UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

UNIDAD III:

PRESENTADO POR:

Alvaro Galán Almanzar

Mat. 15-8440

FACILITADOR:

José Hernández

ASIGNATURA:

Español I

Santiago de los Caballeros, Marzo 2018.

 INTRODUCCION

En esta unidad tenemos como meta aprender a parafrasear y a la vez buscar las palabras
desconocidas de cada texto aplicado en lo mismo.
Español I - Actividad III

La lectura como estrategia de aprendizaje

Ejercicios de asimilación

Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la
profesionalización del participante.

 Desarrolla la capacidad de interpretar, captar y por ende entender lo leído.

 Desarrolla la capacidad de poder escribir.
 Facilita el proceso de aprendizaje.

2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado
de comprensión de una lectura.

Resumen Paráfrasis

Un resumen es la recopilación de los puntos Mientras que en la paráfrasis es contar la

clave o más importantes de un texto o la historia algo resumida pero con mis propias
redacción del texto en forma más abreviada. palabras, utilizado sinónimos sin perder la
esencia del texto.

Ambos nos sirven para un obtener un mejor entendimiento e interpretación de lo que estamos
leyendo.

3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa semántico.

El Mapa Conceptual Es una técnica usada para presentar gráficamente el conocimiento por
medio de una red de conceptos con relación.

El Mapa Semántico estos son menos rígidos que los mapas conceptuales, hace hincapié en la
activación del conocimiento previo y la discusión como técnica que mejora la composición y la
comprensión del tema.
4.- Explica la incidencia del uso del diccionario en la lectura comprensiva y en el proceso de
escritura.

Porque nos ayuda enriquecer y ampliar nuestro vocabulario, al sentir la necesidad de saber los
significados de las palabras que desconocemos como también podemos buscar sinónimos de
estas palabras para ponerlas en práctica en nuestro.

C- Haz una paráfrasis con los textos siguientes (Fíjate en las palabras subrayadas, busca su
significado y sustitúyelas por sinónimos antes de comenzar).

1.- En estos momentos, transitamos paulatinamente no sólo hacia una visión científica de la
educación, sino hacia una visión amplia, sin límites, que propugna por la formación de
sujetos críticos y libres.

· Paulatinamente: Significa poco a poco, despacio.

Sinónimos: Lentamente, Pausadamente, Gradualmente.

Propugna: Defender una idea u otra cosa que se considere útil y adecuada.

Sinónimos: Defender, Apoyar, Respaldar.

· Críticos: personas que se dedican a la crítica de obras de arte o del conocimiento.

Sinónimos: Opinante, murmurador, abogar, jueces.

Paráfrasis

Actualmente avanzamos gradualmente a una amplia visión científica de la educación, sin

límites, defendiendo la formación de sujetos que puedan emitir juicios positivos y libres.

2.- El hombre sabio conoce que la caducidad es ley de la vida y que la inseguridad es lo único
seguro. Por eso disfruta a plenitud la fantástica belleza de un cielo estrellado, que ahora es y
dentro de unas horas ya no es; y ama la serenidad de la efímera margarita
cuya lozanía apenas dura un día.

· Caducidad: Perdida de validez o efectividad de un documento, ley, derecho o costumbre,

generalmente por el paso del tiempo, también deterioro o perdida de utilidad para el
consumo, especialmente en alimentos o medicina.
Sinónimos: Expiración, ruina, cumplimiento, termino, extinción, conclusión.

· Plenitud: Momento de mayor importancia o intensidad.

Sinónimos: Exuberancia, abundancia, totalidad, apogeo.

· Efímera: Que tiene la duración de un solo día.

Sinónimos: Pasajero, fugaz, breve

· Lozanía: Salud o buen aspecto que tiene una persona o un animal.

Sinónimos: juventud, vigor, gallardía

Paráfrasis

El hombre sabio comprende que la ley de la vida es la incertidumbre de que no hay nada
seguro. Por esta razón disfruta en su totalidad la belleza la vida, porque entiende que todo es
pasajero y que hoy lo tienes todo pero mañana no se sabe, ama la impavidez de la margarita
cuyo vigor mañana morirá.
 Conclusión

En esta unidad concluyo diciendo que he aprendido como parafrasear y hacer un texto con
diferente palabras pero con el mismo sentido del texto original.