PDC Huancaray

Plan de Desarrollo Concertado de la comunidad de Huancaray
COMUNIDAD “HUANCARAY”
PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO
AL 2021
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Páá giná
Distrito : Huancaray
Provincia : Andahuaylas
Región : Apurímac
Octubre 2015
Programa Bosques Manejados de la región Apurímac Proyecto PIP Comunal
Proyecto: “Mejoramiento de la Gestión Comunal para el Desarrollo de la Actividad Forestal en 20
Microcuencas y 04 Sub Cuencas de la Región de Apurímac”, SNIP 242498
Documento
PLAN DE DESARROLLO COMUNAL DE HUANCARAY AL AÑO 2021
FACILITADOR ZONA I MICROCUENCA HAUNCARAY
Dalmiro Centeno Ccollcca (Programa Bosques Manejados - PIP COMUNAL)
ESPECIALISTA ZONA I
Félix Cuenca (Programa Bosques Manejados - PIP COMUNAL)
REVISIÓN
Walter Sotaya Caballero Coordinador Programa Bosques Manejados (PIP
COMUNAL)
Junta Directiva Comunal

Presidente : Miguel Sauñe Oviedo
Vice - presidente : Isaias Marcas Llancari
Secretario : Claudio Arenas Alhuay
Tesorero : Víctor Juárez Chipana
Fiscal : Olimpio Navarro Farfán
Vocal 1 : Teodosio Sauñe Romero
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Páá giná

PRESENTACIÓN
La comunidad de Huancaray, se encuentra ubicada en la misma capital del distrito
de Huancaray, que cuenta con una gran biodiversidad resultado de la interacción
de los distintos microclimas en donde la producción agrícola es para consumo
humano como tubérculos, cereales, gramínea, leguminosa, que se encuentra en
nuestra comunidad.
Luego de realizar el taller de diagnóstico, en reuniones de coordinación y
asamblea comunal, hemos logrado culminar con la elaboración de nuestro Plan de
Desarrollo Comunal, importante instrumento de gestión al futuro de la comunidad
de Huancaray.
Este plan es un herramienta de gestión que tiene el propósito de contribuir a la
directiva comunal y a toda la población en general, en la gestión para encaminar
todos los proyectos del desarrollo comunal, para cuyo efecto se requiere la
participación y el compromiso decidido y unánime de la población y sus
autoridades en general para mejorar la calidad de vida de a cada uno de sus
miembros.
En este caso la labor del PIP COMUNAL como ente facilitadora y encargado de
esta tarea en particular, ha sido la de esclarecer los sueños de los integrantes a
nivel de la organización comunal. Este plan aspira ser una herramienta de gestión
que tiene el propósito de contribuir a la directiva comunal y a la comunidad en
general en la gestión y encaminamiento del desarrollo comunal, para cuyo efecto
se requiere la participación y compromiso decidido de la población y sus
autoridades.
Expresamos nuestro reconocimiento y agradecimiento al Proyecto “Mejoramiento
de la Gestión Comunal para la Actividad Forestal en 20 Microcuenca y 04 Sub
Cuencas de la Región de Apurímac; por la elaboración y apoyo en la facilitación y
sistematización del Plan de Desarrollo Concertado Comunal de la Comunidad
Campesina
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Páá giná

PARTE I
DIAGNOSTICO
I. ANTECEDENTES
I.1. HISTORIA DE LA COMUNIDAD DE HUANCARAY
En nuestro pueblo andino eminentemente agrícola, Ganadera, minera están

ligadas a las históricas de nuestras formas de vivir, a nuestra cultura y
biodiversidad, y está en nuestra comunidad donde manifiesta la expresión viva de
cada uno de sus comuneros que Vivíamos antiguamente con costumbres natos y
puras rodeado de la maravillosa flora y fauna de donde se alimentaban años y
años gracias a los primeros antepasados que poblaron esta comunidad
alcanzamos la organización que actualmente tenemos. Ya que los primeros
pobladores que ocuparon esta comunidad vivían en casas construidas a base de
piedras, adobe y palos con techo de pacca, que hoy ahora las casa son de adobe
y techo de teja “Y” calaminas, y la predominancia en su entorno del leguaje era el
dialecto autóctono quechua. Es desde entonces que esta comunidad lleva el
nombre de San Antonio de Cachi cercado por lo que es el capital del distrito, el
cual los pobladores lo reconocen con orgullo como la capital de la sal de la
provincia de Andahuaylas.
Las primeras familias que poblaron esta comunidad fueron las primeras familias
Infanzon, Cartolin, oreguela, Minaya, chiquilan Cabezas, de los cuales algunas
familias aún se mantienen. Actualmente también existen otras familias nuevas
quienes son parte de la comunidad.
Dentro de sus actividades permanentes es decir, la actividad principal es la

agricultura y la ganadería donde producen solo para el consumo humano en un
70 % y un 25 %es para la comercialización y en la minería en un 5 % para
sustentar los gastos familiares y para la compra de primera necesidad.
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Páá giná

I.1.1. Comunidad de Huancaray –Distrito de Huancaray
HUANCARAY, es una comunidad Reconocida, como comunidad Campesina pero

con autonomía administración de gobierno, y está reconocida con Resolución
Directoral R.S N° S/N fecha 25 de agosto 1944 Ficha N° 77 partida electrónica
11001766 Superintendente Nacional de los Registros Públicos (SUNARP) del
Registro Nacional de Comunidades Campesinas en el Distrito de Huancaray de la
Provincia de Andahuaylas. Donde los pobladores vienen haciendo uso en
diferentes actividades. De las cuales el 60% son pastizales, el resto se repartió
para tierras de cultivo y sectores de reforestación, con el trabajo mancomunado de
sus pobladores.
La comunidad de Huancaray, del distrito de Huancaray, cuenta con 1718
habitantes, en esta comunidad hay mayor cantidad de comuneros eventuales que
residen en otros lugares de la provincia. Según el padrón de comuneros existen
720 comuneros calificados entre mujeres y varones y que forman parte de la
comunidad, esta no cuenta con agua potable solo con agua entubada en un 100%
I.2. DATOS GENERALES DE LA COMUNIDAD
I. Ubicación de la comunidad campesina de Huancaray

1.1. Ubicación geográfica:
 Latitud Sur: 659158
 Longitud Oeste: 8470338
1.2. Altitud: msnm.2940
1.3. Límites y colindancias
 Norte: Comunidad de Ccorirya
 Este: Comunidad de Natividad rio Huancaray
 Sur: Comunidad de Torracca – Turpo
 Oeste: Comunidades de Chulisana – S.A. de Cachi
1.4. Ubicación política:
Región Apurímac 5
Páá giná
Provincia Andahuaylas
Distrito Huancaray
Comunida Huancaray
d
MAPA DE UBICACIÓN.
Figura Nº1: Departamento: Apurímac Figura Nº2: Provincia: Andahuaylas
Gráfico Nº3: Distrito: Huancaray
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Páá giná

POBLACIÓN.
Cuadro N° 01: Población de la comunidad de Huancaray
Población de la comunidad de Huancaray
Grupo etario Varones Mujeres Total
0 a 5 años 122 116 238
6 – 14 años 213 206 419
15 a 29 años 184 176 360
30 a 49 años 170 191 361
50 a mas 156 184 340
Total 1718
Fuente: Autoridades de la comunidad
GEOGRAFÍA DE LA COMUNIDAD DE SAN ANATONIO DE CACHI

CERCADO
La comunidad de Huancaray está definida por deferentes pisos ecológicos

comprimidos dentro de un espacio del territorio peruano. La población local
identifica tres grandes zonas que configuran el espacio físico socialmente
producido a lo largo del ciclo anual. Bajo un modelo de una comunidad organizada
a nivel social disperso, encontramos una “parte alta” o puna que se encuentra a
una altura de 3950 m.s.n.m. y que está destinada principalmente al pastoreo de
todos los ganados, y también tiene terrenos como laderas están instalados la
reforestación, Entre otros Conforme la topografía está conformada en deferentes 7
Páá giná
pisos ecológicos, y la parte media con una altuar de 3400- 3900m.s.n.m. esta
población donde aquí encontramos campos de cultivo de secano o con riego, se
produce todos los tubérculos como papa, oca, olluco, masua, y los cereales
maíz, cebada, trigo, quinua, otros y las leguminosas habas, arvejas, tarwi,
lentejas, otros. y parte baja el cual se encuentra a una altura 3100 – 3400
m.s.n.m. aquí encontramos campos de cultivo de mayormente con riego y secano
donde se produce cereales y frutales. Presentan infraestructuras de terrenos

cultivables y no cultivables actualmente se encuentra en uso o en estado de

descanso para el pastoreo de ganado.
II. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DE LA COMUNIDAD DE

HUANCARAY
II.1. DIAGNOSTICO SOCIAL:
Cuadro N° 02 Grado de instrucción de los miembros de la comunidad
Sin
Secundari
instrucció Primaria Superior Total
a
n
00 05 02 00 07
00% 71% 29% 00% 100%

II.2. EDUCACIÓN.
En los últimos años, la población estudiantil del nivel Inicial, primario, Secundaria y
CEBA donde la población estudiantil vienen educándose en cada uno de sus
niveles también en algunos anexos tienen educación inicial y primaria al mismo
tiempo también por falta de una buena implementación de la educación en las
comunidades campesinas y también migraron a estudiar a otras provincias por
buscar otras nuevas mejoras de la educación de los niños.
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Páá giná

Cuadro N° 03 Nombre de la institución educativa a la que asisten

nuestros niños y niñas y la comunidad en la que se encuentra.
MODALI
NIVEL
DAD
COMUNIDA
ASECUNDARI
*INTEGRADO
TE UNIDOCEN
TE POLIDOCEN
PRONOE
PRIMARIA
NOMBRE Y/O NÚMERO DE LA D/
INICIAL
IE CASERÍO/
BARRIO
I.E. Inicial Nº 277-41 Los ángeles 01 - - X - - -

-
I.E. Inicial N° 962 Ccamana 01 - - x - -
Chumpallhu -
I.E. Inicial N° 912 01 - - X - -
a
-
I.E. Inicial N° 227-2 Occoho 01 - - - - -
Santiago -
I.E. Inicial N° 307 01 - - X - -
Pata
I.E. Inicial N° 11 Huancaray 02
Chumpallhu -
I.E. Primaria Nº 54137 - 02 - - X -
a
-
I.E. Primaria Nº 54091 Occocho - 11 - - X -
Santiago
9
Páá giná
I.E. Primaria Nº 55006-11 - 02 - - X
Pata
-
I.E.S. Dos de Mayo Huancaray - 23 - - - X
I.E. Nuestra Señora de Asunción Huancaray - 08 - - - X

TOTAL
Fuente: Directores de las Instituciones Educativas de la Comunidad
Cuadro N°04 Población de Niños de Nivel Inicial de la comunidad de Huancaray
Nombre Comunidad TOTAL Total Total Total de

y/o Estudiante de de aulas
número s niño niña
del centro s s
educativo
I.E. Inicial 08 04 04 01
Los ángeles
Nº 277-41
I.E. Inicial 18 11 07 01
Ccamana
N° 962
I.E. Inicial 11 06 05 01
Chumpallhua
N° 912
I.E. Inicial 27 12 15 02
Occoho
N° 227-2
I.E. Inicial 15 10 05 01
Santiago Pata
N° 307
I.E. Inicial 24 14 10 02
Huancaray
N° 11
TOTAL
Fuente: Director de la Institución
Cuadro N°05 Población de Niños de Nivel Primaria
Nombre
y/o
Comunidad TOTAL
Estudiante
Total
de
Total
de
Total
seccione
Total de
aulas
10
Páá giná
número s niño niña s
del centro s s
educativo
I.E. Primaria 23 11 12 1° a 3° 03
Chumpallhua
Nº 54137 grados
I.E. Primaria 157 76 81 1° a 6° 08
Occocho
Nº 54091 grados
I.E. Primaria Santiago Pata 45 23 22 1° a 6° 06

Nº 55006-11 grados
I.E. Primaria 15 7 8 1° a 3° 03
Huichccana
N° 55006-22 grados
TOTAL
Cuadro N°05 Población de Niños de Nivel Secundaria de la comunidad de

Huancaray
Nombre Comunidad TOTAL Total Total Total Total de

y/o Estudiante de de seccione aulas
número s niño niña s
del s s
centro
educativo
I.E.S. Dos Huancaray 413 228 185 1° a 5° 15
de Mayo grados
I.E. S. huancaray 110 58 52 1° a 5° 05
Nuestra grados
Señora de
Asunción
TOTAL
11
Páá giná
Cuadro N°06 Infraestructura Educativa
Nombre y/o número de la ESTADO

Paredes Techos Servicio
IE
Higiénico
Bue Reg Mal Bue Reg Mal Bue Reg Mal
no ular o no ular o no ular o
I.E. Inicial Nº 277-41 Los

X X X
ángeles
I.E. Inicial N° 962 Ccamana X X X
I.E. Inicial N° 912
X X X
Chumpallhua
I.E. Inicial N° 227-2 Occoho X X
I.E. Inicial N° 307 Santiago
X X X
Pata
I.E. Inicial N° 11 Huancaray X X X
Fuente: Directores de las Instituciones Educativas

IE
Higiénico
Bue Reg Mal Bue Reg Mal Bue Reg Mal
I.E. Primaria Nº 54137
X X X
Chumpallhua
I.E. Primaria Nº 54091
X X X
Occocho
I.E. Primaria Nº 55006-11 S.
X X X
Pata
I.E. Primaria N° 55006-22
X X X
Huichccana

IE
Higiénico
Bue Reg Mal Bue Reg Mal Bue Reg Mal 12
Páá giná

I.E.S. Dos de Mayo
Huancaray
X X X
I.E. S. Nuestra Señora de
Asunción huancaray
X X X
Fuente: Directores de las Instituciones Educativas

Cuadro N°07 Situación del personal docente y servicios de las IIEE.
Nombre de la Nivel de estudio obtenido ¿Asiste CONDICIÓN LABORAL

institución por el docente diariam
educativa ente a
clases?
N° SI N No Contratado
Título Bachill Técnic O mbr U Co Muni Otr
pedag er o ado G mu cipali os
ógico foresta EL nida dad
l d
I.E. Inicial Nº 277-

41 Los ángeles
01 - - X - - 01
Ccamana
01 - - X
Chumpallhua
01 - - X
I.E. Inicial N° 227-2
Occoho
01 - - X
Santiago Pata
01 - - X
I.E. Inicial N° 11
Huancaray
02 - - X
I.E. Primaria Nº
54137 02 - - X 13
Chumpallhua
Páá giná
I.E. Primaria Nº
11 02 - X
54091 Occocho
I.E. Primaria Nº
02 - - X
55006-11 S. Pata
I.E. Primaria N°
55006-22 01 - - X
Huichccana
I.E.S. Dos de Mayo
Huancaray
23 02 - X
I.E. S. Nuestra
Señora de
Asunción
08 01 - X
huancaray
TOTAL 07 02 - 04 12 0 0 0
Fuente: Director de la Institución Educativa
Cuadro N°08 Organizaciones que existen en la I.E. Inicial Nº 093 de la

Comunidad de San Antonio de Cachi
LA IE CUENTA SITUACIÓN SUS MIEMBROS ¿PORQUE

CON TRABAJAN EN NO
FORMA CONJUNTA TRABAJAN
EN FORMA
SI NO SI NO CONJUNTA
?
Consejo Educativo
Son muy
Institucional – X
niños
CONEI
APAFA X X
Municipio Escolar Son muy
X
niños
Otros X
Cuadro N°09 Organizaciones que existen en la IE Primaria Nº 54209 “de San A.

de Cachi” 14 Páá giná

CON TRABAJAN EN NO
EN FORMA
?
Consejo Educativo X X
Institucional –
CONEI
APAFA X X
Municipio Escolar X
Otros X
Cuadro N°10 Organizaciones que existen en la IE Secundaria “Juan P.V. Guzmán

San” de San Antonio de Cachi

CON TRABAJAN EN NO
EN FORMA
?
Consejo Educativo
Institucional – X X
CONEI
APAFA X X
Municipio Escolar X X
Otros X
15
Cuadro N°11 Los servicios con los que cuenta la I.E. Inicial Nº 093 de San
Páá giná
Antonio de Cachi
La institución Educativa cuenta Recibe Observaciones

con: Mantenimiento
Permanente
SI N SI NO
O
Agua para consumo El agua que consume
segura y limpia la es solamente
X - -
intubado de vez en
cuando cloran
Tópico y/o Botiquín Tienen solo de
X - -
Escolar primeros auxilios
Biblioteca básica Falta de apoyo de las
X X
instituciones
Espacio de escucha Se viene promoviendo
u orientación X X debes en cuando los
propios docentes
Quioscos No requieren por que
X - - los estudiantes son de
cercano
Comedor escolar Hay comedor
X X
acondicionado
Biohuerto No se aplica son niños
X -
pequeños
Taller Productivo X Falta las manualidades
Sala de cómputo X No hay infraestructura
Auditorio X No hay infraestructura
Sala audiovisual X No hay infraestructura
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Páá giná
Cuadro N°12 Los servicios con los que cuenta la IE Primaria Nº 54207 de “San
Antonio de Cachi”

con: Mantenimiento
Permanente
N
SI SI NO
O
Agua para consumo El agua que consume
segura y limpia la es solamente es
X - X
agua intubada de vez
en cuando cloran
Tópico y/o Botiquín Solo de Primeros
Escolar X X Auxilios por Falta de
apoyo presupuestal
Biblioteca básica Solo libros de apoyo
X X
educativo UGEL
X -
u orientación los docentes muy poco
Quioscos La población está
X -
cerca
Comedor escolar no tienen por falta de
X - apoyo delas
instituciones
Biohuerto No se dispone de
X -
terreno
Taller Productivo X Falta las manualidades
Sala de cómputo X No hay infraestructura
Auditorio X No hay infraestructura
Sala audiovisual X No hay infraestructura
Fuente: director dela institución y docentes
Cuadro N°13 Los servicios con los que cuenta la IE Secundaria “ Juan Pablo
Viscardo Guzmán” de San Antonio de Cachi
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Páá giná

con: Mantenimiento
Permanente
N
SI SI NO
O
Agua para consumo X - X El agua que consume
segura y limpia la es solamente

intubado de vez en
cuando clorado
Tópico y/o Botiquín Falta de economía se
Escolar X - X implementó para
primeros auxilios
Biblioteca básica Solo libro antiguos
tenemos poco por
X - X
Falta de apoyo de las
instituciones
u orientación debes en cuando los
X - -
propios docentes y
personal de salud
Quioscos X - - - Si tenemos quiosco
Comedor escolar En colegio no es
X - -
necesario por cercanía
Biohuerto No se dispone de
X - -
terreno
Taller Productivo X - - Falta las manualidades
Sala de cómputo X - - No hay infraestructura
Auditorio X - -- No hay infraestructura
Sala audiovisual X - - No hay infraestructura
Cuadro N°14 Los programas con los que cuenta la I.E. Inicial Nº 093 de la
Comunidad de “San Antonio de Cachi”
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Páá giná
La institución educativa cuenta con: Si es no, registre las razones
SI NO porque no funciona
Escuela para - X No hay participación de los
padres pobladores por eso no se
promueve
Municipio Escolar - X No hay porque son muy pequeños
Desayuno Escolar X - Jali Warma
Consejería Juvenil - X Falta implementar

Cuadro N°15 Los programas con los que cuenta la IE Primaria Nº 54207“de San
Antonio de Cachi”

Escuela para X No hay participación de los padres
padres de familia no se promueve
Municipio Escolar - X No se aplica esta organización
Desayuno Escolar X - Con Jali-Warma
Consejería Juvenil X - Solo realizan los de P. de salud
Cuadro N°16 Los programas con los que cuenta la IE Secundaria “Juan P.V.
Guzmán” de San Antonio de Cachi.

Escuela para X Hay poca participación de los
padres pobladores no toman mucha
importancia esta actividad de
mucha importancia
Municipio Escolar X Se viene promoviendo con los
alumnos lideres
Desayuno Escolar X No se implementa por que los
alumnos son de cerca
Consejería Juvenil X Solo con propios docentes y salud
se viene promoviendo
II.3.SALUD.
En la actualidad el 97% de la población de la comunidad San Antonio de Cachi,
19
Páá giná
cuenta con seguro de salud, por tanto una buena cantidad de la población pobre,
entre ellos, la población en extrema pobreza son beneficiarios de las prestaciones
de salud y son atendidos con el sistema de seguro integral de salud oficial y
también tienen es salud algunas personas dentro la comunidad de San Antonio de
Cachi y cuenta con un puesto de salud en sus misma comunidad donde también
atienden a los beneficiarios de los anexos ellos vienen atenderse al puesto de
salud de San Antonio de Cachi un tiempo de recorrido de 30 minutos para ser
atendidos en deferentes especialidades en donde la población ya tiene las

facilidades de ser atendido de los primeros auxilios y la atención de la primera
necesidad en su salud de la población de los niños, adolescentes, jóvenes, adulto
y adulto mayor.
20
Páá giná
Cuadro N°17 Personal que labora en el EESS de comunidad de Sana Antonio

de Cachi” quienes atienden también a los tres anexos
Personal Modalidad Cantidad

(SERUM, CAS,
NOMBRADO, INTERNA)
Médico SERUM 01
Obstetra NOMBRADO 01
Enfermera SERUM 01
Cirujano dentista - 00
Técnico en enfermería NOMBRADO Y CAS 02
Total 05
Fuente: Personal de Salud
Cuadro N°18 Enfermedades más frecuentes en el último año
Grupo Enfermedades más frecuentes en el último

año
Niños y Niñas (0 a 2 1 IRA (Infección Respiratoria Aguda)
años) 2 IDA (Infección Diarreica Aguda) Y parasitosis
Niños y Niñas (3 a 9 1 IRA (Infección Respiratoria Aguda)
años) 2 IDA (Infección Diarreica Aguda) y parasitosis
Adolecentes (10 a 19 1 IRA (Infección Respiratoria Aguda)
años) 2 IDA (Infección Diarreica Aguda) Y parasitosis
Hombres de (20 a 59 1 Lumbalgia
años) 2 IRA (Infección Respiratoria Aguda)
Mujeres de (20 a 59 1 Lumbalgia
años) 2 IRA (Infección Respiratoria Aguda)
Hombres de (60 años a 1 Artrosis y IRA (Infección Respiratoria Aguda)
más) 2 Lumbalgia y epertencia
Mujeres de (60 años a 1 Artrosis y hepertencia
más) 2 Menopausia (lo más frecuente)
Gestantes 1 Infección urinaria
2 Anemia
Fuente: Fuente: Personal de Salud
21
Páá giná
Cuadro N°19 Indicadores y Situación de la salud de las gestantes de la

Comunidad
ESTADO DE SALUD DE LAS GESTANTES Nº

N° total de gestantes que viven en la comunidad. 00

N° de gestantes entre 10 y 19 años. 00

N° de gestantes mayores de 20 años. 00
N° de gestantes sin vacunas antitetánicas. 00
N° de gestantes que no están siendo controladas en el EESS. 00
N° de partos atendidos por parteros y otros fuera del EESS en los 00
últimos 12 meses.
N° de partos atendidos en el EESS en los últimos 12 meses. 00
N° de gestantes con Seguro Integral de Salud (SIS). 00
Fuente: Fuente: Fuente: Personal de Salud
Cuadro N°20 Identificación de grupos vulnerables, los casos que hay que
vigilar.
GRUPO Nº
N° de niños y niñas menores de 1 año sin vacunas. 0
N° de niños y niñas menores de 5 años desnutridos. 02
N° de madres gestantes sin control. 0

N° de embarazadas adolescentes de 10 - 19 años. 0
N° de gestantes mayores de 35 años. 0

N° de pacientes con TBC con tratamiento. 0
N° de pacientes con TBC sin tratamiento. 0
Fuente: Fuente: Personal de
II.4. SERVICIOS BÁSICOS DE LA COMUNIDAD DE SAN

ANTONIO DE CACHI
22
Páá giná
Cuadro N°21 Servicios Básicos en la Comunidad
Comunidad Servicios Básicos en la Comunidad

ComunalSeguridad
y/o Anexo Observac
Relleno sanitario
Señal de Radio
ión
Agua Potable
Alcantarillado
Señal Celular
Electricidad
Televisión
Teléfono
Letrinas
Internet
Comunidad X X X X - X X X - X - La
San Antonio comunida
de Cachi d solo
algunos
servicios
por falta
de apoyo
de las
institucio
nes
Fuente: Presidente de la comunidad
II.5. VIVIENDA Y SANEAMIENTO
Cuadro N°22 Tipo de viviendas que predomina en la comunidad
MATERIAL DE PISO Nº DE DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN EN SU

VIVIENDAS USO Y MANTENIMIENTO
Casas con piso de 95 Los niños tienen dificultad en la tierra no se
tierra. mantiene limpio, se genera polvo, se hace barro
en tiempo de lluvia
Casas con piso de -
madera.
Casas con piso de -
cemento.
Casas con piso de -
acabados (vinílicos,
losetas) 23
Páá giná
Fuente: las autoridades de la comunidad
MATERIAL DE Nº DE DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN EN USO

PARED VIVIENDAS Y MANTENIMIENTO
Casas con pared de 95 Si no tiene acabado es el hospedero de las
adobe. arañas, cucarachas, solo es acabado barro
Casas con pared de -

madera.
Casas con pared de -
concreto.
MATERIAL DEL Nº DE DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN EN USO

TECHO VIVIENDAS Y MANTENIMIENTO
Casa con techo de 28 Hace mucha bulla, frio intenso en las noches y
calamina de día es el calor que malogra a las ropas,
productos.
Casa con techo de 67 En tiempo de lluvia siempre hay gotera
teja
Casa con techo de -
paja
Casa con techo de -
concreto.
Cuadro N°25 N° de familias según que eliminan sus heces deposiciones
ELIMINACIÓN DE Nº DE VIVIENDAS DIFICULTADES QUE SE

HECES OBSERVAN
En letrinas secas 62 Que hay que echar ceniza y
construir cada cierto tiempo
En campo abierto 08 No tienen las personas de mayor
de edad y las personas que viven
de vez en cuando
Sanitario (wáter) 25 Para utilizar el wáter no tenemos
el desagüe y al mismo y tiempo
la economía es limitante.
Fuente: Trabajos grupales de la comunidad
24
Páá giná

Cuadro N°26 El N° de viviendas según la fuente de agua con la que cuentan

.FUENTES DE AGUA Nº DE DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN
VIVIENDAS
Entubada Las 95 familias cuentan con agua entubada y la

95 cloración es de vez en cuando por mala
organización de los propios comuneros mismos.
Tratada No consumen agua tratada solo consumen agua
- entubada y captada desde los manantiales y
clorada de vez en cuando
Desagüe Tienen desagüe una parte de la población porque
65
se encuentra muy disperso.
Fuente: presidente de jass
Cuadro N°27 El número de viviendas según la forma en que eliminan sus 25

Páá giná
residuos sólidos o basura.
ELIMINACIÓN DE RESIDUOS Nº DE DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN
SOLIDOS VIVIENDAS
Cuentan con micro relleno 00 No cuentan con relleno sanitario y no

sanitario. toman mucha importancia de esta
actividad de suma importancia para el
cuidado de medio ambiente.

A campo abierto o botadero. 35 cuentan con relleno sanitario de la

municipalidad distrital y ellos lo recogen
una parte pero otra parte de la población
bota a campo abierto
Se quema periódicamente. 50 La municipalidad lo quema con sus
trabajadores
Fuente: Autoridad comunal
Cuadro N°28 Espacios de recreación en la comunidad

Espacios de Dispone ¿En ¿Se ¿Qué grupo de edades se
recreación buen usan? benefician?
estado?
N N S N
SI SI
O O I O
Estadio comunal X - X - X - Los jóvenes y niños en la mayoría
Lozas deportivas X - - - - Todos los niños y los jóvenes
Plaza de armas X X - X - Toda la población
Ruedo de toros X - - - -
II.6. TURISMO.
La comunidad no tiene atractivos turísticos solo hay festividades religiosa y

costumbristas en donde hay aspectos naturales y culturales, los mismos que no
son promocionados ni utilizados como fuente de ingreso para la comunidad tienen
sus deferentes lugares y zonas en la actualidad como los apus plantaciones
forestales que muestra en la comunidad y otros trabajos en la mejora del turismo
dentro de la comunidad entre ellos tenemos lo más resaltante:
 Maucallaccta
II.6.1. ASPECTO SOCIAL Y CULTURAL 26

Páá giná
La comunidad de “San Antonio de Cachi” es eminentemente de ámbito rural ligada
a la agricultura y la ganadearía que práctica los costumbres, tradicionales y
cosmovisión andina en deferentes espacios del ámbito de la comunidad, en
diferentes épocas del año en homenaje a los apus a la madre tierra y a la
producción de animales y para la mejor producción del cultivo en cada una de sus
chacras, la comunicación principal es con la idioma quechua heredado desde sus

antepasados constituyéndose su principal idioma y seguido por el castellano que

también es muy utilizado por la población joven.
Cuadro N°29 Principales prácticas ancestrales
Principales prácticas ancestrales
Ayni, Minka, Carnavales, Tinka alos apus,

Costumbres Cumpleaños y matrimonios
Sopa de mote, sanco, umitas, patachi, Picante

Comidas de atacco, Picante de trigo, picnte de lavano,
típicas tarwi, Cuy chactado, Tortilla y otros
Bebidas Chicha de jora, preparado de huiñapu
Festividades Febrero la festividad de los carnavales, 28 de

julio fiesta patrias, 08 junio aniversario de la
comunidad, 01 de noviembre todos los santos,
25 de diciembre navidad.
Fuente: Trabajos grupales de la comunidad de
Fiesta costumbrista
La fiesta costumbrista tradicionales que realizan en la comunidad es una de las

atracciones turísticas donde se celebra desde 24 hasta 26 de diciembre de fiesta
de en homenaje de Nacimiento de niños Jesús de navidad, es la fiesta más
atractivo de la comunidad, en esta fiesta acuden todos los familiares y compadres
y comuneros del ámbito del distrito de San Antonio de Cachi, vecinos detritos e
hijos residentes de la provincia de Andahuaylas, La fiesta tiene en la actualidad
vísperas con quema de chamizas, En donde la celebración realiza con una Misa
Solemne y baile de negrillos y conjuntos musicales de bombo , tambor y violín y
artísticos autóctonos de arpa y violín que amenizan toda la noche. En el día 27
Páá giná
central se celebra con bastante alegría en lugar de la casa del alferado.
DIAGNOSTICO ECONOMICO.
Cuadro N°30 El número de establecimientos que existen en nuestra comunidad
TIPO DE ACTIVIDAD ¿EXISTE? CANTIDAD DE
COMERCIAL ESTABLECIMIENTOS
SI NO
Bodega. X

Ferretería. X
Panadería. X
Taller artesanal. X
Aserradero y re aserradero. X
Empresa de transporte. X 01 niño Jesús de S.A.
de Cachi
Restaurante. X 01 Restaurante
Hostal. X
Botica. X
Agro veterinaria X
Venta de combustible. X
Bar. X
Cabina telefónica. X
Institución financiera. x 01 cooperativa los
andes
Fuente: autoridad comunal
Cuadro N°31 Actividades que desempeñan en la comunidad
ACTIVIDAD Nº DE DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN

FAMILIAS
Agricultura. 55 La producción agrícola solo es para
autoconsumo, no se vende los productos
en algunos casos el maíz.
Ganadería. 35 La crianza de animales en para la venta y
autoconsumo, la venta es precios muy
bajos.
Artesanía. 00
Servicios de transporte. 02 Solo 2 comuneros que se dedica a este
tipo de servicio
comercio 08 Son algunos comuneros que se dedican
al comercio en sus tiendas
Servicios técnicos. 05 Son personas que se dedican a trabajos
con instituciones publicas
Minería artesanal 05 Trabajan en la mina de sal 28
Páá giná
Fuente: autoridades de la comunidad
II.7. RECURSOS DE AGUA Y SUELO

II.7.1. Suelos.
De los 100% hectáreas de terreno que cubre la comunidad de San Antonio de

Cachi, el 40 % de sus tierras es superficie cultivada, las zonas de pastos son 45%

la reforestación cubre el 8%, la vegetación natural incluyendo los pajonales cubre

el 5% y las zonas de protección urbana cubren el 2% de la superficie.
II.7.2. Agua para consumo humano
 Manante, que es usado para consumo humano y tienen un caudal de 01

litros/segundo. Esta agua para consumo humano es clorado cada mes por el
Puesto de Salud y JASS de San Antonio de Cachi
II.7.3. Agua para riego

 El agua para el rego en la comunidad es bastante pésimo la mayor parte de
los terrenos son secanos bajo riego son la cantidad mínima de terrenos en donde
el agua para riego es solamente en algunos sectores, tiene un caudal entre 15
Lts/segundos el riego realizan sin empozar por que no tienen reservorio y el riego
solo día.
II.8. ACTIVIDAD ECONÓMICA
2.8.1. Agricultura y ganadería.
Están orientadas al consumo directo y al mismo tiempo para la comercialización

para cubrir sus gastos de primera necesidad. Las familias comercializan sus
productos y ganados, y también los esposos salen a trabajar a otros provincias y
regiones del Perú por un periodo para sustentar algunos gastos familiares, de esta
manera la comunidad de San Antonio de Cachi para que sostienen su economía
familiar, y las mujeres desarrollan complementariamente trabajos de crianza de
animales menores, mayores y al mismo tiempo el trabajo en la mina de sal
algunas persona; de esta manera complementan sus ingresos, dirigidos
especialmente a la compra de productos de primera necesidad, vestimentas y
medicinas, entre otros.
La actividad agrícola y ganadera es la principal actividad de la población ya que

constituye la base alimentaria y económico, medio de subsistencia fundamental a
pesar de la poca producción. Entre los principales cultivos se puede visualizar en 29
Páá giná
el cuadro Nº siguiente. Sin duda, la principal potencialidad productiva en las zonas
bajas son los frutales pero aun pocos comuneros se dedicar por falta de carretera
para sacarlos productos, lo constituye el cultivo de frejol, palto, chirimoya, limón,
lucma, naranja y otros es totalmente apropiado toda las plantaciones frutícolas

Principales cultivos Principales crianzas

30
 Maíz  Vaca
Páá giná
 Haba  Chivo
Cuadro N°  Papa  Oveja
32: Principales  Trigo  Chancho
cultivos y  Frijol  Gallina
crianzas en  Olluco  Pato
orden de  Alfalfa  Pavo
importancia  Hortalizas  Cuyes
 Arveja  Caballos
 Tuna  Mulas
Programa Bosques Manejados
 Manzana
de la región Apurímac Proyecto PIP Comunal
 Abejas
 y 04
Microcuencas Durazno
Sub Cuencas de la Región de Apurímac”, SNIP 242498
 Ciruelo
 Pera
 Palta
 Chirimoya
Fuente: Trabajos grupales de la comunidad.
31
Páá giná
Cuadro N°33 Principales plagas y enfermedades.

Plagas y Enfermedades Enfermedades de los animales

 La Rancha  Infecciones gastrointestinales
 El Cogollero  Cólera porcina
 El Gorgojo  Rabia bovina
 Piqui-piqui  Parásitos internos
 El Perdiz  Parásitos externos
 El Pulgón  Pedera en ovinos y vacunos
 La helada  Carbunclo sintomático
 La granizada  Cólera porcina
 La Ratones  Infecciones respiratorias en
aves
Fuente: trabajos grupales
32
Páá giná
CuadroN°34 Hectáreas por tipo de cultivo.
NIVEL
SUPER RENDIM MES ME COSTO PRECI
CULTIV TECNOLOGIC
FICIE IENTO DE S DE O DESTINO
O O
(Hectár PROME SIEM DE PRODU CHACR
QUE SE

EMPLEA PARA
SU
PRODUCCION
CO CCION A
DIO Sem
eas) BRA SEC (Ha/Sol (SOLE Auto
(Kg./Ha) Trad i Tecn
HA es) S/Kg) Con Vent Otro
icion Tecn ifica
sum a *
al ifica do
o
do
1. Papa 12 1200 octub abril 500 8.00
X - - X - X
re
2. Maíz 40 460 setie Juni 400 24.00
o X - - X X -
mbre
julio
3. Trigo 30 300 novie julio 300 14.00
X - - X - X
mbre
4.Cebad 10 600 novie Juni 400 13.00
o X - - X - X
a mbre
julio
5. Haba 10 300 octub juni 250 14.00
o X - - X - X
re
6. 02 650 setie may 230 6.00
o X - - X - X
Olluco mbre
7. Oca 1/2 400 setie may 250 6.00
o X - - X - X
mbre
8. 1/2 650 octub abril 200 5.00
X - - X - -
Maswa re
9. 03 200 octub julio 350 25.00
X - - X - X
Quinua re
33
Páá giná
CuadroN°35 Los principales cultivos de nuestra comunidad que se comercializan

PRODUCTO ¿DÓNDE SE TIPO DE TRANSPORT VIA DE CANTIDA COST
COMERCIALIZA? NEGOCIO E QUE TRANSPOR D O
UTILIZAN TE QUE COMERCI TOTAL
PARA UTILIZAN ALIZADA DEL
TRASLADAR (Kg/Famili TRASL
LA
PRODUCCIÓ
N ADO
Camin AL
Mer Mer
Mer o MERC
cad cad a.)
Ch cad Inde A Ca O Carr afirma ADO
o o Soci Acé
acr o pend ut mió tr eter do o (Soles/
Reg Nac edad mila
a Loc iente o n o a trocha )
iona iona
al carroz
l l
able
1. Papa X - X - X - - - X -- X -- 250kg. 5xsaco
2. Maíz 300 kg. 5Xsac
X - X - X - - - X - X -
o
3. Trigo -- - - - - - - - - - - - - --
4. Cebada 50Kg. 4Xsac
X X - X - - - X - X -
o
5. Haba - - - - - - -- - - - - - -
6. Olluco - - - - - - - - - -- - - - -
7. Oca - - - - - - - - - - - - - -
8. Maswa - - - - - - - - - - - - - -
9. Tarwi - - - - - - - - - - - - - -
Frejol - - - - - - - - - - - - - -
Quiwicha - - - - - - - - - - - - - -
Arvejas - - - - - - - - - - - - -
Quinua - - - - - - - - - - - - - -
34
Páá giná
Cuadro N°36 Infraestructura productiva.
INFRAESTRUCTURA EXISTENTE EN LA COMUNIDAD

TIPO DE SEGÚN SU ESTADO
INFRAESTRUCTU DISPON OPERATIVO INOPERATIVO
RA E
SI NO
Reservorio x
Canal de riego. X Solo es acequia no el canal

Carreteras. X trocha carrozable
Vivero X
Centro de acopio X
Puente x Esta operativo
Cuadro N°37 Crianza de animales mayores.
SISTEMA DE CRIANZA DESTINO

ESPECIES CANTI
DAD/F EXTENSIVO INTENSIVO AUTO VENTA OTRO*
AMILIA (crianza en el (incluye el CONS
campo) estabulado - UMO
establo)
Vacuno 05 X - X X -
Ovino 03 X - X X -
Caballo 01 X - X
Caprino 02 X - X X
Camélidos 0 - - - - -
Cuadro N°38 Crianza de animales menores.
CANTID
SISTEMA DE CRIANZA DESTINO
35
Páá giná
AD
APROXI INTENSIVO
ESPECIES
MADA EXTENSIVO (Incluye el
AUTOC
POR LA (Crianza en el estabulado -
ONSUM VENTA OTRO
FAMILIA campo) O
establo)
Cuy.
20 X - X X -

Gallina
10 X - X - -
Pato.
00 X - X - -
Porcino
02 X - X X -
III. DIAGNOSTICO TERRITORIO Y AMBIENTE
III.1. Transporte y Comunicaciones.
El servicio de transporte para la comunidad de San Antonio de Cachi, el servicio 36

es de la Ciudad de Andahuaylas y la carretera es trucha Carrozable, en donde el
Páá giná
servicio es solo un carro por día hora de partida es de Andahuaylas 11AM. Y hora
de llegada es 3:00PM y de San Juan Bautista y sale para Andahuaylas 3:00 am. y
la llegada a Andahuaylas es 6:00AM solo es el único carro de transportes, siempre
el servicio de transporte es diario con carros combi de 15 pasajeros y
eventualmente vehículos station wagon o camiones de mercaderías o cuando
toman como taxi algunas personas de instituciones públicas.

El servicio de transporte es bastante dificultoso por la lluvia y lejanía a la provincia

de Andahuaylas y la carretera es solo rastrado a un a un desgaste por el arrastre
de las lluvias los carros siempre llegan y para viajar a la ciudad de lima primero se
realiza el viaje ala la ciudad de Andahuaylas y luego efectuar el viaje a la ciudad
de la capital del Perú.
Fuente: foto ínsito
Cuadro N°39 Condición de vías de comunicación.
Tipo de vía Condición Distancia km. Tiempo de

viaje
37
Páá giná
Carretera a la Afirmada 50 3:30 horas
provincia de
Andahuaylas
III.2. RECURSOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE
III.2.1. HIDROGRAFÍA.

La comunidad de San Antonio de Cachi tiene un solo riachuelo, y pocos

manantiales a lo largo de su territorio, estas aguas se mantienen gracias a las
lluvias periódicas de la zona el cual utilizan para el riego de los cultivos y para el
consumo humano y no tienen lagunas.
Cuadro N° 40 Fuentes hidrográficas de la comunidad
Fuentes hidrográficas de la Comunidad.

 No tiene
Ríos
Riachuelos  Yaco huaycco
 Chihuacoyocc
Manantes  Huanta isana
 Chiane
 Chaca huaycco
III.2.2. CLIMA.
El clima en la comunidad de San Antonio de Cachi es muy variado, templado en
las zonas bajas con una temperatura de 18 °c y frígido en las punas. La
temperatura 6 °c y en algunas veces alcanza a una temperatura máxima de 17
ºC. En época de calor helada, en las zonas altas por encima de los 3800
m.s.n.m., la temperatura desciende hasta los 6ºC bajo cero.
III.2.3. RECURSOS NATURALES
En la comunidad de San Antonio de Cachi existen distintos tipos de ecosistemas

zona alta, media y baja cuenta con una biodiversidad de gran valor para el
Agricultor; tiene una abundante flora y fauna variedad de animales silvestres y
domésticos. 38
Páá giná
Cuadro N°41 Nuestros principales recursos naturales.

PRINCIPALES RECURSOS
Flora Plantas nativas y forestadas, Qeuña, Chachacoma,Tasta, Llaulle.
Tancar., Chaccara, Aliso, Capuli, Toccaruay, Chillca, molle,
Huaranhuay, Huarango, Chinchillpa, Tuna, Eucaliptos, Taya, Chaccato,
Huanchos, Muña, Ccehuincha, Capacho, etc.
a) Hierbas medicinales que tenemos muña, huamanripa, ajenjo,
manzanilla, cceraccera, marco, llaulli, yawar choncca, romero, ajo,

anis arrayan, mutuy, ruda, cola de caballo, culantro, toronjil, trébol,
tumbo, verbena, hinojo.
1. Frutas que tenemos capulí, tumbo, tintin, sauco, Manzano, pera,
palto, cherimoya, cetricosetc.
2. Flores. Margarita, tercepelo, huarahuay, san jose, lirio, etc.
3. Pastos naturales que tenemos grama, ichu, sunchu, graminias,
alfalfa, trébol, heno, pasto elefante, etc.
4. bosques tenemos qeuñua, chachacoma, lambras, tankar, chillca
huarango, molle, aliso, tayataya, etc.
, Fauna 1. Animales domésticos: vaca, caballo, oveja, porcino, cabra, perro,
pato, gallina, cuy, gato, etc.
2. Animales silvestres: Gato montés, Zorrinos, Zorros, venado,
Patos silvestres, Vizcachas, Accaccllu, Ccarachupa, Unchuchuco,
Acchi, Tuco, Quillincho, Tuya, Piscala, Pichinco, Perdiz, Kukuli,
Chihuaco, Picaflor, Ranas, Sapos, tuya, paloma, q’ente, kullku,
etc.
Hídrico 1. Puquiales: Chihuacoyocc, Huanta isana, Chiane, Chaca huaycco
2. Cuencas: Yaco huaycco
Minerales 1. Minerales metálicos y no metálicos: cobre, oro, mina de sal, tierra

negras, arena fina, ormigon, piedras, cte
Suelo 2. tierra negras, hormigón, ect.
Cuadro N°42 Las especies forestales nativas que existen en nuestra comunidad
ESPECIES HECTÁREAS/LUGARE USO QUE SE LE DA 39

Páá giná
S
1. Aliso 2 has/Chaca huaycco Para madera, choza y leña.
Cuadro N°43 Las especies forestales CULTIVADAS que existen en nuestra

comunidad

ESPECIES HECTÁREAS USO QUE SE LE DA

1. Eucalipto 30 hectáreas Madera, leña,
construcción de casa.
2. Pino 01 hectáreas Todavía no se usa
Cuadro N°44 Manejo y Gestión de Residuos Sólidos
Botadero controlados
Relleno Sanitario.
Ningún Tipo de control

Comentarios.
COMUNIDAD/ANEXO
Comunidad de San Antonio de No No Si En la actualidad la comunidad

Cachi no practica ningún tratamiento
de los residuos sólidos porque
no tienen ese conocimiento y
enteres
Cuadro N°45 Cultura y cuidado del agua.
40
Protección de ríos.
Defensa rivereña
Comentarios.
ProtegidasManantiales
COMUNIDAD/ANEXO
Páá giná
Comunidad de San Antonio de Nin ning ning La comunidad aun no practica

Cachi gun uno uno por falta de conocimiento,

o orientación e iniciativa
Fuente: Autoridades de la comunidad.
IV. ACTIVIDADES CULTURALES DE LA COMUNIDAD DE SAN

ANTONIO DE CACHI
Cuadro Nº 46 De las actividades de la comunidad
MESES Actividades Artesanía, Clima Festividades

Agropecuaria comercio,
s (Agricultura, minería e
ganadería y industria
forestal)
Febrero ninguno Ninguno Ninguno carnavales
marzo
28 de Julio ninguno Ninguno Ninguno Fiestas patrias
25 de ninguno ninguno ninguno Navidad Nacimiento de niño
diciembre Jesús
01 de ninguno ninguno ninguno Todos los santos
Noviembre
Fuente: autoridades de la comunidad
Cuadro N°47 Bienes de la comunidad.

Casa comunal.
Radio Emisora
Comentarios
agrícolaTractor
Equipo de
parlante
COMUNIDAD
San Juan Bautista SI NO NO si la comunidad aún no

cuenta con otros bienes 41
Páá giná
Valor referencial …. -- ----- 100.00
Fuente: Información recogida de las autoridades
V. SINTESIS DE FORTALEZAS, OPORTUNIDADES,

DEBILIDADES Y AMENAZAS – FODA
V.1. FORTALEZAS
 Tierras aptas para el cultivo de papa y tubérculos andinos.

 Buen clima para la producción de maíz, cereales y granos andinos y frutales.
 Cultivo de hortalizas (Cebolla, zanahoria, betarraga, acelga).

 Crianza de animales menores
 Tierras y zonas aptas para forestación
 Cuenta con Comité de Gestión de Bosques
 Recursos forestales: Queuña, aliso, Pino y Eucalipto para madera.
 Recursos mineros de sal en explotación dentro de la comunidad San A. de
cachi
 Plantas medicinales: muña, huamanripa, ajenjo, manzanilla, cceraccera,
marco, llaulli, yawar choncca, romero.
 Manantiales: Chihuacoyocc, Huanta isana, Chiane, Chaca huaycco
 Viviendas mejoradas en proceso
 Instituciones educativas inicial, primaria y secundaria.
 Nos ubicamos a pie de la vía de carretera
 Junta Administradora de Servicio de Saneamiento – JASS conformada.
 Sistema de agua entubada para el consumo.
 Tenemos agua dulce
V.2. OPORTUNIDES
 La implementación del Programa Bosques manejados en la Comunidad

 Demanda de productos para programas sociales por parte del Estado
 Trasporte diario.
 Carreteras en buenas condiciones solo rastrado
 Cubertura de medios de comunicación radio celular TV.
V.3. DEBILIDADES
 Escasa economía
 Débil organización
 Limitada cobertura de servicio de agua y saneamiento
 Anemia en niños y desnutrición
 Persistencia del alcoholismo
 Crecimiento urbano desordenado
 Infraestructura educativa en pésimas condiciones 42
Páá giná
 Enfermedades en animales menores y mayores
 Plagas y enfermedades en cultivo de papa y otros.
V.4. AMENAZAS
 Contaminación ambiental (polvo de la carretera).

 Desordenes climáticos (Escases de agua, heladas, granizadas, sequia, lluvia).
 Tendencia a la baja de productos agrícolas y ganaderas.
NUESTRA PROPUESTA
En este capítulo se muestra la visión de desarrollo que hemos soñado, discutido y

acordado y que quisiéramos ver en el año 2021, es la idea que guiará todo lo que
hagamos a nivel comunal y familiar.
Después de la visión están todos los caminos que harán posible que se cumpla
esa visión de desarrollo, y en cada camino se pueden ver los principales proyectos
y acciones que debemos implementar y ejecutar.
La visión de desarrollo de la comunidad es aquello que se desea en el futuro, es la

esperanza de un mayor bienestar para todos nosotros. Nuestra visión de
desarrollo es la siguiente:
PARTE II
PROPUESTA
VI. ANÁLISIS ESTRATÉGIA
VI.1. VISION DE LA COMUNIDAD SAN ANTONIO DE CACHI
La comunidad San Antonio de Cachi al año 2021 será una comunidad

organizada en Educación, Salud, Ganadería, producción agrícola,
ganadera con producción de productos agroecológica de frutales,
animales mayores, menores y acceso de carretera a zonas agrícolas y
disminuyera al desnutrición, en estrecha coordinación de todas las
organizaciones de la comunidad.
43
Páá giná
VII. PROPUESTA DEL PLAN AL 2021
VII.1. Ejes Estratégicos.

VII.1.1. Desarrollo Institucional, fortaleciendo de capacidades humanas en

nivel de organizacional de la comunidad de San Antonio de Cachi para lograr el
objetivo de un desarrollo sostenible y saludable.
VII.1.2. Desarrollo Económico, la comunidad de San Antonio de Cachi que

promueve sus actividades económicas principalmente en la ganadería y la
agricultura, de lo cual cubertura las necesidades primordiales y urgencias en cada
una de sus familias, para lo cual tomamos como urgencia la priorización de estas
actividades y/o proyectos de desarrollo sostenible dentro de nuestra comunidad.
VII.1.3. Medio ambiente y Territorio, el medio ambiente considerado como

un espacio de convivencia diaria en deferentes actividades que vienen
contaminando día a día sin considerar que con el tiempo nos hará un daño, para
lo cual se debe considerar propuestas en protección y cuidado del medio
ambiente, y aumentar la reforestación y tratamiento de residuos sólidos y tener
una comunidad saludable con una buena organización ambiental en beneficio de
todos que vivimos en la planeta tierra.
7.1.4. Desarrollo Social, Área de desarrollo que considera aspectos más

importantes como la educación, salud, desnutrición y los distintos factores que
influyen primordialmente para un buen desarrollo de una comunidad con una
buena cobertura de infraestructura adecuada y dar mejores servicios básicos y
mejor atención a la población de extrema pobreza y a la primera infancia, ñeñes y
juventud quienes deben prepararse mejor y que sean el futuro de nuestra
comunidad.
¡Aquí es donde debemos participar todas las autoridades

y organizaciones de base y de toda la población de
manera organizada en beneficio de la mejora de todos
porque el desarrollo depende de nosotros mismos
trabajemos unidos! 44
Páá giná
EJE ESTRATEGICO Nº 01
Desarrollo Institucional
Años Responsable de
ejecutar
Ideas de proyecto
20 20 20 20 20 20
16 17 18 19 20 21
Elaboración del Plan de Desarrollo x Programa Bosques,

Comunal manejados
Fortalecimiento de capacidades en x x x x x x ONGS

temas de organización comunal a las
organizaciones de base
Instalación de biohuertos familiares X x x x x Comunidad

en la comunidad
Puesto Salud
Lucha contra la desnutrición a través X x x x x x
de sesiones demostrativas y charlas y la Comunidad
sobre balanceo y preparado de ONGs
alimentos.
Municipio y ONGs.
Capacitación en el tema organización X X
comunal de la comunidad
45
Páá giná

Desarrollo Económico
Años Responsable
de ejecutar
Ideas de proyecto
201 201 201 201 202 202
6 7 8 9 0 1
Fortalecimiento de capacidades en Ministerio de
producción y crianza de ganado x x x x x agricultura –
vacuno Lechero. ODEL
Fortalecimiento de capacidades en Ministerio de
producción de animales menores x x x x agricultura
(Crianza de CUYES) ODEL ONGs
Capacitación en producción y el uso x x x x x x Ministerio de
de abonos orgánicos (Compost, Agricultura y
Humos y Biol) ONGs
Instalación de frutales palto, x x Gestión
cherimoya, en cokima y zonas comunal
bajas
Instalación de pasto y forrajes como X X x Municipalidad

alfalfa, heno trébol para la crianza de San A. de
vacunos y cuyes Cachi y la
comunidad
Proveído de productos lácteos leche x x A nivel de

ala municipalidad organización
comunal y
ODEL
46 Páá giná

Medio Ambiente y Territorio
Años
Responsable de
Ideas de proyecto
2016 201 201 201 20 2021 ejecutar
7 8 9 20
Construcción de relleno sanitario Comunidad y
comunal e individual X X X puesto de salud
Protección y conservación de Comunidad de
manantes y ojos de agua X X X X X X
san juan bautista
Capacitación en cuidado medio
X X X X X X ONGs
ambiental
Reforestación con plantas nativas Comunidad y
exóticas, frutales a nivel comunal X X municipalidad de
San A. de Cachi
47 Páá giná

Desarrollo Social
Años
Responsable de
Ideas de proyecto
2016 201 201 201 20 2021 ejecutar
7 8 9 20
Construcción de infraestructura Municipalidad
de la I.E. Primaria e inicial. San A. de Cachi
X X X
Gestión
Ampliación y Mejoramiento de la Municipalidad

carretera de huacaray a san X X San A. de Cachi
Antonio de cachi Gestión
Construcción de carreteras a X X Municipalidad
zonas agrícolas forestación San A. de Cachi
Gestión
Construcción de estadio comunal X Comunidad y
cerca a la población Municipalidad
San A. de Cachi
Mejoramiento y remodelación de X Municipalidad
la plaza de armas San A. de Cachi
Construcción de reservorio, canal Municipalidad de

de riego y riego tecnificada San A. de Cachi
x Programa mi
riego
48 Páá giná

PARTE III
IMPLEMENTACION
3,- Estrategias para la implementación del PDC
3.1. Fortalecer la Organización y Mejorar la capacidad de gestión de la

Comunidad de San Antonio de Cachi de San Antonio de Cachi.
La instancia comunal constituye la principal forma de organización social existente
en el mundo andino, por lo tanto es la base de cualquier proceso al interior de su
territorio. Por factores internos y externos adolecen de debilidad para una gestión
adecuada; por lo que se hace necesario impulsar el fortalecimiento de las diversas
organizaciones comunales y la apropiación de sus estrategias organizativas, de
gestión de sus recursos y de sus instrumentos, para adecuarlas a los nuevos
escenarios y tendencias sociales, políticas y económicas; para que en función de
los principios de equidad y solidaridad asuman compromiso sostenible en el
desarrollo del territorio.
Esta es una tarea de la propia comunidad y de sus líderes; pero a la vez

compromete la participación de todos los agentes públicos y privados, con niveles
de intervención en la zona. No es posible sostener actitudes paternalistas ni
menos asistencialista con la comunidad y sus organizaciones. Ello, antes de
fortalecerlos, empoderarlos y generar autonomía; los lleva a debilitarlas y hacerlas
dependiente de actores externos. El objetivo de cualquier intervención es apoyar
procesos que aporten a generar, capacidades, habilidades, instrumentos; pero
también nuevas actitudes en la población, para que sean sujetos comprometidos
con su propio desarrollo desde lo personal, familiar y comunal.
3,2, Fortalecer e institucionalizar el Consejo de Desarrollo de San Antonio de

Cachi como espacio de concertación comunal.
Imaginar un proceso de desarrollo comunal sin la participación y el compromiso de
la población, es imposible. Por ello, es necesario implementar e institucionalizar
mecanismos y espacios de concertación; en el que autoridades y población
organizada, deliberan, planifican, evalúan, deciden, asumen compromisos y
actúan en torno al desarrollo de la comunidad. Sólo así se posibilitará la
sostenibilidad del proceso de construcción y cogestión de las metas del desarrollo 49
y el cumplimiento de los objetivos estratégicos.
Páá giná
En ese sentido, el funcionamiento e institucionalización del Consejo de desarrollo

Comunal – CODECO y sus Mesas de trabajo por cada Eje de desarrollo, se hace
necesario. Asimismo, como parte de la estrategia para darle sostenibilidad al
proceso de implementación del Plan Comunal; debe difundirse el contenido,
alcances y objetivos de dicho instrumento de gestión. De otro lado, debe tenerse
claridad sobre los niveles de concertación que debe buscarse para comprometer a
la municipalidad distrital, provincial, al Gobierno Regional, los organismos
sectoriales descentralizados del Gobierno Central y privados; para la cogestión del

financiamiento de los proyectos contenidos en el plan de desarrollo comunal.
3.3. Establecer alianzas estratégicas

Frente a las limitaciones existentes en la comunidad, es necesario identificar y
buscar compromisos de otros actores externos a la comunidad, que tengan la
capacidad y condiciones para contribuir con la implementación del plan concertado
de desarrollo comunal. Como paso previo, la comunidad deberá desarrollar
estrategias de acercamiento e identificación de aliados estratégicos (ONGS,
Municipalidad distrital, provincial, instituciones sectoriales, gobierno regional,
organizaciones de residentes, entre otras). Sobre ello, existen experiencias, como
el asesoramiento de las ONGs y de financiamiento de perfiles técnicos por parte
de las organizaciones de residentes.
En ese marco, es necesario contar con un Plan de trabajo del CODECO, en la que
se identifique a las instancias públicas o privadas con competencias en las
acciones y proyectos contenidas en cada eje del Plan de desarrollo comunal.
Asimismo, durante las gestiones ante los posibles aliados, es importante
evidenciar actitud proactivas/propositivas, erradicando el asistencialismo o
paternalismo.
3.4 Organización para la gestión del PDC

La implementación y gestión del presente Plan de Desarrollo Concertado comunal,
requiere contar con un espacio orgánico, es decir un Consejo de Desarrollo
comunal (CODECO), la misma que puede adecuarse a las necesidades propias
de la comunidad que facilite su funcionamiento.
Se tiene claro que no e trata de crear una nueva instancia dentro de la comunidad,
sino de articular las que ya existente en torno a la implementación del Plan de
Desarrollo comunal. En ese sentido, el CODECO de San Antonio de Cachi estará
conformado por:
a. El Consejo Directivo
 Presidente del CODECO (Presidente de la comunidad)
 Vice Presidente
 Secretario
 Vocal 50
b. Mesas de Trabajo:
Páá giná
 Desarrollo Social
 Desarrollo Económico
 Desarrollo de territorio y medio ambiente
 Desarrollo Institucional
Además de estas instancias, el CODECO de San Antonio de Cachi deberá

contar con:

 Asesoramiento, a cargo de la unidades de Planificación y Presupuesto de la

Municipalidad distrital San Antonio de Cachi. Su rol será de acompañamiento y
capacitación técnica a los integrantes del CODECO para la adecuada gestión
del PDC.
 Supervisión de la ejecución de los proyectos, a cargo de la Unidad de
Proyectos de la Municipalidad distrital. dará cuenta periódicamente de los
avances y dificultades en la implementación de los proyectos.
 Evaluación del proceso de implementación del PDC, conformado por técnicos
de las instituciones aliadas; cuya función es hacer seguimiento y evaluación del
proceso y plantear los ajustes y correctivos necesarios para alcanzar los
objetivos propuestos; articuladas con el proceso del Presupuesto Participativo
Distrital.
La conformación de estas instancias para la gestión del PDC, es responsabilidad

de la organización comunal. Pero requiere el involucramiento y participación
activa de toda la población a través de las organizaciones sociales existentes en la
comunidad. El CODECO, contará con un Plan de trabajo y un cronograma mínimo
de reuniones que su actuación sea real y efectiva, y no solamente formal. De otro
lado, el PDC comunal debe ser socializado y difundido a través de los medios con
los que cuenta la comunidad y con apoyo de los aliados:
 En todos los eventos, talleres y faenas que se realicen en la comunidad
 Publicación de resúmenes para las diversas organizaciones e instituciones
 A través del equipo de perifoneo con la que cuenta la comunidad
 Charlas informativas para los alumnos del centro educativo.
3.5 Mecanismos de seguimiento, monitoreo y evaluación del PDC

Para contribuir con la ejecución del Plan de desarrollo concertado comunal, es
necesario un proceso dinámico, activo y participativo de todos los actores; pero
además, se requiere contar con determinados instrumentos de gestión que
permita hacer un seguimiento, monitoreo y una evaluación permanente en el
cumplimiento de las acciones contempladas en dicho Plan.
Para ello, es necesario dotarse de un sistema de monitoreo y evaluación, sencillo

y operativo, cuyo propósito es identificar dificultades y plantear alternativas a las
dificultades o desviaciones en la ejecución del PDC, para evitar que afecten el
logro de los objetivos propuestos. Este sistema debe permitir por tanto, conocer la 51
Páá giná
forma en que se están realizando las actividades y tareas que se desprenden el
PDC y que han sido establecidas en los respectivos planes operativos.
Los reportes del monitoreo constituirán luego los insumos necesarios para
efectuar la evaluación permanente de las acciones previstas en el PDC, pues la
evaluación debe ser entendida como un proceso que permita determinar ya sea en
fases intermedias como en su fase final, los efectos e impactos, es decir los
cambios que se han logrado con la ejecución de las principales actividades
previstas en función de los objetivos estratégicos propuestos en el PDC.
El Consejo Directivo del CODECO, comprometerá el apoyo y asesoramiento de

profesionales y técnicos de las instituciones aliadas con trabajo efectivo en la
comunidad. Ellos, serán los encargados de proporcionar la información para
realizar el monitoreo, y los reportes periódicos y estar a disposición de los
integrantes del Comité de Gestión, para tomar las acciones que se consideren
necesario. Se buscará el involucramiento de la Instancia Municipal competente.
Los Instrumentos de gestión necesarios mínimos para la implementación del

sistema de monitoreo y evaluación, son los siguientes:
 El documento del Plan de Desarrollo Concertado, PDC – San Antonio de
Cachi.
 El Presupuesto participativo basado en Resultados, del distrito de San Antonio
de Cachi
 El Plan Operativo Anual, formulado a parir del PDC comunal.
 Informes de los coordinadores de las Mesas por ejes de Desarrollo
En el Plan Operativo anual debe definirse el sistema de planificación y determinar

los tipos de indicadores: Generalmente se utilizan los indicadores de impacto, que
miden los cambios producidos por la intervención; y los indicadores de resultados,
que muestran el nivel de cumplimiento de los objetivos. El uso de este tipo
indicadores, no excluye la utilización de los llamados indicadores de inicio,
intermedios y finales. Lo importante en todo caso, es que estos indicadores
contengan los elementos que permitan medir cantidad, calidad y tiempo; además
que permitan contar con elementos de juicio necesarios para una evaluación y
seguimiento funcional para lograr los objetivos propuestos en el PDC.
3.6. Conformación del CODECO de San Juan Bautista
Por acuerdo de la Asamblea Comunal de fecha ….. del mes de setiembre del
2015; El Consejo de Desarrollo Comunal – CODECO de San Antonio de Cachi
estará conformado:
El Consejo Directivo del CODECO
Cargo Nombres DNI Organización
Presidente Pdte. comunal
Vice Presidente
Secretario 52
Páá giná
Vocal
Fiscal
Mesas de Trabajo:
Ejes / Nombres DNI Organización
Desarrollo
Social
Económico
Medio ambiente
Institucional
EL DESARROLLO DE NUESTRA
COMUNIDAD DEPENDE DE NOSOTROS
MISMOS TARBAJEMOS UNIDOS
HAREMOS REALIADA TODO LO
PALNIFICADO.
53
Páá giná

54
Páá giná

55
Páá giná

56
Páá giná


PDC Huancaray

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Plan de Desarrollo Concertado de la comunidad de Huancaray

PLAN DE DESARROLLO COMUNAL DE HUANCARAY AL AÑO 2021

FACILITADOR ZONA I MICROCUENCA HAUNCARAY

Dalmiro Centeno Ccollcca (Programa Bosques Manejados - PIP COMUNAL)

Félix Cuenca (Programa Bosques Manejados - PIP COMUNAL)

Junta Directiva Comunal

Programa Bosques Manejados de la región Apurímac Proyecto PIP Comunal

Programa Bosques Manejados de la región Apurímac Proyecto PIP Comunal

En nuestro pueblo andino eminentemente agrícola, Ganadera, minera están

Dentro de sus actividades permanentes es decir, la actividad principal es la

Programa Bosques Manejados de la región Apurímac Proyecto PIP Comunal

I.1.1. Comunidad de Huancaray –Distrito de Huancaray

HUANCARAY, es una comunidad Reconocida, como comunidad Campesina pero

I. Ubicación de la comunidad campesina de Huancaray

1.4. Ubicación política:

Figura Nº1: Departamento: Apurímac Figura Nº2: Provincia: Andahuaylas

Gráfico Nº3: Distrito: Huancaray

Programa Bosques Manejados de la región Apurímac Proyecto PIP Comunal

Cuadro N° 01: Población de la comunidad de Huancaray

Población de la comunidad de Huancaray

Grupo etario Varones Mujeres Total

0 a 5 años 122 116 238

6 – 14 años 213 206 419

15 a 29 años 184 176 360

30 a 49 años 170 191 361

50 a mas 156 184 340

GEOGRAFÍA DE LA COMUNIDAD DE SAN ANATONIO DE CACHI

La comunidad de Huancaray está definida por deferentes pisos ecológicos

Programa Bosques Manejados de la región Apurímac Proyecto PIP Comunal

cultivables y no cultivables actualmente se encuentra en uso o en estado de

II. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DE LA COMUNIDAD DE

II.1. DIAGNOSTICO SOCIAL:

Cuadro N° 02 Grado de instrucción de los miembros de la comunidad

00% 71% 29% 00% 100%

Fuente: Autoridades de la comunidad

Programa Bosques Manejados de la región Apurímac Proyecto PIP Comunal

Cuadro N° 03 Nombre de la institución educativa a la que asisten

I.E. Inicial Nº 277-41 Los ángeles 01 - - X - - -

I.E. Inicial N° 11 Huancaray 02

I.E. Nuestra Señora de Asunción Huancaray - 08 - - - X

Programa Bosques Manejados de la región Apurímac Proyecto PIP Comunal

Fuente: Directores de las Instituciones Educativas de la Comunidad

Cuadro N°04 Población de Niños de Nivel Inicial de la comunidad de Huancaray

Nombre Comunidad TOTAL Total Total Total de

Cuadro N°05 Población de Niños de Nivel Primaria

Programa Bosques Manejados de la región Apurímac Proyecto PIP Comunal

Cuadro N°05 Población de Niños de Nivel Secundaria de la comunidad de

Nombre Comunidad TOTAL Total Total Total Total de

Nombre y/o número de la ESTADO

I.E. Inicial Nº 277-41 Los

Cuadro N°07 Infraestructura Educativa

Nombre y/o número de la ESTADO

Cuadro N°08 Infraestructura Educativa

Nombre y/o número de la ESTADO

no ular o no ular o no ular o

Programa Bosques Manejados de la región Apurímac Proyecto PIP Comunal

Cuadro N°07 Situación del personal docente y servicios de las IIEE.

Nombre de la Nivel de estudio obtenido ¿Asiste CONDICIÓN LABORAL

I.E. Inicial Nº 277-

Cuadro N°08 Organizaciones que existen en la I.E. Inicial Nº 093 de la

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Cuadro N°09 Organizaciones que existen en la IE Primaria Nº 54209 “de San A.

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