REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “LOS GUAIMAROS”
EJIDO – ESTADO MÉRIDA

TITULO DEL PROYECTO: “CON AMOR Y AMISTAD, DISFRUTAMOS LA

NAVIDAD”

FECHA DE INICIO: 22 de OCTUBRE 2018

FECHA DE CULMINACIÓN: Diciembre 2018

GRADO: 2º SECCIÓN: “U”

DOCENTE: Fanny Mora Recibido Por: ______________________ Fecha:

______________________
 Diagnostico
En vista de estar en víspera de la navidad, los niños y niñas, padres, representantes
y comunidad se sienten vinculados a la celebración, regocijo por mantener la
tradición de mayor trascendencia en nuestra historia “La natividad o navidad de
Jesús de Nazaret” el hijo de Dios que vino a salvar a la humanidad, el amor como
fuente primordial, donde cada comunidad, región tiene sus particularidades de
celebrar esta fecha con las que se identifican y hacen prevalecer la esencia de los
pueblos.
Lo cual tenemos el deber de rescatar, mantener y fomentar los principios y valores
en los niños y niñas, familias, comunidad donde expresen libremente sentimientos,
costumbres, tradiciones, vivencias dando así a conocer sus aprendizajes
significativos a su formación integral y personal.
Se planificaran actividades y estrategias que propicien la escritura, la lectura y el
pensamiento lógico matemático. Así como también elaboraremos adornos, tarjetas
pesebre, arbolito y otros. Utilizando materiales reciclables y el poder integrar a los
representantes bajo un mismo fin, acompañados de alegría y entusiasmo.

Propósito General Del Proyecto.

Propiciar actividades significativas y creativas que desarrollen el habito de la
lectura, y escritura, pensamiento lógico, para la eficiencia de los conocimientos
básicos del grado con la finalidad de afianzar la información integral con valores y
el conocimiento de las tradiciones.

Propósitos Específicos Por Área De Aprendizaje:

 Desarrollar habilidades y destrezas cognitivas que les permitan afianzar sus
conocimientos básicos del grado.

 Integrar a los padres y representantes al proceso de aprendizaje y al trabajo

comunitario de la institución.

 Estimular a los niños y niñas el sentimiento de paz y amor, por medio del conocimiento de las
tradiciones navideñas.
ÁREA DE APRENDIZAJE: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA
POTENCIALIDADES LENGUAJE, TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN LIBRE
FUNDAMENTALES
POTENCIALIDAD APRENDER A REFLEXIONAR
INSTRUMENTALES

Componente Contenidos Actividades/ Técnicas De Instrumentos Recursos

Estrategias

La Descripción de los Realización de Indicadores: *pizarra

comunicación elementos del ambiente dictados. Sigue instrucciones. *material fotocopiados
y el lenguaje natural, elaborando Participa en *libro de lenguaje
como pequeñas oraciones. intercambios colección bicentenaria
expresión  Lectura de comunicativos orales. * cuadernos
social y Seguimiento de diversos Discrimina *marcadores
cultural instrucciones orales y cuentos sobre características de *hojas blancas
escritas. la navidad. personas, animales y *cartulinas
Diferenciar en objetos. *creyones
Producción escrita y grafica distintas oraciones el Usa los signos de *revistas
a partir de la lectura. sujeto, verbo y puntuación; el punto y
predicado. la coma.
Escritura de oraciones Producción de textos Produce oraciones
sencillas, reconocimiento de escritos. sencillas, e identifica el
los elementos de una Utilización del libro sujeto y el predicado.
oración. de lectura Evaluación:
Aplicación de aspectos Observación Directa.
Participación.
formales de la escritura: los Producciones escritas.
signos de puntuación. Exposiciones.

Utilización de sustantivos y
adjetivos.
ÁREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD
POTENCIALIDADES TRABAJO LIBERADOR
FUNDAMENTALES
POTENCIALIDAD APRENDER A CREAR, APRENDER A REFLEXIONAR
INSTRUMENTALES

Componente Contenidos Actividades / Técnicas De Instrumentos Recursos

Estrategias

Números naturales. *representación de la Indicadores: *pizarra

Aplicaciones de seriar, contar unidad, y decena Construye y completa *material
Exploración y y agrupar. *resolución de series progresivas y fotocopiados
aplicación de Lectura y escritura de adición y sustracción regresivas. *libro de
los procesos y números naturales. *resolución de Escribe el número anterior y matemática y
conocimientos Unidad, decena y centena. problemas de posterior de cualquier estudio de la
matemáticos. Valor de posición. adición y sustracción número hasta de dos cifras. naturaleza
Ordenación de los números *actividades sobre el Usa adecuadamente los (colección
Establecimiento de relaciones día de la símbolos de mayor qué y bicentenaria )
[mayor que y menor que. alimentación menor que: * cuadernos
*resolver sopa de Compone y descompone *marcadores
Números y operaciones letras números naturales hasta la *hojas blancas
sumar- adicionar. Quitar *producción de centena. *cartulinas
sustraer. Resolución de textos escritos *creyones
problemas sencillos donde se Evaluación: *revistas
aplique las diferentes Observación Directa.
operaciones. Participación.
Producciones escritas.
Salud e higiene: la buena Exposiciones.
alimentación, los alimentos y
la salud.
 ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA E IDENTIDAD
APRENDIZAJE:
POTENCIALIDADES TRABAJO LIBERADOR – INTERCULTURALIDAD
FUNDAMENTALES
POTENCIALIDAD APRENDER A CONVIVIR Y A PARTICIPAR, APRENDER A REFLEXIONAR
INSTRUMENTALES

Componente Contenidos Actividades/ Técnicas De Instrumentos Recursos

Estrategias

La realidad Valoración de *dibuja el nacimiento *identifica y representa a *pizarra

geohistorica, la importancia y los personajes que los miembros de la *material fotocopiado
local, de la familia se encuentran en el familia *libro de ciencias
regional, * la convivencia como el niño Jesús, *redacta textos sencillos sociales (colección
nacional familiar la virgen, San José su sobre la vida de héroes bicentenaria)
mundial y la *conocimiento y papa, las ovejas, las patrios *cuaderno
vida valoración de vacas y demás. *asume con *marcadores
ciudadana. héroes patrios Dibuja y coloca el responsabilidad las * hojas blancas
*reconocimiento nombre a las cosas tareas que le asignan *creyones
de importancia que te gustan en *respeta y practica *cartulina
de los medios navidad. normas de convivencia. *periódico
de transporte y Dibuja y coloca el *revistas.
sus usos nombre a los platos Evaluación:
típicos que hacen en Observación Directa.
tu hogar. Participación.
Indagar acerca de las Producciones escritas.
tradiciones navideñas Exposiciones.
de nuestra región.
Cantos de
aguinaldos.
Creación de tarjetas y
de pesebre.
Trabajar en equipo
para fomentar el
compañerismo y la
amistad.
Resaltar las fechas
patrias.
Producción de textos
escritos sobre los
medios de transporte
y sus usos.