DESICIONES ESTRATEGICAS

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

PRESENTADO POR

CAPITAN DIEGO FERNANDO CASALLAS TORRES

CC. 1024470395

ESCUELA MILITAR DE CADETES

MAESTRIA EN LIDERAZGO Y GESTION DEL TALENTO HUMANO
DESICIONES ESTRATEGICAS
BOGOTA
MARZO DE 2019

TABLA DE CONTENIDO
1. ACTIVIDAD 1 3

1.1. Ejemplo donde un Lider Tomo una Mala desicion: 3

2. ACTIVIDAD 2 3

2.1. Diagrama de influencias

2.2 Matriz de resultados

2.3 Enfoque optimista

2.4 Enfoque pesimista

2.5 perdia de oportuidades

 DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1. ACTIVIDAD 1

1.1. Ejemplo donde un Lider Tomo una Mala desicion:

R= Proceso contractual de adquisición de vehículos Mecanizados militares para el

País A

Para no hablar específicamente de un país, nombrare el caso de estudio como “País A”

El líder juega un papel fundamental en el desarrollo, crecimiento y competitividad de una

organización, por ende es importante que este tenga ciertas habilidades que le permiten
dirigir con visión y de la manera mas asertiva, pero no siempre este liderazgo actúa bien y
toma buenas decisiones, existen múltiples factores que nublan el juicio de este líder además
del estilo de liderazgo que este aplique, a continuación hablaremos de un caso en el cual se
tomo una mala decisión a mi juicio y experticia:

La mala decisión es una “mala adquisición de vehículos mecanizados” a manera de

contexto el vehículo en mención es conocido en otros países como STRYKER, son
vehículos del arma de infantería y se usan en apoyo a la Maniobra de armas combinadas,
esta funciona como una orquesta en la cual todas las armas de su parte trabajan con su
especialidad para lograr una sinfonía “OPERACIÓN EXITOSA”, pero a que va este
escenario de mala decisión, resulta que para poder adquirir este tipo de vehículos el líder
debe tener un pensamiento prospectivo donde visualiza una serie de escenarios donde se
desempeñara y también en que beneficiara al ser humano
¿Pero que paso?; resulta que al adquirir estos vehículos no se analizo detalladamente, para
esto se deben tener en cuenta aspectos como sistemas de armas adversarios, simuladores,
cantidad conforme a la fuerza de combate de adversarios, terreno donde se va a utilizar el
vehiculo, capacitación del personal que lo va a utilizar, mantenimiento y sitio donde se va a
guardar mientras no se encuentre en operación. Al no realizar un adecuado estudio de los
factores antes mencionados se entiende que se TOMO UNA MALA DECISIÓN durante el
proceso contractual

Lo anterior se fundamenta en fallas mecánicas de los vehículos, una cantidad menor de

vehículos, un armamento débil en relación a países adversarios, no existen simuladores para
hacer practica obligando a realizarla con los vehículos lo cual genera gasto de combustible,
desgaste de personal y desgaste del mismo vehículo, se adquirieron con unas llantas
diferentes lo cual genera daños en los sistemas y llantas pinchadas, el terreno donde se
emplean no es el adecuado para ese sistema de movimiento porque los vehículos se
entierran y dificultan el avance haciéndolos blanco fácil de posibles adversarios, esto no
pone en riesgo el factor humano.

Podemos evidenciar según lo anterior que se tomo una mala decisión mientras se va
desarrollando genera una cadena de errores que es este caso puede ser irreversible y en
lugar de querer hacer un bien, se hace un mal hacia la organización, quizás podemos
analizar que se empleo un liderazgo de estilo transaccional en lugar de un estilo
transformacional, puesto que para este tipo de decisiones se evidencia que los asesores para
el líder no tienen la experiencia o conocimiento indicado para ayudar a la toma de
decisiones o también podríamos decir en un escenario diferente, que el líder tomo una
decisión bajo su propio juicio sin analizar detalladamente la situación o sin rodearse de
personal idóneo que participe en la toma de decisiones teniendo en cuenta que el bien
común beneficia al individual. Otro factor que pudo afectar la decisión del líder es el
mismo ambiente o cultura organizacional donde se desenvuelve, puesto que al ser una
institución militar se denota bastante la jerarquía que en muchas ocasiones no permite una
 18’
USD

participación activa de todo el personal para un adecuado ejercicio de toma de decisiones,

esto es muy relevante puesto que para tomar decisiones estratégicas se requiere de un
adecuado modelo de liderazgo

2. ACTIVIDAD 2

2.1. Diagrama de Influencias

Demanda
Fuerte

Condominio
Pequeño
Demanda
Debil 7’
USD

Demanda 14’
Condominio Fuerte USD

Mediano

Demanda
Debil 5’
USD

Demanda
Fuerte 20’
Condominio USD

Grande
Demanda
Debil
-9’
USD
Matriz de Resultados

Alternativas de construcción Indicador de Rentabilidad

Demanda Fuerte Demanda Débil

Condominio Pequeño 8’ USD 7’ USD

Condominio Mediano 14’ USD 5’ USD

Condominio Grande 20’ USD -9’ USD

Enfoque optimista Maxi Max

Alternativas de construcción Maxi Max

Condominio Pequeño 8’ USD

Condominio Mediano 14’ USD

Condominio Grande 20’ USD

Enfoque pesimista Maxi Min

Alternativas de construcción Maxi Min

Condominio Pequeño 7’ USD

Condominio Mediano 5’ USD

Condominio Grande -9’ USD

Perdida de oportunidades – Costo de oportunidad

Alternativas de Costo oportunidad

construcción
Estado Estado Única COEN2
Naturaleza 1 Naturaleza 2

Condominio Pequeño (20-8)12’ USD (7-7)0’ USD (20-7) 13’ USD

Condominio Mediano (20-14)6’ USD (7-5)2’ USD (20-5) 15’ USD

Condominio Grande (20-20)0’ USD (7—9)’ 16’USD (20—9)29’ USD

El estado de la naturaleza es lo que dejo de percibir en utildad al escoger esta opción

El 16 significa que si eligiera construir el complejo grande cuando se. Surte el estado de la
naturaleza débil yo dejaría de rentabilizar 16 USD, entonces es la peor de todas

La ultima columna representa que si me voy por un complejo grande con la demanda débil resulta
que voy a dejar de rentabilizar 29 cuando yo debí elegir construir para que yo hubiese tomado

Dejo de ganar

Para todos cogemos el máximo resultado de la primera tabla que es 20, con el miramos el primero
resultado del estado naturaleza tu, es decir que de cierta manera debería ganar 7 pero debería
ganar 13 pero elegi ganar 7, es decir que es lo máximo que podría rentabilizar con escoger esa
opción

-Lo que dejo de ganar al escoger la alternativa x con demanda fuerte

 IDEA No. 2

PRIMER PASO:

A) El problema de investigación:

1. Elección del tema:

Crear una ONG, para conseguir recursos a través de las diferentes entidades
gubernamentales que le permitan canalizarlos en formación, especialmente en
zapatería y confecciones a la población desplazada residente en Bogotá, de tal
manera que se logren insertar en el mercado laboral, dependientes o a través de
la creación de unidades productivas, que satisfagan sus necesidades.

2. Identificación, planteamiento y formulación del problema:

Hoy aproximadamente tres millones de colombianos sufren de desplazamiento

forzoso, el desplazamiento en Colombia se ha convertido a nivel internacional en
una de las situaciones humanitarias más graves del mundo. Muchas familias
desplazadas han huido de sus hogares solo para enfrentarse a un futuro incierto
de pobreza y aislamiento social. Las comunidades han sido víctimas de un
conjunto de violaciones a los derechos humanos, la guerra que se vive en el país
es una realidad diaria y en general es la causa principal de esta problemática.
El desplazamiento forzado más que una estrategia premeditada de guerra, es un
efecto del conflicto armado, de hecho todos los protagonistas del conflicto han
utilizado el desplazamiento forzado para despojar a las familias, e incluso a
vecindarios enteros del territorio y así asegurarse del control de zonas
estratégicas. A menudo las comunidades han sido amenazadas con torturas y
asesinatos si permanecen en sus hogares, lo peor es que solo les dan unas horas
para huir, aterrorizados y con un poco más que la ropa como única pertenencia,
son forzados a abandonar sus tierras, sus casas.

Aproximadamente dos tercios de las personas desplazadas en Colombia son

mujeres y niños, que deben enfrentarse a situaciones únicas de violencia y
discriminación en todas la etapas del ciclo del desplazamiento, viéndose también
altamente afectados la población indígenas, y las comunidades afro colombianas.

Este proyecto surge de la necesidad de restituir a esta población, el derecho a la

dignidad, a la vida en condiciones dignas, mediante su desarrollo laboral, ya que
bajo las condiciones en las que se encuentran, no cuentan con los recursos de
vida suficientes para satisfacer sus necesidades básicas, la idea es detener la
mendicidad que se genera al interior de esta población, y generar oportunidades
de trabajo que les permitan la estabilidad económica y social.

La solución que queremos dar a este conflicto es capacitar a la población

desplazada, ofreciéndoles alternativas que les permitan tener un empleo digno en
busca de mejorar sus condiciones de vida, y la de sus familias, a través proyectos
productivos de trabajo.

3. Justificación:

Este trabajo de investigación busca crear o implementar alternativas de empleo

para aquellas personas que hayan sufrido el desplazamiento forzoso de sus tierras
y que no tienen un nivel educativo que les permita acceder aun empleo digno, nos
enfocaremos en fortalecer familias productivas y útiles para la sociedad de una
manera sencilla, se tratara de brindarles recursos de actualización permanente,
darles acceso a las investigaciones y propuestas de especialistas y a través de
capacitación que les permita ser generadores de sus ingresos.

Dando paso a oportunidades de ocupación en Bogotá permitiendo el desarrollo

de las nuevas microempresas, generando empleo y productividad de una manera
satisfactoria, proporcionando cambios positivos a la ciudadanía Bogotana
reduciendo el vandalismo y la problemática de aquellos ciudadanos que han
sufrido el desplazamiento forzado y el abandono de sus tierras.

4. Formulación de Objetivos:
Objetivo General

Capacitar en el campo de la zapatería y confección a personas desplazadas que

reside en Bogotá para lograr insertarlos en el mercado laboral brindándoles
oportunidades de progreso y productividad

Objetivos Específicos:

-Crear espacios de socialización que permitan establecer el nivel educativo de la

población

-Desarrollar proyectos productivos, enfocados en actividades de rápido y fácil

aprendizaje, mediante creación de pequeñas empresas

-Promover el derecho al trabajo de la población desplazada

-Garantizar la sostenibilidad y la estabilidad laboral de la población, mediante

ingresos que les permitan tener un nivel de vida digno

-Aportar a la solución del conflicto de desplazamiento forzoso.