RESUMEN SOBRE EL AUTISMO

AURA DELMORAL
CI: 1084256

Según la ponencia de la profesora María Fassanela en la sección de PNFAE

Palavecino, sobre el autismo, entendimos que el Trastorno del Espectro Autista (TEA) es
un trastorno neurobiológico del desarrollo que ya se manifiesta durante los tres primeros
años de vida y que perdurará a lo largo de todo el ciclo vital. Los síntomas fundamentales
del autismo son dos: Deficiencias persistentes en la comunicación y en la interacción social
y Desarrollan patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o
actividades. Los indicios que pueden ser indicativos del TEA en los niños son: falta de
interés por los otros niños, no comparten intereses (no acostumbran a señalar con el dedo
aquello que les llama la atención para compartirlo con los demás), ausencia de juego ,
establece poco contacto visual y no observan la expresión de la cara del interlocutor ,su
lenguaje, si existe, es literal (no entienden las bromas, los chistes, los dobles sentidos ni
las metáforas),evitan el contacto físico ,tienen hipersensibilidad táctil, olfativa, gustativa y
auditiva. Frecuentemente existe poca sensibilidad al dolor, presentan intereses inusuales,
apegos, balanceo, aleteo de manos o caminar de puntillas entre otros. Los que presentan
más nivel intelectual, notan que son diferentes y no entienden qué les pasa. Son la pieza
del puzle que no sabe acoplarse ni encajar en el tablero social.
Los tipos o grados de autismo que hay son 3 basándose en las áreas del
desarrollo identificando, según su intensidad y síntomas. Trastorno autista o de grado 1
también es conocido como autismo severo, y constituye el grado más profundo del
espectro autista, siendo este el más reconocido, es el que abarca las manifestaciones más
profundas, se caracteriza principalmente por la ausencia del desarrollo de lenguaje,
además estos niños evitan mirar a los ojos a otros y se aíslan de su entorno. Además,
manifiestan movimientos estereotipados que pueden resultar extraños, sin objetivo
alguno, así como también la carencia de expresión de emociones y de intereses o
actividades de manera reducida.

Autismo regresivo o de grado 2 ,también se conoce como trastorno

desintegrativo infantil, y es una alteración que a diferencia de los otros tipos o grados de
autismo que hay, tarda un poco más en aparecer, debido a que en los primeros años el
niño se desarrolla normalmente, pero en cierto punto comienza a perder paulatinamente
las habilidades que ha adquirido.es regresivo se presenta antes de los 10 años de edad ,y
van apareciendo lo mismos síntomas del autismo severo pero con menos intensidad. De
esta manera, el niño va perdiendo sus habilidades de lenguaje, capacidad para
comunicarse e interactuar con niños y adultos de su propio entorno. Autismo de alto
funcionamiento o 3, es el más leve porque sus síntomas no son agudos o profundos, al
menos en sus inicios. A diferencia de los otros tipos o grados de autismo que hay, en este
caso el desarrollo del lenguaje en el niño es normal, al igual que sus procesos cognitivos,
manteniéndose dentro de los parámetros, además si cuenta con la atención acorde puede
integrarse escolarmente sin problema. Finalmente, los niños diagnosticados con esta
condición se distinguen, ya que su capacidad de memoria es muy buena, sin embargo,
tienden a tener rigidez mental e ideas asociadas a una obsesividad, que puede
acompañarse por torpeza motora.

Con frecuencia las causas del autismo son desconocidas o no identificadas. Las
investigaciones científicas han relacionado la aparición del autismo en el niño con las
siguientes causas: Agentes genéticos como causa del autismo: se ha demostrado que en el
trastorno autista existe una importante base genética relacionado con el síndrome del X
frágil. Agentes neurológicos como la epilepsia el síndrome de West, está relacionada con
el autismo.se ha podido determinar que Agentes bioquímicos causan alteraciones en los
niveles de ciertos neurotransmisores, principalmente serotonina y triptófano causan
autismo. Agentes infecciosos y ambientales durante el embarazo pueden provocar
malformaciones y alteraciones del desarrollo neuronal del feto que, en el momento del
nacimiento, pueden manifestarse como autismo. Otras posibles causas del autismo: se
han estipulado otras razones, como las complicaciones obstétricas durante el parto, el
abuso de drogas como la cocaína por parte de la mujer embarazada, o el uso de
medicamentos antiepilépticos, aunque su base científica no está absolutamente
demostrada.

C.A.I.P.A, es una Institución pública de cobertura nacional, cuyo propósito es

ofrecer educación integral transitoria a personas con Autismo, a través de una atención
especializada con personal calificado, la cual les permita a sus educandos ajustarse a las
necesidades de la vida diaria, mediante un trabajo continuo, sistemático y dinámico.se
encargan de ofrecer Programas de Atención Periódica el cual capacita a las personas con
Autismo por medio de la enseñanza estructurada, asimismo mismo busca nivelar las
edades del desarrollo para su futura integración o incorporación a la escuela regular con
sus respectivas adaptaciones curriculares y proyecto de vida para la integración y
normalización del sujeto autista.