Preguntas de Suma

1. El elemento neutro es una propiedad de la suma

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

2. El resultado de la suma se altera si se cambia el orden de los sumandos

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)

3. ¿Ocho más cuatro es igual que cuatro más ocho?

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

4. Luisa agregó 2 tazas de harina al pastel y luego 3 tazas ¿Quedará igual el pastel si agrega 3
tazas primero y luego 2?

R. Si

5. El elemento neutro de la suma es el cero

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

6. 15 más 10 es igual que 10 más 15

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

7. Responde rápidamente ¿Cuánto es 18 más 12?

R. 30

8. Si a 829 le sumamos el elemento neutro ¿Cuál es el resultado de la suma?

R. 829
9. Luis compró para su negocio 53 franelas de caballero y 28 blusas de dama ¿Qué debe hacer
Luis para saber cuántas piezas nuevas hay en la tienda?

R. Sumar

10. Los elementos de la suma son:

a) Suma y Conmutativa

b) Sumandos y suma (resultado)

c) Sumando y elemento neutro

R. b)

11. ¿Cuál de las siguientes opciones es una propiedad de la suma?

a) Asociativa

b) Elemento simétrico

c) Vértice

R. a)

12. El elemento neutro de la suma es:

a) Uno

b) Dos

c) Cero

R. c)

13. La mamá de Juan compró 500 bs de jamón y 250 bs de queso ¿Cuánto gastó la mamá de
Juan?

R. 750 bs

14. Realiza la siguiente operación 721 + 134

R. 855

15. Realiza la siguiente operación 225 + 34

R. 259
16. 15 + 25 es igual a:

a) 40

b) 50

c) 35

R. a) 40

17. Responde rápidamente, ¿cuánto es 131 + 0?

R. 131

18. 15 + 9 es igual a:

a) 23

b) 24

c) 25

R. b)

19. Realiza la siguiente operación 345 + 632

R. 977

20. La suma de 935 + 0 es igual a:

a) 940

b) 0

c) 935

R. c)

Preguntas de resta

1. El minuendo es un elemento de la resta

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)
2. Realiza la siguiente operación 642 – 141

R. 501

3. La resta de 79 – 8 es igual a:

a) 63

b) 71

c) 82

R. b)

4. Realiza la siguiente operación 125 – 47

R. 78

5. Ricardo tenía 50 bs y compró un rico helado de 35 bs. ¿Cuánto dinero le devolvió el

vendedor?

R. 15 bs

6. Mamá quiere hacer un pastel y tiene 6 huevos, pero la receta dice 8. ¿Cuántos huevos le
faltan?

a) 3

b) 1

c) 2

R. c)

7. María en su tienda tenía 30 pelotas y vendió 12. ¿Qué operación debe hacer María para
saber cuántas pelotas quedaron?

R. Restar

8. ¿Cuál es el resultado de restar 95 – 25?

a) 70

b) 55

c) 65

R. a)
9. ¿Cuál es el resultado de restar 49 – 16?

R. 33

10. Si tengo 100 bs y gasté 55 en dulces me quedó 35 bs

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)

11. Si para llegar a la meta hacen falta 100 mts y llevo 20, ¿qué debo hacer para saber cuánto
falta para llegar a la meta?

R. Restar 100 – 20

12. Cuando a un número le quitas una cantidad, estás haciendo una:

a) Suma

b) Resta

c) Multiplicación

R. b)

13. El sustraendo es un elemento de la suma

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)

14. ¿Cuál es el resultado de 349 – 125

R. 224

15. Si resto 35 – 15, el resultado es:

a) 30

b) 25

c) 20

R. c)
Preguntas de Multiplicación

1. 7 veces 3 es:

a) 17

b) 21

c) 14

R. b)

2. Los elementos de la multiplicación son:

a) Sumando y minuendo

b) Factores y producto

c) Producto y suma

R. b)

3. Si multiplicamos 9 x 80 obtenemos el mismo resultado que al multiplicar 80 x 9

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

4. Si Jesús tiene 48 mariposas en una jaula ¿Cuántas alas hay?

R. 96 alas

5. Para obtener 72 debo tener los siguientes factores:

a) 8 y 9

b) 7 y 6

c) 5 y 3

R. a)

6. En una pecera se observan 4 pulpos. Entonces hay 56 tentáculos

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)
7. ¿Seis veces nueve es igual que 6 x 9?

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

8. En 6 manos ¿Cuántos dedos hay?

R. 30

9. ¿Cuál es el resultado de 154 x 4?

R. 616

10. En un maratón de baile participarán 214 parejas ¿Cuántas personas bailaron?

R. 428 personas

11. Multiplica 297 x 3 y dime ¿Cuánto es?

R. 891

12. ¿Cuáles son los factores que multiplicados dan 56?

a) 7 y 6

b) 8 y 5

c) 7 y 8

R. c)

13. Durante el año escolar a Jorge le compraron 9 cajas de colores de 6 colores cada una.
¿Cuántos colores utilizó Jorge?

R. 54 colores

14. Multiplica 437 x 2 y dime ¿Cuánto es?

R. 834

15. Responde rápidamente ¿Cuánto es 1998 x 0?

R. Cero (0)
Preguntas de Figuras Planas y Cuerpos Geométricos

1. ¿Cuántos vértices tiene un rectángulo?

a) Dos

b) Tres

c) Cuatro

R. c)

2. Un cubo está formado por 7 caras

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)

3. ¿Cuántos vértices tiene un cilindro?

R. Ninguno

4. ¿Cuántas caras tiene una pirámide de base cuadrada?

a) Dos (2)

b) Cuatro (4)

c) Cinco (5)

R. b)

5. El cono tiene sólo un vértice

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

6. ¿Cuántas caras tiene una esfera?

a) Una

b) Dos

c) Ninguna

R. c)
7. El círculo se forma por una línea poligonal cerrada

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)

8. ¿Qué polígonos se observan en las caras de una pirámide?

R. Triángulos

9. ¿Cuántas caras tiene un cilindro?

R. 2

10. ¿La base del cono es rectangular?

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)

11. Las caras del cubo son:

a) Cuadradas

b) Triangulares

c) Rectangulares

R. a)

12. ¿Cuántas aristas tiene el paralelepípedo?

a) Seis (6)

b) Ocho (8)

c) Doce (12)

R. c)

13. Rectángulos forman las caras de un paralelepípedo

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)
14. El cono y el cilindro tienen bases:

a) Cuadrada

b) Circulares

c) Curvas

R. b)

15. Al espacio que hay entre dos lados de un polígono se le conoce como ángulo

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

Preguntas de Números Pares e Impares; Doble, Triple y Cuádruple

1. Al Multiplicar dos números pares obtengo un número impar

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)

2. ¿Cuál de estos números impares es mayor?

a) 624

b) 625

c) 628

R. b)

3. En un examen Pedro obtuvo 10 puntos, pero Rosa sacó el doble de esta puntuación
¿Cuántos puntos obtuvo Rosa?

R. 20 puntos

4. En un partido de futbol el equipo de Andreina anotó 2 goles y el equipo de Mary el triple ¿Por
cuántos goles ganó el equipo de Mary?
a) 2

b) 4

c) 5

R. b)

5. ¿Cuánto es el doble de 100?

R. 200

6. ¿Cuál de estas multiplicaciones da un número par, cuya segunda cifra es menor que la
primera?

a) 9 x 4

b) 9 x 5

c) 9 x 6

R. c)

7. Para obtener el cuádruple de un número lo multiplico por:

a) 2

b) 3

c) 4

R. c)

8. ¿Cuál de estas multiplicaciones tiene un resultado impar cuya segunda cifra es menor que la
primera?

a) 4 x 4

b) 5 x 5

c) 7 x 3

R. c)

9. ¿Cuál es el número impar posterior a 824?

a) 821

b) 826

c) 829

R. c)
10. ¿Cuál es el número par anterior a 531?

a) 528

b) 532

c) 533

R. a)

11. Felipe llevó a la fiesta una bolsa de dulces con 20 chupetas y el cuádruple de caramelos
¿Cuántos dulces llevó Felipe?

a) 80

b) 100

c) 105

R. b)

12. Si Miguel, Leonardo y Daniel tienen una colección de 22 robots cada uno ¿Cuántos robots
tienen entre los tres?

R. 66 robots

13. Ana le triplica la edad a su hermano Mateo que tiene 6 años ¿Cuántos años tiene Ana?

R. 18 años

14. ¿Cuál de los siguientes números impares es menor?

a) 981

b) 990

c) 991

R. a)

15. Los números impares se caracterizan por tener mitades exactas

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)
Preguntas de la hora y el día, el reloj

1. El día es una unidad que mide el tiempo y dura 30 horas

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)

2. En un reloj analógico se observan 5 agujas

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)

3. En el reloj la aguja más delgada es el segundero

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

4. Si el minutero avanza de un número al otro ¿Cuántos minutos transcurrieron?

a) Uno

b) Cinco

c) Diez

R. b)

5. Cuando el segundero da una vuelta completa ¿Cuántos minutos transcurren?

a) Uno

b) Dos

c) Cinco

R. a)

6. En el reloj analógico la aguja más corta la llamamos

a) Minutero

b) Horario

c) Segundero

R. b)
7. Cuando el minutero da una vuelta completa decimos que ha transcurrido una hora

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

8. En un reloj si la aguja más corta marca el número 2 y la más larga el número 12 ¿Qué hora
es?

R. 2 en punto

9. La aguja más larga del reloj marca los minutos y se llama segundero

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)

10. Eva sale de viaje a las 5 y media ¿Dónde se encuentra el minutero en este momento?

a) 6

b) 9

c) 12

R. a)

11. Isabel se acuesta a las nueve de la noche ¿Dónde se encuentra el minutero en este
momento?

a) 3

b) 9

c) 12

R. c)

12. ¿Qué hora marca el reloj cuando las 3 agujas coinciden?

a) 3

b) 6

c) 12

R. c)
13. ¿Qué hora es si la aguja pequeña marca el 9 y la larga el 3?

R. 9 y 15

14. ¿Cuántos minutos tiene una hora?

R. 60 min

15. Si la aguja pequeña del reloj está en el 4 y la larga en el 7 ¿Qué hora es?

R. 4 y 35

Preguntas del Calendario

1. El calendario se utiliza para llevar el control de los días que transcurren

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

2. En el calendario se registran los meses, semanas y días de un año

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

3. Un año ¿equivale a cuántos meses?

a) 6

b) 9

c) 12

R. c)

4. ¿Cuántas semanas tiene aproximadamente un mes?

a) 4

b) 3

c) 2

R. a)
5. ¿Cuántos días tiene la semana?

R. 7 días

6. Si hoy es 15 de mayo en una semana ¿Qué día será?

a) 20 de mayo

b) 22 de mayo

c) 30 de mayo

R. b)

7. Si hoy es 2 de septiembre en 2 semanas ¿Qué día será?

a) 15 de septiembre

b) 16 de septiembre

c) 17 de septiembre

R. b)

8. Javier cumple años en septiembre si faltan 6 meses para su cumpleaños ¿En cuál mes
estamos?

a) Enero

b) Febrero

c) Marzo

R. c)

9. Hoy 22 de enero faltan 9 días para el cumpleaños de Susana ¿Qué día es el cumpleaños?

a) 30 de enero

b) 31 de enero

c) 1 de febrero

R. b)
10. Carlos visita a sus abuelos 2 días cada semana, en 1 mes ¿Cuántas visitas han recibido los
abuelos?

a) 2

b) 6

c) 8

R. c)

11. ¿Cuál opción muestra el orden cronológico correcto?

a) Enero, julio, marzo

b) Diciembre, enero, mayo

c) Septiembre, diciembre, agosto

R. b)

12. Luis espera el nacimiento de su hermanito en el mes de noviembre pero todavía faltan 4
meses ¿En cuál mes estamos?

R. Julio

13. Armando ha esperado por 3 meses la visita de sus tíos, si ellos llegan en marzo ¿en cuál
mes anunciaron su visita?

a) septiembre

b) octubre

c) diciembre

R. c)

14. Los alumnos tienen 2 meses para elaborar su proyecto, este tiempo equivale a:

a) 6 semanas

b) 8 semanas

c) 10 semanas

R. b)

15. Si hoy es 1 de julio en 2 meses ¿qué día será?

R. 1 de septiembre
Preguntas casillas de examen especial

1. Elisa recibió el día de las madres 5 ramos con 12 flores cada uno ¿Cuántas flores hay en
total?

R. 60 flores

2. Karina recibió 3 medallas en la competencia, Luis el doble y Jesús el triple ¿Cuántas

medallas ganaron entre los 3?

R. 18 medallas

3. Si Ricardo sale de su casa a las 8:00, pasa 2 horas y 45 min en casa de su tía y luego
regresa ¿A qué hora llegó?

R. 10 y 45

4. Armando emprende un viaje de aventura el 3 de febrero, visita museos durante 1 mes y ríos
durante 1 mes y 5 días ¿Cuándo regresó Armando?

R. 8 de abril

5. Cristina tiene 7 muñecas con 2 vestidos para cada una ¿Cuántos vestidos tiene Cristina? Si
Angélica tiene el doble de vestidos ¿Cuántos vestidos tienen entre las dos?

R. 42 vestidos

6. Todos los niños de la comunidad colaboraron con peces para el acuario del parque, Julio
llevó 5, César 8, Fernando 2, Clara 6, Andrea 9, Patricia 7 y Carmen 12. ¿Cuántos peces
donaron al acuario?

R. 49 peces

7. La mamá de Jorge salió de compras a las 9, en la primera tienda estuvo durante 30 min, en
la segunda 45 min y en la última estuvo 1 hora y 45 min ¿A qué hora regresó?

R. A las 12

8. En el circo hay 285 peluches para regalar a los niños que ganan los juegos. El primer día se
ganaron 24, el segundo 52 y el tercero 36. ¿Cuántos peluches quedan en el circo?

R. 173 peluches
9. ¿Cuántas caras triangulares tiene un paralelepípedo?

R. Ninguna

10. ¿Cómo se describe la línea que forma un círculo?

R. Curva cerrada

11. Indica la posición de las agujas del reloj si son las 6

R. Pequeña en el 6 y larga en el 12

12. Indica la posición de las agujas del reloj si son las 9 y 45

R. Ambas agujas en el 9

13. ¿Cuántas aristas tiene una pirámide de base cuadrada?

R. 8 aristas

14. Hoy se vendieron 12 donas, 10 tortas y 15 ponquesitos ¿Cuántos postres quedaron si el

pastelero preparó 60?

R. 23 postres

15. ¿A qué hora regresa Laura si pasa 5 horas en la escuela, descansa 1 y luego practica
ballet durante dos horas? Considerando que sale de su casa a las 7

R. A las 3
Exámen final

1. El elemento neutro de la suma es el cero

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

2. 15 más 10 es igual que 10 más 15

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

3. ¿La propiedad conmutativa aplica a la resta?

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)

4. Al restarle cero a una cifra obtengo siempre el mismo número

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

5. Luis compró 3 cajas de galletas de 6 paquetes cada una ¿Cuántos paquetes de galletas
tiene Luis?

a) 18

b) 12

c) 21

R) a

6. Al multiplicar cualquier cifra por cero obtenemos el mismo número

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)
7. El triángulo tiene el mismo número de lados y vértices

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

8. Se denomina base a la cara en la que se apoya el cuerpo geométrico

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

9. La suma de 2 números impares siempre da un número par

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (V)

10. Al multiplicar 2 números impares siempre obtengo un número par

( V ) Verdadero

( F ) Falso

R. (F)

11. Indica cómo se encuentran las agujas del reloj cuando marca las 6 y 45

a) Corta en el 5 y larga en el 2

b) Corta en el 6 y larga en el 3

c) Corta en el 6 y larga en el 9

R) c

12. Sebastián salió de su casa a las 3 y practicó futbol por 2 horas luego trotó 1 hora ¿A qué
hora regresó?

a) A las 5

b) A las 6

c) A las 7

R) b
13. Las vacaciones escolares duran 2 meses. Si los niños salen de vacaciones el 15 de julio
¿Cuándo deben regresar a clases?

a) 15 de agosto

b) 15 de septiembre

c) 30 de septiembre

R) b

14. Mi hermana se fue a Inglaterra a estudiar inglés y regresa en un año ¿Cuántos meses
esperaré el regreso de mi hermana?

a) 12 meses

b) 9 meses

c) 6 meses

R) a
Objetivo

Avanzando al tercer grado es un juego de mesa didáctico diseñado para niños de 6 a 8

años, con la finalidad de reforzar y practicar lo estudiado durante el año escolar
correspondiente al segundo grado de educación primaria en el área de matemáticas.

Tomando en consideración que los juegos de mesa estimulan la participación, que lo

más importante es el disfrute del juego sin importar los resultados, y que los mismos
contribuyen al desarrollo físico, cognitivo y social, avanzando al tercer grado es diseñado con
reglas que favorecen la comprensión de las normas, haciéndolo fácil y divertido, a su vez que
enseña que no siempre se gana y que si cometen algún error deben pagar una penalidad por
ello.

Instrucciones de juego:

1. Para iniciar el juego cada jugador debe lanzar el dado y el que saque el mayor número es el
primero en salir, y así el orden de mayor a menor serán el segundo, tercero y cuarto

2. El tablero se encuentra dividido por niveles que representan lo que han avanzado los niños
hasta este momento en su formación académica (Primer nivel, segundo nivel, tercer nivel,
primer grado y segundo grado), cuya meta es llegar al tercer grado.

3. Cada nivel consta de 7 casillas de diferente color (naranja, amarillo, azul, violeta, verde,
marrón, rojo), en donde cada color se encuentra asociado a un área del saber de la siguiente
manera:

Naranja: Figuras planas y cuerpos geométricos

Amarillo: Suma

Azul: Multiplicación

Violeta: Números pares e impares y Doble, triple y cuádruple

Verde: Reloj

Marrón: Calendario

Rojo: Resta

4. Las casillas de color blanco corresponden a Examen especial que son preguntas de mayor
grado de complejidad.

5. La última casilla está identificada con el nombre de Examen Final y se corresponde con las
tarjetas de color negro.

6. El jugador debe lanzar el dado para dar inicio al juego y debe contestar la pregunta del color
de la casilla donde caiga, para ello otro jugador toma del mazo de tarjetas de preguntas una
del mismo color de la casilla donde ha caído el jugador, si contesta correctamente la pregunta
que se le haga, puede lanzar nuevamente el dado.
6. Si el jugador contesta de manera incorrecta, debe permanecer en esta casilla hasta su
siguiente turno y tratar de responder correctamente la pregunta de la categoría donde quedó
para poder avanzar

7. Si el jugador cae en una casilla de examen especial y responde correctamente debe avanzar
tres casillas.

8. Si el jugador responde incorrectamente el examen especial debe regresar a la casilla inicial

de ese nivel.

9. Si el jugador cae en la casilla de examen final debe responder la pregunta correspondiente

de hacerlo correctamente gana el juego y avanza al tercer grado, si por el contrario se
equivoca debe regresar a la casilla inicial del segundo grado.