MOVIMIENTO DE PROYECTILES

Juanita Del Mar Rodríguez Ortiz 20182174563

Sergio Augusto Salazar Ipuz 20182173061
Cindy Sanchez Herrera 20182173050
Norma Constanza Gutierrez 20182173982

Universidad Surcolombiana
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales.
Programa: Biología aplicada

en la práctica experimental del

OBJETIVOS
 Observar las trayectorias seguidas por
un proyectil y compararlas con las
esperadas teóricamente.
movimiento anteriormente nombrado y
asimismo, reconocer las diferentes
magnitudes que se pueden desarrollar a
partir del ángulo de inclinación y la altura
máxima conocidos experimentalmente.

 Comprobar experimentalmente que la MARCO TEÓRICO

relación funcional entre alcance máximo
Xmax, velocidad inicial V0 y ángulo de
lanzamiento  para cuerpos lanzados
formando un ángulo con la horizontal en
las cercanías de la superficie terrestre es
de la forma:
V2
X max  0 Sen(2 ) (1)
g movimiento parabólico se puede analizar
 Determinar el ángulo para el cual se
obtiene un mayor alcance máximo.
INTRODUCCIÓN
Cuando un objeto es lanzado al aire, éste
sufre una aceleración debida al efecto del
campo gravitacional. El movimiento más
sencillo de éste tipo es la caida libre; pero
cuando un cuerpo, además de desplazarse
verticalmente, se desplaza
horizontalmente, se dice que tiene
un movimiento de proyectil, también
conocido como movimiento parabólico.
Por medio de este informe se quiere
exponer los resultados que se obtuvieron
Según Vargas y otros (2008) “Cuando se
arroja un objeto al aire, pero a diferencia del
caso de caída libre, la dirección de
lanzamiento hace un ángulo θ_0 con la
horizontal, la trayectoria del objeto describirá
una parábola en el plano”. Este movimiento
es el propio de los proyectiles “El
como la composición de dos movimientos
rectilíneos distintos: uno horizontal (según el
eje x) de velocidad constante y otro vertical
(según eje y) uniformemente acelerado, con
la aceleración gravitatoria; la composición de
ambos da como resultado una trayectoria
parabólica” (Paulan, 2011). Se caracteriza
porque en el punto más alto, la velocidad del
cuerpo es siempre 〖V0〗_x (no hay v_y).
Según (Fernandez, s.f.), las ecuaciones del
movimiento parabólico o tiro oblicuo son:
 Posición (m)
Eje horizontal
x=v_x∙t=v_0∙cos⁡〖(α〗)∙t
Eje vertical
y=H+v_(0_y)∙t-1/2∙t^2=H+v_0∙sin⁡(α)∙t- Tabla 1. Materiales de la práctica de
1/2∙g∙t^2 laboratorio.

 Velocidad (m/s) Procedimiento

Se prepara el montaje, para el desarrollo de la
Eje horizontal práctica colocando el péndulo balístico para
v_x=v_(0_x )=v_0∙cos⁡(α) obtener las medidas de los ángulos(θ) con
Eje vertical exactitud conectado a un accesorio de
v_y=v_(0_y )-g∙t=v_0∙sin⁡(α)-g∙t medición de velocidad (figura 1)

 Aceleración (m/s^2)

Eje horizontal a_x=0

Eje vertical a_y=-g

Elementos, materiales y equipo

Material Cantidad Ref. Luego de esto se adiciona el papel registrador

tomando varias medidas con el fin de hallar
Péndulo 1 la altura máxima (Ymax) con respecto a cada
balísitico P11229.00 ángulo.

Para el primer lanzamiento se opta como

Accesorio 1 referencia el ángulo de 45° y 30 su mayor
para la P11229.30 velocidad para ver la trayectoria que da el
medición de balín y la distancia máxima (Xmax), luego
la velocidad se seleccionan 8 ángulos complementarios
que abarquen entre 25° y 70° ´para registrar
Papel 1 el alcance máximo y las velocidades (tabla 4)
registrador ------------- y finalmente se procedió a disparar la bala en
1.5m un ángulo de 30° y registrar las medidas del
Soporte 1 eje Y en un eje de X que aumentaba en 0,1 m.
universal -------------
Resultados
Para el Angulo de 30 se escogen las siguientes
1 coordenadas que representa en el eje vertical
Balín P02502.01 las y y en el eje horizontal las x (tabla 1) para
hallar el alcance máximo de este ángulo.

Mesa de 1
soporte P02076.03
 x(m) y(m) 1,40m × 9,8m/s2
Vo = √ = 3,99 m/s
0.235 9.9 sen2 (30)
0.335 12.5
0.435 16.5 Para el ángulo de ( 45°)
0.535 16.5 Xmax= 1,57 m
0.635 17.6
0.835 17.9
1,57𝑚 × 9,8𝑚/𝑠 2
0.935 17.2 𝑉𝑜 = √ = 3,92𝑚𝑠
1.035 14.9 𝑠𝑒𝑛2 (45)
1.35 13.7 Para el tiempo de cada coordenada se obtiene
0 0 de la siguiente manera…
Tabla 1: coordenadas (x,y) para el ángulo de
30° Componente de x=Vo cosθ t

Despejamos t
𝑋
𝑡=
𝑉𝑜. 𝐶𝑂𝑆𝜃

Parara cada coordenada

0,235𝑚
𝑡1 = = 0.068 𝑠
(3,99𝑚/𝑠 )(𝐶𝑂𝑆30°)
0,335𝑚
𝑡2 = = 0,097𝑠
(3,99𝑚/𝑠 )(𝐶𝑂𝑆30°)
0,435𝑚
𝑡3 = = 0.12𝑠
(3,99𝑚/𝑠 )(𝐶𝑂𝑆30°)
Gráfica 1. Representación gráfica de los 0,535𝑚
𝑡4 = = 0.15 𝑠
datos de la tabla 1 del balín en las (3,99𝑚/𝑠 )(𝐶𝑂𝑆30°)
coordenadas X(m) y Y(m) en ángulo de 30° 0,635𝑚
𝑡5 = = 0.18𝑠
(3,99𝑚/𝑠 )(𝐶𝑂𝑆30°)
VELOCIDAD 0,735𝑚
𝑡6 = = 0.21𝑠
(3,99𝑚/𝑠 )(𝐶𝑂𝑆30°)
Para hallar la velocidad inicial en este 0,835𝑚
lanzamiento el alcance máximo para el 𝑡7 = = 0.24 𝑠
(3,99𝑚/𝑠 )(𝐶𝑂𝑆30°)
ángulo de (30°) se obtuvo en el laboratorio. 0,935𝑚
𝑡8 = = 0.27 𝑠
Xmax= 1,40 m (3,99𝑚/𝑠 )(𝐶𝑂𝑆30°)
1,035𝑚
𝑡9 = = 0.3 𝑠
(3,99𝑚/𝑠 )(𝐶𝑂𝑆30°)
Con la ecuación 1,135𝑚
𝑡10 = = 0.32 𝑠
(3,99𝑚/𝑠 )(𝐶𝑂𝑆30°)
𝑋𝑚𝑎𝑥 . 𝑔 1,235𝑚
𝑉𝑜 = √ 𝑡11 = = 0.35 𝑠
𝑠𝑒𝑛2 𝜃 (3,99𝑚/𝑠 )(𝐶𝑂𝑆30°)
Reemplazamos
 X(m) Y(m) t(s)
0,235 0,81 0,068 𝑽𝒚𝟒 = (3,99𝑚/𝑠)(𝑠𝑒𝑛30°)(0,15𝑠) −
0,335 1,09 0,097 (9,8𝑚/𝑠 2 𝑥0,15𝑠) = -1,1705m/s
0,435 1,35 0,12
0,535 1,54 0,15 𝑽𝒚𝟓 = (3,99𝑚/𝑠)(𝑠𝑒𝑛30°)(0,18𝑠) −
0,635 1,57 0,18 (9,8𝑚/𝑠 2 𝑥0,18𝑠) = -1,404m/s
0,735 1,8 0,21
0,835 1,83 0,24 𝑽𝒚𝟔 = (3,99𝑚/𝑠)(𝑠𝑒𝑛30°)(0,21𝑠) −
0,935 1,67 0,27 (9,8𝑚/𝑠 2 𝑥0,21𝑠) = -1,639m/s
1,035 1,22 0,3
1,135 0,78 0,32 𝑽𝒚𝟕 = (3,99𝑚/𝑠)(𝑠𝑒𝑛30°)(0,24𝑠) −
1,235 0,55 0,35 (9,8𝑚/𝑠 2 𝑥0,24𝑠) = -1,873m/s
Tabla 2. Los tiempos registrados para cada
coordenadas (x,y) ángulo de 30° 𝑽𝒚𝟖 = (3,99𝑚/𝑠)(𝑠𝑒𝑛30°)(0,27𝑠) −
(9,8𝑚/𝑠 2 𝑥0,27𝑠) = -2,107m/s
TIEMPO
Para el tiempo total del lanzamiento. 𝑽𝒚𝟗 = (3,99𝑚/𝑠)(𝑠𝑒𝑛30°)(0,3𝑠) −
(9,8𝑚/𝑠 2 𝑥0,3𝑠) = -2,341m/s
2𝑉𝑜 × 𝑠𝑖𝑛𝜃
𝑇=
𝑔 𝑽𝒚𝟏𝟎 = (3,99𝑚/𝑠)(𝑠𝑒𝑛30°)(0,32𝑠) −
(9,8𝑚/𝑠 2 𝑥0,32𝑠) =-2,497m/s

(2 × 3,99𝑚/𝑠) × 𝑠𝑖𝑛30 𝑽𝒚𝟏𝟏 =

𝑇𝑠 = = 𝟎, 𝟒𝟎𝒔
9,8 𝑚/𝑠 2 (3,99𝑚𝑠)(𝑠𝑒𝑛30°)(0,35𝑠) – (9,8𝑚/
𝑠 2 𝑥0,35𝑠) = -2,731m/s
Ahora hallamos las velocidades para cada
coordenada, entonces, para el eje de las x Velocidad total para (x ,y) mediante la
siempre será la misma velocidad. ecuación

𝑉𝑥 = 𝑉𝑜𝐶𝑜𝑠𝜃 v = √(𝐯𝐱)𝟐 + (𝐯𝐲)𝟐

𝑉𝑥 = (3,99 𝑚/𝑠)(𝐶𝑜𝑠 30°) = 3,45𝑚/𝑠

v1 = √(3,45)2 + (−0,530)2 =3,4 m/s
Para el eje de las y la velocidad varía en cada
punto. v2 = √(3,45)2 + (−0,764)2 =3,5 m/s

𝑉𝑦 = 𝑉𝑜𝑠𝑒𝑛𝜃𝑡 – 𝑔𝑡 v3 = √(3,45)2 + (−0,936)2 =3,5m/s

Vy1= (3,99𝑚/𝑠)(𝑠𝑒𝑛30°)(0,068𝑠) − v4 = √(3,45)2 + (−1,170)2 =3,6m/s

(9,8𝑚/𝑠 2 𝑥0,068𝑠) = −0,530𝑚/𝑠
v5 = √(3,45)2 + (−1,404)2 =3,7m/s
𝑽𝒚𝟐 = (3,99𝑚/𝑠)(𝑠𝑒𝑛30°)(0,098𝑠) −
(9,8𝑚/𝑠 2 𝑥0,098𝑠) = -0,764 m/s
v6 = √(3,45)2 + (−1,639)2 =3,8m/s
𝑽𝒚𝟑 = (3,99𝑚/𝑠)(𝑠𝑒𝑛30°)(0,12𝑠) −
(9,8𝑚/𝑠 2 𝑥0,12𝑠) = -0,936m/s v7 = √(3,45)2 + (−1,873)2 =3,9m/s
v8 = √(3,45)2 + (−2,107)2 =4,0m/s 3,76𝑚 2
(
𝑋𝑚𝑎𝑥 = 𝑠 ) 𝑆𝑒𝑛2(30) = 1,24𝑚
v9 = √(3,45)0p.2 + (−2,341)2 =4,1m/s 9,8m/𝑠 2

v10=√(3,45)2 + (−2,497)2 =4,2m/s

 ángulos de 35° y55°
v11=√(3,45)2 + (−2,731)2 =4,3m/s 3,76𝑚 2
(
𝑋𝑚𝑎𝑥 = 𝑠 ) 𝑆𝑒𝑛2(35) = 1,35𝑚
9,8m/𝑠 2
Vx (m/s) Vy (m/s) Vt (m/s)
3,45 -0,530 3,4 3,76𝑚 2
(
3,45 -0,764 3,5 𝑋𝑚𝑎𝑥 = 𝑠 ) 𝑆𝑒𝑛2(55) = 1,35𝑚
3,45 -0,936 3,5 9,8m/𝑠 2
3,45 -1,170 3,6
3,45 -1,404 3,7
3,45 -1,639 3,8  ángulos de 40° y 50°
3,45 -1,873 3,9
3,45 -2,107 4,0 3,76𝑚 2
(
3,45 -2,341 4,1 𝑋𝑚𝑎𝑥 = 𝑠 ) 𝑆𝑒𝑛2(40) ≡ 1,14𝑚
3,45 -2,497 4,2 9,8m/𝑠 2
3,45 -2,731 4,3 3,76𝑚 2
(
Tabla 3.velocidades en las coordenadas X,Y
𝑋𝑚𝑎𝑥 = 𝑠 ) 𝑆𝑒𝑛2(50) = 1,14𝑚
para un balín en un movimiento parabólico 9,8m/𝑠 2
LOS ÁNGULOS COMPLEMETARIOS
Reconocer Xmax . (θ) Xmax (m)
25 1,10
𝑉𝑜2 𝑠𝑒𝑛2𝜃
𝑋𝑚𝑎𝑥 = 55 1,10
g 60 1,24
 Para ángulos de 25° y 65° 30 1,24
35 1,35
3,76𝑚 2 55 1,35
(
𝑋𝑚𝑎𝑥 = 𝑠 ) 𝑆𝑒𝑛2(25) = 1,10𝑚
49 1,42
9,8m/𝑠 2
50 1,42
3,76𝑚 2 Tabla 4: Ángulos complementarios con su
(
𝑋𝑚𝑎𝑥 = 𝑠 ) 𝑆𝑒𝑛2(65) = 1,10𝑚 respectivo alcance máximo
9,8m/𝑠 2
 ángulos de 60° y 30° ANÁLISIS DE RESULTADOS
3,76𝑚 2 El movimiento parabólico tiene una
(
𝑋𝑚𝑎𝑥 = 𝑠 ) 𝑆𝑒𝑛2(60) = 1,24𝑚 composición de dos movimientos, uno en el
9,8m/𝑠 2 eje de las X (tiempo en s) que corresponde a
el MRU y en el eje de la Y (distancia m)
pertenece a el MRUA, estás dos componente
que están íntimamente ligadas con un ángulo
y velocidad de la trayectoria.
Con respecto a ángulo partimos como
referencia que el ángulo de 45° siempre
tendrá un mayor alcance máximo en relación
a los demás ángulos (teniendo la misma
velocidad), podemos observar en el primer
ejercicio el ángulo de 45° tomará un alcance
mayor en relación al de 30° a esto se debe a
que el ángulo de disparo aumenta, el valor
del seno aumenta por lo tanto a mayor ángulo
de disparo mayor distancia de alcance e
inversa.
(Figura1) ángulos diferentes con sus
respetivo alcances máximos
Para las velocidades de x y y se observa que
la componente de Vx es las misma para
todos los ángulos, como ya lo habíamos
mencionado el eje horizontal se determina
por MRU posee una velocidad constante
mientras que en la componente de Vy las
velocidades varian ya que en el eje vertical
se encuentra la aceleración.
Los ángulos complementarios son aquellos
ángulos agudos que la sumatoria de ellos
tiene el valor 90, estos complementarios
tendrán un cambio el en alcance máximo si
la diferencia entre ellos varia, se puede ver
que para los ángulos complementarios de
25° y 65° la diferencia es mayor siendo de
40 el alcance será menor
CUESTIONARIO
1.¿Qué tipo de trayectoria sigue la partícula al
ser disparada? ¿Concuerda este resultado
con el esperado teóricamente? Explique su
respuesta.
Con estas suposiciones, se encuentra que la
curva que describe un proyectil, y que se
conoce como su trayectoria, siempre es una
parábola.
Esta expresión es de la forma y = c + ax +
bx2, que representa la ecuación de una
parábola. Cuando x0 = y0 = 0 dicha parábola
pasa por el origen. Nótese que la trayectoria
está completamente especificada si se
conocen x0, y0, v0 y θ0.
El objeto disparado a pesar de contener
anomalías en el momento de hacer el
experimento los datos arrojaron (tabla1)
una trayectoria parabólica cumpliendo lo
dicho en la teoría, esto se debe a la
combinación de dos movimientos siendo el
MRUA quien altera la trayectoria del objeto
por tener una aceleración.
2.Compare los valores de alcance máximo
registrados en la tabla para ángulos
complementarios. ¿A qué conclusión llega?
¿Es esto coherente con lo esperado
teóricamente? Justifique.
Para calcular la dimensión de un ángulo
complementario se toma como referencia
un ángulo recto y se le resta el primer
ángulo al que se le busca el complemento,
se concluye que para un par de ángulos que
sumen 90° su alcance máximo será el
mismo, teniendo en cuenta que entre mayor
sea la diferencia entre los dos ángulos se
va a conseguir un menor alcance.
 3.Con los datos tomados en el laboratorio,
realice una gráfica de Xmax en función de  4. ¿Se cumple la relación (1)? Determine los
para cada una de las velocidades, errores absolutos para cuando el balín se
(preferiblemente todas sobre el mismo lanzó con = 45º.
plano). Compárela con la obtenida a partir
de la ecuación (1). Practica
Xmax = 1,57m
Para cada una de las velocidades,
Teorico
(preferiblemente todas sobre el mismo
plano). Compárela con la obtenida a partir (3,99 𝑚/𝑠)2 𝑠𝑒𝑛45°
de la ecuación (1) Xmax = = 1,14m
9,8𝑚/𝑠2

En este lanzamiento el porcentaje de error

Xmax - ángulo fue amplio, ya que en la práctica hubo un
1.6 conjunto de dificultades y mas en el ángulo
1.4 de 45, uno de ellos se dio por no contar con
1.2 un papel registrador grande y en al
1 momento de tomar las medidas el objeto
0.8
x (m)

pasaba por encima de este, o se tenía la

0.6 necesidad de hacer varios lanzamientos y al
0.4 y = -0.0007x2 + 0.0632x - 0.0215
revisar el papel este tenia varios puntos
0.2
registrados y no se tomo uno con exactitud.
0
-0.2 0 20 40 60 80 100
5.¿Para qué ángulo de lanzamiento se observó
θ(grados)
un mayor alcance, y para qué velocidad?
Gráfica 2: Gráfica de x máx en función del
ángulo. Se determina que le ángulo de 45° posee un
mayor alcance en (Xmax y Ymax) con
respecto al ángulo de 30, teniendo en cuenta
que tomo una velocidad de (3,9m/s) para los
θ(grados) x (m) ambos ángulos.
0 0
60 1,25
30 1,25 6.Para el ángulo de 45°, realice una gráfica
15 0,72 del alcance máximo en función del
75 0,72 cuadrado de la velocidad. Halle la mejor
35 1,33 curva y describa la relación existente entre
estas variables. ¿Concuerdan con el
55 1,33
resultado teórico? Explique
45 1,43
90 0
Tabla 4.Tabulación de los ángulos y el
alcance máximo
 de lanzamiento Ɵ están íntimamente
ligados entre si

 Con un ángulo de 45° se logra la

mayor distancia cubierta.

 Dado un ángulo fijo, puede

aumentarse la distancia aumentando la
velocidad.
Grafica 3: gráfica de Xmax en función de
velocidad del cuadrado.
 En el eje horizontal se determina por
X(m) V2 (m2/s2)
MRU posee una velocidad constante
0,24 8,64
0,34 6,68 mientras que en la componente de Vy
0,44 5,23 las velocidades varian ya que en el eje
0,54 4,28 vertical se encuentra la aceleración.
0,64 3,84
0,84 4,47  Se concluye que para un par de
0,94 5,54 ángulos que sumen 90° su alcance
1,04 7,12 máximo será el mismo, teniendo en
1,14 9,20
cuenta que entre mayor sea la
1,38 16,27
Tabla 5: Tabulación de alcance máximo en diferencia entre los dos ángulos se va
función del cuadrado de la velocidad a conseguir un menor alcance.

7. Mencione aplicaciones del movimiento de
proyectiles en la vida diaria.
En el ámbito cotidiano vemos varias situaciones
con respecto a este movimiento, en especial el
lo deportes el lanzamiento de una pelota de
baloncesto a la cesta, un jugador patea el balón
hacían lo portería, golpe la pelota de golf
etc…a además el rebote de una piedra en el
agua, chorro del agua de una manguera, una
bomba tirada desde un avión, un lanzamiento
desde una catapulta, lanzamiento de los arcos.
CONCLUSIONES
 Es esta práctica de moviento
parabólico concluimos la relación
funcional entre alcance máximo
Xmax, velocidad inicial V0 y ángulo
BIBLIOGRAFIA
 Fernandez, J. (s.f.). Fisicalab.
Obtenido de
https://www.fisicalab.com/apartado/
movimiento-parabolico#contenidos
 Paulan, A. (18 de 11 de 2011). R.Ed.
Privada. Obtenido de
http://aplicaciones2.colombiaaprend
e.edu.co/red_privada/content/movim
iento-en-el-plano-mov-parabolico.
 Vargas, J., Ramirez, I., Perez , S., &
Madrigal, J. (2008). Fisica mecanica
conceptos basicos y problemas.
Medellin: Fondo editoliar ITM.