“Cuidando mi cuerpo”
BIMESTRE I
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa
1.2. Director
1.3. Área
1.4. Docente responsable
1.5. Grado
1.6. Año lectivo
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS/
CAPACIDADES
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
capacidad
Comprende su cuerpo.
Se expresa corporalmente.
Asume una vida saludable.
capacidad
Comprende las relaciones
entre la actividad física,
alimentación, postura e
higiene corporal y la salud.
Incorpora prácticas que
mejoran su calidad de vida
Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las TIC
Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma
Enfoques transversales
Enfoque de Derechos
Enfoque de Orientación al
bien común
Unidad I (7 semanas)
: Sagrado Corazón de Jesús N° 17035
: Fernando Monzón Rojas
: Educación física.
: Walter Michael Dávila Vergara.
: Segundo.
: 2019
Desempeños (criterios de evaluación) ¿Qué nos dará Instrumento
evidencia de de
aprendizaje? evaluación
Crea acciones motrices utilizando Comprende los
diferentes materiales (cintas, balones, beneficios de
bastones, cuerdas) expresándose a conocer sus
través de su cuerpo y el movimiento, mediadas
para encontrarse consigo mismo y con antropométricas e
los demás. interpreta los
resultados
Comprende los beneficios que la obtenidos en los
práctica de actividad física produce test físico, para
sobre su salud (física, emocional, mejorar su aptitud
psicológica, etc.), para mejorar su física.
aptitud física y calidad de vida en
actividades deportivas de su
preferencia. Rubrica
Practica actividades de investigación, Cumple
colaboración y elaboración de responsablemente
materiales digitales con responsabilidad con sus tareas,
y eficiencia para expresar su empleando medios
originalidad. digitales.
Se da cuenta qué debe aprender en
relación a una tarea.
Actitudes o acciones observables
Disposición a reconocer a que ante situaciones de inicio diferentes, se
requieren compensaciones a aquellos con mayores dificultades
Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones
comprometidas o difíciles.
III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En la I.E. “Sagrado Corazón de Jesús” N° 17035 del Centro Poblado los Patos, se
observa que los estudiantes del segundo de secundaria muestran poca práctica de
valores, los cuales se da por el bajo nivel cultural de sus padres. Por lo que es
necesario que nuestros estudiantes reconozcan la importancia de la práctica de
valores para convivir armónicamente en sociedad.
Ante este problema surge la necesidad de plantearnos los siguientes retos: ¿Qué
acciones debemos realizar para mejorar nuestra práctica de valores?
Para ello nos proponemos elaborar actividades físicas, para conocer su cuerpo y que
promuevan el respeto, la solidaridad y la responsabilidad.

IV. SECUENCIAS DE SESIONES

N° Nombre de la Sesión de Aprendizaje

01 Conozco mis medidas antropométricas
02 Registro mis pulsaciones
03 Conozco y registro mis datos fisiológicos
04 Realizo desplazamientos de velocidad
05 Practico saltos con impulso
06 Ejecuto lanzamientos de objetos
07 Realizo desplazamientos de resistencia

V. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR

- Fichas de lectura.
- Cono.
- Aros.
- Cintas.
- Balones.

VI. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
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Marzo del 2019

DIRECTOR DOCENTE
FERNANDO MONZÓN ROJAS WALTER M. DÁVILA VERGARA