MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Dirección Nacional de Educación Superior y Técnico Profesional

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO – JAE PUNO
Autorizado por D.S. 022-98-ED – Revalidado por R.D. 0122-2006-ED

SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : Mecánica Automotriz
Módulo Transversal : Informática
Unidad Didáctica : Ofimática
Créditos : 1.5
Semestre : 2015 - I
Semestre Académico : Segundo
N° de Horas Semanales : 02
N° de Horas Semestrales : 36
Docente : Ing. Ronald Mamani Mayta

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar, diagnosticar, ejecutar y supervisar el mantenimiento integral de unidades automotrices aplicando las normas
de seguridad e higiene industrial, control de calidad y preservación del medio ambiente.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA

Capacidades para organizar, analizar, procesar y presentar información utilizando medios informáticos, herramientas de ofimática,
como fuente de información global, medio de comunicación y soporte para su proceso de formación y ejercicio profesional.

IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD TERMINAL
 Elaborar documentos relacionados con
su entorno laboral utilizando un
procesador de textos y
compartiéndolos electrónicamente.
 Realizar cálculos y operaciones para
presentar la información en forma
tabular y/o gráfica relacionada con su
entorno laboral.
 Diseña presentaciones, sintetizando la
información en esquemas y/o
estructuras gráficas con iniciativa,
creatividad y estética.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Identifica el entorno de un procesador de textos y las funciones básicas de sus
herramientas para el diseño de documentos.
 Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos.
 Elabora documentos a partir de información que descarga de Internet y las
comparte.
 Ejecuta las operaciones básicas de una hoja de cálculo considerando cálculos
aplicados a la administración y gestión de su entorno laboral.
 Diseña cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción de resultados.
 Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos.
 Planifica la presentación de su información en esquemas y/o estructuras gráficas.
 Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la
información de su entorno laboral.
 Aplica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear la
información.

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V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

SEMANAS ACTIVIDADES DE
ELEMENTOS DE CAPACIDAD CONTENIDOS BÁSICOS TAREAS PREVIAS
FECHAS APRENDIZAJE
 El entorno del Word.
1–2 1.1. Identificar y configurar  Crear documento nuevo.
Del las características CONOCIENDO EL  Configuración de página.
 Selección de texto.
 Investigar acerca del
13/04/15 principales del entorno ENTORNO DEL  Panel de navegación.
entorno de Word, la
AL de trabajo del Microsoft WORD ventana y sus partes.
 Organizar contenidos.
24/04/15 Word.  Guardar documentos.
 Abrir documentos.
 Formato de texto.
3-5  Revisión de ortografía y gramática.
 Lectura sobre los
1.2. Aplicar diversos  Administrar párrafos.
Del EDICIÓN DE formatos de texto y
formatos en la  Alineación y sangrías.
27/04/15 DOCUMENTOS párrafo.
elaboración de un  Numeración y viñetas.
 Investigar sobre
Al BÁSICOS EN WORD  Bordes y sombreado.
documento básico. insertar símbolos.
15/05/15  Letra capital.
 Símbolos.
 Imágenes,
 Columnas.
6–8  Encabezado y pie de página.
1.3. Descargar información  Tabulaciones.  Lectura sobre crear
Del DOCUMENTOS
para elaborar  Tablas. tablas de contenido e
18/05/15 ESPECIALES EN
documentos y  Formas. impresión de
Al WORD  SmartArt. documentos.
compartirlos por la red.
05/06/15  Hipervínculos.
 Tablas de contenido.
 Impresión.
 El entorno del Excel.
09 2.1. Identificar y configurar  Crear libro nuevo.
Del las características CONOCIENDO EL  Introducir datos.
 Tipos de datos.
 Investigar acerca del
08/06/15 principales del entorno ENTORNO DEL  Manipular datos de celdas.
entorno de Excel, la
Al de trabajo del Microsoft EXCEL ventana y sus partes.
 Formatos de celdas.
12/06/15 Excel.  Guardar libro de trabajo.
 Abrir libro de trabajo.
10 - 12  Formatos de datos numéricos.
2.2. Realizar cálculos y FORMULAS,  Ordenar datos.  Lectura sobre tipos de
Del
gráficos a partir de la FUNCIONES Y  Tipos de operadores. operadores en Excel.
15/06/15
información de una hoja GRÁFICOS EN  Fórmulas.  Investigar sobre
Al  Funciones. formulas y funciones.
de cálculo. EXCEL
03/07/15  Gráficos.
 Tablas de datos.
13 – 14 2.3. Realizar consultas y  Filtros.
Del gráficos utilizando las FUNCIONES  Funciones lógicas.  Lectura sobre filtros,
06/07/15 funciones de bases de LÓGICAS Y BASES  Funciones de base de datos. funciones de base de
Al datos en una hoja de DE DATOS EN EXCEL  Tablas dinámicas. datos y macros.
 Macros.
17/07/15 cálculo.  Impresión.
15  El entorno del Power Point.
3.1. Planificar y diseñar el  Las vistas.  Investigar acerca del
Del CONOCIENDO EL
esquema de  Crear nueva presentación. entorno de Power
20/07/15 ENTORNO DEL
presentación de su  Trabajar con diapositivas. Point, la ventana y sus
Al POWER POINT  Guardar presentación. partes.
información.
24/07/15  Abrir presentación.

16-17  Texto.
 Lectura sobre los
3.2. Diseñar presentaciones  Imágenes.
Del DISEÑANDO objetos del Power
de su entorno laboral  Tablas.
27/07/15 PRESENTACIONES Point.
utilizando los diversos  Gráficos.
 Investigar sobre
Al CON POWER POINT  Diagramas.
objetos del Power Point. diagramas SmartArt.
07/08/15  Ilustraciones SmartArt.
 Elementos multimedia.
18
3.3. Animar presentaciones  Álbum de fotografías.
Del ANIMANDO  Hipervínculos.  Lectura sobre efectos
utilizando los efectos de
10/08/15 PRESENTACIONES  Efectos de animación. de animación y
animación y transición  Transición de diapositivas. transición.
Al CON POWER POINT
del Power Point.  Publicación.
14/08/15  Impresión.

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VI. PROGRAMACIÓN DE LAS CAPACIDADES TERMINALES

FECHA DE FECHA DE TOTAL DE Nº DE
Nº CAPACIDADES TERMINALES
INICIO TERMINO HORAS SEMANAS
Elaborar documentos relacionados con su entorno
01 laboral utilizando un procesador de textos y 13-04-2015 05-06-2015 16 08
compartiéndolos electrónicamente.
Realizar cálculos y operaciones para presentar la
02 información en forma tabular y/o gráfica relacionada 08-06-2015 17-07-2015 12 06
con su entorno laboral.
Diseña presentaciones, sintetizando la información en
03 esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, 20-07-2015 14-08-2015 08 04
creatividad y estética.

VII. METODOLOGÍA
 Método: Expositivo didáctico y por descubrimiento. Para el mejor desarrollo de las actividades de aprendizaje se hará uso de los
métodos activos, desarrollando en forma teórica y práctica.

 Procedimiento: Las actividades teóricas serán expositivas, en la que se expondrá conceptos teóricos, así mismo se planteará
casos y ejercicios prácticos para su resolución en el laboratorio de cómputo que permita asimilar adecuadamente los conceptos
básicos.

 Técnica: Dinámica de Grupos; tendrán a su cargo trabajos individuales y colectivos.

 Estrategias: Se utilizará la metodología activa.

 Niveles de lectura e investigación.
 Aprendizaje basado en problemas.
 Empleo de Guías de laboratorio.

VIII. EVALUACIÓN
La formación en el sistema modular, por unidad didáctica requiere la evaluación de las capacidades terminales, las prácticas y el
desempeño permanente.
El proceso de evaluación será permanente, y estará en función de la asistencia, la participación y el cumplimiento de las tareas asignadas
a los estudiantes.

REQUISITOS DE APROBACIÓN:
 Asistencia mínima de 70% a clases programadas, caso contrario será desaprobado por inasistencia (DPI) sin derecho a
recuperación.
 Las actividades de aprendizaje y trabajos serán secuenciales y con evaluación permanente.
 El logro a aprendizajes se cuantificará en el sistema vigesimal cuya nota mínima aprobatoria es 13.
 El promedio de los Criterios de evaluación se obtendrá de la siguiente manera:
Promedio del Criterio de Evaluación (PCE):
PCE = (I1+I2+…+In)/n Dónde: I1, I2, …, In son Indicadores de Evaluación.

 El promedio final de la Unidad Didáctica se obtendrá de la siguiente manera:

Promedio de la unidad didáctica (PUD):
PUD = (PCE1+PCE2+PCE3)/3 Dónde: PCE1, PCE2 y PCE3 son Promedios de Criterios de Evaluación.

 Se evalúa además la actitud del alumno, su responsabilidad y participación en clase, su capacidad de trabajar en equipo y los
valores mostrados frente a sus compañeros y la Institución.

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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº 1:
Identifica el entorno de un procesador de textos y las funciones básicas de sus herramientas para el diseño de documentos.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Identifica el entorno del Microsoft Word y las herramientas

Examen escrito. Prueba objetiva.
básicas para el diseño de documentos.
 Configura el entorno de trabajo del Microsoft Word
Ejecución. Prueba de laboratorio.
correctamente

 Realiza prácticas y trabajos encargados oportunamente. Observación. Registro Auxiliar.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº 2:
Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Diferencia los formatos de texto y párrafo con precisión. Examen escrito. Prueba objetiva.

 Elabora documentos básicos aplicando las diversas

Ejecución. Prueba de Laboratorio.
herramientas y formatos del Word, correctamente.

 Realiza prácticas y trabajos encargados oportunamente. Observación. Registro Auxiliar.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº 3:
Elabora documentos a partir de información que descarga de Internet y las comparte.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Identifica las herramientas avanzadas del Word y sus

Examen escrito. Prueba objetiva.
propiedades correctamente.
 Administra e inserta ilustraciones, hipervínculos y otros
Exposición. Ficha de evaluación de exposición.
objetos en los documentos con creatividad.

 Realiza prácticas y trabajos encargados oportunamente. Observación. Registro auxiliar.

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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº 1:
Ejecuta las operaciones básicas de una hoja de cálculo considerando cálculos aplicados a la administración y gestión de su entorno
laboral.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Identifica el entorno del Microsoft Excel y diferencia los

Examen escrito. Prueba objetiva.
tipos de datos correctamente.
 Manipula los datos y aplica formatos de celdas
Ejecución. Prueba de laboratorio.
correctamente.

 Realiza prácticas y trabajos encargados oportunamente. Observación. Registro Auxiliar.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº 2:
Diseña cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción de resultados.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Diferencia las funciones del Excel correctamente. Examen escrito. Prueba objetiva.

 Elabora cuadros básicos aplicando las diversas

Ejecución. Prueba de Laboratorio.
herramientas y funciones del Excel, correctamente.

 Realiza prácticas y trabajos encargados oportunamente. Observación. Registro Auxiliar.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº 3:
Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Identifica las funciones de base de datos del Excel y sus

propiedades correctamente. Examen escrito. Prueba objetiva.

 Emplea las funciones de base de datos para realizar

consultas y gráficos con creatividad. Exposición. Ficha de evaluación de exposición.

 Realiza prácticas y trabajos encargados oportunamente. Observación. Registro auxiliar.

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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº 1:
Planifica la presentación de su información en esquemas y/o estructuras gráficas.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Identifica el entorno del Microsoft Power Point correctamente. Examen escrito. Prueba objetiva.

 Diseña el esquema de su presentación con creatividad. Ejecución. Prueba de laboratorio.

 Realiza prácticas y trabajos encargados oportunamente. Observación. Registro Auxiliar.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº 2:
Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la información de su entorno laboral.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Diferencia los objetos del Power Point y sus formatos

 Examen escrito.  Prueba objetiva.
correctamente.
 Diseña presentaciones utilizando los diversos objetos del
 Ejecución.  Prueba de Laboratorio.
Power Point con creatividad.
 Realiza prácticas y trabajos encargados oportunamente.  Observación.  Registro Auxiliar.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº 3:
Aplica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear la información.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Diferencia los efectos de animación y transición de una

Examen escrito. Prueba objetiva.
presentación correctamente.
 Anima una presentación utilizando los diversos efectos y
Exposición. Ficha de evaluación de exposición.
transiciones del Power Point con creatividad.
 Realiza prácticas y trabajos encargados oportunamente Observación. Registro auxiliar.

IX. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

 http://es.wikipedia.org/wiki/multitarea..php.
 http://www.elrincondelvago.net/
 http://www.programatium.com/xp.htm Puno, abril de 2015

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Dirección Académica Jefe de Área Académica

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Docente Delegado
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