SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Bogotá D.C.

REGIONAL DISTRITO CAPITAL

Versión: 01
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
PLANTILLA TALLER

Denominación: Taller de probabilidades

Nombre y código del 621201 GESTIÓN EMPRESARIAL

Programa de formación:
Identificación del taller Guía de aprendizaje No 2 AA: AA.2 AP: AP1 Fase:
ANALISIS
Duración estimada horas 6 HORAS. LA FECHA DE ENTREGA SERÁ LA
y fecha de entrega: INDICADA POR EL INSTRUCTOR.

Modalidad del trabajo: b-learning

Ambiente de formación: El ambiente de formación propicio para éste taller es

presencial
Materiales de formación: Consumibles: Kit de materiales: marcadores, CD, borrador
de tablero, cartulinas, bloc de notas, lápices, esfero

I. OBJETIVO(S)

Identificar el papel de las probabilidades en la vida cotidiana y en el mundo empresarial.

II. CONCIENCIACIÓN

Apreciado aprendiz, mediante éste taller usted podrá verificar lo aprendido durante la
formación. Es mediante él que usted puede ver la aplicabilidad de las probabilidades.
El taller está diseñado para ser desarrollado con sus compañeros de formación y acorde a la
temática vista en la GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 GESTION DE LA INFORMACION –
ESTADISTICA.
III. DESCRIPCIÓN DEL TALLER

El taller busca que mediante un ejercicio de lanzamientos generar un aprendizaje

significativo relacionado con el tema de las probabilidades. De igual manera pretende
mediante la elaboración de la sopa de letras, afianzar la terminología del tema expuesto en
el material de apoyo de estadística inferencial.

IV. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS

Casos.

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V. INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO Y ENTREGA EL TALLER

No te conformes con pasarte la vida

Medio sabiendo algo, medio dominándolo,
Medio conociéndolo, porque esto te hará un mediocre.
(Zamora, 2000)

Juan ¿qué te parece el

tema de la
probabilidades?
Ana: Pienso que se aplica
en muchas áreas de la
vida cotidiana.

Imagen 1. Ana y Juan. (crearunavatar.com & Cortés, 2016)

Le invitamos a hacer una práctica de probabilidades:

1. En equipos de 4 personas. Tomen cada uno una moneda de 200 pesos de igual
tamaño. Cada uno haga 25 lanzamientos y anote en una hoja el resultado. (cara o
sello). Al final del ejercicio consoliden la información y compartan sus
conclusiones con el grupo. El instructor retroalimentará la actividad respecto al
tema de probabilidades. (Rojas, 2015)

Imagen 2 Moneda de 200 (Anónimo, 2016)

2. El equipo de trabajo debe Diseñar una sopa de letras con la terminología tratada en
el tema y deberá intercambiarla con otro equipo para que la resuelva. Lo anterior
con el objeto de afianzar la terminología.

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PLANTILLA TALLER

VI. EVIDENCIAS O ENTREGABLES ASOCIADOS AL TALLER

Los entregables de este taller son:

 Hoja de anotación de los lanzamientos con las conclusiones de la actividad de

lanzamientos.
 Sopa de Letras.

VII. GLOSARIO

Probabilidad:
Zat. En un proceso aleatorio, razón entre el número de casos favorables y el número de cas
os posibles. (Española, 2016)

VIII. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Anónimo. (11 de 02 de 2016). Obtenido de http://3.bp.blogspot.com/-

N9M3R6OSKHU/Tel0MJSg7dI/AAAAAAAAAAM/ZoaA5BvjMqM/s1600/COP2
00.PNG
Estadísticaydeporte. (26 de 01 de 2016). Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=_gkmXlgUUkg
PIXABAY. (14 de 12 de 2015). Obtenido de Imágenes gratuitas:
https://pixabay.com/es/ni%C3%B1os-kids-ni%C3%B1o-ni%C3%B1a-clip-art-
163541/
Proverbia. (16 de 12 de 2015). Obtenido de
http://www.proverbia.net/citastema.asp?tematica=20
Real Académia Española. (6 de 12 de 2015). Real Académia Española. Obtenido de
http://lema.rae.es/drae/srv/search?key=probabilidad
Rojas, M. Á. (05 de 12 de 2015). EDT ROMPIENDO PARADIGMAS. Bogotá.
Zamora, P. (2000). ÉXITO EN CUALQUIER TRABAJO O PROFESIÓN. México: Diana.

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Lista de imágenes
Pág.
IMAGEN 1. ANA Y JUAN. (CREARUNAVATAR.COM & CORTÉS, 2016) 2
IMAGEN 2 MONEDA DE 200 (ANÓNIMO, 2016) 2

http://www.proverbia.net/citastema.asp?tematica=20

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE PERFIL CARGO FECHA DE

ELABORACIÓN
AUTOR: Nidia Esp. Administración Instructora - CSF Diciembre de
Julieth Cortés Empresarial. 2015.
Arévalo

Revisión y Esp. Pedagogía y Líder Desarrollo Diciembre de

aprobación: Docencia Curricular 2015.
Ángela Cardona
Duque

Coordinación Economía Financiera

Académica:

CONTROL DE CAMBIOS

Autor Descripción del Cargo de quien Fecha

cambio Aprobó