PROGRAMA DE REFORZAMIENTO “MIGUEL GRAU SEMINARIO” – 2019

V CICLO – EDUCACIÓN PRIMARIA

MATEMÁTICA – COMUNICACIÓN FECHA: …………./………./………..

Docente Responsable: Julio César Sánchez Portal

N°
ESTUDIANTE GRADO IE DE PROCEDENCIA ASISTENCIA
Ord.
01 ALBRICHET LEÓN, Claudio Michael 6° 80085 Macabí Alto
 02 ANGULO CARRERA, Leslie Tahís 6° 80085 Macabí Alto
03 BAZAN ARRIGONI, Ángel 6° Marina Bejarano-Rázuri
04 BAZÁN FLORIÁN, Aldo 1° Sec. Leoncio Prado
05 BECERRA VIGO, Lucero Ana Lucía 6° 80085 Macabí Alto
06 BOÑON ROCHA, Taylord 6° 80085 Macabí Alto
07 CHAVEZ GARCÍA, Cristofer 5° 80085 Macabí Alto
08 COLCHADO GONZALES, Carolina 5° Marina Bejarano-Rázuri
09 COTRINA GARCÍA, José Luis 5° 80085 Macabí Alto
10 CRISOL GARCÍA, Rodrigo 5° 80085 Macabí Alto
11 CHUNQUE GARCÍA, Fabiola 5° 80085 Macabí Alto
12 DÁVILA REYNA, Ana Gabriela 6° 80085 Macabí Alto
13 FLORES MORENO, María Mercedes 6° 80085 Macabí Alto
14 FLORIÁN LÁZARO, José Yafét 6° 80085 Macabí Alto
15 GUTIERREZ RODRIGUEZ, Gustavo 5° 80085 Macabí Alto
16 HILARES TANTALEAN, Marco 5° 80085 Macabí Alto
17 LEIVA SALDAÑA, Maricielo 5° 80085 Macabí Alto
18 LEÓN BUENO, Juan Gabriel 6° 80085 Macabí Alto
19 LONGA SÁNCHEZ, Esnayder 6° 80085 Macabí Alto
20 MORENO VELÁSQUEZ, Dayana Solansh 6° 80085 Macabí Alto
21 NAVARRETE VILLANUEVA, Cristal Maité 5° 80085 Macabí Alto
22 PAICO VENEGAS, Ricky 5° 80085 Macabí Alto
23 ROCHA COTRINA, Yoselin Yoryana 6° 80085 Macabí Alto
24 SALDAÑA CRUZ, Juan Carlos 6° 80085 Macabí Alto
25 SALDAÑA TOLEDO, Nayra Medalit 6° 80085 Macabí Alto
26 SILVA GUEVARA, Roberto Carlos 6° 80085 Macabí Alto
27 TORRES SAÉNZ, Victoria 5° 80085 Macabí Alto
28 ZERPA SAAVEDRA, Maryely 5° Juan Ignacio Gutiérrez – Macabí Bajo
29
30
31
LEYENDA:
√= Asistencia
×= Inasistencia

JULIO CÉSAR SÁNCHEZ PORTAL

Docente Responsable

Ejercicios de Coherencia
1) Después de llegar al campus, me fui a mi habitación y deshice el equipaje. Nunca he sabido por qué mis padres se compraron aquel
coche.

Este fragmento no goza de coherencia ya que comienza hablando acerca de que fue lo que realizo cuando llego al campus y
dramáticamente cambia de tema y continua con su narración quejándose del que nunca ha sabido porque sus padres compraron aquel
auto.

2) Los niños se alegraron al abrir los regalos que estaban junto al árbol de navidad. Las clases estaban acabando y ya tenían ganas de
que llegaran las navidades.

Al analizar el texto me pude dar cuenta de que tampoco tiene coherencia, por el hecho de que primero nos dice que los niños se
alegraron al abrir los regalos, y después nos menciona que añoraban con ansias la llegada de la navidad.

3) Hay varias ideas que se defienden en el libro. La obra es una crítica feroz contra la globalización.
Pienso que este fragmento si cuenta con coherencia, porque está tomando como referencia las ideas del libro.

2.-
Aquel día después de llegar al campus, lo primero que hice fue dirigirme hacia mi habitación para poder deshacer mi equipaje y
descasar tranquilamente; mientras tanto en este momento de relajación se me vino a la mente cuestionarme sobre el porque mis
padres se habían comprado aquel auto, tratando de ver si lo eligieron por el modelo, el color o algún otro factor.

Ejercicios de Cohesión

1) Convierte todas estas secuencias en un texto cohesionado (haga todas las transformaciones que considere oportunas)

Las turistas estaban preocupadas Las turistas se asustaron mucho

Las turistas iban en coche Las turistas dieron un grito
El coche tenía poca gasolina Las turistas se fueron sintiendo cada vez mejor
La gasolina no parecía suficiente Una de las turistas preguntó al policía
Las turistas miraban el mapa El policía no contestó
Las turistas no encontraban en el mapa ninguna indicación El policía las miró
Las turistas no tenían suficiente luz para ver bien el mapa El policía les pidió los pasaportes.
Era invierno El policía les contestó.
Hacía mucho frío La gasolinera estaba a un par de millas al otro lado de la frontera
Las turistas hablaban entre ellas y se reían Las turistas necesitaban dinero del país para comprarlas
Las turistas estaban preocupadas Las turistas le preguntaron al policía qué podían hacer
Apareció un policía El policía se encogió de hombros

Un grupo de turistas se encontraban viajando de noche en un auto que tenía muy poca gasolina y por lo que veían esta no sería
suficiente y los dejaría a la deriva en la carretera; para evitar esa situación los turistas comenzaron a buscar alguna indicación sobre
una gasolinera cerca, pero no lograron ver ninguna porque carecían de luz para poder observar con mejor precisión el mapa.
Era una noche muy fría de invierno y las turistas empezaron a platicar y reírse de preocupación por su situación actual, de repente
apareció un policía y ellas se asustaron tanto que soltaron un gran grito, al ver que se trataba de un oficial dejaron de sentirse
aterradas y una de ellas se animó a preguntarle sobre la ubicación de una gasolinera, el oficial antes de responder a la pregunta las
observo y les pidió sus pasaportes, enseguida él les dijo que la gasolinera se encontraba a un par de millas al otro lado de la frontera.
Al saber esto las turistas ya solo tenían que resolver el problema de que no contaban con dinero del país para comprarla, para esto le
preguntaron al policía que podían hacer debido a su situación, para lo que él solo se encogió de hombros sin darles una respuesta.

2) Trata de mejorar la cohesión de estos breves textos:

a) El otro día en la calle me encontré con unos amigos. Los amigos me contaron que habían comprado una moto. Habían comprado la
moto con un dinero que habían ganado en verano. En verano habían estado trabajando para ganar dinero y comprar una moto.

El otro día en la calle me encontré con unos amigos, ellos me contaron que se habían comprado una moto, y esto lo pudieron hacer
con el dinero que consiguieron trabajando durante el verano.

b) Tener animales en casa es muy agradable. También tener animales en casa tiene problemas. Tienes que sacar a los animales a
pasear y tienes que llevarlos al veterinario. Hay personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren tener animales por
varios razones. Algunas personas tienen alergia a los animales. Otras personas no pueden cuidar a los animales.

Tener animales en casa es muy agradable aunque esto también pude tener sus desventajas ya que se tienen que sacar a pasear y
llevarlos al veterinario.

Hay personas que no quieren tener animales en casa por varias razones, algunas de estas pueden ser las alergias que traen consigo o
en otros casos que las personas no tengan tiempo de atenderlos.
c) Mis padres vivían en una casa junto a un campo de fútbol. Mis padres siempre van a ver los partidos de fútbol y antes también iban a
ver los partidos. Ahora mis padres viven en el campo. Se mudaron al campo porque quieren vivir ahora una vida más tranquila y
siempre han vivido junto a un campo de fútbol. Hay mucho ruido junto a un campo de fútbol.

Mis padres vivían en una casa junto a un campo de fútbol, así que ellos siempre iban a ver los partidos; pero decidieron mudarse al
campo para poder tener una vida más tranquila porque en su viejo hogar siempre había mucho ruido.

3) Explica con tus palabras el significado de los siguientes conectores y escribe un ejemplo
4) Relaciona las dos columnas y pon un ejemplo donde se use uno de estos conectores

1) El profesor nos reprobó, ante todo el nos dijo que estudiáramos y en efecto no le hicimos caso.
2) Me fue muy bien en el examen, ahora bien esto es obra de mi dedicación y esfuerzo.
3) En mi opinión no estuvo bien lo que hiciste, a propósito te sientes bien respecto a eso.
4) En consecuencia de que no entraras a clases reprobaste, no obstante te fue bien porque lograste recuperar las materias.
5) Tu trabajo está bien, es decir que tienes buena calificación, desde luego si te aplicaras un poco más podría haber sido perfecto.
6) En resumen el libro tiene buena trama, asimismo se puede notar el gran empeño de sus creadores.
7) Efectivamente saldré de viaje, de hecho me iré mañana.
8) Por supuesto que iré a la fiesta, antes que nada debo ser buen anfitrión
9) Además de que chocaste el auto te estacionaste donde no debías, en suma te multaron doble.
10) En realidad está muy rica tu comida, por consiguiente te recomendare con mis conocidos.
11) Por cierto ayer jugaste muy bien, a mi modo de ver deberías ser profesional.

5) Completa el siguiente texto usando algunos de los conectores propuestos:

¿Por qué el cine americano se ha impuesto de tal modo al europeo hasta el punto de amenazarlo de extinción? Algunos claman que a
causa de la pura fuerza del dólar. Pero es algo que no ha pasado en literatura, ni en pintura, ni en música sinfónica, ni en gastronomía,
ni en periodismo. Los dólares compran casi todo, pero no aniquilan casi nada. Otros, en cambio, arguyen la más simple razón del
triunfo: que las películas americanas son mejores. Por lo tanto, el que una película sea considerada buena o mala es algo
desesperadamente subjetivo; y, de ahí que cualquiera que sea el baremo que se aplique, es incontrovertible que bastantes películas
europeas son estupendas y muchas películas americanas son pésimas. Lo que, además, sí puede afirmarse es que las películas
americanas gustan por lo común más a la gente. ¿Por qué?

6) Elige uno de estos tres temas:

1. La comida vegetariana frente a la comida tradicional
2. Vivir en el campo o vivir en la ciudad
3. Vacaciones en la playa o en el campo
Ahora trata de escribir un texto breve exponiendo las ventajas e inconvenientes de una u otra opción, y trata de defender tu
preferencia. Utiliza para ello elementos de conexión estudiados en clase

-Tema elegido: "2. Vivir en el campo o vivir en la ciudad"

Este tema fue el que más llamó mi atención por el hecho de que el tener una vida en el campo es muy tranquilo y relajante, no obstante
de que ese medio ambiente está menos contaminado y modificado por el hombre además, dentro de este ambiente podemos estar
más en contacto con la naturaleza dejando a un lado las tecnologías, sin embargo también se cuenta con desventajas, por ejemplo en
 el momento en el que se presente una urgencia médica la atención no podrá prestarse de inmediato sino hasta que se trasladen al
hospital de la ciudad más cercana.
Por otro lado el vivir en la ciudad es una mejor opción, aparte de que se pude gozar de más servicios como Internet, electricidad, agua,
alumbrado público, calles pavimentadas, atención médica, escuelas, todo esto muy cerca del hogar, también se tiene un medio
ambiente más contaminado, esto a consecuencia de los gases emitidos por la gran cantidad de automóviles con los que abrumamos
las calles.

EJERCICIOS DE COHESIÓN
1) Convierte todas estas secuencias en un texto cohesionado (haz todas las transformaciones que consideres oportunas)
Las turistas estaban preocupadas
Las turistas iban en coche Las turistas se asustaron mucho
El coche tenía poca gasolina Las turistas dieron un grito
La gasolina no parecía suficiente Las turistas se fueron sintiendo cada vez mejor
Las turistas miraban el mapa Una de las turistas preguntó al policía
Las turistas no encontraban en el mapa ninguna indicación El policía no contestó
Las turistas no tenían suficiente luz para ver bien el mapa El policía las miró
Era invierno El policía les pidió los pasaportes.
Hacía mucho frío El policía les contestó.
Las turistas hablaban entre ellas y se reían La gasolinera estaba a un par de millas al otro lado de la frontera
Las turistas estaban preocupadas Las turistas necesitaban dinero del país para comprarlas
Apareció un policía Las turistas le preguntaron al policía qué podían hacer
El policía se encogió de hombros
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2) Trata de mejorar la cohesión de estos breves textos:

 El otro día en la calle me encontré con unos amigos. Los amigos me contaron que habían comprado una moto. Habían comprado
la moto con un dinero que habían ganado en verano. En verano habían estado trabajando para ganar dinero y comprar una moto.
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 Tener animales en casa es muy agradable. También tener animales en casa tiene problemas. Tienes que sacar a los animales a
pasear y tienes que llevarlos al veterinario. Hay personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren tener animales por
varios razones. Algunas personas tienen alergia a los animales. Otras personas no pueden cuidar a los animales.
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 Mis padres vivían en una casa junto a un campo de fútbol. Mis padres siempre van a ver los partidos de fútbol y antes también iban
a ver los partidos. Ahora mis padres viven en el campo. Se mudaron al campo porque quieren vivir ahora una vida más tranquila y
siempre han vivido junto a un campo de fútbol. Hay mucho ruido junto a un campo de fútbol.
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USO DE CONECTORES

 DEFINICIÓN: los conectores son aquellas palabras o expresiones que se usan para unir las diferentes partes de una oración. Esta
unión debe ser realizada considerando el sentido de la oración y otros aspectos como la sintaxis y la ortografía.
EJEMPLO
C) es decir,
1. Dentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el más completo,............. une entrevista, crónica, noticia e investigación.
A) donde D) por eso
B) porque E) pero
C) por lo tanto 3. Pedro saca buenas notas,…… estudia mucho.
D) si es que A) porque
E) pero no B) por eso
2. La internet ha demostrado ser una excelente herramienta C) pero
educativa, ………… hay que tratar de sacarle el máximo D) aunque
provecho. E) y
A) porque 4. Pedro estudia mucho, …………………………. saca buenas
B) y notas.
A) porque
 B) por eso 11.- ………….. es verdad que la ECE mide
C) pero conocimientos,……………….es cierto que evalúa
D) aunque habilidades.
E) y A) Porque - también
5. Pedro estudia mucho, ……… no saca buenas notas. B) Si bien - tampoco
A) porque C) Si - entonces
B) por eso D) Aunque - también
C) pero E) Ya que - por eso
D) aunque
E) y EJERCITACIÓN:
6. Pedro saca buenas notas, .................... no estudia mucho. 1.- Quería invitarla al cine,………………………, no se atrevió a llamarla
A) porque por teléfono.
B) por eso 2.- Ella es muy generosa,…………………………..la aprecio tanto.
C) pero 3.- Él estudia mucho,…………………no aprende el uso de conectores.
D) aunque 4.- Ella es más estudiosa que tú, …………….todos la consideran un
E) y ejemplo
7.- La vida de Francisco de Quevedo fue muy libertina, 5.- Tuvo que tomar un taxi, ……………….estaba retrasada para la
……………………fue un hombre honrado y un buen cita.
caballero. 6.- Corrió a la casa de su madre, ……………..le avisaron que ella
A) ya que, estaba enferma.
B) en cambio, 7.-………………….que lo presionaron, no delató a sus compañeros.
C) en efecto, 8.- Ven a mi casa esta tarde,……………..mi padre tiene un negocio
D) sin embargo que proponerte.
E) tampoco 9.- Demostró ser una buena mujer, ……………………………, se ganó el
8. La clienta seguía enojada, ……………… la dueña del local le respeto de sus hijastros.
pidió disculpas. 10.- Logró su objetivo de llegar a la Universidad, ………………….que
A) y no tuvo el apoyo total de sus padres.
B) no obstante 11.- La clienta se quejó con el gerente, ……….. el vendedor la
C) salvo que atendió de mala manera.
D) pero que 12.- Defendió en excelente forma sus puntos de
E) puesto que vista,………………….no fue escuchado.
9. El árbitro se enojó y trató de mantener el orden…………….la 13.- Se fue de excursión, ………………….la intensa lluvia.
barra comenzó a lanzar piedras,……………… él determinó el 14.- Terminó de trabajar mucho después de la
partido. medianoche;………………, estaba cansado e irritable.
A) y por - el contrario, 15.- Me iré antes de que llegue Carlos, …………………no quiero
B) o - finalmente encontrarme con él.
C) pues - por último, 16.- Hacía dibujos durante la clase en vez de atender al
D) pero - por eso profesor,…………………., le fue mal en la Prueba.
E) sino - por ello 17.- …………………..se esforzó no logró su objetivo, …………………….,
10. ………………….un viaje imprevisto uno hace las maletas a la eso no lo amargó.
rápida;……………….nos olvidamos de echar las cosas más 18.- Le dieron la noticia antes de tiempo, ……………la fiesta no
importantes. constituyó una sorpresa.
A) Por motivo de - ya que 19.- Jorge es más alto que su padre, …………..alcanzó fácilmente la
B) Debido a - e incluso rama del árbol.
C) Por causa de - por eso 20.- Siempre había sido fiel a sus ideales, incluso en los momentos
D) A causa de - y más críticos,……………sus amigos lo tenían como un ejemplo.
E) Por causa de - según lo cual

HIPERONIMIA E HIPONIMIA
Existen palabras globalizadoras que incluyen a otras; a estas las conocemos como hiperónimos. Las que están incluidas reciben el
nombre de hipónimos.
EJEMPLO: Este año hemos tenido una buena cosecha de trigo. El trigo se ha pagado a buen precio. Para evitar la repetición de El trigo se puede sustituir por un
hiperónimo como: este cereal en la segunda oración. De esta forma se evita la redundancia en el texto.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN 3. Continente:………………………………………………………. ……….

A) Determina el hiperónimo de la siguiente serie de
palabras:
1. Trigo – avena arroz:……………………………….…….……………
2. Rojo - verde - amarillo:…………………..…….……….………….
3. Vicuña – llama – alpaca:…………………..…….….….………….
4. Tierra – Marte – Júpiter:…………………..…….……..……… ..
5. Lunes – martes – miércoles:……………………………………..
B) Señale los hipónimos de las siguientes palabras:
1. Moneda:……………………………………………….…………………. .
2. Sentido:……………………………………………………………………….
4. Flor:…………………………………………………….…………………. ….
5. Vehículo:……………………………………………………………………..
C) Sustituye el término que se repite por un hiperónimo.
1. Mi antiguo compañero de trabajo ha abierto una
zapatería. La zapatería está situada en una céntrica
calle.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
 2. Todos los vestidos están muy rebajados. Por ese H. Completa los espacios en blanco con hipónimos de las palabras
motivo no se permite cambiar los vestidos. destacadas.
__________________________________________ a) ¿Qué te parecen mis juegos de mesa?
__________________________________________ Tengo.....................,............................ y ..................................
b) Quedé impresionada al ver esos reptiles: ,................................
,................................ y ...........................................................
3. Viajaremos en avión. Mi padre dice que prefiere el c) Llevaré algunas prendas de vestir para el campamento:
avión por ser uno de los más seguros.
..............................,.................................., ............................ y
__________________________________________ .................................................................................................
__________________________________________
I. El hiperónimo es deporte sus hipónimos son:
a. Carretera – perro
4. Carlos empezó a leer el libro. Era un libro que le b. Fútbol – básquet
habían recomendado. c. Iglesia – capellán
D. Completa según se indica: d. Sauce – eucalipto
a) El hiperónimo es cubiertos, entonces sus hipónimos e. Oro –plata
son: J. El hiperónimo es metal, sus hipónimos son:
_____________________________________________ a. Carretera – perro
b. Fútbol – básquet
b) El hiperónimo es cítricos, entonces sus hipónimos c. Iglesia – capellán
son: d. Sauce – eucalipto
___________________________________________ e. Oro- plata
K. Marca el hipónimo de: arte
c) El hiperónimo es electrodomésticos, entonces sus a) cultura
hipónimos son: b) artista
___________________________________________ c) mármol
d) escultura
E. Sustituye los hipónimos de las siguientes oraciones por e) cuadro
un hiperónimo: L. Marca el hipónimo de: América
a. No se olviden de guardar sus lápices, borradores, a) continente
cuadernos y pinceles luego de terminar la tarea. b) región
___________________________________________ c) Tucumán
d) país
b. Las dietas que incluyen lechuga, berro, rabanito, e) capital
zanahoria, tomate son las más saludables. M. Marca el hipónimo de: Anatomía
___________________________________________ a) filología
b) sistema
c. Aprendamos a disfrutar de la primavera, del verano, c) fisioterapia
del otoño y del invierno. d) artrología
___________________________________________ e) sangre
N. Marca el hipónimo de: Óptica
F. Escribe el hiperónimo de los siguientes grupos de palabras: a) ojo
a. llama, vicuña, alpaca:__________________________________ b) oftalmólogo
b. revista, periódico, fascículo: _____________________________ c) visión
c. huaino, marinera, vals: _______________________________ d) física
d. garbanzo, frijol, lenteja ________________________________ e) mecánica
e. mesa, silla, cama _____________________________________ O. Marca el hipónimo de: J. M. Arguedas
f. rojo, marrón, amarillo a) indigenismo
G. Escribe tres hipónimos de cada uno de los siguientes hiperónimos: b) literatura
a. planeta: _____________________________________________ c) obra
b. sabor: ______________________________________________ d) novelista
c. pez: ________________________________________________ e) Perú
d. sentido: _____________________________________________
e. insecto: _____________________________________________
f. hueso: ______________________________________________
g. transporte ___________________________________________
IDENTIFICACIÓN DEL TEMA EN UN TEXTO: PRÁCTICA
Lee atentamente los siguientes textos e identifica el tema de cada uno de ellos
c.

El primer campeonato nacional de ajedrez se iniciará dentro de una semana. En él participarán todos los
colegios del Perú que logren inscribirse a tiempo en el Ministerio de Educación. La primera fase consiste
en las eliminatorias. En esta los participantes de cada colegio se disputarán su pase a las finales. Los
resultados del evento se conocerán los primeros días de diciembre.

1. ¿Cuál es el tema del texto?

A) El campeonato interescolar de ajedrez.
B) Preparación de los jugadores.
C) Actividades del Ministerio de Educación.
D) Fases del campeonato.

La palabra OVNI significa “Objeto Volador no Identificado”. Este vocablo es muy utilizado para referirse
a naves extraterrestres, es decir a las que supuestamente provienen de otros planetas. En realidad, se
considera un OVNI a cualquier objeto volador que no pueda ser fácilmente catalogado. Así, hasta un
extraño insecto o la forma que toman algunas caprichosas nubes pueden ser llamadas OVNIS.
2. ¿De qué se habla principalmente en el texto?
El planeta Tierra es el tercero del sistema planetario solar, considerando su distancia al sol, y el quinto
según su tamaño. Es el único planeta del universo en el que existe vida. La tierra se formó al mismo
tiempo que el sol y el resto del sistema solar hace 4 570 millones de años. El calentamiento global
amenaza la estabilidad de la vida en este planeta.
3. ¿De qué se habla principalmente en el texto?
A) Del calentamiento global.
B) De la distancia del sol.
C) Del planeta tierra.
D) De la formación del sistema solar.

Las minas antipersonales son uno de los más crueles inventos del hombre. Como estrategia de guerra
han sido creadas para matar o dejar incapacitadas a las víctimas. Son utilizadas para indisponer al
enemigo, hiriéndolo gravemente o mutilándolo, pues los heridos causan mayor trabajo y demandan
asistencia por parte de los familiares.
4. ¿De qué se habla principalmente en el texto?
A) De las minas antipersonales.
B) De las estrategias de guerra
C) De los enemigos de la guerra.
D) De las consecuencias de las minas antipersonales.

Los pingüinos son aves. La mayoría de ellos viven cerca al polo sur. Tienen el pecho blanco, su espalda y
cabeza son negras.

Aunque tienen alas no pueden volar; los usan como si fueran remos para desplazarse velozmente por el
agua. También se impulsan con sus patas palmeadas como los patos. Los pingüinos son excelentes
nadadores.

Los pingüinos andan con bastante torpeza; por eso les llaman también pájaros bobos. No pueden ir de
forma muy rápida y andan de forma divertida balanceándose de un lado a otro.

Los pingüinos sólo comen cuando están en el agua: peces, cangrejos, calamares y gambas. Viven en
colonias donde se congregan millones de ellos. Anidan una vez por año.
5. ¿Cuál es el tema de texto?
A) El vuelo de los pingüinos.
B) Principales características de los pingüinos.
C) La alimentación de los pingüinos.
D) Los pingüinos.
EL TEMA Y LOS SUBTEMAS
 Lee los siguientes textos y luego señala el tema.
Los iceberg son témpanos o masas de hielo que flotan en el mar a la deriva, llevados por los vientos y corrientes
marinas. Algunos parecen montañas irregulares de cima recortada e, incluso, pueden elevarse hasta 150 metros sobre la
superficie del mar. Sin embargo, la mayor parte de la masa del iceberg queda oculta debajo del agua.

1. El tema del texto es:

a) Las prevenciones en la navegación.
b) Los icebergs.
c) Los vientos marinos.

La atmósfera que rodea en la actualidad a la Tierra contiene una elevada proporción de oxígeno. Este es un gas
perjudicial para cualquier forma de vida, a causa de su alto poder oxidante. Lo que ha sucedido a lo largo de la evolución
es que los seres vivos han ido desarrollando sistemas de defensa frente a esta corrosión, y se ha llegado a un punto en que
el oxígeno no sólo no los perjudica, sino que es absolutamente imprescindible para la mayoría de los seres vivos.

2. El tema del texto es:

a) La oxidación de los seres vivos.
b) El oxígeno atmosférico.
c) Los gases que contiene la atmósfera.
 Lee el siguiente texto y luego escribe el tema y el subtema.
Los orígenes de la danza, considerada la primera de todas las artes, habría que buscarlos en los inicios de la
humanidad. Nuestros antepasados ya efectuaban bailes para pedir protección a los espíritus y a sus dioses. Estos ritos
fueron extendiéndose cada vez más, hasta que empezaron a practicarse durante diversas actividades y celebraciones. De
esta forma aparecieron danzas de caza, de siembra, de recolección, de cambio de estación, de lluvia, de guerra, de
matrimonio… Muchas de esas danzas tradicionales han llegado hasta nuestros días.
TEMA CENTRAL: ____________________________________________________________________________
SUB TEMAS:
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Se denominan fundamentalistas los movimientos religiosos, excluidos las religiones basas en una “revelación
divina”, que sólo aceptan lo que expresamente se dice en sus libros sagrados, interpretados literalmente. El
fundamentalismo islámico se presenta como ejecutor del Corán, al que consideran un libro intraducible, inigualable y
escrito en un árabe perfecto, lo que convierte a esta lengua en lengua teológica.
TEMA CENTRAL: ____________________________________________________________________________
SUBTEMAS:
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De todos los cereales conocidos, el trigo es el que se utiliza en mayor cantidad. Por esta razón, su cultivo
adquiere una gran importancia en casi todos los países. La harina de trigo se emplea principalmente en la fabricación del
pan, que es un alimento casi imprescindible en la mayoría de los pueblos.
TEMA CENTRAL: ____________________________________________________________________________
SUBTEMAS:
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 Fueron numerosos los partidos fascistas que surgieron en Europa a lo largo de los años treinta. Sus modelos eran
el partido nazi, y sobre todo, el partido fascista italiano. Aunque cada uno de estos partidos tenía sus peculiaridades
ideológicas, todos ellos defendían sistemas enérgicamente totalitarios, la utilización de medios violentos y la adquisición
de símbolos y uniformes militaristas. En general, los partidos fascistas fueron minoritarios en el resto de Europa. Tenían
escasos afiliados y muy pocos de ellos lograron alcanzar representación parlamentaria. Pero su activismo propagandístico
y cultural fue muy elevado.
El título más adecuado es: _______________________________________________________________

La Unión Europea es una organización formada por quince países europeos: Reino Unido, Irlanda, Suecia,
Finlandia, Dinamarca, Países Bajos, Alemania, Bélgica, Luxemburgo, Francia, Austria, España, Portugal, Italia y Grecia.
Su objetivo es lograr la unión económica, política y social de sus Estados miembros de una forma pacífica y solidaria.
El título más adecuado es: _______________________________________________________________

Los desiertos se encuentran en las regiones tropicales y se caracterizan por la falta de agua. Las lluvias son
esporádicas y los cambios de temperatura son drásticos en estos lugares: en el día hace mucho calor (hasta 45 ºC) y en la
noche hace mucho frío (hasta 10 ºC bajo cero). Las plantas del desierto son escasas y están adaptadas para conservar el
agua. Algunos animales característicos de este bioma son las serpientes, arañas y escorpiones, que, por lo general, realizan
una vida nocturna. Otros animales, como los camellos, son diurnos.
El título más adecuado es: _______________________________________________________________

¿Sabías que los animales también se comunican entre ellos, y que algunos son capaces de utilizar sistemas muy
complejos? Desde luego, uno de esos “lenguajes” sorprendentes es el de las abejas.

Las abejas son insectos sociales que viven en colonias compuestas por obreras, zánganos y la abeja reina. Las
obreras, entre otras tareas, vuelan, de una flor a otra buscando néctar y traen el alimento a la colmena. Pero lo realmente
sorprendente es que, cuando alguna obrera encuentra gran cantidad de alimento, vuela hasta la colmena y se lo dice a las
demás. Y no sólo informa a sus compañeras que ha encontrado comida, sino además les explica dónde está y la cantidad
aproximada. ¡Y todo eso se lo dice bailando!

Y es que cuando una abeja localiza néctar en abundancia, realiza una especie de danza delante de sus
compañeras para darles toda la información necesaria. Así, por ejemplo, si el alimento está cerca, a menos de 25 metros,
la abeja baila formando un círculo. Por el contrario, cuando el alimento se encuentra lejos, la abeja realiza un baile similar
a la forma del número ocho y hace vibrar su cuerpo. La cantidad de ochos que hace la abeja indica la distancia donde se
encuentra la comida. La velocidad con que la abeja hace vibrar su cuerpo indica la cantidad de alimento que encontrarán
sus compañeras si llegan hasta allí. Gracias a esta información, las abejas pueden servirse del néctar de flores que se hallan
a varios kilómetros de la colmena.

1. ¿De qué trata el texto?

a) De las abejas.
b) De las colmenas
c) Del néctar de las flores
d) De la forma de comunicarse de las abejas
e) N.A.
2. ¿Cuál es la idea principal del texto?
a) Las abejas son insectos que viven en colonias.
b) La capacidad de las abejas de transmitir información del lugar donde se hallan los alimentos.
c) Las abejas pueden servirse del néctar de flores.
d) N.A.
3. ¿Cuál es el subtema del tercer párrafo?
a) Las abejas indican la distancia y la cantidad de alimento a través de sus movimientos.
b) El baile de las abejas.
c) La velocidad del vuelo de las abejas.
d) N.A.
 ¿Qué es un carnívoro? Un animal que se alimenta de la carne de otros animales, claro está. Empero, esta
definición simple no siempre es verdadera porque también existen plantas carnívoras.

Una razón científica explica este extraño fenómeno. Para vivir, tanto las plantas como los animales les
necesitan ázoe. Habitualmente, las plantas lo absorben del suelo o del agua que las sostiene. Pero ciertas plantas crecen
en ciénagas. Allí hay mucho agua, pero esta suele ser muy pobre en sales azoadas que para los vegetales son alimentos de
capital importancia. Entonces, estas plantas de pantanos hallan el ázoe, igual que los hombres y los animales carnívoros,
en la carne de algún animal.

Entre ellas tenemos la minúscula drosera, cuyas hojas son trampas para los insectos. Están casi todas
desplegadas en el suelo, cubiertas de pelos. Cada pelo termina en una gota de líquido, semejante a una gota de rocío,
pero de un rocío que no desaparece cuando brilla el sol.

Es un rocío viscoso; así, si un insecto pequeño trepa sobre esa hoja, se queda pegado. Los pelos se encorvan
entonces hacia el centro, aprisionando a la víctima. Cuando la planta termina de digerir las partes blandas del insecto, los
pelos se enderezan y despiden lejos las partes duras.

La dionea atrapamoscas crece en los pantanos americanos. La trampa está constituida por el extremo de las
hojas. Atrapa está constituida por el extremo de las hojas. Atrapa a los insectos replegándose en torno a ellos. Sobre cada
mitad de la hoja se yerguen algunos pelos rígidos que trabajan como resortes. Cuando insecto toca uno de esos pelos, la
trampa se cierra, los pelos rígidos lo retienen prisionero hasta que es digerido. Entonces, la trampa se abre de nuevo.

Los nepentes se procuran el alimento de un modo distinto. Capturan los insectos en urnas situadas en el
extremo de las hojas. Estas urnas están medio llenas de agua. La víctima, atraída por el líquido, se acerca confiada a
beber, pero las paredes de la urna se cierran sobre ella. Entonces, se ahoga y su cadáver es digerido.

Estas crueles plantas tienen, sin embargo, un aspecto inofensivo. Drosera, dionea atrapamoscas y nepentes
pertenecen a la misma familia vegetal, que los científicos llaman dicotiledóneas, y que comprende un número
considerable de plantas con flores tan diferentes entre sí como las rosas, los melones y los nenúfares.

4. ¿De qué trata el texto?

a) Los carnívoros.
b) Las plantas carnívoras.
c) Las plantas dicotiledóneas.
d) Las droseras.
e) N.A.
5. Escribe los subtemas de cada párrafo:

Primer párrafo: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Segundo párrafo: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

--
Tercer párrafo: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Cuarto párrafo: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Quinto párrafo: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sexto párrafo: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sétimo párrafo: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 LOS AUQUÉNIDOS DEL PERÚ
Los hablantes del Perú llaman a los carneros urcos y a las ovejas llamas.
Unos tienen el pelaje blanco, otros negro, otros pardos, con el que los naturales tejen
sus prendas. Algunos carneros y ovejas pueden llegar a ser grandes como pequeños asnillos,
largos de piernas y anchos de barriga. Tira su pescuezo y talle a camello; sus cabezas son
parecidas a las de las ovejas de España. Su carne es buenísima, y los corderos son mejores y de más sabor que los de
España. Son muy domésticos y no hacen ruido. Estos carneros no son veloces, pero debido a su robusta constitución
pueden transportar entre 25 y 35 kilos de peso, sin cansarse.

Es un espectáculo fascinante ver salir a los indios del Collao con sus arados sobre estos carneros, como bueyes, y a
la tarde verlos volver a sus casas cargando leña. Comen de la hierba del campo. Cuando se quejan, echándose como los
camellos, gimen.

Otro linaje hay de este ganado a quien los naturales llaman guanaco, del mismo aspecto que las llamas, pero de mayor
tamaño. Los guanacos son ariscos como cabras monteses y andan libres por los campos en grandes manadas, y a saltos
van corriendo con ligereza mayor que la del ciervo, a tal punto que el perro que ha de alcanzarlos debe ser muy veloz. Su
pelaje, sin ser el de la llama, resulta apreciable para el tejido de prendas.

Aparte, hay otra especie de oveja a la que llaman vicuña; ésta es más ligera que el guanaco, aunque más pequeña que éste
y que la llama. Anda por los sitios despoblados, comiendo de la hierba que en ellos cría Dios. La lana de vicuña es la
mejor que existe, y tan buena que es más fina que la de las ovejas merinas de España. Ignoro si se podrían hacer paños
con ella, pero sí afirmo que es impresionante la ropa que se tejía para los señores de esta tierra.

Tanto la carne de vicuña como la de guanaco, a diferencia de la de llama, tira a carne de monte, pero aún así resulta
agradable. Y en la ciudad de La Paz comí yo en la posada del capitán Alonso de Mendoza cecina (carne seca y salada) de
uno de estos guanacos gordos, y me pareció bocado que no se debía desdeñar.

Hay otro género de ganado doméstico llamado paco, aunque es muy feo, lanudo y lerdo. Tiene la apariencia de una
llama, salvo que es un poco más pequeño. El sabor de su carne no impresiona, y lo mismo puede decirse de la calidad de
su lana. Las hembras paren una sola vez al año y sus corderos, cuando son tiernos, se parecen mucho a los de España.

6. Las llamas, según el autor: a) la llama

a) son muy mansas y tienen el pelo corto b) la vicuña
b) son ovejas iguales en todo a las de c) el guanaco
España 10. Según el autor, los guanacos y las vicuñas.
c) pueden llevar cargas de hasta 35 kilos. a) tienen un pelaje idéntico al de las
7. Los guanacos son animales que: llamas
a) andan en grupos y pueden alcanzar b) son ariscos como cabras y gustan de
grandes velocidades ser libres
b) destacan por el sabor de su carne, que c) tienen una carne parecida a la de
es seca y salada monte
c) llevan sobre sus lomos el arado de los 11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
indios de lugar falsa en relación con el texto?
8. En cuanto a los pacos, se dice que estos a) Los naturales peruanos conocen a sus
son: carneros como Urcos y a sus ovejas
a) un ganando doméstico que destaca por llamas.
su belleza b) Los indios del Collao regresan por las
b) parecidos a los guanacos cuando son tardes cargando leña sobre sus
tiernos espaldas.
c) muy lanudos y que se mueven con c) Las llamas son animales sumamente
lentitud domésticos, silenciosos y su carne es
9. Entre los auquénidos, el que destaca por sabrosa.
la calidad de su lana es: