuesta en el

modelo ICMM asignada a esta área, la cual va desde: un único punto de acceso sin
seguridad informática; un único punto de acceso con seguridad informática limitada;
acceso a una red sin seguridad informática; acceso a una red con seguridad
informática limitada; acceso a una red con total seguridad informática; servicios web
limitados; servicios web habilitados; servicios web completamente habilitados;
servicios web seguros; acceso a red central SOA (Services Oriented Architecture)
basada en accesos CAC (Common Access Card); hasta la existencia de una red
central basada en accesos CAC por puestos.
Figura 4.33. Escala de los métodos de entrega del proceso BIM

h) Información gráfica. En la figura 4.34 se muestra la escala propuesta en el
modelo ICMM asignada a esta área, la cual va desde: texto sin gráficas técnicas;
gráficas en 2D sin inteligencia, gráficas 2D no paramétricas con estándares CAD;
gráficas 2d paramétricas con estándares CAD; gráficas 2D paramétricas y con
estándares tal como se construye; gráficas 2D paramétricas y actualizadas; gráficas
3D paramétricas; gráficas 3D paramétricas y actualizadas; gráficas 3D con el
programa y secuenciación (4D); hasta la generación de gráficas 3D con tiempo,
costo y operación (nD).
Figura 4.34. Escala de la información gráfica del proceso BIM

117
i) Localización espacial. En la figura 4.35 se muestra la escala propuesta en el

modelo ICMM asignada a esta área, la cual va desde: no espacialmente situado;
ubicación espacial básica; espacialmente ubicado; ubicado espacialmente con
información compartida limitada; espacialmente ubicado con metadatos;
espacialmente situado con la información completamente compartida; ubicación
formando parte de un sistema GIS limitado (Geographical Information System);
ubicación formando parte de un sistema GIS más completo; hasta la ubicación del
proyecto integrada completamente a un sistema GIS.
Figura 4.35. Escala de la localización espacial del proceso BIM

j) Exactitud de la información del terreno. En la figura 4.36 se muestra la escala
propuesta en el modelo ICMM asignada a esta área, la cual va desde: no existe
información a ras de suelo (no ground truth); realidad del terreno inicial; realidad del
terreno limitada a espacios interiores; realidad del terreno limitada a espacios
interiores y exteriores; realidad del terreno interior y exterior completa; realidad del
terreno y cálculo de áreas limitadas, realidad del terreno y cálculo de áreas
completas; cálculo de la realidad del terreno con métricas limitadas; hasta el cálculo
de la realidad del terreno completa con todas las métricas completas.
Figura 4.36. Escala de la exactitud de la información del proceso BIM

k) Interoperabilidad. En la figura 4.37 se muestra la escala propuesta en el modelo
ICMM asignada a esta área, la cual va desde: no hay interoperabilidad;
118
interoperabilidad forzada; interoperabilidad limitada; transferencias limitadas de

información entre COTS (Commercial Off The Shelf); aumento de la cantidad de
transferencia de información entre COTS; transferencia de información completa
entre COTS; uso limitado de IFC para la interoperabilidad (Industry Foundation
Clases); uso expandido de IFC´s para la interoperabilidad; hasta el nivel de madurez
en el cual toda la información usa IFC´s para la interoperabilidad.
Figura 4.37. Escala del manejo de la interoperabilidad del proceso BIM

Proceso 3, En este proceso se analizó y ubicó la capacidad y madurez percibida del
proyecto en estudio en el nivel correspondiente de cada una de las áreas de interés
del modelo ICMM.
Las valoraciones de capacidad y madurez en este proyecto fueron realizadas por el

BIM manager y el coordinador del equipo de diseño. Es recomendable que sean
realizadas por personal ajeno al equipo del proyecto de diseño, que además conozca
y domine el tipo de proyecto constructivo que va a evaluar y que en caso de que se
tenga acceso y presupuesto para consultoría externa sean estos los que hagan la
evaluación.
Durante este proceso el BIM manager y el coordinador del equipo tuvieron algunas
dudas para ubicar la capacidad y madurez del proceso en el modelo ICMM; dado que
este proyecto en estudio no contempla todos los modelos de las diferentes
disciplinas de un proyecto constructivo de edificación.
En las tablas 4.27 a la 4.30 se muestra le evaluación percibida de capacidad y

madurez del caso de estudio en cada una de las áreas.
119
Tabla 4.27. Capacidad y madurez percibida sobre riqueza de los datos y establecimiento de fases en
el ciclo de vida
Fuente: Elaboración y traducción propia, basada en ICMM (NBIMS, 2007)
Tabla 4.28. Capacidad y madurez percibida sobre puestos y disciplinas BIM y administración del
cambio
120
Tabla 4.29. Capacidad y madurez percibida sobre procesos empresariales y respuesta a la

información
Tabla 4.30. Capacidad y madurez percibida sobre métodos de entrega e información gráfica
121
Tabla 4.31. Capacidad y madurez percibida sobre localización espacial, exactitud de la información
Tabla 4.32 Capacidad y madurez percibida sobre puestos interoperabilidad

122
4.3.2 Fase 2. Aplicación del modelo ICMM

Proceso 1. En este proceso se seleccionaron los niveles de capacidad y madurez
percibida de la matriz ICMM, de acuerdo al análisis realizado en las tablas 4.27 a la
4.32.
Esta selección se muestra en la figura 4.38 en la cual también se muestran los

resultados.
Como puede observarse la calificación mínima obtenida corresponde al área de

establecimiento de fases y la máxima corresponde al manejo de la interoperabilidad y
manejo de estándares IFC. También se observa la calificación obtenida para el caso
de estudio, la cual corresponde a un mínimo BIM superior.
Figura 4.38. Resultado de la evaluación de la capacidad y madurez del proceso BIM

Fuente: ICMM NIBS (2007)
Además de mostrarse los resultados en la figura 4.38 también se muestran en la
figura 4.39, que corresponde a la representación gráfica de la calificación obtenida en
cada una de las áreas interés que evalúa el modelo ICMM.
123
Figura 4.39. Gráfica de evaluación de la capacidad y madurez del proceso BIM

Fuente: Traducido de ICMM NIBS (2007).
4.3.3 Fase 3. Análisis de los resultados

Proceso 1. Análisis de resultados. En este proceso se analizaron los resultados,
observando que se obtuvo una puntuación de 50.2 puntos, la cual corresponde a la
capacidad y madurez del BIM mínimo establecido para un proyecto evaluado por el
modelo ICMM.
A continuación se describen brevemente algunos de los criterios utilizados para

asignar los créditos en la evaluación de capacidad y madurez del proceso BIM. Se
presentan en orden ascendente en relación a la calificación obtenida (menor
calificación a mayor calificación).
La puntuación más baja se obtuvo en el establecimiento de fases durante todo el

ciclo de vida del proyecto y fue de 1.7. La explicación para esta calificación son los
alcances del proyecto de diseño de la plaza que sólo incluyen el modelo
arquitectónico. En esta área el coordinador del equipo del proyecto y el BIM manager
tardaron en ponerse de acuerdo en el nivel a asignar; deliberaron acerca de si se
tomaría en cuenta el alcance definido para el proyecto en estudio, o bien el ciclo de
vida de los proyectos constructivos; decidiéndose por este último y consideraron que
124
en el caso de estudio BIM solo soporta las fases de planeación y diseño (en este
proyecto la fase de planeación se incluyó en las fases del diseño).
La puntuación asignada a los métodos de entrega de 2.8 se asignó por el tipo de red
informática en la que se desarrolló el diseño constructivo de la plaza, la cual
corresponde a una red informática con seguridad limitada, dado que solo cuenta con
el antivirus de Windows y claves de seguridad asignadas por el gerente de sistemas
o elegidas por los usuarios, y aunque se tiene acceso a internet en forma continua y
constante, el diseño constructivo no se compartió en la web, ni tampoco se configuró
la red para colaboración sobre el diseño constructivo en tiempo real en forma remota.
La puntuación de 3.6 en el área de puestos y disciplinas soportados por BIM se

asignó porque el siguiente nivel corresponde a planeación, diseño y construcción, y
definitivamente el caso de estudio no incluye la construcción del proyecto. En este
punto también el BIM manager y el coordinador del equipo tardaron en ponerse de
acuerdo en la calificación, dado que tenían discrepancias en si la calificación se
asignaría de acuerdo a los aportes del diseño constructivo a la fase de construcción,
o a los alcances del proyecto de diseño. Se decidieron por esto último.
La puntuación de 3.6 para el área de procesos empresariales se estableció de

acuerdo al alcance del proyecto que solo incluye el modelo arquitectónico; aunque en
realidad aquí se hubiera podido evaluar mejor, quizás hasta el nivel nueve o diez,
dado que los procesos que se manejaron recopilan y mantienen la información en
tiempo real. Finalmente, se decidió por asignar este nivel dado que solo se diseñó el
modelo arquitectónico.
La ubicación de los procesos de administración del cambio quedaron ubicados en el

nivel 3, con una calificación de 4.5. Los evaluadores decidieron ubicar el caso en
estudio en este nivel debido a las características del equipo de proyecto y el tiempo
de exposición a los procesos BIM, que para casi todos era la primera vez que
abordaban un proyecto de diseño constructivo con un enfoque en procesos
concurrentes con tecnología BIM.
125
El área de tiempo de respuesta se evaluó en el nivel 5, asignándole una calificación

de 4.6, porque el diseño no incluye todas las disciplinas y no está en redes
informáticas basadas en la web. En esta área el BIM manager y el coordinador
deliberaron acerca de ubicar la calificación entre el nivel 6 o 7 que corresponde a
todas las respuestas se encuentran en BIM oportunamente.
Respecto a la calificación del área de exactitud de la información, se ubicó en el nivel

cinco con una calificación de 4.8. Se ubicó en este nivel porque a pesar de que se
contaba con tecnología GPS (Global Positionning System), esta no fue utilizada en el
proyecto de diseño constructivo del caso de estudio, y solo se utilizaron mapas
electrónicos de conocido buscador de internet.
En el área de interés de la localización espacial se ubicó en el nivel cinco,

correspondiéndole una calificación de 5.6, ya que la ubicación y sus metadatos
(coordenadas, datum, latitud, longitud, entre otros) fueron identificados e
incorporados al diseño a través de mapas electrónicos geo-referenciados desde la
web.
Las áreas de interés mejor evaluadas corresponden a manejo de la interoperabilidad

(6.7), información gráfica (6.5) y riqueza de los datos (5.9). La razón es que se tenían
todos los recursos para llevar a cabo los procesos BIM de estas áreas, tales como
los recursos humanos de alto nivel de preparación y experiencia profesional en la IC,
las instalaciones físicas y tecnológicas de hardware y software, un BIM manager muy
motivado, y el cliente trabajando en colaboración con el equipo de diseño.
Proceso 2. Detección de áreas de oportunidad y mejora. De acuerdo a los

resultados obtenidos en la evaluación de capacidad y madurez del caso de estudio,
se determinó que independientemente de la calificación y el nivel de ubicación, los
mayores retos se encuentran en las áreas de administración del cambio, la riqueza
de los datos y el manejo de la interoperabilidad y estandarización, ya que estas áreas
son en las que no han incursionado los participantes en el caso de estudio, y no
dependen de la tecnología, sino de la actitud de las personas y su nivel de
adaptación a los cambios organizacionales y culturales.
126
Proceso 3. Toma de decisiones a nivel organizacional para futuros proyectos.
En este proceso se determinó lo siguiente:
A nivel organizacional, se mejorarían los métodos de entrega estableciendo un

sistema de red basado en WEB, se contratarían servicios de consultoría externa para
el manejo del cambio, se manejaría la interoperabilidad y se adoptarían las normas
omni-class para el diseño de la forma y función de los espacios.
A nivel proyecto: se crearían las bases de datos por adelantado, se revisarían todos
los procesos y fases de los proyectos, se manejarían gráficas n-dimensionales, y se
conectará el proyecto con un sistema GIS para mejorar la ubicación espacial y la
exactitud del terreno a ras de tierra y se intentaría utilizar tecnología GPS en los
proyectos que aplicara.
127
Conclusiones
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
En este capítulo se detallan algunas conclusiones derivadas del análisis de la
aplicación de la metodología propuesta en el caso de estudio; además, se emiten
algunas recomendaciones a tomar en cuenta desde la fase de planeación e
implementación de BIM en proyectos futuros. Finalmente, se presentan algunas
reflexiones personales obtenidas a través de la experiencia como consultora e
instructora en el gremio de la construcción sonorense. Estas pueden considerarse
como conocimiento previo y utilizarse como herramienta de diagnóstico para las
empresas y demás involucrados en la IC que planean realizar la transición a BIM.
5.1 Conclusiones de la implementación de BIM en el caso

de estudio.
Al inicio del proyecto en estudio algunos de los participantes tenían la percepción de
que BIM era un producto de software que podía comprarse en una tienda o almacén.
Una vez aclarada la confusión y quedando establecido que BIM es un concepto de
trabajo en forma de procesos concurrentes, que se apoya en las nuevas tecnologías
de software para la IC, y que se trata principalmente de la entrega integrada de los
proyectos constructivos; los involucrados expresaron la idea de que solo se requería
una intensiva capacitación en el software BIM seleccionado para el proyecto y
estarían listos para el BIM. Esta también es una idea errónea, ya que a pesar de que
el entrenamiento es fundamental para la implementación de BIM, se requiere ir más
allá de un cambio de tecnologías y herramientas de software, ya que estas son solo
un complemento y es igual de importante, o más aún, enfocarse en las actitudes de
las personas involucradas, la cultura regional, la cultura organizacional, y las políticas
gubernamentales sobre la obra pública, entre otros aspectos relevantes del proceso
de transición a BIM; ya que según Charles Hardy, citado por Randy Deutsh (2011),
“BIM es 10% tecnología y 90% sociología”.
A continuación se describen algunos de los hallazgos durante la aplicación de la

metodología BIM en el proyecto en estudio.
128
Conclusiones
Hallazgos para las fases de diseño:
 Reducción considerable en los tiempos de producción y reducción de errores,

ya que BIM favorece la productividad y eficacia permitiendo la integración del
equipo de diseño desde las fases más tempranas del proyecto y eliminando
casi por completo la dependencia de los dibujantes.
 Permite, fomenta y propicia la colaboración interdisciplinaria en ambientes
multiusuario de redes informáticas. En el caso de estudio a través del software
BIM seleccionado los integrantes del equipo trabajaron simultáneamente en
una red local de computadoras en las diferentes fases, procesos y sub-
proyectos.
 Almacenamiento de la información y los datos del proyecto de una manera tal
que se pueden compartir entre las fases y las disciplinas de los proyectos de
diseño durante todo su ciclo de vida y queden disponibles para futuros
proyectos constructivos. En el caso de estudio se crearon archivos plantillas,
en donde se guardaron los elementos de familia (registros) utilizados.
 EL BIM facilita el desarrollo y manipulación de los modelos digitales de los
proyectos de diseño para refinarlos, probarlos y validarlos en los diferentes
procesos de la fase de diseño. En el caso de estudio se realizaron diferentes
propuestas para el cliente, antes de que este se decidiera por una.
 Reutilización efectiva de la información y los datos a través del conocimiento
almacenado en las bases de datos en los diferentes procesos de modelado;
entre los que se puede mencionar datos de materiales de construcción, de
clientes, proveedores, elementos prefabricados, ubicación espacial, entre
otros. En el caso de estudio se compartió el archivo de la plantilla entre los
diferentes equipos participantes y los datos e información se trasladaron en
forma automática a todas las fases del diseño y además quedaron disponibles
para las fases de licitación, construcción y operación.
 Posibilita el intercambio consistente de información entre los responsables de
los sub-proyectos y los demás interesados, tanto internamente como
129
Conclusiones
externamente. En el caso de estudio el cliente pudo participar como un

miembro más del equipo de diseño. En este proyecto no había consultores
externos.
 Habilitado de la comparación y consulta de información compartida entre los
diferentes interesados en el proyecto de construcción en forma remota. En el
caso de estudio por la limitante de la red informática se probó subirlo a la nube
del fabricante del software, aunque con reglas claras de horarios.
 Automatización de la calidad, tiempo, y costos; generando automáticamente
los documentos de construcción y reportes de cantidades de obra, entre otros.
En el caso de estudio esto se logró con éxito total, ya que a partir del modelo
3D se generaron los demás componentes de los documentos de construcción,
de acuerdo a los objetivos del proyecto de diseño.
 Generación instantánea de los modelos, detección de colisiones y errores de
diseño en las fases tempranas del proyecto. En el caso de estudio los reportes
y errores de diseño se generaron entre muros, ventanas y puertas, y se
corrigieron instantáneamente.
 Compartición e intercambio de información, mayor flexibilidad para satisfacer
al cliente y trabajo simultáneo con los asesores de la compañía. En el caso de
estudio el cliente siempre tuvo su propia estación de trabajo con el diseño
corriendo en tiempo real, aunque solo se le habilitaron las funciones de
visualización; de esta manera se aseguró de que sus necesidades y
requerimientos quedaran plasmados en el proyecto de diseño y además pudo
externar sus opiniones y puntos de vista.
 Creación automática e instantánea de las representaciones de elevación del
diseño a partir del modelo 3D (vistas norte, sur, este, oeste); vistas de las
perspectivas; vistas de cortes y secciones longitudinales y transversales; y
detalles de construcción entre otras representaciones. En el caso de estudio
esto se logró a cabalidad, ya que se estableció como uno de los alcances del
diseño.
 Actualización instantánea y automática a los cambios en el diseño, sin
130
Conclusiones
importar en cual fase se lleven a cabo. En el caso de estudio hubo muchas

oportunidades de disfrutar de este beneficio, ya que el cliente solicitó varias
propuestas de diseño e hizo varios cambios en la forma del mismo. Esta
facilidad es muy útil en las siguientes fases de licitación, construcción y
operación ya que los cambios se reflejan tanto en los aspectos técnicos como
en los financieros.
 Generación automática e instantánea de los reportes de cantidades gruesas
de los elementos de construcción y reportes de materiales. En el caso de
estudio se aprovechó esta facilidad desde la fase de diseño conceptual.
 Presentaciones (renderizado) automáticas e instantáneas de los modelos, con
capacidad de almacenar diferentes versiones del modelo, para comparar la
evolución o ayudar al cliente a la toma de decisiones.
 Gran parte del conocimiento y experiencia en el manejo de BIM logrado en el
caso de estudio a nivel equipo se va a perder, quedándose solo en
experiencias individuales; dado que al cerrar el proyecto el equipo se disolvió,
como ocurre a menudo en los proyectos de la IC.
Hallazgos para las fases de construcción, licitación y operación:
 Almacenamiento de las lecciones aprendidas para los proyectos siguientes de

la empresa a través de los formatos, creación de las bases de datos con los
elementos de familia y las plantillas.
 Capacidad y posibilidad de asegurar la consistencia y precisión de los
documentos de construcción para la entrega oportuna de los materiales en la
obra.
 Diseño efectivo y revisión técnica de los proyectos de construcción para evitar
problemas potenciales que se pudieran presentar, tales como cambios en las
especificaciones, en los materiales, en la planeación y programación.
 Liderar en forma ágil y fluida el proceso de diseño en toda la compañía.
 Distribución efectiva de la información a los interesados externos por diversos
medios de intercambio de información.
131
Conclusiones
5.2 Recomendaciones
Con base a esta investigación, que considera la revisión literaria y la aplicación de la
metodología en el caso de estudio, se emiten las siguientes recomendaciones: es
necesario dar a conocer a los involucrados en los proyectos de diseños constructivos
los métodos de trabajo basados en procesos y las herramientas tecnológicas que
permitan realizar diseños constructivos con calidad, constructividad, y eficiencia y de
esa manera lograr que los procesos de cada proyecto de diseño constructivo
adquieran la capacidad y madurez. Con lo anterior se propicia que se puedan replicar
los logros obtenidos en proyectos futuros en forma rutinaria, a través de la
compartición y documentación del conocimiento y experiencia adquiridos en cada
uno de los proyectos abordados.
Para lograrlo, se proponen las siguientes acciones:
 Adoptar como modelo de diseño constructivo el concepto BIM y las

tecnologías asociadas, establecer una visión para el BIM, definiendo sus
metas y propósitos y alinearlos con la visión organizacional; crear o adoptar
una metodología de implementación del BIM, que incluya revisiones a los
procesos y a la continuidad del flujo de trabajo, elaboración clara y precisa de
las directrices de colaboración interna y externa con el propósito de mantener
la integridad de los archivos electrónicos, subdividir los procesos de modelado
en sub-proyectos para asignar y delimitar responsabilidades.
 Seleccionar el proyecto adecuado para la implementación de BIM, se
recomienda que sea un proyecto de características técnicas conocidas, no
muy grande para los estándares de la empresa.
 Evitar la sobre documentación, dado que el software BIM produce dibujos y
modelos y dibujos con tanta facilidad que se puede caer en esta tentación.
 Establecer reglas claras para trabajar en ambientes multiusuario, definir
quienes envían y reciben la información, establecimiento de los protocolos de
seguridad informática para trabajo en redes, selección e implementación de
las plataformas tecnológicas para el tipo de proyecto y para los propósitos BIM
132
Conclusiones
establecidos.
 Definir el equipo principal de trabajo, y establecer las relaciones entre fases y
los diferentes miembros del equipo. Se recomienda que sean personas de
mente abierta, curiosos, y dispuestos a aprender y experimentar los nuevos
métodos de trabajo, de preferencia que proceda de toda la organización.
 Seleccionar de las herramientas tecnológicas BIM más apropiadas de acuerdo
a la naturaleza de los proyectos constructivos de la compañía.
 Establecer un plan de capacitación y entrenamiento, tanto en los nuevos
procesos como en las herramientas tecnológicas BIM adoptadas, dirigido a
todo el personal de la compañía, no nada más a los equipos de proyecto.
 Adoptar los conceptos de la calidad total, la mejora continua y la
constructividad.
 Llamar la atención de las instituciones formadoras de profesionales para la IC
acerca de la necesidad de que desde la academia se enseñen a los jóvenes
egresados los métodos, procesos, y herramientas tecnológicas que un sector
tan importante como la IC está demandando.
 Adoptar modelos de medición de la capacidad y madurez de los procesos BIM
de la compañía y aplicarlos a todos los proyectos, y en base a sus resultados
tomar acciones para mejorar los procesos de la organización.
La conclusión principal de este trabajo es que la adopción del concepto BIM, para
que pueda ser exitoso tiene que ir acompañado de un cambio de actitud y cultura,
fomentada y apoyada desde los más altos niveles de las compañías, por las
asociaciones de profesionales de la IC y por el sector académico; puesto que solo
operar el software BIM ni equivale a una adopción ni a una implementación.
Dado que BIM significa cambios en la forma de trabajar, cambios en las necesidades
del personal, cambios en la organización de los proyectos y cambios en la manera
que la empresa utiliza la información y conocimiento de los modelos, hay que estar
preparados para la inevitable resistencia al cambio entre todos los involucrados a
nivel regional, industria, organización y proyecto. Una manera de preparar a todos
133
Conclusiones
para el cambio podría ser realizando presentaciones dirigidas a todos los

involucrados, -sociedad, gobierno, instituciones educativas- donde se expliquen los
motivos para el cambio a BIM, los beneficios potenciales y las consecuencias que
podrían ocurrir; “ya que una aplicación BIM solo será tan buena como las
capacidades de las personas que lo desarrollan, y se volverá más exitoso si todos los
involucrados abordan los proyectos en forma colaborativa”.
5.3 Reflexiones personales sobre el panorama actual de los

diseños en la IC sonorense
Los proyectos de diseños constructivos de manera similar a los proyectos de
cualquier otra índole, se desarrollan en fases bien identificadas y conocidas por los
empresarios de la IC; aunque a diferencia de otras áreas de la industria en general,
en las cuales los proyectos se abordan desde la perspectiva de procesos
interconectados o concurrentes; en la IC sonorense las fases de los proyectos se
abordan como si fueran proyectos independientes; es decir, en forma secuencial.
Además, en ocasiones el mismo proyecto de diseño es abordado en cada fase por
diferentes equipos; muchas veces sin relación entre ellos, o sin trasladar la
información de una fase a otra y en otras ocasiones recopilando nuevamente los
datos en cada fase que se va abordando. La situación anterior se presenta en
edificación, vías terrestres, o en cualquier proyecto de la IC sonorense.
A continuación se describen algunas situaciones que se presentan en la actualidad

en la IC sonorense.
Aspectos organizacionales
 En algunas empresas de la IC sonorense sus procesos funcionan como

empresas de personas y no de sistemas, es decir, el conocimiento de los
procesos constructivos y demás actividades que se llevan a cabo en la
realización de los proyectos lo posee el personal y muchas veces no está
documentado de manera oficial en forma de manuales, guías, entre otros
instrumentos.
134
Conclusiones
 Dada la naturaleza única de los proyectos constructivos es muy común que el

equipo de trabajo se disuelva una vez finalizado el proyecto; lo que repercute
entre otros aspectos, en que las organizaciones pierden gran parte del
conocimiento adquirido; al no tener muchas de ellas la práctica de documentar
a nivel organizacional las lecciones aprendidas en cada proyecto que finalizan;
quedándose este en las mentes de las personas, las cuales se lo llevan; sin
que este pase a formar parte del activo de conocimiento de la organización.
 Al no documentar las lecciones aprendidas de los proyectos finalizados corren
el riesgo de cometer los mismos errores una y otra vez.
 Dada la gran fragmentación de la IC, no están desarrollando a los
proveedores, como si lo hace la industria de manufactura.
 No existe una conciencia clara entre los responsables de las diferentes
disciplinas a nivel académico, organizacional y operativo de los proyectos
constructivos de que algo anda mal en la forma en que se están abordando
los proyectos de la IC sonorense.
Aspectos técnicos
 En muchas ocasiones los diseñadores del concepto de diseño le dan más
importancia al aspecto visual del diseño que a la riqueza de los datos y
métodos de construcción; es decir, el concepto final del diseño constructivo es
presentado como un producto de diseño gráfico para ventas y no como un
producto técnico, lo que repercute en la baja calidad y poca constructividad.
 Para la presentación final del concepto de diseño se ha generalizado la
exportación a plataformas de software que manejan una interoperabilidad casi
nula; por lo que cualquier cambio al concepto del diseño significa volver a
empezar con la presentación, además de que la utilidad mayor de estos
softwares de presentación se encuentra en proyectos pequeños, según los
desarrolladores de los mismos.
 Las vistas de elevación se dibujan en la mayoría de los casos casi de manera
manual e independiente del diseño conceptual o vista de planta, de tal manera
que en algunos casos existen discrepancias entre las vistas y la planta, y por
135
Conclusiones
otro lado, si se actualiza o modifica cualquiera de ellas, es necesario modificar

el resto en forma manual ya que no están ligados.
 La misma situación se presenta con las demás representaciones, tales como
cortes longitudinales y transversales, detalles constructivos, e instalaciones,
entre otros elementos que se plasman en los diseños constructivos de
cualquier naturaleza.
 En la mayoría de los casos se abordan las fases de los proyectos de diseños
constructivos en forma segmentada y en forma solitaria. Es decir, para un
mismo proyecto de diseño se manejan varias copias del archivo del concepto
en las cuales los especialistas de las diferentes disciplinas van plasmando la
parte del proyecto que les corresponde.
 Propiciado por el hecho de que la distribución de las copias de los archivos no
se lleva a cabo en forma automática, en muchas ocasiones si el concepto del
diseño cambia, no todos los especialistas de las diferentes disciplinas reciben
las actualizaciones. Lo anterior se puede traducir como un incorrecto manejo a
los cambios en la evolución del diseño constructivo.
 Otro hallazgo es el hecho de que los constructores sonorenses no están
haciendo uso de las redes informáticas ni de las bases de datos para manejar
los proyectos de diseños constructivos en forma colaborativa o de equipo; lo
cual propicia que el manejo de la interoperabilidad entre las diferentes
plataformas tecnológicas solo se dé en forma forzada, si es que se llega a dar.
 La estandarización se maneja a muy bajo nivel, de tal manera que
frecuentemente en cada nuevo proyecto existe la necesidad de reinventar e
interpretar conceptos para poder adaptarse a la terminología.
 En la elaboración de los presupuestos para la fase de licitación generalmente
se cuantifican los elementos visibles en los documentos de construcción en
forma manual.
 Por otro lado, el proceso de elaboración de presupuestos, costeo y análisis de
los precios unitarios de los conceptos de construcción es una de las
herramientas que dominan en forma excelente los constructores sonorenses,
136
Conclusiones
además cuentan con estándares de rendimientos muy optimizados; tienen

acceso al software especializado; sin embargo, muchas veces estos
rendimientos no les sirven para la planeación y el control de la obra para la
fase de construcción porque en muchos casos ajustan el presupuesto en base
al costo deseado, lo cual modifica los rendimientos previamente analizados en
las matrices.
 Por otro lado, en general los empresarios de la IC sonorense sí tienen acceso
a tecnologías que les permiten abordar los proyectos en forma integrada, y en
algunos casos hasta saben manejarlas; sin embargo, no tienen la formación ni
le dan el enfoque de procesos a los proyectos de esta industria, ya sea por
tradición, por desconocimiento o por la resistencia al cambio.
 Otro gran hallazgo fue descubrir que desde la academia sonorense
relacionada con la IC no se están enseñando ni promoviendo los nuevos
métodos de trabajo en base a procesos colaborativos, ni sus herramientas
tecnológicas asociadas.
 A los estudiantes de las profesiones de arquitectura e ingeniería se les sigue
enseñando a abordar los proyectos constructivos en procesos independientes
y en la mayoría de los casos con tecnologías de dibujo en vez de tecnologías
de diseño.
 Existe la concientización de los directivos de la CMIC, Sonora, de los nuevos
procesos de trabajo y tecnologías para desarrollar los proyectos de la IC con
un enfoque integrador de procesos interconectados o concurrentes y por otro
lado; como resultado de la investigación se encontró que existe una tendencia
global en la IC a la adopción de nuevos métodos de abordar los proyectos de
diseños constructivos, entre ellos se encuentra muy bien posicionado BIM.
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%20Building%20Information%20Modelling.pdf [Último acceso 25 noviembre 2012>
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UNIVERSIDAD DE SONORA

POSGRADO EN INGENIERÍA INDUSTRIAL

UNA METODOLOGÍA DE IMPLEMENTACIÓN DEL

DIRECTOR DE TESIS DR. ALONSO PÉREZ SOLTERO

HERMOSILLO, SONORA. JUNIO 2013

El ámbito de aplicación de este trabajo es la industria de la construcción del estado

Finalmente dedico este trabajo a todos aquellas personas que verdaderamente se

Agradezco a los maestros del posgrado de la Universidad de Sonora, Dr. Alonso

Agradezco a los compañeros del posgrado el tiempo y experiencias compartidos

Agradezco a la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción, Delegación

ABSTRACT ................................................................................................................. iii

ÍNDICE DE FIGURAS .................................................................................................. x

ÍNDICE DE TABLAS ................................................................................................. xiii

1.1 Presentación ...................................................................................................... 1

2.1 Fases de desarrollo en los proyectos de diseños constructivos ..................... 6

2.1.2 Fase 2: Diseño esquemático ..................................................................... 10

2.1.3 Fase 3: Desarrollo del diseño .................................................................... 11

2.1.4 Fase 4: Elaboración de los documentos de construcción ......................... 13

2.2 Análisis y evaluación de los proyectos de diseños constructivos .................... 15

2.2.4 Evaluación de la capacidad y madurez de los procesos. .......................... 30

2.3 El Concepto BIM .............................................................................................. 34

2.5.2 Propuesta desarrollada por AEC UK Committee....................................... 44

2.5.3 Propuesta de la Universidad de Indiana (IU). ............................................ 48

2.5.4 Propuesta del Instituto Nacional de Ciencias (NIBS). ............................... 50

2.6 Revisión de Modelos de Evaluación de la Capacidad y Madurez de

2.6.1 Propuesta de NIBS, ICMM ........................................................................ 54

2.6.2 Propuesta de Bilal Succar, BMMI .............................................................. 54

2.6.3 Propuesta de CIFE: CIFE‟s VDC Scorecard. ............................................ 55

3. METODOLOGÍA BIM ............................................................................................ 56

3.1 Modelo Propuesto ............................................................................................ 56

3.2.2 Fase 2, Definición de metas y propósitos para el BIM .............................. 58

3.2.3 Fase 3, Evaluación de las competencias laborales ................................... 59

3.2.4 Fase 4, Evaluación de la infraestructura de la compañía para BIM. ......... 61

3.2.5 Fase 5, Definición del plan de colaboración .............................................. 64

3.3 Sección II. Preparación a nivel proyecto .......................................................... 65

3.3.2 Fase 2, Plan de modelado BIM ................................................................. 67

3.3.4 Fase 4, Plan de análisis. ........................................................................... 70

3.3.5 Fase 5, Plan de calidad ............................................................................. 70

3.4.2 Fase 2. Aplicación del modelo CMM ......................................................... 75

3.4.3 Fase 3. Análisis de los resultados. ............................................................ 76

4. IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA BIM ................................................ 77

4.1 Sección I. Preparación a nivel organizacional ................................................. 77

4.1.1 Fase 1, Presentación del proyecto ............................................................ 77

4.1.2 Fase 2, Definición de metas y propósitos para el BIM .............................. 78

4.1.3 Fase 3, Evaluación de las competencias laborales. .................................. 79

4.1.4 Fase 4, Evaluación de la infraestructura de la compañía para BIM. ......... 81

4.1.5 Fase 5, Definición del plan de colaboración .............................................. 84

4.2 Sección II. Preparación a Nivel proyecto. ........................................................ 87

4.2.1 Fase 1, Definición del proyecto ................................................................. 87

4.2.2 Fase 2, Plan de modelado BIM ................................................................. 88

4.2.3 Fase 3, Modelado detallado. ..................................................................... 96

4.3.2 Fase 2. Aplicación del modelo ICMM ...................................................... 123

4.3.3 Fase 3. Análisis de los resultados ........................................................... 124

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ...................................................... 128

5.1 Conclusiones de la implementación de BIM en el caso de estudio. .............. 128

Figura 3.1. Modelo Conceptual de la Metodología BIM ............................................. 57

Figura 4.1. Planta Arquitectónica del diseño en CAD ................................................ 89

Las empresas de la IC en México en su mayoría, están agremiadas a la Cámara

En México, la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción (CMIC),

A pesar de todos estos esfuerzos, la aplicación del concepto BIM aún no se ha

1.2 Planteamiento del problema

Las asociaciones de profesionales e instituciones públicas y privadas relacionadas

1.3 Objetivo general